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一張舊照片_小學(xué)生五年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的一張舊照片_小學(xué)生五年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一張舊照片_小學(xué)生五年級(jí)作文1
一張照片，定格了一個(gè)時(shí)刻；一張照片，講述了一段經(jīng)歷；一張照片，飽含了一份情感。今天就讓我們一起來講講《赤腳的小女孩》這張照片里的故事吧。
從照片里，我們看小女孩家里條件很差、很落后，光線昏暗，地面也堆滿紙、木屑、垃圾、雜物。我們能看見屋里最顯眼的東西——書包，看著有一些破損，但整體卻比較干凈，小女孩拿著筆，低著頭，在寫著大腿上放著的作業(yè)。
我看看自己又看看小女孩，發(fā)現(xiàn)她很瘦弱，黝黑的臉蛋，扎著馬尾辮，身上穿著粉色上衣和青灰色中褲，還系著一條紅紅巾。
小女孩赤著腳竟能在泥跡斑斑的房子里也能專心致志地寫作業(yè)。小女孩的身上有很多可以學(xué)習(xí)的`地方，像在家庭條件不好的情況下依然樂觀、積極、認(rèn)真學(xué)習(xí)。我對(duì)學(xué)習(xí)不怎么認(rèn)真，有時(shí)會(huì)反抗，小女孩能讓我學(xué)習(xí)，像一朵花在本沒希望繼續(xù)生長(zhǎng)的時(shí)候卻繼續(xù)慢慢地生長(zhǎng)。那朵“花”擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志和存活的本性。
不是不應(yīng)該有這種精神，而是你本來就應(yīng)有的，我們不知苦，可能一點(diǎn)苦就叫苦連天，但想想山區(qū)的孩子，他們的苦是我們的一千倍。所以，我們好好珍惜每一秒。
一張舊照片_小學(xué)生五年級(jí)作文2
今天，我在課本上看到一張照片。照片上的事物一片狼藉，遠(yuǎn)處的房屋搖搖欲墜，地上的物品七零八落，一個(gè)小男孩坐在冰冷的地上，發(fā)出撕心裂肺的哭喊。
這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站時(shí)，被記者拍下來的真實(shí)情景�？粗@幅照片，我的眼前仿佛浮現(xiàn)出那慘烈的場(chǎng)面。
1937年8月28日的上午，天空萬里無云上�；疖囌緝�(nèi)人頭攢動(dòng)，大家拖著沉重的行李，排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，準(zhǔn)備坐火車。
這時(shí)，從遠(yuǎn)處傳來了細(xì)微的.“嗡嗡”的聲音，開始人們都沒在意。后來聲音越來越響，大家不知道發(fā)生了什么事，都抬起頭睜大了驚奇的眼睛看。原來是幾架飛機(jī)從遠(yuǎn)處飛過來。還沒等人們反應(yīng)過來，突然從飛機(jī)上丟下了一顆顆炸彈。炸彈在人群中爆炸，頓時(shí)血流一地，人們四下逃命，地上的行李丟得到處都是，有的老人和小孩都擠倒在地上，痛苦地呻吟。
過了好久，飛機(jī)終于飛走了�；疖囌镜教幨菑U墟一片，天橋也被炸掉一大半，斜斜地倒在地上。一個(gè)小男孩在廢墟上哇哇大哭，他的父母都被炸死了，而他僥幸地逃過了一劫。但他沒了父母的關(guān)心和愛護(hù)，他的命運(yùn)會(huì)怎么樣呢？
這幅照片，讓我感到了戰(zhàn)爭(zhēng)給我們帶來的痛苦。雖然我們生活在和平的年代，但是“和平之花”并沒有永駐人間，我們少年兒童要攜起手來，熱愛和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，讓“和平之花”在世界燦爛綻放。
一張舊照片_小學(xué)生五年級(jí)作文3
“轟——轟——轟——啪”一陣陣飛機(jī)轟炸聲，伴隨著房屋的倒塌，伴隨著一聲聲呼喊，地上全是尸體，這就是1937年8月28日那悲慘的場(chǎng)面，就在那一天，日本人用飛機(jī)轟炸了上海的火車南站，原本繁華火車站就在幾秒鐘的時(shí)間里變成了一片廢墟，在唯一的幾個(gè)幸存者里，有一個(gè)三歲的孩子——王家升。
他或許是餓了，可路邊沒有一丁點(diǎn)兒吃的；他或許是害怕，因?yàn)榘职謰寢尣辉谏磉�；他或許被飛機(jī)炸痛了……他一個(gè)勁地哭，也許他認(rèn)為他的哭聲，能招來爸爸媽媽，但不可能了，她們已經(jīng)在這次轟炸中喪生了。
王家升的媽媽，為了救他，付出了生命。炸的那一霎那，她緊緊地抱住了他，無數(shù)的碎片，從他的身上劃過，鮮血染紅了她的大衣，她用最后的力氣，對(duì)幼小的王家升說：“寶貝，你……要好好的……活——下——去！說完就斷氣了。王家升看到這一幕，聽到這樣的話，嚎啕大哭，他除了哭又還能做什么呢？他用力站起來，艱難的'走到火車的軌道上，哭，不停呼喚：“媽媽，爸爸，你們?cè)谀模俊?/p>
幸運(yùn)的他被一位好心人救了，并收留了他，并取得了個(gè)好聽的名字——王家升。
和平，是我們大家都想要的，那就讓我們手牽手，一起為和平出了一份力。
一張舊照片_小學(xué)生五年級(jí)作文4
在我的手機(jī)上有許多照片，但其中有一張我的獨(dú)照，是我最喜歡的照片。
照片上的我站在一個(gè)大大的“彩虹”上，比了個(gè)剪刀的姿勢(shì)，頭上還戴著頂帽子。記得那天，我和爸爸媽媽、舅舅舅媽一起去彩虹谷玩。我們一進(jìn)大門，就看到了一個(gè)噴泉，噴泉里還有魚。然后我們?nèi)チ伺赃吶斯は掠甑牡胤�，我們打著傘走進(jìn)去，小雨落下來，像在給大地洗澡呢！走過人工降雨后，我看見了一個(gè)“彩虹”。媽媽說：“好漂亮，拍一張照片吧！”我站在那，媽媽拍了一張后說：“不行，眼睛閉上了�！庇峙牧艘粡�，“這回行了！”看完“彩虹”我們又去了一個(gè)山坡，那里可以坐上去滑下來，很多人在那邊玩呢！終于到我了，我坐上去，工作人員讓我把腿伸直，推我下去。“好涼爽��！”我喊道。最后，我們?nèi)チ艘粋�(gè)有水的地方。我們穿上雨衣，坐上了一個(gè)漂浮的.船。我抓住把手，一直往前漂，越來越快，特別刺激！雖然我很想再玩一次，可是時(shí)間不早了，我們?cè)摶厝チ恕?/p>
每當(dāng)看到這張照片的時(shí)候，我就會(huì)想到那天玩的時(shí)候很開心，這是一張我最喜歡的照片。
一張舊照片_小學(xué)生五年級(jí)作文5
這是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险緯r(shí)，被記者拍下來的真實(shí)情景。
8月28日，天黑沉沉的，人們爭(zhēng)相坐火車逃出戰(zhàn)火紛飛的上海。不遠(yuǎn)處，一對(duì)夫婦走向人群之中，他們帶著不到兩歲小孩準(zhǔn)備去家鄉(xiāng)-天津，突然日軍的飛機(jī)劃過天空，往人群密集的交點(diǎn)投下魚雨點(diǎn)般的.罪惡子彈。頓時(shí)火車南站，響起了導(dǎo)彈的尖嘯聲。人們一邊發(fā)出呻吟，一邊倉惶而逃，在濃煙和大火的籠罩中，有的被燒死，有的被高樓壓死，有的被子彈炸死，頓時(shí)上海一片狼藉。就在這時(shí)，有一個(gè)三四歲的小孩子，從廢墟中慢慢爬出來，東張西望，他似乎在尋找父母，突然他發(fā)現(xiàn)在鐵路上躺著滿身鮮血的媽媽，他用力搖著媽媽的手，可是他媽媽已經(jīng)再也聽不到他的呼喊了，媽媽的手像冰一樣冷。他終于明白自己的媽媽被日本飛機(jī)給炸死了，照片上的他坐在殘磚破瓦上號(hào)啕大哭，好心的記者收留了他，但他還在號(hào)啕大哭，那哭聲仿佛在說：“日本鬼子，這就是你們外地人的好事！讓我失去親人，這筆帳我一定會(huì)銘記于心�！�
日本侵略者的狂轟亂炸毀了多少個(gè)幸福的家呀！我呼吁大家為中華的強(qiáng)大，為了和平之神永駐人間，珍惜現(xiàn)在，認(rèn)真讀書吧！
一張舊照片_小學(xué)生五年級(jí)作文6
星期六，我打開手機(jī)，發(fā)現(xiàn)相冊(cè)中有許多照片。翻看了半天，有一張我最喜歡，那張是我在上大班的時(shí)候拍的。
記得那天一大早，媽媽說：“今天我們?nèi)タ措娪�。”我們那天并不是開著汽車去的，是坐公交車去的。我們坐了好久，才到電影院的'那個(gè)站牌。路上的時(shí)間很漫長(zhǎng)，都足夠讓我睡上一覺了。我們來到了電影院，先買了票，買不著票誰也進(jìn)不去的，當(dāng)然這也是全球人都知道的。我們買完了票，這時(shí)電影還沒有到放映時(shí)間，我們就在外面玩了一會(huì)兒。我們?cè)谕饷娴臅r(shí)候看到了許多可愛的動(dòng)物、動(dòng)畫造型，還有我們要看的電影中的胡巴造型。媽媽說：“你站在小妖王前面，我來給你拍張照吧�！蔽衣爮膵寢尩脑�，站在小妖王的前面，我擺了個(gè)“耶”的姿勢(shì)。我身后的小胡巴，張開四只手，眼睛是圓溜溜的。和胡巴合照后，我的心里非常開心。電影要開場(chǎng)了，我們就進(jìn)場(chǎng)看電影了。我以為這個(gè)電影是很可怕的，但看過后發(fā)現(xiàn)并不是這樣的。這個(gè)電影很搞笑，講了一個(gè)男人生出一個(gè)小蘿卜，這個(gè)小蘿卜就是小妖王胡巴�？催^電影后，我們?cè)诟浇粤孙�，然后回家了�?/p>
看著這張照片，我就回憶起那天的經(jīng)歷，我決定要好好收藏我的這張照片。
一張舊照片_小學(xué)生五年級(jí)作文7
一個(gè)身穿粉紅色的短袖的小女孩，站在水中，向我們揮手，那甜蜜的笑容如同陽光般燦爛。在她身后，隱隱約約可以看到一艘豪華的輪船。這張照片中的小女孩就是我，這是我去西湖游玩是所拍下的一張照片。每當(dāng)我看到這張照片，就仿佛再次來到了西西湖。
今年的五一假期中我們?nèi)乙黄鹑ノ骱瓮妗淼轿骱�，只見西湖水清澈見底，水中有一些小魚在自由自在的'游來游去。我卷起褲腳，光著腳丫向西湖跑去。我在水中歡快地奔跑著，這時(shí)一個(gè)想法在我腦中閃過——捉魚。
我的眼睛在不停的搜索著，這時(shí)一條小魚進(jìn)入了我的視線，我彎著腰，悄悄地走過去，我離目標(biāo)越來越近了，這時(shí)我停住了腳步雙手敏捷地向小魚撲去，結(jié)果小魚快速地向水底一游，害得我撲了個(gè)空。第二次我更加小心了，一條全身金黃色的小魚又進(jìn)入了我的視線，我彎著腰悄悄地小心地走過去，再敏捷地向小魚撲去，“哈哈！我捉住了！我捉住了！”我歡快地喊道�！斑青辍敝灰姲职挚焖俚匕聪铝丝扉T，拍下了這張照片。
現(xiàn)在每當(dāng)我看到這張照片，就會(huì)勾起我難忘的回憶，多么美好的童年時(shí)光啊。
一張舊照片_小學(xué)生五年級(jí)作文8
陽光籠罩著大地，可天氣卻不熱，反而有淡淡的涼意從風(fēng)中傳來。秋高氣爽，正是豐收的季節(jié)。
而這時(shí)的我正站在床邊，凝視著那相框里站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的人。
這張照片是我四年級(jí)時(shí)拍的，當(dāng)時(shí)我正在參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，我記得很清楚，我的.號(hào)碼是9號(hào)，當(dāng)9號(hào)選手準(zhǔn)備參加跳遠(yuǎn)比賽，請(qǐng)到沙坑邊的廣播響起時(shí)，我心情激動(dòng)，不由地回想起數(shù)月前每天的苦練，一次次的進(jìn)步，都是為了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)。邊想著，我已經(jīng)走到了沙坑邊了，收回思緒，我集中注意力，當(dāng)裁判一聲令下，我奮力一跳，“呯”的一聲沙土飛揚(yáng)，模糊了我的視線，漸漸地沙土歸于平靜，我急忙回頭看去，跳得不錯(cuò)。第二跳時(shí)，我跳得更遠(yuǎn)了，我非常興奮，因?yàn)槲铱墒菑臎]跳過這么遠(yuǎn)，可回到起跳線，裁判的話讓我的心情跌入谷底，我越線了，可還沒等我從失落的心情中恢復(fù)，第三跳就開始了。還好，這一次跳得還可以。
清涼的秋風(fēng)把我從回憶中拉了出來，我還是站在床邊，凝視著那照片之中站在最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，掛著金牌滿臉笑容的身影。
一張舊照片_小學(xué)生五年級(jí)作文9
翻開課本，一張黑白照片映入眼簾。
這是1973年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险緯r(shí)，被記者拍下的真實(shí)情景。
原本繁華的上海，在日本狂轟濫炸中化作廢墟，斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的`房屋，滿地的磚瓦碎片，空氣中還彌漫著硝煙和灰塵。
照片中的小男孩大約兩三歲，坐在火車道上望著一片廢墟的上海大哭。他為什么哭？怎么只有他一個(gè)人？他的父母呢？其它人呢？一個(gè)個(gè)問號(hào)在我腦海里不停地打轉(zhuǎn)。
也許是他正在緊緊地牽著爸爸媽媽的手，準(zhǔn)備坐火車去游玩時(shí)，遇到了日本狂轟濫炸的飛機(jī)，向他們投下了炸彈，可他幼小的心靈里還不知炸彈是什么，當(dāng)炸彈落到他們身邊時(shí)，是他的父母推開他，自己卻被炸死了；也許是被慌亂的人群沖散了……
他望著眼前的一切，不明白到底發(fā)生了什么事，為看不到爸爸媽媽而大聲啼哭。因?yàn)樗�不知道他從此可能會(huì)成為一個(gè)沒人管，沒人疼的孤兒，以后會(huì)過著吃不飽穿不暖的日子。
日本侵略者炸毀了多少個(gè)幸福的家庭呀！侵略者是邪惡的魔鬼，是殘忍的劊子手。我們以后要努力學(xué)習(xí)，為中華之崛起而讀書！不能再讓侵略者進(jìn)入我們純凈的天空。
一張舊照片_小學(xué)生五年級(jí)作文10
1937年8月28日，日機(jī)轟炸上海南站，炸死200余人，傷者不計(jì)其數(shù)，一對(duì)夫婦帶著一個(gè)剛出生不久的嬰兒來到上海南站坐火車到遠(yuǎn)方的親人家里去逃難。
可是意想不到的是，日軍開著飛機(jī)，用炸彈在哪里狂轟濫炸嬰兒的媽媽說：“快跑！快跑！”嬰兒的爸爸說：“我們的速度怎可能比飛機(jī)的速度快呢？”媽媽說：“快把孩子藏到安全的地方，我們?nèi)ヌ用�！”爸爸說：“好吧！“他的爸爸媽媽在逃亡的過程中被白狗子發(fā)現(xiàn)了，都被殺死了。這位3、4歲的小男孩被炸得已經(jīng)面呈黑灰色，手上沾滿了血。他的.眼已經(jīng)聲嘶力竭了，而他的父母已經(jīng)雙亡。
因此，我希望小男孩有一張課桌，平穩(wěn)的課桌，不被導(dǎo)彈的氣浪掀翻！有一間教室，潔白的教室，免遭炸彈的彈片擊穿！和我們一樣在鮮花中讀書，和我們一樣享受春天。我在這里向國(guó)際社會(huì)呼吁：“救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)！”
一張舊照片_小學(xué)生五年級(jí)作文11
每當(dāng)看到我臥室床頭旁的那張照片，我就會(huì)想到那件尷尬的事。
那是我二年級(jí)時(shí)，在家里鬧脾氣，爸爸給我拍的一張照片。這張照片上只有我一個(gè)人。照片上的.我緊皺眉頭，一臉不高興，顯然是在生氣。
記得那天，我在家里硬讓媽媽給我買冰淇淋吃媽媽。聽了語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“冰淇淋是有害健康，不能吃�！蔽衣犃酥笾缓么诡^喪氣地走出去玩。但我走到門口，門突然開了，只見爸爸走了進(jìn)來。于是，我便又不死心地去糾纏爸爸。不過，最后我還是失敗了。終于，我忍不住了，就和爸爸媽媽吵了起來。我越吵越覺得委屈。就在我快哭時(shí)，爸爸掏出了手機(jī)，“啪”的一聲，我此時(shí)此刻的表情便印在了的手機(jī)里。當(dāng)天下午，爸爸就去照相館洗出了那張照片。照片拿回來了，上面的我滿臉通紅，眼睛中有一些“露珠”，似乎下一秒就會(huì)哭出來，非常丑。爸爸還特意把它貼在了我的床頭旁，我每天都會(huì)看見這張丑陋的“臉”�，F(xiàn)在想想，這也算是一種告誡吧。從那以后，每當(dāng)我看到這張照片，我就會(huì)想起那天的事情。經(jīng)過了那天的事，我也明白了，以后再也不能跟爸爸耍脾氣。雖然這張照片背后的事有點(diǎn)丟人，但它卻是我難忘的回憶，希望它能夠伴我成長(zhǎng)。
這張照片記錄了我那天尷尬的事，是我成長(zhǎng)中最難忘的照片。至今，它還貼在我的床頭旁。
一張舊照片_小學(xué)生五年級(jí)作文12
“嗚——嗚——”是誰，是誰在哭泣，哭聲是那么悲慘，那么凄涼……沿著一片狼藉的小路，隨著孩童的哭泣來到一個(gè)一片廢墟的車站前。環(huán)顧四周，這到底是誰的哭聲？在一個(gè)月臺(tái)旁邊，有一個(gè)小男孩，只見他的手中抱著一直黑白相間的小狗。他為什么會(huì)在這一片狼藉種無助的哭泣？他的父母呢？他的親人呢？這一切究竟是為什么！
事情發(fā)生在一個(gè)陽光明媚的下午，這天，上�；疖囌救祟^攢動(dòng)，人們都帶著自己的家什，匆匆離開這個(gè)戰(zhàn)火紛紛的地方，有的挽著年邁的老人，有的抱著年幼的孩子，還有的則是大包小包，焦急地等待著火車的到來……
突然，天空中傳來飛機(jī)的轟鳴聲，一架架直升飛機(jī)布滿了火車站的上空。這是，不只是誰喊了一聲：“鬼子來了，鬼子來了！大家快逃��！”頓時(shí)，車站里的人們像一鍋粥似的，想出，出不來，想進(jìn)，又進(jìn)不去……
正當(dāng)人們?nèi)珞@弓之鳥般的想向外逃時(shí)，天上的炮彈就像雨點(diǎn)似的向下落�！稗Z——”的一聲，一顆炮彈重重地落在了一旁的候車廳。傾刻之間，候車廳里閃出一道金色的'光，接著，傳來一聲似天崩地裂的巨響。
忽然，一對(duì)夫妻闖入了人們的視線。只見他們手里抱著一個(gè)大約二、三歲的小男孩，他們奔跑著，叫喊著……
就在這時(shí)，一顆巨雷從天而降。不幸的事情發(fā)生了，它不偏不歪，正好砸在了那位母親的身上，只見她使出最后的力氣，把孩子交給的他的爸爸：“照……照顧……照顧好咱們……咱們的孩子……”話還沒說完，她，也就是孩子的母親，就走了……
那孩子的爸爸一把抱起孩子，奮力向安全地帶飛奔�？墒牵@偏偏是一個(gè)不幸的家庭，忽然，幾枚炮彈從天空中飛瀉下來，他們想躲，可往哪躲？！他們想逃，可往哪逃？！就在這時(shí)，爸爸趕緊把孩子放進(jìn)了一旁月臺(tái)的縫隙里�！稗Z”的一聲后，孩子保住了，可是，他的爸爸卻永遠(yuǎn)的不見了……
“嗚，嗚——”那孩子依然在哭泣�？薜哪敲幢瘧K，那么凄涼……
一張舊照片_小學(xué)生五年級(jí)作文13
這是一張1937年8月28日，日本轟炸上海火車南站時(shí)的照片，這張照片給我們講訴了一個(gè)悲慘的故事。
照片中的小男孩在被日本敵機(jī)轟炸過，滿堆廢墟的火車站中啼哭，周圍沒一個(gè)人，他是那么孤單，那么無助。此時(shí)的他衣衫襤褸，身上滿是血跡和塵灰，雙手緊握，無助地坐在地上號(hào)啕大哭。他的父母呢？沒人知道。今后他到底該何去何從？沒人知道。他是這個(gè)還不到四歲的孩子一無所知，他只能哭，不停地哭。看著這張照片，我不禁倒吸了一口涼氣，這讓我感受至戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。
戰(zhàn)爭(zhēng)，我厭惡這個(gè)詞，它不僅破壞了我們美好的家園，擾亂了我們和諧的生活，還奪了我們親愛的.家人，它是無惡不作的，令人深惡痛絕的。
再來看看這張照片，也許就在前幾分鐘，上海火車站還是一片繁華、熱鬧的景象，可是幾分鐘后，那幾顆罪惡的炸彈被投下來，破壞了這祥和的景象。讓這笑聲立刻消失得無影無蹤，緊接著發(fā)出的是尖叫聲、哭聲和呻吟聲，一片混亂�；疖囌绢D時(shí)遭了殃，人們奔跑著，恐懼著，許多孩子像這個(gè)小男孩一樣，在這一天一下子變成了孤兒，失去了父母，沒了家。被侵略過的火車站已是一片廢墟，一片狼籍，戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙還在空中彌漫著，死一般寂靜中就只有那凄慘的哭聲在火車站中久久回蕩……
戰(zhàn)爭(zhēng)！戰(zhàn)爭(zhēng)！讓戰(zhàn)爭(zhēng)從世界上消失吧，讓美好的和平之花永遠(yuǎn)盛開在世界的每個(gè)角落。
一張舊照片_小學(xué)生五年級(jí)作文14
這天，我寫完作業(yè)，無意中翻開相冊(cè)，我發(fā)現(xiàn)了一張自己戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，笑得正開心的照片�？吹竭@張照片，當(dāng)時(shí)的情景不由得浮現(xiàn)在我的眼前。
那是20xx年5月31日這天，我們一年級(jí)所有的學(xué)生在九一小學(xué)的多功能廳里，光榮地加入了“中國(guó)少年先鋒隊(duì)”。
那天，天氣晴朗，陽光明媚。我們來到美麗、明亮的多功能廳，由大隊(duì)輔導(dǎo)員帶著我們宣誓。我們每個(gè)人舉起右手，在隊(duì)旗前莊嚴(yán)的宣誓：“我志愿加入中國(guó)少年先鋒隊(duì)，我再隊(duì)旗下宣誓……”全體一年級(jí)小同學(xué)在大聲地宣誓，。然后由高年級(jí)的大哥哥、大姐姐為我們佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。當(dāng)時(shí)，看到紅領(lǐng)巾飄在我的胸前，我都高興得合不攏嘴。這時(shí)，媽媽連忙說：“快，你和這個(gè)哥哥照個(gè)相吧，留個(gè)紀(jì)念！”只聽到“咔嚓”一聲，媽媽按下了快門。媽媽用相機(jī)給我記錄下了這非常有意義的一瞬間。從那一刻起，我知道紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，它是為了保護(hù)祖國(guó)，而犧牲的烈士們流下的鮮血染紅的`。我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來為祖國(guó)出力，做出貢獻(xiàn)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名三年級(jí)的小學(xué)生了，我還當(dāng)上了紀(jì)律委員，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也在穩(wěn)步提高。每當(dāng)我看到這張照片，看看胸前的紅領(lǐng)巾，就會(huì)想起我再隊(duì)旗下的宣誓：我要好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)出一切力量！
一張舊照片_小學(xué)生五年級(jí)作文15
這張照片是我四歲時(shí)在幼兒園慶祝慶�！傲弧眱和�(jié)的時(shí)候爸爸給我照的。
照片上有我和我的幼兒園的許多小朋友，我們化著漂亮的妝，身穿粉色的紗裙，手里拿著金燦燦的花環(huán)，頭上還戴著銀色的發(fā)圈，一個(gè)個(gè)都顯得很漂亮，整個(gè)場(chǎng)面都沉浸在一片歡樂的.氣氛當(dāng)中。
看到這張照片，媽媽就開始給我講了一件讓我激動(dòng)的事。
那天早晨，媽媽起得很早，我和爸爸也起得很早，吃過早飯，媽媽給我化完妝，我穿上漂亮的演出服，爸爸還給我在家里拍了幾張照片。到了上班時(shí)間，爸爸要上班了，我哭著鬧著不讓爸爸去上班，非要讓爸爸、媽媽一起陪我去演出，可是爸爸是一名軍人，部隊(duì)上的紀(jì)律是很嚴(yán)的，不能隨便請(qǐng)假的，經(jīng)過爸爸、媽媽再三哄我，我這個(gè)不講道理的小家伙怎么也聽不進(jìn)去，還把媽媽化的妝用眼淚沖洗掉了。爸爸一看，實(shí)在哄不下我，最后，還是編了一個(gè)謊給領(lǐng)導(dǎo)打了電話請(qǐng)了半天假。我問媽媽：“爸爸編了一個(gè)什么謊言？”爸爸只好說自己身體不舒服必須馬上去醫(yī)院，這樣領(lǐng)導(dǎo)才能答應(yīng)，所以這張照片就是爸爸照的。
我聽了這個(gè)故事，不由自主的噘起了小嘴，我要把這張照片永遠(yuǎn)保存著，因?yàn)檫@張照片包含著爸爸給我的愛。
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