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頑強的生命小學(xué)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的頑強的生命小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
頑強的生命小學(xué)作文1
每個人的生命都只有一次，在這短暫的光陰里，我們要讓生命充滿光輝，讓頑強奮斗的精神永遠(yuǎn)閃耀在人間。
盲人楊光，從小就看不見我們這個可愛而又美麗的世界。但是，失明的困難并沒有讓楊光放棄，他相信自己的`生命一定能夠綻放出最絢麗的光彩，所以他一直都努力著，用耳朵傾聽世界，用手感受世界，用嘴歌唱世界，永遠(yuǎn)都懷著理想和希望。終于，在二○xx年的北京春晚上，他用最悅耳、最動聽、最優(yōu)美的歌聲感動了全世界，感動了世界上各個角落的每一個人。這樣的生命是多么有價值、多么有意義、多么頑強��！
天才貝多芬耳聾后，依舊創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。對于一個音樂家來說，用耳傾聽是一件多么重要的事呀！可是，貝多芬失去了聽力之后，也不退縮，為了自己的理想，頑強奮斗。因為他相信只要勇于與命運頑強斗爭就一定會成功！
讓我們振奮起來，不斷追求，積極進(jìn)取吧！讓我們的生命成為花叢中最奪目的一朵，成為林中最挺立的一棵，成為畫中最絢麗的一幅，成為文章中最精彩的一句吧！
頑強的生命小學(xué)作文2
動物、植物、人類，都擁有屬于自己的生命。那么，生命到底是什么呢？
一天放學(xué)，我在泥土旁看見一只蚯蚓，因為剛下過雨，地濕濕的，蚯蚓都出來呼吸新鮮空氣了。突然，我腳踩到了一片落葉，一滑竟然踩上了蚯蚓，一條蚯蚓被分成了兩段。我看到蚯蚓不再活動，便以為它死了。但剛過不久，那兩段“死了”的蚯蚓向我蠕動而來，好像在展示著自己頑強的生命力，展現(xiàn)著自己強大的“本領(lǐng)”。
我曾種過多肉植物，那時我是和一小鵬玫瑰一起種植的。我按照合適的時間為它們澆水，都長得很好。但有一次，我半個月都忘記給它們澆水。想起時，心想：兩株植物肯定已被毀了�？墒�，當(dāng)我看到的情景，令我無比震撼！玫瑰花枯萎了，多肉植物卻傲然挺立，茁壯生長。
有一次體檢，測血壓的時候，當(dāng)那塊布逐漸變緊，包住了我的手臂時，我感受到了脈搏“咚咚咚”地躍動，那一刻，我從中體會到了：這就是我唯一的、充滿活力的寶貴生命！我要珍惜生命，讓有限的生命發(fā)揮出最大的價值，不能虛度光陰，無所作為。
不管多么微小的事物都有強大的`生命力，都懂得珍惜生命，我們?nèi)祟惛@樣。在生活中，遇到困難要勇于面對，只要有頑強的生命力，就能綻放出光彩。正如盧瑟·伯班克所說的“時間不能增添一個人的壽命，然而珍惜生命可使生命變得更有價值�！�
頑強的生命小學(xué)作文3
生命是可貴的，可貴的生命因珍愛而大放異彩。有的人珍惜生命的每分每秒；有的人為了生命的美好而不斷努力奮斗；還有的人在躺在病床上與病魔做頑強的斗爭。這些無一不體現(xiàn)了生命的可貴與頑強，同樣，許多植物也有非常頑強的生命力。
走在我小區(qū)的路上，總看見一株長在石頭縫里的花。有一次，我實在忍不住走上前去查看，竟是一株獨立生長著的薔薇花，它太讓我驚訝了！因為我從沒有看過石頭縫里的.花，而且它還活的這么光彩，美麗。那時還沒有到春天，溫度并不高，難以想象，在沒有水和陽光的環(huán)境下，這個石頭縫里的薔薇花居然還能存活下去？真是一個奇跡呀！而且那段時間還都是雨天，甚至還有時候雷雨交加，狂風(fēng)大作。我都躲在家里不敢出門，這朵花卻能在幾天里長出苗子，然后在短短的幾個星期里能活的這光鮮亮麗，我簡直被它頑強的生命力驚呆了！甚至我覺得我都不如一株植物，它能在冰冷的石頭縫里成長，我卻躲在溫室里享受生活。
花朵經(jīng)歷的困難我們無法體會，也不知道當(dāng)它還是一株小苗的時候經(jīng)歷過什么？遇到過什么？也許是一陣狂風(fēng)，也許是一場暴雨，也許是一次踩踏。但不管它經(jīng)歷了多少，至少它活下來了，還是頑強的活著。
通過這件事，我懂得了生命是可貴的，每個人都應(yīng)該像這朵薔薇花一樣，頑強勇敢的活下去，我們要珍愛生命，珍惜美好時光。
頑強的生命小學(xué)作文4
生命是矯健的海鷗，與海風(fēng)搏擊，逆風(fēng)而行；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前；生命是求生的螞蟻，忍耐痛苦，只為生存；生命是優(yōu)美的樂曲，音調(diào)和諧，清新流暢。
有一次，我在一片綠茵茵的草地上看見了一個一蹦一跳的東西，我仔細(xì)一看，原來那是一只蟋蟀。我正無聊，于是一把抓住了它。
回到家后，我把它裝進(jìn)一個透明、密封的瓶子里，扎了幾個小孔，讓它可以呼吸。我仔細(xì)觀察著它，只見那只蟋蟀在瓶子里有時拼命地蹦跳；有時用自己的頭使勁撞擊瓶蓋；還有時用自己的嘴用力去咬瓶子。但不管怎么做，也都是無濟于事。
于是，我又把他放了出來，用鉗子夾住它，拿出一個打火機，用燃燒的火焰去烤他的前腿，又用剪刀剪掉他的`一半后腿，接了一杯水，將它的一半身體放入水中，心想：看你還有多大的勁？只見它拼命掙扎著，慢慢地往盆邊靠近，并使勁地扒住盆沿，試圖逃出我的的手掌心，就在它舉步維艱，踉踉蹌蹌爬行時，不小心又一下子落入水盆里，可在它生命的最后一刻仍在掙扎。
看著水中拼命掙扎的蟋蟀，忽然有一股強烈的生命力，從我心中涌出。我的心怦然一震：蟋蟀為了生存，即使它已經(jīng)奄奄一息了，也要和死神拼命做斗爭。那么，我們是不是也應(yīng)該像蟋蟀那樣，遇到困難，決不退縮，勇敢地去面對呢？
從此刻起，我決定再碰到挫折、打擊時，決不灰心，要拿出勇氣來面對，在挫折和失敗面前傲然挺立！
頑強的生命小學(xué)作文5
春天到了，冰雪融化，這是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)。
早晨，我一打開窗，一大片綠茵遍野的小草映入眼簾，原來是以前曾枯萎過的小草，現(xiàn)在變得格外有精神，頓時讓我想到＂野火燒不盡，春風(fēng)吹又生＂這句詩。草地上姹紫嫣紅的野花開得到處都是，那吐露出鵝黃般粉嫩的花蕊，散發(fā)著甜蜜芬香的氣味。原本的凋零古樹，現(xiàn)在煥然一新，嫩綠的枝條上掛滿了嬌嫩的`葉子，柳樹姑娘也換上了新裝，曾經(jīng)的枯枝敗葉，現(xiàn)在長滿了嬌嫩欲滴的綠芽，顯得生機勃勃。
曾經(jīng)被冰凍的河水，現(xiàn)在變成涓涓細(xì)流的小溪，小魚們再一次回到小河，高興地跳來跳去。一陣溫暖的春風(fēng)吹過，沉睡的動物們漸漸從夢鄉(xiāng)中蘇醒來，小鳥嘰嘰喳地叫著，喚醒活潑的松鼠，喚醒了雪白的兔子，也喚醒了貪睡的小熊，森林又再次充滿活力。
春天，讓我懂得了自強不息，同時我也學(xué)會了小草的頑強。馬克思曾經(jīng)說過：生命就像海洋，只要意志堅強，經(jīng)歷過風(fēng)雨，就能看見最后的彩虹。
我認(rèn)為，生命就像一棵樹木，只要用我們的知識去培養(yǎng)它，它就會結(jié)出回報的果實。
我愛這美麗的春天。
頑強的生命小學(xué)作文6
仙人掌是我見過最頑強的生命。
夏天，你看那仙人掌，就那么巴掌大一片，插到天臺角落的一個干土花盆里。過了一段時間，我和幾位同學(xué)又到天臺去玩�？匆娔瞧扇苏�，它屹立在那里，堅韌而挺拔。這使我，以及和我一起上來的人都很驚訝。生命的奇跡在這里誕生了！
那片仙人掌，粗略地瞄一眼不足為奇，仔細(xì)地觀察起來，它顯得與其他植物不同起來。它的.外表布滿一根根尖刺，時刻嚴(yán)防著外界的侵害；尖刺下面卻有著許多植物都沒有的堅強外殼，以減少水份和營養(yǎng)素的散失；外殼下面變細(xì)部份，就是很多植物沒有的強勁的入土獨根，這是仙人掌吸取水份和營養(yǎng)素的主要器官�？梢�，上天是公平的，如果他關(guān)上一扇門，就一定會再開一扇窗。這是所有生物的生存法則。
仙人掌越長越大，越來越美麗了。它的片數(shù)也從一片長成了五、六片。有的葉片尖，露出了花蕾。
有一天，我看著仙人掌，突發(fā)奇想：我把仙人掌長出來的那幾片都肢解下來，另外找個地方插著，它還會不會活得下去呢？出于這個想法，我把那五、六片仙人掌都分成一片一株，插在了不同的地方。
我想著：生命力再頑強，也總有一株撐不過一死。但是，幾天后看到了一幕卻真真正正地令我驚訝。那些被我“分尸”的仙人掌單片，都存活了。原來的母體也未因肢解葉片而腐爛致死。
仙人掌在逆境中成長，在沙土中屹立，練就了頑強的生命力，落到哪里就在哪里生根開花，這種頑強不屈的精神，難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？
頑強的生命小學(xué)作文7
“五一”我在房間里寫作文，寫著寫著突然聽見“嗡嗡”的聲音，開始我并沒怎么在意，繼續(xù)寫作文�？珊髞怼拔宋恕钡穆曇粲猪懥�，我抬頭一看，原來是一只蜜蜂飛進(jìn)了我的房間，它環(huán)顧了一下四周，像是在尋找出去的路。它發(fā)現(xiàn)了透明的玻璃窗，就努力向玻璃窗上撞去，“砰砰”，可就是出不去，它不明白是透明的玻璃窗擋住了它出去的'路。我忍無可忍拿起作業(yè)本向蜜蜂砸去。它重重地摔在桌子上，掙扎著想站起來。我氣憤地把語文書放在它身上，又把杯子放在語文書上，感覺自己像如來佛主把孫悟空壓在五行山下。
“不是我狠，是你很煩”我對著已看不見的蜜蜂生氣說，然后安心地寫作文去了。
大約過了30多分鐘，我把作文寫完了，突然想起還在書本下壓著的蜜蜂。我把語文書拿了過來，這個小東西竟然又飛了起來，可飛不到一分鐘就掉了下來。我仔細(xì)看了看，原來它的左翅膀變了形。我突然對自己剛才的做法感到不安，我簡直滅掉了一個生命。這個小家伙似乎并沒有泄氣，頑強地從桌子上站了起來，我頓時對它肅然起敬。它調(diào)整了翅膀，又重新飛了起來。我趕緊把窗戶打開，它飛了出去。
我突然明白了生命意味著什么，是堅強。
頑強的生命小學(xué)作文8
我趴在書桌上仔細(xì)端詳著那頑強的生命，臉上浮現(xiàn)著一絲淺淺的笑意。
幾天前，我無意間撿到媽媽修剪下來幾枝殘根，覺得它們孤零地躺在地上怪可憐的，一時興起，抱以試一試的心態(tài)，翻出一只玻璃瓶，灌滿清水，剪掉它們腐爛的雜根，輕輕將它放入水中，擺放至桌上觀賞。
漸漸地，學(xué)習(xí)的忙碌令我無暇顧及它，小花從我腦海中像一位陌生人一樣路過，被我淡忘。
幾天后悠閑無聊的我不經(jīng)意瞥見冷落在角落的小花，那一刻我怔住了，原來那個耷拉著腦袋彎著腰，似個老態(tài)龍鐘的'老人一般枯萎的枯枝無影無蹤，取代而之的是挺直著身板，高昂著頭顱的帥小伙；給人一種清爽的小清新的韻味和一股子不服輸?shù)陌翚�。�?xì)長的小紅須一簇簇地躥上了枝莖，被碧綠襯托出一種特殊的可愛。之前枯萎泛黃，有幾道裂紋的敗枝居然誕生出幾朵鮮嫩嬌小，肉肉萌萌的小芽，害羞地瑟縮在大一點葉的庇護(hù)下，讓人心生憐憫。翡翠般的玉葉，高傲的伸展著自己高貴的身姿，頗有女王傲然的氣質(zhì)。
我目瞪口呆地注視著它們，它們懷揣著生的希望，不放棄自己，頑強不拔，野蠻的涅槃重生！
我趴在書桌上端詳那頑強的生命，臉上笑意更深......
頑強的生命小學(xué)作文9
我經(jīng)常想生命的意義到底是什么？
有一次中午，我跟著姐姐和我的表弟去林子旁邊捉蟋蟀，我們在地上發(fā)現(xiàn)了兩只蟋蟀，有一只身體是綠色的，有一只是淺紅色的，它們的觸角很長。接著，我和表弟去捉淺紅色的蟋蟀，姐姐就去捉綠色的蟋蟀。我的表弟是一個捉蟋蟀的高手，所以蟋蟀一下子就被表弟給捉住了。接著，表弟對我說：“表哥，你先去捉住它，我去幫表姐捉�！闭f完他就把那只淺紅色的蟋蟀放到了我的手里。我馬上把那只蟋蟀放到另外的那只手里蓋著。我感覺到我的手有點癢，我就把手里放蟋蟀的空間縮小了，可是它還是絲毫沒有一點要放棄的念頭，還在努力掙扎著。我感覺到一股生命的力量在我手中跳動著，我忍不住就放了那只蟋蟀。
有一次，我在一間花店前看到有一個小男孩不小心將裝著一朵花的花盆踢碎了，花盆里的.泥土全都攤在路面上，我走近一看，在那灘泥土的上面有一朵花躺在上面，我靜靜地看著它，五分鐘過去了，十分鐘也過去了，那朵花還沒有枯萎，還是很堅強的活了下來，我感到驚訝，小小的花居然有這么強的生命力。我看到這番情景，忍不住推門而進(jìn)，向店主買了這朵花。想不到店主居然說：“這朵花就送給你吧！”我捧著這朵花頓時覺得一股暖流流向了心田，這就是生命的意義嗎？我問自己。
頑強的生命小學(xué)作文10
記得有一次去趕海摸魚，我抓到了一只小海參，這只海參長得很惡心。棕色的外皮，腹下有一些很難看的大斑點，渾身都是軟綿綿的'刺……讓人一看就生厭。我剛想將它扔回海里，我表妹看見了，不知她何時生了興趣，一把搶走了海參。
一個星期后，我到我表妹家玩，只見那只海參還活著，而且又長大了。我十分驚奇，將手指伸入魚缸內(nèi)逗它，突然，它敏捷地竄到我手上，咬住我的手指，我被嚇到了，用刀將海參剁成兩半，我又費了九牛二虎之力把手指拔出來。而我表妹，站在原地不動，呆若木雞地看著內(nèi)臟都流出體外的海參。
幾天后，我又來到我表妹家，上次被我剁成兩半的海參竟成了兩只了，我表妹一臉高興地對我說：“老哥，請再一次把它們剁成兩半�！蔽沂裁丛挾紱]說，拿來刀子，又對它們“開刀”了。這只海參的外表并不好看，但是它的生命是那么的“頑強”。它們不怕刀殺斧砍，一直為后代奉獻(xiàn)，這種精神十分值得贊賞。而我，也是第一次做受人歡迎的“劊子手”。
原來我們生活中有那么多小奧秘，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)去探索。
頑強的生命小學(xué)作文11
我常常想：“生命是什么呢？”
清晨，我在跳繩，忽然發(fā)現(xiàn)今天梨樹上有幾多小花苞綻開了，我正想摘一朵下來，可是我猶豫了，咦，昨天還不是合攏著嗎？今天怎么綻放了？哦，昨天下了一場暴風(fēng)雨，但它們不是應(yīng)該在溫暖的陽光下綻放嗎？怎么在冷風(fēng)冷雨中綻放呢？
星期日的早晨，我和媽媽去永清湖玩耍，湖邊的草坪上長出了綠油油的小草。我蹲下來仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)這些小生命那么弱不禁風(fēng)，就像幾根扎在一起的綠絲線，風(fēng)兒一吹，就會倒下，過了一會，幾個人踏著輕快的步伐走向草坪，轉(zhuǎn)眼間，他們的大腳踩在了小草幼小的身軀上，一路過來，小草們被壓彎了，可沒過一會，它們就努力挺著腰站起來。當(dāng)一陣微風(fēng)輕輕拂來，它們竟然重新站了起來。我很驚訝，表面看起來這么脆弱的小生命竟能在困難面前無比堅強。小草都有這么頑強的.生命力，何況人呢？
在面對困難，身處逆境是，頑強堅定，樂觀自信才是生命的本質(zhì)。我們只有樂觀自信，勇敢堅強，才能達(dá)到勝利的彼岸。
頑強的生命小學(xué)作文12
上星期，我到小區(qū)樓下為“金錢樹”澆水時，無意間看到墻角邊有堆小小的石子，心里咯噔了一下。幾天前，我往那里種下了一顆小種子，現(xiàn)在被遮得不見影，非常著急。我急忙去問媽媽那石子是哪來的。
媽媽若無其事地說她把“金錢樹”旁沒用的小石子扔在那兒，種子被埋住了，到別處再播種也一樣。我卻舍不得它，它可是我最心愛的花種子了。我胡亂往石堆上澆些水后，便拖著傷心的腿地回屋去了。
今天，我照常又去為“金錢樹”澆水，無意間發(fā)現(xiàn)，墻角的'石縫中，有一棵小苗迎風(fēng)輕輕地?fù)u擺，彎彎的身軀上長著幾片嫩芽，它如一位害羞的小姑娘，低著頭不讓大家看到它的“臉”，在陽光的照射下，顯得十分可愛。一眼就知道小苗還沒長多久，那一定是我之前撒下的種子，沒想到它竟能沖破“石子墻”的阻礙，在不起眼的角落生長。
回屋后，我坐在窗邊望著小苗，靜靜地想，在缺水分、無陽光，有石子在身上壓著的環(huán)境下，它還能沖出地面，努力地往上長。
看到那墻角邊頑強的小生命了嗎？它是多么勇敢、堅強，對“生活”充滿期待。
它告訴我，做人要像小苗一樣。人生中一定有些阻礙和困難，就像小苗被石子蓋住，它會從石子間找縫，自己從那兒沖出地面，小苗它沒有因為石子把它埋住就放棄自己的未來。
生命是脆弱的，同時，也是堅強的。
頑強的生命小學(xué)作文13
也許你認(rèn)為植物是家里的裝飾品;也許你認(rèn)為植物是草坪上不可缺少的一員;也許你認(rèn)為植物是幫助環(huán)境的的好幫手……但我不這樣認(rèn)為，因為她們也有屬于自己的頑強的生命力。
‘沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”每當(dāng)我聽見這首歌時，就想起了勇敢的小草。他默默無聞，甘愿奉獻(xiàn)的精神，有‘野火燒不盡，出風(fēng)吹又生“的.頑強生命力。他那種精神比山還高，比海還深。暴風(fēng)雨在突然間傾盆而下，黃豆般的雨點‘啪啪”地落下，萬物都垂下了高傲的頭失去了以往的生機，但唯有一種小生命—草，他們倔強的仰著頭，用蔑視的目光看著暴風(fēng)雨，以柔弱嬌小的的身軀奮力抗?fàn)幹�。沒有人為他們遮風(fēng)，沒有人為他們擋雨，盡管雨很大，他們屈服了嗎?他們像暴風(fēng)雨求情了嗎?沒有，它們用一種最頑強的毅力與暴風(fēng)雨拼搏著，抗衡著。用各自的體溫與熱情感染整個集體，仿佛在說;‘伙伴們堅持就是勝利，風(fēng)雨過后見彩虹!“終于它們以最終的堅強贏得了勝利。你看，小草在雨后換了一套嫩綠的新裝，臉上得意的微笑著，歡呼著，慶祝它們的勝利。
從小草身上，我第一次感悟到她那頑強的生命力和堅強這偉大的生命價值觀。
頑強的生命小學(xué)作文14
�。∩�，生命！生命是怎樣的？
那天，我們?nèi)胰藝谝黄�，看電視。突然，我們的目光定格在《搶救白鯨尾鰭》這一題目上。我?guī)е胰说囊蓡枺{(diào)到那個臺……當(dāng)我看完的時候，我不禁感受到了生命的頑強。
事情是這樣的：青島極地海洋世界動物的兩頭白鯨，一只叫湯姆，雖然性情有些急躁，但有著超強的.表演天賦；還一只叫小樂，溫柔聽話，和湯姆配合得很好！
有一天，小樂病了。它側(cè)身處長了一塊腫塊，尾巴有點潰瘍，影響了表演。表演的時候很無力。后來，醫(yī)療部門決定作切除手術(shù)。手術(shù)時間被在早晨8點半到10點半，排完水之后，所有醫(yī)生和協(xié)助人員都下到泳池里。為了防止小樂脫水，馴養(yǎng)員們給它身下鋪了一張海綿墊子，身上蓋了一個濕毛巾被，并不停地給它噴水。小樂似乎也預(yù)感到自己的病情，顯得非常的溫順，很配合大家的工作。為了保證它不受驚嚇，工作人員還是用紗布蒙住了它的眼睛，這樣它就完全不受外界的影響……最后，尾巴只剩1/3，不論表演還是它的生活，都會有影響。
當(dāng)時我想，小樂一定會放棄表演的�？墒牵阶詈�，小樂頑強的生命力使它艱難地保持著平衡，繼續(xù)和湯姆配合，為人們表演。
過后，每當(dāng)我想起這件事的時候，就覺得慚愧不已：自己有時遇到困難，就退縮了。和小樂比，那一點點挫折又算什么？！
這時，我真正明白了生命是什么？生命——是頑強的！
頑強的生命小學(xué)作文15
“刮大風(fēng)了！快去收床單！”我姥姥喊道，我和媽媽像閃電一樣飛奔到陽臺，我的手死死的抓住床單，不讓它被這強大的風(fēng)吹跑，媽媽取下夾子把床單收好給我，我抱緊床單趕緊回屋扔到床上，關(guān)好了陽臺門。
一回頭，我看見陽臺角落里的那株石榴樹隨著狂風(fēng)劇烈地?fù)u晃，被吹得東倒西歪。眼看就要吹斷了，我心一下子提到了嗓子眼兒，這可是我姥姥唯一的`一棵石榴樹呀！這時，風(fēng)小了一點點，令人意外地是它一下子就又牢牢地站直了身體。我心想它可真厲害，這么大的風(fēng)都吹不倒它，它那細(xì)細(xì)的身體竟然這么頑強，充滿力量，這讓我又想起了一件關(guān)于它的往事。上次出門旅游，家里空無一人，有十多天都沒給它澆水，等我們回來看見它時，盆里的土到處是裂紋，石榴樹的葉子掉的一片都不剩，連樹干都枯黃了，毫無生機，我們都以為它已經(jīng)一命嗚呼了。我想了一下，管它呢，死馬當(dāng)做活馬醫(yī)。澆了兩壺水，第二天，沒變化；第三天，還是沒變化；第四天我準(zhǔn)備放棄的時候竟然發(fā)現(xiàn)它長出了小芽，小石榴樹復(fù)活了！它的生命力簡直太頑強了，真令我佩服！
我要向小石榴樹學(xué)習(xí)，以后人生中的風(fēng)雨還多著呢。我要像它一樣，扛得住風(fēng)吹雨打；經(jīng)得起烈日暴曬，做一個像小石榴一樣頑強、不懼風(fēng)雨、遇到任何困難都不退縮的人！
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