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那些人_初二優(yōu)秀作文_初二作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的那些人_初二優(yōu)秀作文_初二作文,歡迎閱讀與收藏。
那些人_初二優(yōu)秀作文_初二作文1
生活中有許多事,許多人值得我們停下來,去觀察、去思考、去學(xué)習(xí)。
放暑假后,每天早上都會(huì)出去跑步,而有個(gè)人則引起了我的注意門房的老爺爺。
今天早上出門時(shí),心里就會(huì)想:我猜那個(gè)老爺爺絕對(duì)還在那兒看書!果不其然,他坐在門房外的長椅上,戴著一副眼鏡,布滿皺紋的手里捧著一本雜志,眉頭緊皺,看起來正在思考什么,又像是沉迷其中無法自拔似的。他的附近,來來往往的人,有去鍛煉的,有上班的,有補(bǔ)課的,有似乎都與他毫無干系,他只是靜靜地捧著那本雜志,看著。接著,我便跑步去了。
回來的路上,我想:他應(yīng)該不在了吧,都快八點(diǎn)了,小區(qū)肯定都躁起來了,多多少少肯定會(huì)有點(diǎn)噪音,他應(yīng)該看不下去了。雖然每回都這么想,但沒有一次如我所愿。這次依舊。他還是在那個(gè)長椅,那個(gè)位置,那副眼鏡,唯一不同的是他的旁邊又多了一本書,似乎蓄勢(shì)待發(fā)著,等老爺爺一看完就要沖到爺爺手中。此時(shí),長椅已不是他一個(gè)人的物品了,旁邊坐著剛從菜市場(chǎng)買菜回來的大媽、大嬸,正在閑聊著,他們說話的聲音不大,但卻很雜,像小鳥嘰嘰喳喳似的,但那位正在看書的老爺爺卻不為所動(dòng),像身邊沒有人似的,靜靜地捧著那本書,看著。
小區(qū)的工作不多,所以他總是抽時(shí)間去看書,想必他以前也一定是一個(gè)愛讀書的人,不論是在什么時(shí)候,即使身邊噪音包圍但他總能在心中找到一片凈土,安靜的閱讀。同時(shí),也告訴了我,心靜則靜,書可以陪你到老,讀書不能停。
小區(qū)內(nèi)的那位打掃衛(wèi)生的老爺爺,在我很小的時(shí)候就深深地印在我的記憶中了,所以每次看到他都有一中親切感。
他看起來比較瘦小,兩鬢的白發(fā)揭示了歲月的磨折,背已彎了下去,而這一彎不會(huì)想彈簧一樣反彈到直,或許是多年的操勞所導(dǎo)致的吧。小區(qū)里的人都十分友善,因?yàn)闋敔斈昙o(jì)比較大了都會(huì)主動(dòng)把自己樓層的`樓梯清理干凈,但他還是仍然會(huì)掏出一把把鑰匙來打掃,但看到大家都已經(jīng)弄的干干凈凈,他就會(huì)露出幸福的笑容。
他在打掃衛(wèi)生時(shí),總是拿一把巨大的掃帚揮動(dòng)著,看起來有些吃力。每當(dāng)有人闖入他的視線時(shí),他就會(huì)立馬停下來,就想急剎車似的,為的只是讓灰塵沉淀下來,不進(jìn)入往來人的呼吸道中,不落到那些工整的衣服上。逢年過節(jié),他也會(huì)在前一天,把整個(gè)小區(qū)打掃的干干凈凈,井井有條。
在任何時(shí)候都應(yīng)該多考慮他人的感受,這是我在這位老爺爺身上所學(xué)到最為重要的品質(zhì)了。
生活中還有很多人,在為社會(huì)服務(wù)的過程中升華自己。他們可能在一些平凡的不能再平凡的崗位上,他們可能已經(jīng)飽經(jīng)滄桑,但還是在經(jīng)后的路中成就不平凡的自己。
那些人_初二優(yōu)秀作文_初二作文2
一個(gè)好的氛圍,多少會(huì)對(duì)人有些影響,書卷氣重的班,班里同學(xué)自然更側(cè)重于學(xué)習(xí);歡聲笑語的班,班里同學(xué)當(dāng)然就更加的開朗一些。自然也會(huì)有些氣氛不怎么理想的。
恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂。幾分沖動(dòng)和叛逆自然是我們這些血?dú)夥絼偟纳倌耆鄙俨涣说。臨近考試,副課自然也就被主課們漸漸地所替代了,早讀、午休也自然被公式、單詞所填充。幾天下來,大家都有點(diǎn)累,有點(diǎn)不樂意了。“同學(xué)們,我們借用半節(jié)體育課講解一下卷子剩下的幾題好不好?”“好”一群無精打采,癟了氣般的聲音!懊看握f好的.半節(jié)咋感覺和一節(jié)課差不多長?”幾個(gè)同學(xué)悉悉索索的嘲諷。一位男同學(xué)坐在椅子上大聲發(fā)牢騷,看似講給同桌聽,其實(shí)就是引起老師注意:“抗議啊,老是不讓我們上副課!”接下來,班上就是一片騷動(dòng)。本以為“起義”成功,老師不知道先罵誰好。姜還是老的辣。槍打出頭鳥,老師對(duì)著起頭的就是一頓批,這下班里可誰也不敢說話了。在緊張的氣氛中度過了一節(jié)課。后悔當(dāng)時(shí)的沖動(dòng),愉快也是一節(jié)課,不愉快還是一節(jié)課,何必呢。
江湖義氣,也是我們追求的。有次誰的飯被打翻了,這下他可傻了眼,沒了午飯,下午又困又餓的日子可不好過。有著相同感受的我們二話不說,就東湊西湊,湊了一碗飯,我首當(dāng)其沖給的最多——中午又可以借機(jī)會(huì)出去偷偷買東西了。
中學(xué)的友誼很單純,融入一個(gè)班也需要時(shí)間,偌大個(gè)中國遇上也難的。但愿這友誼天長地久。
那些人_初二優(yōu)秀作文_初二作文3
那個(gè)笑聲,讓我想起我的那些花兒。讓我生命每個(gè)角落,靜靜地為我開著。
初春,校園已漾滿了淡淡粉紅。那兒一朵這一簇,依偎著,在和煦的春風(fēng)里搖曳著,搖曳著……她們是為我而綻放,為我而靚麗,又有多少歡笑蕩漾于我的腦海——
“嘿,大源頭!這兒有好多好多的杜鵑呢!”慕頭指著花壇里朵朵綻放的杜鵑,興沖沖地沖我喊到。我跟著她,急急忙忙地奔到杜鵑花旁,細(xì)細(xì)一瞅,尋找著開得最艷、美美的那一朵,我輕輕折下自己心似的那朵杜鵑,摘去芳片,抽出花蕊,只留幾片花瓣,輕輕一咬她的底部,霎時(shí),甜甜的花蜜與誘人的香彌漫開來,久久停留于我的唇齒間。
“呵,真好吃!”慕頭咂吧著嘴沖我笑到,她也是那么甜。我看著她,她正探著花壇,細(xì)細(xì)尋找著最艷麗的杜鵑,而后,又輕輕摘下一株,捧在手心,細(xì)細(xì)端詳一番,再興沖沖地向我奔來,和我分享這朵杜鵑,杜鵑雖被摘下,但是,她依然是那么艷麗,那般甜蜜。我們慢慢咀嚼著,相視一笑。我永遠(yuǎn)記得她最純真,最甜蜜的笑。
如今,雖然將要離別,但是,那份甜蜜卻依舊蕩漾于我的腦海,回味于我的唇齒間。
又是一番杜鵑紅,那些花兒不知疲倦地?fù)u曳。不管是生是死,是依偎是離別,她們始終都記得彼此。
誰說,回憶就是回不去的記憶。
我說,回憶是回不去卻能記起的'記憶。那些花兒,那些事兒,那些人兒,雖已成為回憶,卻可以記起。
這不是離別的傷感,只是,不一樣的我們,在不一樣的路上尋找屬于我們自己的杜鵑。
那朵花兒便是彼此……
那些人_初二優(yōu)秀作文_初二作文4
我們班的那些人,看起來很溫柔、很帥氣,可是他們的背后還有一些真面目沒露出來呢!就像我吧,看起來挺淑女的,可是發(fā)起火來那淑女樣全沒了,同學(xué)都說我搖身一變成了“吃人的大王”。
瘋丫頭——趙晶。一條小辮吊在背后,走著八字路,一回頭,嗯,長的不錯(cuò),應(yīng)該是個(gè)溫柔的女孩。不過,可別被她的外表騙了,其實(shí)她整天瘋瘋癲癲的,沒有一秒是正常的。就像那一天大課間,我們正玩著呢,她突然對(duì)我說:“咱們跳舞吧!”緊接著,她自己就開始投入地跳了起來。
笑笑大王——盛佳。讀到這里你應(yīng)該有疑問了,咦?這么一個(gè)淑女,怎么會(huì)是笑笑大王呢?唉,你也不想想,我是她最好的朋友,怎么會(huì)有我不知道的事情呢?那一天,我去盛佳家玩,看見她在做蛋糕……蛋糕做好了,我們開始吃了。突然盛佳說:“咕嚕咕嚕!”她的話音故意上揚(yáng),還轉(zhuǎn)了個(gè)彎,笑得我躺在沙發(fā)上起不來了,而盛佳看著我笑她也笑,只見她哈哈大笑,還在地上一直翻滾,“咯咯”聲穿透了整間房,由于她笑的.太歡,口水都流出來了,連果凍也看不行她了,從她的口里跳了出來,蹦到了地上……
自戀狂——薛博文。說到薛博文這個(gè)稱號(hào),大家可能會(huì)有疑問,他不是個(gè)淘氣包嗎?怎么又成了自戀狂了?別急,聽我說,薛博文最愛做的事就是斜靠著門,抖動(dòng)著雙腿,擺出一副自以為很酷的樣子,故作深情地對(duì)女生說:“不要迷戀哥,哥只是個(gè)傳說!”“哇”!聽了他深情告白的女生馬上吐了,雞皮疙瘩也掉了滿地。
正因?yàn)橛至怂麄,我們班才有了特點(diǎn);正因?yàn)橛辛怂麄,我們班才有了風(fēng)趣;正因?yàn)橛辛怂麄,我們班才有了開心;正因?yàn)橛辛怂麄,我們班才有了…?/p>
那些人_初二優(yōu)秀作文_初二作文5
成長道路上,總會(huì)有坎坷的路程,難免會(huì)受到傷害,我們往往看到的,都是這些傷害的壞處,可你有沒有想過,他們也有好的一方面益于我們。
我們班上曾有過Pk賽,pk的是我們的英語成績,假設(shè)其中一個(gè)人輸了,就會(huì)受到懲罰。就是那次pk賽,我低估了我的`對(duì)手,導(dǎo)致我差她好多分還要罰抄試卷的悲慘結(jié)局,從那時(shí)起,我開始認(rèn)真地背誦英語單詞、句子,對(duì)我的對(duì)手恨之入骨,決心戰(zhàn)勝她不可。又是一次pk賽,此時(shí)的我信心十足,在考試中也有出色發(fā)揮,結(jié)果以很多分贏了我的對(duì)手。我也在想:“如果沒有上次的打擊,我怎么會(huì)有決心,又怎么會(huì)贏呢?也許,這是一種神奇的力量,催發(fā)我的斗志。我應(yīng)該好好地感謝我的對(duì)手吧,是她,讓我找到新的自己。”
朋友,你還在懷恨傷害過你的人嗎?其實(shí),他們只是我們身邊善意的陷阱罷了。如果你一直理解不到他們的用心,那么,你永遠(yuǎn)不會(huì)出人頭地。也許,你會(huì)固執(zhí)的認(rèn)為自己就是最倒霉的人,一直被人嘲笑,可是,如果你永遠(yuǎn)都不振作,就會(huì)永遠(yuǎn)被人譏諷。我們因該感謝那些傷害過我們的人。
人如帆船,傷害我們的人就是浪潮,面對(duì)浪潮,如果你驚恐不已,任憑浪花戲弄,不想反抗,那么遲早會(huì)被河水淹沒;如果你主動(dòng)搏擊,就會(huì)穿越困境,度過風(fēng)浪的隘口,進(jìn)入另一條美麗的河流,那么,如果沒有當(dāng)初的浪潮,你將永遠(yuǎn)走不出困境。
那些人_初二優(yōu)秀作文_初二作文6
偶爾傷感,偶爾寂寞,偶爾孤單。這些時(shí)候,都不禁令我想到小時(shí)候的那些人,那些事。
很懷念,那些曾經(jīng)刻骨銘心的友情,那些幼稚而認(rèn)真的諾言。很懷念,幼兒園的那些同學(xué)們。
還記得,畢業(yè)的那天。校園里面放著那首動(dòng)聽的歌謠:《同桌的你》。我和同學(xué)們手牽手走在小花園里,聞著那熟悉的橘子花香,和那陪了我們3年的小榕樹作最后告別。今朝想起,記憶仍新。課室里面,同學(xué)們淚流滿面,哭聲一片,老師也欣慰地露出笑容。當(dāng)時(shí),大家都明白過了今天,就會(huì)成為一位小學(xué)生,一位哥哥姐姐。明天,我們將會(huì)系上紅領(lǐng)巾?墒,同學(xué)之間總是有許多地牽掛,因?yàn)椋瑢⒁鞅紪|西的'我們不知何時(shí)才可以見面了。大家都好像有說不盡的話語,卻不知道如何說清。我們承諾,等到小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候,就一起去一個(gè)很遙遠(yuǎn)的地方,去看那從海平面升起的太陽,去看那一望無際的草原,去看那……
我們要去很多很多的地方,可大家都明白,那些承諾不過時(shí)彼此給彼此的安慰而已。最后,我們?cè)谀情L長的林蔭道上準(zhǔn)備作告別,我們靠在了一起,露出了勉強(qiáng)的笑容,但臉上依然有著清晰的淚痕,就這樣,我們?cè)谙﹃柕紫禄ハ鄡A訴著不舍與那些抑制不住的情感。然而,照片就定格在那時(shí)候,F(xiàn)在,看去那張放在抽屜里那張橘黃色的照片依舊溫暖,因?yàn)橄﹃柕墓饷,因(yàn)楸舜说年P(guān)心。那些可愛的同學(xué)們,你們還記得曾經(jīng)的千言萬語嗎?
是你們?cè)?jīng)的鼓勵(lì),使我從很多很多的逆境中堅(jiān)持了下來。真的,很想念你們,很懷念那些人、那些事。你們都不是我生命里的過客,而是朋友,永遠(yuǎn)在心中的朋友。
那些人_初二優(yōu)秀作文_初二作文7
時(shí)間逐漸流逝著。呆呆地看著沙漏漏著彩色的細(xì)沙,口中含的是甜甜的巧克力。
不傻不算成長。聽,那在風(fēng)塵中奔跑的青春,一場(chǎng)漫長的流浪。笑,塵埃厚厚,踏下去塵埃四濺,飛亂了年華。有多少歌曾印記了我的聲音。有多少人曾見證了我的成長。
我瘋瘋癲癲陪你走過了三年,你一個(gè)轉(zhuǎn)身,然后離開,亂了我的思念。
什么時(shí)候明白了那些偽裝,感性,心痛,飛舞張揚(yáng)了我的往年。
年少的秘密,現(xiàn)在藏在誰的心里,還有多少人記得清?我們錯(cuò)過了多少,又經(jīng)過了多少?現(xiàn)在兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)回到冷暖自知的歲月。我們經(jīng)歷過幾個(gè)傷春悲秋?
天黑以后還有天亮,黑暗背后光明,即使光明背后是黑暗。這樣無盡輪回,直至毀滅。有夢(mèng)就不怕心碎。
回家吧,回到最初的美好;盡管已經(jīng)不是年少。我會(huì)知足這一路上擁有過的.掌聲和笑容。那熾熱太陽光般的笑容,是少年專屬的標(biāo)志。我只記得,你離開那天,寒風(fēng)呼嘯了大街殘舊的回憶。那時(shí)你還留著叛逆的短發(fā),純真地把頭發(fā)染得五顏六色,F(xiàn)在的你是純黑的長發(fā),清純的學(xué)生模樣。我還好好保留著一張泛黃的照片,我們的合照,笑的多甜,青蔥歲月多開心啊。祝你幸福。
朋友說,什么時(shí)候再“一群人”出去玩,我也多想啊,可是真實(shí)的現(xiàn)實(shí)不允許,這是我往日的回憶,是我現(xiàn)在的愿望。她也要離開了。忽然的,世界變得靜寂無聲,腦海一時(shí)空曠許多,少了什么?
在我未垂垂老去之前,我總是想用文字記錄年華中矯情的掙扎,這樣重復(fù)又重復(fù),這樣的羞人之筆,是在我心里最敏感脆弱的心弦。這是屬于自己的文字,記錄自己雜亂的青春。
給回憶中的那些人和事。
那些人_初二優(yōu)秀作文_初二作文8
鄒金宏曾經(jīng)說過“夢(mèng)想是人們與生俱來的重要寶物之一,它等待你的珍視和實(shí)踐。”20xx,新的一年,人們的夢(mèng)想如天上的繁星一樣多的數(shù)不清,不計(jì)其數(shù)。有的想交到一位最真誠的朋友,讓生活變得像果汁一樣香甜;有的想學(xué)會(huì)彈一些優(yōu)美的樂曲,讓生活變得像一杯美酒一樣充滿韻味;有的想學(xué)會(huì)跳好看的舞蹈,使人生節(jié)目變得像天空中綻放的煙花一樣精彩奪目,充滿著絢麗的輝煌……而我的愿望很平凡,成為那些人心中的一縷溫暖的陽光——我年老的爺爺,幼小的妹妹。
我的爺爺雖然很年老,卻和很多人一樣是個(gè)老頑童。“活到老,學(xué)到老。”使他嘴里經(jīng)常說的話,我爺爺很勤奮。他非常想練好書法毛筆,可惜他病了,但他和平常一樣叫我教他寫字。于是,每天我都輕輕的握著他布滿皺紋的手,在澀黯的紙面上寫上一橫,一豎,一撇,一捺……那澀黯的紙面蘊(yùn)涵著一種古典的美,聞著那書香味里飽含著我對(duì)爺爺深深的愛。爺爺就像大地上的一棵大樹,我就像天上的太陽,用溫暖的`陽光照耀著他。20xx年里,我想教爺爺寫好書法,成為他心中的一縷溫暖的陽光。
新的一年里,我不但想教爺爺寫書法,成為他心中的陽光,而且還想教會(huì)妹妹走路,成為我妹妹心中的陽光。
每天我都會(huì)在院子里,牽著妹妹嬌嫩的雙手教她走路。當(dāng)她轉(zhuǎn)過頭對(duì)我傻傻的微笑時(shí),猶如清涼的雨水滋潤著我的心靈,當(dāng)我教她一步一步地走路時(shí),我就猶如天上的太陽,照耀著她。20xx年里,我希望妹妹會(huì)走路,我成為妹妹心中的陽光。
20xx,新的一年,我希望成為爺爺和妹妹心中的一縷陽光,在20xx年里勾勒出一片絢麗的輝煌。
那些人_初二優(yōu)秀作文_初二作文9
在我成長的足跡中,來過也走過許許多多的人。也許,你跟我只有一面之緣,也許,你跟我相處有很久;也許,你跟我有血緣關(guān)系……
爸爸媽媽,你們用心去呵護(hù)我,用寬容的心來包容我,用慈愛關(guān)心來教誨我,把我?guī)У蕉嘧硕嗖实氖澜纭?/p>
親人,你們使我感到溫暖,用親情包圍著我,你們用行動(dòng)把我?guī)нM(jìn)這社會(huì),教會(huì)我許多東西,是我大開眼界,謝謝你們……
朋友們,你們讓我感到友情的溫暖,并擁有一顆友愛、感恩的'心,和你們?cè)谝黄,我感到很快樂,你們充?shí)著我的生活,使我的生活不再孤單。感謝你們?cè)谖铱奁鼤r(shí)借我肩膀,在我受傷時(shí)給我安慰,在我失望時(shí)給我期望……
同學(xué)們,你們對(duì)我有一顆友好的心,在學(xué)習(xí)中,你們對(duì)我的幫助了我許多,我們一起學(xué)習(xí),相互監(jiān)督,共同進(jìn)步,感謝你們……
老師們,你們讓我在知識(shí)的海洋遨游,在你們的幫助下,我能夠身心健康的發(fā)展,快樂成長,感謝你們……
陌生人,我們也許沒有見過面,也許只是擦肩而過,也許只有一面之緣。無論怎樣,感謝你們出現(xiàn)在我的生命里!
愛我的人,謝謝你們,因?yàn)槟銈冏屛抑,我身上有吸引你們的地方,教我學(xué)會(huì)包容和理解……
恨我的人,謝謝你們,因?yàn)槟銈冏屛页浞终J(rèn)識(shí)自己的不足,感謝你們……
總而言之,無論什么人,好人也好,壞人也罷,都感謝你們!因?yàn)槟銈,使我增長見識(shí),讓我見識(shí)社會(huì)的一面與另一面!你們的存在,讓我們的生命得到充實(shí)!
那些人_初二優(yōu)秀作文_初二作文10
人生猶如一條小路,在這條小路上,有平地,有山峰,我是多么幸運(yùn),在路上偶遇你們。
千萬點(diǎn)的萬分之一匯集在了一起就成了百分之一百,盡管閃過只有一瞬間,可我卻不會(huì)忘記,你們的善良溫暖了整個(gè)寒冷的極地,真正的愛是流淌在血液里的體貼與關(guān)心,是在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中對(duì)我分分秒秒的牽掛、思念與真情。
我不會(huì)忘記那些人,其中有你們,老師。
我不會(huì)忘記你們?cè)跓粝聤^筆疾書的身影,你們總會(huì)講起那些人生勵(lì)志雞湯,你們總會(huì)告訴我人生不會(huì)辜負(fù)任何人,那些轉(zhuǎn)錯(cuò)的彎,走錯(cuò)的路,滴下的汗水,留下的痕跡,全都會(huì)讓我成為獨(dú)一無二的自己。我不會(huì)忘記你們的啟迪,正因?yàn)橛浀眠@些句子,我想我才會(huì)奮斗,我想我才會(huì)有目標(biāo)。
我不會(huì)忘記那些人,其中有你們,父母。
父母是世界上最難的角色,他們?yōu)榱诉@個(gè)角色放棄了自己的生活,而對(duì)歲月流轉(zhuǎn)頭發(fā)花白卻毫無怨言,任憑歲月的刻刀在他們的.眼角刻上皺紋,只為我們能過上更好的生活,我最美的祝福要給那些人——他們知道我不完美卻還愛著我,這些人就是父母。父母你們護(hù)我一世周全,余生讓我們來守護(hù)你們吧,我漸開始懷念你們對(duì)我的打罵,但我不會(huì)忘記。
我不會(huì)忘記那些人,其中有你們,我的朋友。
我會(huì)記得那些我們手搭肩的日子,我多么想伴你的一生,可你有你的一生,是我不能相伴的,兄弟一場(chǎng),只能看做一把借來的琴,能彈多久便彈多久,但借來的,歲月畢竟是有歸還期限的。
總有一些句子,會(huì)滴墨成文;總有一些人,會(huì)在記憶力站成永恒,我不會(huì)忘記!
那些人_初二優(yōu)秀作文_初二作文11
推開門,緩步走進(jìn)書房,一把拉出椅子,靜靜地坐下,腦海中,浮現(xiàn)出了一張張熟悉的面孔,回想起那些年,那些人……
還記得當(dāng)年剛?cè)胄,自我介紹時(shí)那一張張羞得通紅的小臉嗎?還記得你沒考好,大家的安慰嗎?是的,你可能早已忘卻,你可能不再回憶,但你一定會(huì)記得我們那深厚而又純真的友誼。
那些年,那些人……
如果你對(duì)此第印象很模糊的話,我就給你講一個(gè)我們之間友誼的小故事:六年級(jí)時(shí),我們一同參加了學(xué)校組織的拔河比賽。信心滿滿的我們雙手攥住了那根粗大的麻繩,哨聲剛剛響徹,我們就用盡全身的力氣來爭取勝利,可是繩子就像畏懼我們一樣,怎么樣也不肯來我們這邊。可能是由于力氣過大了吧,那根粗大的麻繩竟被我們雙方給拽斷了。聽起來沒什么,不就是麻繩斷了嗎?可是我要告訴你,用力時(shí)受力點(diǎn)消失也是很可怕的,前面的.人沒什么大礙,后面的隊(duì)員可吃苦了!最后一名同學(xué)“嗖”的一下子飛了出去,頭不歪不斜,正好撞到地上,鮮血立刻冒了出來。就在老師被驚呆的片刻,我們已經(jīng)抱起受傷的同學(xué),沖到醫(yī)務(wù)室里,用剛學(xué)會(huì)的急救知識(shí)來給受傷的同學(xué)包扎……,血止住了。盡管后來誰也沒再提及,但一股暖流悄悄地流過心田,交往也更密切了,友情悄悄地在心底里滋生,也成為了超越一切的力量!
學(xué)完《羚羊木雕》后我曾經(jīng)一度很擔(dān)心:如果同學(xué)們都被利益沖昏頭腦而不顧友誼怎么辦?有一天我終于釋然了:六年手足情,何比金錢輕?
拉開門,快步走出書房,一把推進(jìn)椅子,使勁地站起,腦海中,浮現(xiàn)出了一張張熟悉的面孔。輕輕合上那本代表我小學(xué)時(shí)光的照片冊(cè)。
那些年,那些人……
那些人_初二優(yōu)秀作文_初二作文12
電視里播放著這樣的畫面:一片廢墟。這是2008年5月12日四川汶川7.8級(jí)大地震后的一幅景象。
昔日繁華的四川省汶川,現(xiàn)在卻滿目瘡痍。無數(shù)人在地震中失去了生命,也有無數(shù)人在地震中表現(xiàn)出令人贊嘆的品質(zhì)。
地震中那些失去家園的人,站在一片廢墟前,默默流淚;還有一些失去爸爸媽媽的孩子,找不到依靠地站在倒塌掉的房屋前哭泣;更有一些失去孩子的父母,白發(fā)人送黑發(fā)人的難過。
那些進(jìn)行救助的解放軍,身穿著早已被泥水和血水浸染得分不出本色的軍裝。他們堅(jiān)強(qiáng)地與疲倦對(duì)抗。帽檐下汗水和淚水夾雜著雨水順著臉頰緩緩流下,因?yàn)榫炔怀瞿切┩纯嗟娜硕辜。大型機(jī)器不能進(jìn)來,他們就用自己的雙手去刨開廢墟!他們把自己的雙手當(dāng)作機(jī)器不停刨著,把那些大小不一的石塊搬開。一個(gè)小時(shí),兩個(gè)小時(shí),三個(gè)小時(shí)......他們的雙手早已血肉模糊,終于聽到了微弱的呼救聲。兩個(gè)小時(shí)之后,一朵嬌嫩的生命之花又在他們的.手中綻放。
但是,有那么一些小商人卻在這樣的危難時(shí)刻想大賺一把;一瓶礦泉水賣到50元,甚至有人哄搶救災(zāi)物資,他們的臉上流露出貪婪的神色,忘記了這應(yīng)該是團(tuán)結(jié)的時(shí)刻!
這次地震讓我深深懂得,一個(gè)國家是靠大家的團(tuán)結(jié)支撐起來的。而“人之初,性本善”,在災(zāi)難中更應(yīng)該體現(xiàn)出人與人之間的關(guān)愛!
那些人_初二優(yōu)秀作文_初二作文13
曾陪伴過你的人有多少?不論是你記恨過的人還是什么人,他們的大動(dòng)作間總有些幫助你的細(xì)微動(dòng)作。
雖然感恩節(jié)已過,但我仍寫出這篇文章。老師,想必大家都認(rèn)識(shí),我也最熟悉不過了,在他的旗下我寫過無數(shù)篇檢討,我也曾記恨過“可惡,為什么下課僅有的時(shí)間都要拖”“怎么作業(yè)這么多,老師是不是瘋了,做不完啊”但我也未完全恨到心底,猶如將字刻在天空被風(fēng)兒吹走,因?yàn)槲医?jīng)歷過,我經(jīng)歷過離別,每當(dāng)我被老師批評(píng),一團(tuán)怒火燃燒時(shí),總有一幅幅畫面:小學(xué)與老師含淚而別,與每個(gè)老師春秋游時(shí)的嬉笑,火便自滅了。我成績差找不出什么形容老師的詞,老套的“園丁”“蠟燭”“燈塔”什么的不能表達(dá)我對(duì)老師這詞的理解,在我的腦海字典中老師的注解沒有“園丁”“蠟燭”“燈塔”,只有“朋友,大哥哥,大姐姐”。
記得有次學(xué)校的美食節(jié),班會(huì)時(shí)老師正在后面做攤子的橫幅。下課了,大家都擠過去看,這種事情自然少不了我。當(dāng)我剛進(jìn)到人群中央就有個(gè)胖墩將我擠了進(jìn)去,恰好站在了老師的后背,蹲在地上的老男孩。我們的朋友已經(jīng)為他幾代學(xué)生操碎了心,歲月的染發(fā)劑抹在一根根頭發(fā)上,三十幾歲的他已經(jīng)有了近半的銀發(fā)。你吃力的按著抽筋的大腿,站直了身子讓我們回去自修。
我只想對(duì)老師說:祝老師感恩節(jié)快樂,我自己清晰記得,寫了張教師節(jié)明信片但未送給你,請(qǐng)?jiān)徫业?膽小。
但在虛擬的網(wǎng)絡(luò)上我有勇氣向全部人表達(dá)對(duì)你的感謝,是你努力培育我們卻白了自己的頭。
你說過“再冷的石頭坐上三年也會(huì)變暖”,我相信我會(huì)努力成為你坐暖了的那塊石頭。
那些人_初二優(yōu)秀作文_初二作文14
生命中總有一群人陪伴著你,有一天或許他們會(huì)離開,但大家的心,永遠(yuǎn)是連在一起的,不管分離的有多遠(yuǎn),總能在夢(mèng)中相見。這一群人,便是我的舍友們。
在與他們相處的第一天,我們中的一位便有一個(gè)外號(hào),就是猴哥,他與他的上鋪——碩哥,如果聯(lián)起手來,可能除了對(duì)面宿舍的黑人鍛煉狂魔打不過以外,都能打遍全班無敵手了。在猴哥來之后,順理成章的當(dāng)上了宿舍長,這真是把某些說話亂鬧的給嚇回去了!
在我們宿舍有兩個(gè)學(xué)習(xí)非常好的人,他們便是一床和二床,一床我叫他老申,沒錯(cuò),他姓申,在猴哥沒當(dāng)宿舍長之前一直都是他當(dāng),學(xué)習(xí)可真是讓人羨慕,至于二床那可真是盡人皆知啊。如果上面那一位被人羨慕,那這位可就是讓人嫉妒了。此人姓張,外號(hào)小方,為什么叫小方呢?因?yàn)樗念^比較方。
碩哥在上面已經(jīng)說過了,這可是一位強(qiáng)人。在宿舍里的威嚴(yán)連猴哥都略敗一籌。還有小可愛,雖然活潑但并不可愛。至于下鋪老崔,我實(shí)在想不到他被小可愛給整的有多慘了。接下來登場(chǎng)的,是上下雙小——小明和小鵬。小鵬呢喜歡吃,喜歡跟別人要吃的,小明吧,跟碩哥關(guān)系最好,這可是我們宿舍的顏值擔(dān)當(dāng),跟我關(guān)系不錯(cuò)。
再往后便是澤竣和小胖,澤竣做事仔細(xì)沒怎么減過分,也是我們宿舍最高大的一個(gè)了,顯得特別突出。至于小胖,我叫他胖子或王胖子,他在宿舍是和我關(guān)系最好的'一個(gè),有秘密互相告訴對(duì)方,對(duì)方也從不告訴別人。
最后是我和老龐。老龐這個(gè)人不愛笑,整天擺著個(gè)僵尸臉,而我呢,整日都在笑,外號(hào)小葉。我也是我們班唯一一個(gè)姓葉的,樂觀可不向上,沒什么才能,只能算是我們宿舍的一員吧。
在我們宿舍沒有成績的歧視,有的只是同學(xué)、朋友和兄弟,在此,我祝愿我的宿友們天天快樂,年年有福。
那些人_初二優(yōu)秀作文_初二作文15
“那片笑聲,讓我想起我的那些花兒。在我生命每個(gè)角落,靜靜為我開著!倍鷻C(jī)中靜靜淌出這首歌,那些花兒,那些人兒,思緒飄向遠(yuǎn)方——
那年,山花爛漫;我們,相聚山頂。
那花正開得熱烈,一叢叢,一簇簇,一朵挨著一朵,一朵擠著一朵,火樣的紅,是杜鵑,一直綿延至天際。一朵是一朵的相悅,一朵是一朵的希望,那樣的暖,是我們,一起走到天涯海角,我們,打小相識(shí)的七人,那年相聚,是在云臺(tái)山頂。
面朝大海,七人中,我與你——可可,小拇指勾著小拇指;面朝山花,我與你——可可,發(fā)誓要做一輩子好朋友。
折一枝杜鵑,插在發(fā)間,見證著我們溫火一樣的'友情,熾烈而和煦。我總記得每次見面,迎上來的是你大大的抱抱;我總記得,你蹦著跳著讓我聽你唱新學(xué)會(huì)的歌;我總記得,我們間的矛盾只需一個(gè)會(huì)心的微笑便能解開……我怎能不記得?!
可可,你記得嗎?在叢花間,你我投入地聞著,只是現(xiàn)在,我們還會(huì)這樣嗎?
你去了武漢讀書,盡管沒有聯(lián)絡(luò),但分別后的重逢,我們總能找到共同的話題,總會(huì)想起當(dāng)年共同的秘密,如果可以,我真想走入記憶,天天見到你。
又是一年山花爛漫時(shí),杜鵑大朵大朵熱烈地綻放,是你燦爛的笑容,杜鵑在風(fēng)中搖曳著,是你甜美的歌聲!
誰說,回憶就是回不去的記憶。
我說,回憶是回不去卻能記起的回憶。
那些事兒,那些人和,雖已成為回憶,卻可以記起。
“有些故事還沒講完,那就算了吧”我輕輕哼著歌,期待著你我今年的重逢。
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