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寫我的一天作文(通用7篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的寫我的一天作文(通用7篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
寫我的一天作文1
今天,教室里的氣氛格外激動(dòng)。
原因,你問原因?那好吧,我告訴你,不過你要答應(yīng)我,不讓班主任知道噢!
今天和明天,我們學(xué)校有部分的老師出去學(xué)習(xí)了,當(dāng)然也包括了我們的班主任和英語(yǔ)老師。所以我們班的人都格外的興奮,一大早 來(lái)到學(xué)校吵吵鬧鬧,像過年過節(jié)一樣。又好像當(dāng)年中國(guó)解放的時(shí)候,那些中國(guó)人露出的喜悅的表情。
今天并沒有我想象中的那么的糟糕,我以為今天會(huì)一整天都是數(shù)學(xué)課!可是后來(lái)我錯(cuò)了,今天還蠻開心的!今天早上,我們上了一節(jié)數(shù)學(xué)課之后,就用了兩節(jié)課制作我們的“輕叩詩(shī)歌的大門”的詩(shī)集,于是,一陣陣唧唧咋咋的討論聲在我們的教室里響起了,也有不少同學(xué)因?yàn)椴缓献鞫恍〗M長(zhǎng)批評(píng),也有的因?yàn)闆]有卡紙被罰抄著一篇篇長(zhǎng)如長(zhǎng)城的課文。我?guī)е榈哪抗馔送切┰诒涣P抄的人,就開始制作我們自己的'詩(shī)集了。我不忘提醒自己:封面要美觀,字跡要公正,詩(shī)歌要優(yōu)美.....因?yàn)橄聜(gè)星期五要開家長(zhǎng)會(huì),我們每個(gè)小組制作的詩(shī)集不僅要在家長(zhǎng)會(huì)上進(jìn)行展覽,還要評(píng)選制作的最優(yōu)秀的作品呢!哼哼,我可是我們學(xué)?苹卯嬓〗M和美術(shù)訓(xùn)練班的呢,這區(qū)區(qū)一本小詩(shī)集可難不倒我!可是我作為組長(zhǎng),還是應(yīng)該盡心盡力的獻(xiàn)出自己的力量。
下午,我們還進(jìn)行了數(shù)學(xué)的第一單元測(cè)試。因?yàn)榈谝粏卧嫉氖恰拔恢谩,這種so easy的知識(shí)我壓根沒有復(fù)習(xí),考試的時(shí)候才十分鐘就做完了。因?yàn)檫@個(gè)實(shí)在是太簡(jiǎn)單了!結(jié)果我們班才有14個(gè)100分,看來(lái)我們班的人還是太輕敵了。然后最后一節(jié)課,我們還看了一個(gè)使我們都受益匪淺的,叫“生命安全高于天”的vcd。我看了里面許多的學(xué)生都是因?yàn)楦鞣N小小的事故發(fā)生了意外,我們以后都不會(huì)再這樣了,不然悲劇就會(huì)在我們身上重演。!
今天,是無(wú)聊的一天,也是有趣的一天!
寫我的一天作文2
今天是我最倒霉的一天,唉,倒霉的事件就從早上慢慢的開始了。
早上起了床就和以前一樣先走進(jìn)衛(wèi)生間因?yàn)檫沒睡醒我就沒看前面的路直接往去走“哎呀”我一頭碰到墻上頭上碰了一個(gè)包。我怎麼都沒想到第一件倒霉的事就這樣發(fā)生了。
中午吃完飯爸爸說(shuō)讓我們一起去上街看社火,而且還叫上我小姑,我很高興,就在這時(shí)我大姑媽打來(lái)電話說(shuō)她和我的寶貝侄女高妍已經(jīng)在街上了,我們就準(zhǔn)備上街了。
在街上,我和高妍一人一個(gè)冰棍邊吃邊看社火,我們走到廣場(chǎng)在廣場(chǎng)去看花燈,在花燈前我和高妍照了許多照片。
走到碰碰車前高妍想做碰碰車,因?yàn)樗沒有坐過碰碰車,爸爸讓我?guī)Ц咤,我很高興。我們排了15分的隊(duì)才做上碰碰車和我們一輪的還有兩個(gè)二流子,他們一直在碰我們那輛車而且每一次都碰的很重。高妍害怕的不玩了,車上只有我一個(gè)開車的了,那兩個(gè)二流子一下自從那麼遠(yuǎn)的地方?jīng)_過來(lái)一下子把我都撞起來(lái)了我的下巴一下子碰到方向盤上,我的下巴一下子碰的.像一個(gè)面包一樣腫,我哭了,一會(huì)兒5分鐘到了我小姑一直在罵那個(gè)人,爸爸把我領(lǐng)到電信局給我的電話換了一個(gè)卡后我們就回家了。
直到現(xiàn)在我的下巴還疼著呢。慘!慘!慘!
寫我的一天作文3
為了不讓生活留下遺憾和后悔,我們應(yīng)該盡可能地抓住一切改變生活的機(jī)會(huì)。題記
每個(gè)人的一天都是充實(shí)的。但是每個(gè)人把這24小時(shí)的利用卻是不同的。同樣都是24小時(shí)該怎樣利用好它呢?年就看看我是怎么過的吧!
24小時(shí),講究的是我們要合理的搭配時(shí)間,當(dāng)然,除了學(xué)習(xí)外,我們要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。不能一直學(xué)習(xí)。我的一天就是早上早讀,吃完早飯后就開始了我的學(xué)習(xí)時(shí)間,寫會(huì)兒作業(yè)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)之前的知識(shí)。大概寫了一個(gè)多小時(shí)。叮,叮叮,叮叮是我的鬧鐘響了。這可以說(shuō)是我最喜歡的聲音了。因?yàn)橹灰宦牭竭@個(gè)鈴聲就代表著我可以休息了。
當(dāng)然一日三餐我們要吃好。人是鐵飯是鋼,一頓不吃餓的慌!身體是勞動(dòng)的根本!沒有一個(gè)健康的身體怎么來(lái)學(xué)好習(xí)呢?一日三餐也要搭配好,不能只吃三無(wú)食品,不吃主食,葷素搭配,精神加倍!
當(dāng)然我們也要抓住午休這個(gè)階段,如果你中午不好好午休,那么下午就會(huì)沒有精神!
接下來(lái)就到晚上了,晚上的作業(yè)一定不要做到11點(diǎn)以后。要不然會(huì)適得其反,我一般都做到十點(diǎn)左右。因?yàn)槲沂窃趯W(xué)校上晚自習(xí),學(xué)校有時(shí)間規(guī)定,我一般寫不完作業(yè)都會(huì)帶到宿舍偷偷的補(bǔ)!但是大部分還是能寫完的!
光陰似箭,日月如梭。時(shí)間是很寶貴的`,我的一天也是很充實(shí)的。這就是我忙碌的一天,雖然很累,但我的收獲卻很大!
寫我的一天作文4
今天下午,我們班坐車去海珠區(qū)教育發(fā)展中心體育場(chǎng)進(jìn)行國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一檢測(cè)。這是一個(gè)激動(dòng)人心的日子,同時(shí)也是一個(gè)緊張的日子。
來(lái)到那兒,我看見了一個(gè)超大的操場(chǎng),已有好多學(xué)生在綠茸茸的操場(chǎng)上測(cè)試跑步。我們做好熱身運(yùn)動(dòng)后,老師給我們發(fā)了一個(gè)條形碼,貼在衣服上。我以為貼上這個(gè)東東挺威風(fēng)的,卻被測(cè)試員用掃碼器一直掃,哎,我們像商品一樣。
我先測(cè)好身高體重肺活量,就去測(cè)仰臥起坐了,撲撲撲撲撲,我的頭一次次都重重地撞在墊子上,老師和同學(xué)一起為我著急,可就是控制不住,最終只有四十多個(gè),跳繩還可以吧!我一直甩一直甩,腳跳麻了,可才123下。
最后兩個(gè)項(xiàng)目是50米沖刺和50x8折返跑,50米沖刺我最擅長(zhǎng)了,但是競(jìng)?cè)缓忘S子茵一隊(duì),跑不了第一名了。槍聲一響,我拼了命地跑,感覺一股風(fēng)向我吹來(lái),秋風(fēng),不是,是一股加油風(fēng)。不出所料,還是跑了第二名,可寶寶命都沒了。
最激動(dòng)人心的是50x8米的折返跑,我竟然跑第一名,真棒!當(dāng)時(shí)跑的`時(shí)候聽見有一個(gè)人在賣力地為我喊加油,我想:不行,我不能辜負(fù)他對(duì)我的期望!盡管我已感覺那腿不是我的了,還是堅(jiān)持往前奔跑?上Ш竺娴睦羁〗艿睦吖情_始痛了,他痛得蹲著場(chǎng)上,只能中斷測(cè)試。在老師和同學(xué)的關(guān)懷下,他好受了些。測(cè)試員說(shuō)他合格了,可以不跑了,可他堅(jiān)強(qiáng)地選擇要再跑一次。同學(xué)們很擔(dān)心,但他依然堅(jiān)持跑,這讓我熱淚盈眶,很感動(dòng)!
最后,我們拍了照,在銀杏樹下玩了會(huì)兒,便乘車回去了。
寫我的一天作文5
那天是一個(gè)十分晴朗的一天。我正小學(xué)畢業(yè)了,可是今年的成績(jī)卻看不到,這不由得讓媽媽想起老師的電話,要問問老師我的成績(jī)分?jǐn)?shù)。
我心中知道我的末日就要到了……我,我……我一定考得很差。媽媽又要用起她那大嗓門來(lái)指責(zé)我了。這不,我的姑爺打電話說(shuō)老師說(shuō)我考了80幾分,這是一些多么亮的字眼呀。
媽媽罵我了:“你一天,考試才考80幾分,還想補(bǔ)習(xí),玩心這么大,你看你姐姐,雖然小時(shí)候的`了腦膜炎,但小學(xué)畢業(yè)考試都還考了80幾分,你呢,身體健康,都還考了這么點(diǎn)兒分……”我心想:在這家里就您最大,連爸爸也壓不過你,為什么您總是把我身上的缺點(diǎn)、考試的分?jǐn)?shù)都要與別人的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)好的人比,我如果說(shuō)我的成績(jī)分?jǐn)?shù)比有些別人要高的時(shí)侯,您就沖我大吼大叫,讓我不敢吱聲……求求您,不要讓我再產(chǎn)生心理壓力了,好嗎?
寫我的一天作文6
接二連三的作業(yè)令人頭疼,看著簿本上如芝麻般狹小的字體,早感到委靡不振的我更是覺得眼花撩亂;雖然精神百倍的太陽(yáng)公公正為我打氣,不過我卻只能繼續(xù)接受“地獄的審判”。
唉!還是趕快逃離這恐怖的“審判”好了,或許柔美的琴聲可以幫助我走出這個(gè)陰影,使我重新站起來(lái),心中的情緒來(lái)不及等到大腦的回答,便催促著我走到音樂天堂──鋼琴室。我的手指早已不聽使喚的在琴鍵上飛舞,優(yōu)美的旋律彷佛走進(jìn)一片山河大地,被翠綠的群山擁抱著,聆聽潺潺的流水聲,芬芳的氣息在鼻尖停留,涼風(fēng)輕輕吹過我的`臉頰……。充滿幸福的這一片刻,不禁讓臉上洋溢著喜悅的笑容。
隨著這柔和的音調(diào),不陶醉在其中也很難,雙手更加賣力的彈奏,我隨著急急升起的氣流,翱翔在無(wú)邊的天際……;突然,急促的音調(diào)把我從幻境中趕回現(xiàn)實(shí),雙手不停的在黑白相間的琴鍵上交錯(cuò),好像從山河大地中走進(jìn)了風(fēng)雨交加的夜晚,不停的與狂風(fēng)暴雨搏斗,“轟隆!”雷聲震耳欲聾,雷公似乎不愿服輸,我越彈越急,越彈越用力──最后,總算讓這一陣狂風(fēng)暴雨知難而退了,我露出勝利的微笑,使彩虹般的喜悅占滿我的四周。
當(dāng)我回到房間時(shí),眼見書桌上堆積如山的作業(yè),已不再感到頭疼,反而無(wú)比輕松自在,于是拿起鉛筆,振筆疾書的寫下這令人不再煩躁的功課。感謝我的加油站,在我痛苦不堪的時(shí)期為我加油打氣,讓我成功的完成一件件“不可能的任務(wù)”。
寫我的一天作文7
進(jìn)入小學(xué)后,充實(shí)而有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活讓我?guī)缀踹^得天天都一樣,不信你就往下看。
每天早上,我都在媽媽的“獅吼功”中十分不情愿的睜開我那朦朧的小眼,然后會(huì)不由得再次進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),在夢(mèng)游中摸著穿上放在枕頭邊的衣裳,迷迷糊糊的刷牙、洗臉、梳頭。然后坐到餐桌前,此時(shí)的我已經(jīng)清醒了,慌慌張張的扒拉兩口飯,穿上鞋子,邊走邊戴紅領(lǐng)巾,然后在媽媽的嘮叨聲中跑向?qū)W校。
其實(shí)我到校的時(shí)間并不晚,幾乎每天都在開校門之前到校,這是我的習(xí)慣。第一節(jié)是數(shù)學(xué)課,周老師在講臺(tái)上講數(shù)學(xué)定義講的非常起勁,可是下面幾個(gè)同學(xué)坐不住了,他們不知道是談?wù)撚腥さ挠螒蜻是好看的動(dòng)畫片,在下面嘀嘀咕咕。周老師大發(fā)雷霆、苦口婆心的開始了思想洗禮:“數(shù)學(xué)是一門可以讓你們變聰明的課程,在以后的生活中你們時(shí)時(shí)處處都離不開,不像語(yǔ)文,寫幾個(gè)字就可以了......”
此時(shí),下課鈴響起,我們長(zhǎng)長(zhǎng)舒了口氣。短暫的十分鐘之后是語(yǔ)文課,語(yǔ)文老師在灌輸完語(yǔ)文知識(shí)之后,也對(duì)我們進(jìn)行了思想的洗禮:“我們祖國(guó)的語(yǔ)言源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深,不像數(shù)學(xué)課動(dòng)動(dòng)筆算幾道題就可以了......”接下來(lái)只看見語(yǔ)文老師恨鐵不成鋼的表情,其他就不知道說(shuō)的什么了。
幸好接下來(lái)的英語(yǔ)課十分有趣,也沒有再進(jìn)行思想洗禮。第四節(jié)的音樂課,我們學(xué)的是《課間十分鐘》,我們真想給唱成《課間四十分鐘》,課堂十分鐘。
下午兩節(jié)體育課,體育課上,我們?cè)缤浟藬?shù)學(xué)的聰明實(shí)用和語(yǔ)文的博大精深,我們一個(gè)個(gè)像脫了韁繩的野馬,在操場(chǎng)上奔跑、追逐。
放學(xué)了,寫完作業(yè),還有很艱巨的任務(wù)等著我——練琴,走到鋼琴前需要下很大的決心,每天都要一個(gè)小時(shí)的練琴,開始學(xué)鋼琴的那天,這個(gè)噩夢(mèng)便開始了,哎!不知道什么時(shí)候能脫離練琴的'苦海。練完琴, 我會(huì)很麻利的合上鋼琴,“嗖”的跑到樓下,和早在等著我的伙伴們瘋狂一會(huì)兒。
晚上回到家里,我會(huì)邊吃邊看《都市報(bào)道擴(kuò)大版》,這是我最喜歡看的新聞節(jié)目,了解身邊的事情,一些不是國(guó)家大事卻很有趣的事。看完之后,我就爬上自己的小床,進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
這就是我的一天,很充實(shí)也很有趣吧?
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