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教室里的笑聲_六年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的教室里的笑聲_六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教室里的笑聲_六年級(jí)作文1
前段時(shí)間，我們的班主任蔣老師去賽課了，四天沒(méi)和我們見(jiàn)面。星期四的早晨是蔣老師歸來(lái)的日子，我們?nèi)鄿?zhǔn)備給蔣老師開(kāi)一個(gè)歡迎會(huì)，慶祝蔣老師凱旋歸來(lái)。
上午八點(diǎn)，我們開(kāi)始準(zhǔn)備，到了八點(diǎn)半，蔣老師來(lái)了，當(dāng)她走進(jìn)教室的時(shí)候，我們?nèi)囗懫鹆死坐Q般的掌聲，并且一起歡呼起來(lái)，蔣老師感到有些意外，臉上露出了驚訝的表情�！痘丶摇愤@首歌在教室里回蕩（改編的）“回家，回家，我們需要你回家、、、、、、”聽(tīng)著我們童真的聲音，蔣老師哭了。過(guò)了一會(huì)兒，蔣老師讓我們有問(wèn)題的可以向她提問(wèn)，她會(huì)一一回答。
“蔣老師，你這次是第幾名呢？”一位同學(xué)問(wèn)。大家在下面議論起來(lái)，有的說(shuō)是第一名，有的說(shuō)是二三名。就在這時(shí)，蔣老師發(fā)話了：“嗯——這個(gè)嘛，可能要讓大家失望了，我是第八名！”蔣老師顯得很氣餒,我們也有些失望，但我們一下子反應(yīng)過(guò)來(lái)，裝出一副毫不在意的.樣子。其中有一個(gè)同學(xué)大聲說(shuō)：“蔣老師，沒(méi)事的。失敗是成功的親娘！說(shuō)的我們?nèi)喽即笮ζ饋?lái)，蔣老師也笑了。整節(jié)課我們都在歡笑聲中度過(guò)。
雖然蔣老師這次賽課的成績(jī)不太理想，但它使我們明白了沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功的道理，關(guān)鍵是失敗了也不要放棄，笑一笑，什么都會(huì)過(guò)去的。記得上個(gè)世紀(jì)八十年代，巴西足球隊(duì)輸球后回國(guó)，總統(tǒng)和球迷到機(jī)場(chǎng)迎接時(shí)，打出了“這會(huì)過(guò)去的”標(biāo)語(yǔ)。九十年代贏球后回國(guó)，球迷還是打出“這會(huì)過(guò)去的”標(biāo)語(yǔ)。比賽只是一種形式，要以平常心去對(duì)待。
教室里的笑聲_六年級(jí)作文2
童年是快樂(lè)的搖籃，童年是溫馨的港灣，童年更是一輛疾馳而過(guò)的列車，滿載著我們的夢(mèng)馳向未來(lái)。
終于到了星期五，下午最后一節(jié)課是家長(zhǎng)走進(jìn)課堂的教學(xué)課，聽(tīng)說(shuō)今天家長(zhǎng)阿姨們要教我們包餛飩，同學(xué)們脖子都伸成了長(zhǎng)頸鹿了。上課鈴剛響，家長(zhǎng)們就邁著輕盈的步伐，興高采烈地走進(jìn)教室。她們將餛飩皮和肉等材料搬進(jìn)來(lái)，甚至還搬來(lái)了大大的電飯鍋。
“還可以在教室里煮餛飩吃嗎？”不知誰(shuí)喊了一句。教室里頓時(shí)人聲鼎沸,嘰哩呱啦地說(shuō)個(gè)不停。我們班主任老師趕忙說(shuō)：“想吃的快安靜，自己動(dòng)手，認(rèn)真學(xué)，慢慢包，表現(xiàn)好的多吃點(diǎn)�！币宦暳钕拢麄�(gè)教室便鴉雀無(wú)聲，連一根針針掉下來(lái)都能聽(tīng)見(jiàn)。
包餛飩了!家長(zhǎng)阿姨們教了我們很多包法，我用了既簡(jiǎn)單又好看的“懶人包法”。首先將餛飩皮內(nèi)放入肉，再把筷子放在肉上，然后把皮的四個(gè)角捏起來(lái)，最后將筷子抽出來(lái)就大功告成了�！扒莆业酿Q飩美不美？”“咦，我的'才好看！”大家互相欣賞著、贊嘆著，教室處處是歡聲笑語(yǔ)。
下鍋了!餛飩像一條條小魚(yú)兒躍進(jìn)水中，在水里不斷地翻滾著。開(kāi)鍋了!水蒸氣猛得一下沖上空中，香氣也隨即彌漫在整個(gè)教室。阿姨幫我們一一分盛，鍋中的餛飩洗了一身澡，變得又白又胖了。我們一口咬下去，回味無(wú)窮!
你要問(wèn)我這餛飩到底是啥滋味，我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。這就是愛(ài)的滋味，幸福的滋味吧！
教室里的笑聲_六年級(jí)作文3
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我走在陰涼的陽(yáng)光大道，突然我一看手表，我連忙大聲尖叫，奔跑著去學(xué)�！�
我氣喘吁吁地走進(jìn)到教室后，同學(xué)們都用一樣的眼神看著我。我一看這情景，頓時(shí)心想：“發(fā)生了什么事？同學(xué)們?yōu)槭裁匆@樣看著我？”
等我走到了座位上放下書(shū)包時(shí)，大隊(duì)委走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你今天怎么能這樣晚了？”邊說(shuō)邊拉著我的手走到了教室門口，教室門也順勢(shì)關(guān)上了。我想：“這到底發(fā)生了什么事？為什么要關(guān)上門呀？今天同學(xué)們的行為舉止好怪呀！”
等到上課時(shí)，老師也用異樣的'眼神看著我，而且并叫我回答我不知道的問(wèn)題。我回答不出來(lái)，老師就叫我到門口罰站。
今天，大家真的好怪呀！到了吃午餐的時(shí)候，教室里也異常的安靜。吃完了午餐，彭運(yùn)頡非拉著我去操場(chǎng)上散步，一邊散步一邊對(duì)我說(shuō)：“今天的天氣真好呀，今天真是一個(gè)吉祥的日子呀！”剛說(shuō)道“吉祥”這個(gè)詞時(shí)，彭運(yùn)頡的聲音音量突然增大了。我疑惑地問(wèn)：“彭運(yùn)頡，你怎么今天說(shuō)話也怪怪的？”
彭運(yùn)頡一聽(tīng)到我說(shuō)的話，臉色立馬變得慌了起來(lái)，就開(kāi)始轉(zhuǎn)移話題。我心想：“他肯定有什么話瞞著我沒(méi)說(shuō)�！弊咴谝粔K草坪旁，他又拉著我坐在草坪上聊天，而操場(chǎng)上沒(méi)有我們班的一個(gè)同學(xué)，平時(shí)，操場(chǎng)上可是我們班同學(xué)的天下啊！
突然，上課鈴聲響了，我和彭運(yùn)頡趕緊跑回教室。到了教室等了許久，也沒(méi)有看見(jiàn)老師的到來(lái)，但是奇怪的是，教室也是異常的安靜，更奇怪的是，教室里的燈也被關(guān)了。又等了幾分鐘，老師來(lái)了。突然教室里傳出一陣陣笑聲，一位身穿奇怪服裝的叔叔推著一個(gè)推車來(lái)到了教室，上面還有一個(gè)蛋糕……這時(shí)，我才恍然大悟——原來(lái)今天是我的生日呀！我這才明白，同學(xué)們所做的這一切都是為了給我一個(gè)驚喜呀！見(jiàn)我滿臉又懵又喜的樣子，全班同學(xué)頓時(shí)哄堂大笑……
這一場(chǎng)驚喜，給我留下了深刻的印象，那笑聲至今，仍在我的心中回蕩…
教室里的笑聲_六年級(jí)作文4
教室里往往會(huì)有許多趣事，因此笑聲源源不斷，讓同學(xué)們的生活豐富多彩，精彩紛呈。
這天，大家那根緊繃的神經(jīng)好不容易在前幾天放松下來(lái)，現(xiàn)在突然又緊張起來(lái)，心“砰砰”直跳，原來(lái)今天是講評(píng)期末試卷的時(shí)候。
然而，在今天下午的第二節(jié)課課間休息時(shí)，董老師卻給了我們一個(gè)完全意料之外的驚喜——-每人一小塊紙杯蛋糕！只見(jiàn)董老師抱來(lái)兩個(gè)藍(lán)色塑料箱子放在講臺(tái)上，被好奇心牽引著的`同學(xué)們，一個(gè)接著一個(gè)地圍上講臺(tái)，七嘴八舌地說(shuō)：“這些是什么？”“是好吃的嗎？”“不，肯定是文具�！薄肮烙�(jì)是獎(jiǎng)品�！薄啊倍蠋熣f(shuō)：“你們說(shuō)的都不對(duì)�！比缓笏α诵Γ笆敲總�(gè)人一塊的紙杯蛋糕！”聽(tīng)到了這個(gè)好消息，全班同學(xué)異口同聲地叫了一聲：“耶！”然后迫不及待地一擁而上，生怕自己沒(méi)有了。講臺(tái)上頓時(shí)混亂一團(tuán)。
不一會(huì)兒，每個(gè)同學(xué)手里都捧著一個(gè)紙杯蛋糕，那松軟可口的蛋糕上抹著一圈奶油，奶油上正躺著一顆小巧玲瓏的草莓，十分惹人喜愛(ài)。
大家便開(kāi)始吃起來(lái)，不時(shí)還傳來(lái)陣陣笑聲。他們有的敞開(kāi)肚皮，狼吞虎咽；有的細(xì)嚼慢咽，津津有味；還有的看著它好看，一會(huì)兒想吃，口水都快流下來(lái)了，一會(huì)又想想舍不得吃，就這一個(gè)，吃完就沒(méi)有了。大半天才舔了幾小口。
但是，每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容，那笑容，是驚喜，是快樂(lè)，還是感動(dòng)？
教室里的笑聲_六年級(jí)作文5
課堂上的學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。
今天數(shù)學(xué)課上課前，老師出了一個(gè)題目：口算七十五乘八。一位同學(xué)把手高舉過(guò)頭頂，老師便讓他回答，“結(jié)果五百六十”，那位同學(xué)不家思索的說(shuō)。同學(xué)們不由自主的笑了起來(lái)。在笑聲中，這位同學(xué)認(rèn)識(shí)到了自己的粗心大意。
一次語(yǔ)文課上，有個(gè)同學(xué)把“騰云駕霧”的“駕”寫(xiě)成木字底了，老師看了說(shuō)：“這位同學(xué)可真有本事啊，能騎著木頭上天�！苯淌依锉龊逄么笮Γ械男Φ门吭谧雷由现辈黄鹧鼇�(lái)，有的.捂著肚子，有的笑得前仰后合。在笑聲中，同學(xué)們都知道了寫(xiě)字不認(rèn)真會(huì)鬧笑話。
一位同學(xué)的腳被釘子戳破了，來(lái)不了學(xué)校，讓別的同學(xué)給他請(qǐng)假。那位同學(xué)對(duì)老師說(shuō)：“他的腳弄破了，叫老師請(qǐng)假�！蔽覀兌夹α恕＠蠋熜χf(shuō)：“叫我請(qǐng)假，那好啊，那我請(qǐng)假休息去了啊�！蹦俏煌瑢W(xué)連忙說(shuō)：“不是不是……”我們又哈哈大笑起來(lái)。在笑聲中，我們知道了說(shuō)話要有條理。
在學(xué)月球之謎這課時(shí)，老師讓我們說(shuō)古代詩(shī)人以月為題作的詩(shī)句，我說(shuō)了句：“大漠沙如雪，燕山月似鉤。”同學(xué)們都拿起筆記了下來(lái)。一位同學(xué)問(wèn)：“剛才說(shuō)了什么?”大家都樂(lè)了，老師微笑著說(shuō)：“在這皎潔的月光下，確實(shí)讓人有點(diǎn)昏昏欲睡呢!”那位同學(xué)臉紅成了關(guān)公。我想他以后上課再也不會(huì)走神了。
課堂上的氣氛多么輕松愉快啊，我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，我愛(ài)這樣的課堂。
教室里的笑聲_六年級(jí)作文6
"丁零零"上課了，我們排著整齊的隊(duì)伍走向書(shū)法教室。
開(kāi)始上課了，老師走了進(jìn)來(lái)對(duì)我們說(shuō)："咦？你們看著我干什么，是不是我長(zhǎng)得太帥了？""哈哈哈！"我們一聽(tīng)笑了起來(lái)，這堂課在笑聲里開(kāi)始了。老師接著說(shuō)："有些人拿毛筆當(dāng)武器在那里刷刷的和別的同學(xué)打，結(jié)果把臉弄成了小花貓，這可不行。"老師邊說(shuō)邊做動(dòng)作，看著老師那搞笑的動(dòng)作，我再也忍不住了哈哈地笑了起來(lái)，我笑得趴在桌子上，同桌則捂著肚子哈哈大笑，前桌更是笑得滿臉通紅。
老師好像不想放過(guò)我們又說(shuō)："記住筆不要買很差的那種，不然一買來(lái)剛想寫(xiě)，筆尖散開(kāi)了，一寫(xiě)就變出了許多橫。"老師邊說(shuō)邊手舞足蹈的配著動(dòng)作，這下我們可笑得東倒西歪，有的笑的倒在地上，有的`笑得連握筆的力氣都沒(méi)了。"撲通"一聲，一位同學(xué)笑得摔倒在地上。"哈哈哈！"這下我們笑得更厲害了，一個(gè)個(gè)好像發(fā)瘋似的，整個(gè)課堂一下子亂成一團(tuán)，全部都是我們的笑聲。老師也被我們感染了，隨著我們一起開(kāi)懷大笑。不知過(guò)了多久，我們才平靜下來(lái)。
"丁零零。"這堂課在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
教室里的笑聲_六年級(jí)作文7
“哈哈！真是個(gè)丑八怪，笑死我啦！”知道為什么教室里笑聲一片嗎？大家快來(lái)看一看吧！
美術(shù)老師一進(jìn)教室，就讓幾位同學(xué)發(fā)下圖畫(huà)紙，要求我們兩人一組互相畫(huà)對(duì)方，真好玩！
開(kāi)始畫(huà)像了，我不時(shí)地看同桌一眼，同桌也看我一眼，越看越有趣，我都不好意思笑出來(lái)。在動(dòng)筆時(shí)，我先畫(huà)了一個(gè)大圓，這就是同桌的頭，頭中間畫(huà)一個(gè)小圈圈，這顯然是鼻子了。同桌看我的作品，皺起眉頭，哈，正好眉頭上寫(xiě)了一個(gè)“王”字，活像一只老虎。上色之后，我匆匆地把“肖長(zhǎng)海畫(huà)像”交了上去。
十幾分鐘后，全班同學(xué)都交了畫(huà)像，老師把所有的作品貼在畫(huà)板上。展覽開(kāi)始了，有的同學(xué)把對(duì)方畫(huà)得像一個(gè)火柴人，有人被畫(huà)得膀大腰圓，還有人被畫(huà)得像巫婆，還有人被畫(huà)成大鼻子了......真是丑態(tài)百出��！
再看看同學(xué)們吧！李辰飛笑得把剛喝下去的`水嗆出來(lái)，宋健趴在桌子上笑，拳頭使勁地?fù)舸蜃雷�，郭營(yíng)生笑得指著同桌說(shuō)不出話來(lái)，王昊天笑得像同桌揮起拳頭，一副氣勢(shì)洶洶的樣子�？傊�，大家笑相百出，其樂(lè)無(wú)窮。
哈哈，這樣充滿笑聲的一堂課，怎能不令人難忘呢？
教室里的笑聲_六年級(jí)作文8
“哈哈哈！”科學(xué)課上，我們的教室里傳出了響亮而又清脆的笑聲。
為什么我們會(huì)笑呢？因?yàn)椋覀兊摹袄项B童”——蔡老師又來(lái)了！
平時(shí)別的老師上課，從來(lái)都是又無(wú)聊又死板，而蔡老師的幽默課堂，我們卻一聽(tīng)就懂！有一次，蔡老師問(wèn)我們：“食物鏈的上下層是什么關(guān)系呢？”我們沒(méi)一個(gè)人能說(shuō)得出來(lái)，蔡老師就對(duì)我們說(shuō)：“關(guān)系很簡(jiǎn)單，其實(shí)就是食物鏈上層對(duì)下層說(shuō)‘快到我的碗里來(lái)�！�！”我們腦子的信號(hào)瞬間滿格，爆發(fā)出一陣狂笑。
還有一次，我們學(xué)到人體肌肉，為了讓我們直觀地感受到肌肉的運(yùn)動(dòng)，蔡老師竟從容地帶頭做起了蛙跳！她身上的肉一抖一抖地，引得我們哄堂大笑，有的同學(xué)笑得滾到地上都爬不起來(lái)了！
但有一次，蔡老師生病了，不能來(lái)給我們上課，卻來(lái)了一個(gè)古里古怪的小老頭！那個(gè)老師上課呆板而又枯燥，我們一堂課幾乎沒(méi)聽(tīng)進(jìn)多少，而且那個(gè)老師竟還布置了一大堆的.作業(yè)！當(dāng)?shù)诙觳汤蠋熁貋?lái)給我們上課時(shí)，她便學(xué)馮鞏對(duì)我們說(shuō)：“我想死你們了！”我們又捧腹大笑起來(lái)！
雖然蔡老師已經(jīng)不教我們了，但每當(dāng)你路過(guò)我們的教室時(shí)，總會(huì)聽(tīng)到一陣狂笑！
“哈哈哈哈！”這時(shí)，我們的教室又傳出了笑聲……
教室里的笑聲_六年級(jí)作文9
我們?cè)诮淌依餃?zhǔn)備上科學(xué)課，這時(shí)候，科學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，手里拿著上次我們做的試卷，在講臺(tái)上批改，然后叫我們讀《一本通》。
一時(shí)間，教室里都是讀書(shū)聲，突然老師站了起來(lái)，說(shuō)“這次試卷大家都做得不錯(cuò)，不過(guò)呢……”，老師停了一下，“這有個(gè)活寶，這樣的'電路小燈泡也能亮”。老師一邊說(shuō)一邊在黑板上畫(huà)了一節(jié)電池、一個(gè)小燈泡和一根導(dǎo)線。我們仔細(xì)一看，導(dǎo)線根本就沒(méi)有連上燈泡。老師又開(kāi)玩笑說(shuō)：“這位武同學(xué)真厲害，發(fā)明了這種不用電就能亮的燈泡，多少科學(xué)家都發(fā)明不出來(lái)��！別說(shuō)多少人想買，連國(guó)家都會(huì)給你幾個(gè)億買下來(lái)呢”！教室里安靜了一會(huì)兒，突然全班哄堂大笑，我也笑得喘不過(guò)氣來(lái)，我同桌笑得直拍桌子，都快把書(shū)震下來(lái)了；后面的馬同學(xué)笑得五官都變形了，麻雨欣同學(xué)笑得趴在了桌子上，還有同學(xué)大聲說(shuō)：“哥們，你可真牛！”有的忍著笑小聲說(shuō)：“這武哥，以后不得了”說(shuō)完后大笑起來(lái)，老師又補(bǔ)了一句：“武同學(xué)以后造出來(lái)的燈泡，我第一個(gè)要！”我們紛紛響應(yīng)“武大哥，我也要一個(gè)”“我要第二個(gè)”“我第三個(gè)”……
說(shuō)完，我們又笑了起來(lái)，那個(gè)同學(xué)還茫然地站在位子上，不知大家笑什么呢！
教室里的笑聲_六年級(jí)作文10
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們作文班里開(kāi)展了一次“連詞成句”的游戲。
游戲即將開(kāi)始，我興奮不已。因?yàn)�，我是第一次玩這種游戲。過(guò)了幾分鐘。我們按著老師的要求把句子寫(xiě)好了。老師讀了很多搞笑，搞怪的句子。特別是陳卓那一組可把我們給笑壞了。因?yàn)樗麄儗?xiě)的是“陳卓在冰箱里玩美女換裝游戲”，老師剛讀完，班里立刻炸了鍋，大笑的、拍桌子的、捂著肚子的。大家無(wú)一例外，都笑得合不攏嘴。有的頭朝后，嘴咧的比地球還大；有的跺著腳，哈哈大笑；有的`捂著肚子說(shuō)：“不行，不行，笑得肚子疼，不能笑了”；還有的嘴張的大大的，好像要把我們給吞下去。
還有一種非常搞笑。當(dāng)老師拿到李然那一組的時(shí)候，我已經(jīng)迫不及待了，因?yàn)樗谖覀儗W(xué)校也很逗，這次他會(huì)寫(xiě)出什么搞怪的句子呢？老師讀了，他果然不負(fù)眾望，他寫(xiě)了自己的姐姐__李迪。內(nèi)容是“李迪在狗屎里吃雞�！卑嗬锏膶W(xué)生哄堂大笑，李迪氣憤地抓住李然的脖子，使勁的搖。在那一瞬間，教室里滿滿的都是笑聲。
這一節(jié)課，讓我們每個(gè)人都笑壞了，我永遠(yuǎn)忘不了這一節(jié)有趣的作文課。
教室里的笑聲_六年級(jí)作文11
“哈哈哈！哈哈哈！”一陣歡樂(lè)的笑聲從教室里傳了出來(lái)。嘻嘻，胡老師正帶著我們玩“貼鼻子”的游戲呢！
首先登場(chǎng)的是尤開(kāi)洋。胡老師把他的眼睛用布蒙上，尤開(kāi)洋就摸摸索索地走上講臺(tái)，在黑板上東摸摸，西摸摸，終于摸到了紙。尤開(kāi)洋找了個(gè)位置，一貼，臺(tái)下的同學(xué)們就哄堂大笑。“咋了？”尤開(kāi)洋一臉茫然地問(wèn)。胡老師笑著解開(kāi)了系在尤開(kāi)洋頭上的.那塊布。尤開(kāi)洋一看，“哈哈哈”地笑了。原來(lái)小丑的“鼻子”長(zhǎng)到嘴巴旁邊了！
其次是我們班的“搞笑大王”——?jiǎng)⒉⿶�！劉博愷揚(yáng)言說(shuō)：“我告訴你們，我肯定能貼得準(zhǔn)，不準(zhǔn)我自己打自己！”他信心十足地走上講臺(tái)，小心地比劃著，非常謹(jǐn)慎。眼看劉博愷越比劃越遠(yuǎn)，我們緊張地大叫：“劉博愷，左邊左邊！”他卻對(duì)我們的話置之不理，確定了一個(gè)地方，就貼了上去。這一貼，逗得我們哈哈大笑。有的笑得肚子疼；有的笑得直拍桌子；還有的笑出了眼淚。劉博愷一把扯下布，“什么�！眲⒉⿶鹨贿厡擂蔚厣χX袋一邊說(shuō)：“之前我說(shuō)‘不準(zhǔn)我自己打自己’的意思是我不同意我自己打自己！”話音剛落，劉博愷又背上了“耍賴”的罵名。
“丁零零”下課鈴響了，游戲也隨之結(jié)束，但同學(xué)們久久揮之不去的笑聲傳得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)……
教室里的笑聲_六年級(jí)作文12
“菲菲，老師讓你們星期三帶蛋到學(xué)校斗蛋�！眿寢尶粗謾C(jī)的短信對(duì)我說(shuō)。太好了！蛋一煮好，我連忙給蛋“畫(huà)妝”。
一大早，教室里就熱鬧非凡。有的同學(xué)在那試試蛋結(jié)不結(jié)實(shí)，，有的在互相欣賞自己蛋上的'畫(huà)，有的在炫耀自己的蛋，還有的忘記帶蛋了，正在四處跟別人借蛋呢！
終于開(kāi)始斗蛋了！教室里一片歡呼。老師先給我們講了注意點(diǎn)，又給我們分好組。首局，我和蕓萱斗。我們倆都緊握拳，死死地盯著對(duì)方的蛋。突然，她向我的蛋發(fā)起進(jìn)攻，我往后一縮，躲過(guò)了，好險(xiǎn)��！我決定敲她蛋致命弱點(diǎn)的地方——大頭，結(jié)果她一縮，我的蛋卻碎了。
啪!啪!教室里不時(shí)傳來(lái)一陣陣蛋碎裂的聲音，當(dāng)然，也伴隨著大家開(kāi)心的笑聲。到了最后，張陸林、王薏澄、付雯惠爭(zhēng)奪冠軍。老師說(shuō)：“讓他們黑白配，誰(shuí)贏了就直接進(jìn)入決賽�！备饿┗葳A了，王薏澄和張陸林比，張陸林手拿著蛋，嘴角在笑，一定在想：我肯定能贏你。王薏澄皺著眉頭，似乎在說(shuō)：“我的蛋能不能贏呢？”，結(jié)果王薏澄輸了。最緊張的一對(duì)一比賽開(kāi)始了�！皬堦懥郑佑�！付雯惠，加油！”同學(xué)們?yōu)樗麄z鼓勁。付雯惠用力將蛋擊向張陸林，結(jié)果張陸林先是一閃，然后虛晃一槍，趁付雯惠不注意，從右側(cè)突襲，付雯惠的蛋被打得落花流水。張陸林贏了！教室里歡騰起來(lái)。
斗蛋真快樂(lè)！歡樂(lè)的笑聲飛出了教室！
教室里的笑聲_六年級(jí)作文13
上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師正在給我們講《女?huà)z補(bǔ)天》的故事，我正聽(tīng)得入神，突然被一陣輕輕的嬉笑聲驚醒了。原來(lái)是個(gè)別同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)我們班上有名的“開(kāi)心果”姚威在說(shuō)女?huà)z的'壞話，不由得笑出了聲。
老師聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)說(shuō)姚威在說(shuō)女?huà)z的不是，就問(wèn)姚威：“女?huà)z壞在什么地方?”姚威只呆呆地站在那兒，伸伸舌頭，回答不上來(lái)。這時(shí)許多同學(xué)都笑了。老師問(wèn)我們：“你們是要聽(tīng)姚威說(shuō)，還是聽(tīng)老師說(shuō)?”我們楞了一會(huì)兒，都說(shuō)聽(tīng)老師的。老師又繼續(xù)講課了。
不知不覺(jué)中，老師把故事講完了。老師問(wèn)我們：《女?huà)z補(bǔ)天》講了一件什么事，女?huà)z是一個(gè)什么樣的人?許多同學(xué)爭(zhēng)先恐后地舉手要求回答。老師說(shuō)再給姚威一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，就讓他第一個(gè)發(fā)言。姚威站起來(lái)，滿不在乎地說(shuō)：“女?huà)z是一個(gè)堅(jiān)持的人”。我們都笑了起來(lái)，因?yàn)樗选皥?jiān)強(qiáng)”說(shuō)成“堅(jiān)持”了。老師又問(wèn)姚威：“《女?huà)z補(bǔ)天》講了一件什么事?”姚威結(jié)結(jié)巴巴地回答：“講了一件——講了一件——”一連講了三四遍，也沒(méi)答上來(lái)。課堂上再次爆發(fā)出一陣哈哈的笑聲，連老師也忍不住笑了起來(lái)。老師又讓其他同學(xué)回答，答得都不錯(cuò)。
下課了，我覺(jué)得姚威在這節(jié)課上的表現(xiàn)真是太逗人了。但課堂上的笑聲卻引起我的深思：如果人人都像姚威同學(xué)那樣，能學(xué)好知識(shí)嗎?這樣的笑聲還是少一點(diǎn)兒好。
教室里的笑聲_六年級(jí)作文14
笑聲， 可能是因?yàn)橛腥ざl(fā)出的， 也可能是快樂(lè)而發(fā)出的。 人人都希望自己的生活充滿了笑聲。
一個(gè)星期五的下午， 我們正專心致志地聽(tīng)著杜老師在講述周末的'周記。 “寫(xiě)這類文章， 要抓住人物的動(dòng)作�！� 杜老師說(shuō)著， 在早已列了一大串的提綱又寫(xiě)上“動(dòng)作”兩個(gè)字。 我想想，應(yīng)該不僅僅是要注意動(dòng)作的描寫(xiě)， 便舉起了手。 再一看大家, 哦！他們也都發(fā)現(xiàn)了呀！
杜老師寫(xiě)好板書(shū)， 回身看到好多人都舉著手， 好像明白了我們要說(shuō)什么。 他示意我們把手放下， 突然提高音調(diào)說(shuō): “我加！” 我們樂(lè)了， 輕輕地笑出聲。在黑板上寫(xiě)上加號(hào)后， 他又突然說(shuō)道：“神情�！� 哈！ 我們這才知道， 老師在逗我們呢！我們笑得更歡了。沒(méi)想到， 杜老師還有戲。 他又接著說(shuō)：“我再加！”…… 頓了頓又說(shuō)“我還要加！” 大家被杜老師夸張的語(yǔ)調(diào)和動(dòng)作逗得哄堂大笑……這時(shí)杜老師也寫(xiě)好了：動(dòng)作 、神情、語(yǔ)言……我們笑得很開(kāi)心， 在笑聲中， 牢牢記住了寫(xiě)作的要點(diǎn)。
放學(xué)回家的路上， 我猛然領(lǐng)悟： 杜老師是以輕松幽默的形式， 讓我們?cè)谛β曋欣卫斡涀?xiě)文章的要點(diǎn)。這寓教于樂(lè)的方法， 讓我們學(xué)習(xí)得更開(kāi)心， 學(xué)習(xí)得扎實(shí)。
點(diǎn)評(píng)：取材來(lái)源于平時(shí)的學(xué)習(xí)生活，生動(dòng)、鮮活，很棒！其實(shí)寫(xiě)好作文不難，但必須留心觀察，把生活的點(diǎn)滴記錄下來(lái)，融入自己的真情實(shí)感，組織好語(yǔ)言，匯集成篇即可。
教室里的笑聲_六年級(jí)作文15
“哈哈哈......”咦，哪個(gè)班傳來(lái)這么熱鬧的笑聲？喔，原來(lái)是我們?nèi)?）班在開(kāi)聯(lián)歡會(huì)呢！
主持人上來(lái)用銀鈴般的聲音宣布聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了。首先是號(hào)稱“情歌王子”的陳銳則獻(xiàn)歌一首，他磁性的嗓音非常討女士的喜歡，瞧，他現(xiàn)在就被女士們包圍了，看他一臉得意的.樣子！
這時(shí)我們班的開(kāi)心果董昭文上臺(tái)清了清嗓子說(shuō)：“看大家這幾天太忙，我特地準(zhǔn)備了幾個(gè)小笑話，讓大家輕松一下�！蔽覀兌伎闯鰜�(lái)了，他想逗我們開(kāi)心呢。只聽(tīng)他大聲說(shuō)：“一天，爸爸問(wèn)小明：如果汽車是用巧克力做的，你會(huì)先吃哪部分？小明大聲回答：當(dāng)然先吃輪子了！為什么？爸爸問(wèn)。因?yàn)闆](méi)了輪子汽車就跑不了了！”大家聽(tīng)了哄堂大笑，有的笑出了眼淚，有的直喊肚子痛。
最后我們的舞蹈公主王青婷跳了一段芭蕾舞小天鵝，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著她，都不愿眨一下，生怕錯(cuò)過(guò)了高潮。她的舞姿如泉水叮咚般迷人，怪不得男生女生都看的如癡如醉，我也被迷住了。
聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，可歡樂(lè)的笑聲還在教室里回蕩......
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