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校園里的一棵樹作文

時(shí)間:2024-06-17 14:02:39 校園作文 我要投稿
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校園里的一棵樹作文(精選10篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的校園里的一棵樹作文 ,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

校園里的一棵樹作文(精選10篇)

  校園里的一棵樹作文 篇1

  在我們小學(xué)校園里的操場(chǎng),有一顆高大的老松樹。它沒有花朵兒的婀娜多姿,也沒有三葉草的小巧玲瓏,但是我喜歡它。它四季常青,為美麗的校園增添了勃勃生機(jī)。它像一位戰(zhàn)士,守護(hù)著自己的歸宿。

  這棵老松樹很粗,要幾個(gè)同學(xué)張開臂膀才能抱住它;它很高,站在樹下仰頭都看不到樹的頂端;它很大,像一把撐開的大傘,為我們遮風(fēng)擋雨。這棵老松樹不僅美,而且和我還有我的小學(xué)同學(xué)都有著不可斷開的羈絆。它看著我們度過了六年難忘的`小學(xué)時(shí)光。

  春天,校園里百花爭(zhēng)艷,而它只有嫩綠的松針冒出。但這些新“針”不像舊“針”那樣堅(jiān)硬,那樣刺人。我摘下一根新“針”刺在手上,癢癢的,十分舒服。

  夏天,它像一把綠色的大傘,為我們遮陽。每當(dāng)下課時(shí),同學(xué)們都會(huì)去老松樹下聊天玩游戲。男孩子們圍著老松樹跑來跑去,只要稍不注意,就拿一根硬硬的松針將女生刺一下。女生們會(huì)在老松樹下看書、聊天……只要是在這棵老松樹的樹蔭下,連課間十分鐘都會(huì)使人倍感充實(shí)。

  秋天,老松樹結(jié)果了。許多女生在樹下?lián)焖晒,跑過去,拾起來裝在荷包里,就像得到一個(gè)寶貝似的。有時(shí)我也會(huì)去撿一點(diǎn)松果,用手輕撫著,帶回家里裝在一個(gè)迷你的盒子里。剛剛好,這些松果就成了秋天給我們留下的紀(jì)念品。

  冬天里,它那腰桿依舊挺拔,那可愛的松針依舊保持著翠綠的模樣,使我?guī)缀跬浟硕斓膰?yán)寒和刺骨的寒風(fēng)。

  松樹也有著一些內(nèi)在的精神,如在冷天里依舊堅(jiān)韌挺拔,不向嚴(yán)冬屈服,堅(jiān)持不懈的高尚品格。

  它在我傷心的時(shí)候安慰我,在寒冷的時(shí)候溫暖我。我十分喜歡這棵小學(xué)校園操場(chǎng)旁的老松樹。

  校園里的一棵樹作文 篇2

  大家好!我是生長在校園開心農(nóng)場(chǎng)里的一棵桃樹。這些年,我看到了很多小朋友的成長,對(duì)他們有著深厚的感情。

  早上,我看著小朋友們陸陸續(xù)續(xù)地來到學(xué)校,很快,教室里便傳出動(dòng)人優(yōu)美的讀書聲。我和桂花樹姐姐搖晃起樹枝拍起手來。我們都沉浸在這讀書聲里。

  出操時(shí)刻到了,只見小朋友們喊著整齊的口號(hào):“一二一、一二一……”精神抖擻地踏起步來,我想:如果我也是小學(xué)生該多好呀!踏踏步,讀讀書,做做早操那該多么開心呀!

  課間,小朋友們跳繩,踢毽子……校園里笑聲連成一片,成了一片歡樂的海洋!澳銈兛炻犙剑 睏鳂涓绺缯f著,“那邊好像有人在爭(zhēng)吵!蔽覀冄曂ィ宦牭靡宦暎骸叭拷o我安靜!”這一聲大吼,嚇得窗外在銀杏樹爺爺肩膀上休息的鳥兒,全身抖了一下,飛走了。我想,校園生活如同一個(gè)五味瓶,有歡樂、有掌聲,還有爭(zhēng)吵和淚水吧。

  下午,我看見小朋友們排著整齊的隊(duì)伍,高興地走進(jìn)了開心農(nóng)場(chǎng)。我使勁地?fù)u動(dòng)著樹枝歡迎他們。他們從我身邊經(jīng)過,有個(gè)調(diào)皮的小男孩還拍了拍我的身子,左邊的桂花樹姐姐散發(fā)著迷人的香味,“好香!”他們深深地吸了幾口氣,仿佛要將桂花的香氣全都吸到肚子里。右邊的`菊花妺妺不服輸,微風(fēng)吹起她微卷的短發(fā),她也更美麗了。小朋友們紛紛圍過去看菊花。一陣陣微風(fēng)吹過,我像一個(gè)舞蹈家,在空中擺著一個(gè)個(gè)優(yōu)美的姿態(tài),他們摸了摸我的樹葉,開心地笑著。

  晚上,我在月亮姐姐的懷抱里睡著了,我幻想著,如里我成了小學(xué)生,那應(yīng)該是多么有趣的事呀!

  校園里的一棵樹作文 篇3

  正是金秋時(shí)節(jié),走進(jìn)美麗的六中校園,邁步走向小賣部時(shí),忽然有股沁人心脾的香味襲來,好濃的味道,好熟悉的香味。向右看看,原來是幾棵桂花樹,不知為什么,我有些傷感,眼眶總是發(fā)熱,回首往事悠悠,賽小不也有幾棵桂花樹嗎?不也是這樣美麗嗎?

  記得我初入賽小校園時(shí),對(duì)一切都感到新鮮和好奇,當(dāng)聞到桂花香時(shí),我便癡癡地聞,也癡癡地看著桂花樹,可我一直不知道它的名字,只是一直非常喜歡它。每到秋天,我便會(huì)伸出小手去摘綴在綠葉中的米黃色小花,閉上眼,用鼻子嗅聞,用心去感受它獨(dú)特的芬芳。看到它,我的笑容總是會(huì)如陽光一樣燦爛,那時(shí)幼稚無知的我對(duì)它就有了一種說不清的朦朧依戀感。

  日子一天天過去,我漸漸長大了,也終于知道了那幾棵樹的名字,我和它們的感情也更深厚了。每當(dāng)我失落而感到茫然時(shí),我就會(huì)站在桂花樹下,看著它繁茂的枝葉,呆呆地想著心事。也許在我的生活中有許多煩惱,但一站在桂花樹下,煩惱就一飛而散了。

  桂花的用處還不小,新鮮的桂花包在紙里,能當(dāng)香包;桂花曬干后還能泡茶喝。不過,我最喜歡地還是“桂花雨”。每到秋天,我便會(huì)偷偷摘些桂花,藏在口袋里,然后開始我的神秘計(jì)劃。我的好朋友在操場(chǎng)上站著,我悄悄走到她身后,把桂花全拋灑在她的頭頂上,她一聲驚叫,看著眼前紛飛的桂花雨轉(zhuǎn)過頭來,在我們眼神相視的'那一刻,我們都笑了,在這迷人香氣中開心地笑。

  小學(xué)時(shí)光悄然流逝,轉(zhuǎn)眼就到了離別的那天,我們?cè)S多同學(xué)都哭了,哭得很傷心。我再次回過頭來看那些桂花樹,它們的枝葉還是那么的繁茂,和以往比起,它們長高了許多,就像我們長高了很多;它的樹枝上有許多條紋,記錄著一年四季的輪回,就像我們一年年長大。望著它們,我淡然一笑,可惜再見不到它們開花了,再也聞不到它們的香味了。

  六中的桂花樹比賽小的大很多,每次看到它們時(shí)我都會(huì)想起在賽小度過的美好時(shí)光,因?yàn)檫@六年來它們的芬芳美麗早已在我心中永恒,這是時(shí)間的斗轉(zhuǎn)星移無法變遷的。

  校園里的一棵樹作文 篇4

  我的母校是黃家塘小學(xué),在繁華的北京中路,那里的面積雖然不大,樹也不多,但是那里花卻是很有名的——蘭花。我們學(xué)校是以蘭花文化為主的,所以蘭花肯定是偏多的,其中的一朵蘭花也對(duì)我有一種特殊的意義,因?yàn)檎撬木窀嬖V了我一個(gè)人生哲理。

  我喜歡黃小花壇深處的一株蘭花,我喜歡它的清新,幽雅。在寒風(fēng)中,它不與百花爭(zhēng)寵,只是默默地為世界增添絲絲光彩;蘭花之香,清淡幽雅,不會(huì)讓人感到高不可攀,是泌人的香,親切的'香,叫人憐愛的香,你說這醉人的花香,怎能不叫人為之傾倒,為之著迷呢?蘭花清雅,悠然自得,陳與庭堂而不炫不亢,給人帶來無限遐想,花型千姿百態(tài),娟秀淡雅香味甘厚純正,清雅溫馨,平添“坐久不知香在室,推窗時(shí)有蝶飛來”的情趣。它淡雅的色彩,給人帶來一種幽靜清淡的花香,冷艷而芬芳。它雖然不艷麗也不張揚(yáng)卻像謙謙君子,似乎象征著一切美好的事物。

  我喜歡它是從那一次開始的,有一次我們上科學(xué)課,就要我們每個(gè)人抓一條蚯蚓,我就在學(xué)校的花壇里發(fā)現(xiàn)了一株毫不起眼的金邊蘭花。它隱藏在花壇里面,與許多花草混在一起,只有拔開其它花的葉子才能看到。頓時(shí)我對(duì)這株蘭花就產(chǎn)生了興趣,于是回家后我就把我們學(xué)校的一本內(nèi)刊書《蘭韻》拿出來看,看著,看著,我知道了蘭花的象征和精神。蘭花象征著樸實(shí),默默無聞的人,有著不與世人媲美,不高攀華麗地位的精神,即使,沒有人來看它,自己也會(huì)開出美麗的花朵。

  現(xiàn)在,我雖然離開了黃小,但是我時(shí)不時(shí)的還會(huì)想起那一株不起眼的蘭花,并不是它給我?guī)硗獗砻,而是給我精神上帶來了幫助讓我以后更穩(wěn)重,更踏實(shí),不追求華麗,也不高攀,所以我喜歡它——校園里的一株蘭花。

  校園里的一棵樹作文 篇5

  終于開學(xué)了,我又可以看到那些活蹦亂跳的孩子們了。我是十年前被種在了這所石蘆小學(xué)。我是一棵柳樹。這些年,我看到了近千名同學(xué)的成長,對(duì)他們有著深厚的感情。

  開學(xué)第一天,我興奮不已,迫不及待地看到同學(xué)們?上,他們直奔教室,上課去了,我大失所望。

  就在我特別無聊時(shí),一只天牛從校園外飛了過來,落到了我的頭上。爬來爬去,弄得我奇癢無比,哈哈大笑。我問它:“你從哪里來的呀?”“在外面的一棵被人砍倒的`樹上!薄芭丁薄K蟻碇,幫我把那些壞了的枝葉吃光,讓我更加的漂亮。

  這時(shí),下起了大雨,雨點(diǎn)如瓶蓋大小,一時(shí)讓在外面進(jìn)食、游戲的蟲子們無藏身之地,在我身上的蟲子越來越多,都是來躲雨的,熱鬧了許多。雨雖大,時(shí)間卻短。雨過天晴,蟲子謝過多后一一告別。

  巧不巧?剛過了一會(huì),就下課了,難道上天知道要下課,所以雨就停了?我看是。課間中,女生們跳大繩,踢毽子。男生們踢足球、捉迷藏……校園里笑聲連成一片,快樂的很。有一些師生來給我們澆水、施肥了!這是我最高興的事了。看到一個(gè)個(gè)同學(xué)們忙的滿頭大汗,真想要他們擦擦汗。我想,他們累著快樂著。

  我的目光又轉(zhuǎn)到了踢足球的小伙伴身上,他們用汗洗面,身子不停得跑來跑去。快看!紅隊(duì)的李陽射門了,哎呀!對(duì)子守門員動(dòng)也沒動(dòng),——射偏了!守門員是一個(gè)大腳,足球被射向遠(yuǎn)方,不好!呼,有驚無險(xiǎn),還以為球要砸到玻璃上,還好,只是砸到了墻壁上。

  上課鈴響起,同學(xué)們快速回到教室,認(rèn)真地上起了課。哎。這群男生在泥水里踢球還能如此盡興。不像女生,在干凈地磚上游戲。很快,教室里便傳出動(dòng)人優(yōu)美的讀書聲。

  校園生活如一個(gè)五味瓶,有歡樂、有淚水、有掌聲、有嘲笑……

  校園里的一棵樹作文 篇6

  今天,我和小瑞去校園里看看那操場(chǎng)的樹。

  今個(gè)月是春季那一棵棵整整齊齊地挺立地樹,長出了嫩綠的葉子。那一片片綠油油葉子,春風(fēng)一吹‘沙沙沙’的聲音仿佛在討論說話 。

  夏天來了,陽光照在一片片葉子上,葉子看起來在說;真舒服呀!我和一群小伙伴上體育課累了就在最大的那一棵樹乘涼,涼爽極了!

  秋天來了,所有的樹都變成了一棵金黃金黃的了,真美啊!一片片葉子翩翩起舞,真好看啊!

  冬天來了,樹依然想哨兵一樣不怕冷還是挺立在土地里。

  校園里的樹,一進(jìn)門就給人一個(gè)舒適輕松的感覺,因?yàn)樾@里面的一草一木都是校長和老師的精心照顧,一進(jìn)學(xué)?吹交ú輼淠揪湍芸吹嚼蠋焸兊膭趧(dòng)。

  我愛我的'校園。

  我是長安小學(xué)校園里的一棵大樹,陪伴這個(gè)學(xué)校起碼有十年了!

  上課的時(shí)候,我在享受,聽著教室里傳來陣陣瑯瑯的讀書聲,我就像身臨其境一樣:二年級(jí)上《荷花》那一課時(shí),當(dāng)讀到荷花在風(fēng)中搖擺時(shí),我情不自禁地閉上雙眼,隨著風(fēng)娃娃的節(jié)奏,翩翩起舞,樹上的鳥兒歡快地叫著,在為我喝彩呢!聽著六年級(jí)孩子讀《索溪峪的“野”》時(shí),我的心早已飛到神奇的張家界:深不可測(cè)的斷壁懸崖、活潑可愛的金鞭溪、頑皮淘氣的猴子……我沉浸其中,幸福之感不能言語。

  下課時(shí)的校園是我的天堂?粗蝗喝汉⒆釉谖疑砼缘牟賵(chǎng)上興高采烈地做游戲,我不由自主地笑了。最使我高興的是,我擋住了驕陽似火的烈日,給孩子們帶來了清涼和歡快,他們把我圍得里三層、外三層,在我身下嬉戲,我像是一位名人似的。還有小孩在我的身下放聲歌唱,那歌聲隨風(fēng)飄得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……

  下課也是我的受難時(shí)刻。有些同學(xué)跳起來,把我的“好寶寶”——樹葉,往天上一扔,讓他們?cè)谔炜罩泄铝懔愕仫h飄悠悠,使得我們骨肉分離。更有人把我的寶寶踩在腳下,看著我的孩子被他們弄得粉身碎骨。我痛在心上,心在流淚,在滴血……

  我愛長安小學(xué),我愛這些生龍活虎的孩子,但我更希望他們能與我的孩子成為好朋友!

  校園里的一棵樹作文 篇7

  在我母校的樹林中,有一棵上了年紀(jì)的樟樹。這棵樹緊挨著我們的教學(xué)樓,在我的心里,這棵樹與別的樹與眾不同。

  在我們的教室里平視這棵樹,你會(huì)感到非常地詫異:這棵樹的枝干與樹葉,仿佛不是自己長出來的,而是經(jīng)驗(yàn)老當(dāng)?shù)膱@丁修剪出來的.。就是個(gè)規(guī)規(guī)整整的圓形,樹干也直的像根旗桿,頗像個(gè)綠頂黑桿的蘑菇。它的葉子一年四季都是綠色的。

  這棵樹兩旁是灌木與龍蛇圍成的屏障。別的樹都沒有,唯獨(dú)他有,他對(duì)此一定感到非常的自豪。每當(dāng)我為功課而煩惱時(shí),我總會(huì)去找我的老朋友談天,它也總會(huì)以“沙沙”聲作為回應(yīng)。

  在聊天中,總會(huì)有那么幾只厭人的蚊子前來騷擾,而樟樹們總會(huì)眼疾手快地?fù)]動(dòng)著他們的樹枝,替我趕走那些不速之客。

  樹向我訴說著一切?吹揭粔K黃色的傷疤,我聽到了老樹的嘆息。聞到嫩葉的清香,我領(lǐng)略到了生命在跳動(dòng)。

  夏天,我大汗淋漓時(shí),我便聽到了老友的呼喚。老樹用身體為我遮擋陽光,用冰涼的樹葉撫摸著我的臉。我時(shí)不時(shí)也會(huì)細(xì)細(xì)觀察它強(qiáng)壯的身體:樹干魚鱗般的樹皮,看似雜亂無章,實(shí)則錯(cuò)落有致,仔細(xì)分辨可見粗細(xì)不同的紋理,兩相組合,你會(huì)發(fā)現(xiàn),在你面前的不再是一棵普普通通的樹了,而是一樣巨大的工藝品。

  沿著樹干搜索,你就會(huì)得到意想不到的驚喜;蛟S有搬運(yùn)蛇莓的螞蟻,有時(shí)還能找到一兩個(gè)可愛的小菌菇長在樹干嫩綠的青苔上。搬運(yùn)食物的螞蟻總是慌慌張張地,觸角不停亂動(dòng),生怕自己的食物被人搶走。小蘑菇則很開朗,總是抬頭挺胸地把自己的軀體朝向有陽光的那一面。蟬在枝頭叫著,卻顯得有些單調(diào)。他們總想著自己的歌聲能被那個(gè)識(shí)器的歌唱家鑒賞。

  可每當(dāng)我入迷的時(shí)候,總會(huì)響起一陣討厭的上課鈴,把樹上的麻雀都驚飛了——他們坐在巢里的樣子是多么讓人羨慕!我依依不舍地告別了我的老朋友,飛一般地跑回教室,腦袋里總回想著剛才的畫面和一句話:“葉校長。★埡笮菹r(shí)間能長一點(diǎn)嗎?”

  校園里的一棵樹作文 篇8

  星期五,酈老師帶我們?nèi)タ葱@里最美的一棵樹。

  那是一棵粗壯的“參天大樹”,它有二層樓高。雖然已是冬天,葉子也全變黃了,但葉子始終沒有掉落,而是堅(jiān)強(qiáng)地掛在樹上就像一把把扇子。雖然這棵樹沒有夏天的蔥蔥蘢蘢與密密層層,但也不失優(yōu)雅,傲然挺立在蕭瑟的寒風(fēng)中。

  樹枝上有冰雹般的果實(shí),可以看得出來那果實(shí)的果肉黏糊糊的,因?yàn)楣ぐ櫚桶偷摹S腥苏f這果實(shí)就是龍眼,我認(rèn)為這種說法不對(duì),因?yàn)辇堁鄣耐鈿な怯舶畎畹,而這果實(shí)只有一層皮。我覺得這是皂莢樹的果皮。聽外婆說過,皂莢樹的果實(shí)可以用來洗衣服,我想這些果實(shí)早點(diǎn)掉落下來,我可以順便撿些回去洗衣服,這樣就可以省點(diǎn)洗衣粉啦。

  那棵樹有一層堅(jiān)硬的樹皮,凹凸不平、坑坑洼洼的。樹皮的裂痕有深有淺,溝壑縱橫交錯(cuò)。棕色的樹皮上有一只只小螞蟻,小螞蟻沿著樹皮的'裂痕穿梭忙碌著,有的時(shí)而走走停停時(shí)而快速前行像似在等候和追趕小伙伴,有的正在交頭接耳傳遞信息,還有的在搬運(yùn)食物往家里送。我佇立在那里看著眼前歡樂的情景,我想這棵樹一定是小螞蟻舒適的家吧。

  突然,我們發(fā)現(xiàn)樹上有一只垃圾袋和一根跳繩,還有一條紅領(lǐng)巾,我想這一定是哪個(gè)調(diào)皮的小朋友扔上去的,原本一棵美麗的樹就變得不那么美觀了。可惜我的個(gè)子不夠高,不然我一定會(huì)把它們給清理掉。

  我希望大家愛護(hù)環(huán)境,愛護(hù)身邊的花花草草。我希望它依然還是校園里最美的一棵樹。

  校園里的一棵樹作文 篇9

  春天,萬物復(fù)生;夏天,激情四射;秋天,碩果累累;冬天,萬物沉睡。每個(gè)季節(jié)都有每個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)。

  春天來了,校園里的積雪消融,蚯蚓、蜻蜓也蘇醒活動(dòng)了。我們校園中的樹也生出了新芽。葉子綠了,小草青了,花兒開了,校園里的石榴樹也綠了。它的綠與別的綠不同,它是一種深綠,而其他樹是一種淺綠,好一幅一枝獨(dú)秀圖!

  夏天來了,樹上結(jié)滿了花蕾,隱約中還能聞到一股淡淡的只屬于花的清香。過了幾天,花蕾消失了,替代它的是幾朵花香滿園的石榴花。大樹周圍出現(xiàn)了蜜蜂和蝴蝶,蝴蝶是來吸食大樹的枝葉,而蜜蜂卻是來采集花蕊回去做石榴蜂蜜的。仔細(xì)觀察還會(huì)發(fā)現(xiàn)花中有幾顆黃色的果實(shí),

  秋天來了,樹上的.花化作蝴蝶飛走了,葉子也變成了金黃色,樹葉被秋風(fēng)帶走了,而樹上卻多了幾個(gè)鮮紅的紅寶石——石榴。石榴的小頭發(fā)像花一樣像外開放,叔叔阿姨還擔(dān)心它凍著了,給它換了一身白衣服,好像天使一般。

  每個(gè)人的心中都有很多的美景,這些景物能夠讓我們感到無比快樂!

  校園里的一棵樹作文 篇10

  當(dāng)歲月的步伐輕盈地邁過二十,我與我的人生,意料之中地依舊邂逅在校園里,我知道,我所有的青春熱血,都該用來澆灌一棵樹,一種人生。

  三毛說:“如果有來生,要做一棵樹,站成永恒,沒有悲傷的姿勢(shì)。一半在塵土里安詳,一半在空中飛揚(yáng);一半散落陰涼,一半沐浴陽光。非常沉默非常驕傲,從不依靠從不尋找。”喜歡樹的性格,如同喜歡三毛的文字,帶著些倔強(qiáng)的傷感,桀驁而自然地活在世間。

  校園的樹,浸染著書香紙氣的光環(huán),每一寸,都捕捉著我流浪的目光,牽動(dòng)著我的思緒,默默存在。我愛楓樹,不僅因?yàn)樗皸魅~紅于二月花”的嫣然,還因?yàn)樗c我性格的契合。我生長在一塊并不平坦的土壤,我的性格里流淌著不羈與倔強(qiáng),我埋頭于自己的世界,雖然也會(huì)抬頭仰望天空,我更喜歡低頭腳踏實(shí)地。我不敢茍同于他們所描繪或正在演示的生活,我不敢大聲說出我要如何揮毫點(diǎn)墨指點(diǎn)江山,我想像樹一樣,緊扎我站立的土壤,收獲我的不甘和精彩,雖然我不曾流浪,但我的心曾去過遠(yuǎn)方。

  我多想問那無數(shù)次站立我跟前的那棵楓樹,它是否乘上過一陣風(fēng),像三毛那樣,像三毛那樣用心貼近過撒哈拉。你是否在雨天照映自己容顏?那并不高大卻十分勻稱的身軀,那伸向四周的臂膀,好像在期待,又好像在呼喚。你或許是個(gè)愛美的.女子,因?yàn)槟愕男惆l(fā),總在變換,沾染著不同時(shí)節(jié)的氣息。

  捧著厚重的書匆忙路過的時(shí)候,我看到春天的它吐絲露芽,這是希望萌生的季節(jié);夏天的它拋落陰涼,這是熱烈躁動(dòng)的季節(jié);秋天的它紅葉紛飛,這是濃烈美好的季節(jié);冬天的它僅剩枝椏,這是低落沉默的季節(jié)。我喜歡這樣的人生,不因苦痛而回避的人生。

  我的成長,該是像這樹一般的。當(dāng)我踏上這樣的一塊土壤,當(dāng)一切還陌生的時(shí)候,年輕的悸動(dòng)和恐慌占據(jù)所有原本是成熟該有的位置。當(dāng)喧囂與吵鬧逐漸蔓延開來的時(shí)候,當(dāng)所有的語言和表達(dá)都似乎遠(yuǎn)離了它該有的軌道的時(shí)候,我無可奈何地耷拉著一臉沮喪的情緒,漫無目的地在燈光下的馬路上走走停停,然后坐下來,在一棵不高不矮的楓樹旁。

  我在內(nèi)心揮灑著所有的情緒,依偎著那棵因我到來而沉默的楓樹。正值深秋,滿地的落葉并未來得及打掃,我就這樣坐著,似乎在等誰開口。我終于沒等到誰,但我的所有情緒漸漸平息了,我開始敬佩并學(xué)習(xí)這種無言勝有言的力量,我懂的有些東西在心里就好了。

  校園的那棵楓樹,用四季的變換和無言的沉默給我成長的依靠,我將我的夢(mèng)想輕輕掛在樹梢,想借此遠(yuǎn)望,那可愛的遠(yuǎn)方;也正盼望一陣風(fēng),載著我,到撒哈拉廣袤無垠的擁抱中,去感受三毛的幸福。

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