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畫像
畫像1
我是個(gè)個(gè)性開朗性格活潑勇敢的小女孩。
我每天早晨都會(huì)看見自己。個(gè)子不高，一頭烏黑的披肩發(fā)，橢圓臉，一雙水汪汪的大眼睛，我的眼睛可真奇怪！有時(shí)是雙眼皮，有時(shí)是單眼皮，還有時(shí)是單雙結(jié)合的眼皮。你說奇怪不奇怪？不翹不塌的鼻梁，我的鼻子還動(dòng)過一次小手術(shù)，但我忍著痛，始終沒有哭！瘦瘦的身體。總之我的模樣用一個(gè)字來(lái)形容：丑！
我有一個(gè)特殊的別名：丑妞！那是我爺爺給我取的。其實(shí)意思是：美不在于外表美，而是在于你的.內(nèi)心美不美。內(nèi)心美才是真的美！所以我的別名才過五關(guān)斬六將！我的名字的含義正與我的別名的含義相反�！谩利愅ねび窳�。
別以為我瘦瘦的好欺負(fù)！哼，想欺負(fù)我還嫩點(diǎn)兒！告訴你，我有個(gè)絕招：只要?jiǎng)e人欺負(fù)你，你就哭，事后再告訴老師。但你可別去招惹別人哦！
十歲的我有一點(diǎn)兒靦腆，又有一點(diǎn)兒謙虛。我的愛好很多，不知給你介紹哪一項(xiàng)愛好才好！好吧，就介紹游泳吧。
去年暑假我去游泳，看見電視里的大哥哥和大姐姐拿到金光燦燦的獎(jiǎng)牌，臉上露出激動(dòng)的“珍珠”和一絲絲燦爛的笑容。便勾起了我長(zhǎng)大后去參加奧運(yùn)會(huì)的愿望！每當(dāng)我要放棄的時(shí)候，腦海里就出現(xiàn)這樣的一副畫面：“當(dāng)我參加奧運(yùn)會(huì)后，得到了金燦燦的獎(jiǎng)牌，耳邊響起了一陣陣熱烈的掌聲時(shí)。”便在心中暗自下了決心：“要想跑，必須先學(xué)會(huì)爬，再學(xué)走，最后才學(xué)跑！”所以，我一定要克服困難，放心去追求美好的明天吧！
這就是堅(jiān)持不懈的我！
畫像2
瞧，劉老師有著一張瓜子臉，還有一排整齊的劉海，一雙眼睛炯炯有神，好像能看到每個(gè)同學(xué)心里都在想什么，她的嘴巴也很厲害，無(wú)數(shù)的知識(shí)和詞語(yǔ)從老師口中準(zhǔn)確無(wú)誤地說出，好像一臺(tái)智能電腦。
劉老師的手很巧，有一次上課，老師現(xiàn)場(chǎng)給同學(xué)們剪一顆星做為獎(jiǎng)勵(lì)，我們用筆畫都很難，用剪刀能剪好嗎？只見劉老師笑著拿出一張彩紙，比劃著尺寸折了好幾下后，只輕輕斜著剪了一下，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的五角星就剪好了，我們都鼓起掌來(lái)。
她寫得一手好字，老師每次講作業(yè)時(shí)都滔滔不絕，手中的筆像在畫畫，一節(jié)課下來(lái)，整張白板都寫滿了筆記。再看看我們的本，滿滿當(dāng)當(dāng)都是老師修改的.痕跡和批注。
劉老師很溫柔。一次，我晚到了幾分鐘，一路上我都在擔(dān)心老師會(huì)不會(huì)生氣，但老師看到我后，只是用手摸著我的頭笑著，對(duì)我說：“是不是起晚了下次記得早點(diǎn)來(lái)呀�！崩蠋煹氖址浅嘏矣X得好像自己身在暖氣房一樣，全身暖洋洋的。
但有時(shí)老師也非常嚴(yán)厲。上課時(shí)，我們認(rèn)真的聽老師講課，老師邊寫，邊180度的觀察，很顯然，老師聽到有人在悄悄講小話，不過，老師馬上就鎖定了目標(biāo)。大聲說：“某某某，你要是再講話，小心我讓你媽媽來(lái)，現(xiàn)在把你領(lǐng)走。”老師的眼睛好像冒出了火焰，眉毛變成了倒八字，聲音也像在打雷，說話的同學(xué)立刻停下來(lái)，臉紅得像一個(gè)熟透了的番茄。
你覺得我為老師畫的像，老師會(huì)滿意嗎？
畫像3
我有著蘑菇頭，西瓜臉，還有兩個(gè)旋兒，因此成為我們班獨(dú)一無(wú)二的人。我之所以是一個(gè)獨(dú)特的人，那是因?yàn)槲铱傆幸粌筛^發(fā)總是“跳”起來(lái)。我有很多愛好，如：聽、唱歌曲、畫畫、跳繩、打球、跑步·····不過我最喜歡聽唱歌曲了。
有一次周天，爸爸媽媽都不在家，只留下姐姐、我、弟弟和妹妹獨(dú)自在家。我們覺得非常無(wú)聊，于是開始了音樂演唱會(huì)。一號(hào)選手帶來(lái)了《少年》……二號(hào)，依次是三號(hào)，最后到我了，我唱的是《久不唱歌忘記歌》。等我唱完，姐姐說：“真是咱們家的一只“百靈鳥”��！太好聽了。”不光這樣，就連音樂老師都說我是一位小才子呢！
這就是我，一位“百靈鳥”小才子。
同時(shí)，我也很喜歡畫畫，特別是畫大自然的畫。有一次，我畫了一個(gè)關(guān)于大自然畫。姐姐看了我畫的畫，說了一聲：“真不錯(cuò)，均色特別好。”我得意極了。我就是一個(gè)愛唱歌，愛畫畫的.一名小學(xué)學(xué)生。
跳繩也是我喜歡的體育項(xiàng)目，而且我一分鐘可以跳一百四十多下。半分鐘，也就是30秒，我也可以跳七十多下。跳繩不但可以鍛練身體，還可以舒適心情。
喬老師也提醒我們注意早晨堅(jiān)持鍛練，其中就包含跳繩這一項(xiàng)目。
你們認(rèn)識(shí)我了嗎？
畫像4
余老師二十五歲左右，一頭短發(fā)，總是戴著一副黑框眼睛。余老師不僅是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們的班主任。她關(guān)注我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心我們?cè)趯W(xué)校的生活。無(wú)論哪個(gè)小朋友遇到小麻煩，我們第一個(gè)想到的`就是找余老師。余老師總是耐心地幫我們解決問題和困難。
記得有一次，我們?cè)谕妗袄销椬叫‰u”的游戲，我是排在最后的“小雞”。“雞媽媽”一邊大叫著“小心、小心，左轉(zhuǎn)，快快，右轉(zhuǎn)”，一邊左躲右閃，我們這群“雞寶寶”就像長(zhǎng)龍一樣擺來(lái)擺去。這可苦了最后一個(gè)的我——被甩得暈頭轉(zhuǎn)向。忽然，我重重地摔在了地上。原來(lái)是我一腳踏在了樹葉堆上。還沒等我反應(yīng)過來(lái)，一個(gè)身影已經(jīng)快速跑了過來(lái)�！耙ο�，你怎么樣？沒事吧？”余老師那熟悉的聲音在我耳畔響起。
接著，余老師快速檢查了我的傷口。幸好只是手肘和膝蓋擦破了點(diǎn)皮。老師扶著我先回了教室。然后，讓我坐下。而余老師則快速地打開藥箱，拿出消毒棉，輕輕地擦拭我的傷口……
看著這個(gè)戴著眼睛，鼻子上滲出點(diǎn)點(diǎn)汗水的老師，我突然想到了那些同樣戴著眼鏡的白衣天使。
畫像5
老師，您坐好，我為您畫張像。我在沉思應(yīng)該用什么樣的顏色——赤、橙、黃、綠？噢，老師，我不是畫家，我不懂這些，我只是用心作畫筆，用思緒作線條，用……
老師，您坐好 ，我開始為您畫了，您的頭上已經(jīng)出現(xiàn)了銀絲，您的額頭上已經(jīng)有了皺紋，唉，老師，您太勞累了。從我進(jìn)這個(gè)班以來(lái)，您每天早上總是會(huì)早早地到校對(duì)我們幾個(gè)住校生噓寒問暖，那消瘦的身影總是忙個(gè)不停。噢，老師，您給我的那么多那么多，而我們給您的卻是那么少那么少。
老師，您坐好了，我在為您畫像。您的眼睛那么明亮，那么有神，您總是親切地望著我。哎，老師，您知道嗎？您的眼睛會(huì)說話。記得我十歲生日那一天，當(dāng)我向您請(qǐng)假時(shí)，您立馬給我送來(lái)了一個(gè)禮物，并親切地向我祝福�！班�，老師……”我哽咽地向您道謝，當(dāng)時(shí)您沒有說話，可您的眼睛告訴我，您看到自己的學(xué)生那么高興，感到了萬(wàn)分欣慰。在教師節(jié)那天，我制作了一個(gè)賀卡送給您，當(dāng)您接到禮物時(shí)，抱著我的肩，眼睛里有感謝、高興、自豪……老師您的眼睛真的會(huì)說話，真的，我永遠(yuǎn)忘不了那雙會(huì)說話的眼睛。
老師，您坐好，我在給您畫像。您的嘴唇很厚，一笑給人一種寬厚的感覺。噢，老師，您的笑使我終生難忘。記得嗎，每次我遇到難題時(shí)，您總會(huì)適時(shí)地來(lái)到我身邊給我指點(diǎn)迷津，老師，您可知道，您的微笑給了我多少希望，多少力量。老師，您知道嗎？每次，當(dāng)我告訴您好消息時(shí)，您總會(huì)微微一笑。這笑時(shí)包含著什么呢？高興、欣慰，滿意……，老師，您那令人難忘的笑容��！
老師，您的`像畫好了。我仔細(xì)地端詳著您的眼睛，您的嘴，還有您那銀絲和皺紋。噢，老師，您是那么的慈祥。老師，獻(xiàn)給您，這是用學(xué)生的心做畫筆，用學(xué)生的愛繪成的畫像。老師，親愛的老師，您可看到學(xué)生那顆火熱、真摯的心？老師，請(qǐng)您接受學(xué)生熾熱的愛吧。
噢，這張充滿愛的畫像！？
畫像6
有一個(gè)可愛的小女孩，她有一雙又大又黑的眼睛，一張櫻桃似的嘴巴和一張圓圓的小臉蛋，猜猜她是誰(shuí)？他就是我---朱嘉瑩，我有許多優(yōu)點(diǎn)，也有許多愛好，現(xiàn)在讓我來(lái)說一說吧。
我很善良。記得有一天放學(xué)回家，我看見有一只翠綠的螞蚱被一張垂下來(lái)的'廣告紙反面的膠粘住了，它奮力掙扎，但無(wú)濟(jì)于事，因?yàn)槟悄z太粘了。螞蚱頭上的兩根觸角不停的動(dòng)來(lái)動(dòng)去，看上去它很恐懼。
不行！我得救救它，不然它必死無(wú)疑。于是我跑上樓喊媽媽幫忙，我牽著媽媽的手來(lái)到螞蚱旁指給媽媽看，“哦，真可憐！”媽媽說著一手輕輕的捏著螞蚱的身子，另一只手用指甲小心地刮開膠，好把粘住的腳慢慢地從膠里清理出來(lái)�？墒怯袟l腿好不容易剛從膠里拔出來(lái)，馬上又被粘上了，我看著緊張極了，生怕弄痛了它，又怕扯掉它的腿，在旁邊不停的說：“媽媽小心點(diǎn)！媽媽小心點(diǎn)！別弄傷它了。”媽媽說：“我會(huì)小心的，因?yàn)槲覀兌际怯袗坌牡娜恕！眿寢屝⌒囊硪淼鼗撕靡粫?huì)功夫，才把螞蚱的腿用指甲一只一只從膠里剔了出來(lái)，螞蚱救出來(lái)后，我把它輕輕放在手掌心里，想讓它壓壓驚，好好休息一會(huì)兒�？墒撬笸纫坏�，前足一撲就跳著飛走了，看到它又恢復(fù)了自由，我心里別提有多高興了！
我的愛好也很多，我喜歡跳舞，考到七級(jí)了，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我呢，我還喜歡彈古箏，彈得很流暢，經(jīng)常能得到獎(jiǎng)勵(lì)。
這就是我，一個(gè)善良又愛跳舞、愛彈古箏的我，我喜歡我自己！
畫像7
我們班的班主任是我們的語(yǔ)文老師——徐老師。今天，我來(lái)為她畫像。
她的神韻非常幽默。
有一次，我們班一位同學(xué)到講臺(tái)上改作業(yè)。突然，徐老師神秘兮兮地對(duì)那位同學(xué)說：“你今天沒穿褲子吧！”那位同學(xué)就像丈二的和尚——摸不著頭腦，忙低下頭去看了看自己有沒有穿褲子。下面的同學(xué)也一頭霧水，40雙眼睛齊刷刷地看向那位同學(xué)，看罷，便紛紛議論起來(lái)：“他不是穿褲子了嗎？”“對(duì)啊，徐老師怎么說他沒穿褲子呢？”“難道徐老師老花眼了？”……
正當(dāng)我們百思不得其解時(shí)，徐老師改完了作業(yè)，拍了拍講臺(tái)：“安靜！”同學(xué)們二話不說，立刻坐好，教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，連同學(xué)們的心跳聲都聽得一清二楚。徐老師見我們坐好了，便指著那位同學(xué)的`作業(yè)本說：“你看看，你這句話的褲子沒穿吧！”那位同學(xué)滿臉疑惑，小聲嘀咕道：“句子哪兒有褲子�。俊薄斑@句號(hào)不就像是這句話的褲子嗎？”徐老師說，“以后可不要忘了給句子穿褲子喲，不然它會(huì)害羞的！”那位同學(xué)聽了，臉頰通紅通紅的，恰似一個(gè)熟透了的紅蘋果，低下頭，不好意思地笑了。同學(xué)們聽了，頓時(shí)哄堂大笑。
這樣幽默的老師，我們不得不喜歡。
畫像8
大家好！我是何顧曦，是一個(gè)有時(shí)文靜，有時(shí)活潑的小女生。胖胖圓圓的臉上“鑲”著像黑葡萄一樣的水靈靈的大眼睛，炯炯有神，和我的臉配合像一個(gè)天氣預(yù)報(bào)臺(tái)，高興時(shí)臉像太陽(yáng)公公一樣笑哈哈的晴天；不高興時(shí)像“嘩嘩”的傾盆大雨的雨天。眼下面是小巧靈瓏的鼻子，還有話匣打開了收不住的小嘴，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，膚色白白的有點(diǎn)像童話世界的白雪公主喲！
我特別喜歡畫畫，我經(jīng)常會(huì)見縫插針的畫點(diǎn)我喜歡的小人卡通，涂上五彩斑瀾的色彩，真是美不勝收�。∥耶嫷漠嬤�得過學(xué)校小學(xué)生部的.一等獎(jiǎng)了，媽媽說我有點(diǎn)小天賦，所以我經(jīng)常有得小得意！我還特別喜歡閱讀，我暑假里的最高記錄是一天一本書，我的粉色的臥室書架上擺滿了各類書籍，有各類文學(xué)、百科全書、童話書、作文書等等。它們讓我增長(zhǎng)了廣闊的見識(shí)，遨游在知識(shí)的海洋中，也伴我慢慢的成長(zhǎng)，我愛它們！
我最不喜歡的就是運(yùn)動(dòng)了，除了游泳和打羽毛球外，其它的體育運(yùn)動(dòng)不擅長(zhǎng)，我以后要改正這些小缺點(diǎn)，取長(zhǎng)之人，補(bǔ)己之短，讓自己更上一層樓！
努力啊，讓偉大我的小宇宙爆發(fā)能量吧！這就是我充滿自信可愛的小女生！
畫像9
一頭濃厚的、十分蓬松的頭發(fā)，一雙烏黑靈動(dòng)的眼睛，穿著一件天藍(lán)色的襯衫，一條黑色的短褲，再配上一雙白色的鞋，看上去，文質(zhì)彬彬。這就是我的同桌。
他是一個(gè)十足的小書迷。下課時(shí)，同學(xué)們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄鹫f話聊天，而我的同桌卻捧著書，安安靜靜地坐在座位上，心無(wú)旁騖地看著書。他的'成績(jī)名列前茅，我十分好奇，因?yàn)槭峭粋�(gè)老師教的，為什么他的成績(jī)比我好呢？
有一次，他的朋友想惡作劇，就故意去打擾他，但是同桌坐在座位上，穩(wěn)如泰山，目不斜視，根本不受影響。捉弄不成，又生一計(jì)，他們開始大聲講話，可同桌就是不理睬他們，把他們當(dāng)作空氣一樣存在，他們講話的聲音漸漸地提高了許多，連我都覺得很煩，但是同桌他仍專心致志地寫作業(yè)，一會(huì)兒打草稿，一會(huì)兒翻書，一會(huì)兒沉思，不一會(huì)兒，他就把試卷的二分之一給做完了。
他們黔驢技窮了，就在這時(shí)，上課鈴聲響了，他們只好灰溜溜地跑到座位上坐下……
我終于找到了原因，原來(lái)是他比我們多了一份認(rèn)真與專注。這就是我同桌的畫像。
畫像10
我叫戴嶺，戴帽子的“戴”，山嶺的“嶺”，跟“帶領(lǐng)”一詞讀音相同，有“帶領(lǐng)大家做好事”之意，也有“領(lǐng)頭羊”之意。
我的眼睛如“玉珠落盤”，好像能在臉上滾動(dòng)起來(lái)似的;高鼻梁撐著大腦，讓它天馬行空;一張四字口，能說會(huì)道，出口成章;大耳相襯，即使一絲絲風(fēng)吹草動(dòng)，我都能聽得一清二楚。這樣一個(gè)“五官系統(tǒng)”，放在一張如潤(rùn)玉般的鵝蛋臉上，就成了我。
我性格外向，善交各種益友;卻又心思細(xì)膩，常常悲天憫人。我粗枝大葉;但語(yǔ)數(shù)外成績(jī)通常很優(yōu)秀。我毛手毛腳;但勞技手工也是一流……天啊!我該怎樣形容自己?
我是個(gè)“地鐵控”，所有國(guó)際化大都市的地鐵線路圖了然于胸。我是個(gè)“飛機(jī)王”，波音系列、空客系列信手拈來(lái)。我是個(gè)“地圖迷”，如果你考我各國(guó)首都，198個(gè)國(guó)家倒背如流。
我還是個(gè)“書法家”。我從五歲開始學(xué)書法，師從著名書法家張其鳳教授。五年來(lái)，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，刮風(fēng)下雨，我都堅(jiān)持不懈。我把家里的浴缸當(dāng)鵝池，臉盤當(dāng)洗硯臺(tái)，把自己冥想成王羲之，揮毫潑墨，怡然自得。當(dāng)書房的白墻變黑墻，當(dāng)鋪墊的.厚毛氈變薄毛氈，當(dāng)練習(xí)的稿紙“著作等身”的時(shí)候，我的篆、隸、楷、行皆有初成，作品獲得了南京市“海棠小天使”書畫類top20的榮譽(yù)，證書還被收集進(jìn)了校史館，真是“世上無(wú)難事，只要肯登攀”啊!
這就是一個(gè)文武雙全、多才多藝的我!
畫像11
我的身材很苗條，眼睛雖然不大，但透著聰明。我的大名叫計(jì)婷婷，計(jì)是跟爸爸姓的，婷婷是爸爸媽媽希望我能亭亭玉立，加了女字旁是因?yàn)槲沂且粋�(gè)女孩，婷婷也是我的小名哦！我是紅山小學(xué)的一名學(xué)生，屬相是可愛的猴子，猴子調(diào)皮，可我一點(diǎn)也不調(diào)皮，我很文靜的哦！
瞧，我扎著馬尾辮，戴著一個(gè)發(fā)卡，淡淡的眉毛下，有一雙明亮的眼睛，透著聰明與可愛哦，我有一張不怎么愛說話的小嘴巴。我的皮膚白亮亮的，當(dāng)你見到我的.第一眼時(shí)，一定會(huì)覺得我很可愛。我愛穿一身粉紅色的套裝，顯得我很有女孩的文雅和氣質(zhì)！
我性格外向，是個(gè)急性子，每當(dāng)老師一布置完作業(yè)，我就會(huì)抓起筆來(lái)寫作業(yè)。
說起愛好，當(dāng)然，我的愛好就是畫畫，每逢佳節(jié)日，只要我的作業(yè)一寫完，我是非畫畫不可，我的畫得很漂亮，常在班里得優(yōu)加三星的呀！我愛零食，雖然媽媽說零食吃多了不好，可我還是要吃，不過有時(shí)候也會(huì)盡量地少吃點(diǎn)。我也喜歡吃水果，比如葡萄、橘子、香蕉、蘋果都是我愛吃的。因?yàn)檫@些東西，弄得我飯吃得很少，所以身材才這么苗條的！
我就是我，一個(gè)文雅，不愛說話的，愛畫畫的女孩兒。
畫像12
我叫成尚軒，今年十歲，在溫泉二號(hào)橋小學(xué)讀書。我的身材不高也不矮，頭發(fā)烏黑光亮，眉毛彎彎的像兩把利劍，下面忽閃著一雙像鉆石一樣的眼睛，還有一個(gè)能說會(huì)道的嘴巴，我喜歡穿黑色的'衣服。
我是一個(gè)樂于助人的小朋友。記得有一次在百草園上作文課，老師讓我們寫作文的時(shí)候，我的同桌張景瑞在筆盒里翻來(lái)覆去找東西，急得像熱鍋上的螞蟻，我看見了，小聲地問：“你在找什么？”張景睿愁眉苦臉地說：“我的鋼筆不見了�！蔽衣犃撕敛华q豫的把自己最喜歡的鋼筆從筆盒里拿出來(lái)，遞給了張景瑞說：“你用吧。”頓時(shí)，張景瑞笑了，眉毛彎彎的，眼睛瞇成了一條縫，紅紅的臉蛋上露出燦爛的笑容，高興的說：“太謝謝你了�！�
不過我有一個(gè)讓人頭疼的缺點(diǎn)就是粗心大意，惹了媽媽不少的打罵。有一次上學(xué)時(shí)，天氣不好，媽媽提醒我要帶傘，可我忘得一干二凈，果然放學(xué)回家下雨了，淋成了落湯雞，回家被媽媽罵。還有一次期中考試，一道算數(shù)題，計(jì)算的時(shí)候?qū)α�，可到最后一步填寫結(jié)果的時(shí)候，居然把“84”寫成“28”，害得我和第一名擦肩而過。
我的愛好是彈鋼琴，每次來(lái)到補(bǔ)習(xí)班彈鋼琴，一練就是幾個(gè)小時(shí)，我入迷了，完全沉浸在美妙的音樂中。媽媽讓我回家吃飯，我望著鋼琴戀戀不舍的跟著媽媽走。
這就是我，你們?cè)敢夂臀医慌笥褑幔?/p>
畫像13
在四年級(jí)三班里，有一個(gè)活潑的小女孩，她在班里是一個(gè)很容易生氣的小女孩。
她長(zhǎng)著一個(gè)又長(zhǎng)又黑的頭發(fā)，臉上有一對(duì)小小的小眼睛，眼睛前戴著一副粉紅色的眼鏡，左手上戴著一個(gè)粉紅色的手表。
她是一個(gè)十足的小書蟲。瞧，她又在教室里借書了，“那本書借我看一下好嗎？”當(dāng)她借到書時(shí)，她就會(huì)津津有味地看了起來(lái)。如果，當(dāng)她沒看完，別人就要拿回時(shí)，她就會(huì)一副不高興的樣子，仿佛在說：“小氣得不得了！”
除了愛看書外，她還愛生氣�！岸ｂ忊彾ｂ忊彙鄙险n玲響起了，“安靜了！”講臺(tái)上又傳來(lái)她的獅子吼，震得講臺(tái)前的同學(xué)耳朵都要聾了一樣！可是，講臺(tái)上的'同學(xué)還在那里吵鬧，她更生氣了！她氣得狠狠地把語(yǔ)文書扔在講臺(tái)上，只聽見“啪”的一聲巨響”，緊接著雙手交插，怒目圓睜地盯著還在說話的同學(xué)，一動(dòng)不動(dòng)地站著等他們安靜下來(lái)。當(dāng)他們安靜下來(lái)時(shí)，她才會(huì)叫大家讀書。可是，讀書的人才有幾個(gè)，她真的狂怒了，立馬發(fā)飆！“全班站起來(lái)！”講臺(tái)上又傳來(lái)她的獅子吼。這時(shí)，同學(xué)們才開始認(rèn)真的讀書。
沒錯(cuò)，那個(gè)人就是我，我是彭煒淇，在班里我是紀(jì)律委員和語(yǔ)文科代表，經(jīng)常要管紀(jì)律和收發(fā)作業(yè)，所以養(yǎng)成了動(dòng)不動(dòng)就生氣的壞習(xí)慣。
這就是我！你們覺得我怎么樣？
畫像14
初次見面，你可能會(huì)覺得我可愛又文靜。因?yàn)槲议L(zhǎng)著一張粉粉嫩嫩的桃子臉，一雙炯炯有神的大眼睛。如果我用這雙迷人的大眼睛凝視著你，你保準(zhǔn)會(huì)被我迷得七葷八素。我的額頭上還掛著厚厚的齊頭簾，一張小嘴像櫻桃一般紅潤(rùn)。
朋友們都說，我是他們的開心果呀。的確，我是活潑開朗的女孩，總是興奮得過頭。而且我非常愛笑，總是不知不覺地哈哈大笑。我這一笑，大家就像被傳染了一樣，也跟著咯咯直笑。記得有一次，我上幼兒園打預(yù)防針，他們都膽戰(zhàn)心驚，一個(gè)個(gè)躲到了后頭，把我推到了前排。我無(wú)可奈何，只好對(duì)護(hù)士姐姐說：“姐姐，你輕一點(diǎn)兒，我怕疼。”護(hù)士姐姐噗嗤一笑，然后用一個(gè)皮筋勒住了我上頭的`胳膊，接著在下頭找好了一個(gè)血管。針緩緩地扎了進(jìn)去，我覺得不痛不癢，便忍不住露出了得意的笑容。別的同學(xué)見了，也都松了一口氣，嘴角扯出一絲微笑。
我還是個(gè)大大咧咧的姑娘。有一次，我穿了一件牛仔背帶裙，扎著丸子頭。可是我的帥氣并沒有持續(xù)多久，到了中午，我們都興高采烈地去操場(chǎng)上玩。我一開始還不斷地提醒自己不能追逐打鬧。但是，沒過一會(huì)兒，我就撒歡兒了，飛快地跑來(lái)跑去，丸子頭就一下散開了，還隨風(fēng)飄揚(yáng)。大家都指著我的腦袋，笑得上氣不接下氣。
這就是我，一個(gè)能給大家?guī)?lái)無(wú)窮樂趣卻又大大咧咧的小女孩。
畫像15
在我小學(xué)一至五年級(jí)里，有許許多多的老師教過我。其中令我印象最深的一位老師是——我五年級(jí)的班主任周老師。
她個(gè)子很高，不胖也不瘦，留著齊肩的短發(fā)。她的眼睛如同天上閃爍的星星一樣明亮，還會(huì)說話，時(shí)而柔和，像春天的'湖水一般；時(shí)而嚴(yán)厲，老師的眼睛如同兩盞“探照燈”在同學(xué)們臉上掃來(lái)掃去，好似雷達(dá)一樣。任何小動(dòng)作都逃不過她的目光。
周老師講課繪聲繪色，經(jīng)她一講解，書中的人物仿佛活了一樣。比如《刷子李》這一課，我從周老師的揮臂中仿佛看到了刷墻的刷子李，看到他高超的刷墻技術(shù)。聽著老師的課，讓我一聽就忘不了，如同慢火熬出的粥一樣，讓人回味無(wú)窮。
老師的手十分靈巧，在黑板上只聽見刷刷幾下，楷書寫成的筆記就出來(lái)了，或把紙折一下，再折一下，再一剪，一個(gè)五角星就出來(lái)了。
我們老師不僅講課生動(dòng)，心靈手巧，還十分關(guān)心我們。有一次，我不舒服，跟老師說后，她那雙明亮的眸子閃著柔和的目光。老師給我一杯熱水，并讓我坐下，還用她那雙溫暖的大手，輕輕地?fù)崦�，還關(guān)切地問我痛不痛，帶我去醫(yī)務(wù)室，讓我吃藥。
放寒假的幾天里，我經(jīng)常夢(mèng)見周老師在給我們講課的情景，我多懷念在學(xué)校聽老師講說的時(shí)候。
我們老師還很愛我們，比如讓我們留校時(shí)，留了一會(huì)兒，就讓我們走了……
可惜周老師還沒教我們學(xué)完五年級(jí)就調(diào)走了。
我好想念您啊！周老師。
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