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惡作劇_六年級作文

時間:2024-09-23 08:11:05 作文 我要投稿
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惡作劇_六年級作文

  在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的惡作劇_六年級作文,歡迎大家分享。

惡作劇_六年級作文

惡作劇_六年級作文1

  今天的大課間是高年級的,所以我們就可以在教室里面玩了。

  我無聊的在桌子上把橡皮泥搓成圓圓的球,突然王冠豪跑了過來,把我的.橡皮泥和他的橡皮泥黏在一起,我看到橡皮泥瞬間變成了五顏六色的球狀,看上去真像被縮小了上萬倍的地球,我們看著覺得很有趣,我就對王冠豪說:“我們把其他的橡皮泥都粘在一起吧,這樣肯定會有更多的樂趣!彼斓卮饝(yīng)了!

  我們開始行動了,我們發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有很多橡皮泥,于是我們挑了黃色的橡皮泥和我們自己的橡皮泥粘在一起,它成了地球的“陸地”,另一塊藍(lán)色的橡皮泥也被我們粘在了“地球”上,于是它變成了“地球”的“江河湖!,我們還找到了綠色的橡皮泥,把它變成了“地球”上的“森林”,接下來,白色的橡皮泥我把它堆在了“陸地”上,變成了“地球”上的“脊梁”一珠穆朗瑪峰。

  看著我們的地球變得這么生動,我們覺得特別有趣。同時,我還發(fā)現(xiàn)地球不僅變得有彈性,而且聞起來有一股酒味,還變得沒有那么粘稠了,橡皮泥失去了水分,“地球”變硬了。

  原來,一切創(chuàng)造力都是用雙手制造出來的,我以后要多動腦筋多動手!

惡作劇_六年級作文2

  上周五,我們的社團課在階梯教室上,跟我們一起上課的還有哲學(xué)社團的同學(xué)們。

  哲學(xué)社團的同學(xué)們都是低年級的,因此,特別無聊,總是捉弄坐在他們前排的我和吳某。

  最調(diào)皮的還要屬一個穿著校服的`男生了,聽說,這家伙有輕微的多動癥。

  他把頭往前伸,隨后各敲了一下我和吳某的腦袋,接著趁我們還沒反應(yīng)過來的當(dāng)兒,逃到了最后排的座位上。

  我一扭頭,卻發(fā)現(xiàn)后面的座位空空如也,咦?是誰打的我?我有些疑惑,但更多的是

  惱火。我定睛一看,發(fā)現(xiàn)后排座位上有一個身影在動著,還時不時傳來一兩陣笑聲。

  算了,我對自己說,沒必要和一個二年級同學(xué)斤斤計較的。

  可他卻變本加厲,又回到我和吳某的后一排,把右腳架在了我和吳某座位的中間。我專注地寫著作業(yè),沒空搭理他。

  他,他竟還把左右腳架在我和吳某的頭頂上,哦!天吶!一股刺鼻的腳臭味撲鼻而來,我簡直想扭頭就給他一巴掌!

  終于下課了,我和吳某都長舒了一口氣,跌跌撞撞地走下樓去。

惡作劇_六年級作文3

  童年的時光,每一段都很精彩。但有一件事讓我無法忘記。

  一年級的時候,我是一個比較調(diào)皮的'學(xué)生。有一次上課,老師叫我同桌回答問題,我同桌不知道答案,只好聽從老師的命令,站著,想出來再坐下。

  我突然靈機一動,想把同桌的椅子蹬到一邊,等他回答完問題,就坐到了地上……想到這里我情不自禁地笑了起來。見同桌還沒想出來,我便開始行動。我首先用腳輕輕推一推,不能發(fā)出聲音。接著我又把身子向過靠了靠,悄悄用手拉了一把,椅子已經(jīng)拉過去了。我暗暗慶幸,同桌沒有發(fā)現(xiàn),同學(xué)也沒有發(fā)現(xiàn),老師也沒有發(fā)現(xiàn),我特別高興。過了一會兒,同桌想起來了,回答完問題。老師便讓他坐下。

  “噴”一聲,我的同桌已經(jīng)坐到了地上?粗谋砬,想哭又哭不出來的樣子。他正悶鼓里呢,同學(xué)們早已笑得肚子痛了。

  這下,老師用嚴(yán)厲的眼光看了我?guī)酌,說:“劉洋!下午給我交一份100字的檢查!”我只好點了點頭。

  這次寫檢查的滋味真不好,唉,看來做惡作劇的人才是最慘的人。我以后可不做惡作劇了。

惡作劇_六年級作文4

  今天的教室里,比往常還要安靜,只看到有一群人圍在墻角,鬼鬼祟祟的在說話,這樣的畫面很突兀,因此引起了我的好奇心,忍不住過去一探究竟。

  一問之下才知道,原來他們有個共同瞧不順眼的目標(biāo),所以才在一起想辦法看要怎么惡整她,還問我要不要和她們一起惡整她,我搖頭拒絕了,雖然我也很不喜歡那個同學(xué),但想到她要被惡整,一股同情的感覺泛上心頭。

  隔天,我在下課時放了一個小信封在她的座位上,里面寫著:“妙妙,雖然你有時候會做出一些奇奇怪怪的事情,但是我相信,如果你把自己分內(nèi)的事情做好,大家就不會這么不喜歡你了!”

  上課時,她開了這一封信,先是驚訝,接著就沉默不語了。說時遲那時快,就當(dāng)她要坐下的時候,后面那個人突然把她的椅子拉走,我嚇得趕緊閉上眼睛,因為將會有可怕的事要發(fā)生了。

  就聽見她的慘叫聲,我慢慢睜開眼,看到的.是那位妙妙的課桌椅亂成一團,她摔的不輕,痛苦的慘叫不已。這個狀況大家始料未及,沒料到會摔的這么慘,大家也慌了。

  好多人擔(dān)憂的幫她檢查她受傷的地方,那些出壞主意的女孩們也慚愧的低下頭。所以不要老想著要怎么整別人,要想一想自己是不是也可以做得這么好,三思而后行呀!

  最后我要和妙妙說:“不是每個人都是十全十美的,我們一定會有自己的缺點,但只要好好的改進(jìn),我相信,你一定會更好的!妙妙,加油!”

惡作劇_六年級作文5

  童年像一幅畫,畫里裝著我們奇妙的生活,童年像一首歌,歌中唱出了我們歡快的生活,童年像一個夢,呈現(xiàn)出了我們夢幻般的.生活。但童年更像個惡作劇,里面訴說了我們互相搗亂的時候。

  那年我炸過菜地、扔過水瓶、扮過鬼魂、用過打氣筒,曾經(jīng)我把奶奶氣的直跺腳,把同學(xué)弄哭,他告了老師又把老師嚇得半死不活,嚇得老師直捂臉。當(dāng)然,我總是瞞天過海,毀尸滅跡,把現(xiàn)場清理的不留一點兒蛛絲馬跡。還賄賂過目擊者,讓他們心服口服。

  “若要人不知,除非己莫為!碑(dāng)然我也差點被奶奶罵,被同學(xué)打一頓,被老師嚴(yán)重開除,但我用我的速度、力度和裝萌躲過了奶奶的目光,躲過被同學(xué)暴打一頓,讓老師放過我一次又一次。

  現(xiàn)在我長大了,我已經(jīng)沒有再炸過菜地,再扔過水瓶,再扮過鬼和用打氣筒嚇老師,這只是因為,我的童年結(jié)束了。

  我現(xiàn)在已經(jīng)懂事了,現(xiàn)在回想起來還有點愧疚,要是我把人生的第一?圩涌酆,我就不至于像現(xiàn)在這樣,希望以后的我不是現(xiàn)在的我。

惡作劇_六年級作文6

  最近,狐貍看到大家都不理睬他,他又想搞點惡作劇了。這次,他在小花貓的家門口放了一個精致的禮盒,還寫上了:致小花貓女士;在森林里把所有的蘿卜都挖了出來;把猴子家儲存糧食的地窖用水泥封上了;又在猩猩博士家的窗口放了一個大鐵箱子,用鎖扣上,里面是一個大鬧鐘。

  狐貍的家在山頂,他坐在房頂上說:“馬上,好戲就開場了!”第一個出門的是小白兔和狗熊,因為他們說好今天一起去森林里挖蘿卜。他們辛辛苦苦找了一整天,一根蘿卜都沒找到,失望的回到了家里。回家路過狐貍家時,狐貍坐在房頂上問:“今天挖到蘿卜了嗎?”小白兔和狗熊說:“沒有!焙偘底缘男α。第二個出門是小花貓,她看到一個精美的盒子,就拆開看了看。結(jié)果,剛打開就是一個伸縮拳頭,正正的.打在她的小腦袋上。“。 彼募饨新曧憦亓松中℃(zhèn)。第三個是猩猩博士,他研究圖紙頭暈?zāi)X脹,正在睡午覺。窗口的鬧鐘大聲的響了起來,一下把他驚醒了。小猴子家要做飯時,才發(fā)現(xiàn)家里的地窖打不開,糧食都取不出來了,結(jié)果,一家人一直餓到晚上,才從別的地方又挖了通往地窖的通道。

  大家都感到很奇怪,聚在一起商量,只有狐貍在旁邊哈哈大笑。大家這才明白過來,原來是狐貍搗的鬼。朋友們都生氣了。狐貍心想:“我是不是做的有點太過分了?”

惡作劇_六年級作文7

  上課時間到了,同學(xué)坐在座位上等老師來上課,只見老師抱一大摞東西走進(jìn)教室,把裝東西的大袋子放在桌上,神秘兮兮地對我們說:“同學(xué)們,看仔細(xì)了啊!”

  老師從袋子里拿出一樣?xùn)|西,手又伸進(jìn)袋子里拿出了第二樣?xùn)|西,老師接二連三地從袋子里拿出東西,這時有同學(xué)說:“老師,您要去露營呀?”老師搖搖頭,又過了一會兒,又有同學(xué)說:“老師,我知道了,您要把這些東西送給我們!蔽倚睦锏共贿@么認(rèn)為,她這個結(jié)論也太不現(xiàn)實了一點,我數(shù)了一下,一共28樣?xùn)|西,全班何止28個人呀!這里還有酒、扇子、雙面膠,那分給我們肯定會鬧個天翻地覆。全部東西都看完了,老師把東西收回了袋子里,又把袋子放到桌下,讓我們拿出紙、筆,大家丈二和尚摸不著頭腦——疑惑不解,但這是老師的話,我們是一定要聽的,這時老師嘴里又蹦出一句話把我們都嚇了一大跳,老師說“同學(xué)們,你們把我剛才展現(xiàn)的東西全寫下來!蓖瑢W(xué)們叫了起來,一個個追悔莫及,不過還是認(rèn)真地寫了,最后結(jié)果是最多的.也只寫出了20個。

  原來老師是考我們的記憶力、觀察力、注意力,都怪自已沒注意。

惡作劇_六年級作文8

  有一個三口人的和睦的家庭:爸爸、媽媽、女兒。

  有一天,媽媽病了,躺在床上的她面無血色。爸爸急急忙忙買了些補品回來。媽媽有氣無力地說:“桌上還有些補品,你送一半兒給大哥吧!卑职指吲d的答應(yīng)了。

  爸爸走在路上,無意中發(fā)現(xiàn)路旁有人在下棋。爸爸是個棋迷,看著他們下棋,他早已把送補品的事兒拋到了九宵云外。待到日上三竿時,他才突然想起送補品。他送了之后,三步并作兩步回來了。

  回到家,女兒坐在那兒一動不動,女兒告訴他:“媽媽見你很久不回來,就下床煮飯,不小心把手指割了好長一條口子!”爸爸沖向房間,看到媽媽手上纏著紗布。關(guān)切地說:“都是我不好,我向你道歉!眿寢寣Π职植焕聿徊,爸爸接著說,“我給你做魚湯去。”

  女兒來到媽媽床邊,笑嘻嘻地說:“怎么樣,我裝的夠像吧?”“小聲點,別讓你爸聽見了!”媽媽天真地說。正巧爸爸走到房門口想問媽媽魚湯需不需要咸一點。剛才女兒跟媽媽的談話他都聽得一清二楚。他跳著進(jìn)了房門。扯下媽媽手上纏的'紗布,哈哈大笑:“你們的對話我全都聽見啦!”爸爸又不好意思地說(爸爸的表情變得可真快),“夫人,我鄭重地向你道歉!”一家三口笑作一團。

  朋友,你知道嗎?文中的女兒就是我呀!

惡作劇_六年級作文9

  培根說過:“如果你把快樂告訴一個朋友,你將得到兩個快樂,而如果你把憂愁向一個朋友傾訴,你將被分掉一半的憂愁”

  我也擁有過快樂。記得在拍畢業(yè)照時,攝影師問我們“西瓜甜不甜”我們感覺很可笑,有人說甜也有人說不甜。剛拍完就有人在敲我頭,我向后轉(zhuǎn)沒有看到那個人敲的。我氣的直跺腳,可是我看見站我后面的同學(xué)在偷笑,我便知道是她了。

  回到教室,我竟然把這件事給忘了。一直到六一表演的時候,我才想起來。那時我手里拿著化妝品,我心生一計,邪惡的笑,別人看見了問我干嘛呢?我很無奈。下課時,我叫那位同學(xué)在廁所等我,下課我拿著化妝品到廁所去。叫她閉上眼睛,我拿著化妝品在她臉上畫畫畫,同班同學(xué)看到了問我干嘛,我說“噓”畫完以后她就回教室了。

  進(jìn)了教室以后別人都說“xxx,你好‘漂亮’啊。嘻嘻”她感到莫名其妙,接著有人拿一面鏡子給她,她大驚失色,要找我算賬。這時,老師進(jìn)來了,看見她的妝說“xxx同學(xué)你的妝不要擦下午表演節(jié)目”她火冒三丈把我修理了一頓。

  下午她表演,全班同學(xué)哈哈大笑。她用眼神秒殺我。我無奈。

  就這樣我把我惡作劇的快樂分享給大家,就如古龍所說的'“快樂不是件奇怪的東西,絕不因為你分給了別人而減少。有時你分給別人的越多,自己得到的也越多。”

惡作劇_六年級作文10

  我的老哥生活在惡作劇時代。寒假里,他請我到他那里去玩。到了那我才知道,那個惡作劇時代,竟然沒一個地方是安全地帶。不信接著往下看。我從飛機上下來,去買下一次返回的機票,沒想到被7名售票員圖釘在我手心釘了18次。

  在去老哥家的路上,我踩到80塊香蕉皮,摔了79次跟頭;被西瓜皮扔了38次;被104塊奶牛蛋糕砸了;背后被貼了999張:“我是白癡,請打我!”的紙條。我歷經(jīng)千心萬苦才到老哥家。剛進(jìn)老哥家的門,“啊!”我大叫一聲,沒想到老哥也暗算我,在門口放了一個老鼠夾,我的`腳已是鮮血淋淋。

  今天是動畫片《鐵甲小子》的最后一集,萬萬不可錯過。沒想到電視臺的叔叔阿姨把《鐵甲小子》順序顛三倒四地放。我只好看新聞了。新聞開始了,講今天這個城鎮(zhèn)的五千多居民制造了“大波浪惡作劇”,把?吭诎哆叺挠屋嗧樌怂偷搅酥袊?吹竭@樣的新聞我膽戰(zhàn)心驚。我馬上收拾行李,明天就走。惡作劇時代太嚇人了。

  第二天一早我就離開了惡作劇時代,回到了文明的中國。

惡作劇_六年級作文11

  在我童年的記憶里,曾做過許多自認(rèn)為好玩的事,但每次都會給老爸氣個半死。

  小時候,爸爸忙于上班,只有雙休日才能在家,但他從不顧我的感受,只顧看NBA、新聞聯(lián)播,然后就是睡懶覺。長期下來,我記恨在心,就和表弟密謀“造反”。

  那天晚上,趁老爸躺在沙發(fā)上熟睡,我和表弟偷偷摸摸溜到客廳。然后貓步前進(jìn),小心翼翼地把老爸的拖鞋用萬能膠粘住,再準(zhǔn)備給老爸“整容”。說干就干,我先拿起媽媽的口紅涂在老爸嘴上,后拿出眉筆給他畫上熊貓眼,添上太君胡,最后再用粉餅在他臉上稀里糊涂擦幾下,就算OK。杰作完成后,我和表弟欣賞著老爸這張臉差點沒笑昏過去。這樣,我們覺得還不夠解恨,所以又想出招更狠的。

  我從冰箱取出冰塊,把冰塊放在老爸拖鞋里。表弟在一旁也沒閑著,把櫥里的潤滑油拿過來,抹在爸爸的剃須刀上。見老弟用這高招,作為大哥的怎能甘拜下風(fēng)。我先給爸爸的'咖啡杯里添加一些醋,再將一塊仙人掌放進(jìn)去……

  這些見不得人的勾當(dāng),我想一定能讓老爸氣得吐血。正在我和老弟幸災(zāi)樂禍時,老爸突然醒了。我們倆迅速鉆進(jìn)床底下,大氣也不敢出。只聽“哎呀!”一聲慘叫,我倆嚇得全身發(fā)抖,頭上直冒冷汗。后果可想而知,爸爸給我倆的“犒賞”無一不是“酷刑”。

  從那以后,我和弟弟變得乖了許多,同惡作劇也說了聲拜拜!這最后的一次行動,便成了我童年最珍貴的回憶。

惡作劇_六年級作文12

  我有一群文具伙伴。我的鉛筆時不時換衣服,有時穿藍(lán)色的衣服,有時穿黃色的衣服,像個小姑娘一樣,特別喜歡打扮。我的尺子是最正直的,連線的時候總不會連歪。我的'自動鉛筆則是最貪吃的,怎么都吃不飽,他天天喊著要吃筆芯,不然就不工作,我只好每天給他喂得飽飽的。

  有一次,我調(diào)皮的弟弟,把我的鉛筆、自動筆弄骨折了,還把我的尺子折成了兩半,我看了這一幕,趕緊阻止他繼續(xù)傷害我的文具伙伴們。我感到非常傷心,“弟弟實在是太過分了!”我心里說道。

  到了某天晚上,文具們正在開會討論,鉛筆火冒三丈地說:“主人的弟弟太可惡了,把我的腰都閃折了,害得我疼了半個月,我一定要懲罰一下他!”其他文具聽了紛紛贊同。

  等弟弟熟睡了,它們就開始實施計劃,它們把弟弟原本寫得漂亮的字改得丑丑的,想讓老師責(zé)備他。第二天,弟弟吃完早餐開開心心地去上學(xué)了,然后把作業(yè)交給了老師。沒過多久,老師把弟弟叫到講臺前生氣地說:“你看看,寫的什么?拿回去重做!”弟弟被老師嚴(yán)厲地批評,傷心極了。

  回家以后,正準(zhǔn)備拿出鉛筆重新做作業(yè),看見鉛筆依舊在生氣,于是弟弟問道:“你為什么生氣?”鉛筆說:“你把我的腰弄折了,我當(dāng)然生氣了,還不快道歉!薄皩Σ黄穑义e了!”弟弟說。最終文具們原諒了弟弟,幫助他重新完成了作業(yè)。

  在生活中,我們一定要愛護我們的文具,不可以損壞他們,不然他們會很生氣的。

惡作劇_六年級作文13

  小時候,我做過的惡作劇不計其數(shù),往女生書包里放老鼠,往蛇洞里扔鞭炮,把蛇捉住放老媽床上,這些我都不在話下。

  然而,這個惡作劇讓我印象最深。

  當(dāng)時正是炎炎夏日,放學(xué)了,我就像一只離弦之箭沖出了座位, 然后再手撐欄桿,站在欄桿上,做了一個雄鷹展翅的動作便跳到地面上(當(dāng)時教室在三樓) 。我穿過了馬路,跑到了我的“惡作劇基地”。

  在我的.惡作劇基地里,有我各種的惡作劇道具。比如,死老鼠,死鳥,小草蛇,小強,老鼠夾,一些鐵屑粉和一些硫酸。在這“寶庫”里,我“應(yīng)有盡有” 。

  我偷偷把它們帶進(jìn)學(xué)校,上課時,我找借口上廁所,偷偷溜到了老師辦公室 ,它們?nèi)舆M(jìn)老師辦公室,當(dāng)時老師們正在開空調(diào),門窗都是關(guān)著的,我就在窗戶和門上撒了一些孔明粉,然后再把蛇扔進(jìn)去,逃也似地跑回了班上。心里暗喜,這下可有好戲看了。

  隨后,我聽到那些老師們都嚇壞了又是尖叫又是跳。當(dāng)老師們發(fā)現(xiàn)了蛇之后,一個個都在那里大聲尖叫, 一邊跳一邊蹬腳,一些老師拿起鞋子在那里到處亂打,還有一個老師跳上了桌子,最后,這件事情傳得學(xué)校人人皆知。我當(dāng)時心想:“這些老師可真笨,一個個都沒想到開門出去,平時教書不都很聰明嗎?”

  在我成長的過程中,我因為貪玩,挨了不少打。

  長大后,我明白了,小時候給別人帶來了不少麻煩,不能再惡作劇了。

惡作劇_六年級作文14

  “噓,你小聲點行不行,待會兒彭老師來了就慘了!蔽覀儼嘀摹疤詺獍眳菨捎繉Α八!蓖瑢W(xué)說道。嘿嘿,這下你就不知道了吧?其實我們在跟彭老師搞惡作劇呢!

  “咚咚、咚咚”隨著彭老師的腳步聲越來越近,我的心都快跳到嗓子眼了。彭老師馬上就要走進(jìn)教室了,我們“惡作劇小組”人員漸漸就有了一點躁動。“喂,你小聲一點!薄澳氵^去一點,要不然我沒位置了。”“腳快收進(jìn)去,不能讓彭老師發(fā)現(xiàn)!薄覀兌枷脍s在彭老師進(jìn)教室之前藏好。

  彭老師進(jìn)了教室,我們立刻變得鴉雀無聲,不到一會兒,教室也靜悄悄的,連一根針掉在地上也聽得到。我有點慌了,難道彭老師看見教室里沒人,又走了?我偷偷地從一個小洞里往外看,只見彭老師站在教室里一臉茫然,不知所措地四處張望。彭老師慢慢地往教室后面走去,準(zhǔn)備去找我們,突然,一只手伸了過來說:“此路是我開,此花是我栽,要經(jīng)過此路,留下買路錢!迸砝蠋煻ňσ豢,原來是“淘氣包”——吳澤涌。再往前走幾步,又有一個腦袋伸了出來,把彭老師嚇一大跳!又一看,是“水!蓖瑢W(xué)。彭老師頓時火冒三丈、七竅生煙,大吼一聲:“你們都給我出來!”緊接著,我們一個又一個地出來了,等我們?nèi)砍鰜硪院,我們異口同聲地說:“我們是你變魔法變出來的'!迸砝蠋燁D時哭笑不得,氣早消了。

  這次惡作劇雖然沒有成功,但是大家還是很開心,也讓彭老師玩了一次有趣的“捉迷藏”!

惡作劇_六年級作文15

  數(shù)學(xué)老師終于結(jié)束了這節(jié)課的戰(zhàn)斗,隨著一聲“下課”。我們也可以松一口氣了,隨后老師冷冰冰地夾著書走出教室。

  我和幾位女同學(xué)一起去上廁所,一路上說說笑笑的,這聲音感覺整個學(xué)校里同學(xué)的聲音都加起來,也比不上我們。

  “賀夢陽,我?guī)湍惆涯滩痖_了,你喝吧!眲偦氐浇淌,我的.同桌“大臉”郭銘澤就無比好心地說道!班牛x謝了。”我這時正想享受一下這盒奶的味道,便漫不經(jīng)心地嘗了一口!肮薄霸趺戳耍俊薄澳愕哪瘫唤M長拆了,郭大臉還把你的吸管在水晶泥里沾了沾,把水晶泥塞進(jìn)了吸管,哈哈!迸赃叺呐瑢W(xué)實在忍不住,發(fā)話了。

  “郭大臉,組長,你倆別搞惡作劇行嗎?”我憤怒地看著他倆!熬褪,能不能別老搞惡作劇,你說說,組里一共6個人,4個女生都討厭你倆!薄熬褪蔷褪,我就說嘛,沒事把我的奶拆開讓我喝,肯定不懷好意!

  “你也不能怪我吧,是他讓我這么干的!

  “……”

  他們倆人你一言我一語地吵著,爭吵聲就像嘈雜的樂器,為他們編造了一首歌,這首歌唱出了他們的心思。好在上課鈴響了,不然不知道他們要“唱”到什么時候。

  直到現(xiàn)在,那首“歌”還經(jīng)常在我的腦海里出現(xiàn),一會兒模糊,一會兒又清晰。

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