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小學(xué)六年級作文我學(xué)會了什么
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)六年級作文我學(xué)會了什么，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)六年級作文我學(xué)會了什么1
暑假生活的時間過得可真快呀！同學(xué)們你們在暑假學(xué)會了什么新的本領(lǐng)呀？我呀跟媽媽學(xué)會了走“跳棋”。
一天上午，媽媽搬來一盤彈子棋放我書桌上對我說：“喬，今天媽媽教你走跳棋怎么樣？“跳棋”可好玩了，是一種益智游戲，要動腦筋想辦法才能戰(zhàn)勝對手。聽媽媽這么一說，馬上勾起了我的好奇心，連忙答應(yīng)：“好呀，好呀……”。
媽媽告訴我，“跳棋”又稱“彈子棋”，是一種可以有2-6人同時進(jìn)行的棋，棋盤為六星棋，棋子分為六種顏色（黑、白、黃、紅、綠、藍(lán)），每種顏色有10枚棋子。
開始準(zhǔn)備下棋了，媽媽給我講了“跳棋”的游戲規(guī)則與玩法。先將同一種顏色的10顆彈珠放在自己面前三角形的10個空洞里，然后要將這10顆棋子要求全部跳到對方戰(zhàn)營中占滿，先完成的先勝利。那要如何“跳”格呢？需要“搭橋”來進(jìn)行，中間用“彈珠”做“橋”，彈子“跳橋”的時候要看兩邊的空格數(shù)相等才可以落“棋子”。媽媽一邊解說，一邊做示范，如此反復(fù)好幾遍我就弄明白了。媽媽看我已經(jīng)學(xué)會了，就開始下棋了。首先三盤我都輸了，心里有點打退堂鼓了，媽媽好像看出了我的心思，開始開導(dǎo)我說：“你要堅持下去，多練習(xí)幾次，棋藝自然就會有進(jìn)步了，到時候就可以贏棋了”。
開始走第四盤棋了，我靜下心來按媽媽教給我的方法，先布好局。認(rèn)真地觀察棋子的走勢，棋局快結(jié)束的時候，我連續(xù)幾顆棋跳到了媽媽的“棋營”，媽媽給我豎起了大拇指，直夸這顆棋“漂亮”。我可不敢大意，因為媽媽可是玩“跳棋”的'高手。我連攻幾次，已經(jīng)掌握了“贏棋”的秘訣，最終我反敗為勝，扳回了一局。我雖然只贏了一局，但我真的好高興，因為媽媽是高手卻敗給了我，心里非常的激動！
小學(xué)六年級作文我學(xué)會了什么2
小草在春風(fēng)中展現(xiàn)那被野火燒過后的風(fēng)限風(fēng)姿，不禁使我不斷低吟那句不朽“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！毙〔菀策@么堅強，而我不就連顆芝麻也不如？堅強，是我們最后的防線，永遠(yuǎn)不倒的防線……
人生的道路曲曲折折，大家不都常說：“陽光總在風(fēng)雨后？”是大家都常說。而我在場中也遇到無數(shù)挫折，從中我學(xué)會了堅強。
以前我是個不愛動腦筋的傻瓜，遇到一點困難就熬不住，常常都“叫天天不應(yīng)，叫地地不靈�！睕]耐性的我拿著空空的作業(yè)本去問家人，她們都異口同聲地說：“有無搞錯噶，上課有無聽的，一個豬腦袋�！�
由于以前我的閱讀水平比較差，所以一見到閱讀就不想動腦筋了又拿著白卷去問媽媽：“媽媽這個怎樣做，那個怎樣做�！眿寢尠櫫税櫭碱^說：“你這條懶蟲，自己想下次再不會要罰�！甭犕陭寢尩腵話，我立即拿著試卷叟的一聲跑入房間。我想放棄，但我這個優(yōu)生也不做作業(yè)，被老師批評了那多沒面子啊。于是我思考了起來，突然間生現(xiàn)出現(xiàn)了一個黑影，是媽媽，媽媽說：“你啊，多動動腦筋，媽媽希望你也做個不倒翁。”聽完媽媽的話我有拿起筆，仔細(xì)斟酌起那些閱讀題。
第二天，試卷發(fā)下來全是“v”，我興奮不已真想不到我這個“閱讀蠢材”也能變成“閱讀天才”，夜深了，我閉上眼睛但媽媽的話依然在我耳邊回響著……
翌日清晨，我成為了一個堅強的人。成長讓我堅強，讓我重見到了那七彩的陽光。我堅信，這12年已然過去了，展現(xiàn)未來我相信，前方一片光明。
風(fēng)雨過后，眼前會是海鷗魚游的天水一色，走出荊拺，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個世界上，一星損落黯淡不了星空的燦爛，一花凋殘，荒蕪不了整個春天。只要有堅強的意志，你必能邁向成功……
小學(xué)六年級作文我學(xué)會了什么3
今天讀了一篇關(guān)于“漸”的文章，這一“漸”字看似很空虛，然而細(xì)細(xì)品味一翻，便會發(fā)現(xiàn)其中啟人深思，發(fā)人深醒的地方。是啊，人正是在一日日，一月月，一天天，一分分，一秒秒間漸漸的改變，成長，任誰都受不了突如其來的巨大變故，猶如從斜度極緩的山坡上走下來，使人不察其遞降的痕跡，似乎覺得常在同樣的地位，恒久不變，然而倘若你回頭看去，便會發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)下降好多，不知不覺間的轉(zhuǎn)變，這就是“漸”，所以說漸字用的很是好，讓生命中某些并不為人所重視的事物被憶起。
最近在朋友的聚會上見到了許多外地回來的同學(xué)，很是高興，可是言語間卻發(fā)現(xiàn)了許多隱患，那就是每個人都漸漸的改變了，或者常在身邊并不覺得，然而久別重逢后的陌生感卻將這一切暴露無遺，其實我也會常常感到自己變壞了，因為比起從前的'天真單純，現(xiàn)在的自己明顯變的多愁善感，或者是懂得的道理多了，煩惱自然跟著來了，影響人最大的并非外界的人事環(huán)境，而是自己本身，自己的內(nèi)心世界，任誰有再多的本領(lǐng)，出眾的才華，如果沒有良好的心理素質(zhì)去平衡，去支撐，也是無用的，那樣的人在遇到困難時便會很輕易的被打倒，而將自己的一身本事拋到腦后，人心是最需要探索的，因為世上沒有人能夠完全的了解自己，認(rèn)識自己，否則，人人都可以預(yù)料將來會發(fā)生什么事，自己又會做出什么行為，世界也將不再有后悔和遺憾的事了。
人心是最渺小也是最偉大的地方，關(guān)鍵是你想讓它容納什么，自私，惡毒，恐懼，嫉妒，這些會像癌細(xì)胞一樣無限制的擴散，阻塞智慧與美好進(jìn)入心靈的通道，會像疾病一樣蔓延，人心長期被這些占據(jù)著，必將會影響人的一生，與之相反，寬容，仁慈，善良，所有的美好感情聚之在一起也必將會培養(yǎng)一個博大的胸懷去包容海洋，天空，甚至整個宇宙。
小學(xué)六年級作文我學(xué)會了什么4
今天。媽媽終于能讓我在公路上騎自行車了，我高興極了。
回想起來，我學(xué)騎自行車的時候，還發(fā)生了許多事呢!
在剛開始學(xué)騎自行車的時候，我的心里很怕，畢竟自行車的架子那么高，心想萬一摔倒了怎么辦?后來，媽媽說只要學(xué)會了騎自行車就不會怕騎自行車了，反而還會覺得騎自行車很有趣呢!我懷著試一試的心理，踏上了學(xué)騎自行車的艱苦路程。
學(xué)了幾天后，都是媽媽在后面支撐著我。后來，媽媽不了，媽媽說："現(xiàn)在我不在后面支撐你了，我要你自己騎，要學(xué)會獨立!”天啊，這對我來說是一個多么大的挑戰(zhàn)啊。我小心翼翼的撐著方向盤，生怕它歪了。騎了兩圈后，我覺得自己好像會騎自行車了，就開始掉以輕心了。只聽‘撲通’一聲，我摔倒了，媽媽連忙把我扶起來�！拔也或T了!”我蹬了自行車一腳。"婷婷,做事情不能半途而廢，要堅持到最后，才是勝利者。我楞了一下，拍拍身上的`灰塵，把自行車扶起來繼續(xù)騎了。騎了幾圈后，我又摔倒了，我并沒有自己爬起來，我以為媽媽會來扶我，可是，媽媽沒有來，而是在遠(yuǎn)方用期待的目光望著我，好像是在對我說：“婷婷，你自己會爬起來的，你不會在困難中屈服的，我相信你，你是最棒的!”
“我不能讓媽媽失望，我要自己爬起來，我要學(xué)會在困難中堅持，我要學(xué)會在黑暗中尋找光芒!我是最棒的。”我又艱難的爬起來了。
天快黑了。我又把自行車扶起來。這次，我不能再驕傲了，不在掉以輕心了，我要一心一意的學(xué)騎自行車，不要東張西望。我要時時刻刻提醒自己。終于，又經(jīng)過2個小時，我終于學(xué)會了。
在這一天，我不僅學(xué)會了騎自行車，我還知道了一個道理，那就是做事情要全神貫注，一心一意，不要三心二意，東張西望，半途而廢!
小學(xué)六年級作文我學(xué)會了什么5
在馬爾代夫可以出海看海豚、可以沖浪、可以浮潛但我最想做的事是劃獨木舟，就這樣我的獨木舟初體驗開始了。
這里的獨木舟分為兩種，單人舟和雙人舟。首次體驗，心里沒底的我選擇了雙人舟，和媽媽一起劃。雙人舟的舟身較長，一頭微微向上翹起，在亮黃色的船身里有兩個黑色的靠背，我們在服務(wù)員的指導(dǎo)下坐上了獨木舟，也許是這個項目沒有難度吧，服務(wù)員把槳交給我們后就把舟推下了大海，我既興奮而又慌亂。
我抓著槳在水里胡亂劃著，舟左右搖晃、在原地不停打轉(zhuǎn)，根本不聽我的使喚，這時爸爸的獨木舟已經(jīng)沖出了十來米遠(yuǎn)，聽到爸爸的歡呼聲，我更加手忙腳亂。我扭頭向媽媽求助，誰知媽媽竟握著槳一動不動，我著急地說：媽媽，快幫幫我！別著急，你多嘗試一下，多觀察多思考，很快就會找到其中的奧秘，加油！媽媽徐徐說道。哎，叫天天不靈，叫地地不應(yīng)，看來只有靠自己啦！
我瞄了一眼爸爸，看著爸爸左劃一下右劃一下，輕松得很，于是我調(diào)整了劃槳的節(jié)奏，學(xué)著爸爸左一下右一下，劃了幾下后，舟終于稍稍前進(jìn)了一些，但船頭還是不穩(wěn)，總是偏來偏去，這時身后傳來媽媽的`聲音：看來你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了要左右有序劃槳，但還要考慮力度的平衡，另外你握槳的動作可以稍稍改進(jìn)一下，注意兩手握槳間距要和兩肘距離大致相同哦。經(jīng)過媽媽的點撥，我豁然開朗，調(diào)整好握槳姿勢，盡量在劃槳時保持左右力度一致，船頭果然直了，行駛速度也加快了不少，我按捺不住內(nèi)心的喜悅，大喊道：我學(xué)會劃獨木舟啦！
之后的幾天，我還嘗試了單人舟，學(xué)會并掌握了轉(zhuǎn)向、掉頭技能，我終于可以游刃有余地徜徉在這碧藍(lán)的大海中了，好不愜意！
在這次獨木舟體驗中我不僅學(xué)會了劃獨木舟、體會到了舟行大海的樂趣，更懂得了遇事欲速則不達(dá)的道理，只有勤于思考的人才能把舟劃得又快又穩(wěn)，行舟如此，人生亦如此。
小學(xué)六年級作文我學(xué)會了什么6
作為新時代的小學(xué)生，我們除了要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，還要自覺參與勞動鍛煉，培養(yǎng)動手能力，比如學(xué)會自己洗衣服、做飯，整理房間等，做一個自立自強的好少年，而不是一旦離開大人的照顧就無法生活的糊涂蟲。
八歲那年，我學(xué)會騎自行車。
那一天，我看到同學(xué)們開心地騎著自行車，只有我自己一個人孤零零地走回家，所以就想讓爸爸教我學(xué)騎自行車�；氐郊遥野盐业南敕ǜ嬖V爸爸，爸爸十分痛快地答應(yīng)我的要求，并告訴我明天就帶我出去練習(xí)。我高興地一蹦三尺高。
第二天，我和爸爸來到東湖公園練習(xí)。一到東湖公園，爸爸就告訴我："你先上車，然后踩踏著腳踏板，車就能動了，但注意保持來到東湖公園練習(xí)。一到東湖公園，爸爸就告訴我："你先上車，然后踩踏著腳踏板，車就能動了，但注意保持平衡�！迓犃税职值脑�，我躍躍欲試，我踩踏上腳踏板，可是我無論怎么用力，車就是不動。我氣急敗壞，憤怒地對爸爸說："你這個辦法根本行不通！″爸爸則是安靜的說："你這心急吃不了熱豆腐！你還沒有踢開車腳架子呢？"聽了爸爸的話，我又試了一次，這次果真成功了，但是，車子不平衡，我也因此跌倒了，我心里想著學(xué)騎自行車怎么這么困難，便對爸爸說："我不學(xué)了，太難了。"爸爸對我說："孩子，你要勇敢的.站起來，繼續(xù)練習(xí)�！迓犃税职值墓膭詈�，我又繼續(xù)練習(xí)。雖然后面也還有幾次失敗，但在爸爸的鼓舞下，繼續(xù)努力，終于取得了一次成功。過了幾個月，我的騎車技術(shù)已經(jīng)十分精湛了。
通過這幾個月的努力，我不僅體會到了學(xué)騎自行車的樂趣，我也懂得了堅持不懈地對待每一件事，而不能半途而廢的道理。
小學(xué)六年級作文我學(xué)會了什么7
我長大了，學(xué)會的本領(lǐng)多了，打羽毛球、打兵乓球、彈鋼琴等。其中，我最拿手的是——打兵乓球。
從我5歲那天起，爺爺就對我說：“宇迪��！要多鍛煉身體，多跑步、多跳繩，長大后，成為一個愛鍛煉身體的人，不要像你爸那樣，好吃懶做！”爺爺?shù)脑捵屛伊⒓葱袆悠饋恚鍪裁茨�？我一直在苦思冥想，終于決定了，打兵乓球！打兵乓球我們?nèi)叶紩�，我也要學(xué)會。
從那天起，我就跟著外公一起到小區(qū)麗打兵乓球。剛開始，我什么也不會，打飛球、網(wǎng)球，有時一球打幾米高，這真是太丟臉了。這時，我看見小區(qū)里的老師來了，就偷偷的學(xué)了一招，抓橫版。之后，我就和外公一起練打兵乓球。在一次練球中，我的肚子被球臺劃了一條線，流了幾滴鮮血，我當(dāng)場就哭了，外公收拾好東西，和我一起回家止血�！按虮仪蛱y了，我不想學(xué)了！”我和外公說。外公說：“做什么事情應(yīng)該堅持！”外公的話說服了我全部的理由，但我又感覺大兵乓球太難了，我想外公說得也是有理由的，最終，我還是堅持了下來。轉(zhuǎn)眼兩年了，我現(xiàn)在已經(jīng)能戰(zhàn)勝外公了，爺爺打算把我送到教練那里練習(xí)，剛練幾球，教練總說我把拍子拿得太高了，又說我腳步站的不對，我覺得很煩，但又想起外公的`話，就全身有了力量，又開始了新的挑戰(zhàn)。我現(xiàn)在可是越學(xué)越好了，但總是比不過教練，我想，只要我加倍努力，我一定會超越教練的。眨眼兩年的時間過去了，我已經(jīng)可以打敗教練了，但和高手比較起來，還有很長的路要走。
我喜愛打兵乓球，因為它讓我學(xué)會了堅持，只有堅持，才會把東西學(xué)好！
小學(xué)六年級作文我學(xué)會了什么8
爸爸是個喜歡釣魚的人，常常因為釣魚忘記了回家，為了這事媽媽可沒少跟他發(fā)脾氣。我就想，釣魚真的可以讓人癡迷到這種程度。這不今天爸爸單位放假，在我的央求下爸爸帶我去湖邊去釣魚。
很快到了湖邊。爸爸邊準(zhǔn)備漁具邊跟我口述釣魚的方法和技巧。聽起來也不難嘛，于是我不耐煩地說：哎呀，知道了，知道了，很簡單嘛，快開始吧！
爸爸不高興地看了我一眼說：看把你能耐的，一會兒釣不上魚來可不要哭鼻子。
不會的。我自信滿滿地回答。
爸爸不再說什么，他找了一塊石頭坐下來，開始往魚鉤上放魚餌。放好魚餌后遞給我一柄魚竿后，把自己手中的魚竿甩進(jìn)湖里，然后就盯著湖面不動了。我心想：多簡單，不就是裝個魚餌，把魚竿甩進(jìn)水里。看我老爸那個樣子，好像會釣魚多了不起似的。我學(xué)著爸爸的樣子也找了一塊石頭坐了下來，把魚竿甩進(jìn)湖里。嗯，這個動作自認(rèn)為做得很帥氣！
做完這些，我就安靜地做著，也學(xué)著爸爸的樣子眼睛注視著湖面。可是不一會我的眼睛就酸了，開始不自覺地東張西望。那只蝴蝶飛哪去了？不遠(yuǎn)處的.那只小青蛙是在捉蟲子嗎？呀，今天的太陽還真毒辣��！就在我胡思亂想中，爸爸身邊的小桶里已經(jīng)有五六條魚了，而我的桶里還空空如也。我想起跟爸爸打包票的事，不由地著急起來，嘴里念念有詞：魚兒魚兒快上鉤，魚兒魚兒快上鉤，你們可不能讓我丟臉��！可是越著急魚越不上鉤。最后我也顧不得臉面了，把魚竿往岸上一丟，仰面躺在草地上。
爸爸看了看我問：知道你為什么釣不上魚嗎？那是因為你不夠?qū)Ｐ�，總是三心二意。耐心等待，不但釣魚需要，學(xué)習(xí)什么都離不開它，否則別想成功！聽了爸爸的話，我不好意思地重新坐到湖邊，一邊用心的聽爸爸教方法，一邊耐心地等待。忽然，魚線動了，我迅速出擊，猛地提起魚竿，一條一斤多重的魚被我收進(jìn)桶中。
通過這件事，我不但學(xué)會了釣魚，而且學(xué)會了等待。只有懂得等待才能有更好的收獲。
小學(xué)六年級作文我學(xué)會了什么9
我學(xué)會了拆電腦，學(xué)習(xí)它是為了如果大人不在家時，電腦什么都特別卡的時候會自己清理里面的散熱風(fēng)扇。
一開始，爸爸和我上課用的電腦都很卡頓，爸爸就說可能是因為電腦里的散熱風(fēng)扇堆積的灰塵太多了，導(dǎo)致散熱風(fēng)扇無法正常散熱電腦就會很卡。爸爸先把他的大電腦拆掉了，我在一旁全神貫注的看著。看到爸爸摳開主板，擰著主板上的螺絲時，我心里打了一個寒顫，爸爸不會拆了之后裝不回去了吧！電腦可是精密儀器，弄錯一個小部件就不能正常使用了。
爸爸拆完了他的電腦又裝回去，剛要按下開機鍵時，一大塊石頭懸在我心里，讓我喘不過氣來，隨著開機按鈕的按下，電腦屏幕亮了可以正常使用，爸爸太厲害了，連電腦都會拆！
現(xiàn)在輪到我拆自己的電腦了，我先拿起電腦，拆電腦時要先拆電池，不然后面拆的時候會被電到。我把電腦反過來，會看見一個凸出來的地方，把旁邊的按鈕滑開，把凸出來的那塊推下來，電池就拆好了，接著，把背面的所有螺絲都擰下來，我正準(zhǔn)備拆主板，可是主板蓋怎么拆也拆不開，我見拆不開，就去叫爸爸，爸爸看了看，就笑著對我說：“哈哈，你肯定沒有注意到這個電腦的側(cè)面還有幾個螺絲吧！不拆這里的話就會導(dǎo)致主板拆不下來�！迸叮瓉韱栴}出在這里。
拆下主板，會看見兩塊綠色的東西，我不知道這是什么，就問爸爸，爸爸告訴我這是內(nèi)存條，聽完這句話，我覺得我聽錯了，就又問了一遍，回答還是內(nèi)存條，咦？原來內(nèi)存條不是在主板里，而是一塊單獨的`板子！好有趣呀！
拿下內(nèi)存條，就會看見下面有一塊黑色的板子，把上面的螺絲擰開，摳開這塊板子，下面就是需要清理的散熱風(fēng)扇了，風(fēng)扇有一個黃色零件，黃色的零件旁，有一個過濾器，把過濾器放在嘴邊對著垃圾桶吹一吹，里面的灰塵就清理干凈了。
然后，再按照拆的順序重新裝回去就好了，一開機，哈！果然比拆之前快多了！
這次學(xué)到的拆電腦真有趣呀！我感覺我都希望電腦快點卡的非常狠了，好讓我再次拆一次電腦呀！
小學(xué)六年級作文我學(xué)會了什么10
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹……”每當(dāng)手機中傳來這句鏗鏘有力而又溫暖的歌詞時，我總是情不自禁的想起，自己初學(xué)自行車時的經(jīng)歷……
曾經(jīng)的幼年時期，稚嫩的我總是好奇無比地看著其他大一些的小朋友騎自行車，在院子里飛馳，我真是羨慕嫉妒�。∥乙踩f般擁有一輛自行車，風(fēng)風(fēng)光光的騎著去兜風(fēng)。
盼星星盼月亮，總算在我六歲生日時從爸媽手中得到了一輛漂亮的粉紅色自行車。然而，麻煩也接踵而來——
NO。1傷痕累累
起初，因為自行車座位太高，小小的我上不去，所以只能把自行車緊貼著地面平方下來，再慢慢跨上去。中途更是戰(zhàn)功赫赫，不時因速度太快而不小心摔倒。最慘的一次撞到了電線桿上，結(jié)果鼻青臉腫，腿差點骨折了。下車的時候，總是向側(cè)面倒去，重重的和地面“親密接觸”，以至于身上淤青不斷。唉，學(xué)藝不精的日子真是令人倍感煎熬�。�
NO。2學(xué)不會剎車
且不說我那“優(yōu)美”的上下車動作，甚至連最好學(xué)的剎車都不會。其實年幼的我根本不知道剎車手閘為何物，在一次又一次的嘗試失敗后，我索性賭氣喊道：“我不學(xué)了！”這時，媽媽一改往日的嚴(yán)厲的作風(fēng)，耐心的'安慰我，還幫忙定制了一份“練車計劃表”，用磁鐵固定在冰箱上，風(fēng)雨不誤。終于，在自身努力和媽媽的日日監(jiān)督下，皇天不負(fù)有心人，我學(xué)會了騎車。
NO。3自從車失蹤之謎
那是一個風(fēng)和日麗的下午，我像往常一樣從學(xué)�；丶�，就興沖沖地去拿停在樓道里的車，打算暢快地去操場“遨游”一番。而眼前的景象令人瞠目結(jié)舌：自行車不見了！找遍整棟樓還是沒有找到，我急火攻心，禁不住大哭起來。
這時，一雙有力的大手拍了拍我的肩膀，原來是我的老爸！自行車出了一點故障，剛才被老爸拿去修理了。我緊緊的抱住失而復(fù)得的自行車，輕輕的撫摸著它，不由又喜極而泣……
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹……”如今，每當(dāng)我騎上自行車，像鳥兒般輕快自由的翱翔時，這句話便久久縈繞在我的腦海中……
小學(xué)六年級作文我學(xué)會了什么11
光陰似箭，日月如梭，時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間我都有九歲了，在我的童年里，我學(xué)會了很多的本領(lǐng)，比如騎單車、跳繩、搖呼啦圈等，給我印象最深的是學(xué)騎單車，我來給你說說吧！
有一次是星期二，我們?nèi)c半鐘就放學(xué)了，媽媽去送貨了，所以，我在學(xué)校等著媽媽，
作文我學(xué)會了騎單車。原來，小馨也沒走，她見到了我，她對我說：“你等我，我去騎單車來�！�
她走后，小寶和小霖就騎著李芊的單車過來了，他們玩得很高興。
五分鐘過去了，小馨騎著單車回來了，他們輪流騎，可我不會騎，我在旁邊看，突然，小寶對我說：“廖雨薇你騎嗎？”
“我不騎”我說。
他們騎了很久之后，小寶回家了，小霖俊就在操場上玩疊好的`紙飛機，然后小馨去找了她認(rèn)識的大姐姐，就上樓去了，我趁著這時上了單車，試著騎了一下，可是，騎得沒多久就停了下來，這時，小馨下來了，說：“你想學(xué)騎單車嗎？”
“想|”我說，
小馨示范了一下，剛想告訴我怎么騎，可是，我迫不及待地上了車，騎了一下，可是，我的手不夠靈活，沒按剎車，撞了一點綠化帶，小馨說：“心急吃不了熱豆腐�！�
接著小馨跟我說：“騎單車轉(zhuǎn)彎的時候轉(zhuǎn)慢一點點，就可以過了。”我騎了第一次后，小馨夸我騎得很好，于是，我練習(xí)了好幾次，我心里想著：“我終于學(xué)會騎單車了，我好高興呀”
我剛剛騎得很高興，這時媽媽來了，我背上書包和同學(xué)再見就走了。
在回家的路上，我明白了萬事開頭難，但是，只要你勇敢地去學(xué)習(xí)，去嘗試，就會有新的收獲。
小學(xué)六年級作文我學(xué)會了什么12
堅持是意志讓人在不斷努力中享受成功喜悅，對此我深有一番感觸。
記得那一次我去寫毛筆字老師讓我寫“風(fēng)華正茂”“風(fēng)”字并幫我手把手寫了一次讓我找感覺我暗自竊笑這么容易能難倒我嗎?胸有成竹我不愿意多瞄一眼就立刻開始刮好筆調(diào)好墨鋪壓紙按著老師輕重力度寫出了第“風(fēng)”字。
這個“風(fēng)“字似乎經(jīng)歷了千災(zāi)百難變得歪歪斜斜又象是一位士兵不顧一切沖鋒陷陣卻被找打得千瘡百孔一般奄奄一息。
我又寫了字其長相與第字基本吻合歪鼻丑臉?biāo)坪踉诼裨刮覟楹巫屗绱穗y看我心里開始著急了連忙請來了老師老師看了看我字后指著字一字頓地說：“這‘風(fēng)’字要外寬中窄不要太斜要正一些倒數(shù)第二筆不是橫是提”。
我似懂非懂地點了點頭重新拿起筆依照老師話再一次練習(xí)心想“我一定要把這個字打敗”五分鐘過去了十分鐘過去了半個小時過去了還是沒寫好我抬了抬累酸了手原先滿滿自信一下子沒了蹤影真是功夫“有”負(fù)有心人我退縮了不想練這個字剛想找老師換新字寫同桌見了對我說：“陳星煒只要功夫深鐵杵磨成針你再練會或許就成功了!”
聽了這話我紅著臉點了點頭看著同學(xué)每個人都埋頭苦練我又怎么能退縮呢?于是我再一次拾起筆認(rèn)真寫了起來這次我寫得更認(rèn)真了每寫一筆都要對照書籍找出不足我練了一張又一張桌上紙堆成了小山二十多分鐘再次過去了我終于寫出了滿意字此刻我我手已了知覺但我仿佛看到這個字每筆每畫都在對我笑著說：“恭喜你你成功了!”
當(dāng)老師走過來看了我字后對我贊許地拍了拍了我肩：“進(jìn)步真大!”我長長地舒了一口氣眼珠子一轉(zhuǎn)在本子上寫下刻骨銘心人生公式：堅持+自信+努力=成功。
小學(xué)六年級作文我學(xué)會了什么13
成功來源于機會，只有學(xué)會把握機會，才能擁有開啟成功大門的鑰匙。 ——題記
人生就是一個不斷學(xué)習(xí)的過程，學(xué)會越多就會使人生之路越容易，越成熟，越完美。學(xué)會把握機會也就學(xué)會了成功人生的一半。
我似乎對老師有一種天生的畏懼感，總是不敢正視老師，即使上課，也總是把頭埋得低低的。無論題目會不會，我總是堅守陣地——絕不舉手。因此我的成績?nèi)缥业腵人一樣默默無聞。眼見好友們一個個“飛黃騰達(dá)”，可我卻還守著那一畝三分地，完全沒有意識到自己的問題，反而大嘆時運不濟，老天不公，期待著會出現(xiàn)一個賞識我這匹馬的伯樂。
一天，我又在向老天倒苦水，班主任如鬼魅般出現(xiàn)在我面前，嚇了我一大跳。我腦中只剩三個字：完蛋啦。閉上眼等待暴風(fēng)雨的降臨。可出乎我意料的是，想象中的暴風(fēng)雨沒來，卻只有班主任一句如春雨般溫柔細(xì)語的話：“機會是靠自己把握的�！薄皺C會靠自己把握？”我仔細(xì)咀嚼著這句話，心中若有所悟。
又是一節(jié)語文課，班主任頻頻拋出問題，我正在思索要不要舉手呢，幾個尖子生就爭先恐后地瓜分了所有機會，我連口湯還沒嘗到，鍋就見底了。這時語文老師又拋出一個極難的問題，教室里鴉雀無聲，尖子生們?nèi)纭八虻那炎印枇恕�。一個個咬著筆頭，托著下巴，眉毛頻頻蹙起，嘴里念念有詞，頗有大話西游中唐僧的風(fēng)范。此時，我的心里也是百般煎熬，這條題目我會，但心中卻如十五個吊桶打水——七上八下。到底是舉手一鳴驚人呢，還是不舉手，繼續(xù)默默無聞呢？我心中猶豫不決，抬起頭，語文老師正用希冀的目光看著我，我腦海里又浮現(xiàn)了那句話“機會是靠自己把握的”。對，機會是靠自己把握的，我毅然舉起了手……
那次以后，嘗到了螃蟹的鮮美后的我一直把握機會，跟尖子生搶飯碗，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步上升，對生活也充滿希望，不再怨天尤人。
機會就像拋出的繡球，它不可能長了眼睛，越過眾人，直奔您而去。您只有努力的去爭搶繡球，才有可能贏得成功的青睞。慶幸的是，我學(xué)會了把握機會。
小學(xué)六年級作文我學(xué)會了什么14
【我學(xué)會了做炒莜面】
跨越千里的路程，穿越氣候與溫度的不同，我來到遠(yuǎn)方的姥姥家，感受到濃濃的年味，雖然沒有欣賞到冰封千里的美景，但我卻嘗到了異域的美食和佳肴。
姥姥家有道美食—莜面，來這里可一定要嘗嘗。過年的時候我纏著姥姥，在溫暖的屋子里，在她的帶領(lǐng)下，親手制作了莜面，真的別有一番風(fēng)味。姥姥將松散的莜面放入盆中，邊倒開水邊攪拌，再用水揉搓，不一會兒就成了韌勁十足的面團，滿屋都飄溢著莜面的'獨特香味，然后，姥姥拿出兩把刀，將面團分在刀面上一揉、一按、一搓、一卷，手指翻卷間帶給人視覺的享受，于是我也迫不及待的動手，隨手捏下一撮面，按成一個似圓不圓，擁有無數(shù)“月球坑”的圓餅，我不管三七二十一，把這個東西放在刀面上，用掌根一搓，餅就成了扭扭曲曲的大面條，一點也不好看，見油面成了形，我一松手，不小心刀掉了下來，險些砸到我的腳，當(dāng)我糾結(jié)這把刀時，姥姥已經(jīng)作了好幾個了，這可激起了我的斗志，我再次向姥姥取經(jīng)，仔細(xì)地向她學(xué)了一遍，認(rèn)真地像她那樣邊揉邊壓，這回的餅壓得很圓，把它放在刀面上，仔細(xì)地壓成一個薄薄的長餅，餅上還出現(xiàn)了一波一波的花紋，我不敢掉以輕心，小心翼翼地拿起薄餅，將它搭在食指上一卷，莜面花卷就成功了，我不由得暗暗得意，連續(xù)做了好幾個，熟能生巧，越做越好，不到一個小時我和姥姥就做了一大盤。我急著將莜面放入蒸鍋，只要十幾分鐘，莜面卷就熟了。要想好吃，還有精致的后道工序，我在勺中放入油、蔥花、酸菜加以調(diào)味，一起倒入熱氣騰騰的油面卷，在鍋中“嘩啦”一抄，香噴噴的酸菜炒莜面就出鍋了！酸菜的爽口與莜面的香醇相混合，讓我看著就流下了口水。拿起筷子，夾入口中，滑潤、爽口，我永遠(yuǎn)也忘不掉這種濃濃的味道。
假期里，讓我們行動起來，和家人一起享受這勞動的樂趣和生活的美好！
小學(xué)六年級作文我學(xué)會了什么15
今年，我的新年禮物是一輛嶄新的自行車。年初一陽光燦爛，是戶外運動的好天氣，我躍躍欲試地跟著爸爸學(xué)騎自行車。
一開始，我的心忐忑不安，非常擔(dān)心會摔跤，擔(dān)心自己學(xué)不會。爸爸一手扶著我，一手扶著車。我一直大聲地提醒爸爸：“抓緊我，抓緊車，千萬不要放手��！”我的手緊緊地抓住自行車的把手，努力想控制方向，但是自行車龍頭好像在故意為難我，老是不聽使喚。自行車一直抖來抖去、搖搖擺擺。一不留神，我就摔了個四腳朝天，我有點氣餒。爸爸安慰并告訴我：“沒關(guān)系，慢慢來。要是車龍頭向左歪，你需要向左借點力，但是力氣不能太大�！蔽矣衷嚵嗽�，果然自行車搖晃得沒有剛才那樣厲害了。
爸爸慢慢地把手從我的肩上松開，只是拉住車尾。不知不覺中，車速越來越快，眼看要撞到前面的一輛車，爸爸提醒我：“快剎車！”但是，我緊張得竟然忘了剎車在哪里了。還好自行車不高，情急之下，我直接用腳將車停住了，這時我的心砰砰直跳。爸爸說：“先不用騎太快，要學(xué)會用剎車，要不會很危險的�！庇谑�，我嘗試著先加速，然后剎車，接著用腳踩住地，最后把車停住。
剎車學(xué)會后，爸爸教我起步。因為車不高，我就直接坐在自行車上，先用右腳踩在右踏板上，然后用力踩下，等到車向前動起來的時候，再將左腳踩在左踏板上，同時保持車龍頭的'筆直方向。漸漸地，自行車越來越聽我的話了，我可以自己獨自起步、加速、剎車、停車，只是還有些小搖晃。晚上的時候，我覺得手和肩膀都有點酸。爸爸告訴我那是因為我騎車的時候，手和身體沒有放松，腰沒有挺一直。
就這樣，我堅持練習(xí)了兩天。在第三天，我已經(jīng)能操縱自如，毫不手忙腳亂了。我不僅學(xué)會了騎自行車，而且還明白了一個道理：學(xué)任何事，都要堅持不懈，要有自信！
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