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感謝師恩

時間:2024-11-21 20:08:20 作文 我要投稿

感謝師恩

感謝師恩1

  人的一生有很多第一次,從呱呱墜地的第一聲哭泣到蹣跚學步的第一次摔跤;從喊第一聲“媽媽”到認識第一個字,每一次,都充滿著我們無限的努力,也是我們向人生邁出的一步!

  如果說,父母教會了我們邁出了人生的第一步,那么是老師教會了我們邁上人生的第一級臺階。

  是她,把我們從懵懂帶入成熟;是她,讓我們從無知變得學有所長;也是她,領著我們看到天有多高,海有多深,夢想——可以有多大!

  忘不了,第一次寫一、二、三,您的手把著我的手;忘不了,第一次寫拼音。

  老師,我要把你比做園丁。因為是您的`孜孜澆灌,讓我們能夠茁壯成長;因為是您的精心呵護,讓我們免受暴風雨的摧殘;因為是您不分春夏秋冬,給我們帶來養(yǎng)份,讓我們驅散對無知的恐懼。

  老師,我要把您比做靈魂的工程師。因為是您,讓我們學會待人寬容,與人為善;因為是您,讓我們明白失敗乃成功之母;因為是您,讓我們明白人生需要勇氣、耐心、毅力;因為是您,教會我們如何驅走貪婪、無知、恐懼、暴力;也因為是您,讓我們懂得了如何去愛!

  老師,我要感謝您,感謝您給予我知識,讓我不致在黑暗中迷路;感謝您給我教誨、見識、想像,教會我如何營造一生!

感謝師恩2

  “感恩的心,感謝有你……”每當這動聽的歌聲響起時,我總會想起幼兒園的老師——游老師。 記得我剛上幼兒園的時候,非常討厭上學。每次上幼兒園的.時候都哇哇大哭,甚至有時還把鞋子踢飛。不過游老師卻不嫌我麻煩,拉著我的小手去參觀幼兒園好玩的地方。當我發(fā)現(xiàn)幼兒園這么好玩,也就漸漸地喜歡上幼兒園了。 游老師發(fā)現(xiàn)我在口才方面有天賦,每當放學都讓我留在班級里,逐字逐句地教我講故事,還不厭其煩地把自己讀的故事錄在MP3里,讓媽媽每天放給我聽。她還鼓勵我去參加比賽。

  在她的精心輔導下,我在許多優(yōu)秀的講故事選手中脫穎而出,取得省級故事大王比賽的銀獎!游老師知道了這個消息,拉著我的手蹦蹦跳跳。我說:“謝謝您!沒有您,我不可能取得這么大的成功!”游老師卻說:“這是和你的努力分不開的,只要你喜歡學,老師付出多少心血也是值得的!”

  師恩難忘,師情永存。游老師就像辛勤的園丁,用知識的泉水澆灌著我。我就像小樹苗,在泉水的澆灌下,長成參天大樹!我想,無論以后取得多大的成功,也不能忘了老師!

感謝師恩3

  老師,謝謝您!因為有您,我的初中生活才不至于像小學那樣,不再那如以往充滿怨氣。

  對于小學生活,我已經(jīng)不想再多說一句,也不敢再多說一句。通過這三年,您看了我的作文,您應該已經(jīng)了解了我小學的生活,但那決不是我的小學生活,那時的我是敏感的憤恨的充滿怨氣的一個盲目孤僻小孩,一個問題學生。但所幸遇見了您,是您為我解開了作文的.神秘面紗,盡管現(xiàn)在的我有時面對作文常常無法順暢的下筆。但已經(jīng)比一開始我的手足無措要好了太多太多。是它使我內心過多的憤怨泄出來,解開困擾著我的心結。您教給了我們不少,但對我來說,作文無疑是您對我最大的幫助,張不開嘴說,那就動手去寫,把自己的內心寫出來了,一切也都會好的。

  您的困境不少,但卻一直在同其周旋,一直微笑面對生活。您的樂觀、堅強,讓我嘆服、仰慕、崇拜,您是我最信任的人,F(xiàn)在回憶起來,那時候的我一有什么不順、什么煩惱,就去找您傾訴,像個狗皮膏藥似的,“纏人得很”,您也不煩我,每次都是耐心地為我解釋。您不僅是偉大的人民教師,更是偉大的心靈導師。

  作為您的學生我不是最好的,語文成績不是突出的,作文也不是最優(yōu)異的,但我一定會努力,做到至少在我說我是您的學生時,不會讓您臉上無光。

  老師。〈丝涛乙言僬f不出什么贊頌之詞了,雖然我知道您不喜這些,但我認為您絕對配得上這些詞。我想說:我永遠是您的學生,最崇拜您的那個不善言辭的學生。

感謝師恩4

  今天雖然不是教師節(jié),可我就像每天都在過教師節(jié),天天都在感恩老師。當然,到了教師節(jié)的時候,我的心情已無法用詞語來解釋了。

  人們常說老師,是蠟燭,燒盡自己照亮我們;老師,是園丁,辛苦地教我們知識;老師,是燈,照亮光明的路讓我們走;老師就像無處不在的`空氣,陪我們長大。當班里有人請假時,老師就會非常地擔心,飯也吃不香,覺也睡不著。

  一次,我的頭特別地暈。忽然,我的眼前變黑了,我迷昏昏地向老師走去。老師看我嘴唇都白了,馬上把我扶去醫(yī)務室處理,并打電話給我的家長,叫她把我接回去休息。在等的過程中,老師非常仔細地照顧我,我渴了,老師拿水給我喝;我出汗了,老師就幫我擦汗。瞬間,我的心里感到了溫暖,等媽媽到的時候,我恢復得已經(jīng)差不多了,可老師還是叫我回去休息,休息完下午再來?粗侵钡谋砬,我只好跟媽媽回來休息了。當我回頭看的時候,她那著急的表情已經(jīng)沒了,我的心也放心了。

  這就是老師,雖然您有時候非常嚴格,布置的作業(yè)很多,我們經(jīng)常抱怨您?晌覀冎,我們已經(jīng)六年級了,非常地緊張,您做那么多也是為了我們好!

感謝師恩5

  親愛的王老師:

  您好!

  王老師您已經(jīng)教兩年了,您一直不斷地給我們傳授知識,當我們做錯事的時候,您耐心地教育我們,給予我們改錯的機會。當我們在學校遇到困難,您也會奮盡全力地幫助我們,為我們尋求解決問題的一切辦法。王老師您無時不刻地為我們奉獻著愛。我也喜歡您嚴中有愛的工作態(tài)度和對工作認真負責的精神。每次上您的語文課,都能讓我覺得是一種享受,您可也把課文課講的栩栩如生,讓我們覺得四十分鐘是一種享受,讓我們每一個人都喜歡上語文課。您用知識的甘泉澆灌著我們的.心田,您帶領我們經(jīng)歷的每一個問題,每一個發(fā)現(xiàn),讓我們看到了智慧光芒在知識的海洋中的閃爍。當我們摔傷時,您會親自帶我們去醫(yī)務室;當我們做事取得成功時,您會告誡我們不能驕傲;當我們遇到困難傷心時,您和藹可親地哄我們開心。感謝您一直鼓勵我們,當我們有一點成就時,您就會對我們加以鼓勵,為我們拼搏向上的精神打好了基礎。

  王老師您是不滅的火種,點燃同學們心中的理想,點燃同學們心中的希望,您愛我們,我們也會更加的學會感恩您!

  此致

  敬禮

  您的學生:

  xxx

  20xx年xx月

感謝師恩6

  有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒。

  老師,我崇拜您,我也說不出自己為何有這種崇拜之情,看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字,那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來和諧的旋律聲?不,都不是,那是一種天外之音,蘊含著世間動聽的'音調,聽起來的讓我們感觸深刻,因為那種聲音不是普通的聲音,而是一種知識的信號聲,一聽到這種聲音,就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來,走進你智慧大腦的驛站。

  老師,您是茂盛的葉子,您用您強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔,你總是默默的奉獻你的一切,為了你的學生,為了你的使命,您甘愿做綠葉也不愿做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓莘莘學子們的夢飛得更高,飛得更遠。

  老師,您把希望灑播在了我們心中,您把美德雕刻在了我們心中,您把社會責任感注入在了我們心中,社會的發(fā)展由此蒸蒸日上。

  千言萬語表達不盡我對你的感激之情,我只有用好好學習的實際行動來報答您的辛勤;

  我要對我各位親愛的老師說一聲:“老師,你辛苦了!”

感謝師恩7

  我來這學校少許也有5年了,在這5年期間里,也給我留下了美好的回憶。但使我記憶猶新的是:在我上四年級班主任――葉雅潔老師。她有著高高的鼻梁,鼻梁上掛著一副眼鏡,她有一雙水汪汪的眼睛,一潭清澈透明的.秋水,流露出的是純潔和善良,白靜的臉上洋溢著親切坦然的微笑,讓人不由自主的產(chǎn)生一種輕松愉快的感覺。

  老師講課行云流水般的快,不過她講的課大家都明白,都理解。我以前膽子很小。記得我以前在課堂上從不舉手發(fā)言,有一次上數(shù)學課,老師叫我會答問題,我心里很害怕,生怕會答錯了會被同學們笑話。老師仿佛看穿了我的心思,對我說:“何佩瀅,不要怕會答錯了,只要你有勇氣來回答這個問題,一切都會得到解決。”我聽了老師的話,心里就像把一塊大石頭放了下來,輕松多了。我鼓起勇氣把這個問題了,結果對了,老師對我微微一笑,做出了一個勝利的表情。

  從那節(jié)課起,我覺得我自信多了,也樂觀多了。從那節(jié)課起,我覺得我喜歡上了這個老師,我從小到大,都以為老師是兇的,沒想到被我遇到了這個既和藹又親切的好老師。葉雅潔老師不僅教我們數(shù)學而且還謙我們的社會課,她的課永遠都是那么新穎有趣,令人神往。

  我特別感謝葉雅潔老師,是她為我指出了一條光明的道路。如果沒有老師的教誨,我都不知道我現(xiàn)在是怎樣的學生了!我從她每次的講述中總能感到一種留念和珍惜。盡管她現(xiàn)在沒有教我了,但我覺得在這兩年期間,我學到了在別的班里學不到的知識。

感謝師恩8

  人生如一場旅途,多姿多彩。錯過了,便是失去。慶幸沒有錯過你,你是我心中的老師。

  老師,你我的相遇,是上天給予我的恩賜。

  記得那天,我獨自一人走在漫漫大街上。月亮調皮地躲在云后,黑暗隆重大地。路燈照在三三兩兩的車輛上,平添幾抹寂寞。

  這時,我聽見了十分細微的音樂。我加快腳步,越來越近——我要的堅強,不是誰的肩膀,懷抱是個不能依靠的地方我把你放在心中,念念不忘。后來,你出現(xiàn)在我手機音樂中。這一次偶然的相遇,便是永記。

  成長路上,總有許多坎坷,是你一直鼓勵著我,支持著我。你成為了我心中的老師,永遠的老師。

  老師,我要感謝那次相遇,是我沒有錯過你。

  老師,我要感謝你,給予了我成長。

  老師,我要感謝你,給予了我堅強。

  老師,我要感謝你,給予了我自立。

  老師,我要感謝你,使我擺脫懦弱。

  老師,我要感謝你,使我擺脫依賴。

  老師,你是我的指路燈,為我指明前方的.路;老師,你是我的信仰,為我堅定成長的心;老師,你是我手心中的鑰匙,助我打開成長的大門;老師,你是我心中的良藥,治愈我心中的傷。

  老師,錯過你是我的失去;不錯過你我便要珍惜。

感謝師恩9

  小草感恩大地,因為大地滋補它營養(yǎng);花兒感恩雨露,因為雨露讓花兒更嬌艷;我感恩老師,因為老師教會我做人的道理

  記得在我一年級的時候,學校舉辦運動會,班主任徐麗艷老師讓我參加50米短跑比賽。我不想?yún)⒓樱阂驗槲覀子矮小,肯定跑不過別人。但是,我看著老師嚴肅的目光,還是答應了。

  回到家,我跟奶奶說:”老師讓我參加50米短跑比賽,可我不想?yún)⒓!澳棠虇栁遥骸澳銥槭裁床幌雲(yún)⒓颖荣惸?”我說:“參加比賽肯定拿不了名次,如果拿不了名次別人肯定會嘲笑我的。”但是奶奶仍是站在自己的立場上,嚴肅的說:“這是鍛煉的機會,萬一你能拿上名次,別人還會說你厲害呢!”聽了奶奶的話,我的心里很不是滋味,因為沒有人理解我。這時,我都要哭出來了。奶奶看著我可憐巴巴的樣子就對我說:“好啦,別難過了,我答應你明天跟老師說不讓你參加比賽了!甭犃四棠踢@句話我立刻轉悲為喜,開心的笑了。第二天,奶奶送我上學,看到了老師,就和老師說明了我不想?yún)⒓拥睦碛伞5,徐麗艷老師卻堅定的說:“她不參加比賽怎么知道輸贏。這是一個鍛煉的好機會,必須有勇氣,不能遇事就倒,所以她必須參加!睕]辦法,我只能“投降屈服”了。到了比賽的那天,我真想今天下雨。這樣,我就不用比賽了?烧l知,老天偏偏和我作對,今天的`天氣卻是萬里無云。到了學校也快開始比賽了,我在座位上等待著——焦慮、膽怯、無奈。不知過了多長時間到了50米短跑比賽:我站在起跑線上,手和腿發(fā)抖,好像抖得快站不住了。突然,一聲槍響,我像兔子一樣的沖了出去,同學的加油聲,老師鼓勵的掌聲我居然一點都沒有察覺到,我的耳邊除了風聲什么也聽不到。好容易到了終點,我竟然得了第三名,。我興奮極了,其實我根本就不知道自己是怎樣跑到終點的。這時,徐麗艷老師走過來對我說:“沒經(jīng)過嘗試就說自己不行,比賽之后,你做的不也是很精彩嗎!記住,不管做什么事都要對自己有信心,不能遇到困難就退縮,”

  頒獎的時候,我接過老師發(fā)給的這沉甸甸的獎狀,真是感慨萬千。如果沒有徐老師的鼓勵,我就不會參加比賽,也不會知道我能行,更沒有這樣的成績。霎時我的心里充滿了無限的感激和自信。

  這教誨讓我一生去銘記,這師恩讓我一生用心靈去感激!

感謝師恩10

  有人說,教師是世界上最神圣的職業(yè),我覺得這句話說的沒錯。因為老師嘔心瀝血地教我們知識,為祖國培育新的“花朵”,卻沒想過后悔這份職業(yè)。這時我自己覺得老師是世界上除了母親之外最最偉大的人。老師,別人說您在培育祖國的棟梁,倒不如說您就是祖國的棟梁,正是您,支撐起我們一代人的脊梁。老師,是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開道。

  教師是大海,給人以廣博、浩氣的力量;教師是蜜蜂,給人以勤奮、無私和敬業(yè);教師是燈塔,給人以明智、排難和進取,也照亮了我們的.明天;教師是蠟燭,給人以光明,盡心和忘我;教師是松柏,給人以常青,剛毅和傲骨;教師是春雨,給人以活力、朝氣和生命。

  回憶起我的老師,他們的辛酸點點滴滴的聚集在我心里。雖然新的老師教我了,但是我堅信他也會是一個讓我“難忘”的老師。而在這里,我要大聲的跟教過我的老師說一聲:“您辛苦了,老師。雖然您現(xiàn)在不是教我,但是我會永遠感激您,永遠不會忘記你。“投之以木瓜,報之以瓊琚”我會帶著您對我的期望走向美好的未來。祝您教師節(jié)快樂!

感謝師恩11

  我有個壞老師,不信?那你就看看吧!

  有次數(shù)學期末考試,我非常粗心,失了許多大題的分數(shù),使我與名列前矛失之交臂,甚至都沒有90分,,結果被數(shù)學老師狠狠批評了一頓。我想語文老師該不會批評我了吧!但是,語文老師還是沒有一點人情,指出我的毛病,還變本加厲的`批評了我,而且非常失望。我想,語文老師真壞,數(shù)學老師已經(jīng)批評了我,你怎么沒同情心呢!

  還有一次,頑皮的我和一些大膽的同學,奮不顧身地爬上櫥柜做游戲,正玩得興致時,身體一不小心撞了一下電腦,電腦從桌子上跌落下來,我和同伴們頓時傻眼了,老師趕來后重重地又批評了我,給我講了好多,還讓我。。我好難過,雖然自己知道自己的不對,但也覺得老師真壞,心想那是我不小心的呀,我不是故意損壞!

  你看,我的老師壞吧!其實那是老師對我的愛護!粗心大意是不好的習慣,通過老師的耐心教導,我才能在以后的考試中避免錯誤!課間不文明休息,這次雖然沒造成嚴重后果,萬一電腦爆炸那就不得了了,事實上呢,我也近近明白老師的苦心!他雖然被我當時誤會,為了我,還是苦心教誨。

  十年樹木,百年樹人,隨著我的成長,我越來越深刻理解他的含義了,我要感謝老師,感謝師恩!

感謝師恩12

  “十年樹木,百年樹人。插柳之恩,終身難忘。”老師對我的恩情,我永遠都有銘記在心里。

  記得有一次上課,老師在專心致志地講課,而同學們也在專心致志地聽課,老師提問,同學們就積極舉手發(fā)言,老師還不時流下幾顆汗珠掉在地下,不管有多累,她都不愿意坐在講臺上給我們講課?捎袔讉調皮的男同學不但上課不好好聽講,還在隨便說話、做小動作,擾亂課堂紀律,老師說了好幾遍,他們都有不聽,老師沉默了一下子,嚴肅地對他們說:“老師有什么不對嗎?如果有,你們可以說出來,我是不會介意的!边@一下子,全班頓時變得鴉雀無聲。年復一年,日復一日,老師每年三百六十五天站在講臺上給我們講課,那該多辛苦啊!可那些調皮的同學卻不知道老師的辛苦,隨意擾亂課堂紀律。

  老師對我們的恩情不但表現(xiàn)在課堂上,還表現(xiàn)在課后。記得有一次的晚自修放學,內宿的同學都回到宿舍了,而外宿的同學也回家了,我也該回家了,我慢慢地踱出校門口,回頭顧望,老師的辦公室里透出了一道亮光,宛如早上的一線朝暉,我又輕輕地返回去,趴在辦公室的.窗口里,向里探視,只見老師正在看書,原來她在備課,多忙的老師。

  是啊,正是老師的那雙手,用她的青春寫盡了萬萬千千的粉筆,就是老師的那雙手,育出了幾多芬芳的桃李,培植了幾多參天的棟梁。

  老師對我的恩情我終身難忘,我一定要好好學習,用優(yōu)異的成績來回報老師,

  這樣老師心里一定比吃了蜜還甜。

感謝師恩13

  一株小草因為對春雨的感恩,所以它擁有了絢爛的花朵,一株幼苗因為對陽光的感恩,所以它擁有了甜美的果實;一只小鳥因為對天空的感恩,所以它擁有了翱翔的翅膀,一顆心靈因為對教師的感恩,所以它擁有了鉆石般的'燦爛光芒。

  老師是不滅的火種,點燃我們心中的理想、點燃我們心中的希望。

  老師,您對我們的付出與我們對您的回報是那樣的截然不同,如果說老師像那堆砌萬里長城的勞動者們,他們用汗水洗刷過一塊塊磚才建起了蜿蜒長城,那老師正是如此,就像那建長城的勞動人民一樣,不辭勞苦,用您所擁有的知識一點點地給予了我們。您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默的施肥、澆水。

  老師如醇酒味濃而易醉,老師如花香,芬芳而淡雅,老師如秋天的雨,細膩又滿懷詩意,老師如寒冬的梅花,高潔又傲然挺立,老師,您就是美的耕耘者,美的播種者,是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤我們的心田才綠草如苗,繁花似錦。

  我要飛翔,是您給我插上翅膀;我要奮斗,是您為我刷新起跑線;我們要超越,是您為我們點燃斗志。我們成功背后默默付出的是您,您把我們視為寶石,我們把您視為母親。古人不忘感恩,我們又怎能忘記感恩?

  十年樹木,百年樹人,“授業(yè)之恩”終身難忘!

感謝師恩14

  你就像黑夜里的燈塔,指明了我前進的方向。你就像潺潺的小溪滋潤著我的心田。你就像一眼泉水,清澈無比。鮮花中總有特別的一朵,繁星中總有特別的一顆,你在我心目中也是特別的。

  在我的內心里,你是一個不善于表達內心情感的人,總是用行動溫暖著別人的內心。因為時間過得有點長,我也只記住了他幫助我的兩件事,可這兩件事卻讓我終生難忘。

  第一件事,還記得他一個夏天,下午放學時天氣下起了蓬勃大雨,烏云密布。我也忘記了拿傘。看著一個個同學都走了,可我卻不知如何是好。但我才想沖出去沖回家的那一刻,一張寬厚溫暖的手掌拉住了我;仡^一看,原來是我們的`班主任,在路上他為我撐傘,在路上我們也沒說什么話,整個氛圍十分的尷尬!他還總是把傘向我這邊傾斜,雨水一點也沒有淋到我的身上?墒钱斘肄D頭看他的時候,他已經(jīng)濕了大半個身子了,可他卻只是微微一笑對我說沒關系,到了岔路口,我要走的時候,他還把傘遞給了我雖然天氣很冷,但他的行動溫暖了我的內心。

  第二件事是我在學校發(fā)燒了,迷迷糊糊的,只感覺有一雙手拉著我到了車上,帶著我去了醫(yī)院,我好回來后看到他在我旁邊笑著對我說,好點了嗎?我說好多了,那時候我感覺他的語言是那么的溫柔,我永遠都不會忘記你的。

  你是辛勤的園丁,每天灌溉著我們小小的樹苗,希望我們長成參天大樹。我真的非常感謝一直以來特別的你!

感謝師恩15

  我永遠愛李老師的那雙手,因為那雙手給了我溫暖,給了我自信。

  記得那一次我去上課的時候不舒服,在課堂上沒有精神,李老師發(fā)現(xiàn)了我的異常,連忙快步走過來,用那雙布滿粉筆灰的.手,摸了摸我的臉,關切的問我怎么樣,雖然我難受的沒有回答,但感覺到老師的手是那么的粗糙而又那么溫暖。于是李老師把我從座位上扶了起來,用那雙布滿皺紋的手把我往他背上一推,我的頭就靠在了李老師的肩膀上,李老師立刻讓同學們先自己復習,然后快步背著我走向了學校醫(yī)務室給我檢查。直到醫(yī)生說沒事之后,李老師才松了一口氣。李老師扶我回了班級上,上課還時不時向我投來關心的目光,看到這束目光,我的心感覺到了溫暖。

  還有一次,學校舉行了一次數(shù)學速算比賽,我想去報名,可是又怕考不好,正在我猶豫時,李老師用那雙有力的手拍了拍我的肩膀,向我投來鼓勵的目光,正是因為這無聲的鼓勵,讓我有了信心去參加考試。成績出來了,我考了一等獎,在我上臺領取獎狀。

  不知多少次,我有困難時,是這雙手激勵我;不知多少次,這雙手給了我力量;不知多少次,這雙手讓我感到溫暖……我愛這雙手,更愛李老師。

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