體驗
體驗1
5月19日上午是我們學校一年一度的閱讀日。邱老師一進教室，就向我們宣布，今天換一種方式迎接我們的閱讀日，就是我們來體驗“啞巴”。這個主意太好了，同學們興致盎然。我心想當“啞巴”，不就是不能說話，這容易�。】墒�，真正做起來非常難��！
一開始，教室一片寂然無聲，每個人都認真“啃”著書。有些同學閱讀到有味道的文字時，嘴巴上的拉鏈被拉開了，像雪白的包子露餡了。我心里在想因為啞巴是不能說話的，所以我還是不開金口。我也挑戰(zhàn)自己到底能不能堅持到底。我一直努力著、堅持著。我的'書快看完了，我要向我的前桌聶鴻恩借一本三國演義的書，我用手指表示我要借三國演義的書，可是他哪看得懂呢？我絞盡腦汁，我靈機一動可以用鉛筆寫在紙上來表達呀！我撕了一張紙，在紙上寫了我要借一本三國演義的書。我拍了拍聶鴻恩的肩膀，聶鴻恩轉(zhuǎn)過頭來，我把紙條給聶鴻恩看了一下，聶鴻恩恍然大悟，就把三國演義的書拿給了我。
第四節(jié)課是閱讀講評。同學們盡量以不出聲方式來回答老師提出的問題。老師提問選擇題時，我們用手指比劃方式來回答，我們比劃老師來猜，很有趣。老師提問是非題時，我們用點頭如搗蒜方式來回答正確的答案，用撥浪鼓似的搖頭方式來回答錯誤的答案。這樣生動有趣的一節(jié)課，就這樣悄悄地溜走了。
這次的“啞巴”體驗，我體會了“啞巴”其實很痛苦地，他們的生活真心不容易，我們要更多去愛護殘疾人，換位思考，幫助他們，理解他們！
體驗2
周末，爸爸媽媽帶著我和小伙伴們一起參加了寧波雪菜博物館組織的農(nóng)耕體驗活動。
上午九點多，火熱的太陽炙烤著大地，但我期待的心比這太陽還熱，所以我們早早地來到了雪菜博物館。剛下車，舒老師就熱情地迎接了我們。走過一小段路，我發(fā)現(xiàn)好幾個同學都已經(jīng)提前到了，我飛奔過去加入了他們的隊伍。
沒過一會兒，所有的小朋友都到齊了。舒老師召集我們排好隊，把我們分成幾個小組，然后介紹了今天活動的`流程。大家聽著老師介紹割水稻的方法，都有些迫不及待地想握著鐮刀下地了。等老師講完后，把工具分給了我們。我們興奮地接過工具，爭先恐后地沖到田里，彎下腰賣力地割起了水稻�；鹄崩钡奶栒赵谏砩希顾芸鞆哪橆a上流了下來，不一會兒，我的衣服也濕透了。我感覺熱極了，但是抬頭看看小伙伴們沒有一個停下來的，于是我擦了擦汗繼續(xù)干活。通過大家的努力，我們小組終于完成了第一個任務(wù)！
這時，媽媽走過來，她一邊幫我擦汗，一邊問我是不是覺得農(nóng)民伯伯特別辛苦。我點了點頭，不由自主地想到了《憫農(nóng)》這首詩：“鋤禾日當午，汗滴和下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！�
通過這次農(nóng)耕體驗，我知道了我們的糧食是農(nóng)民伯伯用汗水換來的，所以我以后一定要愛惜糧食，爭當光盤小明星。
體驗3
我曾在一本書上讀到過這樣一句話：“青春，是一筆無形的財富。你擁有它時，并未意識到可貴與存在；當你失去它時，卻會產(chǎn)生一種步入沙漠后尋水的感覺�！�
不知為什么，讀了這句話，竟使我覺得我現(xiàn)在正在虛度每一天，沒有夢想，沒有追求，沒有奮斗。在成天無所事事，用心不專中，在悵然若失時，我忽然想到這句話，感悟到這句話的深意。
對于我們每一個翩翩少年來說，青春是實實在在存在著的，只不過并非每一個人都能很好地利用它。
在我們心中，即使覺得青春可貴，很大程度上是因為我們覺得處于青春美好時期的我們活力四射，白皙、柔嫩的肌膚，或健康挺拔，或婀娜多姿的體態(tài)，再加上得體的穿著……似乎這一切便就是青春的所有內(nèi)涵和可貴之處。
可現(xiàn)在的我于悵然之中有了幾許體悟：我想，青春應(yīng)該是一盞燈，在漫漫人生路上，點燃它，便能照亮前方的路途，讓自己奮然前行；青春應(yīng)該是一帆東風，它給世上的萬物帶來生機與希望，讓世界都染上綠色，都結(jié)出累累的果實……
青春在我心中不僅是陽春三月，綠草蔭蔭中的浪漫郊游，不僅是“少年不識愁滋味”的自由不羈，更是萬丈高樓基石的艱辛累積，是百折不回地流向大海的涓涓溪流，是冰天雪地之中、懸崖峭壁之上與風云搏斗的.松柏！
青春在時鐘永不停息的滴答聲中漸漸消融，消融在舉手投足之間，消融在一肌一妍之中，消融在短暫的躊躇滿志或顧影自憐之間。青春是一個匆匆的過客，凝眸處，它將飄然而去，留給你無盡的惆悵。
朋友，當它從你身邊飄然而過時，何不牽住它的手，與它一起，在生命的紀念冊上留下不悔的追憶？
體驗4
每個人都有心跳，除非他已經(jīng)沒有了生命。但是，當我們遇到一件令人興奮或緊張的事情時，心就會“怦，怦，怦”地跳，跳得特別厲害。
在數(shù)學月考的時候，老師把試卷發(fā)了下來，我拿到試卷就趕緊做了起來。
“唰——唰”眼看試卷即將做完了，試卷的最后一題卻把我給難住了。說什么上個月用了多少電，這個月用了多少電，共花了多少錢，求每千瓦電多少錢。這題目怎么做呀！我不管家電用量多少，我也不用交錢，看來今后還是要多關(guān)注家里的用電情況呀！我算來算去，就是除不盡，這時我的心就怦怦地跳了起來：怎么辦，我這題不會寫。后來我又用另外一種方法來對待這一題，我將信將疑地把過程和結(jié)果寫了上去，結(jié)果也除得盡。這時，我感覺快到收卷的時間了，我在想：萬一前面有一大堆還沒有檢查，錯的改不出來，豈不是又要考低分了？我趕緊翻到前面，一個數(shù)字一個數(shù)字的'檢查，還真檢查到錯誤了，我趕緊擦掉改正，就在這時，廣播響了：“本場考試結(jié)束，請監(jiān)考老師收卷�！卑�！都收卷了，我還沒有檢查完呢！考完這場試，我只覺得心里像是“闖進了一只不安分的小兔子，怦怦地跳呀跳！
數(shù)學王老師發(fā)試卷的時候，我就在想最后一道題到底對不對呢？心里又怦怦地跳了起來，看到試卷，啊，我做對了！這時我的心里才像吃了一顆定心丸一樣平靜了下來。
體驗5
高聳的山峰，郁郁蔥蔥的數(shù)木，正值早晨，山頂上似有云霧繚繞，云霧下的山若隱若現(xiàn)，可望不可即。
一層層階梯蜿蜒爬上山頂，階梯兩旁的樹林草木的葉子上還帶著清晨的露珠，葉子輕輕晃動，終于支持不住掉落下來，融入了松軟的泥土里。
我努力地邁動雙腿，不停地踏上一層層階梯，即使我早已汗流浹背，但我仍不放棄，重重的阻礙反而更激起我的斗志，勢必登頂?shù)男判摹?/p>
我原本可以在家中吹著空調(diào)看著書這樣閑適，是不會來干這種苦差事兒。只因我前不久看到一句詩，“會當凌絕頂，一覽眾山小”。仿佛穿越千年，看到詩人在極力攀登后，那俯視天下蒼生的高大身影。這使正處于青春時期的我不禁熱些沸騰，一時沖動，一大早就來爬山，也想體驗體驗詩人的感受。
我奮力登山，即使腳已酸軟，甚至有一些刺痛，但我依然咬緊牙關(guān)，繼續(xù)踏上階梯。
仿若過了一個世紀，我終于登上了山頂。當我踏上山頂?shù)哪且豢蹋m然嘴角只是帶著抑制不住的一絲笑意，心中卻激動不已，似有個小人不停地蹦跳歡呼。
往下看，我看到了正努力攀登的人們，看到了山腰處的亭子，看到了曾經(jīng)眼中的高樓大廈此刻卻像小孩的.玩具般陳列在眼前。
車輛在道路上來回穿梭，斑馬線上人流涌動。�。∵@是一幅怎樣的景色？心中的萬丈豪情一下子放大幾十倍，讓我臉上不禁揚起燦爛的笑容。
帶著滿足的心情緩緩下山，似是漫步在公園里，品味著上山時未曾仔細欣賞的美景。
人生就是這樣，在正值壯年時奮斗打拼，只為登上頂峰，享受成功的喜悅。
體驗6
因為我期末的英語成績比較差，所以爸爸媽媽就決定給我多布置些作業(yè)，其中對英語短文就是一項。
經(jīng)過討論所以媽媽給我布置了作業(yè)第一是，背英語短文，第二是閱讀理解，第三是單詞抄寫。前面兩項作業(yè)都還好，讓我苦惱的就是背英語短文了，因為每天都要背一篇英語短文，并且這些短文可比英語書上的要難多了，所以我經(jīng)常是，背了一天還沒讀熟，這時爸爸就會說，你呀，讀書的時候一定不能只用眼看，這樣不行的，你不僅要用眼睛看，還用嘴讀最主要的還是用手寫，我也按爸爸說的去做了，但背書的時候還是感覺背了上句接不住下句，還有就是這里的生單詞很多，一篇文章下來，起碼有一半是不會的`，每次我都要花大概一個小時左右的時間來學習單詞，這就導致我往往要用三四天的時間才能背出一篇短文，為此爸爸也經(jīng)常批評我，說我背課文的時間太長了，但是現(xiàn)在我背書的時間漸漸減少了，要一兩天背完一課，雖然還是很慢，但相比以前，已經(jīng)好多了，媽媽又在給我說，在什么情況下用這個句型，什么情況下用那個句型。以及音標，語法之類的，我也跟著學，漸漸地，我覺著英語就沒有以前那么吃力了，并且積累了很多的單詞，做做其他的閱讀理解之類的，也覺得簡單多了。
我一定要繼續(xù)努力學習英語，讓我的英語變得越來越好，讓自己的成績提高。
體驗7
這個暑假，我去京廣書城實踐了十天，這十天，是我獲益最大的十天。
記得第一天去實踐時，干什么，怎么干，我毫無所知，只是想盡快完成實踐任務(wù)，其它的都不重要。到了那里，一位姐姐告訴我，如果看到書亂了，就整理一下，不亂你就干自己的事情好了；一般半個小時左右看一下就好，不用一直，應(yīng)該會很輕松。
的確，很輕松。我一天去三小時，三小時其實很短，因為陪伴我的有書，有樂趣，這使我的實踐獲益無窮。
從《安妮日記》到《駱駝祥子》；從《鋼鐵是怎樣煉成的》到《朝花夕拾》；從《簡愛》到《羊脂球》，再到一部部小說集，其中的內(nèi)容讓人難以忘懷——忘不了那句“當回憶起往事時，他不會因虛度年華而悔恨……都已獻給了世界上最偉大的事業(yè)-——為人類的解放而斗爭……”；不會忘了那個“堅壯，沉默，而又有生氣”的祥子，更忘不了那個“自私的、不行的'、社會病胎里的產(chǎn)兒、個人主義的末路鬼”……這些都來自于書，來自于在書城實踐活動的收獲。雖然每天要工作三小時，會少一些玩的時間，少一些寫作業(yè)的時間，可是我相信在實踐中所學到的知識，是不亞于在家中、在課本上所學的知識的。
從實踐中，我還知道了為什么書沒有交款拿到門口時，門口的報警器會響——那是因為，每當書店進來一批新書時，服務(wù)員們會把一個小鐵片夾在或貼在書中，正因為這個小鐵片，書離報警器近的時候，報警器才會做出反應(yīng)。我想這個發(fā)現(xiàn)可能是只有在這種實踐中才會發(fā)現(xiàn)的。
活動最后我榮獲了“服務(wù)之星”的稱號，并獲得了六十塊錢的書，這或許算不了什么，但是這是我勞動所得，這僅僅是屬于我自己，所以它對我有更深的一層意義。
體驗8
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”這首詩寫出了春節(jié)的熱鬧非凡跟萬物更新的景象。
春節(jié)原名“元日”，到那時要放煙花，放鞭炮，要剪紙，貼對聯(lián)，貼大大的“�！弊�，走親戚，小孩子還能收到壓歲錢，要拜年，打燈籠，祭灶……
為什么春節(jié)有這些習俗呢？關(guān)于這個還有個小故事呢。
相傳，在深海里有一只大怪獸，名叫“年獸”，每年的除夕夜，它就出來作惡，吃掉牛，養(yǎng)羊，豬，狗，甚至還有人。因此，每到這一天，就人心惶惶，大家就到山上去避難。在某一年的這一天，當大家準備上山的時候，來了一位老婆婆，向人們討吃的'，人們就給了她兩個饅頭，勸她一起逃，老婆婆卻說：“你們幫了我，我要報答你們，我要留下來幫你們除掉年獸�！�
第二天，人們從山上下來，發(fā)現(xiàn)村子里什么東西都好好的，只不過門上貼了對聯(lián)，窗花，院子里還放過了爆竹。原來，年獸怕火，紅顏色，跟霹靂啪啦的響聲。從此，人們每逢除夕，就貼對聯(lián)，剪窗花，放炮竹以嚇唬年獸。為了慶祝新年的第一天，也為了慶祝年獸被趕走，久而久之就形成了春節(jié)的習俗。
當然，這只是神奇的傳說，可是，它寄托了人們戰(zhàn)勝自然的勇氣跟智慧，還有對新生活的向往。春節(jié)是新年的第一天，也是春的第一天，很快，華夏大地就會是一片春意盎然的景象了！
體驗9
常言說：“吃不到的葡萄是酸的，非親身體驗是絕不會領(lǐng)悟到其中的含義�！蔽乙郧翱傉f他們大人干活沒什么，而他們卻總說干活非�？啵浅＠�，如果不好好學習就要下來干活。我以前一直以為他們只是嚇嚇我而已，但現(xiàn)在看來我錯了。
一場紛紛揚揚的大雪過后，爸爸和以往一樣拿著大板鍬去清雪，但不同的是又多了我這么個幫手。
其實我不光為了幫父親清雪，更主要的原因是為了證明干活沒什么大不了的。于是便信心十足的走向白雪的戰(zhàn)場。
“殺呀——。"我左一鍬右一鍬，把雪揚的滿天飛舞。隨著時間的流逝我的體力也一點一點的降了下來。雖然我想放棄，但是又想了想我的目的`，于是又埋頭苦干起來。
十分鐘、二十分鐘、三十分鐘。我最后終于禁不住考驗，停了下來，決定投降。并且安慰自己說：“知難而退才是大丈夫所為，留得青山在，哪怕沒柴燒才是明智之選�！�
雖然我表面裝作若無其事，但心里卻體會了干活的苦與累，回家是我心里非常繁雜。爸爸為了供我上學這么辛苦，我真過意不去。如今干活這么不容易，我一定要好好學習。
思緒萬千總之就是要好好學習。相信今天的事會在我學習時出現(xiàn)在我腦海里，會在我做一件比干活輕松而沒有毅力是浮現(xiàn)在我眼前，相信今天的事會讓我終生受益。
體驗10
考完月考的下午，爸爸媽媽就來學校接我了，哇！終于可以輕松了，今天我們要去露營。我想像中的露營是睡在帳棚里，四周黑漆漆的，只有營火及手電筒的光可以用來照明，不過，我們并沒有準備這些用具，聽媽媽說“這一次我們是租露營車，車子里面什么都有。”讓我很好奇，開始期待這一次的露營體驗。
到達營區(qū)時，首先看到的是兩旁的露營車一字排開，好像在歡迎我們，雖說是露營車，可是，更像是一棟棟的車型小屋，每輛露營車前還有用矮籬笆圍起來的庭院，我迫不及待的想進去車子里面瞧瞧，看看是不是真的什么都有。在爸爸媽媽安頓行李的時候，我也開始了車子內(nèi)部的`探索，除了基本的床鋪、桌子、椅子之外，還有洗手間真方便，另外電話、電視、冰箱、空調(diào)也都一應(yīng)俱全，讓我差點忘了，今天我們可是來露營的呢！
到了晚上，營區(qū)里庭院的燈都點亮了起來，家家戶戶都在自家的庭院里準備晚餐，我們今天晚上吃火鍋，我?guī)蛬寢尠寻b一一打開，再將食材分別洗干凈，只見各式食材在鍋子里滾來滾去，發(fā)出咕嚕咕嚕的聲音，不一會兒就煮好了。夜晚的風雖然點冷，我們坐在庭院里享受熱騰騰的晚餐，卻覺得很溫暖，而且抬頭就可以看到滿天的星星，除了從隔壁傳來一陣陣的說笑聲外，四周一片靜悄悄的，此刻我終于有露營的感覺了。
第二天要離開前，我在營區(qū)的另外一頭，發(fā)現(xiàn)2、3組帳棚很有氣勢的佇立著，原來這里也提供搭帳棚露營的設(shè)備，下次我也希望能住在自己親手搭設(shè)的帳棚，體驗一場正式的露營。
體驗11
以前知道會展中心有煙花，只是每次都沒有去看，在家乖乖吃月餅賞月。所以當同學在班群里說要去看煙花，我毫不猶豫地答應(yīng)：去，肯定去！
去往會展中心的路上，絡(luò)繹不絕。人們就像大海里的浪花一樣，往前不停地擠，不停地涌，海邊的欄桿早已找不著空隙插入。煙花還沒開始，人們把目光放在了中秋真正的主角——月亮上。似乎是為了給一會兒將要到來的煙花騰地，天上沒有一朵云在陪著月亮。而月亮也似乎是因為被搶了風頭而賭氣，離我們遠遠的，讓地上的人們用上各種攝影設(shè)備將她拉近。
終于到了會展中心，嘈雜的人聲沸騰。一路走來有些累，我便坐在水池旁。一個身穿橙色背心的寸頭小男孩在階梯上上竄下跳，每次落到地面都是實打?qū)嵉摹斑恕钡?一聲，看起來真的很開心呢。
等待令人們有點焦慮，他們開始左顧右盼，有些人則吹著清涼的海風，不慌不忙。就在這時，煙花如同離弦之箭一樣沖向天空�！斑荨钡囊宦暎袷秋w上天的流星，接著又是“砰”的一聲，剛剛像星星一樣的光點頓時炸開，開出了五顏六色的“花”。
形狀各異的煙花，有些像群星，一閃一閃的；有些又像海膽，炸開如金色尖銳小球一般；有些像雨，飄著紅霧，金燦燦的雨點，像是給人們送來祝愿。不絕于耳的噼里啪啦，掩蓋了人聲，或許是它們的美令人震撼，令人失語。
在最后一朵“花”綻放之后，迎接我們的是前所未有的安靜。那墨色的夜籠罩著一陣灰白的煙，讓皎潔的月亮變得朦朧，剛剛的一切既虛幻又真實。轉(zhuǎn)瞬即逝的煙花，卻將人們的喜悅拴在一切；皎潔的明月，寄托了一層又一層的思念。到頭來都應(yīng)了那話——但愿人長久，千里共嬋娟。
體驗12
在我的童年，有很多同學間友誼的愛，而這一次卻令我記憶猶新。
那是一個炎熱的夏季，知了在樹上不停地叫著，似乎在說：“真熱啊！真熱啊！”天空中一輪紅日正在炙烤著大地，曬得小草和小花都直不起腰來了。我和同學們正在教室里參加期末考試，試卷上的題我都做過，不禁心里暗暗歡喜。于是就拿起筆“沙沙”地寫了起來�？墒钱斁碜訉懙揭话霑r，筆沒有水了，我急得抓耳撓腮，就像熱鍋上的螞蟻—團團轉(zhuǎn)，手心里也開始冒汗，心里暗暗叫苦。我看看周圍的同學，他們都正在埋頭拼命寫題，誰也沒有注意我。我看到了我的好朋友張森琪，他正在用嘴咬著筆頭，眉毛緊皺在一起，一看那愁眉苦臉的樣子，就知道他一定是遇到了什么難題。我出神地望著張森琪，"也許他能幫助我"我心想。可我們兩個之間還隔著好幾排，便打消了這個念頭。時間一分一秒地過去了，就在我焦急萬分的時候，一支嶄新的鋼筆映入我的眼簾，“給，你用吧！”我抬頭一看，原來是我的.同桌，此時，我們還隔著一個過道，但他在我急需幫助的時候卻伸出了援手。我感激地望了他一眼，說了一聲“謝謝”，就開始把剩下的題答完。在我答完題的那一刻，下課鈴響了，我雙手捧著筆，把它還給了同桌，但是同桌大度地說：“沒事兒，這根筆送給你用吧！”
直到現(xiàn)在我還珍藏著這根鋼筆，它代表著我們之間愛的友誼，這份愛令我至今難忘！
體驗13
“救命�。“。 甭�，我和兩位表姐正在不停地喊救命呢！因為我們來到了一個類似鬼屋的地方。
我們排了好長時間的隊才得到了玩的機會。坐上軌道車，扣上安全帶，這使我不由得害怕起來。我心想：“這是什么操作？難道里面有危險，很恐怖，又或者里面……有鬼！”工作人員又發(fā)了3D眼鏡，這才使我打消了里面有鬼的念頭。
只聽，“砰”的一聲，車發(fā)動起來，我心頭一緊。突然，車開快了，耳邊響起了一陣令人頭皮發(fā)麻的邪惡的笑：“哈哈哈——哈！你完蛋了�！蔽彝屏送蒲坨R仔細一看：��！原來這是秦兵馬俑交戰(zhàn)的情景。突然，一把利劍向我刺來，我雙手抱頭，大聲一喊：“啊！——救命！”見半天都反應(yīng)，我才慢慢睜開眼睛，看看自己沒事，才知道：原來這是3D電影啊！
過了一會兒，我感到身體下墜，原來我“掉下懸崖”了�！昂俸俸佟庇质且魂囆皭旱男β�，只見一把劍插進了一個兵馬俑的心臟，頓時鮮血直流。剛剛那場景我還沒緩過來，忽然間，面前出現(xiàn)了一張大臉，那張臉，有一雙大眼睛，一個大鼻子。雖然那只是3D電影，可隨著大臉慢慢地逼近，我的'心也隨著越來越緊張，心想：“那臉會不會張大嘴巴吃了我。”就在我心驚膽戰(zhàn)的時候，終于那臉穿過了我的身體，我這才松了口氣……
從出口出來后，回想剛才那恐怖的場面，我的心臟還在砰砰直跳。
體驗14
經(jīng)過上一場“老師不在之時”的風波，沒想到老師卻以此為題做文章。 誰知金老師又讓我們互改這篇作文。嘆息之余，也一陣歡喜——終于輪到我施展才華了！
我并不想拿到好學生的作文，其因很簡單“環(huán)境造就英才”嘛！拿到的是喬鴻逸的本子，雖說他寫作不算差，但也時常讓金老師大傷腦筋。我做好了充足的心里準備，輕輕打開本子，望著作文本，心想新一輪的戰(zhàn)斗打響了！
我手握紅筆，像金老師為我們批作文一樣，逐字逐句地看過去，正讀到“教室里傳來狼的叫聲”之時，“語感”第一時間告訴我，這句一定有問題！我反復(fù)讀了好幾遍，依舊找不出頭緒，望著同桌得意的笑容，我鎮(zhèn)作起來，從環(huán)境入手：教室里怎么會有狼的叫聲呢？這是搗蛋鬼門的叫聲。我轉(zhuǎn)念一想，頓覺豁然開朗，抓起筆就將這句話改為了“忽然，教室里傳來‘狼的叫聲’，哦，原來是搗蛋鬼們在作怪�！毖矍耙粋�個字體，如許多士兵，在向我微笑呢！
我一路過關(guān)斬將，終于到達勝利的彼岸。可回頭一看，總覺的.事例寫的不具體。你瞧，她寫了宋海佳和謝佳芮的兩個事例，而我卻看不出哪一個是重點。剛剛燦爛的笑容立即凝固了，我又拿起“手術(shù)刀”將這個“腫瘤”指出。
為了讓喬鴻逸更清楚地明白，問題的出處，我便來到她的桌前，將錯誤之處指出并講解。“你看，這里……”“哦。那么這里應(yīng)該……”這次的活動可真是鍛煉了我的語言細胞，我不厭其煩地一遍遍地解答，��！功夫不負有心人，在我苦口婆心地開導下，終于這篇“千瘡百孔”的作文，經(jīng)過“千錘百煉”有晉升一級。
“哈哈……”我開心的笑了，這是成功的笑，這是挑戰(zhàn)自我的笑，這種笑最真實，最開心！
體驗15
“如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手……”我哼著歌曲來到了學校，大家一定想知道我為什么這么開心嗎？告訴你們，今天我要和同學們一起去酷貝拉體驗不同的職業(yè)。
我們懷著喜悅的心情乘坐了一個多小時的車，終于到達了目的地——酷貝拉。同學們飛奔著進了大廳，領(lǐng)了護照，開始了自己的“工作”之旅。我和小伙伴們被絢麗燈光的T臺吸引住了。走近一看，原來是超模館。同學們都躍躍欲試，我也選了一個公主的皇冠做裝飾，音樂一響起，我的'心跳就開始加速，好緊張呀，手心直冒汗！起初我有點走得不自信，看到老師用鼓勵的眼神告訴我“加油”，我也不害怕了，走到T臺的最前面時，還來了一個優(yōu)雅的轉(zhuǎn)身。這時周圍的掌聲響起，感覺自己有些享受這個小小的舞臺了，你們想不想當超模呢？
接著我又去了肥皂館，我打算做一塊護手肥皂給家人用。在工作員阿姨的指導下，我先用小刀切皂基，把切好的皂基倒進碗里，再用微波爐加熱。一分半鐘后皂基變成液體，我加入粉紅色的色素，倒入玫瑰花形狀的模板里，最后放進冰箱冷卻凝固。這樣，一塊玫瑰花造型的肥皂就做好了。我心想著，媽媽用著我做的肥皂，今年冬天手一定不會開裂了。
后來我還去了稅務(wù)局和華藝館，感覺不管干什么職業(yè)，都不是那么容易，要認真去做才能做好。美好的時光總是那么短暫，我們就要排隊回家了，但我還有很多有趣的職業(yè)沒有體驗到，我期待著下一次再來哦！
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