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風(fēng)箏_小學(xué)生六年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的風(fēng)箏_小學(xué)生六年級(jí)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)箏_小學(xué)生六年級(jí)作文1
每個(gè)人都會(huì)有自己的童年,而我的童年像一條彩色的帶子,正在緩緩地飄著飄進(jìn)我的腦海里。
在我五歲的時(shí)候,最喜歡玩的玩具就是風(fēng)箏。
秋天是放風(fēng)箏最好的季節(jié),一到星期六,星期天我都會(huì)纏著爸爸媽媽帶我到假山放風(fēng)箏,那時(shí)就別提多高興了,每次臉上都堆滿了笑容,爸爸還會(huì)爸把一些小裝飾,小鈴當(dāng)之類的東西掛在風(fēng)箏上,飛起來時(shí)還不斷發(fā)出一些美妙的聲音,這時(shí)候姐姐就會(huì)在旁邊吹口琴,一邊放風(fēng)箏,一邊聽音樂,別提多開心了。
那一次,我又揣著我的風(fēng)箏,那只風(fēng)箏不大也不小,成一個(gè)等腰梯形狀,兩邊各有一只單翼的金蝴蝶翼上沾著一些灰塵,一看就知道他已經(jīng)退出“江湖”數(shù)年,這一次,他將重新出山,重展雄風(fēng)!
找到了一個(gè)將為空曠的地方,一手牽著絲線,一手握著風(fēng)箏,靜靜地等待著,等待風(fēng)的`到來。
“呼一呼一”
一陣微風(fēng)掠過,令人神清氣爽,那只握著風(fēng)箏的手,自然地松開了,原本拖在地下的線,慢慢的繃直了。
風(fēng)把她送入了天空,媽媽的懷抱,我很開心地說“媽媽快看飛起來了”!
“你好棒”!我非常地開心。
這就是我的童年回憶。
風(fēng)箏_小學(xué)生六年級(jí)作文2
把塑料紙和鐵絲、木棒等東西準(zhǔn)備好后就可以開始了。
我拿來一把大剪刀,三除五余二的把塑料剪成一只鳥的形狀。我望著塑料紙,總覺得好像少了些什么的。對(duì)了,還有尾巴呢!
很快,尾巴做好了,可我們又碰到了一個(gè)難題——制作風(fēng)箏的`框架。我把木條拿在手上,像個(gè)小設(shè)計(jì)師一樣,拿著尺子量度,把多余的部分剪掉。糟了,叫道剪不斷木條,可我又不敢用木鋸,怎么辦?我咬著鉛筆、皺著眉頭苦苦思索。對(duì)了,這樣的“苦活”當(dāng)然是讓爸爸來做了。只見爸爸拿著木鋸“喀嚓”一聲,便把木條鋸好了。
鋸好木條以后,我們搭起了框架。一根、兩根、三根……很快就把框架搭好了。完了以后,就該把鳥型塑料紙貼上去了。
我拿起膠水,小心翼翼地涂在框架的邊上。我想把塑料紙貼上去?墒菂s怎樣也貼不牢。我開始犯愁了,心想:貼不上就不做了,那么麻煩!可是另一股力量也在推動(dòng)我:既然已經(jīng)開始了,就不能半途而廢,應(yīng)該開動(dòng)腦筋想辦法解決,總會(huì)有辦法的。我的思想徘徊在這兩個(gè)聲音之中,最終我還是選擇了后者。
“不如用線綁起來”我苦苦思索,忽然計(jì)上心頭,爸爸媽媽都覺得可行,于是我們便小心的把鳥綁在了框架上。
風(fēng)箏終于做好了?粗谔焐巷w翔的“大鳥”,我暗自慶幸自己沒有被困難嚇倒,堅(jiān)持就是勝利!
風(fēng)箏_小學(xué)生六年級(jí)作文3
今天,我們學(xué)校里組織了一個(gè)活動(dòng),去公園里畫風(fēng)箏。
我們來到目的地,工作人員發(fā)給我們每人一張風(fēng)箏布。我拿到的風(fēng)箏布是正方形的,其他人拿到的風(fēng)箏布也各不相同,有的是蝴蝶的`,有的是金魚的,有的是三角形的,還有的是小花型的……開始從風(fēng)箏布上畫畫了,我想了一會(huì)兒,該畫什么?我想到了一幅畫。第一步,我先用鉛筆在風(fēng)箏布上畫出了大概的樣子;第二步,我認(rèn)真修改圖畫,有幾處地方我有一點(diǎn)不滿意,可是又不知道如何修改,我冥思苦想了一會(huì),才知道原來是那幾處畫的沒有立體感,所以顯得不夠生動(dòng)。于是,我拿起鉛筆修了起來;第三步,我用勾線筆把畫描出來,描出來了的畫更清晰好看了;第四步,我給圖案涂上了顏色。這是一幅關(guān)于春天的畫,到處充滿了生機(jī),盎然的春景令人心情愉悅。春天的毛毛細(xì)雨才剛下過,彩虹就掛在天空中。碧綠的柳枝上沾滿了露珠,像春姑娘及腰秀發(fā)上的水晶發(fā)卡。小燕子穿著黑白相間的禮服,從南方趕來,好像要參加春天的宴會(huì)呢。在一片茂盛的草地上,零星地開著幾朵五顏六色的小花,它們朵朵嬌艷,好像在賽美一般……風(fēng)箏終于畫好了,我非常喜歡它,我就給它取了個(gè)名字,“美麗的春天”。
我和同學(xué)們一起把風(fēng)箏放飛了,看著飛翔在藍(lán)天上的風(fēng)箏,我心里美滋滋的。
風(fēng)箏_小學(xué)生六年級(jí)作文4
“看風(fēng)箏飄飄,看風(fēng)箏飄飄,它飛上藍(lán)天,它飛上云霄……”這一周我們學(xué)校是以風(fēng)箏為主題的,我們做了風(fēng)箏,也做了風(fēng)箏的手抄報(bào),學(xué)習(xí)風(fēng)箏的歌……光有這些,不放風(fēng)箏那不就不好了嗎。
今天下午第一節(jié)課正好是體育課,我和張耀城帶著風(fēng)箏來到到了操場(chǎng)。以前的'風(fēng)箏白棍兒找不著了,老師給我們找了一個(gè),正好可以放,我們有可以吧夢(mèng)想“放飛”了。
我們按照以前的樣子,把我們的新風(fēng)箏蝙蝠風(fēng)箏插好棍兒,系上線,把風(fēng)箏放飛了。一看就知道比以前難放起來,都忘了咋放了,沒有以前的風(fēng)箏好,還是以前的“老戰(zhàn)士”好用。沒有關(guān)系,張耀城拿著線盤,我把風(fēng)箏往天上一放,飛起來了,可是風(fēng)向不對(duì),呵呵,管他呢。我看著他明顯跟原來放風(fēng)這的姿勢(shì)不一樣,看別人放的多高呀,熟悉熟悉這個(gè)風(fēng)箏吧。以前放風(fēng)箏比賽我們還拿了二等獎(jiǎng)呢,為啥現(xiàn)在不行了。我和他努力再努力,終于!終于!落下了。
“咋了?”“站隊(duì)了!”“哦!痹瓉砦覜]有聽見讓把風(fēng)箏收起來,應(yīng)該是我太入迷了吧?
風(fēng)箏_小學(xué)生六年級(jí)作文5
放飛箏在中國(guó),風(fēng)箏有兩千年的歷史。
最初的風(fēng)箏是用木頭做的。叫木鳶,后來改成紙做的,叫紙鳶。在紙鳶上裝上竹哨。風(fēng)吹過竹哨,便發(fā)出像古箏一樣的聲音,因此有了風(fēng)箏的稱呼。今天,藍(lán)藍(lán)的天空,暖暖的太陽。
老師組織我們?nèi)V場(chǎng)放風(fēng)箏。來到廣場(chǎng)上,同學(xué)們放飛自己的風(fēng)箏。一會(huì)廣場(chǎng)成了風(fēng)箏的海洋,有美麗的蝴蝶、可愛的金魚、雄偉的老鷹、漂亮的.蜻蜓......真是一幅無比美妙生動(dòng)的畫卷。我的風(fēng)箏是一只美麗的蝴蝶,可是我和同伴怎么也放不高,我去請(qǐng)教魏妙蓉,他的風(fēng)箏飛得可高了,魏妙蓉不一會(huì)就給我弄好了。我和同伴一個(gè)人用手托著,另一個(gè)人牽著線,站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方說一聲“放”那線一緊一松。風(fēng)箏就凌空飛起,漸漸高過樹梢。牽線的人飛快的跑起來。風(fēng)箏越飛越高,在空中翩翩起舞。那風(fēng)箏好像在跟太陽公公打問候,像跟云兒姐姐在玩耍,像跟風(fēng)兒婆婆跳舞。各種各樣,五顏六色,好像把天空變成了五彩的。我們跑了一下午,就是停不下來。
風(fēng)箏帶著我們的理想飛呀,飛呀......
風(fēng)箏_小學(xué)生六年級(jí)作文6
“兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”今年春天,我們一起來畫風(fēng)箏哦。
我先找了一些工具,有鉛筆、橡皮、a4紙和水彩筆。開始畫風(fēng)箏。〉鹊,我應(yīng)該畫什么樣的風(fēng)箏呢?我就畫小燕子吧,小燕子能在天空中自由的飛翔,現(xiàn)在可以畫了。
我拿出a4紙,用鉛筆先畫了一只小燕子的輪廓,再拿出勾線筆把小燕子的輪廓勾勒出來,然后給小燕子加上了一雙水汪汪的大眼睛。我在小燕子的肚子中,畫了一個(gè)一朵大紅花,正在慢慢的綻放著,接著我在小燕子的翅膀兩邊各畫了一朵紫紅色的小花。小花的花蕊是金黃色的,花瓣是紫紅色的,既喜慶又有濃濃的'中國(guó)風(fēng)。這時(shí),我偷偷的看了一眼朱梓淇的風(fēng)箏,他畫了一只小蜻蜓風(fēng)箏。這只小蜻蜓又可愛又活潑。蔣昱璇畫了一只大鯨魚風(fēng)箏,非常好玩。
風(fēng)箏畫好了,我想象著自己的風(fēng)箏飛向了藍(lán)藍(lán)的天空,和別的風(fēng)箏比美。我的小燕子說:“你們看,我的眼睛大大的,水汪汪的!毙◎唑颜f:“我才是最美的!薄拔摇,“不,是我”……他們又和別人的風(fēng)箏玩耍,一會(huì)兒玩捉迷藏,一會(huì)兒玩老鷹捉小雞。他們比比誰能飛得更高,能飛得遠(yuǎn)……
風(fēng)箏_小學(xué)生六年級(jí)作文7
古往今來,有關(guān)龍的傳說很多,以龍為形狀,以龍為裝飾的東西也很多。今天,我就為大家講述一條我熟悉的“龍”——龍風(fēng)箏。
有一次,爸爸帶著我出去玩,正巧,我看見有兩三個(gè)人正在放風(fēng)箏。五顏六色的風(fēng)箏在天上飄著,真實(shí)漂亮極了!我吵著要放風(fēng)箏,爸爸沒辦法,只好帶我找了一個(gè)賣風(fēng)箏的攤子。在幾十個(gè)風(fēng)箏中,我一眼就看到了這個(gè)龍形風(fēng)箏。這個(gè)風(fēng)箏好大,全部都是金黃色的。這條龍正在張牙舞爪,看起來非常威風(fēng)。于是我對(duì)爸爸說:“我要那個(gè)‘龍’!卑职指逗缅X后,帶我找了一個(gè)空闊的地方來放風(fēng)箏。
爸爸開始放風(fēng)箏了。只見他迎著風(fēng)把風(fēng)箏往天上一拋,再順著風(fēng)跑,邊跑邊放線,慢慢的',我們的“龍”已經(jīng)飛到半空中了。看到這場(chǎng)景,我喜笑顏開。又過了一會(huì)兒,我們的風(fēng)箏已經(jīng)和別人的差不多高了。天上的風(fēng)箏相比較,還是我們的“龍”最顯眼,最引人注目了。
不知不覺,太陽升到了頭頂。正午了,我們也該回家吃飯了。爸爸把“龍”收下來,整理好后,我們就戀戀不舍的回家了。走之前,我回頭看了一眼,那幾只風(fēng)箏也都在逐漸降落。
通過這次放風(fēng)箏,我明白了龍其實(shí)離我們的生活并不遙遠(yuǎn),它就在我們的生活里,并且和我們的生活息息相關(guān)。
風(fēng)箏_小學(xué)生六年級(jí)作文8
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,我早早地起床,乖乖地把作業(yè)完成。然后媽媽便帶我們一起去南艷湖公園去玩,媽媽還邀請(qǐng)了我的兩位好朋友一起去玩。我們帶了些好吃的,有餅干,有面包,有蘋果,有香蕉……
我們一到南艷湖公園,就看見很多人在翠綠的草坪上快樂地玩耍著。有的在放風(fēng)箏;有的.在河邊嘻戲;有的在打羽毛球;有的三五成群的在踢足球;還有的在玩溜溜鞋……
我趕緊放下手中的東西,往大草坪方向跑去。跑著跑著,我被天空中的風(fēng)箏吸引住了,哇,風(fēng)箏真多呀!瞧,那不是我同學(xué)王銘海嗎?他也在放風(fēng)箏呢,我趕緊跑過去喊他:“王銘海,你也來玩啦!我們可以一起玩嗎?”王銘海說:“可以,我們一起放風(fēng)箏吧!”
我抬頭一看,天上的風(fēng)箏真多呀!各種各樣的風(fēng)箏,美麗極了!有的像小鳥展翅飛翔;有的像蝴蝶翩翩起舞;有的像蜈蚣曲折蜿蜒……
我也拿起風(fēng)箏,學(xué)著放風(fēng)箏。我先把風(fēng)箏慢慢放飛,再把手中的線慢慢放開,等風(fēng)箏飛起來了,我再慢慢跑起來,邊跑邊拉手中的線繩。這樣風(fēng)箏越飛越高,我慢慢地跑起來,手中的風(fēng)箏感覺快要飛上天空了!這時(shí)候只聽見王銘海大喊:“快跑,金石開,你的風(fēng)箏飛的最高,看看啊,它都飛到云朵里啦!”
我開心的飛跑起來,!是真的耶!它在云朵里,穿來穿去,美麗極了!
我不禁感嘆起來:“春天真好!春天真美!”春天是小草的季節(jié),春天是風(fēng)箏的季節(jié),春天是賞花的季節(jié),春天更是我們小朋友的季節(jié)……
我愛春天,更愛春天里的風(fēng)箏!
風(fēng)箏_小學(xué)生六年級(jí)作文9
你們知道風(fēng)箏的有關(guān)資料嗎,我可知道,下面我就給大家來說一說風(fēng)箏吧。
你們可知道風(fēng)箏的'故鄉(xiāng)在中國(guó),而且中國(guó)風(fēng)箏已經(jīng)有悠久的歷史了,距離現(xiàn)在已經(jīng)有20xx多年時(shí)間啦,而且還聽說南北朝有個(gè)人背著風(fēng)箏從高處跳下來都沒有跌死,正是風(fēng)箏使他下降由很快的速度變得很慢所以那個(gè)人才安全落地。
風(fēng)箏的歷史不僅悠久,而且風(fēng)箏樣式很多。
比如說,軟翅風(fēng)箏,硬翅風(fēng)箏,板子風(fēng)箏,串式風(fēng)箏,這么多各種各樣的風(fēng)箏,看的我眼花,可是這么多風(fēng)箏,我最喜歡串式風(fēng)箏,因?yàn)樗且粋(gè)一個(gè)串起來的,可以串很長(zhǎng)很長(zhǎng),那樣就好看了。
而且風(fēng)箏在我國(guó)古代還幫助過我國(guó)打仗呢,他們吧風(fēng)箏做成烏鴉的形狀,然后再在烏鴉風(fēng)箏上面裝上炸藥,敵人以為是烏鴉在天上飛,就沒有在意,后來把敵人都炸死了,人們把這種風(fēng)箏取名,神火烏鴉。
風(fēng)箏好看,飛不上天那不還是等于零。
其實(shí)放風(fēng)箏的方式是,一個(gè)人站在上風(fēng)處,一個(gè)人站在下風(fēng)處,再跑幾十米,風(fēng)箏就能飛上藍(lán)天了。
這讓我想起了一首詩,草上鶯飛二月天,拂提楊柳醉春煙,兒童放學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。
風(fēng)箏_小學(xué)生六年級(jí)作文10
風(fēng)箏是一種玩具,在竹篾等的骨架上糊紙或絹,拉著系在上面的長(zhǎng)繩,趁著風(fēng)勢(shì)可以放上天空。風(fēng)箏源于春秋時(shí)期,至今已有二千多年的歷史,在一些國(guó)家博物館里,至今還展示著中國(guó)的風(fēng)箏,如美國(guó)博物館中的一塊大牌子上醒目地寫著:“世界上最早的飛行器是中國(guó)的風(fēng)箏。”
風(fēng)箏既然是玩具,就肯定很好玩。一個(gè)陽光明媚的.星期六,我和爸爸媽媽還有哥哥一起去江邊放風(fēng)箏。一開始我以為很簡(jiǎn)單,大不了放幾下線就行了。我一試,風(fēng)箏不但沒有飛起來,而且還把我的臉給擋住了。我很不服氣,回頭一看,他們竟沒有看見,好險(xiǎn)!我在心里想。然后,我開始仔細(xì)地觀察風(fēng)箏,終于知道了怎么放:一個(gè)人舉著線,另一個(gè)人用手托著風(fēng)箏站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方,說聲“放”,這時(shí),舉線的人飛快地跑起來,開始要慢慢放線。我正為自己的方法得意時(shí),突然我聽到一陣喊叫“風(fēng)箏的線攪了!”我一看,果然,我的風(fēng)箏和一個(gè)很大但不怎么好看的風(fēng)箏纏在了一起,我們費(fèi)了九牛二虎之力解開了繩子。心想:這次夠慘的。 我再一次放飛風(fēng)箏,沒想到,世事難料,事故再次發(fā)生,我的手不小心滑了一下,風(fēng)箏一下子就飛走了。我大驚失色,千呼萬喚,風(fēng)箏最終還是不見了。我垂頭喪氣地走來走去,忽然看見一個(gè)漂在江面上的不明物體。我好奇又小心地走向那兒,看見了我的風(fēng)箏,急忙把它拿起來?偹闶钦业搅恕
風(fēng)箏不僅給我們帶來了快樂,更是我們中華人民的驕傲。
風(fēng)箏_小學(xué)生六年級(jí)作文11
“草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂提楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”這個(gè)風(fēng)箏正式放風(fēng)爭(zhēng)的季節(jié),盡管可以放風(fēng)箏也可以看風(fēng)箏。
其實(shí)我不得不承認(rèn),看靜態(tài)的風(fēng)箏也是飛也是一中美。一開始一個(gè)個(gè)風(fēng)箏連飄起來都是一個(gè)困難,更別說飛了,可是盡管這樣它們也還是不屈不撓,終于他們歷盡了千辛萬苦終于一個(gè)個(gè)高高的飛上了天空。我看著他們高高在在上,一個(gè)一個(gè)舒展著自己漂亮的身體。
我靜靜的看著,我看見他們?cè)诟吒叩娘w著,想給白云比一比誰高,他們就奮力往上飛,直到他們比白云飛得高為止。我坐在堪臺(tái)上看靜靜的看著它們。它們的身體在風(fēng)中隨風(fēng)飄動(dòng),它們將整片天空染得發(fā)彩,變得生機(jī)勃勃。此時(shí)此刻我正想那一張床和一個(gè)遮陽傘放在這里,看天任風(fēng)箏的宰割,美麗極了?墒秋L(fēng)還在吹動(dòng)著它們的身體,身體就像號(hào)上的波浪一樣上下顛簸著,好想再嘚瑟的對(duì)我說:“看我飛得多高”
盡管我沒有和他們一起放風(fēng)箏可是,我也能體會(huì)到他們放風(fēng)箏的無限樂趣,和歡樂。還有就是在陽光下奔跑的歡聲笑語的.世界。每一個(gè)人都在操場(chǎng)上奔跑著,和別人比賽看誰的風(fēng)箏放的高,每一個(gè)人都生怕自己的風(fēng)箏飛不高。大家都你爭(zhēng)我搶的說:“自己的風(fēng)箏最高,自己的風(fēng)箏最高”他們就這樣高呼著,歡呼著。就在他們還要在比一次誰高的時(shí)候下課了,他們只能收好風(fēng)箏回班了。
這就是看風(fēng)爭(zhēng)的美,會(huì)讓你回味無窮,有無限遐想的。
風(fēng)箏_小學(xué)生六年級(jí)作文12
幾年前,媽媽帶我去放過龍形風(fēng)箏,那是哥哥回家時(shí)買的。
那天一大早,伴隨著鬧鈴聲的響起,我迎來了新的一天,剛吃了早餐,媽媽就帶我去放風(fēng)箏,風(fēng)箏是紅色和黃色相間的,它的頭似牛,嘴似驢、眼似蝦、角似鹿、耳似象、須似人、鱗似魚、腹似蝦、足似鳳,就像我們課文里所說的一樣,集各種動(dòng)物的`特點(diǎn)于一身,看起來非常的威風(fēng),霸氣十足。
我們開始放風(fēng)箏了,媽媽先看好了方向,“一、二、三,放!”媽媽突然大聲喊到,我來不及反應(yīng)立馬就跑,媽媽在后面一推,我的龍形風(fēng)箏就飛上天。
一瞬間,廣場(chǎng)上所有的人都放下手中的風(fēng)箏,看著我的風(fēng)箏,所有的人都驚呆了,因?yàn)辇埿物L(fēng)箏在天上做了許多高難度的動(dòng)作,有的人都鼓起了掌?粗w在天上的風(fēng)箏,它像一條翻騰的巨蛇,又像一只小鳥在天空翱翔著,這時(shí)我想:如果龍是一種真實(shí)的動(dòng)物,那該有多好!
風(fēng)停了,我的風(fēng)箏掉在地上,我堅(jiān)持不懈終于又一次升起了風(fēng)箏,龍象征著中國(guó)人對(duì)自由完美的向往和追求。
通過這次放風(fēng)箏,我懂得了只要堅(jiān)持不懈,不輕易放棄,就能取得成功。
風(fēng)箏_小學(xué)生六年級(jí)作文13
我的家鄉(xiāng)濰坊,是世界聞名的風(fēng)箏都。以前,我對(duì)風(fēng)箏這一傳統(tǒng)文化的代表元素了解不多,在參觀風(fēng)箏博物館后,我增加了不少關(guān)于風(fēng)箏的知識(shí)。例如:最早的風(fēng)箏是用木頭做的,被稱為“木鳶”。
風(fēng)箏在中國(guó)有著很久的歷史,關(guān)于風(fēng)箏的起源,有著不同傳說。一種是斗笠說:據(jù)說古時(shí)候有一位農(nóng)夫正在耕地,忽然一陣大風(fēng)吹起了他的斗笠,農(nóng)夫趕緊去追,一下子抓住了系繩,正好這根繩子很長(zhǎng),斗笠便在空中飛舞,農(nóng)夫覺得很好玩,于是便經(jīng)常給村民放斗笠。還有一種樹葉說,來自我國(guó)南方地區(qū)。說的是很久以前,人們對(duì)風(fēng)卷起樹葉漫天飛舞的現(xiàn)象十分崇拜,就用麻絲拴樹葉放著玩,逐漸形成了放風(fēng)箏的活動(dòng)。
博物館里的風(fēng)箏琳瑯滿目,美不勝收。有展翅欲飛的“雄鷹”,有長(zhǎng)達(dá)十米的“蜈蚣”,還有五彩斑斕的“鳳凰”。最有趣的就是“悟空背桃”了。風(fēng)箏扎制成孫悟空的樣子,背著一個(gè)非常大的`桃子,好像剛從蟠桃園回來,要請(qǐng)你品嘗美味的仙桃。各式各樣的風(fēng)箏擺滿了八個(gè)展廳,讓人目不暇接,流連忘返。
風(fēng)箏是中華民族奉獻(xiàn)給世界的科學(xué)發(fā)明之一,幾千年來,風(fēng)箏在許多方面都起到了重要的作用。我熱愛家鄉(xiāng),更熱愛家鄉(xiāng)的風(fēng)箏。
風(fēng)箏_小學(xué)生六年級(jí)作文14
陽春三月,草長(zhǎng)鶯飛,這正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。可誰知,那些在天空上自由飛翔的風(fēng)箏,是心靈手巧的我們畫出來的呢?
我們帶上風(fēng)箏,抓著顏料,信心十足地跑向食堂。食堂里的空間很大但每一張桌子都會(huì)有兩個(gè)人在爭(zhēng)搶。我和新晨搶了一張靠窗的桌子。水瓶,顏料,調(diào)色盤,風(fēng)箏,一切準(zhǔn)備就位了!不,沒有,還沒想好畫什么呢?
畫只公雞嗎?不好吧,風(fēng)箏上面不容易畫公雞。畫獨(dú)角獸嗎?我還沒畫過呢?想著想著,習(xí)慣性地往窗外看。因?yàn)槊看瓮巴饪,總能想到答案,這次也不例外。不如畫星空吧。唉,我只有畫星空畫得最好看!先畫深紫色,每次畫一筆占一次水,太麻煩了。于是,我抓起水杯,倒了一些水在風(fēng)箏上,搖了搖,水頃刻之間打濕了風(fēng)箏。我依次把顏料倒在了風(fēng)箏:紫、藍(lán)、白。大筆涂勻,畫成了夜空。
星空、星空,就是有星星的夜空。下一步的我開始“點(diǎn)”星星。一夜的.小星星,你想點(diǎn)到猴年馬月呀!“點(diǎn)”星星,準(zhǔn)確的說是“撒”星星。我把大筆在白顏料里一滾,又拿起小筆,不停地敲大筆。從大筆上撒下的顏料,在風(fēng)箏上搖身一變,變成了星空,我又夾雜了云的流星。一張星空畫印在了風(fēng)箏上。
因?yàn)槲以诋嫯嬊鞍扬L(fēng)箏用水澆透了,所以我畫的畫也被印在了另一面。不僅閻王能看到,玉皇大帝也能看見!
風(fēng)箏_小學(xué)生六年級(jí)作文15
寒冷的天氣逐漸變暖了,大家紛紛出門游玩,我也不例外。這不,我?guī)е约盒膼鄣娘L(fēng)箏,正準(zhǔn)備和爸爸一起到西郊公園放風(fēng)箏去呢。
到了西郊公園,我發(fā)現(xiàn)這里的風(fēng)箏可真多呀!有的像章魚,有的像金魚,還有的像響尾蛇……我的.風(fēng)箏則是一個(gè)三角形的彩虹風(fēng)箏。
爸爸托著風(fēng)箏,我一手拿著線軸,一手握著線,只聽爸爸一聲令下:“跑!”我飛快地跑起來,爸爸也瞄準(zhǔn)風(fēng)向,松開風(fēng)箏,風(fēng)箏搖搖晃晃地就飛上了天,我心里不由得一陣得意,看來風(fēng)箏也是蠻好放地嘛!想著想著腳步也漸漸慢了下來,突然風(fēng)箏像喝醉了酒似的一頭栽了下來。這時(shí),爸爸走過來對(duì)我說:“沒關(guān)系,再來一次吧。記住剛開始放的時(shí)候,要一直逆風(fēng)跑,手里感覺重時(shí)就放線,手里感覺輕時(shí)就收線,一定要等風(fēng)箏在空中停穩(wěn)了再停下腳步。"聽了爸爸的話,我又試了一次,跑著跑著,突然感覺手里好重,以為來了一場(chǎng)大風(fēng),便拼命放線,等我跑累了,回頭一看,才發(fā)現(xiàn)我的風(fēng)箏線跟別人的線繞在一起了。就這樣我試了一次又一次,跑得大汗淋漓,經(jīng)過無數(shù)次失敗,終于在爸爸的幫助下,我的風(fēng)箏又一次升到空中,漸漸地越飛越高。
望著空中飛舞的風(fēng)箏,我想,做任何事都不能半途而廢,只要堅(jiān)持到底,就能飛得更高。
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