觀察昆蟲小學(xué)五年級作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的觀察昆蟲小學(xué)五年級作文，歡迎大家分享。

觀察昆蟲小學(xué)五年級作文1

　　小時是一位小學(xué)生，今年上五年級，他學(xué)了課文《裝滿昆蟲的衣袋》后，非常感動，決心要像法布爾一樣認真觀察昆蟲，寫出關(guān)于昆蟲的美妙文章。

　　今天是周末，小時決定和小伙伴們一起去觀察昆蟲，把昆蟲的樣子用照相機拍下來做紀念。小時給芳芳打電話，可芳芳沒時間；又給小亮打電話，可他正在睡覺，睡到太陽曬屁股也不起來，小時只能一個人去了。

　　小時邊走邊想：去哪兒能看到昆蟲？去哪能距離又近，又有很多植物呢？對！就是這兒！小時捧著照相機向小區(qū)跑去，這里空氣清新，有一種清香的草汁味，薔薇與玫瑰爭艷，月季與水仙爭香，百花齊放，香味逼人。這里的一切植物都是那么美，風(fēng)姐姐高興極了，溫柔的和植物們跳舞。突然，有一只全身雪白小得像一片雪一樣的'蝴蝶，小時心里非常高興：如果我能拍到它的樣子就太好了，而且我要把拍得美一點，不然就對不起它的樣子了！小時在蝴蝶停在一朵月季上時急忙按住手中的快拍鍵，蝴蝶像是受到了驚嚇急忙逃走了，小時趕緊看照片，哎——照得一點都不好看。雖然失敗了，但小時一點兒也不氣餒，很快，又看見一只蝴蝶，它五彩繽紛不停地上下翻飛著，美麗極了。小時吸取了教訓(xùn)，把自己藏在了一堆草里靜靜地等待著，同時把照相機的閃光燈關(guān)掉。一會兒，這只蝴蝶飛了過來，小時小心地按動了快門，哈！成功了。小時終于把一只美麗蝴蝶拍了下來。

　　小時迫不急待地把照片洗了出來，把自己的成果拿去給芳芳和亮亮看，他倆看著照片后悔地說：“這只蝴蝶也太美了，這可是我第一次見到，真是后悔，不應(yīng)睡懶覺，應(yīng)該多出去看看大自然�！狈挤颊f：“生活中有了植物和動物會給整個自然增添不少色彩，你看，這張照片不光是蝴蝶美，后面的景色看起來也更美了�！�

　　三個小朋友高興極了，看著小時拍出的照片，約好下周的休息日再到小區(qū)里找美麗的景色拍。

觀察昆蟲小學(xué)五年級作文2

　　我的課余生活多姿多彩，讓人回味無窮。在這快樂的國慶長假，當(dāng)然不能少了一番令人流連忘返的游玩啦。于是，我們決定去參觀期盼已久的上海昆蟲館。

　　離昆蟲館只有100米了，我懷著激動的心情走在林陰小道上，左右兩邊的綠灌木叢中，為了告訴人們昆蟲館就要到了，特意在綠灌木叢中裝飾了各種各樣的“昆蟲”，讓這林陰小道變得生機勃勃。

　　當(dāng)我邁入昆蟲館的那一刻，我驚呆了，眼前是一幅美輪美奐的景色，一座小木橋架在一條小溪上，小溪里一條條金紅色的鯉魚擺動著美麗的尾巴，游來游去。青翠欲滴的綠葉間，藏著一個個小腦袋，仔細一瞧，原來是一只又一只綠色的蜥蜴。走過小橋，便看到一只只可愛的絨猴，那絨猴可是十分珍稀的動物，小巧玲瓏的身體真是惹人喜愛。看，他們的身體只有一個巴掌那么大，臉相當(dāng)于一個普通的瓶蓋，全身毛絨絨的，真是名副其實。

　　令我最感興趣的.，還是那蛇長廊內(nèi)二十幾種五彩斑斕、大小不一、千姿百態(tài)的蛇。一條青蛇慢慢地扭動著纖細的身軀，不緊不慢地爬上了枝丫，擺出一個優(yōu)美的姿態(tài)，吐著那鮮紅的芯子，驕傲地看著我們，好像再說：“我是天下最優(yōu)美的蛇，大家說說，對不對？”

　　當(dāng)我還在回味時，爸爸拍了拍我：“可可，你看，那便是昆蟲長廊，有好多昆蟲哦！”我如夢初醒：“啊？哦——”于是，我又看了蝴蝶，蟈蟈，臭蟲，蠶，竹葉蟲……其中的竹葉蟲一動不動地爬在樹枝上，成功地隱蔽自己，遠遠望去，就像一節(jié)節(jié)枯樹一樣，真奇妙！緊接著，我們進了蜥蜴洞，那一只只奇形怪狀的蜥蜴，讓我大開了眼界，有的瞪著一雙炯炯有聲的大眼睛東張西望；有的緊閉雙眼，在樹干上睡著了；有的一動不動，在聚精會神地脫皮……

　　最后一“站”便是昆蟲標(biāo)本廳，我們買了一些五光十色的蝴蝶當(dāng)紀念品。

　　這一天，既開闊了我的眼界，又豐富了我們的知識，原來小小的昆蟲也有他們的世界，而那世界也同樣多彩！

觀察昆蟲小學(xué)五年級作文3

　　昨天下午，我和爸爸媽媽一起去西環(huán)公園，我們圍著濮水河、小山轉(zhuǎn)了一大圈后，感覺有些累，就坐在下山的臺階上休息。沒有事干，我們就開始觀察小蟲子。我們觀察了蚰蜒、螞蟻和一些不知名的小蟲子。蚰蜒是一條又細又長的黑色小蟲子，前邊長著兩條長長的觸角，身體兩邊長著許多又細又長的腿，看起來很可怕。聽媽媽說，因為過去家里窮，夏天天氣熱用不起空調(diào)和電扇，人們就只好鋪著涼席躺在外面的地上睡覺。蚰蜒喜歡陰涼潮濕，一到晚上就會到處爬，少數(shù)蚰蜒就會不小心爬進了人的.耳朵里。聽說它能在人耳朵里繁殖呢，會引起頭疼之類的毛病，嚴重的話還能致人重病，所以我很害怕蚰蜒。媽媽就對我說：“蚰蜒與你相比實在太小了，還沒有你的小指大，它還怕你呢，你干嘛怕它呀？”這下，我總算放下心了。

　　我發(fā)現(xiàn)蚰蜒還挺聰明，看見前面是條溝（是臺階旁邊的退水溝，但對它來說可算是條大溝），就不敢向前走了。不過，它拐彎時的動作很可笑，它的頭向后轉(zhuǎn)，前部分身子也跟著向后轉(zhuǎn)，這樣，前后兩部分身體就像兩條繩子并排依偎在一起似的，簡直能把我的肚子給笑疼。

　　還有一些不知名的蟲子和一只大螞蟻不小心掉到了退水溝里，它們就開始拼命往上爬。大螞蟻爬得最棒，但每次都快要爬上去的時候因為（溝壁）又陡又滑掉下來了。有一次，眼看它就要爬上去了，我（忍不住）一鼓掌，它就（被震得）掉下來了。之后，它就再也沒有爬上去過，我后悔極了。另外那幾只不知名的小蟲子很笨，（總是）才爬上了一點就掉下來了，但是，它們一次次摔倒，又忍著痛繼續(xù)向上爬的（堅持到底、永不放棄的）精神很讓我佩服。其中有一只蟲子偶然間被一個（順著溝向上爬山的）小男孩兒給踩死了，好可憐呀。

　　后來，看到天色已晚，我和爸爸媽媽就回家了。

觀察昆蟲小學(xué)五年級作文4

　　不知道是什么原因，從很小的時候起，那些飛舞在空中的美麗精靈——蝴蝶，就深深地吸引著我的注意力，小時候，我總覺得它們是那樣的奇妙，舞動著嬌小的身軀，在空中上下翩飛，看著它們，思緒就會同它們一起飛翔，仿佛靈魂也出來殼，一同紛飛在蔚藍的天空，甚至忘了自己該要往哪里走，忘了回家的路。

　　長大后，對蝴蝶的癡迷也絲毫沒有減弱。我喜歡它，不僅是因為它擁有美麗的翅膀，同樣也因為它從繭中破殼而出的勇氣。我敬畏它的這種勇氣，它需要經(jīng)過無數(shù)次反復(fù)的訓(xùn)練，才能造就一雙強勁的翅膀，才會飛向它渴慕已久的天空，那過程是痛苦的，但它并不害怕，它堅信拼搏之后定會有美麗的'鮮花在等待著它，那是沒有任何一種生物所能夠比擬的美麗。

　　畫家可以從蝴蝶美麗的姿態(tài)獲得藝術(shù)的啟發(fā)；詩人可以從蝴蝶優(yōu)雅的神態(tài)找到創(chuàng)作的靈感；哲學(xué)家可以從蝴蝶活躍的情趣悟出生活的哲理；科學(xué)家可以從蝴蝶奇特的習(xí)性的到研究的題材。蝴蝶在無形中幫助人類完成了太多事情，可是為什么直到現(xiàn)在也沒有人來歌頌它的功勞呢？所有人都只記得勤勞的蜜蜂，卻沒有人記得勇敢的蝴蝶。蝴蝶就在這奇妙的大千世界中，平淡地過完它短暫的一生，難道，這就是蝴蝶的宿命？

　　如果蝴蝶有思想，它會不會覺得悲哀呢？

　　即使沒有一個人能記得蝴蝶的功勞，我依舊會在我潔白的稿紙上為它尋找一片自由翱翔的天空。

　　蝴蝶來了，給世界帶來了繁花似錦的春光，帶來了瓜果累累的秋色，它們展開美麗的翅膀，天使般自由地飛翔……

觀察昆蟲小學(xué)五年級作文5

　　星期六早上，我寫完鋼筆字去廚房洗手。

　　咦，水池上面的墻壁上有一只可愛的小蝸牛。小蝸牛長得太怪了，它好像沒有骨頭，全身都是肌肉，身上背著一座淡黃色的、螺旋形的小房子，頭上還長著兩對像天線一樣的觸角，只見它用扁平的像吸盤一樣的足，緩緩地向上蠕動，真是太奇妙了！我蹲下身子，用手指碰碰它的房子，它的.身體感覺到了危險的信號，馬上縮進殼里，過了好長時間才小心翼翼地探出頭來。我更想逗逗它了，我使勁戳它，蝸牛終于上當(dāng)了，它開始往前爬行，一對短觸角在它爬行時會一下又一下的觸碰著地面，就像兩根探測棒，仔細地查看地面上有沒有東西。那對長觸角的頂端長著它的小眼睛，正好奇地打量著這個世界。

　　然而，更令我驚奇的是，蝸牛的行動十分緩慢，并且它在爬行時腹部會分泌一種黏液，所以蝸牛爬過的地方會發(fā)出銀色的光芒。后來，我從電腦上知道，這種粘液能幫助蝸牛減小身體與爬行表面的摩擦力，有助于加快它的行動速度（雖然它還是很慢），還能防止螞蟻等小昆蟲侵害它，真是一種自我保護意識很強的一種動物呢！我把蝸牛喜愛的菜葉放到它的身邊，嘿，蝸牛居然縮在房子里不肯露頭，直到我退到洗手間門口，它才會狼吞虎咽地吃起來，真是一只可愛的膽小鬼！

　　老媽告訴我，蝸牛是從買來的菜葉上帶來的，它不喜歡生活在我們家的廚房里，我就把小蝸牛送回了廣場的草地上，奇妙的小蝸牛好像一下子精神了許多，仿佛在對我揮手道別：“謝謝你，小主人！”不一會兒，小蝸牛便消失在草叢中。雖然跟小蝸牛的相處是短暫的，可是觀察蝸牛讓我明白了許多知識，以后我還繼續(xù)留心觀察，發(fā)現(xiàn)身邊更多的驚奇。

觀察昆蟲小學(xué)五年級作文6

　　星期六早上，我寫完鋼筆字去廚房洗手。

　　咦，水池上面的墻壁上有一只可愛的小蝸牛。小蝸牛長得太怪了，它好像沒有骨頭，全身都是肌肉，身上背著一座淡黃色的、螺旋形的小房子，頭上還長著兩對像天線一樣的觸角，只見它用扁平的像吸盤一樣的足，緩緩地向上蠕動，真是太奇妙了！我蹲下身子，用手指碰碰它的房子，它的身體感覺到了危險的信號，馬上縮進殼里，過了好長的時間才小心翼翼地探出頭來。我更想逗逗它了，我使勁戳它，蝸牛終于上當(dāng)了，它開始往前爬行，一對短觸角在它爬行的時候會一下又一下的觸碰著地面，就像兩根探測棒，仔細地查看地面上有沒有東西。那對長觸角的頂端長著它的小眼睛，正好奇地打量著這個世界。

　　然而，更令我驚奇的是，蝸牛的行動十分緩慢，并且它在爬行的時候腹部會分泌一種黏液，所以蝸牛爬過的地方會發(fā)出銀色的光芒。后來，我從電腦上知道，這種粘液可以幫助蝸牛減小身體與爬行表面的摩擦力，有助于加快它的行動速度（雖然它還是很慢），還可以防止螞蟻等小昆蟲侵害它，真是一種自我保護意識很強的`一種動物呢！我把蝸牛喜愛的菜葉放到它的身邊，嘿，蝸牛居然縮在房子里不肯露頭，直到我退到洗手間門口，它才會狼吞虎咽地吃起來，真是一只可愛的膽小鬼！

　　媽媽告訴我，蝸牛是從買來的菜葉上帶來的，它不喜歡生活在我們家的廚房里，我就把小蝸牛送回了廣場的草地上，奇妙的小蝸牛好像一下子精神了許多，仿佛在對我揮手道別：“謝謝你，小主人！”不一會兒，小蝸牛便消失在草叢中。雖然跟小蝸牛的相處是短暫的，但觀察蝸牛讓我明白了許多知識，以后我還繼續(xù)留心觀察，發(fā)現(xiàn)身邊更多的驚奇。

觀察昆蟲小學(xué)五年級作文7

　　玉米象，一種鞘翅目的昆蟲，體型小，有著像大象鼻子一樣的口器，因此顯得很奇特，因為它的外形很奇特，激發(fā)了我的興趣。

　　玉米象成蟲外形特點：體長大概2.9～4.2毫米。體暗褐色，鞘翅常有4個橙紅色橢圓形斑，喙長，除端部外，密被細刻點。觸角位于喙基部之前，柄節(jié)長，索節(jié)6節(jié)，觸角棒節(jié)間縫不明顯。前胸背板前端縮窄，后端約等于鞘翅之寬，背面刻點圓形，沿中線刻點多于20個。鞘翅行間窄于行紋刻點。前胸和鞘翅刻點上均有一短鱗毛。后翅發(fā)達，能飛。雄蟲陽莖背面有兩縱溝，雌蟲“Y”字形骨片兩臂較尖。

　　我當(dāng)然不會滿足外形的觀看，我取來種源進行人工飼養(yǎng)，觀察了它的`四個時期，卵，幼蟲，蛹，成蟲。

　　卵的特點，橢圓形，長約0.65-0.70mm，寬約0.28-0.29mm，乳白色．半透明．下端稍圓大，上端逐漸狹小，上端著生帽狀圓形小隆起；谷象的卵與其相

　　幼蟲的特點，體長2.5-3.0mm，乳白色，體多橫皺，背面隆起，腹面平坦，全體肥大粗短，略呈半球形．無足．頭小，淡褐色，略呈楔形．。谷象幼蟲與其相似。

　　蛹的特點，體長3.5-4.0mm，橢圓形，乳白色至褐色．頭部圓形，喙?fàn)畈可爝_中足基節(jié)．前胸背板上有小突起8對，其上各生1根褐色剛毛．腹部10節(jié)，腹末有肉刺1對谷象幼蟲與其相似。

　　這就是我通過一個月的時間自己的觀察，每一個生育期間隔7天左右，結(jié)合書中的對照，寫出來的我的第一篇昆蟲日記，同時也是我勤勞和智慧的結(jié)晶。

觀察昆蟲小學(xué)五年級作文8

　　今天，我在媽媽辦公室閑著沒事干，忽然間，我聽到一陣陣蟋蟀的叫聲，我想：蟋蟀可能是因為到了。秋天，天氣涼爽了，所以，蟋蟀就出來唱唱歌，彈彈琴，可是這是辦公室啊，我仔細一聽，是從辦公室垃圾婁旁邊傳來的，我一看，有一只大蟋蟀和一只小蟋蟀，我想：那只大蟋蟀應(yīng)該是爸爸，那只小蟋蟀應(yīng)該是兒子，我把大蟋蟀抓到后，我把大蟋蟀放進一個空的礦泉水瓶里面，我想觀察這只大蟋蟀，可是，這只蟋蟀不配和我，在瓶子里面亂蹦亂跳，我生氣了，問媽媽蟋蟀會不會游泳，媽媽說：“當(dāng)然會了�！蔽壹樾α艘宦�，決定要整死這只蟋蟀，我在瓶子里灌了大約五分之一的水，然后把蟋蟀放進瓶子里，我輕輕的晃了幾下，只見蟋蟀的頭反了過來，我以為蟋蟀死了，就扔下去了一片葉子，誰知，那只蟋蟀三兩下就爬到了那片葉子上，蟋蟀趴在葉子上，兩只觸角一動一動的.，好像在嘲笑我，這次，這只蟋蟀竟然敢耍我，氣的我，拿起瓶子，使勁晃左晃晃，右晃晃，然后，我從媽媽辦公室前面的陽臺上使勁往遠處一拋，然后，再撿回來，那只蟋蟀竟然沒死，真是出乎意料。

　　在我觀察這只經(jīng)歷過風(fēng)雨的蟋蟀時，忽然，又聽到垃圾婁旁邊傳來了蟋蟀的聲音我想這應(yīng)該是這只大蟋蟀的兒子發(fā)出的聲音，不錯，我走進一看，果然是小蟋蟀而且還是兩只，我想另一只應(yīng)該是大蟋蟀的二兒子，我并沒有抓他們，而是在沉思，在深思。

　　我是在深思小蟋蟀的精神和大蟋蟀的那種堅忍不拔，過了一會，我把大蟋蟀放了，因為，動物也有生命，我們要保護動物！

觀察昆蟲小學(xué)五年級作文9

　　昆蟲的眼睛與人類的眼睛有很大的不同。因為昆蟲的眼睛一般由1雙復(fù)眼和3個單眼組成，其其中單眼只能感知光的強弱。復(fù)眼由無數(shù)個六角形的小眼聚集而成。每個小眼都各有一個晶狀體，個小眼感知的各種物象在結(jié)合成一個完整的物象。昆蟲的眼睛還可以清楚的看見紫外線。在人們看來是一種顏色滑板，在昆蟲嚴厲越靠近滑行的顏色就越深。而且呈馬賽克裝的敷衍可以更夸張的看到物體的.運動，所以連微小的動作都可以林明的捕捉到。

　　復(fù)眼是昆蟲的主要視覺器官，有許多六角型的小眼構(gòu)成，每個小眼單獨成像，可感覺物體的形狀大小及顏色。復(fù)眼中的小眼都各有獨立的晶狀體，所以看物體的角度也都不同。小眼的數(shù)目、大小和形狀在各種昆蟲中的小茶非常大，蜻蜓有28000個小眼，蒼蠅有4000個小眼，螞蟻只有6個小眼。

　　昆蟲的復(fù)眼的每個小眼中都會形成物體的形象，然后集中到神經(jīng)上形成完整的物體形象，在傳遞到大腦。

觀察昆蟲小學(xué)五年級作文10

　　在一個偶然的下午，表哥帶著我和妹妹一起去我家后院觀察小動物，我問：“表哥，該觀察什么好呢？”爽朗的表哥輕松的回答：“隨便你吧！”恰巧一只只螞蟻正成群的在我腳旁爬，于是我就索性的拿起放大鏡來觀察。

　　勤勞的螞蟻成群結(jié)隊的在泥土上爬行，有的搬糖果，有的抬餅干，還有一些正拖著意外找到的昆蟲尸體呢！時間一分一秒的過去，它們整齊的隊伍依然沒有散開，正當(dāng)我打心底贊嘆它們搬食物的.默契時，前方忽然出現(xiàn)了一只大蝗蟲！我見大事不妙，想要捉走大蝗蟲，不料小小的螞蟻們卻用比我還要快的速度把大蝗團團圍住，不讓蝗蟲有任何可以逃的機會，蝗蟲左跳右跳還是逃不出去，終于累得筋疲力盡，倒在地上，死了，這件事令我更佩服了螞蟻群的團結(jié)。

　　觀察完螞蟻，我發(fā)現(xiàn)蚯蚓也很有趣，于是跑過去表哥那兒觀察蚯蚓。表哥正經(jīng)的說：“其實蚯蚓也很有音樂天份，它們還會隨著音樂搖擺喔！”我聽了，一臉不相信的說：“不要光用講的嘛，證明給我看呀！”剛好姐姐正在彈琴，琴聲非常優(yōu)美，我摒氣凝神的注視著蚯蚓，“奇跡”發(fā)生了！蚯蚓們竟是一只只的鉆出泥土，真的隨著音樂搖擺吔！好神奇喔！后來表哥才告訴我，其實蚯蚓不是真得具有音樂素養(yǎng)，是因為它們能感覺到地表在震動而把頭探出來，再跟著震動的速度慢慢的搖擺。

　　這次的觀察活動讓我感到受益良多，讓我了解昆蟲界的奇妙，讓我感受到螞蟻們的團結(jié)。朋友們，不妨現(xiàn)在就起身，去感受自然的美妙，不管是看天或看云，還是去郊外觀察動物或花草，一定也會像我一樣，尋找到大自然的奇妙。

觀察昆蟲小學(xué)五年級作文11

　　今天，我起了個大早，在一個干燥的地方，觀察起螞蟻來。

　　我用放大鏡看清了螞蟻的真面目：螞蟻的身子由三個小圓球組成。它的頭比較大，頂著兩根靈活的觸角，嘴好象兩把彎鉗，胸部有點小，六條又細又長腿就長在這兒，肚子圓鼓鼓的，拖在后面。

　　我用紅色的蠟筆在一只螞蟻的.周圍畫了一圈。那只螞蟻頓時十分驚慌，心里肯定在想：天哪，我的前面怎么會出現(xiàn)這樣一道紅色的障礙物？會不會吃我呀！于是，害怕地倒退幾步，不料又遇到了那道紅色的障礙物，又嚇了一跳：沒辦法，只好咬緊牙關(guān)闖過去了。它小心翼翼地抬起腳，碰了碰那條紅線，沒有什么動靜，這才放心地邁開腳步，跌著腳尖爬了出去。

　　經(jīng)得裝障礙物"的考驗，一定經(jīng)不住水沖吧。我要制造一嘲水災(zāi)"。于是，我把一些水往一只螞蟻身上倒去。它一下子浮了起來，拼命地掙扎，手成了"人"字形，"汗毛"好象也豎了起來，過了二三秒，它又被風(fēng)吹到了地上，神奇般地立了起來。螞蟻的生命真頑強��！

　　我又拿了塊面包放在地上，想看看螞蟻怎樣搬運食物，不一會兒，一只大螞蟻被這個香味引了出來，它爬上爬下，東張西望，終于弄明白了這是一塊超大型的牛奶面包。它就迅速地爬回家去。過了一會兒，那只螞蟻出來了，它的身后跟著黑壓壓的一大群人馬。頓時，二十多只螞蟻把面包塊圍了個"水泄不通"。在大螞蟻的指揮下，有的螞蟻鉆到底部，準備把面包抬起來;有的

　　咬住面包，使面包方便往前移動�；蛟S因為考慮到面包太大了，有些螞蟻啃了些碎片，先運回家去。就這樣，這群螞蟻勁往一處使，一步步把面包搬進了家。我看得目瞪口呆。

　　多么可愛的小生靈，我有些驚嘆了。當(dāng)它們遇到困難時，并沒有低頭后退，而是拼搏向前，最后取得勝利;在看到美食時，懂得分享，團結(jié)互助，齊心協(xié)力地搬回家去。我們不正是要學(xué)習(xí)這種精神嗎？

觀察昆蟲小學(xué)五年級作文12

　　說起昆蟲來，我最喜歡的就是蠶寶寶了。

　　一天，媽媽非常神秘的拿了一片葉子給我。葉子上有很多小黑點，當(dāng)時我就在問媽媽，這些小黑點是什么，媽媽告訴我，過幾天我就知道了。

　　那幾天，我就一直看著這些小黑點，就想知道這些小黑點是什么？直到有一天，我看到一條特別小的小蟲子從小黑點里鉆了出來。我大驚，連忙追著媽媽問道這是什么蟲子，怎么又黑又�。�

　　當(dāng)媽媽告訴我這是蠶寶寶的時候，我該完全不相信，我印象里的蠶寶寶是胖胖的，白白的，可是這般模樣。最后在媽媽的解釋下，我才勉強接受這是蠶寶寶幼時的模樣。不過，我仍然堅持著要自己求證，所以在接下來的日子里，我對這些幼時的蠶寶寶更加用心的照顧了起來。每天我都會去離家不遠處的一個桑樹林里摘桑葉，我在心里想著這些幼時的蠶寶寶肯定吃不爛老葉，于是我每天都會精心的在桑樹上尋找著新葉，然后摘下一些來喂我的.蠶寶寶。

　　越是每天觀察著這些蠶寶寶，我就越能感受到這些蠶寶寶的神奇。看著它們每蛻一次皮就長大一些，我似乎就已經(jīng)能想象到日后它長成白白胖胖的樣子了。并且它們一天比一天的食量大，我看著它們快速的啃著桑葉的樣子，都不禁想感嘆，這些蠶寶寶當(dāng)真是吃得又快又多。

　　一片嬌嫩的桑葉一放入里面，沒過多久一條白胖胖的蠶寶寶就爬了過來，然后尋了桑葉的一角迅速開吃，不過一個眨眼間，它就已經(jīng)吃出一個大口子了。

　　每次我看著這些蠶寶寶吃桑葉的時候，我都覺得它們就好像在吃什么絕世美味一樣。蠶寶寶的腦袋從桑葉的那頭開吃，啃啃啃，嗖的一下，它的腦袋就到這頭來了呢。然后蠶寶寶又回轉(zhuǎn)，從桑葉這頭又吃去那頭，不一會，這片桑葉就被可愛的蠶寶寶吃完了。

　　蠶寶寶是多么可愛的一種昆蟲啊，觀察蠶寶寶的生長可真是一件有趣的事。

觀察昆蟲小學(xué)五年級作文13

　　國慶放假，我乘車回了老家。

　　一下車，原來表姐表哥早到了。下面，我們的秘密行動正式開始。

　　我們先研究臭板蟲，我們首先把它驅(qū)趕到蜘蛛的網(wǎng)上，沒想到，它擺脫了蜘蛛網(wǎng)，而且把蜘蛛吃了。

　　表哥又氣又恨，拿了一個裝著水的瓶子把臭板蟲丟了進去，更沒想到，臭板蟲還是游泳健將呢，只見它目中無人的樣子，在水中滑來滑去。表哥又抓了一只兩根鋼筆那么長的蜈蚣，準備讓它吃掉臭板蟲，他一進水里，就縮成一團。不久蜈蚣展開了尾巴，向臭板蟲撲去，經(jīng)過一場你死我活的廝殺，臭板蟲被蜈蚣吃掉了。

　　我們又放了幾只小螞蟻，看看會怎么樣。雖然捉的.這些螞蟻的窩不一樣，但是它們它們很快向蜈蚣殺來，它們左咬右啃，蜈蚣防不勝防，被螞蟻當(dāng)成了一頓美餐。

　　哦，原來蜘蛛怕臭板蟲，臭板蟲怕蜈蚣，但蜈蚣也怕螞蟻呀！

　　大自然太奇妙了，值得我們?nèi)ヌ剿鳎?/p>

觀察昆蟲小學(xué)五年級作文14

　　蚊子是對我們有害的昆蟲，夏天一到，它就飛出來湊熱鬧了。

　　只有母蚊子才會吸血，吸飽了，它才能飛到其他地方產(chǎn)卵。預(yù)防蚊子最好的幾種辦法1。在家里裝上紗門紗窗。2。預(yù)先涂點花露水。3。裝上蚊帳，以免蚊子騷擾。4。在房間里放蚊香或電蚊香，趕走蚊子。那么被蚊子咬后怎么辦，1。先在叮咬處用手指彈一彈，再涂上花露水或白花油。2。可先撕下一小片蘆薈，涂在叮咬處。

　　一次，我正在睡午覺，有一只蚊子飛過來，在我耳邊嗡嗡地叫。我開始只是用手拍打了一下，沒想到這只蚊子還很固執(zhí)，居然飛到我耳邊，我隱約聽見了“嗡嗡”聲。于是我就被驚醒了，開始展開激烈的搏斗。它飛到西邊，我就追到西邊；它飛到東邊，我就追到東邊······我已經(jīng)看見它了，不料，它一飛，我又看不見它了，它停在茶幾上（玻璃做的），一動不動。這時的我看到希望，勢在必得時，它發(fā)現(xiàn)了，趕緊逃命去了。而我的手卻“啪”的一聲毫不留情地拍向玻璃，這時，我感覺這只手不是我自己的了，自言自語了一句：“這么著急走，要趕著去投胎啊！”說完，我的`手就麻了，但我不會放棄。它又停在了桌上，我謹慎將手舉起，又一次毫不留情地拍在桌上，蚊子是完好無損了，可是我的手，嗚嗚！嘿嘿，這次我學(xué)乖了，戴著手套打蚊子，它飛來飛去，一刻也不停歇，我準備雙手合起結(jié)束生命時，又讓它跑掉了。這次，我發(fā)誓，這是最后一次了，它飛來飛去的，我?guī)状蜗胍�打死這只蚊子，卻都打不到。最后，它落在老爸背上了，我心想：你跑不掉了，“啪”，就在蚊子死的同時，老爸也尖叫起來：“啊！”“你干嗎！”“我?guī)湍愦蛩懒宋米�！”“好吧，看在你護駕有功，朕就饒了你一回�！蔽掖鸬溃骸爸x皇上！”

　　蚊子是個可怕、可恨而又可惡的蟲子，人們恨不得消滅它們。但其實，沒了它們，也不行！

觀察昆蟲小學(xué)五年級作文15

　　今天晚上，奶奶在院子里，看見了一只螳螂。剛開始，奶奶還以為是垃圾，就把它撿起來，拿到了手里。奶奶覺得這個垃圾在動，拿出來仔細地看了一遍，才知道，這個垃圾原來是一只螳螂！奶奶把手松開，讓螳螂跳出來。我知道了這件事，急忙拿了一個不用的瓶子趕來，想讓這只螳螂進我的瓶子里面去，可是，這只螳螂偏不進去。也許它在想："我才不會上你的當(dāng)！那里面不自由。"突然，這只螳螂跳到了瓶子上面，停住了，好像在捉弄我。我連忙把這只螳螂帶回到我寫作業(yè)的那間房子里面去觀察它。

　　到了我寫作業(yè)的那間房子里，我把螳螂放到它自己也覺得很大很大的箱子里。我用肉眼去觀察螳螂，但是，根本看不清楚。我腦子一動，就去爺爺那里借了一個放大鏡來觀察。螳螂?yún)s來碰我的'放大鏡，它好像覺得很好奇。我在放大鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)它有一雙大大的眼睛，使它很容易發(fā)現(xiàn)敵人;它自己卻穿著一件青草一樣顏色的衣服，所以敵人很難發(fā)現(xiàn)它。它有一雙帶鉤的鋒利無比的巨齒樣的爪子，很容易抓到食物。它的那張堅硬的大嘴很容易咬傷敵人。但是，小螳螂，你要小心，當(dāng)你捕蟬的時候，小心黃鵲在后還想吃掉你呢！

　　我跟螳螂說了好一陣話，最后我對它說："你累了吧，我還是把你放回大自然去，讓你自由。讓你繼續(xù)去消滅害蟲，保護我們美好的環(huán)境。"

　　我打開了大箱子，螳螂沒有馬上出來，好像它還依依不舍的離開我這個朋友。我只得把它捉出來，放到花園的草叢里去了。

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