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懷念校園作文

時(shí)間:2022-12-21 16:13:37 校園作文 我要投稿

懷念校園作文(通用28篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的懷念校園作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

懷念校園作文(通用28篇)

  懷念校園作文 篇1

  時(shí)光荏苒,仿佛被風(fēng)雨摧殘的青春也留下了“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”的芬芳;歲月蔥蘢,仿佛被波濤阻撓的青春也擁有了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡倪h(yuǎn)航。一首首有關(guān)校園與青春的詩(shī)詞歌賦,一個(gè)個(gè)有關(guān)夢(mèng)想與未來(lái)的指向標(biāo),凝聚在“盛年不再來(lái),歲月不待人”的滔滔長(zhǎng)河之中。

  吟一句袁枚的“苔花如米小,也學(xué)牡丹開(kāi)”,我戀上了青春的一腔孤勇與欣欣向榮的美!扒嗌诫[隱水迢迢,秋盡江南草未凋!苯鹎锞旁率蔷壏值拈_(kāi)始,楓葉鋪滿了每一寸帶有收獲氣息的土地,似雨,似花般,惹著清風(fēng)也時(shí)不時(shí)地蕩漾著我們的歡悅。露珠滴落在每一顆帶有溫暖氣息的樹(shù)梢上,似鈴,似音般,逗著云朵也徘徊在我們嬉鬧的身影之上。時(shí)間還在游走,記憶還被拼湊,每當(dāng)我漫步于寂靜的小道上,眼前出現(xiàn)的是那此起彼伏的山巒,是那被渲染成彩色的梧桐樹(shù),是那閃耀著活潑與希望的星辰,是篩風(fēng)弄月的竹也比不上的“豈不罹凝寒”的松柏。如梭如夢(mèng)的青春是從學(xué)子們縱橫考場(chǎng)的筆尖下溜走的,每一次思潮的涌動(dòng),它就被賦予了“鍥而不舍,金石可鏤”的色彩。如詩(shī)如歌的青春是從學(xué)子們頗有萬(wàn)夫莫開(kāi)之勢(shì)的晨跑中溜走的,每一聲口號(hào)都讓它收獲了“不積跬步,無(wú)以至千里”的真諦。青春是校園最難懂的詩(shī)歌,校園也是青春最難割舍的人生路口。

  吟一句李白“仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人”,我戀上了青春的奮不顧身與自強(qiáng)不息的美。是思念的蝴蝶,穿越時(shí)間洪荒,覓得勇敢的力量,暖在心上。是告別前的淚光,經(jīng)歷跌跌撞撞,仰望未來(lái)的星光路,溫存心間。校園是黑夜靜默如謎,卻仍然留存著溫暖;是風(fēng)雨傾盆而至,卻仍然守候的避風(fēng)港。盡管重重風(fēng)雪鞭打我,卻總有一束來(lái)自校園的燈光灑在心口。那廣闊的操場(chǎng)曾奔馳著我追夢(mèng)的決心,那熟悉的教學(xué)樓曾守護(hù)著我追夢(mèng)的意志。從懵懂走向成熟,從過(guò)去過(guò)渡到未來(lái),校園里的每一寸草木都仿佛帶著我的影子。校園的春是蓄勢(shì)待發(fā)的生機(jī)勃勃,校園的夏是雷雨沖刷后的堅(jiān)定不移,校園的秋是曲折成長(zhǎng)后的勢(shì)如破竹,校園的冬是漫長(zhǎng)等待后的破冰前行。未來(lái)是充滿未知的,歡也零星,悲也零星。剎那紅塵,只為圓了那個(gè)青蔥的校園夢(mèng),還了那份“剪不斷,理還亂”的校園情。

  繁星作伴,一點(diǎn)一滴都記錄了校園的“一顰一笑”,長(zhǎng)途跋涉,所有的奮不顧身都是時(shí)光深海里最閃亮的勛章,枕戈達(dá)旦只為夢(mèng)想遠(yuǎn)航。

  懷念校園作文 篇2

  來(lái)自世界各地的旅客朋友們大家好!我是來(lái)自環(huán)山旅行社的導(dǎo)游張哲語(yǔ),大家可以叫我張導(dǎo)。接下來(lái)我們要去的景點(diǎn)是我的母!h(huán)山小學(xué)。

  我的學(xué)!h(huán)山小學(xué)是個(gè)儒雅的學(xué)校,請(qǐng)大家進(jìn)入校園后不要大聲喧嘩。如果各位已經(jīng)準(zhǔn)備好了,就讓我們走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)吧!

  走入大門(mén),首先映入眼簾的三座高大的雕像:這是“三絕”之一:絕嚴(yán)。站在最低位置的是偉大科學(xué)家—愛(ài)因斯坦,他曾為人間留下了許多科學(xué)作品;站在中間的是世界著名的畫(huà)家—達(dá)·芬奇,《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》等畫(huà)作都出自他之手,不為人知的是他還是個(gè)科學(xué)家,用自己的畫(huà)筆畫(huà)出了許多人體奧秘示意圖;而最高處的就是《史記》作者的師父—孔子,他是個(gè)偉大的文學(xué)家。

  沿著小路繼續(xù)往前走就來(lái)到了學(xué)!叭^”之一:紫藤花架,它是三絕里的絕美。春天,它的花朵如羞澀的小姑娘含苞等放;夏天,它的花如同天上的太陽(yáng),激情豪放;秋天,這些小果實(shí)像一個(gè)個(gè)淘氣的精靈,躲藏在花叢中;冬天,枝下的孩子們成了景色,他們抓著枯枝玩兒,為光禿禿的紫藤花增添了生氣。一年四季;無(wú)論是春夏秋冬,都可以看見(jiàn)孩子們?cè)诩芟滦菹ⅰ⑼嫠!?/p>

  繞過(guò)草坪,瞧!這便是學(xué)!叭^”的最后一絕:石林。這是一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的石柱,仿佛是一把把將劍柄埋進(jìn)土里的利劍,但是拋開(kāi)剛才的思維,重新再時(shí),這又會(huì)變成了一架架既將起飛的米箭……將這幾種思緒結(jié)合起來(lái)時(shí),你就會(huì)感覺(jué)連孫悟空的“七十二變”也黯然失色。

  游客朋友們,環(huán)山小學(xué)的景點(diǎn)還有很多,但恕我只能介紹到這里,愿大家能再來(lái)光顧旅行社,我們會(huì)用最熱心的服務(wù)使您快樂(lè)。如果您能將這份幸?鞓(lè)送給您的親人朋友們,那么將是我們的榮幸與幸福!

  懷念校園作文 篇3

  秋姑娘把炎熱的夏天吹得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,帶著清涼和成熟的氣息,輕輕地,輕輕地,走來(lái)了,走進(jìn)了我們的校園。

  一進(jìn)校園,映入眼簾是植物園。園內(nèi)有一株青菜苗,兩片小葉長(zhǎng)在兩側(cè),顯得那么嫩嫩、可愛(ài)。架子上,一根根又長(zhǎng)又細(xì)的絲瓜藤上結(jié)了幾個(gè)綠綠的絲瓜。一陣風(fēng)吹來(lái),可愛(ài)的絲瓜蕩來(lái)蕩去,好像在為我們表演呢!

  走出植物園,就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷,一陣芳香撲鼻的氣味迎面撲來(lái),滿樹(shù)的桂花金黃金黃的,花瓣僅米粒般大小,花兒密密麻麻,一簇連著一簇,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,仿佛綠葉叢中點(diǎn)綴著無(wú)數(shù)小碎金。在秋日的陽(yáng)光下,滿樹(shù)的桂花閃爍著金色的光芒,特別美麗。深吸一口,迷人的芳香,令人陶醉其中。

  往前走,是我們學(xué)校引人注目的荷花池。池中,荷葉擠擠挨挨,有的荷葉邊緣早已成黃色,有的仍然郁郁蔥蔥,生機(jī)勃勃。小魚(yú)小蝦時(shí)而躍出水面。

  荷花池周?chē)且黄髽?shù)林,風(fēng)吹得黃葉飛上天空,“刷——刷——”,是他們與樹(shù)媽媽道別。楓樹(shù)點(diǎn)起火把,像一團(tuán)燃燒的火炬,一片片葉子飄下來(lái),多么像一只紅通通的小手,向人們招手呢!

  順著小路向前走,就是寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)中有一大片的草地,小草們穿上黃衣服,一踩上去,軟綿綿的,好舒服!又一陣風(fēng)吹過(guò),小草扭起秧歌,好像在展示自己的舞姿。我們樂(lè)了,在草地上和昆蟲(chóng)玩起了捉迷藏。

  操場(chǎng)東邊,有一大片柚子樹(shù),碧綠的樹(shù)葉叢中結(jié)了一個(gè)個(gè)大大的柚子,像一個(gè)個(gè)大木瓜,我走近聞了聞,一股香甜沁人心脾。

  秋天來(lái)了,來(lái)到校園里散步,為校園增添了一番特別的景致。

  懷念校園作文 篇4

  一杯清茗,一輪明月,一縷夕陽(yáng),一抹書(shū)香,人生之路,因有陪伴,而更芬芳。

  摯友·真情

  夕陽(yáng)透過(guò)殘窗,三年寒窗苦讀,唯有摯友,是那永遠(yuǎn)不會(huì)蛻去的陪伴,一起去探索書(shū)海中的奧秘,一同去領(lǐng)悟人生中的悲歡離合。傷心之時(shí),摯友的聲聲問(wèn)候,溫暖心田;挫敗之時(shí),摯友的句句鼓勵(lì),憤然崛起;自滿之時(shí),摯友的字字打擊,蛻回自己。三年的學(xué)子生涯,摯友的陪伴,不可或缺;摯友的陪伴,溫暖人心;摯友的陪伴,邁向成功的彼岸。

  恩師·引航

  再勇敢的人也有絕望的時(shí)候;再堅(jiān)強(qiáng)的人也有脆弱的時(shí)候;再自信的人也有失望的時(shí)候。當(dāng)你疲倦的雙腿再失敗和成功的門(mén)檻前躊躇;當(dāng)你淡淡的足跡悄無(wú)聲息的跨過(guò)問(wèn)人問(wèn)津的驛站;當(dāng)你辛勤的付出被化作午夜時(shí)最不起眼的風(fēng)景;當(dāng)你滴血的心被淪陷在迷惘的深淵。她,一個(gè)天使般的面孔,悄然降臨在我的面前。她沒(méi)有那么絢麗的舞臺(tái),也沒(méi)有多少敬佩的掌聲,她,卻在那樸素而平凡的三尺講臺(tái)上譜寫(xiě)著一區(qū)壯麗的篇章。她,是我的恩師。從懵懂無(wú)知到莘莘學(xué)子,從嬌生慣養(yǎng)到堅(jiān)毅頑強(qiáng),我所有的蛻變都是在她那一次次鼓勵(lì),一次次提醒,一次次安慰,一次次鞭策中完成的,可以說(shuō),我的脫胎換骨,就是她的精心付出,在她的庇護(hù)下,我一步步披荊斬棘,無(wú)所畏懼的走在通往成功的路上。

  白楊·陪伴

  在那個(gè)地方,有一排白楊,早晨他們披著彩霞,傍晚它們吻著夕陽(yáng),他們就是我在閑暇時(shí)光的陪伴,捧一本書(shū)靠在白楊的樹(shù)干上,仿佛一切生活的煩惱,學(xué)習(xí)中的壓力全都隨清風(fēng)飄向遠(yuǎn)方的天空。

  白楊的枝條捧出朝陽(yáng),綠葉伴著星光,一年后的我們,踏入中考的考場(chǎng),讓母校以我們?yōu)榘粒?/p>

  懷念校園作文 篇5

  當(dāng)歲月的風(fēng)撼動(dòng)生命的樹(shù)枝,日子如秋葉片片飄落,鋪滿一地時(shí),歡悅抑郁和悲哀都被踩在腳下,凝成永恒,青春的征程在生命的風(fēng)中搖曳成一串風(fēng)鈴。驀然回首,幾多甘甜,幾多苦澀,都已成記憶中的風(fēng)景。

  漫步校園,那份純真,那份豁達(dá),令人陶醉。因時(shí)光匆匆流逝而痛苦時(shí),為取得成績(jī)而歡呼時(shí),除了曾經(jīng)還是曾經(jīng)。翻開(kāi)成績(jī)冊(cè)時(shí),一頁(yè),一頁(yè),如秋葉般飄落下來(lái)。

  拾起一頁(yè),是曾經(jīng)的輝煌,拾起一頁(yè)是曾經(jīng)的落寞,又有哪一頁(yè)能看清楚的表明現(xiàn)在的擁有?我們迷戀往日的榮譽(yù),如同把塵封的獎(jiǎng)?wù)聮煸谛厍,那不是輝煌,更不是驕傲,而是一條無(wú)形的繩索。

  拾起一頁(yè),是枝頭的新芽,拾起一頁(yè),是地上的枯黃,又有哪一頁(yè)能經(jīng)得起高枝嚴(yán)寒的摧殘?徜徉在校園的走廊上,望著一張張陌生又而微笑著的面孔,心中升起一陣陣愉悅。走在花叢,那份馨香是人心醉。來(lái)到樹(shù)下,翻開(kāi)一本帶有清香的詩(shī)集,取一片青葉夾在書(shū)中,方發(fā)現(xiàn)自己又虛度了一個(gè)春秋。

  曾經(jīng)的我,愛(ài)在這書(shū)中暢游。想和海明威去看老人出海捕魚(yú),領(lǐng)略人魚(yú)搏擊與海的瞬間精彩;感受冰心筆下那盞溫暖的小橘燈的情感和溫暖;為聞一多怒對(duì)反動(dòng)派拍案而起而激動(dòng);為魯迅發(fā)自內(nèi)心的“救救孩子”的呼喊而感嘆……曾經(jīng)的我也愛(ài)在這棵樹(shù)下,聞著花香,領(lǐng)略書(shū)中的陶淵明對(duì)世外桃園的向往;領(lǐng)略劉禹錫那身居陋室卻高尚的品德……

  于是,我去尋夢(mèng)。推開(kāi)門(mén),打開(kāi)窗,窗下的憂傷一瀉千里,曾經(jīng)的榮譽(yù)不再去追隨,今日的努力更會(huì)成就明日的輝煌!讓我們背上青春的行李,踏上征程,摘取一路的好風(fēng)光!

  打開(kāi)春天的天窗,窗外是另一種景色……青春歲月,逝去的是汗水,迎來(lái)的是輝煌!

  懷念校園作文 篇6

  每個(gè)人的校園都不一樣,對(duì)于自己的校園,你是否能夠發(fā)現(xiàn)它的美麗呢?

  我的學(xué)校在五嶺大道旁,它有一個(gè)好聽(tīng)的名字——“涌泉小學(xué)”。校長(zhǎng)說(shuō),它之所以有這樣的名字,是因?yàn)樾iL(zhǎng)想讓這兒的人才輩出,就如泉水一般。

  看見(jiàn)學(xué)校,大家的第一反應(yīng)應(yīng)該都是那“可怕”的教室吧!其實(shí),我們的教室異常的精美:書(shū)、花兒,還有整齊的桌椅……上課時(shí),同學(xué)們郎朗的讀書(shū)聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng);有時(shí),“蜜蜂衛(wèi)兵”也會(huì)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)老師的課呢!下課時(shí),同學(xué)們你推我,我擠你地從教室跑出來(lái),陪伴我們的朋友“操場(chǎng)”玩耍。

  放學(xué)了,同學(xué)們朝著教室左邊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)蜂擁而去。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)右邊有一個(gè)大的足球,同學(xué)們經(jīng)常去那里玩游戲;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是由一個(gè)400米的跑道圍繞二廠的足球場(chǎng),足球場(chǎng)上,小足球在同學(xué)們的腳下飛舞著。學(xué)校的足球小將就是從這里誕生,贏得了多場(chǎng)比賽,為我們的學(xué)校爭(zhēng)了光,因此,學(xué)校獲得了“全國(guó)校園足球特色學(xué)!钡姆Q號(hào)。

  教學(xué)樓后面有一個(gè)小菜園,這菜園呀,非常地小巧,但非常精致:蘿卜、茄子、西紅柿……都是自然生長(zhǎng)的,它們?cè)敢忾L(zhǎng)多長(zhǎng)、多高,就長(zhǎng)多長(zhǎng)、多高哦,也不會(huì)被約束;我們學(xué)校就像這片小菜園,我們就像那些菜,吸取著這里的知識(shí)“養(yǎng)分”,茁壯的成長(zhǎng)。蝴蝶自由地飛著,它煽動(dòng)著那引人注目的翅膀,像一個(gè)美麗的女孩裝扮著菜園;調(diào)皮的孩子們的喧鬧聲給校園帶來(lái)生機(jī)勃勃的景象。

  再過(guò)兩年,我就要離開(kāi)這兒了,我愿它長(zhǎng)青長(zhǎng)壽,我愿它永遠(yuǎn)寧?kù)o,我愿它永遠(yuǎn)和諧!我愛(ài)你——涌泉,是您讓我得到了知識(shí),是您把我引進(jìn)了知識(shí)的天堂,是您讓我懂得了許多的道理!

  最后,我想說(shuō)“謝謝您,涌泉!”

  懷念校園作文 篇7

  始于初秋,終于盛夏,六年生活一晃而過(guò),細(xì)細(xì)回味,仿佛剛?cè)雽W(xué)就在昨天,現(xiàn)在我要投入身心,再去感受一遍我的校園。

  天空是灰暗的,蒙蒙中像是披了一層輕紗,毛毛細(xì)雨不快不慢地灑落著,我們的校園從未有什么特色只是叢中唯有一顆巨大的梧桐樹(shù),它一年四季都在守護(hù)著我們,從未調(diào)零,因?yàn)樗,讓我們永遠(yuǎn)都在清香中度過(guò)每一天,我使勁地去聞,去感受,因?yàn)檫@股清香陪伴了我六年,可能以后再也聞不到了,再仔細(xì)地看一看,它有著粗壯的樹(shù)干,與茂盛的梧桐葉,葉子們之間緊挨著,透露不出半縷陽(yáng)光,它們籠罩著一片草地,連毛毛細(xì)雨都形落不下來(lái),草地上仿佛還有著曾經(jīng)那批躲雨的少年的身影。

  今年夏天的風(fēng)顯得格外的悲傷,吹來(lái)的不僅是一陣暖流,更像是我們即將要離別的呼喊,陽(yáng)光籠罩著大地,微風(fēng)填滿空氣,而淚水卻灌滿了我們的心田,因?yàn)槲覀儗㈦x別這昔日的校園美景。

  盛夏來(lái)襲,分別也即將來(lái)臨,沒(méi)錯(cuò)!我們應(yīng)該坦然地面對(duì)這個(gè)盛夏,再用一顆勇敢的心迎接下一個(gè)初秋,人生是一層又一層階梯,小學(xué)六年只是第一層,接下來(lái)還有很多層要走,如果每一層都用悲傷來(lái)面對(duì),那么階梯可要被淚水淹沒(méi)了,我們要以夢(mèng)為馬,用自己的方式走完階梯,所以,同學(xué)們讓我們一起在頂樓見(jiàn)吧。

  迎著晨風(fēng)想一想今天要學(xué)什么?踏著夕陽(yáng)問(wèn)一問(wèn)今天學(xué)會(huì)了什么?珍惜現(xiàn)在的每分每秒,因?yàn)樗鼈凂R上就要一去而不復(fù)返了,夕陽(yáng)之下坐在梧桐樹(shù)下的草坪上,與自己的同窗好友肩并肩坐著,感受著校園的芳香,我的小學(xué)生活不留遺憾!

  始于初秋,終于盛夏,愿眼看到的沒(méi)有干擾,沒(méi)有種種困擾,只有這方寸土之間的廣闊,真的!愿我們都像對(duì)方一樣勇敢。

  懷念校園作文 篇8

  “沐浴在五顏六色的陽(yáng)光中;飛翔,放飛青春的夢(mèng)想。王楠中學(xué)2021年新年迎新晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!”

  在悠揚(yáng)的音樂(lè)中,高一新生們傾盡全力,盡情表演著歡快的歌曲。我表達(dá)了我對(duì)王楠中學(xué)的長(zhǎng)期渴望,我成為王楠中學(xué)一員后的喜悅,以及我為自己感到驕傲的雄心。禮輕情重。學(xué)長(zhǎng)們把自己的小禮物送給弟弟妹妹,帶給他們家的溫暖和歡樂(lè)。

  紅墻上有七個(gè)燙金大字:蓬萊王楠中學(xué)光芒萬(wàn)丈。踏入校園,紅色的建筑透露出出家的氣息。勤勞的地板上十六個(gè)猩紅色的字符提醒我們對(duì)知識(shí)的態(tài)度。在寬敞明亮的教室里,白色的電子白板把我們帶入了多彩的知識(shí)世界。陽(yáng)光透過(guò)教室的玻璃,走廊里堆滿了一本結(jié)實(shí)的書(shū),里面充滿了學(xué)生明亮的讀書(shū)聲。明亮的教室,白色的墻壁,慈祥的老師,熟悉的同學(xué),都洋溢著家的氣息。

  在嶄新的餐廳里,一排排整齊的桌椅和厚厚的菜肴充滿了家的味道;寬敞的操場(chǎng)上矗立著一個(gè)嶄新的籃球架,里面充滿了學(xué)生的笑聲;平坦的跑道承載著學(xué)生們堅(jiān)定的足跡;全新的圖書(shū)館帶給學(xué)生豐富的精神財(cái)富;豐富多彩的課余生活,在緊張的學(xué)習(xí)之后,帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)。

  全新的學(xué)校,全新的教學(xué)樓,全新的實(shí)驗(yàn)樓,全新的餐廳,全新的圖書(shū)館。所有全新的事物帶給我們無(wú)限的憧憬和希望,引領(lǐng)我們走向全新的閱讀之路。

  王楠中學(xué)的學(xué)生就像校園里高大嬌嫩的樹(shù)苗,吮吸著知識(shí)的陽(yáng)光,呼吸著書(shū)香的氣息,傾聽(tīng)著書(shū)本的聲音,吸收著書(shū)本的營(yíng)養(yǎng),茁壯成長(zhǎng)。

  沐浴在五彩繽紛的陽(yáng)光中,放下青春的夢(mèng)想,我們茁壯成長(zhǎng)。王楠中學(xué)是我們成長(zhǎng)的天堂,是知識(shí)的敲門(mén)磚,是我們永遠(yuǎn)的家!

  懷念校園作文 篇9

  校園的美,美在景,美在人,美在校園生活的豐富多彩。

  我的校園,首先進(jìn)門(mén)就是開(kāi)闊的大操場(chǎng),還記得當(dāng)我第一天來(lái)到校園時(shí)的情景。夏末秋初,朗朗的陽(yáng)光明媚異常,從校園外那一條林蔭遮蔽的柏油路走過(guò),在我穿過(guò)校園的大門(mén)后,這豁然開(kāi)朗的一幕為我的內(nèi)心里帶上了些許的震撼。

  寬廣的大操場(chǎng),在這個(gè)開(kāi)學(xué)的日子里無(wú)比的熱鬧。紅色的跑道包圍著操場(chǎng),在操場(chǎng)的另一邊是一排排的教學(xué)樓與宿舍樓,樓棟緊緊的排列將操場(chǎng)更襯托出一種廣闊來(lái)。

  在校園里度過(guò)一段時(shí)日后,我熟悉了校園,同樣也熟悉了校園里的同學(xué)們。在班級(jí)上我找到了幾個(gè)志同道合的好朋友,每天一起上下課,一起回宿舍睡覺(jué)。在陪伴中我們之間的友誼日漸深厚。

  校園生活里有了朋友的陪伴是一件幸福的事,也是一件高興的事。我的朋友們是如此的可愛(ài),我的同學(xué)們是如此的親切,我的老師們是如此的盡心負(fù)責(zé)。校園里的他們都是校園里最美的風(fēng)景,因?yàn)樗麄兊拿篮茫沟梦业男@也變得如此美好。

  校園生活里,可不只有學(xué)習(xí),在課后的時(shí)間里,校園里的活動(dòng)極為豐富。偌大的操場(chǎng)上,聚集了很多的同學(xué),有打球的,有散步的,甚至還有放風(fēng)箏的。每到課后的時(shí)間里,學(xué)校的同學(xué)們幾乎來(lái)了操場(chǎng),在這個(gè)寬闊的操場(chǎng)上盡情的玩著這些能帶給我們歡樂(lè)的游戲。

  我與我的朋友們最喜歡的是去打籃球,分成兩隊(duì)來(lái)上一場(chǎng)精彩激烈的籃球賽。在我們比賽途中,有著不少的同學(xué)在一旁觀看,他們的加油聲讓這個(gè)校園變得更加的美麗了。

  贊美校園,我的校園里有著太多的地方值得去贊美,我愛(ài)我美麗的校園。

  懷念校園作文 篇10

  校園是一個(gè)充滿著智慧的地方,漫步校園,校園里的景象將會(huì)帶給你驚喜。

  校園里的教學(xué)樓是最耀人的地方,下課鈴一響,原本安靜的校園一下子就喧囂了起來(lái)。嘈嘈雜雜的聲音瞬間就在校園里響起。教學(xué)樓每一層的走道上都陸陸續(xù)續(xù)的站上了不少的同學(xué)。同學(xué)們站在圍欄前,有說(shuō)有笑的模樣展現(xiàn)了青春美麗的一面。

  當(dāng)漫步在校園中的你看到這一幕的時(shí)候,心里會(huì)心生一種感慨,校園的朝氣是多么的吸人眼球。若漫步在校園中的你是一位已經(jīng)走出校園許多年的人,在歷經(jīng)了生活的起伏之后,再次回到這個(gè)充滿著無(wú)數(shù)希望的地方,這里帶給你的除了驚喜還有震撼。

  下課期間,同學(xué)們的吵鬧,操場(chǎng)上他們奔跑的身影,這一切的一切無(wú)不昭示著青春活力的模樣。校園的課間十分鐘并不張,來(lái)來(lái)回回上個(gè)廁所就已經(jīng)所剩無(wú)幾。不過(guò),若是你恰巧遇上校園的課間操的時(shí)候,這時(shí),你將會(huì)生出更大的感慨。

  同學(xué)們極有秩序的從每個(gè)班級(jí)的教室里走了出來(lái),整齊的列隊(duì)將偌大的操場(chǎng)幾乎站滿。這時(shí)你站在操場(chǎng)外,站在一處能夠?qū)⒋耸虏賵?chǎng)一覽無(wú)余的地方。你聽(tīng)著課間操音樂(lè)聲響起,緊接著操場(chǎng)上的同學(xué)們做起活力四射的課間操。不知此時(shí)的你是否會(huì)有一種穿梭時(shí)光之感,或許你眼前的畫(huà)面一變,操場(chǎng)上你陌生的老師與同學(xué)一變,頓時(shí)變成了你最熟悉的面貌。漫步校園,你在找尋當(dāng)年那個(gè)青春的你。

  漫步校園,時(shí)光飛逝,這些青春的時(shí)光也轉(zhuǎn)瞬即逝。希望如今還身處在校園里的我們,能夠好好珍惜我們現(xiàn)在所擁有的的一切。當(dāng)未來(lái)我們漫步于校園的時(shí)候,不會(huì)留有遺憾與后悔。

  懷念校園作文 篇11

  綠茵的走道,不羈的操場(chǎng),繁綠的林園,明凈的教室,剪影的校園……

  這棵粗壯挺拔,高聳入云的老松樹(shù)呆在這土壤上已有些年頭了。每日我都會(huì)在它附近賞著?山裉,大可不同,它那原本稀稀疏疏的毛發(fā)突然一夜之間茂密了許多,這讓我多多少少有些驚喜,看慣了老松樹(shù)飽經(jīng)風(fēng)霜的模樣,終于見(jiàn)到了繁密陽(yáng)光的容貌。湊近看一眼,深褐色的樹(shù)干滄桑的痕跡依舊還在,但樹(shù)干確實(shí)粗壯了,老松樹(shù)腳下的野花野草似乎也少了許多。我沿含著泥土清香的小徑,悠閑自得地走了……

  走廊的轉(zhuǎn)角,有一扇古老的大門(mén)。初到這層樓面時(shí),眼球就被這扇充滿年代氣息的大門(mén)所吸引,雖然有好奇心,但我卻遲遲望而卻步,似乎里面有什么東西能下我三天三夜,或許是因?yàn)槲夷懶。所以,每次我?jīng)過(guò)它,都不敢靠近,只能在遠(yuǎn)處?kù)o靜的看,靜靜的思索。終于,我鼓足了勇氣,靠近了大門(mén)。門(mén)鎖已經(jīng)生銹,門(mén)面上一道道歲月的痕跡,真叫人觸目驚心,窗上蒙了層薄薄的灰,我打開(kāi)門(mén),門(mén)卻鎖了,我只能踮起腳,從窗往里看,一個(gè)梯子,其余的我就看不到了,不過(guò)這也足夠了,我回到了教室!岸A懔恪

  樓梯旁,幾本書(shū)時(shí)而喧鬧,時(shí)而寧?kù)o的躺著,每次上樓,我都會(huì)帶著一身輕松信手翻開(kāi)它們,沉入進(jìn)去。我走上樓梯,驚異地發(fā)現(xiàn)書(shū)不知去向,我掃視四周,想找到它們。正當(dāng)我焦急,墻上忽然出現(xiàn)書(shū)那英俊的身影,每一層墻上,一本本書(shū)如士兵般威風(fēng),如駿馬般颯爽,挺拔的站著。興許是剛才的緊張與失落,這一刻的我,興喜若狂,匆匆翻開(kāi),那書(shū)看著我,我看著這書(shū)……

  如今,我依舊觀賞著老松樹(shù);如今,我依舊充滿好奇心;如今,我依舊閱讀;如今,我依舊在校園的角角落落,穿梭在校園的剪影。

  懷念校園作文 篇12

  當(dāng)老師秋說(shuō)我們六年級(jí)集體會(huì)舉行一次秋游時(shí),全班立即歡呼起來(lái),都在討論秋游可帶的東西。

  好不容易盼星星,盼月亮,盼來(lái)了秋游。同學(xué)們都大包,小包的帶來(lái)了好吃的和好玩的。

  接著,我們就井然有序的坐上了大巴,向第一個(gè)目標(biāo):海軍紀(jì)念館出發(fā)。

  隨著導(dǎo)游的解說(shuō),我知道了這兒原是中國(guó)人民解放軍海軍的誕生地,并且有很多輝煌的歷史,然后,我們進(jìn)館內(nèi),館內(nèi)史料翔實(shí),內(nèi)容及其豐富,在眾多史料中,令我印象最深刻的是:毛主席給同志們發(fā)的電報(bào),還有泰州人民建造大橋的彩色照片。

  在館內(nèi),我們還參觀了模擬海軍們戰(zhàn)斗時(shí)的畫(huà)面,讓我感到仿佛身臨其境:耳邊是濤濤的海浪聲,身旁是中國(guó)海軍在和敵人戰(zhàn)斗的生死搏斗的場(chǎng)面。

  不一會(huì)兒,一個(gè)上午就這樣過(guò)去了,我們又要向第二個(gè)目標(biāo):天德湖公園出發(fā)。

  來(lái)到天德湖公園,一眼就看到了一棵大樹(shù)屹立在公園內(nèi),首先,我們找了塊陰涼地坐下吃午飯,同學(xué)們都鋪好墊子,坐了下來(lái),拿出了自己的午飯,一邊交換著吃,一邊嘻嘻哈哈的打鬧,好不快活!吃完午飯,老師就帶領(lǐng)我們到太陽(yáng)底下曬太陽(yáng),我們有的玩游戲,有的拿出手機(jī)聽(tīng)歌,還有的在午睡,多么美好的中午。

  吃飽了,也休息好了,然后,我們就要去沙灘玩了,在沙灘里,我們堆城堡,堆蒙古包等,也不知道是誰(shuí)帶頭買(mǎi)了用泡沫做的小飛機(jī),其他人見(jiàn)好玩,也紛紛跑去買(mǎi),于是,我們就比賽誰(shuí)的飛機(jī)飛的時(shí)間長(zhǎng),誰(shuí)的飛的更遠(yuǎn),而原本安靜的草地上,傳來(lái)了我們的笑聲,和歡呼聲。

  轉(zhuǎn)眼間,時(shí)間過(guò)得飛快,又到了離別的時(shí)候了,我們大家依依不舍得離開(kāi)了,啊,下次的集體旅游我真的好期待呀!

  懷念校園作文 篇13

  梁老師為了讓我們能寫(xiě)好這篇作文,就帶領(lǐng)我們參觀校園。我們從校門(mén)口開(kāi)始觀察,我看見(jiàn)校門(mén)口的左邊種著一排粗壯的榕樹(shù),右邊種著兩棵又高又大的鳳凰樹(shù),一棵棵高大的樹(shù)就像一個(gè)個(gè)士兵一樣,筆直的兀立在草叢里。到了初夏五六月的時(shí)候,鳳凰樹(shù)變成了火紅色,因?yàn)轼P凰樹(shù)開(kāi)花了,開(kāi)得可真茂盛,學(xué)校好像被籠罩在一片片紅云中,那景色真是壯觀。

  從大門(mén)口一直往前走,就看見(jiàn)教學(xué)樓前兀立這一塊巨大的土黃色的石頭,上面刻著幾個(gè)鮮紅的大字:勵(lì)志凌云斯盛冠山。大石頭后面藏著幾棵棕櫚樹(shù),棕櫚樹(shù)從“腫”到細(xì),棕櫚樹(shù)根部有點(diǎn)“腫”,要兩個(gè)小朋友才能抱得住,棕櫚樹(shù)大約在兩米高的地方開(kāi)始變細(xì)了,它長(zhǎng)得可真像椰子樹(shù)啊,就像雙胞胎一樣,長(zhǎng)得樣子差不多,可惜棕櫚樹(shù)不能結(jié)出椰子來(lái)。

  接著在梁老師的導(dǎo)游下,我們來(lái)到了“童夢(mèng)森林”,這里如同仙境一般,樹(shù)木花草茂盛,花朵的顏色五彩繽紛,有紅色、粉色、藍(lán)色、紫色等等,五顏六色美麗極了!青綠的樹(shù)足足有13棵呢!每棵大樹(shù)下面都有一圈圈的畫(huà),每幅畫(huà)我都給它們起了一個(gè)好聽(tīng)的名字,比如:海底世界、春夏秋冬、運(yùn)動(dòng)使我快樂(lè)、美麗的城市等等。其中讓我最欣賞的畫(huà)是海底世界。因?yàn)檫@幅畫(huà)畫(huà)得很生動(dòng)逼真,能讓我感受到大海媽媽的魅力,畫(huà)了很多海里的生物,讓我長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了,所以我最喜歡海底世界這幅畫(huà)。

  我們的云山學(xué)校很大很大,還有很多很多美麗的風(fēng)景,如果你喜歡我們的校園,可以過(guò)來(lái)參觀哦!

  經(jīng)過(guò)這次的“走園”,我發(fā)現(xiàn)了云山的美,我愛(ài)我的七彩美麗校園!

  懷念校園作文 篇14

  我們又開(kāi)始了新的旅程。在卡凡城里晃悠,我挑了一件魔法道具——火龍之爪。才二十金幣,我立馬買(mǎi)了下來(lái)。告別卡凡城,我們來(lái)到一個(gè)山洞口?纯炊疵,“盤(pán)絲洞”!袄锩嬗兄┲雴?”慧兒害怕地說(shuō)!阿磊先說(shuō):“我們會(huì)保護(hù)你的!”

  進(jìn)了盤(pán)絲洞,里面陰森森的。一個(gè)女人沖了出來(lái),”蛇妖美杜莎,蛇妖美杜莎!”她不停地喊。還邊喊邊回頭看,一往后看,這個(gè)女人定住了,從腳開(kāi)始,變成了一個(gè)石像。一個(gè)美麗的女人沖了出來(lái),她帶著墨鏡,頭上都是蛇頭。我們立刻戒備起來(lái),“原來(lái)你就是蛇妖美杜莎,久聞大名,去死吧!”我沖了過(guò)去,帶上我的火龍之爪!褒堊鹧!”,我的火龍之爪燃燒出火焰,形成一條龍。飛向蛇妖,美杜莎笑著說(shuō):“不知死活!”一條紫色的巨蟒飛向火龍。當(dāng)他們倆觸碰的一瞬間,火龍變成了石頭龍。

  卡良說(shuō):“我的能力應(yīng)該跟你差不多,——冰魄鏢!”從卡良的衣袖里飛出好幾個(gè)冰制成的尖銳飛鏢,向美杜莎飛去,還沒(méi)等美杜莎反應(yīng)過(guò)來(lái),她已經(jīng)變成了冰雕!肮,小鬼,還挺了不起的嗎,以前我的對(duì)手從沒(méi)有一個(gè)跟我過(guò)過(guò)招,就已經(jīng)變成石雕了!泵蓝派驯o震碎了,從冰里走了出來(lái),我們還沒(méi)注意到一點(diǎn)——她還沒(méi)有摘下那副墨鏡。

  美杜莎摘下了墨鏡,我和阿磊還有卡良都在一瞬間變成了石頭。雪兒和慧兒害怕洞里有蜘蛛,所以一直沒(méi)敢進(jìn)洞。她們往洞里一望,見(jiàn)到的卻是自己的同伴變成了石頭;蹆阂慌,和雪兒一起使用必殺技——地獄陷阱。美杜莎的腳下立刻崩裂了,她掉了進(jìn)去(我思考了一會(huì),這個(gè)ta應(yīng)該是她而下面有許多根尖利的金刺在等著她。

  雪兒和慧兒走到我們?nèi)齻(gè)面前,慧兒說(shuō):“姐,我們應(yīng)該怎么辦呀?”“砸開(kāi)它!”在痛苦之下,我們被解救了出來(lái)!

  懷念校園作文 篇15

  我的學(xué)校是鄭州市第十九中初級(jí)中學(xué),它與市政府毗鄰,坐落于美麗的百花里。下面就讓我來(lái)介紹一下我們學(xué)校的景點(diǎn)吧。

  從東門(mén)走進(jìn)去,在你的.右手邊有一個(gè)小池塘,池塘里有五顏六色的小魚(yú),它們歡快地游著,像一群可愛(ài)的小精靈。

  正前方有幾個(gè)噴泉,在夏天的時(shí)候從噴泉旁邊走過(guò)去,就別提有多涼爽了,簡(jiǎn)直就是一個(gè)避暑神器!

  再往里走去,左手邊是操場(chǎng),右手邊是一個(gè)小花園。就先說(shuō)小花園吧,小花園里有著很多的花和樹(shù)。

  下課的時(shí)候,你就可以來(lái)到小花園中散散心,在這里,你既可以聞到各種花的香味兒,也可以看看綠色的樹(shù)葉,休息一下眼睛。來(lái)到這里,你就可以把一天的煩惱和壓力消散,擁有更好的狀態(tài)!

  然后就說(shuō)操場(chǎng)。操場(chǎng)也特別大,可以同時(shí)容納好幾個(gè)班級(jí)在這里享受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,體會(huì)到班級(jí)合作的重要。

  操場(chǎng)上可以做很多項(xiàng)目,比如說(shuō):跑步、立定跳遠(yuǎn)和跳繩等,操場(chǎng)的旁邊是一些健身器材。下課的時(shí)候,同學(xué)都來(lái)這里健身,不過(guò)我也要提醒一句:在健身器材區(qū)不要做危險(xiǎn)動(dòng)作。

  健身器材附近也可以打羽毛球。健身器材的右邊是宿舍樓,有的學(xué)哥學(xué)姐們就在這里生活著。

  大學(xué)堂在健身器材區(qū)的后面,大學(xué)堂的后面也是一個(gè)教學(xué)樓,這兩個(gè)教學(xué)樓就是我們每天學(xué)習(xí)的地方,這里每天都會(huì)傳出同學(xué)們整齊的讀書(shū)聲。

  課堂上,老師與同學(xué)們快樂(lè)地相處著,每節(jié)課堂都在歡聲笑語(yǔ)地進(jìn)行著,享受著每一秒的快樂(lè)時(shí)光。

  在兩個(gè)教學(xué)樓的中間有一個(gè)小商店,商店里有很多的學(xué)習(xí)用品,要是你想買(mǎi)文具的話,也不用再出去買(mǎi)了,特別方便。

  這就是我的學(xué)校,一個(gè)承載著快樂(lè)與美好的地方,就讓我們?cè)谶@里盡情地綻放光彩吧!

  懷念校園作文 篇16

  “書(shū)籍是人類(lèi)的階梯”。的確,在我們的生活中,我們?yōu)槲覀兊膶W(xué)習(xí)做出了巨大的貢獻(xiàn)。所以有人說(shuō),“讀一本好書(shū),就像和一個(gè)知心朋友說(shuō)話,向一個(gè)智者求教”。讀書(shū)的時(shí)候要靜下心來(lái),這樣才能把一本書(shū)讀好,不然再好的書(shū)也會(huì)迷茫。

  小時(shí)候爸媽經(jīng)常跟我說(shuō)《小紅帽》,《哪吒鬧!罚端疂G傳》,《三國(guó)演義》,《東周列國(guó)志》,《聊齋志異》……雖然內(nèi)容我已經(jīng)知道了,但還是聽(tīng)膩了。只要媽媽或者爸爸每天晚上講一個(gè)故事,我很快就會(huì)睡著!

  后來(lái)開(kāi)始上學(xué),父母很少給我講故事。因?yàn)樗麄兲,我纏著父母給我講故事。我別無(wú)選擇,只能買(mǎi)故事書(shū)給我看。我會(huì)用字典仔細(xì)查找我聽(tīng)不懂和不知道的單詞。經(jīng)過(guò)一番“破千卷”,我津津有味地吃了起來(lái)。就這樣,我深深地愛(ài)上了書(shū),和書(shū)結(jié)下了不解之緣。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我也讀了很多書(shū)。在我家,各種尺寸的書(shū)隨處可見(jiàn)。假期里,我父母、弟弟和我經(jīng)常去書(shū)店。我一進(jìn)書(shū)店門(mén),就有一股香味。這種香味不是做飯的“香味”,是書(shū)的“香味”。然后,我看的津津有味。很快我就進(jìn)入了書(shū)的海洋,在知識(shí)的海洋中自得其樂(lè)。那是一種說(shuō)不出的幸福!

  書(shū)讓我動(dòng)腦,讓我快樂(lè),讓我分辨真假,分辨美丑,理解善惡。書(shū),讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊眼界,開(kāi)闊心胸,陶冶情操,讓我走遍天下,了解風(fēng)土人情,了解自然的發(fā)展與成長(zhǎng)。

  莎士比亞說(shuō):“書(shū)是整個(gè)世界的養(yǎng)料!蔽以敢夂蜁(shū)交朋友,讓書(shū)帶著我在藍(lán)天飛翔,在浩瀚的海洋里對(duì)抗風(fēng)暴。讓我在風(fēng)雨中成長(zhǎng),變得堅(jiān)強(qiáng),在成長(zhǎng)的路上撒下纏綿的書(shū)!

  江蘇省鹽城市射陽(yáng)縣初中古巖:

  懷念校園作文 篇17

  我們的校園既綠色又充滿古典氣息,是個(gè)迷人的校園。

  我走進(jìn)校園第一眼看到的是我們的“校風(fēng)、校訓(xùn),教風(fēng)和學(xué)風(fēng)!痹谒鼈兊念^上有著個(gè)小花園,那就是校長(zhǎng)室旁邊的小花園。我急忙上了去,那里有好多種植物。大紅色的小花兒最引人注目;ㄖ虚L(zhǎng)兩三個(gè)小觸角,像兩只可愛(ài)的小蝸牛在花里睡懶覺(jué)。仙人掌像一個(gè)愛(ài)打扮的小女孩,不信,你看,它的身上長(zhǎng)滿刺,像是在給自己防衛(wèi)呢!可它的頭上開(kāi)了一朵小紅花,像是在說(shuō):“我最美!苯又白,只見(jiàn)一棵花花綠綠的小樹(shù)立在那兒。它的葉子有紅有綠,好象穿了一件花衣裳。走進(jìn)花園深處,一股歡快的水從石縫里跑了出來(lái),“滴滴答答”,它在唱歌,它在跳舞,……它到底在干什么呢?原來(lái)她在為我而歌頌。我又看見(jiàn)了又大又厚的葉子飄落下來(lái),像千萬(wàn)只蝴蝶在翩翩起舞。使我仿佛到了一個(gè)幸福溫暖的世界,在這里無(wú)憂無(wú)慮,自由自在像一個(gè)大家庭,不,就是一個(gè)大家庭。因?yàn)槟抢镉兄S多快樂(lè)的小生命。

  這個(gè)就是綠色校園。接下來(lái)的是古典校園。

  古典風(fēng)是我校的特色。在二樓的民樂(lè)室,一走進(jìn)去就看到了各式樂(lè)器,如:揚(yáng)琴、古箏、二胡等樂(lè)器。走到揚(yáng)琴邊,揚(yáng)琴有許多根弦,用手一碰,“叮”,清脆的聲音朝我耳里鉆。再走前;一點(diǎn),五六臺(tái)古箏擺在我眼前。21根弦,輕攏細(xì)捻,眼前仿佛出現(xiàn)了一幅幅高山流水、簾簾飛瀑、涓涓細(xì)流的畫(huà)面,像是走進(jìn)了畫(huà)卷,還真有“搖看瀑布掛前川,飛流直下三千尺!钡母杏X(jué)!

  怎么樣!我的校園夠氣派吧。里面可是多姿多彩呀!

  懷念校園作文 篇18

  藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(zhǎng);ㄩ_(kāi)的日子我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方,在平安校園愉快歌唱;花開(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴プV寫(xiě)和諧校園的歡樂(lè)章。

  我們的班集是和睦的,有哪個(gè)同學(xué)不熱愛(ài)自己的班集,不愿意為班集奉獻(xiàn)自己的力量?大家齊心協(xié)力,爭(zhēng)著搶著為班里做貢獻(xiàn)。你掃地,我灑水,誰(shuí)都不亂扔廢紙,我們一起努力搞好衛(wèi)生。做手抄報(bào)的同學(xué)設(shè)計(jì)出更新的板面,寫(xiě)出更美的字跡,大家都為班集獻(xiàn)出小小的一份力,流動(dòng)紅旗一定非我們莫屬。

  我們的班集同樣富有激情。班干部認(rèn)真負(fù)責(zé)班里的大事小事,檢查衛(wèi)生的同學(xué)細(xì)心班里的衛(wèi)生情況,各科組長(zhǎng)仔細(xì)檢查,誰(shuí)沒(méi)有完成作業(yè)。每個(gè)人都是班里的一員,都要擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任。紀(jì)律、衛(wèi)生和學(xué)習(xí),我們樣樣都進(jìn)步,我們做什么事都富有激情。

  有時(shí),同學(xué)對(duì)你的幫助,也是一次小小的感動(dòng)。我們六(2)班這個(gè)大家庭就是融洽和諧,互幫互助的充滿愛(ài)的班集。每個(gè)同學(xué)都喜歡幫助他人,一起分享快樂(lè)。我就有被幫助過(guò),那種感覺(jué)真令人難忘,偶爾想起,溫暖還能留在心間,而且意猶未盡。

  事情是這樣的:那次上體育課,老師讓大家?guī)ё鳂I(yè)本,我忘記了帶本,使勁兒的在書(shū)包中翻找,卻沒(méi)有一本像樣的作業(yè)本,眼看組長(zhǎng)就要到我跟前了,怎么辦,我心里好著急。這時(shí),我后面的一位同學(xué)遞給我一本她富裕的作業(yè)本,使我解決了當(dāng)時(shí)的不堪。事情就是這樣簡(jiǎn)單渺小,甚至算不了什么,但給我的感受就是要學(xué)會(huì)為他人送去關(guān)愛(ài),哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)。

  創(chuàng)和諧校園,建溫馨班級(jí)。我們就是因?yàn)槿谌肓思w,融入了班集這個(gè)大家庭,才學(xué)會(huì)了分享、謙讓、關(guān)愛(ài)他人,才有力量為班集做貢獻(xiàn),和同學(xué)團(tuán)結(jié)和睦。

  懷念校園作文 篇19

  我的智慧校園座落在鄭州市中原區(qū),它就是鄭州西郊有名的互助路小學(xué)。進(jìn)入校園首先映入眼簾的是一個(gè)花壇,那里有許多花有紅色的,黃色的,粉色的……

  再往里走,是南北兩幢嶄新的四層教學(xué)樓,教學(xué)樓披著黃褐相間的外衣,絢麗耀眼,引人注目,里面有校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、大隊(duì)部、會(huì)議室、教師辦公室、圖書(shū)室、計(jì)算機(jī)房,教室。寬敞明亮,老師不辭辛勞地為我們講解知識(shí),是為了給我們每個(gè)人的夢(mèng)想都插上翅膀。學(xué)校的圖書(shū)館,是我們最喜歡去的地方,那里有很多書(shū),很多種類(lèi)的書(shū)。進(jìn)入教學(xué)樓,就是我們汲取知識(shí)的世界。每當(dāng)上課,教學(xué)樓里就會(huì)傳出朗朗的讀書(shū)聲,很響亮,很整齊。蟲(chóng)子也不叫了,鳥(niǎo)兒和蝴蝶也不飛了,樹(shù)枝也不搖了,仿佛被同學(xué)們的讀書(shū)聲陶醉了。在計(jì)算機(jī)教室里面大概有五十多臺(tái)電腦,老師讓我們認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)的世界,教我們學(xué)習(xí)編程,指引我們探索計(jì)算機(jī)的奧秘;音樂(lè)教室的面積和我們的教室差不多大,很有趣,有觀眾臺(tái)和表演臺(tái),我們喜歡在那里聽(tīng)老師給我們彈奏著優(yōu)美的樂(lè)曲,我們放松地坐在座位上,聆聽(tīng)著歌曲里每一個(gè)音符……

  校園的東南方是寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)上有塑膠跑道、籃球架、足球網(wǎng)等。操場(chǎng)的正中間是綠色的草坪,像柔軟的地毯。每到課外活動(dòng),同學(xué)們像快樂(lè)的小鳥(niǎo),三五成群來(lái)到寬闊的操場(chǎng)上,在金色的陽(yáng)光中,在徐徐的微風(fēng)中跳皮筋、做游戲、踢足球、跳繩,大家盡情地享受著課間的快樂(lè)。操場(chǎng)的正東方是升旗臺(tái),每到星期一上午,同學(xué)們都整整齊齊地站在操場(chǎng)上,目送著五星紅旗緩緩升起。每當(dāng)這時(shí),同學(xué)們臉上洋溢著無(wú)比的自豪和驕傲。

  校園給我們帶來(lái)了歡樂(lè)、帶來(lái)了智慧,我愛(ài)我們的智慧學(xué)校,我愛(ài)那兒的美麗景色,

  懷念校園作文 篇20

  我們學(xué)?擅懒,有安靜舒適的教學(xué)樓,有平整寬闊的操場(chǎng),有草翠花開(kāi)的小花園……今天,我就要帶大家看看校園里幾處最吸引人的地方。

  首先是夢(mèng)想亭。夢(mèng)想亭位于我們學(xué)校前大樓旁的小花園里,入口處的左邊是一片竹林,右邊是一個(gè)小花園,那里種著我們學(xué)校唯一的“網(wǎng)紅”柚子樹(shù)。再往前走就到夢(mèng)想亭了,最先映入眼簾的是那裝滿我們夢(mèng)想的“夢(mèng)想星球”,在陽(yáng)光的照射下,閃閃發(fā)光。夢(mèng)想星球旁掛著幾架五顏六色的手工小飛機(jī),有紅的、黃的、綠的……好像要帶著我們的夢(mèng)想飛上藍(lán)天。往左看,你會(huì)發(fā)現(xiàn)一面藍(lán)白相間的墻,這就是“榮譽(yù)墻”,上面掛著許多優(yōu)秀班級(jí)和同學(xué)的照片,希望有一天我的照片也可以出現(xiàn)在那面墻上。

  過(guò)了夢(mèng)想亭,左邊就是飛夢(mèng)書(shū)廊。飛夢(mèng)書(shū)廊里放著全校一千多個(gè)學(xué)生精心挑選的書(shū),有科技書(shū)、故事書(shū)、漫畫(huà)書(shū)……同學(xué)們都很喜歡在那兒看書(shū)。飛夢(mèng)書(shū)廊的玻璃天花板上掛著蒼翠欲滴的綠蘿,使勁往外生長(zhǎng)的葉子在陽(yáng)光下隨風(fēng)輕輕的搖曳著,爭(zhēng)相沐浴在陽(yáng)光下。飛夢(mèng)書(shū)廊不僅充滿了知識(shí)的味道,更充滿了孩子們的歡聲笑語(yǔ)。

  最后一站是食堂旁的一面墻。它在學(xué)校的最里面,不怎么顯眼,時(shí)間久了,墻面變得臟兮兮的。這不,學(xué)校還專門(mén)開(kāi)展了一個(gè)“廢物利用”的活動(dòng)。我們把塑料瓶和可樂(lè)罐裝飾成可愛(ài)的小黃人,種上多肉;將七巧板拼成形狀各異的植物、動(dòng)物,把墻裝飾得漂漂亮亮的,我將它取名為“環(huán)保墻”。

  夢(mèng)想亭、飛夢(mèng)書(shū)廊和“環(huán)保墻”就像小朋友筆下一幅幅色彩鮮艷的畫(huà),生動(dòng)而有趣。我愛(ài)我們的校園!

  懷念校園作文 篇21

  校園,陪伴我們成長(zhǎng),校園生活是純真的、美好的,也是充滿陽(yáng)光的。

  每天清晨,我們都踏著朝陽(yáng)的影子邁著輕快的腳步來(lái)到了,陽(yáng)光映紅了同學(xué)們的臉,有時(shí)還可以看到老師和同學(xué)一起晨跑,有的同學(xué)不想浪費(fèi)這大好時(shí)光,便獨(dú)自坐到花壇邊看書(shū)。

  在校園里,我享受了喜怒哀樂(lè),但最多的還是樂(lè),每天看到同學(xué)們的笑臉,校園在陽(yáng)光的襯托下熠熠生輝,在這朝氣蓬勃的校園里,小伙伴們一起玩耍、嬉戲,同學(xué)們有數(shù)不盡的童年回憶。

  校園里還會(huì)舉辦一些文藝活動(dòng),詩(shī)詞朗誦,歌詠比賽等等,舉辦這些比賽能增強(qiáng)同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)能力,還可以提升同學(xué)們的表達(dá)能力,我們的學(xué)校,每個(gè)班級(jí)都會(huì)自愿去幫助清潔工人清掃解放前的垃圾,所以我們的校園得到許多家長(zhǎng)的支持,因?yàn)閷W(xué)校舉辦的活動(dòng),可以陶冶情操,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  每天值日的同學(xué),不會(huì)因?yàn)橥祽卸徽J(rèn)真打掃衛(wèi)生,每位同學(xué)都會(huì)盡自己的一份力使校園變得干凈整潔。每天的課間操也會(huì)將標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作發(fā)揮得“淋漓盡致”。而上課時(shí),同學(xué)們都會(huì)非常地活躍,恨不得將自己學(xué)過(guò)的所有知識(shí)都說(shuō)出來(lái),只為了老師那開(kāi)心的笑臉,我們班很團(tuán)結(jié),每個(gè)人心中都有為班級(jí)爭(zhēng)光的心,同學(xué)們?cè)隗w育課比賽時(shí),就算受傷了,也會(huì)勇往直前,為了班級(jí)的榮譽(yù),同學(xué)們付出了許多。

  在校園里最珍貴,純真的便是友情了,友情是相知,當(dāng)你需要的時(shí)候,你還沒(méi)說(shuō),朋友已來(lái)到你的身邊,她的眼睛和心能讀懂你,也會(huì)挽起你單薄的臂膀。在校園里每個(gè)人都不是獨(dú)立的,友情會(huì)讓人變得堅(jiān)強(qiáng),是心靈深處的安慰,會(huì)陪伴你一起進(jìn)步。

  陽(yáng)光飄蕩在校園的上空,飄到每一個(gè)角落,讓同學(xué)們不再疲倦,而是充滿熱情和校園。

  懷念校園作文 篇22

  實(shí)驗(yàn)校園里的一花一草總是變化多端,難道它們擁有神奇的魔法嗎?

  清晨,粉嫩的牽;ㄅe起她那大喇叭,哼起了歡樂(lè)的小曲兒,可愛(ài)的鳥(niǎo)兒唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌,那歡快的曲兒蕩漾在晨曦里,真好聽(tīng)!就連平日里對(duì)音樂(lè)十分挑剔的竹子大師,也穿上那用明媚陽(yáng)光做成的華貴衣服,跳起了舞,而且還熱情地對(duì)我發(fā)出了邀請(qǐng):“小姑娘,你也和我一起跳舞吧!”

  下午,陽(yáng)光依舊明媚,我和同學(xué)們?nèi)バ≈窳掷锛?xì)細(xì)觀察。竹林里的長(zhǎng)條椅上三三兩兩的坐著陶醉于書(shū)海中的孩子們。春日里,爬山虎大師還是金銅色,干枯干枯的,轉(zhuǎn)眼間,它已換上了翠綠的新裝。那綠油油的爬山虎,仿佛是一個(gè)個(gè)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的小學(xué)生,每天堅(jiān)持不懈,昂揚(yáng)向上,充滿生機(jī)地爬啊爬……

  紫葉李,這位魔法師就更偉大了。春天,她還光禿禿的一身,就像一把可憐的掃帚;夏天一來(lái),她就長(zhǎng)出那獨(dú)特的、與眾不同的、或紅或紫的小葉子。正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候,一個(gè)小小的桃子突然冒了出來(lái),她宛如調(diào)皮的孩子,總是跟我玩捉迷藏,有時(shí)藏到大地媽媽的懷抱里,有時(shí)躲到濃密的樹(shù)葉下,還有時(shí)趁我不注意,突然冒出來(lái),嚇我一大跳……

  呵呵,校園里的魔法真是無(wú)處不在,而我們實(shí)驗(yàn)的孩子與老師更是偉大的魔法師。

  你看!每日清晨,我們這幫勤奮的師生們便早早地來(lái)到學(xué)校,放下書(shū)包,拿起那充滿智慧的書(shū)本,大聲地朗讀起來(lái)。那聲音宛如清脆的溪聲,那么悅耳,那么動(dòng)聽(tīng)。

  課上,我們快樂(lè)互動(dòng),積極回答,勇敢質(zhì)疑,熱烈討論;課下,我們搖身一變,變成知音,快樂(lè)地游戲,癡情地捧起書(shū)籍,陶醉在濃濃的書(shū)香里。

  !魔法校園,您可真美!

  懷念校園作文 篇23

  校園是我們的搖籃,校園是陽(yáng)光的,是溫暖的。我們無(wú)時(shí)不刻與校園為伴,成長(zhǎng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)有苦與樂(lè),但是陽(yáng)光永遠(yuǎn)照耀。陽(yáng)光哪里來(lái),書(shū)里來(lái),理想中來(lái),黑板上來(lái),老師的講課中來(lái)。

  早晨,歡快的上課鈴聲宣告我們這一天學(xué)習(xí)的開(kāi)始,一縷縷陽(yáng)光透過(guò)玻璃進(jìn)入教室,照在同學(xué)們的臉上,讓我們倍感輕松,而整齊又響亮的讀書(shū)聲,激勵(lì)著大家對(duì)學(xué)習(xí)的熱情與對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。老師的聲聲教誨,就像陽(yáng)光給小樹(shù)苗提供營(yíng)養(yǎng)一般源源不斷的教會(huì)我們知識(shí)和做人的道理。

  第二節(jié)下課是我們的晨跑時(shí)間,整整一個(gè)操場(chǎng)都是我們活動(dòng)的場(chǎng)地。操場(chǎng)的四周是紅色的400米環(huán)形跑道,中間是綠幽幽的足球場(chǎng),我們?cè)谂艿郎蠚g快的奔跑,在陽(yáng)光的照耀下,這操場(chǎng)上的一切是那么的美妙。經(jīng)過(guò)半天的學(xué)習(xí),不知不覺(jué)間又到了午餐時(shí)間,我們排著整齊的隊(duì)伍,有序的進(jìn)入了食堂。一進(jìn)入食堂,米飯與菜肴的香味撲鼻而來(lái),讓我們食欲大動(dòng),同學(xué)們?cè)谶@里美美的吃了個(gè)飽,為下午的學(xué)習(xí)補(bǔ)充了能量。

  結(jié)束了白天的學(xué)習(xí),在晚餐前我們都不約而同的去了圖書(shū)館。圖書(shū)館里開(kāi)著空調(diào),非常的溫暖,但讓我心里感到溫暖的是一本本書(shū)。每本書(shū)都散發(fā)著知識(shí)的能量,等待我們?nèi)z取,書(shū)就像陽(yáng)光而我們就像植物,在陽(yáng)光的溫暖下茁壯成長(zhǎng)。

  不久,晚自習(xí)的時(shí)間到了,教室里非常的安靜,每一個(gè)同學(xué)都在營(yíng)造著良好的學(xué)習(xí)氛圍。而正是在這種良好的氛圍環(huán)境中,我們的學(xué)習(xí)效率大大提高,原來(lái)拖拖拉拉的情況不見(jiàn)了,每一個(gè)同學(xué)都能高效而專注的,這難道不是學(xué)校給我們的陽(yáng)光的作用嗎?

  陽(yáng)光校園,是我們光合作用的地方,是我們理想曙光燦爛的地方,陽(yáng)光校園,我們是永遠(yuǎn)的好伙伴!

  懷念校園作文 篇24

  “耶!球進(jìn)了!”我高興地說(shuō),并且興奮地抱了一下隊(duì)友。自從搬來(lái)了新實(shí)驗(yàn)小學(xué),我就愛(ài)上了足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),因?yàn)樗屛艺J(rèn)識(shí)了許多新朋友,還讓我每天都非常開(kāi)心!

  一半是深綠,一半是淺綠,整天呈方格狀的足球場(chǎng),鋪著大片的綠色橡膠,還有紅色的塑膠跑道,這就是我們踢足球的場(chǎng)地。星期五下午,一打上課鈴,同學(xué)們就一擁而出,一個(gè)個(gè)生龍活虎,像奔騰的龍群在天空中飛翔。我當(dāng)然也如此,一進(jìn)入足球場(chǎng),老師就讓我們開(kāi)始了訓(xùn)練,我們就進(jìn)入了各自場(chǎng)地,正在我們訓(xùn)練時(shí),老師讓下一節(jié)課進(jìn)行足球比賽,還說(shuō)是看看我們有沒(méi)有認(rèn)真訓(xùn)練,我們接受了任務(wù),“叮叮!毕抡n了,我們休息了一陣子,商量著待會(huì)兒的戰(zhàn)術(shù),過(guò)了一會(huì)兒就上課了,老師讓我們穿上了足球衣,分了紅藍(lán)兩隊(duì),只聽(tīng)老師一聲令下:“開(kāi)始。”我們的心就不由自主地瘋狂跳動(dòng)。老師的話在我腦海里面回蕩著:“誰(shuí)敢觸犯規(guī)則,就繞著球場(chǎng)跑十圈!”可是,誰(shuí)知!我隊(duì)明明拿下了5分,老師說(shuō):“你們隊(duì)晨有手觸球0分!彼缘谝痪炙{(lán)隊(duì)獲勝,我們很生氣,進(jìn)了球,反而要倒貼10圈,跑完之后,開(kāi)始下一輪,我們隊(duì)的每個(gè)人都在場(chǎng)上活躍地跑動(dòng),互相配合著,都想盡自己最大的一份力,我?guī)蛲黄屏藢?duì)方的防御線,然后致命一擊。哦耶!球進(jìn)咯!我們紅隊(duì)拿下了最強(qiáng)球隊(duì)的稱號(hào),一個(gè)個(gè)都比吃了蜜還甜!

  這一次比賽,讓我們懂得了同學(xué)們應(yīng)該互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛(ài),和每個(gè)人都成為好伙伴,站在美麗的校園里,聽(tīng)著瑯瑯的書(shū)聲,覺(jué)得學(xué)校中充滿幸福和希望,我和小伙伴拉著手,彼此相視一笑。

  我們的笑聲在校園里回蕩,一起大喊:“陽(yáng)光校園,我們的好伙伴!”

  懷念校園作文 篇25

  一提到“校園”這個(gè)詞,就有一種莫名的親切感涌上心頭,那里充滿了歡聲笑語(yǔ),收藏著我甜甜的回憶。寬大的操場(chǎng),可愛(ài)的鴿子,高大的教學(xué)樓,這無(wú)疑是我除了家之外最熟悉、最熱愛(ài)的地方了。

  此時(shí),我站在校門(mén)口,那一排排水杉仍是那么熟悉,那一朵朵小花仍是那么嬌艷,操場(chǎng)是我們的樂(lè)園,清晨早操時(shí)有同學(xué)們動(dòng)作整齊的身影,課間活動(dòng)時(shí)有同學(xué)們銀鈴般的笑聲,每一間教室,每一株花草,都讓我感到無(wú)比的舒適和溫馨。

  進(jìn)入校園,我迫不及待地奔向那間呵護(hù)了我們幾年的地方——教室!八臉,左手邊第一間”我默默地念叨著。教室里仍是原來(lái)那副模樣,窗明幾凈,四處散發(fā)著書(shū)中油墨的香氣。我走到第二排的位置坐下,那一刻,我仿佛又回到了昔日的課堂:有老師繪聲繪色的演講,有同學(xué)們積極主動(dòng)的發(fā)言,幾個(gè)調(diào)皮的男生偶爾小聲議論幾句,老師一個(gè)眼神,一切又恢復(fù)正常。啊,這一切是那么的平常,又是那么的美好,我坐在教室里,一個(gè)人獨(dú)享這美好的時(shí)光,心里暗暗發(fā)笑。不知過(guò)了多久,我才回過(guò)神來(lái),突然想到了什么,急忙跑出教室,向樓下奔去。

  從最后一節(jié)臺(tái)階跳下來(lái)時(shí),幾只白鴿被我嚇得撲棱著翅膀飛了起來(lái),對(duì)了,就是白鴿,除了老師和同學(xué),白鴿也是這校園里的一分子。只要一進(jìn)入校園,這些小東西就隨時(shí)可能出現(xiàn)在你的身邊。上課時(shí),它在窗臺(tái)上乖乖地呆著,一下課,它就四處逃竄,一旦飛到你夠不到的地方,它就得意洋洋地踱起步來(lái),悠閑得很!白鴿象征著和平,而這些“和平小使者”將會(huì)在校園里自由自在地生活下去。

  看著鴿子們的歸巢,我意識(shí)到天色已晚,便放慢腳步,望著那間灑滿余輝的教室,戀戀不舍地踏過(guò)校門(mén),微笑著跑開(kāi)了。

  懷念校園作文 篇26

  我的校園是美麗的校園,我在這里讀了六年書(shū),也在這里留下了微笑和眼淚,這是我會(huì)永遠(yuǎn)都記在心上的校園,也是我會(huì)在未來(lái)時(shí);貋(lái)看看的校園。

  六年,時(shí)間讓我在美麗的校園里待了六年。六年里,我從一個(gè)一年級(jí)的小朋友,長(zhǎng)成了一個(gè)六年級(jí)的大朋友,我的個(gè)頭長(zhǎng)高了,我的成績(jī)也長(zhǎng)高了。我想要感謝我的校園,是這個(gè)美麗的校園給了我優(yōu)美的環(huán)境,也是這個(gè)美麗的校園給了我成長(zhǎng)的環(huán)境,我要感謝校園里的每一位老師,也要感謝校園里的一草一木,是他們讓我長(zhǎng)高長(zhǎng)大,也是他們讓我懂得感恩。

  我在我的校園里留下了我六年的時(shí)光,在這些時(shí)光里,我笑過(guò),也哭過(guò)。笑是因?yàn)殚_(kāi)心,而哭也多半是因?yàn)殚_(kāi)心。在收獲了友誼之后歡笑,在考了好成績(jī)之后歡笑,也在獲得了獎(jiǎng)狀之后笑到流淚,因?yàn)槟谦@得獎(jiǎng)狀的過(guò)程,我們傾注了我們的心血,手拿獎(jiǎng)狀的我們,笑著笑著就流淚了。

  我的校園是美麗的校園。這里的樹(shù)是高大的,這里的草是青翠的,這里的花兒是鮮艷的,就連這里的小池塘也有了自由自在的魚(yú)兒,無(wú)比向我們展示著她的美麗。我想六年級(jí)畢業(yè)的我,未來(lái)還會(huì)時(shí)常回到校園里來(lái)吧!來(lái)看看栽培過(guò)我們的老師,來(lái)看看陪伴過(guò)我們的花草樹(shù)木以及小魚(yú)兒們,甚至可以再回來(lái)看看我們?cè)?jīng)認(rèn)真聽(tīng)過(guò)課的教室,找找我們?cè)?jīng)相伴過(guò)六年的課桌和椅子。

  我愛(ài)我的校園,我愛(ài)這美麗的校園,F(xiàn)在我馬上就要離開(kāi)這里了,但我知道我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這美麗的校園,不會(huì)忘記她曾教我長(zhǎng)大。我的校園是美麗的校園,如果你有時(shí)間的話,可以來(lái)我的校園看看,你一定會(huì)被她的美所打動(dòng),也一定會(huì)被她的無(wú)私奉獻(xiàn)所感動(dòng)。

  懷念校園作文 篇27

  轉(zhuǎn)眼間,我已離開(kāi)母校三個(gè)多月了,不禁想起了闊別已久的老師和同學(xué)。

  童年的腳印留在校園的小路上,笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中……母校的每個(gè)角落都珍藏著我們的友誼,播種著我們的夢(mèng)想。

  記得第一次到母校時(shí),一切都是那么的陌生,一個(gè)個(gè)生疏的面孔,讓我呆不下去。幸虧在一年級(jí)時(shí),碰上了和藹的張老師,才讓我在這個(gè)陌生的環(huán)境里感受到了家的溫馨。

  四年級(jí)時(shí)學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),我個(gè)頭太小,被選為拉拉隊(duì)隊(duì)員,為同學(xué)們加油助陣。比賽進(jìn)行了一半,我的喉嚨已干得像著火似的,可是,為了能拿好名次,忍忍也就算了。終于到了最后一項(xiàng)——拔河比賽,這可更需要給同學(xué)鼓勵(lì)了。我扯著嗓門(mén),大聲喊“加油”,卻不料體力不支,在同學(xué)們的注視下倒了下去。也不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,我慢慢睜開(kāi)眼睛,只見(jiàn)同學(xué)和老師都圍在我身邊,有的端著水,有的拿著我的衣服,眼睛里流露出焦急的目光,一股暖流涌上心頭,這不正是老師同學(xué)間深深的愛(ài)嗎?

  從一年級(jí)到六年級(jí),正對(duì)校門(mén)口的那棵松樹(shù)已經(jīng)增添了六個(gè)年輪,一圈圈的印記,仿佛是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。往事樁樁件件,歷歷在目,此時(shí)此刻,我仿佛又聽(tīng)到了充滿墨香的書(shū)聲,快樂(lè)童真的歌聲,盡情嬉鬧的笑聲,誨人不倦的心聲……

  母校,在您的懷抱里,我從無(wú)知變得懂事,從幼稚變得成熟,從膽小變得勇敢。

  老師,在您的教導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了做人的道理,收獲了知識(shí),您的哺育深情,將永遠(yuǎn)銘刻在心上。

  同學(xué),在你們的陪伴下,我獲得了快樂(lè),你們給我的最珍貴的禮物——真摯的友誼,我將永遠(yuǎn)銘記在心上。

  再見(jiàn),同學(xué);再見(jiàn),老師;再見(jiàn),母校!

  懷念校園作文 篇28

  我們的學(xué)校坐落在塘下鎮(zhèn)趙宅村附近,它是一個(gè)美麗誘人的學(xué)校,不信我?guī)闳タ纯础?/p>

  進(jìn)入校門(mén)九個(gè)鎏金大字映入眼簾,在陽(yáng)光的照耀下,發(fā)出了金燦燦的光芒。走近一看,一個(gè)小型花壇就會(huì)讓你一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。瞧!花壇里面的花多極了,有的紅彤彤,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像羞紅了臉的小姑娘;有的黃澄澄的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去如同一只可愛(ài)的小蝴蝶;還有的是紫色的,像被畫(huà)家染過(guò)似的,美麗極了!

  繞過(guò)小花壇,就是天井花壇了!天井花壇的中間是兩個(gè)半圓形的小水池,池水清澈見(jiàn)底,頗像倆塊無(wú)瑕的綠翡翠,晶瑩剔透極了!池中還有許許多多的小金魚(yú),有黑的,白的,黃的,多的數(shù)也數(shù)不清。它們?cè)谒镉蝸?lái)游去,有的好像迷了路似的;有的躲在了石頭后面,就像在和同伴玩捉迷藏的呢;還有的單獨(dú)待在一旁,仿佛和同伴鬧別扭了呢。

  水池旁還有許多樹(shù)呢,有龍須樹(shù),桃樹(shù),桂花樹(shù)但我最喜歡的就是桂花樹(shù)了,因?yàn)橹灰搅私鹎锛压?jié),桂花就都開(kāi)了。它們一個(gè)個(gè)都掛在枝頭,將樹(shù)媽媽壓彎了腰。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一個(gè)個(gè)小小的金子,美麗極了。一陣微風(fēng)拂過(guò),便下了一陣香氣襲人的桂花雨,常常勾住了小朋友們的腳。

  天井花壇的右邊就是同學(xué)們最喜歡的操場(chǎng)了。操場(chǎng)上有用紅色塑膠鋪成的跑道,有綠油油的小草地,還有許許多多的運(yùn)動(dòng)器材。只要一下課,同學(xué)們就會(huì)下了鳥(niǎo)籠里放出來(lái)的小鳥(niǎo)似的小鳥(niǎo),離弦的弓箭,迅速地沖向了操場(chǎng)上!有的在跑步,有的在跳繩,還有的在踢足球大家玩的不亦樂(lè)乎。

  這就是我的校園,一個(gè)景色迷人的校園,你們喜歡它嗎?

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