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春韻_小學(xué)生五年級作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的春韻_小學(xué)生五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
春韻_小學(xué)生五年級作文1
春日的陽光真愜意呀！我漫步在小區(qū)中的柳樹旁，那一排無法比擬的綠，在春風中輕輕搖曳。杏樹旁圍滿了觀賞的“游客”，那是什么？是蜜蜂與蝴蝶！它們在輕歌曼舞，我不想打擾它們，便悄無聲息地走了。目光一轉(zhuǎn)，一大片耀眼的金黃映入我的眼簾。走近一瞧，呀！迎春花！它們有的肆無忌憚地開著，枝條亂得像散開的毛線團，一發(fā)不可收拾，有的則一枝獨秀，亭亭玉立，像是在仰望天空，太陽博愛的`目光也被它吸引。我細細地看著，欣賞著，享受著，體會著……忍不住想摘下一朵來，卻又不舍得。怕破壞了這份美好，怕這幅畫殘缺不全……到公園里來了，午后的公園熱鬧非凡，散步的老人默默注視著春日的生機勃勃，嘴角也微微上揚；小孩子們到處玩耍嬉戲，捉蝴蝶、做游戲……一個個活躍的身影跳動著，使公園到處陽光明媚，春意盎然。坐到?jīng)鼋z絲的石凳上，欣賞玉蘭花的嬌艷。接近紫紅的玉蘭，在陽光下格外耀眼，濃濃的顏色，烈烈地開放，但卻少了一點淡雅與清新。
與淡粉色玉蘭相比，差了一分樸素。它們?nèi)缤粯涞男�，照亮了公園的黑夜，點燃了公園的活力。再往前走，便到了青蔥翠綠的竹林，一株株竹子堅韌挺拔，好像一個個守護公園的戰(zhàn)士。蜜蜜的葉子斑斑駁駁，有幾分詩意。陽光穿過葉子，照到地上，只剩幾點斑駁碎影，。常常有幾只鳥兒停下歇息，因為只有這里，才能讓它們感到安全、舒適。時不時地竹子會“顫抖”一下，沉浸在這美好中的你，也被驚醒。�。≡瓉硎区B兒回歸藍天，翅膀調(diào)皮地煽動……“撲哧”，你被自己幼稚的舉動逗笑了，接著又深深陶醉在春的美麗……。
春韻_小學(xué)生五年級作文2
你感受到了嗎？感受到那濃濃的春韻了嗎？
看到了嗎？春韻。
我坐在窗前，仰望著天空，天是那么的藍，云是那么的白。春天的天空，是如此純潔無瑕。
抬頭，凝視著枝頭，還沒到初春，枝頭上便又長出許多碧綠的嫩芽。好綠呀，我不禁感嘆，這些新生的嫩芽是如此美麗，像玉石一般漂亮，又充滿了生命的活力，勃勃生機，富有朝氣。這些“生命”正在努力生長呢，散發(fā)著青春的氣息。
聽到了嗎？春韻。
我閉上眼，張開雙臂，傾聽著春韻�！霸蔽衣牭搅锁B兒們的歌唱，像音樂一樣動聽；“沙沙沙……沙沙沙……”我聽到了樹枝搖曳的聲音；“嘩啦啦……嘩啦啦……”我聽到流水的聲音。春季猶如音樂會，各種各樣的聲音，匯聚成美麗的音樂，這使我對“春”更加了解。
觸摸到了嗎？春韻。
春雨悄悄來了……把手伸出窗外，雨滴節(jié)奏地擊打我的手背。那感覺，像棉花一般柔軟，不知不覺中，我陶醉在其中。雨停了，我來到小溪邊，手情不自禁地伸進水中，河水不再如動聽那時寒冷刺骨，只感覺有一股股溫暖。水很輕很柔，像絲綢般悄悄地從手指間滑過。
感受到那美妙的春韻！便看到了春季的`活力，聽到了春季的音樂，觸摸到了春季的柔軟……啊！我多想讓時間靜止在此刻。
你感受到那濃濃的春韻了嗎？
春韻_小學(xué)生五年級作文3
大自然充盈著躍動的活力和生命的靈氣。走進大自然，那美麗的風景會讓人陶醉，那盎然的生機會讓人激動。去聆聽春風陣陣，感受春雨綿綿，嗅嗅春的氣息，看看迷人的景色。
春之聲韻含在大自然中，比如：風吹樹葉的“沙沙”聲，小鳥歌唱的“啾啾”聲和小河流水的潺潺聲。都有著美一般的春之氣息，小鳥的歌唱能使我們想到春天無處不在的美。所有的.聲音融合在一起，就合成了一個春天的奏鳴曲，使小朋友們在春中感受快樂，體驗美，在這個五彩繽紛、多姿多彩的世界里打滾，玩鬧，嬉戲。
春雨更是讓人有無盡的品味，淅淅瀝瀝的小雨襯托著春天的美好，更讓春中的大地煥然一新，春雨濕潤了萬物，使花兒綻開笑臉，使小草迎風擺動，使鳥兒開心歡樂。春雨的到來更是人們無比開心，因為它使空氣更新鮮，使天氣更涼爽。它是春的使者，帶來春的音訊，更帶來春的優(yōu)雅與氣韻。
春色裝飾著大地，春天，不管走到哪里都是一望無際的綠色，小草向我們點頭，花兒向我們微笑。哪里都是一種美，五顏六色，多得讓我們看不過來，眼花繚亂�；ǘ涫谴禾毂夭豢缮俚�。春天一到，迎春花，牡丹花，古桐花都競相開放，像一場亮麗的時裝晚會，又像一個比美擂臺，每一朵花都展示著自己最美的一面，都想獲得比美比賽的第一名。
“啾啾”鳥兒在向我們訴說著春天的美麗，大雁從南方飛回來，萬物復(fù)蘇，冰河解凍，春天的到來展示了萬物的所在，更讓我們覺得春天是四季中最美好的。
春來來了，它的短暫讓人措手不及，但是短暫的煙火是最美麗的，如火如荼，但卻給人留下無限的瞎想，永恒的思念，以及不滅的回憶。
春韻_小學(xué)生五年級作文4
啊！ 春姑娘越過高山， 穿過平原， 千里迢迢地來到了我們的身邊。 她行了這么長的路程， 還是不知疲倦的為我們帶來春的氣息， 從來沒有歇息過。
春姑娘來到郊外的田園上， 看， 那農(nóng)民伯伯們插下的秧， 播下的種子都長出了一小截，嫩綠嫩綠的。 許許多多聚集在一起，可真像一塊塊形態(tài)各異的地毯呀！
春姑娘來到了郊外的草坪上。 小草從土地里鉆出來， 眼睛轉(zhuǎn)動著， 像在好奇的張望著這美麗奇妙的世界。 小草的兄弟姐妹們也探出頭來， 他們就像心靈手巧的紡織能手， 用自己星星點點的綠色， 依靠集體的力量， 織成了一塊塊綠茵茵的地毯。
春姑娘來到了郊外的桃樹上。 瞧， 桃樹上婀娜多姿的桃花散發(fā)出陣陣誘人的清香。 頓時， 令人心潮澎湃， 因為許多的桃花聚攏在一起， 多么像一把巨大的彩傘呀。
春姑娘來到郊外的柳樹上。 柳樹上的'柳條上鉆出了許多小芽， 他們像餓著肚子的嬰兒一樣， 貪婪地吮吸著春姑娘給予的甘露。 有的柳條互相交錯著， 多么像孩子們那蓬亂的頭發(fā)呀。 春風習(xí)習(xí)吹過， 蓬亂的頭發(fā)頓時像變魔術(shù)般， 變成了仙女那平滑的頭發(fā)， 隨風飄動， 是那么的優(yōu)雅自在， 顯示出勃勃生機。
春姑娘不僅來了， 她還帶了她的孩子來： 活潑機靈的小燕子。 她們來到了祖國每一個角落， 為祖國的美好景色點綴得更加美麗。 春姑娘去報春， 小燕子在天空中飛翔， 有時“嘰嘰喳喳“地叫著， 好像在說“春天來了， 大家快出來欣賞春天的美麗景色吧……“ 春姑娘和燕子是春天的最佳拍檔， 她們?yōu)樽鎳壕敖ㄔO(shè)得如同仙境一般。 ��！我愛祖國仙境一般的春景！
春韻_小學(xué)生五年級作文5
今天早晨不知幾點，大約三點、四點？還是更早的時分，總之，在夢中就聽見吧嗒吧嗒的下雨聲，真的下雨了，今年春天像樣的第一場雨吧？
早晨起來，推開門，一股清新的空氣撲面而來�？罩写嫠耍∮赇罏r瀝地還在下著，看看院子里的小草剛剛洗過澡，綠生生的伸展著筋骨，張著嘴喝著蜜一樣的.雨水；菜畦中的韭菜、小蔥似乎競賽一樣，固然在春寒料峭的時節(jié)，也長的有半尺高，眼看著就能夠成為飯桌上的美食，嫩嫩的，綠綠的，讓人垂涎欲滴。
抬頭一望，櫻桃樹尖尖的是樹葉，包含著無量的力氣，正準備展示自己的風姿；而那圓圓的則是含苞待放的花骨朵，固然往常還是綠油油的，可那白的、粉的花瓣、黃的花蕊似乎馬上就呈往常我們的眼前，而那圓溜溜、紅潤潤、酸中帶甜的大櫻桃離我們還會遠嗎？
走下臺階，靠近荷花缸，準備把人家送我的藕種下，剛一抬手，忽然發(fā)現(xiàn)一個小小的生命已破土而出，她正抬著頭，竊竊地張望著缸外面的世界，或許她只能像孤陋寡聞一樣只能看見頭頂那圓圓的小片天空吧，固然這樣，他還在努力著、努力著，遠來對面還有一個小妹妹和她作伴，她們正攜手共進，努力吸收著春天的暖和，共同奔向美好的明天！
一切都已萌動，春姑娘衣著五彩的衣服，披著長發(fā)迎著暖和的春風真的飄來了。
春韻_小學(xué)生五年級作文6
暖風習(xí)習(xí)，春姑娘邁著輕盈的步伐，經(jīng)過了一冬的睡眠，它慢慢地睜開了迷迷蒙蒙的眼睛，似乎忘記了什么，帶著濃濃的春意，來到人間，灑下一片片新的生命！
這天，我們一家興高采烈地來到了爺爺家踏青，山間小路上，新生的小草挨個探出頭來，誰也不讓著誰。粉紅色的小花在春風中翩翩起舞，似乎在炫耀著：“怎么樣，我像不像一個小舞蹈家！”又像在為我們傳遞信息：“春天來了，春天來了！”明媚的春光，它像一位慈祥和藹的母親，輕輕地，輕輕地，撫摸著幼小的我們，為世界增添光彩！
美麗的蝴蝶就像一位位仙女，在花叢中穿梭，述說著飛翔的概念。勤勞的蜜蜂是一位無私奉獻的仙女，每天都在忙忙碌碌地工作，嗡嗡------好似在說：“我是位辛勤的工人，我有永遠做不完的工作！”瞧，雞家族們也來湊熱鬧，只見一只公雞直挺著身子，帶頭領(lǐng)隊。那紅雞冠一翹，就像在警告著我們，誰要想動我們家“成員”的一根毛，我就對他不客氣！母雞媽媽帶領(lǐng)著小雞們，只害怕自己稍不留神，讓哪只小雞趁機逃跑！
在山上往下望，一望無垠的稻田，有綠油油的秧苗，有金燦燦的玉米，有紅通通的西紅柿，讓人看了心曠神怡！天空中，絲絲游云，猶如碧波上的大海游蕩的幾只“白帆船”，橫掠過的小鳥嘰嘰喳喳，好像在尋找著媽媽！
明日留給夜晚的是美麗的`夢幻，小河留給遠方的是無私的奉獻，春天留給秋季的是豐收的喜悅，而童年留給我的則是多姿多彩的記憶。
春韻_小學(xué)生五年級作文7
我一走出家門就和春風撞了個滿懷。
春姑娘戴著美麗的花環(huán)，邁著輕盈的步伐，拿著一把美麗的鑰匙，打開了大自然的大門，來到我們身邊。
春姑娘的表演在哪兒？噓，聽，那是什么聲音？哦，原來是小草，它想從滋潤的泥土里鉆出來，要給這場演出做指揮。泉水叮咚，為正在跳舞的花兒和唱歌的`小鳥伴奏呢！不光泉水在伴奏，春雷爺爺也在打鼓呢。這就是春天的合奏曲。
春姑娘美麗的衣裙在哪兒？在花園里，花朵各個爭奇斗艷，它們姿態(tài)各異，顏色不同。淺紫的、艷黃的、杏紅的、米白的，有未敢探頭的花骨朵兒，有害羞露面的花苞，也有艷麗張揚的花朵，一朵朵，一串串，一叢叢，一處處，都散發(fā)著各自的魅力，正在開一個盛大的選美比賽。河岸邊，柳姑娘纖纖長發(fā)在和風中隨意地飄蕩，清晰快活，嫩嫩的芽，黃黃的穗，在陽光的直射下，真是耀眼。河水綠得泛濫，垂柳倒映其上，更綠得鮮艷耀眼，時不時泛起圈圈漣漪。
廣闊的田野里，農(nóng)民伯伯正在播下綠色的種子；汪洋似海的油菜花趕趟兒似的綻放著大片大片的金黃。一份耕耘一份收獲，我在田野中學(xué)會了許多人生的哲理。
春天的生靈都醒了嗎？蛇醒了，烏龜醒了，小燕子從南方飛回來了，在筑新巢。惟獨貪睡的熊沒醒，錯別春天的美麗，它會不會后悔呢？我們脫掉厚厚的棉衣，穿上了輕便的衣服。一身輕裝，顯得那樣朝氣蓬勃，活力四色，邁開輕快地步伐，似乎正奔向新收獲的希望。
春之舞，表演在我們每一個人的心中，春之味，流淌在我們每一個眼中，春之韻，是那么富有生機，流光溢彩。
春韻_小學(xué)生五年級作文8
冬，乘著紛飛的白雪，悄然離去，而春，在人們還對四季的茫然中翩然而至。
微風吹過，帶著草的清香，花的芬芳。在這清爽的楊柳風中，柳條醉了，搖動著它纖柔的腰肢；小草醉了，搖晃著他小小的腦袋；小河也醉了，它迫不及待的為春奏一首歡快的歌謠。
春天，是這樣的，在綠意蔓延的世界，雪再也撐不住了，他化作水珠點點，滋潤著一方沃土。
春天，是這樣的，一朵小野花，開在草坪，雖不嬌艷，但透著春意點點。
春天，是這樣的，南飛的大雁已經(jīng)回來，不時傳出幾聲呢喃的叫聲。各種鳥兒飛上電線，宛如一張優(yōu)美的`樂譜。
春天，是一雙手，剪出了楊柳，繪艷了桃花，撕去了小河白凈的封條。
“轟隆隆“一聲春雷打破了春的恬靜，一道閃電劃破了春的晴朗，接著，想繡花針一樣的雨絲秀出了密密的小草，秀出了枝頭的新葉，繡出了春的美麗，繡出了孩子們歡快的笑聲。
啊！春，你沒有冬的白雪，沒有秋的金黃，不及夏的烈日，但你多了一份淳樸，多了一份美麗，你為我們的童年，添了一份美好的回憶。
春韻_小學(xué)生五年級作文9
春，已經(jīng)悄然無息地來到我們的身邊。春天一到，萬物蘇醒，欣欣向榮的春日，生，機盎然，到處充滿了生機。
小草偷偷地從土里鉆出來，露出又嫩又綠的芽兒。站在山上，小路上，望去，一片碧綠，一直通向海天相接的地方。小草一個個抬高了頭。向春姑娘展示自己的風采，吮吸著太陽媽媽帶給它們的溫暖陽光。
遠處，近處，近處，遠處，都開滿了花，為春天增添著生機。杏樹開滿了紅似火的花，六個花瓣配上一層花蕊及花柄構(gòu)成了色彩鮮艷的杏花；酸桃樹開滿了粉似霞的`花，有的還是含苞待放的花骨朵兒，有的已經(jīng)開滿了花，搶了個還位置，蜜蜂嗡嗡的叫著，桃花開的更艷麗了！梨樹開滿了百似雪的花，一朵朵花兒宛如白雪公主的臉露出甜蜜的笑容；野花到處都有，地上的，山上的，好似滿天星星在眨者眼睛。春風輕輕地梳理著柳條兒，使柳樹的秀發(fā)在微風中飄逸著。站在林蔭小路上，呼吸著春天的氣息。微風帶著花草的氣息吹向我們，風媽媽不停地用她那雙輕盈的手撫摸著我們的臉，她帶走了我們一切的煩惱與憂愁。透過玻璃向外望去，電線在風媽媽的鼓舞下跳起了舞，還有那幾只不知名的小鳥，山頭上的樹木搖擺著長袖，柳條舒展著腰身給春天增添了動感。
春天里的人們在地里開始了新的工作。婦女們領(lǐng)著一個小孩兒，蹲在苜蓿地里，剜了起來；一位老奶奶坐在地里；一個小姑娘跪在地里；一個小男孩趴在地里……忙極了。老少爺們，這一堆，那一堆，說說話打打牌，曬曬太陽小學(xué)生們唱著歌，和老師一起去郊游。人們給春天增添了歡聲笑語。
春天，百花爭艷的季節(jié)，春天，鳥語花香的季節(jié)；春天，青春飛揚的季節(jié)！
春韻_小學(xué)生五年級作文10
“韻”字，總給人一種清新典雅、悠遠綿長的感覺。其實“韻”字的構(gòu)造也十分有趣，一個“音”，一個“勻”，組成了輕而不失律動的美。這種音質(zhì)清清、勻而不輕的味道融化在一片醉人的春光中。
瞧，楓香樹上是清新的“韻”。那是一種新綠，一種林徽因筆下的“新鮮初放的綠”。早已沒了冬天的沉重與煩悶。片片葉子猶如報春的使者，靜靜地立在枝頭，又如一只只風箏，飛啊飛，帶著春的希望。在陽光的照射下，透著一圈淡淡的光輝，閃爍著新生命身上獨有的活力。
櫻花樹上綻放的是一種淡雅的“韻”。晶瑩的白里面透著一抹淡淡的粉紅，就像少女的臉龐。許是羞澀，它的花瓣并不完全展開，清風撲面而來時，花瓣撒落下來，隨之而來的`是沁人心脾的香……
白玉蘭以傲人的姿態(tài)站在枝頭，它從骨子里透出來的是超凡脫俗的“韻”。還未綻放的花骨朵兒是紫色的，待開花后，紫色慢慢沉淀至根部，只留下素而不俗的白。那白像珍珠，又像夜晚皎潔如水般的的月光，干凈溫潤，泛著一絲絲光澤。那片片花瓣像一只只千紙鶴，似乎載著美麗的寄托會隨風而飛去……
于這美好的春光里，我想最美的事就是品茶了。沏一壺清茶，找一方石桌，獨自在春光中慢慢地品茶香，體味眼前醉人的韻，我仿佛就是詩人畫面中的那一個倩影……品著、賞著、醉著，我的眼前似乎出現(xiàn)了另一幅畫卷：青山綠成了詩，桃花紅成了霞，谷穗黃成了蜜……推開春的大門，燕在呢喃、芽兒在花開、溪在流淌……我心中漾起一片盎然的、醉人的韻。
這韻，是琴鍵里流淌出來的舒伯特，是楊麗萍指尖的藍孔雀……
春韻_小學(xué)生五年級作文11
春悄無聲息播灑著萬紫千紅。
春的旖旎遍布萬事萬物。她用清澈的眸子染滿世界。她翩翩起舞，“領(lǐng)略”大好河山，溪流低谷，把自己的美麗舞姿帶到每一隅，用自己的手指播出絢麗的音符！春的韻律，輕盈，美妙……
看，春又抹紅了樹枝，擦綠了柳樹，小草爆新芽，大樹吐綠葉。這是希望的亮麗風景被春所編織。菜地里的油菜花為春天鼓舞，樹丫間的桃花瓣為春天駐足。春天大膽地調(diào)配色彩，這里添一枝，那里加一朵，直到把整個世界裝點的五彩斑斕也不肯罷休。春的韻律，色彩的`沖擊，希望的萌生……
春的風柔柔美美浸著一縷迷人的香甜，輕輕地掠過一個又一個人的臉龐。春的嫵媚被這風吹送給人間，再暖暖的送到人們的心田。當那風吹到身上，便覺得一股暖意留在了周圍，緩緩地，久久不散……
也更喜春的雨，她如那細細牛毛，并不冷漠；她如那點點花針，并不生硬。雨就像一位喋喋不休的老者，不停地向人間訴說著春的美好，春的旅途；春雨像一位多愁善感的琴師，叮叮咚咚，譜寫春天的歌，打起春天的節(jié)奏，奏起春天的音符！春的韻律，雨點叮叮咚咚的演奏，溫暖春風“呼呼”的打點……
春從羊腸小路，帶著屬于她自己的韻律，踏著屬于自己的腳步，一路向前走，把一路冰凍的麥田復(fù)蘇，春悄無聲息地從萬事萬物走過，留下了不可磨滅的芬芳，帶走了泥土清純的韻致，把自己所見的一路風光留在心里的深處，然后把自己的韻律譜寫成了一首歌，播向大自然的每一棵樹木、花朵，不留痕跡地走向新的旅途……
春韻_小學(xué)生五年級作文12
“冬天到了，春天還會遠嗎？”
一點不錯，當冬天踏著腳步離開，春姑娘已經(jīng)邁著輕盈的腳步準時地到達了。
春是勤勞的，她融化了雪水，解放了小魚小蝦，喚醒了冬眠的動物，孕育了新的小花小草……
春天是多彩的`，她染紅了桃花。那花瓣紅里透粉，粉里透白，真是妙不可言！濃一點則太艷；淡一點則太薄。它們競相開放、爭奇斗艷。她染綠了嫩芽。那綠葉鮮得很，像翠玉，不，太俗氣；像青石，不，太生硬。它像翠的顏色，像玉石的手感，像薄荷的清香。各種精華匯聚到一起，便形成了綠葉。綠葉總是陪襯鮮花，總是托著別人，而從不想著自己，默默付出，不求回報。她吹醒了柳枝，柳樹像一位婀娜的少女，把湖作鏡，將地作臺，以風作梳，就地取材，開始梳弄那柔軟的頭發(fā)。
春光，竟會這樣的飽滿，這樣的爛漫！它把一冬天蘊藏的能量，都盡情地釋放出來了！我沉迷美景之際，突發(fā)靈感，即興作詞一首：
水調(diào)歌頭春韻
春色幾時有？
舉頭望繁花。
花似天降人間，
贊嘆者不絕。
勸君暫別離去，
勿忘青枝綠葉，
駐足贊又嘆！
翡翠青，
感如玉，
香似荷，
名優(yōu)匯聚。
綠葉只襯不做主，
湖邊楊柳拂堤，
風梳水鏡地臺，
就地梳發(fā)梢。
但愿滿園春，
永存在人間！
春韻_小學(xué)生五年級作文13
暖風習(xí)習(xí)，花香縷縷，呵，醉人的春意。暖風拂面，楊柳依依，迷人的春意，燕語呢喃，帶著串串鄉(xiāng)音。這暖風，這燕語輕輕撥動著我的心。
春天來臨，我和伙伴們?nèi)ノ莺蟮娜f花叢中嬉戲追逐，歡聲笑語，伴隨陣陣鳥鳴。
我們在這樣的日子里，可無憂的奔，可無慮的跑，也可無所顧忌的嘻嘻哈哈。
若累了，便仰臥在勝于“藍夢”熱土上，靜靜的望著藍天，白云。朵朵的游云像海里的白帆，在不停的做遠行的夢，眼前時而飛過哼著小調(diào)的鳥兒，時而飛過呢喃的春燕；田野里，有綠油油的麥苗，也有金燦燦的油菜花。
四周都是那樣的美，該不會是進入了傳說中的伊匍園。
在村頭，有一條長長的，寬寬的大河，高高的河兩岸，長了密密高高的護堤樹。水清澈見底，里面只有一層細細的沙石。水草萋萋，伴隨著水波的挪動柔美的搖擺著腰身。
在水草間游戲的小魚兒是難以捉到的，還是抓螃蟹吧。若見到水里有一團墨色的.，那便是螃蟹啦。只要你用手將它按住，小心的抓起來就好了，那小模樣，真是霸道極了。
皓月，微風，夜是醉人的，可數(shù)燦燦的星斗，亦可趁對方不留神匆匆爬上高樹，玩捉迷藏的游戲，直至他們耐不住，大聲喊：“出來吧，我認輸了�！�
明月留給夜晚的是美麗的夢幻；小河留給遠方的是無私的奉獻；春天留給秋季的是豐收的喜悅；童年留給我的是多彩的記憶，在這柔柔的春風里，幽幽的藍天下，我遙望著遠方的一只風箏，在尋覓，在思索，該像春風一樣給明天的葉子添一絲色彩，該如朝霞一般給來日的夕陽增添一份記憶！
春韻_小學(xué)生五年級作文14
陽春三月，春風送暖，在一個春光明媚的日子里，我們游覽了美麗的東谷湖。
東谷湖靜靜地躺在春山的環(huán)抱里，好像是一塊寶石鑲嵌在翡翠中。湖水滿盈盈的，一漾一漾地涌到你腳邊，然后，又慢慢地退去。仿佛是一個慈祥的母親輕撫著自己的孩子。遠遠看去，一陣微風吹來湖面上波光粼粼，好像是一顆顆碎銀，灑落在水中。波濤一層層的向岸邊奔來，像一個頑皮的小孩跳躍著向你蹦來。湖水綠綠的，那綠，說不出的可愛，用翡翠來比，淡了一些，用藍天來比，又深了些，我想，就是技術(shù)最高超的的畫家，也描繪不出它的美麗 湖邊是一片綠樹成蔭的小道，路邊是一排栽種整齊的揉柳。她們長著細細的柳枝，在微風中輕輕飄動，像一條條綠色的絲帶子，從藍色的天空中垂下來。柳枝上長滿了嫩綠的葉子，尖尖的，細細的，像燕子的尾巴。看到了這么美麗的景色，我不僅想起了賀知章寫的一首詩中的幾局： 碧玉妝成一樹高，
萬條垂下綠絲絳。”
春天，各種各樣的鮮花開放了，萬紫千紅，爭奇斗艷。茶花的姿態(tài)各種各樣。有的.含苞欲放，像一個怕冷的小孩，裹著厚厚的被子；有的半開半合，仿佛是個怕羞的小姑娘，不愿把整張臉都露出來；還有的已經(jīng)完全盛開了，好像一個年輕氣盛的小伙，正在枝頭炫耀著自己呢！路邊還有幾棵金燦燦的迎春花，它們開放在枝頭，仰著可愛的臉兒，向我們問好。
岸邊有幾棵小草已經(jīng)禁不住春天的誘惑，悄悄地探出頭來，盡情地欣賞起著美麗的湖畔春景來了。
你，美麗的東谷湖，一年四季都是那么美麗，尤其是這萬物復(fù)蘇的春天
春韻_小學(xué)生五年級作文15
無雪的冬天剛剛過去。低頭，看那被風吹皺的水面，波紋歡躍著奔向自己；抬頭，天上白云悠悠，懶洋洋飄著。沉睡的萬物欣欣然起來了，春韻濃了。
花競相開放是春。丁香花已經(jīng)開了滿樹，葉子卻仍然是小小的，似乎花兒著急向人們宣布春天的消息。淡黃的迎春花總是搶著開放，指甲蓋大小的花朵，一叢叢，一簇簇，香氣撲鼻。月季花的葉子昨天還是深色的嫩葉，今天就完全舒展開了，變成了亮綠色。
樹生機勃勃是春。柳樹前不久還是光禿禿的，今天就長出了細細的尖尖的嫩葉，淺綠的，使得灰色樹干上驀地充滿了生機。柳樹在凜冽寒風中蕭瑟的樣子變成了遙遠的過去，那仿佛只是一場夢魘而已。冬青樹雖在冬天也是綠的，但那是勉強維持的蒼老的`綠，現(xiàn)在的它長出了大片新綠。經(jīng)過一個冬天艱苦撐熬的老樹葉徐徐飄落，隆重地退出了冬日的舞臺。道路兩旁皆是綠色，讓人好不愜意！
一年之計在于春。這是一個充滿機會和創(chuàng)造力的季節(jié)，蓬勃旺盛的事物給人以無限靈感。春天雖充滿著歡笑，但也同樣稍縱即逝。如果你抓得住機會，你就能享受綠葉成蔭的涼爽、碩果累累的喜悅；抓不住機會只能是光禿禿的空枝，寂寞，懊惱。我們要在這個美好的季節(jié)，去拼搏，去努力，做好完美的準備去突擊炎炎夏日。
春是花，春是樹，春是萬物，春是希望。春去了又回來，歲歲年年，那韻味彌漫四處。
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