校園的四季作文(集合15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的校園的四季作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園的四季作文1
我們的校園四季都很美，春天陽(yáng)光明媚；夏天驕陽(yáng)似火；秋天落葉蕭蕭；冬天白雪紛飛。
校園的春天很美。春天萬(wàn)物復(fù)蘇，同學(xué)們換上了漂亮的新裝�；ǘ奸_(kāi)了，有的鮮花怒放、有的含苞待放……真是千姿百態(tài)！小草弟弟已經(jīng)探出頭了頭，柳樹(shù)姐姐的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)。小燕子已從南方歸來(lái)，有的排成“一”字形，有的排成“三”字形，還有的……小鳥在枝頭歌唱，仿佛在贊美校園的春天！春天真美呀！
校園的夏天很美。夏天，烈日當(dāng)空。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打羽毛球，羽毛球從左到右，有從右到左，飛得我們眼花繚亂。有些小花仍然拿著春天的接力棒，有些被淘汰出局了。夏天真美呀！
校園的秋天很美。秋天，整個(gè)校園變成了金色的海洋。上課了，校園變得很安靜。所有的樹(shù)葉都換上了黃色的風(fēng)衣，同學(xué)們也脫下了漂亮、可愛(ài)的連衣裙，換上了酷酷的長(zhǎng)袖衣。下課了，同學(xué)們有的看花，有的聊天，還有的看書……秋天真美呀！
校園的冬天很美。冬天，寒風(fēng)蕭瑟。冬爺爺已到來(lái)，我們?cè)缇蛽Q上了棉襖、手套、圍巾等等。冬天，梅花開(kāi)放，這讓我想起了詩(shī)人張謂寫的：“一樹(shù)寒梅白玉條，回臨村路傍溪橋。不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未消�！保坊ò严阄督o了別人，自己卻被寒冷折磨的痛苦留給了自己，這不正是我們要向它學(xué)習(xí)的這種精神嗎？冬天真美呀！
瞧，我們的校園四季多美呀，來(lái)吧，同學(xué)們，盡情的享受我們的校園帶給我們：春的暖風(fēng)，夏的涼爽，秋的碩果，冬的暖日。
校園的四季作文2
如果一年四季你都在我們學(xué)校呆過(guò)，你肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們學(xué)校無(wú)論是春夏，還是秋冬，都是很美的。
春天，校園里一片生機(jī)勃勃的景象：楊樹(shù)的新葉圓圓的，前端突出小尖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一個(gè)個(gè)綠色的桃子；柳樹(shù)用它那又柔又長(zhǎng)的辮子甩動(dòng)起來(lái)，似乎把清香帶到了另一座城市，所有聞到清香的人，都變得很健康；還有那毛茸茸的狗尾草，被風(fēng)一吹，就好像無(wú)數(shù)條小狗的尾巴在左右擺動(dòng)；所有的樹(shù)都穿上了新裝，披著融融的春光，迎著悠悠的春雨，再配上那朗朗的讀書聲，那是一道多么亮麗的風(fēng)景線啊！
夏天，懸鈴木伸出寬大的葉子，在校園上空撐開(kāi)了一把巨傘，遮住了刺眼的陽(yáng)光。抬頭一望，綠色一片。頓時(shí)，空氣仿佛凝固了，時(shí)間好像停止了，同學(xué)們似乎都不動(dòng)了，原來(lái)，世間萬(wàn)物都被這美麗的景色所驚呆了！
再來(lái)說(shuō)說(shuō)秋天吧！所有的樹(shù)葉仿佛都被施了魔法一樣，一轉(zhuǎn)眼，顏色全變了�？蔹S的樹(shù)葉從空中慢悠悠的隨風(fēng)飄落，猶如上萬(wàn)只枯葉蝶從空中飛落下來(lái)。不過(guò)，有些葉子還是呈綠色的。黃黃綠綠的樹(shù)葉錯(cuò)雜在一起，看上去，也算是一幅美麗的圖畫哦！還有些許的樹(shù)葉落在了池塘里，它們就像是一艘艘小船，承載著人們的美好祝愿，駛向遠(yuǎn)方！
不光是秋天，冬天也給人們帶來(lái)夢(mèng)幻般的感覺(jué)。雪不停地下著，落在了老師們的車子上，簡(jiǎn)直就是個(gè)奶油大面包。雪還落在了大地上，為大地穿上了一件厚厚的棉襖。看，樹(shù)上也積滿了潔白無(wú)瑕的雪花，像柳絮一樣的雪，像鹽沫一樣的雪，帶給了我夢(mèng)幻，更是帶給了我快樂(lè)！
呵！好一個(gè)美麗的校園！
校園的四季作文3
我是二馬路小學(xué)的學(xué)生，我們的校園一年四季都很美。
春天，校園中操場(chǎng)上的積雪融化了，小草從土壤中探出頭來(lái)，樹(shù)木也抽出了新的枝條，一群群大雁也從南方飛回來(lái)，在天空中歡快的叫著，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”
夏天，花草長(zhǎng)得更茂盛了。校園里有一個(gè)大大的花壇，花壇中的花兒五顏六色，爭(zhēng)奇斗艷。校園周圍樹(shù)木的葉子伸展的又濃又密。下課了，我們?cè)跇?shù)下追逐、玩耍、乘涼……樹(shù)上的麻雀嘰嘰喳喳的叫著，好像在說(shuō)：“熱死了，熱死了！”
秋天，樹(shù)木漸漸變黃，校園中楊樹(shù)和柳樹(shù)的葉子在秋風(fēng)中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，地上鋪滿了厚厚的一層金黃色的地毯，踩在腳下“嘎吱嘎吱”的作響，我們?cè)跇?shù)下盡情的嬉戲，挑選最精美的樹(shù)葉把它夾在書中當(dāng)書簽。
冬天，花草被積雪壓得抬不起頭來(lái)，整座校園變成了銀白的世界。操場(chǎng)中建起了滑冰場(chǎng)。每當(dāng)體育課的時(shí)候，我們就可以在冰場(chǎng)上滑冰，盡情的享受著冬天的樂(lè)趣。
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園的四季，它春、夏、秋、冬伴我成長(zhǎng)……
老師點(diǎn)評(píng)：
這篇寫景的文章結(jié)構(gòu)完整，首尾照應(yīng)，情景交融。運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法，充分展開(kāi)了合理的想象，把校園四季的美一一呈現(xiàn)出來(lái)，字里行間流露出作者對(duì)校園的喜愛(ài)。
校園的四季作文4
誰(shuí)說(shuō)我們的校園不美麗？我們的校園最美麗。
校園的春天萬(wàn)物復(fù)蘇，夏天烈日炎炎，秋天遍地金黃，冬天漫天飄雪。冬已經(jīng)漸漸走遠(yuǎn)，春已經(jīng)回來(lái)了，小草調(diào)皮地伸了個(gè)懶腰，快樂(lè)地生長(zhǎng)在校園的四周。大樹(shù)像一個(gè)個(gè)士兵一樣站在校園圍欄外守護(hù)著我們。同學(xué)們?cè)缫衙撊チ撕窈竦亩b，穿上了輕便的春裝。身上的細(xì)胞好像沉睡了一個(gè)冬天，更有活力了。操場(chǎng)上打籃球、踢足球的矯健身影隨處可見(jiàn)。
看呀！火一樣的夏天已經(jīng)來(lái)臨了！鳥兒早就在樹(shù)上安了家，每天都在樹(shù)上放開(kāi)嗓子唱歌，蝴蝶、蜜蜂似乎在花叢中“嗡嗡”地唱著《勞動(dòng)之歌》。同學(xué)們?cè)跇?shù)下乘涼，連小狗都在樹(shù)下懶洋洋地伸著舌頭趴著不愿意動(dòng)。秋天踏著黃葉走來(lái)了，秋送來(lái)那蕭瑟秋風(fēng)，驅(qū)趕那夏天的炎熱，遍地金黃的葉子像地毯一樣，同學(xué)們恨不得在上面打滾。還有的同學(xué)被涼風(fēng)吹得直發(fā)抖，拿著水杯暖手。我們的體育老師卻不嫌冷，在校園里滑著旱冰。
冬天隨著那飄飄揚(yáng)揚(yáng)的大雪飛回來(lái)了，此時(shí)此刻的校園已經(jīng)是個(gè)粉妝玉砌的世界了。冬風(fēng)卷起雪花撒在操場(chǎng)上，撲在同學(xué)們的臉上，同學(xué)們也不會(huì)感到冷，因?yàn)樗麄冊(cè)诖蜓┱獭⒍蜒┤�，個(gè)個(gè)頭上都冒著汗呢！
��！我愛(ài)你校園，我愛(ài)你的大樓，我愛(ài)你的樹(shù)木，我愛(ài)你的每一寸土地，我更愛(ài)校園美麗的四季。
校園的四季作文5
我的小學(xué)是一所風(fēng)景名勝，鳥語(yǔ)花香的學(xué)校。
春天的校園最美是百花。走進(jìn)校園，一陣花香撲面而來(lái)。不計(jì)其數(shù)的郁金香身穿彩色裙子。高貴地立在草叢中。百合穿著一身白色潔凈的衣服，看起來(lái)就像一堆堆雪；玫瑰像一名名紳士一樣穿著紅色的燕尾服筆直地站在百花群中……百花爭(zhēng)艷，惹得蝴蝶也來(lái)湊熱鬧了。看，那只紫色蝴蝶落在玫瑰的“懷”里，看上去像一對(duì)天上的夫妻下到了凡間。一群群的蝴蝶在花海中翩翩起舞。看得師生如醉如癡，流連忘返。
夏天的校園最美是大樹(shù)。隨著夏天的到來(lái)，花的時(shí)節(jié)已逝去了。取之而代的是一棵棵挺拔的樹(shù)木。高大的松樹(shù)被濃厚的綠葉蓋住，像一個(gè)白發(fā)老人，無(wú)私地為我們提供新鮮空氣。白楊樹(shù)像一名名高大粗壯的守護(hù)者，無(wú)微不至地保護(hù)著我們。
秋天的校園最美是落葉。走在路上，到處都是落葉走在上面，會(huì)發(fā)出清脆的響聲。落葉的顏色有兩種。一種是黃色，一種是紅色。有巴掌大小的，也有書本一樣大的。
冬天的校園最美是雪。潔白無(wú)暇。走在上面發(fā)出的聲音甚至比踩落葉的聲音還大，讓人賞心悅目。
這就是我們的校園，一年四季風(fēng)景如畫。
校園的四季作文6
我的學(xué)�！Ｖ菔锌W(xué)，它座落于中國(guó)船政文化的搖籃——福州市馬尾區(qū)快安延伸區(qū)內(nèi)。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，一年四季景色迷人，就像一座美麗的花園。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，校園一片生機(jī)勃勃的景象。看那滋潤(rùn)的土地上新生的草芽正努力地探出自己嬌嫩的身軀，好奇地打量著這個(gè)嶄新的世界；樹(shù)枝也發(fā)芽了，剛剛抽出的枝條雖然還很細(xì)，上面卻已經(jīng)長(zhǎng)滿了嬌小可愛(ài)的嫩葉，像一個(gè)個(gè)弱不禁風(fēng)的小姑娘，那么令人憐愛(ài)；花壇里各類鮮花爭(zhēng)相齊放，綻放出美麗的笑臉，偶爾傳來(lái)幾聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的鳥鳴聲附和著大伙兒的朗朗讀書聲，場(chǎng)景更是美不勝收。
夏天，樹(shù)木郁郁蔥蔥，葉芽經(jīng)過(guò)一個(gè)季節(jié)的蛻變，變成了一把把綠油油的扇子自由地舒張著，茂密的樹(shù)葉替我們遮住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光，為我們遮風(fēng)擋雨，在炎炎夏日為我們送來(lái)絲絲清涼，我們?cè)跇?shù)下讀書嬉戲，細(xì)細(xì)品味著校園的美好時(shí)光。
秋天，微風(fēng)習(xí)習(xí)，氣候宜人。操場(chǎng)上，枯黃的葉子無(wú)力地耷拉在樹(shù)枝上，秋風(fēng)一吹，發(fā)出“沙沙沙”的響聲，隨后便紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，活像一只只翩翩起舞的花蝴蝶。秋天還是個(gè)豐收的季節(jié)，學(xué)校的綠植基地結(jié)滿了碩大的果實(shí)，同學(xué)們的學(xué)業(yè)也修成了正果，校園到處洋溢著收獲的氣息。
冬天，這里雖然沒(méi)有北方的銀妝素裹，冰天雪地，但風(fēng)景卻一點(diǎn)兒也不遜色。校園的清晨霧茫茫的，所有的一切都像蒙上一層白紗，仿佛童話故事里的仙境，讓人有無(wú)限的遐想……
我愛(ài)我的校園，在這里，它給我們帶來(lái)了快樂(lè)，還有一群辛勤的園丁在無(wú)私地奉獻(xiàn)著，他們教我們知識(shí)，帶領(lǐng)著我們積極“向上向善”，我愛(ài)校園的一切！
校園的四季作文7
校園的四季，真美！
清早，我到了學(xué)校，看見(jiàn)中路兩邊的迎春花開(kāi)了。哦，春天已經(jīng)來(lái)了！忽然一陣微風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)一股淡淡的清香，我抬頭一看，是櫻花！
我走在操場(chǎng)上，看見(jiàn)周圍的花也都漸次開(kāi)放了，有白的、紅的、黃的、紫的，千姿百態(tài)，搖曳在枝頭，好像是在比美呢！招來(lái)了很多蝴蝶和蜜蜂。下課了，我和小伙伴們抓蝴蝶玩。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼到了夏天。操場(chǎng)上，一群男生在踢足球。他們熱得脫掉外套，一個(gè)個(gè)努力奔跑著，足球在他們的腳下飛來(lái)飛去，喝彩聲、叫喊聲此起彼伏。
樹(shù)上傳來(lái)蟬兒“知了，知了”的叫聲，好像在為這一隊(duì)加油。一陣清風(fēng)過(guò)后，墻根的小花、小草有的左搖，有的右擺，好像在給那一隊(duì)鼓掌。不久，秋天到了。蝴蝶飛倦了，都在家里休息呢！咦，空中怎么還有更多的蝴蝶！它們隨風(fēng)飛舞、旋轉(zhuǎn)，紛紛落在地面上，原來(lái)，那不是蝴蝶，而是落葉。它在春天發(fā)芽、生長(zhǎng)，夏天茁壯成蔭，給人們帶來(lái)清涼。到了秋天，它完成了自己的使命，要回到大地母親的懷抱好好休息了。楓樹(shù)上還有許多楓葉，紅通通的，像是奧運(yùn)圣火的火把一樣紅。它們不忍離開(kāi)，要把最后的美麗留給人們。
冬天，雪花飄飄揚(yáng)揚(yáng)，給大地鋪上了一層厚厚的、雪白雪白的被子。老師就帶著我們?cè)诓賵?chǎng)上堆雪人，我們圍著雪人唱啊，跳啊，是那么開(kāi)心！
校園的'四季，真美！我愛(ài)美麗的校園。
校園的四季作文8
我很喜歡美麗的校園。
你看，春姑娘來(lái)了，杏樹(shù)伸展著細(xì)細(xì)的枝條，吐出嫩嫩的綠葉，鼓起飽飽的花蕾，開(kāi)出粉色的花朵。柳葉吐出嫩綠的幼芽，晃動(dòng)著又細(xì)又軟的枝條，在微風(fēng)中翩翩起舞。嫩綠的小草伸出頭來(lái)，悄悄地鉆出地面，高興的向小伙伴打著招呼：“你們好！”花兒也爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放，一朵比一朵還要美麗、鮮艷。
夏天的時(shí)候，小草長(zhǎng)得很茂密，密密麻麻的。路旁林蔭道上樹(shù)木的枝葉郁郁蔥蔥，蟬兒齊聲歌唱；美麗的蝴蝶舞動(dòng)著漂亮的翅膀飛來(lái)飛去；蜻蜓也很多：有紅尾巴的、花翅膀的……
秋風(fēng)吹過(guò)，秋葉紛紛，葉子一片一片飄落在地上，金黃色的樹(shù)葉給校園鋪上了一條金色的地毯，把校園裝扮的更加美麗了。秋天，無(wú)論在校園的哪里，都能聞到一股濃郁的香，那是校園的香。秋天的菊花也很美麗，有橘色、粉色、白色……各種各樣的顏色都有。
隨著北風(fēng)的呼嘯，伴著寒風(fēng)的刺骨，冬天來(lái)了。它趕走了秋的涼爽；卷走了樹(shù)上枯黃的葉子�？�，大樹(shù)上的枝干光禿禿的，孤零零地站在那兒，顯得那么冷清。唯有那松樹(shù)不具嚴(yán)寒，它們迎風(fēng)而站，如一位高大挺立的勇士。不管嚴(yán)寒酷暑，它們從不畏縮。而同學(xué)們都穿上了厚厚的衣服。
你們看，這就是我們美麗的校園，我很喜歡我的校園。
校園的四季作文9
美麗的校園，整整陪伴了我四年，我對(duì)它充滿了感情，我也很喜歡它。
春天的校園，是書聲朗朗、生機(jī)勃勃的，草芽吸收了大地母親給予的營(yíng)養(yǎng)，搖頭晃腦的探出頭來(lái)，好奇地四處張望著。原來(lái)，它是長(zhǎng)在跑道兩邊的，高高的松樹(shù)一身翠綠，猶如一塊無(wú)瑕的翡翠；桃花也爭(zhēng)相開(kāi)放，這下可忙壞了小蜜蜂，小蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，忙得不亦樂(lè)乎。你聽(tīng)，它們哼著歌呢！
夏天的校園里充滿了歡聲笑語(yǔ)，梧桐、松樹(shù)都已經(jīng)枝繁葉茂，猶如一把巨大的撐天乎，無(wú)論多大的太陽(yáng)，多酷暑，多大的風(fēng)雨，也毫不示弱，它們是同學(xué)們的游樂(lè)場(chǎng)，它們有時(shí)候故意移動(dòng)樹(shù)枝讓幾個(gè)同學(xué)曬太陽(yáng)，同學(xué)們忙往樹(shù)陰躲，樹(shù)陰又移回來(lái)，同學(xué)們又追回來(lái)……，樹(shù)陰好像在與同學(xué)們做游戲呢！
秋天，梧桐樹(shù)的葉子一片接著一片地掉下來(lái)，樹(shù)葉在空中飄飄悠悠，像是翩翩起舞的黃蝴蝶。最后，梧桐樹(shù)被秋天剃了個(gè)光頭。松樹(shù)還是碧綠的，不管秋天用多大的勁，也沒(méi)有動(dòng)搖，但菊花卻在秋天的幫助下開(kāi)放了，它們爭(zhēng)奇斗艷，美不勝美。
我愛(ài)我的校園，它給了我樂(lè)趣，讓我在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感受快樂(lè)！
校園的四季作文10
走進(jìn)校門，一年皆是不同的景象，讓我無(wú)限回憶。
這春暖花開(kāi)的春天，夏天雷光閃閃的夏天，桂花撲鼻的秋天和小雪飄飄涼爽無(wú)比的冬天，每一個(gè)季節(jié)的校園有著每一個(gè)不同風(fēng)格的景色，但皆讓我“醉＂入其中。
“一年之計(jì)在于春”。春天悄然無(wú)息的來(lái)了，但老師同學(xué)已發(fā)現(xiàn)他的足跡校園里一片嫩綠，小草與樹(shù)木，一個(gè)個(gè)都綠得逼你的眼，校園中的嫩芽也早早偷偷地鉆了起來(lái)，校園皆是生機(jī)勃勃的景色。
與春暖花開(kāi)的春天相比，夏天的校園就有些干燥了，夏天的雷雨脾氣十足，常常不打一聲招呼，天空就雷光閃閃，豆大的雨滴也應(yīng)和著來(lái)了。遠(yuǎn)處的蟬們不停的工作著。青蛙與蟬在雨中開(kāi)始了多人交響曲。這時(shí)，夏天也多了些情趣與生氣。
寢室邊的桂花樹(shù)，在學(xué)生與老師們的盼望中，在秋天的腳步聲，終于散發(fā)出了沁人心脾的幽香。淡黃色的四條小花，真是魅力十足，古今中外無(wú)數(shù)詩(shī)人為它而止步，如王維的鳥澗：“人閑桂花落夜靜春山空”就連昆蟲們也不例外，蜜蜂在花叢中嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去，引來(lái)了那么多朋友，桂花也是清可絕塵、香飄十里呀！真是一朵桂花香無(wú)比，一樹(shù)桂花飄十里。
校園里的冬天最稀奇的就是下點(diǎn)小雪，柔柔的朵朵的，可愛(ài)極了。雪也調(diào)皮不已，最愛(ài)玩捉迷藏了，一碰它，它就躲起來(lái)，可真淘氣呀！小雪，把校園里的處處都披上了白雪衣。地上，空中，天上。一片白茫茫的，好似一大片白雪晶。這時(shí)，風(fēng)輕悄悄的，雪白茫茫的�？上�，這都是學(xué)長(zhǎng)們的流傳，我還沒(méi)親見(jiàn)過(guò)呢！
我愛(ài)四處皆綠的春天，我愛(ài)有音樂(lè)的夏天，我愛(ài)有桂花香的秋天，我愛(ài)白茫茫的冬天。
校園的四季之美，各有各的特點(diǎn)，讓我流連不已，也讓我醉得無(wú)法自拔。
校園的四季作文11
所謂“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，是呀！唐代詩(shī)人描寫的春景，竟然到我們的學(xué)校里了，要不要了解此番風(fēng)景呀？
我喜歡草長(zhǎng)鶯飛的春天，我喜歡烈日炎炎的夏天，我喜歡果實(shí)累累的秋天，也喜歡白雪皚皚的冬天。在這四個(gè)季節(jié)里，會(huì)呈現(xiàn)不同形態(tài)的小桃樹(shù)。春天的小桃樹(shù)，樹(shù)上毫無(wú)雜葉，樹(shù)下芳草鮮美，花兒白里透紅，像一個(gè)年輕的粉衣小女孩在空中翩翩起舞，真是婀娜多姿。遠(yuǎn)看像一片粉紅色的世界，近看卻是一朵朵花枝招展的桃花，綻放在我們每一個(gè)同學(xué)的面前，粉嘟嘟的，十分的鮮艷動(dòng)人。
夏天，我們校園的小桃樹(shù)雖然桃花落下了，但是它的樹(shù)葉長(zhǎng)得更加茂盛了，綠油油的。為我們夏天炎熱的校園增加了幾分涼意。幼小的小桃樹(shù)們，跟我們學(xué)校的大樹(shù)比，顯得嬌小玲瓏，像是母親和一群孩子們一樣，大樹(shù)為小樹(shù)遮風(fēng)擋雨，呵護(hù)倍加。讓孩子茁壯生長(zhǎng)。
到了秋天，桃樹(shù)的葉子滿樹(shù)泛黃了，落葉隨風(fēng)飄蕩，好像在向我們說(shuō)：再見(jiàn)，再見(jiàn)，明年再見(jiàn)。”校園的小路上，蓋滿了一層金色的樹(shù)葉，踩上去軟綿綿的，有時(shí)還發(fā)出咯吱咯吱的聲響，有意思極了！
西安的秋天是短暫的，轉(zhuǎn)眼間冬天來(lái)了，校園里一切都上披了一層層雪白的棉被。冬天的寒風(fēng)凜冽，把桃樹(shù)吹得瑟瑟發(fā)抖，只剩下弱不禁風(fēng)的樹(shù)枝了。雖然如此，但是它堅(jiān)強(qiáng)地矗立在那里，等待著來(lái)年春天的又一次含苞欲放和姹紫嫣紅！
小桃樹(shù)在它一生的旅途中，一無(wú)保留地把美麗和芬芳奉獻(xiàn)給了人們，自己卻不奢求什么。落下來(lái)的花，葉化作春泥，為來(lái)年的花果，默默地積蓄力量。
校園的四季作文12
我喜歡我們的學(xué)校，它有著春天的靚麗，夏天的炎熱，秋天的涼爽和冬天的寒冷。
春天，學(xué)�；▓@里的小草開(kāi)心地望著這美麗的大自然；學(xué)校里的楊樹(shù)也長(zhǎng)出了嫩芽；小草也要開(kāi)始他們的“快樂(lè)之旅”。一場(chǎng)春雨過(guò)后，小草好像一片綠色的地毯鋪在大地上，我們望著這片綠色的地毯，小草高興，我們也高興。
夏天，學(xué)校后花園已經(jīng)有毛毛蟲寶寶了，我們?cè)跇?shù)蔭下找毛毛蟲寶寶抓回來(lái)養(yǎng)。我摘了幾片葉子放到我的盒子里，我剛上完課，毛毛蟲寶寶竟然把盒子里的一半葉子吃光了！
秋天，小草漸漸枯黃，后花園楊樹(shù)的樹(shù)枝也漸漸變成紅黃相間的顏色。一場(chǎng)秋雨過(guò)后這里就成了一片金色的天地。我們?cè)谶@片金色的天地之間跑步；在這片金色的天地之間跳跳繩；在這片金色的天地之間扔沙包；在這片金色的天地之間欣賞著這秋景。這，就是我們學(xué)校的秋天。
冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，大地銀裝素裹，學(xué)校也成了一個(gè)“白色王國(guó)”。我們?cè)谶@里打雪仗在這歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)�！肮薄巴�！好大的雪球啊”。快樂(lè)的聲音頓時(shí)溢滿了整個(gè)學(xué)�！�
就這樣，日子一天天過(guò)去，我們也一天天長(zhǎng)大。在這整個(gè)過(guò)程中，我們?yōu)槭裁匆L(zhǎng)大呢？是為了給未來(lái)打基礎(chǔ)，爭(zhēng)取做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
這就是我們校園的四季，我愛(ài)我們校園的四季。
校園的四季作文13
我們校園的一角，有一個(gè)大花園，一年四季都是景。
春天，花園里五彩繽紛、芳香四溢。柳樹(shù)抽出了新的嫩芽，海棠花、山茶花和二喬玉蘭都爭(zhēng)先恐后地開(kāi)了。瞧！海棠花們都在為開(kāi)放做準(zhǔn)備，拼命往自己身上又噴香水又噴花蜜，似乎每朵花都想讓自己成為蜜蜂們追逐的焦點(diǎn)。看！山茶花已經(jīng)早早地開(kāi)放了，露出一張張燦爛的笑臉。二喬玉蘭呢，因?yàn)闃?shù)齡不同，所以有的開(kāi)了，有的，還在睡覺(jué)呢！
夏天，滿天的柳絮飄落下來(lái)，好像是皚皚白雪，要給我們降降溫。海棠花和二喬玉蘭熱得受不了，很快，大伙兒都鉆進(jìn)泥土里涼快去了。只有山茶花們挺住了，它們?cè)谧茻岬募竟?jié)里堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。
秋天來(lái)了，秋高氣爽，柳樹(shù)、山茶似乎是累了要休息，要么落葉，要么花謝。而就在這個(gè)季節(jié)，春夏一直被大家冷落的桂花樹(shù)，開(kāi)始要給大家展示自己了，只見(jiàn)一朵朵小小的桂花開(kāi)了，黃黃的、香香的，它們給小花園增添了一抹生機(jī)。
冬天，小花園里銀裝素裹，白雪皚皚，所有的植物都披上了一層厚厚的白棉被。它們雖然枯萎凋零了，但是它們必須堅(jiān)強(qiáng)地熬過(guò)這個(gè)冬天，因?yàn)樗鼈冎�，它們將在下一個(gè)春天來(lái)臨的時(shí)候，孕育出新的生命；它們也清楚地知道，它們將在春天再次美麗綻放！
校園的四季，雖然景色各不相同，但這些植物都在不同的季節(jié)里努力地綻放著自己，為了這個(gè)季節(jié)，為了這個(gè)學(xué)校，為了自己美麗的生命！
校園的四季作文14
我的校園是美麗的，坐落在湄江河畔，放眼望去，腦海里只浮現(xiàn)一個(gè)字——美！
春天，校園被綠包圍著，道路兩旁的梧桐樹(shù)，像一個(gè)個(gè)士兵，一年四季都保護(hù)著校園。小草從地下碰出來(lái)，像一個(gè)剛來(lái)到世界的嬰兒，蝴蝶在校園找著花的蹤跡，蜜蜂時(shí)不時(shí)飛到教室窗前，把同學(xué)們的心牽到了外面。清晨一到校園，就聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書聲，俗話說(shuō)的好：“一年之際在于春，一日之際在于晨�！�
夏天，梧桐樹(shù)越發(fā)蒼翠，太陽(yáng)照在梧桐樹(shù)的葉子上時(shí)，梧桐樹(shù)的葉子綠得耀眼，綠得生輝。中午，太陽(yáng)火辣的將熱量釋放給大地，知了不停地叫著：“好熱呀，好熱呀�！蓖瑢W(xué)們?cè)谖嗤?shù)下跳繩，不知傳來(lái)清爽的笑聲，引得老師們駐足癡望。一片欣欣向榮的景象。
秋天，走進(jìn)校園，一股清香飄進(jìn)我們的鼻子里，沁人心脾。原來(lái)是桂花十里飄香呀！梧桐樹(shù)的葉子慢慢變黃，如同一只只枯葉蝶在翩翩起舞，為大地鋪上了黃色的地毯，我們?cè)凇暗靥骸鄙喜葋?lái)踩去，葉子“吱吱作響”，聽(tīng)到這聲音，我們?cè)桨l(fā)來(lái)勁了。
冬天，雪花灑滿大地，校園一片白色，梧桐樹(shù)的葉子慢慢掉落，當(dāng)他落下最后一張葉子時(shí)，同學(xué)們?cè)缫褳槲嗤?shù)穿上了厚厚的棉襖，下課時(shí)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上堆雪人，打雪仗，看雪景。即使寒風(fēng)再冷，我們的心也是暖和的。
這就是我的四季校園，它被我們裝扮得生機(jī)勃勃，被我們裝扮得分外妖嬈。
校園的四季作文15
我們的校園有著迷人的春夏秋冬。闊大的校園里，春天是碧緑，像身披綠衣的大山；夏天是清涼的像一個(gè)大大的冰柜；秋天是金燦燦的，像學(xué)習(xí)成果收獲的時(shí)刻；冬天是寒冷的，讓人情不自禁的穿上棉襖。
每當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，春姑娘就多姿多彩的來(lái)到校園，用清新的氣息溫暖著我們紅撲撲的臉龐。樹(shù)綠了，草綠了，整個(gè)校園映在綠色世界里。在知識(shí)的大草原上，她為我們編織色彩的夢(mèng)。
夏天的校園，紅色的花朵，彩色的花蝴蝶，花與蝴蝶爭(zhēng)飛；碧綠的草地，歡樂(lè)的人們，人與樹(shù)同在。在這紅花綠葉的世界里，朗朗的讀書聲伴隨著我們共同成長(zhǎng)。
漸漸的，漸漸的，秋天來(lái)了，樹(shù)的葉子變成了金黃色。芒果樹(shù)結(jié)果了。學(xué)校的沙地像是鋪上了紅地毯。秋姐姐仿佛告訴我們；收獲吧，收獲吧收獲這學(xué)期以來(lái)的知識(shí)吧。
心地善良的冬爺爺來(lái)了，他吹出寒冷的風(fēng)讓人感覺(jué)到刺骨的寒冷，所以情不自禁地穿上厚厚的棉襖。
我愛(ài)校園的春天，因?yàn)橐还膳鞔祦?lái)，正是萬(wàn)物復(fù)蘇，花草叢生的時(shí)刻，我愛(ài)校園的夏天，因?yàn)檠谉岬南奶炜梢藻憻捨覀冾B強(qiáng)的意志力；我愛(ài)校園的秋天，因?yàn)闆鲲L(fēng)習(xí)習(xí)，果實(shí)累累，正是我們收獲的好季節(jié)；我愛(ài)校園的冬天，因?yàn)槎炜梢宰屛覀兇┥厦抟\。
校園的春夏秋冬每一個(gè)季節(jié)都令人流連忘返，給人留下深刻的印象！
啊，我愛(ài)校園的五彩繽紛的春夏秋冬。
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