這節(jié)課真精彩作文（精選35篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的這節(jié)課真精彩作文（精選35篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
這節(jié)課真精彩作文 篇1
班隊課時，蔣老師笑容滿面地走進教室，說：“今天我們來做一個‘AABB’的詞語接龍游戲�！笔Y老師話一落，班級里像炸了鍋，有的高興得一蹦三尺高，有的爬到了桌子上，還有的拍手叫好，都忘了紀(jì)律。接著蔣老師又說了游戲規(guī)則。
第一輪比賽開始了，同學(xué)們高高地舉起手，大聲喊著：“我們組先來，我們組先來！”蔣老師挑了第一組。“來來往往”陳勇巧大聲地說，虞明皓接著說了個“馬馬虎虎”，何琳想都沒想地說：“形形色色”……一轉(zhuǎn)眼輪到了第三組的陸炫舟了，他說了個“多多少少”，“說過了，說過了�！蔽覀兇舐暫爸�。陸炫舟重新想了，但老師規(guī)定的2秒鐘到了他還沒想出來，他只好紅著臉上去抽簽�！巴邸标戩胖鄞蠼衅饋�。同學(xué)們不知怎么回事。這時，他大聲地讀了出來：“請何琳唱首歌�！蔽覀兌继骊戩胖勰罅艘话押埂：瘟沾蟠蠓椒降厣吓_，用響亮的嗓音唱了起來：“搖啊搖，搖啊噎…”這時，我們也情不自禁地唱了起來。
第二輪比賽開始了，同學(xué)們都一個接一個說的很順利。只有黃懿琪又卡住了，她上去抽簽，著急的我說出了她抽的簽：“請你蝴蝶飛飛。”黃懿琪張開雙臂做了蝴蝶飛狀，一邊還說著：“飛呀，飛呀……”看了她表演的節(jié)目，我們拍起手來。
今天，陳老師給我們用英語給我們上了一堂別出心裁的美術(shù)課。她采用了多媒體這一先進的教學(xué)手段，把許許多多動物的眼睛、鼻子、胡子和耳朵投影在大屏幕上，我們的視線一下子被這些栩栩如生的畫面吸引住了。陳老師讓我們看完這些圖片后，自己展開想象的翅膀，開始創(chuàng)作。我平時最喜歡觀察家中的那只小貓了，于是我憑著對小貓的記憶，再充分發(fā)揮了字自己愛想象的特點，刷刷幾筆，一只可愛的卡—通貓就躍然紙上。正當(dāng)我忘情地想要親吻這只小貓時，陳老師捕捉到了這一瞬間，“喀嚓”一聲給我拍了一張照，我被她這一下弄得反而不好意思紅了臉。然后我們每人把自己畫的畫做了一個動物帽，戴在頭上，手拉手圍成圈，唱起了英語歌。在同學(xué)們的作品中，我最喜歡的是陳天悅同學(xué)畫的一只小綿羊。小綿羊全身的毛卷卷的，像一個可愛的小姑娘剛剛燙了卷發(fā)似的，動人極了！
在今天這堂課上，我們不僅學(xué)到了畫畫，還學(xué)到了英語和電腦知識。我喜歡老師給我們上這樣的課，這堂課真精彩！
這節(jié)課真精彩作文 篇2
課堂是老師傳授知識的舞臺是師生交流的空間，我就上過這樣一節(jié)精彩的語文課，它一直銘刻在我的腦海中，令我至今記憶猶新。
記得這是上五年級時，語文老師把我和其他四個同學(xué)叫了過去，和藹地對我們說，讓我們?nèi)ルp語班補一下課，過幾天會有一個老師來上課，到那時我們就要去上課。
我們五個聽了，心里好不高興，幾天后那位老師來了，同學(xué)們身著校服戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾到階梯教室上課，語文課開始了，老師進行了自我介紹，他姓孫是從南京來的，他還問了幾個關(guān)于孫悟空的本事。我們聽了覺得孫老師很不一般，介紹都比其他老師略勝一分，孫老師的這節(jié)課的主題是“走進李白”孫老師用十分精妙的語言向我們介紹了李白；李白，唐代著名詞人，字太白。接著孫老師又繪聲繪色地講了幾個關(guān)于李白的詩，同學(xué)們聽得如癡如醉，似乎不是在階梯教室那樣嚴(yán)肅，卻像平時在教室里一樣，場下的老師也不是暗暗鼓掌，接著孫老師步入正題，向我們講了幾首詩，還富有深情地給我們朗誦了幾遍，大家都聽得好像進了童話世界一般。
孫老師不僅書讀的好，詩講解的更是好上加好了。
孫老師講詩和其他老師不一樣，比如；當(dāng)他講到《望廬山瀑布》時，孫師向我們問到；日照香爐生紫煙中的紫煙是怎么回事，為什么用紫煙？。同學(xué)一個個像燃燒的火焰一般富有激情地舉起了手，一個個爭先恐后，課越上越精彩了，大家都十分敬佩孫老師。同學(xué)們上了一個多小時課才上完，一個個都樂此不疲，最后還和孫老師合了影呢！
�。O老師的課真精彩��！
這節(jié)課真精彩作文 篇3
這是一堂辯論課，上課鈴聲一開始，班上的同學(xué)都認(rèn)真的坐在各自的座位上。
老師站在講臺上說著這一堂課的規(guī)矩，那就是不能吵鬧，不能喧嘩，舉手回答自己的觀點，有理有據(jù)的去辯論。我們都很認(rèn)真的在聽著老師說的話，接著老師在黑板中間寫上了本堂辯論課的辯論題。
老師給了我們所有同學(xué)五分鐘的時間選擇觀點，等到五分鐘的時間過后，教室里分為了兩撥。一撥人坐在左邊是屬于正方，另一撥人坐在右邊屬于反方，而我加入到了反方的陣營。在同學(xué)們都明確了自己的觀點之后，這一堂辯論課也就正式開始了。
首先發(fā)言的是正方，當(dāng)正方的代表同學(xué)發(fā)完言后。立馬的，坐在教室右邊的反方同學(xué)們紛紛舉起了手，每一個人的臉上都顯得無比的激動。只不過，最后去辯駁正方的反方同學(xué)得由坐在講臺上的老師來選擇。
老師選了一位舉手舉得最高的同學(xué)，反方同學(xué)一站起來，頓時口若懸河，說的條理清晰，并且十分的激動。不得不說，這一下我們反方增長了不少的氣勢。若不是有老師在講臺上壓著我們，那么必然的，我們不少同學(xué)都想著鼓掌歡呼了。
一堂辯論課就這般展開，整堂課上的氛圍都無比的激烈。每一位同學(xué)發(fā)完言后，立馬的就會有下一位同學(xué)舉手回答�？梢哉f這一堂上，班上的同學(xué)們的積極性都很高，每個人都在據(jù)理力爭，拋出的各種理論證據(jù)讓人大呼精彩。
這就像一堂知識作戰(zhàn)，沒有子彈紛飛，有的是同學(xué)們在為各自的觀點辯論時產(chǎn)生的知識的火花。這種知識碰撞下的火花，是如此的明亮，如此的醒目，也是如此的精彩。
這是一堂無比精彩的課，我相信所有在課堂上的同學(xué)都會永遠(yuǎn)的記住這堂課的精彩。
這節(jié)課真精彩作文 篇4
今天，老師在作文課堂上給我們做了一個精彩的游戲——做鬼臉。
這個游戲是老師來念一篇文章，這文章中有許許多多的“坐”與“站”。老師要是念道“坐”時，我們就都必須坐下，念到“站”時，我們就要站著。否則，就要罰做一個鬼臉，我們聽了這個游戲后，個個提心吊膽，心里激動不已。
游戲開始了，老師念的時候，開始挺好，可是后來念到“坐站坐站”時，竟然虞波最后是站著的！所以虞波只好上臺來表演鬼臉了。虞波首先上臺，將頭朝后轉(zhuǎn)去，先準(zhǔn)備一下，然后將頭扭過來，用食指將眼角往上一推，看！一個活靈活現(xiàn)的狐貍就出來了！這時，我們?nèi)喽寂醺勾笮�，人仰馬翻。
游戲繼續(xù)進行。突然，耿傲錯了，上臺又來表演鬼臉，耿傲先用兩個大拇指把嘴唇往下勾，右手的中指把右眼往上提，再用左手的食指和中指把左眼拉得老大，我們都露出了詫異的神色。接著又是段英奇、盧熙奧。他們上去做鬼臉，精彩極了！
這次課堂游戲愛精彩了！不僅讓我明白了臉的用處，而且讓我知道了臉的奇妙，我喜歡這次精彩的課堂！
這節(jié)課真精彩作文 篇5
又是一節(jié)語文課，我心里默默地念叨著。臺上的孫老師正神采飛揚地講著“擊鼓傳花”的玩法。看著同學(xué)們那興高采烈的樣子，我想，我們要遭殃了。
老師說完，特意清了清嗓子說：“如果你們不幸讓這朵‘花’停在你的桌子上，那么你就得上來抽取一張任務(wù)卡，完不成的話……就得表演才藝哦！”
“一、二、三，開始！”孫老師一聲令下，我便將手中的“花”立刻傳給了后桌，看著其他人手忙腳亂的傳著“花”，誰都不想花停留在自己的面前。我還沒反應(yīng)過來，鼓聲戛然而止，“花”停留在了我的桌子上。
�。希�，Ｎｏ我不要！別跟我說要上去。我感覺到了游戲深深的惡意，孫老師的嘴角扯出了一個邪惡的笑容，我后背立刻騰起一絲涼意，她的表情似乎在對我說“你中獎了”。我咬咬牙，最終還是上去了。我抽出一張任務(wù)卡，上面寫著：“扭扭屁股”，我怎么也不肯就范。這時，有個人自告奮勇地說：“我來扭！”他扭得讓全班同學(xué)哈哈大笑，就連老師嘴角也浮起了一個微笑的幅度。
該我擊鼓傳“花”了！呵呵呵……你們的命運還掌握在我的手里呢！我像是惡作劇一般的讓那朵“花”停在了我的后桌，看著她那一臉的迷茫，我禁不住放聲大笑。她用怨恨的眼神盯著我，無奈的打開了“潘多拉魔盒”：竟然是擁抱趙校長，并大聲說出我好崇拜你。
“她這次慘了！”我心里暗道，看你還笑我。沒料到的是，孫老師寬容地說：“你去擁抱曹老師也可以啊！”話未說完，我的后桌飛快地跑向曹老師，給了她一個大大的擁抱并大聲說“曹老師，我好崇拜你！”然后一溜煙跑了出去，只留下一個懵懂的曹老師。
我們這古靈精怪的孫老師，這一堂有趣的語文課，真讓我們難忘。
這節(jié)課真精彩作文 篇6
“雖然屢受打擊和磨難，失去了很多東西，但始終都要擁有一顆堅強不屈的心，這樣才會有美夢成真的希望�。 泵慨�(dāng)我遭受失意時，耳邊都會回響著這一句話。那一次，父親給我上了精彩的一堂課。
連續(xù)幾次考試，連續(xù)幾次考砸，我心情低落到了極點。望著滿是紅叉的試卷，止不住的眼淚奪眶而出，我悲哀地想：我的輝煌已過去了，我的考試神話已經(jīng)破滅了。我不再受人矚目了，我開始淪落了，我不再有地位了。想到這，傷心、悲憤從心底涌上來，我的眼淚再次簌簌地流過臉頰。窗外的小雨也淅瀝瀝地下著。
門外傳來熟悉的腳步聲，我趕緊拭干了淚。輕輕地，門開了。是父親，他端來了一杯熱牛奶和一碟花生。
父親看到我臉上的淚痕和桌上的試卷，似乎明白了什么。他拿了一把椅子，坐在我旁邊，輕聲細(xì)語地說：“孩子，沒事，我跟你聊聊天，談?wù)勑摹！备赣H遞給我一�；ㄉ�，說：“我讓你看看一件有趣的事�！蔽翌D時來了興趣。“你用力捏捏這個花生的殼�！�
我不知道父親的葫蘆里賣的是什么藥，只好按照他說的做。我用力地捏了捏花生，花生殼便碎了，剩下了花生仁。
“你再搓搓它試試！”
我更疑惑了，我搓了幾下花生仁，紅色的皮也被搓掉了，只留下了白白的果實。
“你再捏一捏或搓一搓試試�！�
但這次，我如何用力，如何狠搓，也不能使這�；ㄉ仕榈�。
“雖然屢受打擊和磨難，失去了很多東西，但始終都要擁有一顆堅強不屈的心，這樣才會有美夢成真的希望��！”父親語重心長地說道。
哦！我恍然大悟！
后來，遭受失意或挫折，我都能頑強地挺過。那次，父親給我上了精彩的一堂課，令我受益終生。
這節(jié)課真精彩作文 篇7
在這星期四的下午，我們班舉行了一個“收集民間故事和民間歌謠的演講賽”活動，那是一個精彩的一堂課。
“叮！叮！”上課玲ｌ響告訴我們，上課了。同學(xué)們興高采烈地拿著手中的民間資料，個個同學(xué)都高興的叫啊！跳啊！蹦��！高興的像吃了密糖似的。突然，老師來了，同學(xué)們安靜了下來�！巴瑢W(xué)們，今天下午我們就舉行一個“收集民間故事和民間歌謠的演講賽”活動。老師笑咪咪地說。頓時，課室里安靜了下來，連一根針掉下也聽的見。于是，老師在黑板上寫著大大的幾個字，那就是“收集民間故事和民間歌謠的演講賽”現(xiàn)在開始了。老師首先說：“那個小組先來演講�！蔽覀兘M的黃韻霏自信滿滿地說：“老師，我來。”瞧！那黃韻霏多么有禮貌的說：“大家好，我是第六小組的黃韻霏，今天我講的是“此地?zé)o銀三百兩”的故事。同學(xué)認(rèn)認(rèn)真真地聽著，過來一會兒，黃韻霏就有色有色的讀完了，同學(xué)們聽的都入迷了，讀完后，同學(xué)們個個都評了好的地方，也評了不足的地方�！岸＃《�！”下課了，個個同學(xué)都講的非常精彩，要的同學(xué)講了《牛郎織女》，有的同學(xué)講了《孟姜女》，有的`同學(xué)講了《此地?zé)o銀三百兩》，還有的同學(xué)講了歌謠，這真是精彩的一堂��！
這是一節(jié)精彩的一堂課，我永遠(yuǎn)也忘不了。
這節(jié)課真精彩作文 篇8
同學(xué)們依舊在教室里喧鬧著，老師一進門，就平息了這場喧鬧，同學(xué)們都拿出書，等待老師上新課，不料，老師卻……
門外走進一位年輕人，中等身材，略微胖了一點兒。不過鼻梁上的那副眼鏡，顯出一派學(xué)者樣。經(jīng)過一番介紹，才知道他名叫張嚴(yán)，他曾經(jīng)給清華大學(xué)的學(xué)子們進行過辯論培訓(xùn)，剛從大連飛回來，給上書房清明節(jié)口語交際周授完課。這把我們可驚呆了，一名給清華學(xué)生們授過課的老師，活生生地站在我們面前，給我們授課，看來，我絕不能錯過一分一秒。
張嚴(yán)老師開口便問了一個連清華高材生都答不到的問題："請問孫悟空怎樣煉成火眼金睛的？請從地理、物理、歷史、化學(xué)等方面回答，圓滿100分。"這可是一個絕題呀�？赡芪疑磉呌性俣嗟馁Y料也答不出吧！張嚴(yán)老師直接講出了答案："從物理學(xué)來說，因為孫悟空是一只石猴，如今，石頭能煉成金是一條公認(rèn)的理念，所以孫悟空從名不見經(jīng)傳的石猴，一下子變成了國家一級保護動物————金絲猴……"這個答案簡直讓我崩潰，這樣也能答出來，真佩服！有的同學(xué)笑得淚水都出來了。后來，老師又接著出了幾個問題"孫悟空的前輩子得罪了誰？""太上老君有什么不可告人的秘密？"如果你能親身去體驗，你不笑得肚子疼，那才叫出怪事了！
很快，張嚴(yán)老師便走了，真依戀他呀！這次沒能去上書房，真遺憾！不過我依舊挺高興能遇見張嚴(yán)。他讓課本活躍起來，使我記住以前的`知識，還開發(fā)了我的創(chuàng)造力，當(dāng)即向自已提出了幾個問題"《駱駝尋寶記》中老虎和獅子為什么看到小的獅虎和睦相處扭頭便走了？""為什么過冰凌湖時，駱駝腳沒壞，而一遇到沙漠雪便凍壞了自已的腳呢？"真感謝張嚴(yán)老師的啟發(fā)，我想自已一定要像他一樣開朗，善于思考，如果以后有機會，我一定要再會會張嚴(yán)老師。
這節(jié)課真精彩作文 篇9
生命再長不過煙火落下了眼角；世界再大不過你我凝視的微笑�！}記
人生一世，草木一秋。記憶似無法承載過多的夢。藍(lán)絲帶輕飄，這堂精彩的課，拉開了帷幕，那似是歲月長河里，最好的一剎……回憶，凝神。
一個月前，我因偶然，去參加“l(fā)f21&lf20”的活動。沒有任何希望的我，在考試失利后，已然麻木，家長勸我：“去吧，孩子！你會有收獲的！”想把內(nèi)心縫合起來的我，只是淡淡地應(yīng)了，不抱希望。
走進去，截然不同的是——震耳欲聾的勁爆音樂。熱情如火、扭動身子起舞的人�？蛇@跟我有什么關(guān)系呢？外界的喧鬧繁華是屬于他們的，一點都裝不進我的口袋。正當(dāng)我打算坐在角落里的時候，一個姐姐模樣的人走了過來，邀請我一起去享受。我實在不好意思拒絕，只好任她牽著我。
冰雪般寒冷的心，冰似在出現(xiàn)裂痕，冰雪似在消融……幾個小時的相處中，我似乎融得進你們了�？晌疑员悴皇莻�善于表達(dá)情感的人，全程未說許多話。半天似就這么過去了，別離也總是難免的，畢竟我們也只是素不相識的人。……“好！請所有小朋友閉眼，圍成一個大圈！”我們照做，“然后閉上眼睛，細(xì)細(xì)地聽這著歌……”
黑暗中，我嘗試握住什么，卻兩手空空，孤獨與害怕伴隨著我，這時，歌聲緩緩響起來，悠悠的、慢慢的。手中，手臂上，頭發(fā)上，似多了什么東西，輕輕地捆綁著我，當(dāng)主持人說睜眼的一剎，滿眼藍(lán)色……
你知道那種感受嗎？愛的藍(lán)絲帶包裹了你的全身。你是被愛的，你是幸福的。你知道嗎？藍(lán)絲帶在風(fēng)中起舞，風(fēng)吹不走它，我知道，它會一直在，在每個我渴望溫暖的時候，在每個我徘徊的時候。
綁著蝴蝶結(jié)的藍(lán)絲帶，給我往后的歲月，添上了色彩——愛的色彩。我知道，無論我在何方，都會有人伴我走下去，我不是一個人。愛會帶著我飛翔，飛到任何想要去的地方！
等我暮暮老去，站在歲月的門檻上懷念，看這藍(lán)絲帶陪我走過的路，我是否會慨嘆：這堂課，真精彩！
這節(jié)課真精彩作文 篇10
記憶中，林老師給我們上的那一堂特別的語文課，是我永生難忘的金鑰匙！
那一天，是個陽光燦爛的上午。“叮鈴鈴~”上課鈴打響。這節(jié)課是班主任老師的語文課，果不其然，我看大家都是一副沒精打采的樣子。其實，這不怪林老師，也不怪我們，林老師本身人長得眉清目秀，課也講得精彩，可是呢，無論她怎樣花樣翻新地給我們授課，卻始終脫離不了那些枯燥的生字的侵?jǐn)_，這也是我們班聽課效率不高的關(guān)鍵所在。
“同學(xué)們！上午好！”林老師笑語盈盈地走進教室，我們一眼看出了她今天的不同。林老師穿上了一件湖水藍(lán)色的套裙！
“同學(xué)們，我知道呢，大家對語文課堂中的生字詞啊，古詩啊都十分苦惱，今天啊，我們就來用一種斬草除根的方式來學(xué)習(xí)它們！”“怎么個斬草除根法呢？”大家異口同聲。
“很簡單，我們就以開火車的方式來接力學(xué)生字，這樣，每人只需要記住一個生字，團結(jié)就是力量，這樣，是不是大大減輕了你們的負(fù)擔(dān)呢？”林老師說著，喜形于色。我們更是開心，用這樣的方法學(xué)習(xí)生難字，簡直是太高明了！這就猶如讓你一個人獨自面對一塊大石頭，單憑自己一人的力量肯定不能搬動它，可要是有一塊斧頭把石頭切碎，一人搬走一小塊，那么很快就能解決這個問題了不是嗎？
至于這個“開火車”嘛，它是林老師自己創(chuàng)造的一個游戲，以列為單位，順次接力下去！
“第一個詞：躊躇！這個詞的意思是猶豫不決！”
第一個同學(xué)大聲念出來，我們聚精會神地聽著，很快把這個詞語掌握了。
“第二個詞是彷徨，我們可以找近義詞來解釋它，就是害怕。拿不準(zhǔn)方向和主意�！绷樟盏慕忉屢埠艿轿�。配上她頑皮的動作，我們都把彷徨這個詞牢牢記在了心中。
緊接著，火車開到了我這里。
我站起來，卸下了平日里的緊張，對照著書，字正腔圓地念著：“下一個詞語是告誡！告誡的意思很簡單，就是語重心長地勸告。但是，需要注意的是這個告字的寫法，大家可以用猜字謎的方式來記住它：一口咬掉牛尾巴！”
聽了我這個小老師的話，大家紛紛拍手稱贊！
我甜絲絲地笑了。緊接著，大家都紛紛主動站起來PK這些生字寶寶了，課堂的氛圍一時之間十分活躍。
由此，我也認(rèn)識到了重要的一點：學(xué)習(xí)，必須要提起興趣來才好，只要心里燃燒著探求新事物的熱情，那么學(xué)習(xí)上遇到的一切苦難和挫折都會迎刃而解了。
這節(jié)課真精彩作文 篇11
今天是同學(xué)思陽媽媽來我們班上課，一開始我就在想思陽的媽媽上的課精彩嗎？上的是什么課呢？能看視屏嗎？在我想著這些的時候，金老師的電腦出了點故障幸好思陽爸爸有準(zhǔn)備另外一臺電腦，在使用的時候小朋友在下面竊竊私語，那種聲音非常難聽，就像一群蚊子在下面飛來飛去。其中我也加入了進去。思陽爸爸好不容易才把電腦弄好，可以上課了。思陽媽媽給我們上的課是關(guān)于懂禮貌，怎么做人。思陽媽媽一開始就說：有拿幾種習(xí)慣？有好習(xí)慣，壞習(xí)慣，尊敬師長……我們說了好多。思陽媽媽說；做人要懂得去關(guān)心別人，幫助別人。要懂禮貌。要尊敬師長，尊重他人。思陽媽媽說，我們很喜歡看視，所以給我們看三個視屏，第一個是“程門立雪”表示尊敬師長。第二個是“專心致志”表示一心一意，聚精會神，第三個是“取長補短”表示吸取別人的長處來彌補自己的不足之處。
看好了三個視屏又回答了三個問題之后，就下課了，大家向思陽媽媽說了聲“謝謝”給她鼓掌，思陽媽媽滿臉都是微笑，好像很高興。今天是一堂特別有趣的課。
這節(jié)課真精彩作文 篇12
“山中無老虎，猴子稱霸王�！睕]有老師的課堂，就是我們的天下。
在自習(xí)課前，老師前腳離開教室班里一下子就熱鬧起來。
一些搗蛋鬼總想發(fā)出一些聲音把班里搞得一團糟，，什么都干不了。大家都索性把作業(yè)扔到一邊，找前后的人聊聊天，玩玩游戲，大家都想著等快下課在蒙混過關(guān)也不遲嘛。不一會兒，門突然悄悄的露出一個小縫，我們以為是老師，一下子鴉雀無聲，“聚精會神”地學(xué)起習(xí)來。可是沒人進來，原來是股風(fēng)啊。班里有像組開的水一樣沸騰了。
又一個搗蛋鬼模仿老師的語調(diào)說“剛才和辦公室老師開會，一致認(rèn)為把一后的課改為體育和信息你們有意見嗎?”“沒有!”一些同學(xué)喊道。我們正沉浸在自編自導(dǎo)的鬧劇中時，我望了望窗外，發(fā)現(xiàn)老師津津有味地欣賞他的表演，老師進來說：“表演的真好呀，真該給你頒個最佳表演獎，來我辦公室領(lǐng)獎。”他像一片蔫了的葉子走向辦公室。
不管我們怎么算計也是孫猴子——跑不出如來佛的手掌心，看來當(dāng)學(xué)生的最高境界是——老師在與不在一個樣。
這節(jié)課真精彩作文 篇13
清脆悅耳的上課鈴響起，同學(xué)們立刻回到教室，開始了精彩有趣的語文課。
今天我們上的是《學(xué)會合作》。盛老師講課時，不像別的老師那樣枯燥無味，除了將書本上的課文就是做作業(yè)，讓學(xué)生厭煩。她講課時，用幽默風(fēng)趣的語言與同學(xué)交流。上課時，聽著老師繪聲繪色、引人入勝地講解著。同學(xué)們聽得認(rèn)真，讀的動情，議地?zé)崃�。讓同學(xué)們聽得如癡如醉。除此，老師常常會把課文和生活實際相結(jié)合談一談，有時還會講一講她自己的事例。最近，我們在搞綜合實踐活動，這次綜合實踐活動非常的成功，使我們?nèi)〉昧撕艽蟮某删�。這都是靠我們大家的合作得來的成果。
為什么這節(jié)課給我留下的印象最深呢？因為它令我收獲滿滿，受益終生，又一次明白了一個做人的道理�，F(xiàn)在的社會是一個充滿競爭的社會，我們必須學(xué)會合作。要知道，小合作就有小成就，大合作就有大成就，不合作就很難有什么成就。但是成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，而且還要心中想著他人，心中想著集體，這樣你才會有所成就。由此可見，合作在我們的生活中是有多么的重要。
我想，我會永遠(yuǎn)記住這節(jié)課，不僅是因為老師與眾不同，更是因為它讓我受益終生！
這節(jié)課真精彩作文 篇14
聽說丘老師讓我們在科學(xué)課上建造紙橋，我迫不及待想到做實驗，于是帶著報紙、剪刀、雙面膠等工具去科學(xué)室。
原來，在建橋的基礎(chǔ)上，首先要造出橋板與橋面。我們四人小組兩個人做圓條，把報紙撕成A4紙大小，從下往上卷起來，用雙面膠粘住，撕成5條圓條，再用膠水粘起來，橋面就完成拉。然后，我們要做橋柱了：像圓條一樣制造�？墒牵闊┦鲁霈F(xiàn)了，大家坐的橋柱一條高，一條矮，一條窄，一條寬，這可怎么辦呢？后來我們參考了隔壁小組的·橋梁，應(yīng)該把高的柱子剪成矮的柱子，窄的柱子剪開兩節(jié)，當(dāng)作橋底，真是一個好辦法��！這時候，又有一個困難那住了我們，橋柱怎么站不穩(wěn)呢？原來我們并沒有發(fā)現(xiàn)，橋柱下面不是實心的，怎能站穩(wěn)。但我們還是沒有氣餒，用單面膠固定住，最后，它還是站穩(wěn)啦！
俗話說得好，失敗乃是成功之母，要勇于嘗試和奮斗。才會有做這件事的經(jīng)驗。堅持就是勝利！要努力尋找答案，要靠自己的親身經(jīng)驗，去做好每一件事，所以我們就算遇到困難，也不要親易放棄，相信自己，一定可以做得更好！
這節(jié)課真精彩作文 篇15
星期天下午，天氣晴朗，迪士尼英語學(xué)校的Jimmy老師組織我們在信華廣場上了一節(jié)別開生面的戶外課。
同學(xué)們帶著各種各樣的體育用具，有籃球、足球、排球，還有羽毛球。我們在老師的帶領(lǐng)下一邊說英語，一邊跟家長完成了一個又一個有趣的英語游戲。大家不時地發(fā)出一陣陣的歡笑，引得路邊的行人紛紛前來觀看。
這節(jié)戶外課最有趣的內(nèi)容是用英語來問十個陌生人一些關(guān)于體育用品的問題，我抱著忐忑不安的心情接過老師手里的問卷表，開始向人群走去。問誰好呢？我想，同齡人應(yīng)該好溝通一點吧！于是，我先找到了一個十幾歲的姐姐，她聽完了我的意思后，很快就把表給填完了。有了這個良好的開頭，我勇氣大增，又陸續(xù)找了一些哥哥姐姐、叔叔阿姨，還有一個小弟弟。“啊，終于找到了十個人！”我拿著填完的問卷表，飛快地向老師跑去，第一個交給了他，老師對我說：“you are so good！”我也非常Happy！
這堂精彩的戶外課，不僅讓我們在玩中學(xué)習(xí)，還鍛煉了膽量和交際能力。我以后要大膽地說英文，取得更多好成績！come on！
這節(jié)課真精彩作文 篇16
本周五，杭州網(wǎng)組織的“國學(xué)進校園”第二站來到了我校學(xué)軍小學(xué)紫金港校區(qū)，浙大的楊海鋒老師給我們?nèi)昙壣狭艘惶镁实膰鴮W(xué)課。首先映入我的眼簾的是楊老師做的精美幻燈片，上面是一個大標(biāo)題“回家的路”。我們都好奇，為什么要講“回家的路”，我們可沒迷路？楊老師似乎看透了我們的心思，他笑著說出了原因：假如你在學(xué)習(xí)中迷路，知識就像一條小路一樣，只要你肯下功夫，苦讀，吸收了它的精華，它就可以讓你走出迷宮，走到自己認(rèn)識的地方。
緊接著，老師又介紹了“蘇老泉，二十七，始發(fā)憤，讀書籍�！崩先谋久翘K洵，他小時不好好讀書，二十七歲才發(fā)奮讀書，苦讀多年后和他兩個兒子——蘇軾、蘇轍并稱“三蘇”，父子三人共占了“唐宋八大家”中的“三大家”。同學(xué)們聽得津津有味，并十分投入地參與互動，之后，楊老師還出了很多國學(xué)書上的對子，很慚愧，有很多我都答不上來，看來以后我要多學(xué)學(xué)《千字文》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千家詩》等國學(xué)書籍，爭取能把它們背下來。這次國學(xué)課，我學(xué)到了不少知識，懂得了一些道理。
這節(jié)課真精彩作文 篇17
“上課了，快閃！”“無頭蒼蠅”們在教室里四處亂竄。彈指間，老師已在門口等候多時了。
開門見山，直入主題，郭老師指著三幅“核舟”，像是天氣預(yù)報員在熒屏里指點江山。最搞笑的核舟當(dāng)數(shù)第八組的作品。富有創(chuàng)意的第八組同學(xué)愣是讓一座摩天大樓在一葉扁舟上拔地而起。船頭的五星紅旗熠熠生輝。沒錯，就是五星紅旗，至于你信不信，我反正是信了！第七組的核舟很是精美，可左看右看橫看豎看，是怎么看都不對勁啊。船夫兩個人，船尾兩個人，船頭三個人，難道“人五”成了“人七”了？
看一看，瞧一瞧，穿越好戲上演了�！拔撵o哥”為追求正版不惜自毀形象，拿著薯片筒就往帽子里塞。估計“文靜哥”的峨冠比原版蘇軾的還要高。我的峨冠是一個粉紅色的購物袋，這個顏色與現(xiàn)場和諧狀況極度不搭調(diào)，于是我開始了無止境的笑場......
全場亮點——偉哥登場。繼上次傻子念書之后，偉哥再次奉獻(xiàn)上獨家大戲——“飛機頭”版蘇軾�；疑亩牍诩由吓c生俱來的諧星氣質(zhì)，第N屆奧斯卡最佳男主角是彭偉亮！
下課鈴的到來打斷了精彩的表演，語文課結(jié)束了。
這節(jié)課真精彩作文 篇18
我最愛上體育課了，我記得有一次，上體育課時，老師讓我們拔河，分為A組和B組，每組都派出了自己的運動大將，A組派出景佳燁我是A組的成員，B組派出了王天宇，只聽一聲哨響，比賽開始了。
哨聲剛落A組就使勁的往后拖住繩子，B級也不甘示弱死死拽住繩子不放，看著B組的隊員們都使出了吃奶的力氣拉，拉拉隊大聲喊道：“加油！加油！”可是眼看就要超出安全線了，繩子被繃的直直的，最后王天宇使出了全身的力氣，終于還是拉回到了安全線，兩組成員一個個都咬緊牙齒，身子往后傾，汗水浸濕了頭發(fā)，我們趁B組不注意時，猛拉繩子，最后我們A組取得了勝利。
我們呼喊著，雀躍著。太好了我們贏了。我們組開心地一蹦三尺高。
這時B組的同學(xué)們垂頭喪氣的，準(zhǔn)備回教室，我們就去安慰他們說：“這只是一個比賽而已，輸贏沒什么大不了”，我們以后還是好朋友，好不好？B組同學(xué)們聽了我們的話說：“好，我們以后還是好朋友�！�
我知道了，只要大家能夠團結(jié)一致就能贏得勝利，這真是一堂精彩的體育課！
這節(jié)課真精彩作文 篇19
記得那天，李老師給我們上了一節(jié)精彩又難忘卻又有些遺憾的閱讀課。因為這節(jié)課當(dāng)我們集體閱讀時，我們讀得不夠認(rèn)真，不在狀態(tài)，讀出來的效果也不太好，所以嘛！當(dāng)我們讀得不好的時候，李老師就變母獅子了。
這節(jié)課朗讀的是《我是一只小蝴蝶》這首現(xiàn)代文學(xué)詩歌，詩歌詞句優(yōu)美，并且引人入勝。作者把自己比作一只蝴蝶，既美麗，又微不足道。雖然有些同學(xué)朗讀得不夠認(rèn)真，但我還是一遍又一遍，每一遍都繪聲繪色地讀，仿佛我也在那種美妙的境界里一般，可惜，我也要跟著挨罵啦！伴著音樂李老師又讓我們讀，我還是不厭其煩繼續(xù)讀了起來。音樂響著，響著，響著，我便身臨其境了，我深深地體會到了讀書的美。
我最最喜歡的環(huán)節(jié)還非數(shù)李老師收集的蝴蝶照片莫數(shù)了，有著音樂響著，有著美麗的蝴蝶照片，有著大家專注的眼神，你說漂不漂亮？對，一定，一定很漂亮。一只只色彩絢麗的蝴蝶栩栩如生，有閉著翅膀的，有張開翅膀的，每一只都色彩斑斕，異常美麗。我最喜歡還是一只紫色翅膀的蝴蝶，那紫色的翅膀，半開半合，顯得高雅而美麗。
啊！多么美的閱讀課，讓我知道了讀書的美！
這節(jié)課真精彩作文 篇20
今天，老師在作文課堂上給我們做了一個精彩的游戲——做鬼臉。
這個游戲是老師來念一篇文章，這文章中有許許多多的“坐”與“站”。老師要是念道“坐”時，我們就都必須坐下，念到“站”時，我們就要站著。否則，就要罰做一個鬼臉，我們聽了這個游戲后，個個提心吊膽，心里激動不已。
游戲開始了，老師念的時候，開始挺好，可是后來念到“坐站坐站”時，竟然虞波最后是站著的!所以虞波只好上臺來表演鬼臉了。虞波首先上臺，將頭朝后轉(zhuǎn)去，先準(zhǔn)備一下，然后將頭扭過來，用食指將眼角往上一推，看!一個活靈活現(xiàn)的狐貍就出來了!這時，我們?nèi)喽寂醺勾笮�，人仰馬翻。
游戲繼續(xù)進行。突然，耿傲錯了，上臺又來表演鬼臉，耿傲先用兩個大拇指把嘴唇往下勾，右手的中指把右眼往上提，再用左手的食指和中指把左眼拉得老大，我們都露出了詫異的神色。接著又是段英奇、盧熙奧。他們上去做鬼臉，精彩極了!
這次課堂游戲愛精彩了!不僅讓我明白了臉的用處，而且讓我知道了臉的奇妙，我喜歡這次精彩的課堂!
這節(jié)課真精彩作文 篇21
昨天上午第一節(jié)課是語文課，老師帶我們?nèi)ザ喙δ軓d表演節(jié)目。我們一共分為8組，我是第一組，人物畫像組。首先，是我們的班長趙佳琪主持宣布開始，我們組的組長是耿小力，他是我們組第一個上去介紹他畫的是安東尼奧，接著是陳毅楷、丘嘉霖、肖楨濤，我迫不及待的懷著忐忑不安的心情上去介紹我畫的獨眼貓，我覺得我們組能把《木偶奇遇記》里的人物活靈活現(xiàn)、栩栩如生的躍然紙上。
第二是讀書小報組。我最喜歡黃盈杰的讀書小報，同學(xué)們?nèi)褙炞ⅲ牭媒蚪蛴形丁?/p>
第三組是ipad繪本組。王老師每打開一張幻燈片，讓這一組的同學(xué)看到自己的作品站起來說：“這是我畫的”就可以了。
第四組是故事接龍組出神入化的編寫了《木偶奇遇記》續(xù)集。
第五組是劇本表演組，他們分上午兩組和下午兩組表演，他們繪聲繪色、形神兼?zhèn)涞难菔玖恕赌九计嬗鲇洝防锏娜宋铩?/p>
第六組是才藝展示組，由李想鋼琴配樂、周躍楚和戴雅琪、吳鴻宇打快板，朱泓宇和王思遠(yuǎn)唱歌，他們聲情并茂的表演，讓同學(xué)們看得目不轉(zhuǎn)睛。
第七組是問題設(shè)計組，很遺憾我們組還有幾道題沒答完。
這堂課同學(xué)們惟妙惟肖的表演精彩極了，我很喜歡，希望以后老師多舉行這種活動。
這節(jié)課真精彩作文 篇22
跳繩是女孩子們常玩的體育活動，我就很愛跳繩，跳繩多么有意思啊呀！因此，我從跳繩中得到了許多樂趣。
跳繩可以鍛煉身體，讓我的身體素質(zhì)增強。跳繩還可以讓身體加快新陳代謝，促進人體大量排汗，減少生病的可能性。如果你生病了，跳繩就是最好的選擇。假如你天天跳繩，也許你的身體素質(zhì)比運動員的身體素質(zhì)還好呢！
跳繩能跳出好心情。去年的冬天，我們鄰居家的小伙伴來找我跳繩，那時，我心情正煩，因為有一道難題把我難住了。小伙伴來找我跳繩，我卻粗暴地將她拒之門外，可是小伙伴卻不死心，依然在我門外走來走去，低聲下氣地說：“來跳繩吧！不然，我一個人一點也不好玩，我知道你學(xué)習(xí)上遇到了難題，你明天可以到學(xué)校問老師或同學(xué)呀！”“煩！煩！你真煩，你快回去�！蔽也荒蜔┑卣f。小伙伴又哀求道：“你跳完繩也許就能解開難題了！”禁不住小伙伴的糾纏，我答應(yīng)了。在和小伙伴跳繩的過程中，我一邊跳一邊思考，跳了一會兒，我心頭忽然一亮“我會做了！”我高興地喊道，難題解決了，我的心情自然而然地好了。經(jīng)過這件事后，我知道了跳繩的好處太多了，我就更加愛跳繩了。
有健康的身體，有愉快的心情，就能開開心心過好每一天，這就是跳繩的樂趣。
這節(jié)課真精彩作文 篇23
今天同學(xué)們怎么都那么興奮？你們知道為什么嗎？噢，今天我們班要在階梯教室舉行一次豐富多彩的公開課。
上課鈴一響，我們便向階梯教室沖去。哇，階梯教室早已人山人海，聽課的老師一個挨著一個。我們迅速回到座位，等著朱老師上課。
“上課！”隨著朱老師的一聲口令，一堂生動有趣的公開課開始了。
朱老師這節(jié)課主要講了端午節(jié)的一些知識。她首先給我們介紹了端午節(jié)的來歷，接著讓我們說一說端午節(jié)的別稱、介紹屈原和端午節(jié)的習(xí)俗，還教我們編蛋網(wǎng)，最有趣的要數(shù)斗草了。比賽規(guī)則是：雙方各自采摘具有韌性的草約30厘米長，比賽時將草交叉成“十”字形，用力拉扯，以不斷草者為勝。朱老師說，同座位先比，贏者起立，再前后互比，最后從每個小組里評出一位贏者站到講臺前。哇，朱老師的獎品竟然是香噴噴的五芳齋的粽子！大家都很羨慕獲勝的同學(xué)。
正當(dāng)我們興致勃勃的時候，下課鈴響了，我們感到很遺憾，多想永遠(yuǎn)留在這課堂里呀！雖然這節(jié)課已經(jīng)過去了，但我還一直沉浸在這節(jié)課的歡樂之中……
這節(jié)課真精彩作文 篇24
早就聽說鄭舒南家養(yǎng)了一些稀奇古怪的動物，很想去一探究竟，可是時間不允許這次趁鄭舒南生日，可以去他家看看了。
來到他家我一眼就看到一面墻邊放了幾個不大不小的盒子，里面還點著燈。我心里想：咦，這盒子為什么要點燈，是養(yǎng)了什么東西嗎？我?guī)е蓡�，走近一看，哇！里面竟養(yǎng)了蜥蜴和烏龜！我又向旁邊看了看，在暗處的幾個盒子里也養(yǎng)了烏龜（大），蛇和蜘蛛。我的好奇心馬上就被這些動物們給吸引了，我這邊看看，那邊瞧瞧，本來沒事做的我一下子忙的不亦樂乎了。
接下來我就來說說我和那些可愛動物們的親密接觸吧！起先，我把手放在盒子上，那盒子里的蜥蜴的眼睛直勾勾地盯著我的手，突然，它那長長的，有黏液的舌頭向我射來，但是沒射中，因為中間隔了層玻璃唄！緊接著，叔叔把盒子里的蛇一一拿出來，讓我們摸，但當(dāng)我們看見蛇的頭起伏不定，還一直吐出它那又細(xì)又長的舌頭，感覺想咬我們，所以都不敢摸。叔叔見了，說：“其實蛇并沒有你想像的那么可怕，它們也很膽小的。”聽了叔叔的話，我們壯了壯膽，摸了一下蛇，好像也沒有那么可怕么！然后我們一鼓作氣把所有的蛇摸了個遍。
雖然這是生日派對，但也是一節(jié)精彩的生物課。
這節(jié)課真精彩作文 篇25
今天，是我們的公開課，我們已經(jīng)充分的準(zhǔn)備好了，就等著上課了。
終于上課了，剛打開門，就有很多人進來，竟然楊校長也來了，我看見伍老師見著校長，也非常害怕。我想，原來老師也有緊張的時候呀！
同學(xué)們好！老師好，今天，我們學(xué)習(xí)21課，請我們的小老師李遵麗上來……
‘ 請大家翻到教科書103頁，請大家轉(zhuǎn)過身來，由請第一小班的代表上來講第一道題，李遵麗嚴(yán)肅地說。
‘請大家注意’，肖文凱大聲地說。請大家和我一起讀題：全文主要講什么？讀完題后，同學(xué)們舉起手來。我講完了，謝謝大家。說完以后，掌聲一片響起。
這次，該我們小班展示了，我們請劉行班長去，劉行班長也是像肖文楷一樣，請大家注意……
請大家用‘無論……只要……’造句。哼！在沒有上課時候她就問我，我把答案告訴她，她反而把我的答案告訴別人，真討厭！
后面幾個小班都精彩的講了他們喜歡的段。并且有很多不愛說話的人也積極舉手發(fā)言。因為時間不夠了，所以伍老師在后面補充幾句就下課了。聽完了課，楊校長豎起了大指姆說：‘你們班的孩子真厲害，有機會我再來采訪�！�
今天真是一堂精彩的語文課！
這節(jié)課真精彩作文 篇26
今天，老師帶我們玩了一個非常好玩的游戲。游戲的名字叫，你來比劃我來猜。這個游戲不僅好玩，還給我們師生帶來了一個交流的平臺，讓大家可以盡情的發(fā)言，讓我們獲得了大量的詞語知識。同學(xué)們與老師一起笑著，談著，在歡樂聲中完成了這節(jié)生動有趣的語文課。
“五、四、三、二……”在參賽者緊張地準(zhǔn)備上臺時，老師突然當(dāng)了一回“記者”，采訪了同學(xué)們此時的感受，“老師！老師！”同學(xué)們好像有了無窮無盡的靈感，爭先恐后地舉起手來。比賽開始了，第一組“出師不利”，才猜對了兩個詞語。我們第四組心中暗暗高興，想，才猜了這么點，哈哈，我們贏定了！可終究還是人算不如天算，第二組“首戰(zhàn)告捷”，竟有如神助一般得到了五分的好成績。我們一顆熱血沸騰的心頓時墜落谷底。第三組和第四組雖竭盡全力，可不夠幸運沒能超過五分，二組得了冠軍。我們把贊許和羨慕的目光投向了二組。這節(jié)課讓我印象最深的莫過于我們組的劉潤澤了，在表演“暴跳如雷“這個詞語的時候，他把這個詞語表演到了極致，從他臉上看出他已“青筋畢露”，為了我們組的榮譽他竭盡了全力，雖然最終這個詞語我們沒猜出來，但我們誰也沒有抱怨，還對他很敬佩，他是我們組的驕傲。
一節(jié)有趣的課就在我們的歡笑聲中不知不覺的過去了。可那一幕幕揪心高興的時刻仍在我的眼前閃現(xiàn)，同學(xué)們那一陣陣加油聲仍在我耳邊回蕩，成了我心中難忘的歡樂一課。
這節(jié)課真精彩作文 篇27
又盼來了一堂作文課，老師又會領(lǐng)我們做什么戲呢？我靜靜地等待著。 作文課開始了，潘老師向我們宣布游戲規(guī)則：請一位同學(xué)到前面用老師的帽子戴在臉前，用鼓棒來敲鼓面，其他同學(xué)按順序傳花。鼓聲在哪兒停了，花傳到誰的手中，誰就上臺來抽簽，抽到什么，就表演什么節(jié)目。
第一個上前面來擊鼓的是王紫馨，她來敲鼓，鼓聲響起，同學(xué)們都緊張的開始傳花。鼓聲到王子傲那兒停了，他只好到前面來表演節(jié)目。他抽到得節(jié)目是《猴子吃麻花》，但是他表演的不太好，宋冠杉自告奮勇，主動要求再表演一遍。只見他的手向上抓了一把，然后把雙手放到嘴邊，左動右動，非常像一只猴子在吃麻花。
第二個上場擊鼓的是溫方辰。鼓聲又一次響起，這回馬上就要到我了，我的心里砰砰直跳，嘴里還念著“阿彌陀佛，菩薩保佑”。幸虧到了王博那里停了，他大步流星地走到前面，抽到一個《啃雞腿》，他表演的比王子傲好多了，于是，他表演的非常好，只見他甩開膀子，左一口，右一口地吃起來，邊吃邊打著飽嗝，我們在旁邊看得直流口水。
第三個上場的是佟禹辛，鼓聲再次響起，花傳到孫聞，因為他太靦腆，所以輕輕地告訴老師說：“老師，我想找一個同學(xué)替我表演。于是曲慶典主動要求替孫聞表演，他爽朗的笑聲吧我們逗得哈哈大笑，樂的前仰后合。 今天的這一堂作文課結(jié)束了，我盼望著下一堂作文課再次到來。
這節(jié)課真精彩作文 篇28
誰沒有夢想，有些人的夢想是當(dāng)一名醫(yī)生，一名警察，一名作家……這讓我想起了那一節(jié)課——放飛夢想。
老師要班長帶頭，各種委員接著也上了講臺。這讓我覺得班上的同學(xué)都好厲害，他們都能從容不迫地上講臺大聲的講出自己的夢想，完成夢想的第一步。
到我了。我的心開始“撲通撲通”地跳著，像撕破我的外皮，跳出我的胸膛。我站在作為上，看著演講稿。我的腳像是一塊石頭，怎么也抬不起來，我默念著：我能行的，我能行的。最終我鼓起了我的勇氣，走上講臺。在來的路上，像是跨過了好幾個世紀(jì)。
站在講臺上，抬起頭，看見臺下的48雙眼睛，我一下子慌了，低下了頭，我的嘴就好像是被封上一樣，張也張不開，也發(fā)不出聲音�！皼]關(guān)系的，不要看同學(xué)，轉(zhuǎn)移自己的注意力�！崩蠋熤v道。老師的話像是絕對能行的一樣，我在自我催眠：同學(xué)都是空氣，都是空氣，都是空氣。
我的催眠像是起了作用，“大家好，我的夢想、夢想是”但是，催眠像是失去了魔法，我說不下去了，緊張地只想刨個坑，把自己埋進去，但還是硬著頭皮講下去，“我知道這個夢想很困難，但我一定會努力的成為一名畫家�！�
我讀完后，快速跑到我的座位上，捂住臉。想我的臉，在此時此刻，肯定非常的紅。但是，一想到我完成了我夢想的第一步，也是最關(guān)鍵的一步，我就很開心，臉也褪去了那紅色。
想要完成自己的夢想，就需要自己的努力、勇氣、堅持，夢想的第一步，最關(guān)鍵的一步一定要走穩(wěn)。
這節(jié)課真精彩作文 篇29
我們每一節(jié)課都很有趣，有一節(jié)最精彩的課是語文課，是我們雷老師上的課，課名叫《和時間賽跑》。
“叮叮叮！”上課鈴聲響了，同學(xué)們都疾速地跑進來，從書包里拿來語文書，等待雷老師過來。雷老師就慢慢的走了上來，她說：“同學(xué)們，你們知道有哪一些關(guān)于時間的格言嗎？”有的人說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！庇械娜苏f：“光陰似箭，日月如梭�！边�有的人說：“不教一日閑過等等。”
開始上課了，雷老師讓同學(xué)們對課題提出自己的疑問，有的同學(xué)問：“為什么要和時間賽跑？”有的問：“怎么樣和時間賽跑呢？”還有的問：“和時間賽跑的結(jié)果是什么呢？”雷老師夸我們提出的問題非常有價值，弄懂了這三個問題也就可以理清這篇文章的結(jié)構(gòu)：起因、經(jīng)過和結(jié)果。整節(jié)課我們都聽得很認(rèn)真，老師還介紹了作者林清玄的很多故事，讓我們明白一定要珍惜時間。老師說：“時間是過得很快的，你從小變大，你從一年級變成三年級，你就不能回到一年級的時候了，假如你的親人去世了，你也就不能回到他的身邊了……”
這一課讓我學(xué)到了要珍惜時間，令我終生難忘�；丶椅矣謫柫藡寢屩恢馈耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰”的意思。媽媽告訴我說：“時間就像金子一樣寶貴，時間過得非�？�，時間過去了，就是再多的金錢也買不起�！被叵肫鹨郧拔姨焯炷冒职值氖謾C玩游戲，我現(xiàn)在才明白那都是在浪費時間，我以后應(yīng)該把時間放在學(xué)習(xí)上。我也要學(xué)習(xí)和時間賽跑！
這節(jié)課真精彩作文 篇30
“下一節(jié)課是什么？”“生物！”“哦，那我可以再上一節(jié)課�！�
當(dāng)生物老師慢慢走向講臺時，雖然大部分學(xué)生已經(jīng)站了起來，但一些調(diào)皮的蛋還坐在椅子上。不知道是強力膠還是下肢松骨。反正我站不起來。老師沒在意，就讓大家坐下了。
“真菌開了嗎？”“沒有！”“嗯，這個班會有真菌！”
生物老師說了又說，沒完沒了。就在這時，一股強烈的方便面味道撲面而來，我四下張望。原來小a在偷吃好吃的方便面。伴隨著“呼拉——呼拉——”的聲音，他做了一桶方便面。哦！這讓我有點餓。
在老師講話最精彩的時候，一個長長的哈欠從后面?zhèn)鱽恚o接著是一聲“舒”。一定是一個好朋友受不了一個昏昏欲睡的人的攻擊，躺在他的桌子上�；仡^一看，睡了好多！是各種睡姿！你看，有的用胳膊當(dāng)枕頭，枕在上面；有的把臉貼在桌子上，把書放在右邊，用胳膊圍住頭和書；其他的都是。一桌子口水流，估計你進入了一個甜甜的夢鄉(xiāng)。
“味道！你在看什么？”“什么看什么？我在做作業(yè)！”“寫作業(yè)？你就不怕老師拉你？”“哦！怕什么？這里不是有一本書擋著路嗎？反正她看不見！”"……"
鈴響時，老師慢慢走出教室。教室像燒開的水。一團糟！可能是被噪音吵醒了，那些睡著的同學(xué)，揉了揉惺忪的眼睛，伸了個懶腰，打了個哈欠，然后繼續(xù)睡覺。對他們真是無語了！
唉，多么精彩的一堂課。
這節(jié)課真精彩作文 篇31
今天，我們的教室里熱鬧非凡，知道為什么嗎？因為我們的徐老師為我們準(zhǔn)備了一個別開生面的詩詞朗誦，我們各個精神飽滿，我也不例外。
我們大家自從聽到這個消息就一直開始練習(xí)，可以說是萬無一失，十拿九穩(wěn)……雖然我們是“萬事俱備，只欠東風(fēng)”，可是，同學(xué)們還是很緊張。老師帶領(lǐng)我們來到了錄播室。同學(xué)們穿著整齊的衣服戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。
首先，先吟誦的是《春江花月夜》，她們吟誦的是那么好，我們大家都如癡如醉。
然后，就是詩詞朗誦。當(dāng)我聽到劉子涵朗誦《水調(diào)歌頭·游泳》時，我默默的想：她之所以讀的這么好，是因為她放松了心情所以，我也不能落后，我也努力讓自己放松下來。
最后，就是古詩詞朗誦，我也參與的這個朗誦。第一個是袁思雨，她的朗誦字正腔圓，很有韻味，我也要向她學(xué)習(xí)。第二個就是我，我的心雖然怦怦直跳，但是呢？我還是平靜的站到了講臺上，當(dāng)我朗誦時候，我覺得這應(yīng)該是我最精彩的一刻，我要把這最精彩的一刻永遠(yuǎn)的記住。
第三個是“漢堡王”，她表現(xiàn)的也很出色，展現(xiàn)了自己，展現(xiàn)了自己最精彩的一面�？磥�，我應(yīng)該多參與這樣的活動，鍛煉自己。
朗誦結(jié)束了，可以說是完美無瑕。大家的心也都放松下來了。大家也都忘不了自己最精彩的一刻。
這節(jié)課真精彩作文 篇32
前幾天靳老師就告訴我們，我們將要去多媒體教室上一節(jié)語文公開課，回想以前在那里上過的課是那樣的精彩，我不由地?zé)崆信瓮?/p>
今天上午第一節(jié)課后，同學(xué)們都興奮地拿著語文書和文具盒，一路小跑，早早地來到多媒體教室，有序地進入、坐好，激動的等待著上課。
呵！來聽課的老師還真不少！我不由地替老師捏了把汗，真想給老師說一聲：”老師，您千萬別緊張！“
再看我們靳老師：神情自若，笑容可掬。她輕松的樣子也給我們吃了顆定心丸，同學(xué)們緊張的情緒一下子就放松了。
上課鈴響了，我喊了聲：”起立！“感覺到同學(xué)們今天向老師問好的聲音比平時洪亮多了！同學(xué)們真是太有眼色啦！這就叫”有鋼能用到刀刃上“啊！
課堂上，老師的講解精彩不斷，同學(xué)們的發(fā)言積極踴躍。這節(jié)課我一共發(fā)了兩次言！別看我只發(fā)了兩次言，這可是個不小的進步呀！因為我從小受慣了媽媽嚴(yán)厲的管教，所以不像班里的小康和小鄧那么活潑、開朗，有了想法有時怕說錯，有時嫌難為情，上課很少發(fā)言。今天，我可是鼓足了勇氣，站起來發(fā)表自己的見解……感覺非常地好！我決定以后在課堂上多發(fā)言！
一節(jié)精彩的語文公開課結(jié)束了！我想：如果我們的教室能擁有多媒體教室這樣的設(shè)備該多好��！那樣我們就能天天上這樣精彩的課啦！
這節(jié)課真精彩作文 篇33
下課時，我發(fā)現(xiàn)許老師正在將兩個蘋果放到投影儀上�！袄蠋熌锰O果來干啥呢？”我好奇地問站在一旁的茆凌霄�！班�，對了，我們不是要學(xué)《蘋果里的五角星》這課嘛，老師肯定要當(dāng)場示范給我們看，不信你就等瞧！”茆凌霄微笑著對我說。
我想想有點道理，不過還是有點半信半疑。反正上課就會知道了。
正當(dāng)我們談得津津有味的時候，上課鈴響了，我們連忙跑回座位上坐好，等待老師開始上課。果然，許老師發(fā)話了：“今天我們學(xué)習(xí)《蘋果里的五角星》這課，你們看了題目，有什么問題想問呢？”
錢欣悅舉手了：“為什么蘋果里會有一顆五角星呢？”
許老師笑瞇瞇地說：“如果你們想知道答案，請朗讀《蘋果里的五角星》這課，注意不要讀錯字音，要讀通句子。”
我小聲地讀起了課文，心里在想：“許老師，你怎么還不切蘋果，等得我都急死了，要是能咬上一口就更好了。”
讀完了語文書，許老師講解完第一自然段才開始切蘋果。許老師先從頂部切到底部切了一個蘋果，再攔腰切下另一個蘋果�！巴坂�！”同學(xué)們都很驚訝，蘋果核真的像一個五角星。
許老師告訴我們：“你也可以去攔腰切梨，或者別的什么水果，看看里面藏著什么�！�
是的，如果你想知道什么叫創(chuàng)造力，往小處說，就是換一種切蘋果的方法。
這節(jié)課真精彩作文 篇34
昨天，楊老師讓我們根據(jù)語文書第9課《三袋麥子》中人物回家做道具，準(zhǔn)備下節(jié)課表演用。
這《三袋麥子》要準(zhǔn)備4個人物道具，每名同學(xué)扮演一個課文中的人物，4個人一小組。第一個是面目慈祥的土地爺爺，第二個是憨厚可愛的小豬，第三個是勤勞節(jié)儉的小牛，最后一個是聰明能干的小猴。在爸爸的幫助下，我把要表演的小牛道具做好了。
今天上午第二節(jié)語文課上，楊老師就讓我們根據(jù)課文內(nèi)容開始表演。楊老師一開始就宣布了表演的規(guī)則，沒有準(zhǔn)備道具的同學(xué)，那個小組就被取消表演資格。不幸的事情發(fā)生了，我的好朋友蔣紫怡小組，因為趙逸凡沒有道具而被取消表演，我真為他們感到惋惜，因為蔣紫怡畫的小牛真的很逼真。
同學(xué)們一組一組的上去表演，教室里熱鬧非凡。這里面給我印象最深的是仇凌昊扮演的土地爺爺很形象，他臉上掛有假胡子，一出場就引得大家哈哈大笑。還有尹梁元畫的土地爺爺很像課本中的人物，簡直就是一個模子刻出來的。狄龍吟的頭上的小猴很可愛……
最后，楊老師根據(jù)大家的選票評出了一二三等獎，吳俊瑩一小組講的流利又大方獲得了一等獎，狄龍吟一小組道具制作的很精美獲得二等獎，還有吳明琦一小組表演的很精彩獲得了三等獎。尹梁元和吳明琦還獲得了個人表演獎。
我們一小組雖然沒有得獎，但是我們一小組懂得了團隊的力量，要齊心協(xié)力才能成功。這真是一堂生動而有意義的課��！
這節(jié)課真精彩作文 篇35
“叮鈴鈴——”上課鈴響起，老師走進教室，從褲袋里摸出6個氣球，這又是要做什么呀？哦！原來是吹氣球大賽呀！
第一場，我方選手王浩宇PK對方選手王鵬淳。兩個人摩拳擦掌，相視走向講臺，領(lǐng)取氣球。老師說：“預(yù)備——開——始！”王大錘鎮(zhèn)定自若，還有些嬉皮笑臉，當(dāng)然，我方的王力士也不緊張。氣球在他們嘴里漸漸變大，兩個人的臉也變得通紅，尤其是王力士，臉紅得像蘋果一樣。臺下的觀眾分別為自己隊的成員吶喊加油�！芭椤钡囊宦暎瑲馇蛟趨群奥曋姓ǖ姆凵硭楣�，抬頭一看，原來是王大錘贏了，真不服氣。
第二場，我方馬浩然pk對方汪川渝，小汪猴兒似的跳上講臺拿氣球，小馬不慌不忙，神氣十足地走上臺，接過氣球�！邦A(yù)備備，吹！”老師再次下達(dá)口令，才兩秒，小馬的氣球就已經(jīng)有盤子那么大了，而小王的才蘋果大小，兩人都鼓起腮幫子，青筋爆出，使足了勁兒，吹呀吹呀，眼看著就要爆了，大家都捂住耳朵，“砰——”小馬的氣球爆了。
現(xiàn)在，1：1平了，勝負(fù)得靠第三場的女生決定。
方淋懷著忐忑不安的心情上了臺，而鄒煜羅卻很平靜，好像勝券在握。兩人微微下蹲，把氣球放在嘴邊“呼——呼——”小鄒的氣球飛了一下，氣球一下子小了不少，但她又又緊緊捉住它，又吹。過了兩分多鐘，兩個氣球成了巨大的葫蘆，方林稍稍大一點，我們勝利了。
“叮鈴鈴——”下課鈴響了，我可真希望再來一次��！
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