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古箏能手作文(通用31篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都不可避免地會接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的古箏能手作文,希望能夠幫助到大家。
古箏能手作文 1
我身邊有一個“古箏能手”,她的名字叫做丁蘭,是我的姐姐。她從小就酷愛音樂,對古箏特別感興趣,她的父母想都沒想就幫丁蘭報了古箏班,希望丁蘭能夠向自己的興趣愛好發(fā)展。
丁蘭知道進(jìn)了進(jìn)了古箏班,就成天樂呵呵的,知情的人都知道是她高興能夠?qū)W古箏了;不知情的人還以為丁蘭有點傻。
自打丁蘭進(jìn)了古箏班后,每天做完回家作業(yè)就開始練彈琴,一直練到睡覺。有一次,我曲丁蘭家做客,阿姨為我打開了門,一進(jìn)門,就聽見一陣清脆、輕快的.古箏樂曲,原來是丁蘭正在練習(xí)彈古箏。走近一看,發(fā)現(xiàn)丁蘭的手指都已經(jīng)磨破了。我就叫她趕快停止練習(xí),待會兒再練?墒,丁蘭對我愛理不理的,我生氣地說:“再彈,再彈,我就不理你了。”,丁蘭也說:“再說,再說,我就和你分道揚鑣了!”這句話可把我鎮(zhèn)住了,我想,平日對我關(guān)心愛護(hù)的姐姐怎么就變成這樣了呢?那時的我怎么知道呢?
后來,在她的學(xué)校里,丁蘭曾多次獲獎,她在學(xué)校里的名氣也就大多了。有一次,學(xué)校要選一名同學(xué)參加市里的古箏比賽。校長說:“每個年級的每一位回古箏的同學(xué)都要踴躍參加學(xué)校里的競賽。結(jié)果,她學(xué)校里有很多回古箏的人,校長卻不厭其煩地親自進(jìn)行篩選,最后決定由平日刻苦訓(xùn)練的丁蘭參加比賽。從此,丁蘭更加勤奮練習(xí)古箏了。在市里的競賽中,丁蘭與另一位古箏能手進(jìn)入總決賽,人人時時都準(zhǔn)備與對方一決雌雄。我不由得為丁蘭捏了一把汗,因為對方和丁蘭是一樣的樂齡了,音樂功底絕對不低于丁蘭,可是最后那位選手以為有些緊張,發(fā)揮不好,結(jié)果丁蘭被選上去參加蘇州市里的比賽。那里的高手如林,十有八九丁蘭是不能得獎了。但是,丁蘭以自己優(yōu)美的曲調(diào),抒情的表演,用膾炙人口的《高山流水》感動了每一位評委和觀眾,丁蘭得獎了。這個消息很快進(jìn)入了我的耳朵里。起初,我納悶,她怎么會得獎,在我們“一介平民”里脫穎而出的呢?
后來,我才知道,正是丁蘭這種對音樂的癡迷,才使得丁蘭獲得了蘇州市級的獎,F(xiàn)在,丁蘭古箏已經(jīng)考到九級了,已經(jīng)上了初中了,課程要比小學(xué)更加多,但她仍然要騰出時間來從事她的愛好。
古箏能手作文 2
我們班有一位古箏小能手——畢然。
記得有一次,天陰沉沉的,下著傾盆大雨,路上不再像往常一樣車水馬龍,幾乎是空無一人。而畢然卻冒著雨,走到琴行,認(rèn)真地把在家練習(xí)的曲目,一首一首地彈給老師聽。因為,她深知:吃得苦中苦,方為人上人。
還有一次,我到她家玩,剛走進(jìn)門,就聽到了她美妙的琴聲。我想走進(jìn)去看看,可轉(zhuǎn)念一想:畢然彈得這么認(rèn)真,盡量不要去打擾她,還是在門口細(xì)細(xì)聆聽吧!于是我趴在了畢然的門上,豎著耳朵細(xì)細(xì)地聽。那琴聲悅耳動聽,猶如涓涓溪流,流淌在我的心間。節(jié)奏時而快如急雨敲階,時而緩如春風(fēng)拂面,時而張揚似朔風(fēng)飛雪,時而舒展如微風(fēng)拂柳。聽她彈琴,我不禁想到“泠泠七弦上,靜聽松風(fēng)寒”寫得就是這種意境吧!
經(jīng)過多年的苦練,畢然古箏彈得日趨完美,彈得《將軍令》獲得了金獎。彈奏的'《林沖夜奔》,《戰(zhàn)臺風(fēng)》,《雪山春曉》等曲子都獲得了優(yōu)異的成績,我為她感到驕傲和自豪。
古箏小能手——畢然,我要把這枚獎牌送給你。
古箏能手作文 3
在中國民樂樂器中,我最喜歡的就要數(shù)古箏了,當(dāng)然,這可能和我一直在學(xué)古箏是有關(guān)系的。
我現(xiàn)在已經(jīng)在準(zhǔn)備古箏八級的考試了,在取得成績的背后,當(dāng)然有媽媽的辛勤陪伴和自己的刻苦努力,來看看我成功的喜悅吧。
記得在六級考試的那個夏天里,酷暑沒把我拉進(jìn)清爽解熱的游泳池。我堅持每天練習(xí),彈錯了再彈,直到彈熟為止。因為我是屬馬的,媽媽就對我說,你好似一匹不知疲倦的駿馬,我開心的嘿嘿一笑。媽媽說:“已經(jīng)很熟了,不必再彈了。”但我還是不罷休,因為要完成其他的學(xué)習(xí),所以我只得抽時間、抓緊時間好好練。在考試的時候不能錯,不能停。手形要好看,譜子記得要熟,要彈得流利,只有這樣才能順利通過考級。
考級的.日子到了,早上九點,媽媽和我就到了考點,我抓緊時間做準(zhǔn)備,把指甲撥片綁好。過了一會兒,第一個考級的小朋友進(jìn)了考場,在彈的時候,她有的地方彈錯了,我心里暗暗告訴自己:“千萬不要彈錯哦!”她彈完了,輪到我了。我有些緊張,媽媽和老師都說:“千萬不要緊張,心里一緊張就會亂,一亂就會發(fā)揮不好”。于是,我深深的吸了一口氣,讓自己盡量放松下來。我竭力放松自己,走進(jìn)考場,平靜地在考琴前坐下來,就像平時練習(xí)時候那樣,輕松自如的彈了起來,我完全沉醉在了樂譜里,輕松而熟練的彈著,不知不覺,一首曲子就彈完了。我站起身,向考官老師行了一個禮,考官俞老師向我投來了贊許的目光,我終于松了一口氣,高高興興輕輕松松地走出了考場。
媽媽天天陪著我練古箏,每個星期天都帶我到前線歌舞團(tuán)上課,夸我現(xiàn)在記譜子很快,彈奏也很流利,越來越有靈感,稱得上古箏小能手了,我知道她是鼓勵我,但我心里確實是很開心,甚至有些自豪。
古箏能手作文 4
我給大家推薦一位古箏能手,她是陸燮文。
給我留下深刻印象的是一次的“六一”兒童節(jié)中,陸燮文為我們表演了一首古箏《高山流水》。只見她首先用手輕輕一撥古箏的弦,接著音符便像流水一樣擴(kuò)散開來,她的手也在古箏上飛快地?fù)軓椫,音樂和動作的融合下,我仿佛看見“嘩嘩”流水的瀑布就在身旁。接著,她彈奏的音樂描繪出了一座座雄偉的高山。在氣勢恢弘的音樂聲中,我如同身臨其境。最后,《高山流水》以一陣高難度的`撥音結(jié)尾。她站起身來,朝大家深深地鞠了一躬。講臺下隨即響了一陣?yán)坐Q般的掌聲,我把手掌都拍紅了。
課間的時候,我跑去興致勃勃地問她:“你怎么會彈得那么好?”“這都是苦練的結(jié)果啊!”她笑著對我說,“每天做完作業(yè),我都得練古箏。但練古箏對我來說,不是一種痛苦,而是一種快樂。我喜歡練古箏!边@時,我的腦海里似乎出現(xiàn)了一幅畫面:一個女孩,正在練古箏。哪怕練得腰酸背痛,她也堅持著。這個女孩,就是陸燮文。
古箏能手作文 5
你聽說過“梅花三弄”、“春江花月夜”、“漁舟唱晚”等樂曲嗎?這些可都是中國的古箏名曲啊!如果你聽過的話,一定會陶醉其中的。我就是被古箏那悠揚的曲聲吸引了,所以才去學(xué)古箏的。
箏是我國古老的彈撥樂器之一,流傳至今已有2000多年的`歷史了,所以被稱為“古箏”。古箏有21根弦,它的音域很寬,大約有四個八度音,音樂甜潤,悠揚:高音清脆明亮,中音柔和雅致,低音渾厚深沉。
第一節(jié)課時,我才見到古箏,它可真大。∝Q起來差不多比我還高!它的二十一根弦被中間的琴馬分成左右兩部分。在它周圍的木頭上還雕刻著美麗的花紋,就象一 位婀娜多姿的少女靜靜地躺在那。它和西洋樂器不同的是:彈奏前要戴手指甲。老師教了我們怎樣戴指甲,怎樣是正確的彈奏手型。接下來的幾節(jié)課開始教我們指法。有大拇指的“托”食指的“抹”和中指的“勾”這三個主要指法,F(xiàn)在,我們可以彈一些簡單的小曲子了。可別小看這些小曲,有的雖然只要短短2行,但要彈得流利可不知要練習(xí)多少遍呢,正所謂“只要功夫深,鐵杵磨成針”。
古箏有一種特有的顫音效果,那就是揉弦奏法。老師有教了我們左手揉弦。這樣,兩手配合,我們的曲子彈得更好聽了!
短短的暑期班結(jié)束了,我看了書上還有好多指法呢!例如右手的“花指”、“搖指”、“掃音”等。我現(xiàn)在才是剛剛起步,還得繼續(xù)學(xué)習(xí),才能學(xué)好古箏這樣古老的民族樂器。
古箏能手作文 6
2月15日是我參加古箏比賽的日子。一大早,我和媽媽、老師以及其他參加比賽的同學(xué)來到成都。因為從來沒有參加過這種比賽,所以一路上心情一直處于緊張狀態(tài)。
來到比賽場地,大廳里人來人往,到處都是熱熱鬧鬧的。沒見過這么多樂器聚在一起,也沒聽過這么多樂器一起演奏。有拉二胡,彈古箏,練手風(fēng)琴,拉小提琴,吹笛子的聲音……很熱鬧!
我們設(shè)法擠進(jìn)了一個人少一點的地方。碰巧這里有個姐姐想練琴。我看著她熟練的彈奏,她的緊張仿佛從云端飄了出來。過了一會兒,一個中年婦女跑進(jìn)大廳,氣喘吁吁地說:“兒童組阿洋·惠科!”那不就是打電話給我嗎?我跑得很快,感到緊張和興奮。
當(dāng)我走進(jìn)比賽室的時候,已經(jīng)有三個評委在等我了。我捂著胸口,仿佛要把自己瘋狂的心壓回心里。我記得我媽跟我說的話:“一定要放松!钡倚睦锬钪胺潘伞薄胺潘伞,腳和手卻不聽我的。我緊張地坐在古箏前,評委對我微笑。我懸在空中的心又落回到我的心上。最后我的手指在琴弦上彈奏了一串優(yōu)美的音符,那就是《瀏陽河》,一首傳唱多年的湖南名曲,彈啊彈,我越來越舒服,我仿佛看到了。
當(dāng)最后一個音符從我手中消失的'時候,我才意識到我終于彈完了。我如釋重負(fù)地站起來,笑著對老師說:“謝謝!
雖然這場比賽是一個艱苦的過程,但它磨練了我的意志,讓我明白了自信的價值。這真的讓我收獲不少!
古箏能手作文 7
如果你問我最大的興趣是什么?我會毫不猶豫地說彈古箏。
二年級的時候,有幸參加畢節(jié)市少兒春晚。我表演完舞蹈,坐在觀眾席上,欣賞下一個節(jié)目——古箏演奏。只見姐姐們用手輕輕一拉,一串優(yōu)美的聲音傳入我的耳朵里,我覺得這是世界上最好聽的音樂。讓我對古箏產(chǎn)生了濃厚的興趣。
回到家,我考慮再三,就把我的古箏夢告訴了媽媽。媽媽聽到后很驚喜,她說:“媽媽也很喜歡古箏,也正有此意讓你嘗試一番。我連古箏老師的電話都記下來了呢!”就這樣,我和媽媽一拍即合,準(zhǔn)備開始我的古箏課。
經(jīng)過試課,我對媽媽說有信心堅持下來。于是,我擁有了人生的第一臺古箏。修長的外形,細(xì)細(xì)的琴弦,箏尾雕刻著精美的圖案,我對著漂亮的'古箏愛不釋手,幻想著有一天我的手指飛快地在上面飛舞。
從這以后,我就真正開始了學(xué)習(xí)彈古箏。最初,從簡單的指法練習(xí)開始。大拇指、中指、食指都要戴上專用的“指甲”,再用布膠帶纏住。我在古箏上一坐就是一小時,反反復(fù)復(fù)地練手形。我的手指上起了很多水泡,痛的我崩潰大哭。媽媽見狀,語重心長地說:“既然你喜歡古箏,選擇了它,就要有耐心,有毅力,媽媽相信你能過這個磨合期,你更要相信你自己!
在媽媽的鼓勵下,功夫不負(fù)有心人,我去年已經(jīng)順利通過了4級,最拿手的就是《洞庭新歌》。
我喜歡彈古箏,它是我的靈魂伴侶。
古箏能手作文 8
剛上一年級的時候,媽媽領(lǐng)我去試聽了一堂古箏課,古箏那渾厚深沉的聲音,婉轉(zhuǎn)悠揚的曲調(diào),深深地吸引了我,從此古箏成了我的業(yè)余愛好。古箏是我們中華民族的一種民樂,長方形音箱,弧形面板,有21根弦。我覺得它象一位婀娜的美少女,有著修長的身段,細(xì)長的發(fā)絲,充滿了生命力。
首先,我從最簡單的指法練習(xí)開始,因為古箏是靠左手按弦,右手撥弦的,每次彈奏時,都要戴上假指甲,從最早的勾托抹托開始練習(xí),一彈就是二小時,每次練習(xí)完后,我的手指酸疼,胳膊發(fā)麻。每天反復(fù)練習(xí)的就是枯燥單調(diào)的練習(xí)曲,時間一長,我慢慢失去了學(xué)習(xí)古箏的興趣,有好幾次,都想放棄了,但是在媽媽和老師的鼓勵下,我堅持住了。漸漸的,我喜歡上了彈古箏。每天放學(xué)回家,寫完作業(yè)后,我便開始彈古箏。我發(fā)現(xiàn),古箏是一塊充滿了靈性的木頭,如果我用快樂的心情去彈奏它,它會發(fā)出歡快的聲音;如果我滿懷傷心的去彈奏它,它會發(fā)出悲傷的聲音。它成了我生活中親密無間的.好伙伴。
我最喜歡彈古箏名曲《高山流水》了,那丁丁冬冬的流水聲,使我仿佛置身于藍(lán)天白云、青山綠水、鳥語花香的美景中。今年,我還報考了中央音樂學(xué)院的古箏五級考級,我會勤學(xué)苦練,努力實現(xiàn)心中的目標(biāo)。我愛彈古箏,因為我熱愛美好的生活;我愛彈古箏,因為它教會了我做什事只要堅持不懈,持之以恒,就一定會取得成功。
古箏能手作文 9
“古賢存六藝,大游宣四方”聽一曲古韻,所有的苦惱便隨風(fēng)煙消云散了。
下午又要去學(xué)古箏了。我的心也隨之“噗通、噗通”的跳起來,我的古箏老師是個男士,姓徐,個子很高,是那種細(xì)高細(xì)高的,他的臉圓圓的,鼻子有一點點塌塌的,臉上總是掛著笑容,眼睛下面總是帶著濃濃的`黑眼圈,節(jié)假日時他的課特別多,都和天上的星星一樣多呢,有時候,他連飯都吃不上。我非常喜歡聽他彈古箏曲。
我和媽媽一起來到了哪里,我今天又要學(xué)新曲子了,一首曲子對我來說意味著一個生活調(diào)味劑——酸甜苦辣咸,酸:學(xué)習(xí)的時候,我總是有一些小小的錯誤,老師總是會幫我改正。甜:每當(dāng)我成功的彈出了一首曲子,每當(dāng)我的一些小小的成功被老師、家長表揚時,我在舞臺上表演后,臺下的觀眾鼓掌時,我會在心里歡呼雀躍,像鳥兒一樣歡騰?啵河幸淮危以谡劇秾④娏睢返臅r候,突然收一痛,原來彈出了水泡了……
我今天學(xué)的是《陳杏元落院》,它是河南箏的曲子,曲子中的陳杏元和王昭君一樣為了民族遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng),我十分敬佩他們的這種舍己為人的精神,但是因為語言不同等種種原因,嫁過去的女孩一般都要嫁給五、六十歲的老者。一本最后都是過著俘虜?shù)纳,陳杏元最后郁郁而終了。
我十分敬佩陳杏元,又十分同情她,所以我彈這首曲子時總是帶了一些悲哀的情緒在內(nèi),這樣彈出的效果就特別好。
古箏能手作文 10
我的本領(lǐng)是彈古箏,下面和我來看看我是怎樣學(xué)習(xí)彈古箏的吧!
首先,媽媽給我報古箏興趣班,請諸葛老師教我彈古箏。諸葛老師告訴我琴上共有21根弦,分成四組,分別是低低音、低音、中音和高音,但每組只有5根弦,其中多出來的那根弦就是高高音的“1”。古箏有個和其它樂器不同的地方,就是古箏只有:“1”、“2”、“3”、“5”、“6”,而沒有“4”和“7”。這是怎么回事呢?其實“4”和“7”在古箏中都是要靠左手按出來的,并不是彈的。
接著,諸葛老師先讓我包指甲。我好奇地問道:“為什么要包指甲呢?用手彈不行嗎?”老師回答道:“因為人的指甲比較脆弱,用指甲彈古箏弦,指甲會損傷的`!”我趕緊包好指甲,讓諸葛老師教我彈琴了。諸葛老師先教我了幾個指法分別是:托和勾,在古箏書上分別用“∟”或“ㄩ”、“⌒”這幾個符號來表示。托有兩種形式,而勾只有一種形式表達(dá)。
在后面的學(xué)習(xí)中,諸葛老師耐心地教了我許多不同的指法如:劈、抹、剔、遙指、花指、琶音……每個指法都有它不同的技巧和彈奏方法,所以學(xué)起來并不是那么簡單噢!
經(jīng)過2年地刻苦練習(xí),我現(xiàn)在已經(jīng)能夠熟練地運用各種指法彈奏古箏5級曲目了!我相信在諸葛老師諄諄教誨下,在今后的比賽中我一定能取得優(yōu)異的成績!
古箏能手作文 11
我愛古箏每當(dāng)聽到音樂聲,我就會想到古箏那優(yōu)美動聽的聲音,讓人如癡如醉。
三年級是,媽媽讓我學(xué)一個樂器,我便把在心里深藏已久的謎底——古箏,告訴了媽媽。媽媽見我這么想學(xué),毫不猶豫地答應(yīng)了。
第二天放學(xué)回家后,我看見我的房間里多了一件我最喜歡的“心肝寶貝”——古箏。雖然它沒有小提琴的美譽——“樂器之后”但是,在我的心目中,古箏的音樂是最令人流連忘返的。
從那天起,我一放學(xué)就回家發(fā)了瘋似的做作業(yè),為的是有更多時間與古箏“朝夕相處”。
一天又一天過去了,我彈得越來越熟練了,也得到了許多老師的贊許。我如同一匹貪婪的餓狼見到了久違的'美食。
當(dāng)然,有時彈古箏并不是一帆風(fēng)順的……
有一天,我正彈得被自己陶醉時,媽媽讓我去幫她拿東西。我因為正沉浸在自己的音樂世界中,所以沒聽見。媽媽連喊了幾聲,我都沒回應(yīng)。媽媽急了,批評了我?guī)拙,可是,這絲毫沒有減弱我對古箏的渴望和熱情。
我彈了一本又一本。……很快,要考級了!我變得又緊張又興奮,去考試了!……哈哈^_^!我通過嘍!我高興得手舞足蹈,因為那天我欣喜若狂,平時只吃一小碗飯的我,那天竟吃了一大碗!
我非常喜歡古箏,因為他是我的“好朋友”!它的“歌聲”讓我每天都有一個好心情,我愛古箏!
古箏能手作文 12
彈古箏是一種享受,尤其是十大古曲之一的《高山流水》。
聽,一泓平靜的湖泊,倒映著如同夢境一般清澈無瑕的天空和環(huán)繞四周的樹木,渾厚深沈,清澈流暢。突然,琴聲加快了速度,像是一條從山頂流瀉而下的泉水,跳躍著,灑在濕漉漉的山石上,濺起的水霧使高山,流水都若隱若現(xiàn)。這時琴聲又變得很輕很細(xì),像泱泱大水在山澗收斂成了一線細(xì)小的水流,婉轉(zhuǎn)和輕柔在琴弦上散步,青青高山,盈盈綠水,沖走心里的煩躁。
而彌漫著空靈,神秘的《梁!芬埠敛贿d色于此。整首箏曲回蕩著遠(yuǎn)古的美,一對蝴蝶沐浴著陽光,散發(fā)著讓所有人嫉妒的.美麗,伴著花香翩翩起舞。蝴蝶善良的本性,不會被任何事所動搖。遙遠(yuǎn)的誓言在生于死,愛于恨之間永遠(yuǎn)俳徊。那兩雙翅膀同時發(fā)出絢麗的亮光,接著,碎裂成閃光的爍粉,冉冉升上天空。余音繞梁,忽近忽遠(yuǎn),是美的永恒。
古箏是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶,僅僅21根弦,就譜寫了無數(shù)美麗的故事。既有對傳統(tǒng)調(diào)式色彩的偏離,又有對傳統(tǒng)調(diào)式色彩的回歸。被國外媒體稱譽為“中國古老傳統(tǒng)音樂藝術(shù)與中國當(dāng)代創(chuàng)新音樂藝術(shù)出色結(jié)合的優(yōu)秀、動人展現(xiàn)者”。白居易也有一首《夜箏》:“紫袖紅弦明月中,自彈自感闇低容。弦凝指咽聲停處,別有深情一萬重!
或許只有古箏才有如此美妙的聲音吧,因為,曲終,人散,情不散。
古箏能手作文 13
從小到現(xiàn)在,我學(xué)會了很多東西,如畫畫、古箏、打乒乓球等等,其中令我最難忘的就是學(xué)古箏了。
讀幼兒園的時候,有一天,我和媽媽一起去藝術(shù)培訓(xùn)中心接哥哥,在等哥哥下課的期間,一陣優(yōu)雅的聲音傳到我耳邊,我便追著聲音跑去,原來是音樂教室里有人正在彈古箏。聽著迷人的音樂,我一下子便喜歡上了古箏,于是懇求媽媽給我報名。媽媽想了一會兒,終于肯幫我報名了,我心里高興極了。
星期六,我就去上古箏課了,心里很緊張。剛進(jìn)教室,古箏老師就給了我一本書,翻開一看,里面全部是數(shù)字。我心里很好奇,“怎么全部都是數(shù)字呀?”于是我就問老師:“老師,為什么里面全部都是數(shù)字呀?”老師回答我說:“這些不是數(shù)字,是音符!辈痪镁烷_始上課了,老師教我彈了第一支曲子——《小羊羔》。老師先彈一遍給我聽,然后再輪到我彈。后來我就彈了一小段,老師說:“還算可以!甭牭嚼蠋熯@么說,我心里有一種甜滋滋的.味道。回到家里,我繼續(xù)練習(xí),彈得久一點,就感到手指被壓得好疼,感覺手都快要彈出血似的。于是我放棄練習(xí),跑到一旁休息去了。媽媽看到后,就說:“世上無難事,只要攀登,堅持就是勝利!甭犃藡寢屵@句話,我身上頓時有了一股力量。
日子一天天地過去,我也一直堅持每天練琴,F(xiàn)在,我已經(jīng)能夠很熟練地彈奏很多支曲子,而且還多次到各地表演,受到很多的稱贊。
我相信,只要堅持不懈,就能成功。我會加倍努力的!
古箏能手作文 14
我的愛好是古箏。每當(dāng)我聽見這句話時。總會想起我與古箏的不解之
在一次學(xué)校舉辦的活動中,我第一次聽到了悠揚的古箏聲。
回到家我就與媽媽說了這件事,媽媽欣然同意我彈古箏。第二個星期天,我開始了我的藝術(shù)生涯。
。ㄒ唬┪以抵鴺芬换
初學(xué)古箏,因為級別低,學(xué)起來就輕松一點,我覺得很簡單,常常才練了五六遍就不練了。初學(xué)古箏自然簡單,也聽不出所彈曲子的
,媽媽也就沒怎么說我。
我也常在被窩里這么想:“原來學(xué)古箏這么‘簡單’。卻殊不知臺上一分鐘,臺下十年功。
。ǘ﹪L遍梭甜苦辣
隨著級別的加深,在古箏凳上坐不住的我,開始練不好那復(fù)雜的曲子。我對自己失去了原有的信心。老師鼓勵我:一首譜子就得練兩個小時,而你卻一個小時練兩個譜子,這怎么行呢?老師想信你,加油吧,老師和你一起努力!
我有了動力。從此我開始好好練古箏。
。ㄈ┰倏嗟.咖啡也有甜味
從此我開始了魔鬼訓(xùn)練,日復(fù)一日地練習(xí)讓我有了回報,那張四級的優(yōu)秀證書就是最好的證明。這讓我嘗到了甜昧,我很高興。在今年,我又考了六級。這讓我明白,再苦的咖啡也有甜味。
我相信我可以學(xué)到十級,我相信自己,可以做到自己對自己的承諾.
相信自己!
古箏能手作文 15
暑假里的一天,媽媽帶我去泰豐公園游玩,當(dāng)我玩的正盡興時,遠(yuǎn)處傳來了優(yōu)美動聽的琴聲。我循著琴聲的腳步飛快的跑過去,看到一個漂亮的女孩在彈古箏。
我聽得如癡如醉,看得入了迷。
我問媽媽,“古箏好學(xué)嗎?學(xué)多久才能彈的這么好?”
媽媽看了看我,笑著說“親身下河知深淺,親口嘗梨知酸甜!
“媽媽我還真要親口嘗一嘗,”我不服氣的說。
從此開始了我的學(xué)箏之路。開始學(xué)的時候,感覺很好玩,手指要纏上膠布,然后開始練習(xí)指法。勾、抺、托,勾、抺、托……每次上課都練,幾次過后,我就煩了。
我問老師“什么時候才教我們彈曲子。”
老師說:“半年之后。”
聽完后我差點暈倒,早知道這樣,我說什么也不會學(xué)古箏。在家里一有時間媽媽就催我練琴。很多次我都想放棄,在媽媽和老師的.鼓勵下,我一路堅持著。
最近我學(xué)了一首曲子叫《戰(zhàn)臺風(fēng)》,這是一首非常難的曲子。我怎么練也彈不好,一會彈錯音,一會接不上。后來經(jīng)過老師的指點和自己的刻苦努力,我終于學(xué)會了。
現(xiàn)在我能彈奏很多首曲子,如《滄海一聲笑》、《世上只有媽媽好》、《小蘋果》……
在學(xué)習(xí)古箏的路上,讓我真正懂得了“親身下河知深淺,親口嘗梨知酸甜!边@句話的含義。
古箏能手作文 16
我是怎么愛上彈古箏的呢?那還得從我6歲的那一年說起。我6歲時,我和媽媽去一個琴行里去買一雙舞蹈鞋,可是我卻看得到了古箏,古箏引起了我強(qiáng)力的好奇心,我慢慢的走了過去,我彈了一下,美妙的樂聲如泉水叮咚滋潤著我的心田,我被陶醉了,買完舞蹈鞋我們要回家了,可是我一直趴在那里不走,那是我真的非常的希望有朝一日也能學(xué)會彈古箏,在大家的.面前彈一首曲子呀!
我媽媽非常的愛我,看著我這么的愛彈古箏,于是就在我上學(xué)的時候,偷偷的給給我買了一架。我回來時看到了古箏別提有多么的開心了!晚上,我在家里刻苦練習(xí),有時連續(xù)練習(xí)二個小時,手臂都酸的抬不起來,但對古箏的濃厚興趣又使我忘記了酸疼。經(jīng)過很多個嚴(yán)寒酷暑,我已經(jīng)學(xué)會了很多首曲子。其中我最喜歡《戰(zhàn)臺風(fēng)》這首曲子,它是王其昌的力作,它氣勢磅礴,快速熱烈。彈著這首曲子,我仿佛看到了這樣一幅畫:碼頭上,工人們正在忙碌的搬運貨物。突然刮起了大風(fēng),海面波濤洶涌,臺風(fēng)來了!碼頭工人迅速地與狂風(fēng)展開了搏斗,奮力保護(hù)國家財產(chǎn)。
臺風(fēng)過后貨物一樣不少,工人們終于喘了一口氣,欣慰地笑了。彈著彈著,我不禁為工人們這種維護(hù)集體財產(chǎn)的精神感到驕傲!我喜歡的曲子還有很多比如《山丹丹花開紅艷艷》《哇哈哈》《瀏陽河》等。古箏,其吟似歌唱,敘如故事,訴像哭泣,泄成瀑布。我為會彈古箏感到自豪,我愛彈古箏!
古箏能手作文 17
從小到大,除了我自己不喜歡的事情外,每一件事我都會認(rèn)真地堅持的去做,這次學(xué)古箏也不例外。
一天,媽媽帶我去她學(xué)鋼琴的地方參觀,順便問了問我:“乖乖,有興趣學(xué)鋼琴嗎?”我沒有急著回答,卻被放在展廳兩邊的古箏深深的吸引住了,我一邊用手摸著琴弦,一邊想象我彈琴的優(yōu)雅的樣子……就這樣我決定我要學(xué)習(xí)彈奏古箏。
“媽,我要學(xué)古箏!”“你考慮好哦,不要圖一時興趣,學(xué)習(xí)樂器是需要不斷的練習(xí),是需要堅持不懈的哦!”“
我一個人在展廳外面,考慮了很久,最后還是決定要學(xué)!
一開始,指法很簡單,我彈得很好,連連受到老師的表揚和鼓勵,我的心里樂開了花,但我沒意識到,我的好日子到頭了。接下來的課程,樂譜全是一大篇一大篇的,還出現(xiàn)了左右手一起彈得譜子,弄得我一看就頭昏眼花,四肢無力的`。我頭上冒出了一個天使和魔鬼。天使說“:不要輕易放棄,是你自己喜歡的事情”;“放棄吧,以后會更難的”,天使和魔鬼打了起來。最后,我決定還是要堅持!
過了好幾天,我終于把這些樂曲彈熟了,我準(zhǔn)備PK最難的樂曲:《山丹丹開花紅艷艷》和《瀏陽河》。
我信心滿滿地去學(xué),又垂頭喪氣地回家,“太難了!整整4篇。 蔽医K于扛不住了,對媽媽說:“老媽,太難學(xué)了,怎么辦?”“孩子,堅持就是勝利!”
又是一段枯燥難熬的日子,我還是堅持每天不斷的練習(xí),難點被我一一攻破,看來學(xué)習(xí)樂器沒有捷徑可走,只有堅持不斷的練習(xí),練習(xí)再練習(xí)!
古箏能手作文 18
做完一道道令人頭疼的試題,來到我心愛的古箏前坐下,輕輕撥動琴弦,來一曲《漁舟唱晚》,一天的疲倦,都被這優(yōu)美的旋律淡化了,仿佛剛吸了一口雨后甜潤的空氣。彈古箏真好!
考砸了,心情糟糕到了極點。坐在古箏前,一肚子的'委屈都發(fā)泄了出來,恨不得把古箏砸了。然而當(dāng)我強(qiáng)忍著淚,彈完一曲《月兒高》時,我的心情漸漸舒暢了起來。我微微一笑:沒什么,下次我會考好。彈古箏真好!
古琴,低沉深奧;二胡,催人淚下;蕭,凄凄涼涼。而古箏,是柔和的,是優(yōu)美的;有時,又是雄偉的,是有力的。它既可以表現(xiàn)《高山流水》、《寒鴉戲水》或《平湖秋月》的小橋流水般的優(yōu)美活潑,也可以表現(xiàn)《戰(zhàn)臺風(fēng)》、《霸王卸甲》或《臨安遺恨》的雷電交加般的大氣雄壯;它既可以在《汨羅江》中模仿歡快的鼓點,也可以在《春江花月夜·紅樓鐘鼓》中模仿余音繞梁的鐘聲。彈古箏,使我進(jìn)入了一個豐富多彩的世界。
《戰(zhàn)臺風(fēng)》,讓我懂得了什么叫“團(tuán)結(jié)起來力量大”,碼頭工人與臺風(fēng)頑強(qiáng)搏斗的精神深深震撼著我;《林沖夜奔》,讓我感受到了林沖“逼上梁山”式的無奈;《潑水》,讓我感到我已經(jīng)來到了歡樂的人群中,在潑水節(jié)這個特殊的節(jié)日里用特殊的方式與人們互道祝福。
我時常想象自己是位俠女,置身于幽靜的竹林中,絲帶飄飄,我沉浸在從自己指間流出的音樂之中……
彈古箏真好!
古箏能手作文 19
這一陣,小兔所在的學(xué)校有活動,要表演節(jié)目,讓小兔和其他小伙伴一起,演奏古箏。
每天下午,小兔她們都要去排練。一個多星期了,小兔感覺到了,其它的小伙伴,慢板彈的比自己動聽,快板彈的比自己穩(wěn),(自己雖然彈的.快,但錯音不斷。)不是,不是她們彈的好,是因為她們彈的是“有魔力的古箏”!小兔想:
對,就是這樣,她們彈的是有魔力的古箏。
在很久以前,中國的舞蹈只有反反復(fù)復(fù)的幾個動作,繪畫只有簡單幾種方法,樂器中的古箏,只有那嘰嘰喳喳并不動聽的聲音。
中國的國王很是苦惱,想到“我中國也是個有頭有臉的大國,這古箏怎能這樣難聽?”于是,他決定祈求上帝,讓我國的古箏變的動聽起來。
上帝真的實現(xiàn)了中國國王的愿望,,他將古箏施了魔法,古箏變的非常動聽,很多人都到中國聽古箏演奏。
小伙伴的古箏一定是也被試了魔法,所以這么動聽。
可是當(dāng)小兔和小伙伴聊天時,無意中得知,小伙伴們每天都練古箏1---2個小時,可小兔,每天最多練40分鐘,有時幾天都不練,比起小伙伴來,小兔自己付出的真的很少啊!
小兔也下定決心,要向小伙伴看齊,認(rèn)真練習(xí)古箏。
今后,小兔更加明白,付出才有回報,付出的多,回報才會多,收獲才會多!
古箏能手作文 20
上大班時的一天放學(xué)路上,我和媽媽無意中看見有人彈古箏,細(xì)長的雙手,在琴弦上飛舞,美極了!媽媽見我這樣,就問我想不想學(xué),我說:“想,太想了!”媽媽告訴我學(xué)了就不能怕苦要堅持,不能半途而廢。當(dāng)時我只顧著一時興起根本沒想那么多,就爽快地答應(yīng)了。這句話,便造成了我苦甜的學(xué)琴之路。
苦,是跟老師學(xué)指法——勾、托、抹、劈……幾天下來,天天練習(xí)指法手指都彈酸了,越來越多的指法看得我頭暈眼花,好奇心也磨沒了,最后我想放棄了?墒,想到當(dāng)初我自己說的話只能繼續(xù)堅持。漸漸地,我越學(xué)越多,什么花指、掃搖、大撮、小撮越學(xué)越順手。接下來,苦的是背琴譜,看著一頁頁的'琴譜,密密麻麻,我大喊一聲:“天啦,這要背到什么時候?”這時,媽媽告訴我,你一段一段背,每天消滅一點,時間一長不就都背上來了,不能被眼前的困難嚇倒。聽了媽媽的話,我開始一段一段背。功夫不負(fù)有心人,我終于可以彈奏一首完整的曲目了。
甜,是我經(jīng)過幾年的努力,已經(jīng)順利通過了古箏八級考試。去年我還在第三屆“中國箏島”國際藝術(shù)節(jié)古箏比賽中取得了團(tuán)體金獎、個人銅獎的成績。捧著獎杯,我的心里樂呵呵的。老師說了,現(xiàn)在要抓緊練琴,今年我們還要去北京比賽呢!我好期待噢!
通過古箏的學(xué)習(xí),我懂得了做什么事都要有耐心、有毅力,如果半途而廢,就會一事無成。
古箏能手作文 21
金桂飄香的深秋,我們興奮著、歡笑著、吵鬧著,奔向古箏教室。
剛開課,老師就對我們說:“今天,要學(xué)習(xí)《將軍令》的第三部分!碑(dāng)我迫不及待地翻開書,看著《將軍令》的樂譜時,才發(fā)現(xiàn)第三部分的旋律并非我想象中那么簡單,但這是一個未知的挑戰(zhàn),所以我想去嘗試一下。 練習(xí)之初,我彈出的'旋律如同“蹦豆”一般,斷斷續(xù)續(xù),但是經(jīng)過無數(shù)次的“跌倒”與“爬起”,我的手法越來越嫻熟,彈奏出的旋律也越來越動聽。
20多分鐘的練習(xí)時間一晃而過,老師一聲令下:“考試!苯淌依镆幌伦影察o得能聽到針落的聲音,同學(xué)們都屏住了呼吸,生怕一出氣會引來老師的目光。 那目光卻偏偏轉(zhuǎn)向了我,接著我聽到了熟悉的聲音:“來,彭可昕,你先考吧。”頓時,我的心跳加快了一倍?粗蠋熌樕系男θ,我只好沉著冷靜的面對這突如其來的“暴風(fēng)雨”。我調(diào)整好呼吸,腦中想象著樂曲想表達(dá)的“戰(zhàn)斗氣勢”,有力地?fù)u動起手指,左右手協(xié)調(diào)的配合,小心翼翼地演奏著。明快的節(jié)奏,敘事性的旋律從我那“勾”、“抹”、“搖”相配合的指尖完整“流出”,總算沒辜負(fù)老師的期望。老師表揚了我,等放學(xué)的時候,還送給了我一包小薯片,我心里美極了。
看來只要自己夠努力,學(xué)古箏其實也不難嘛!
古箏能手作文 22
每當(dāng)彈起古箏時,都會想起我剛學(xué)的那段時光,至今令我難忘。
我學(xué)古箏兩年了。兩年前的一個下午,我和媽媽上完英語課,去附近的商場逛。當(dāng)我們逛到四層時,讓我大吃一驚。因為這里不是賣東西的,而是擺滿了玲瑯滿目的樂器。而我卻一眼看見了最能代表淑女的樂器——古箏。我對媽媽說;“我要學(xué)古箏!眿寢寽厝嵋恍Γ闶谴饝(yīng)我的要求。這時我看見旁邊的`琴房里面有個小姑娘在彈古箏。她彈得可真好,只見她右手勾勾挑挑,左手抹抹托托,那一根根琴弦在她的手下發(fā)出了優(yōu)美動聽的聲音。我看得入神了,媽媽看我這么喜歡,就托熟人找了一個古箏十級已過的老師,我把她叫古箏姐姐,從此,我和古箏交上了朋友。于是,媽媽在我一級后給我買了個古箏。
我和古箏已經(jīng)是不久違的老朋友了,在古箏后的一年,我已經(jīng)學(xué)會了彈很多曲子,比如《我的家鄉(xiāng)日喀則》、《小星星》、《畫閣秦箏》……我對古箏的興趣越來越好,我甚至每天看到它,就想立刻戴上指甲,開始彈一番。
古箏也有很多累,也很煩,容易使人浮躁,可是,你如果想有一個屬于自己的興趣愛好或特長的話,那就得好好練,一天至少得抽出一個半小時的時間練,我堅持了這么長時間,終于有了屬于自己的成就感。
學(xué)古箏的路不好走,一路磕磕絆絆,歷經(jīng)了千辛萬苦。但是陽光總在風(fēng)雨后,在艱辛的背后,我也嘗到了其中樂趣。彈古箏,讓我從中感受到了藝術(shù)的美和其中的樂趣。
古箏能手作文 23
每當(dāng)我彈起一首首優(yōu)美的小曲時,總想起第一次跟詩詩老師學(xué)古箏的時候,常常讓我哭笑不得。
記得我是在8、9歲跟詩詩老師學(xué)古箏的,當(dāng)時的我是超極急性子的,什么事都想一步登天,從來都不是認(rèn)認(rèn)真真地學(xué),但這一次,我可是下了功夫。
首先,我一定要打好基礎(chǔ),一開始,詩詩老師會先教我怎樣放長音,彈點音,然后交我彈出各個音符的韻味,一個動作要練習(xí)上百次,當(dāng)時,我總在心底里勉勵自己:“堅持住,一定沒問題,以前第一次練鋼琴也這樣。猿志褪莿倮,說是這樣說,一個動作練習(xí)超過百次,……幸好有帶子把手指保護(hù)著……否則,手指一定會被磨破皮。為了練習(xí)這幾次的放長音、短音,不止是我個人在努力,詩詩老師日夜監(jiān)督著我,位置,動作不規(guī)范,老師是親自演示,我再不會,老師就把我的手放在她的手上,感受著彈古箏的韻味。
經(jīng)過一個多月的反復(fù)練習(xí),我終于把基礎(chǔ)打好了,我還用了3周時間練習(xí)了詩詩老師的自編曲《夢幻彩虹》,在老師的教導(dǎo)下,我也試彈著自己寫一點兒曲,盡管在寫的`時候很因難,但老師“不離不棄”,不但告訴我怎么做,還教給我方法,終于,在老師的幫助下,我的自編小曲《夢幻女孩》完成了,當(dāng)我將《夢幻女孩》彈給老師聽時,老師情不自禁地笑了起來。我相信,那是會心的微笑。我由始至終都將老師的教導(dǎo)放在心底,在老師耐心和辛勤教導(dǎo)下,我終于不負(fù)老師厚望,獲得了古箏四級的榮譽證書。
古箏能手作文 24
昨天星期五,按照慣例,晚上七點鐘我要去上古箏課。
因為當(dāng)時有點事情要做,媽媽六點四十才準(zhǔn)備好,出了門。也許是因為到古箏培訓(xùn)的地方需要騎幾二十分鐘,而現(xiàn)在只有十幾分鐘就要上課了。一路上,媽媽一句話都沒有說,只在我走進(jìn)教室的時候,才對我說了一聲“上課練習(xí)古箏要認(rèn)真喲”就開著摩托車回家了。
我走進(jìn)教室,只見古箏老師劉老師笑盈盈地站在門口迎接我。我看了一下手表,不由得放心下來。呵呵!還差三分鐘就遲到了?磥韹寢屢宦凤w馳過來的辛苦沒有白費。
等我戴好指甲,便坐在古箏前面練習(xí)起來。我彈得挺流暢,只不過還有一些不熟練的地方,我有點兒“卡殼”。另外,偶爾幾個地個我彈錯了,劉老師就會耐心地指導(dǎo)我怎樣彈正確。后面,我有一些音不會彈,劉老師就會在我面前示范它怎么彈。就這樣,一節(jié)課很快過去了,我也學(xué)了許多知識,而且還能夠把學(xué)的知識非常流利地彈出來了,這真的使我感到非常的高興!
下課了,劉老師給我媽媽發(fā)了消息,讓她來接我。在等待媽媽的.這一段時間里,我正好坐在椅子上休息,眼睛忍不住時不時地朝劉老師的手機(jī)瞟去。還好,媽媽也來得很快,不一會兒就到了這,我也蹦蹦跳跳地離開了教室。
我感覺這次古第課自己收獲了許多呀,能把曲子彈好最讓人高興!
古箏能手作文 25
人生在世,匆匆的來,匆匆的走,生命再長也不過一百年的功夫,人生一代一代地過去,這個世界上就有了一些稱為“人文”的歷史產(chǎn)物,經(jīng)過幾代的發(fā)展,又成為了供人類把玩的東西。箏,恐怕就是如此而來的。
對于箏的起源,各家有各家的說法,有人說瑟即是箏,有人說古琴即箏,種。種諸如此類的說法,在這個華夏大地上爭執(zhí)了將近幾百年。
箏的歷史不長,不過幾千年,不過由于流傳較廣,漸漸劃分為兩大派:南派和北派。又細(xì)分為:山東、潮州、湖南、客家、蒙古、朝鮮、河南、浙江等九大流派。其中,最為耀眼奪目的一支,應(yīng)是后起之秀——浙江箏派。
浙江箏派歷史很短,但經(jīng)過幾代浙派傳人的努力,浙江箏派在北派、南派技法的基礎(chǔ)上移植,融匯,創(chuàng)新,逐漸由衰敗走向興盛,成為在百家爭鳴的箏壇“一枝獨秀”的箏派。
對于南北兩派技法上的不同,我幸運地師從于兩位老師,我的啟蒙老師屬于北派風(fēng)格,而我后來的王老師則是地道的南派風(fēng)格。因此,我應(yīng)該說比較清楚的知道南北兩派的風(fēng)格差異。
在這之后,箏曲又逐步增加,有些箏曲甚至移植了打擊樂的演奏方式,在彈奏間歇加入敲擊、拍打等動作。古箏的`表現(xiàn)力也進(jìn)一步增加,從樂隊的伴奏樂器,發(fā)展到能獨奏、從奏、合奏、齊奏的全面的樂器。箏,雅俗共賞,才會流傳到今天,在一批一批演奏家的努力下,我相信,這古老而又生機(jī)勃勃的箏,會繼續(xù)壯大,發(fā)展。
古箏能手作文 26
在廣泛的興趣愛好中,我最喜歡的就是彈奏我鐘情的樂器——古箏。
我學(xué)習(xí)古箏是因為臭美的'心理,那就是可以像古代美女一樣帶上長長的指甲,微微俯身,緩緩落座,玉指輕揚,撫上琴面,琴聲突然響起,委婉卻又剛毅,似小溪流淌,又似高山流水……
等我真正去學(xué)彈古箏才體會到學(xué)琴的萬般艱辛與無奈。首先彈琴的姿勢要正確,坐的姿勢不能離琴太近,也不能離琴太遠(yuǎn),手不能太高,也不能太低,還要記住各種指法,弄得我眼花繚亂,腦子一片空白。我最害怕的是練習(xí)搖指,它需要在一根弦上捏緊指甲不停地擺動10~20分鐘,每次練習(xí)都讓我的胳膊酸得不得了,還有上滑音和下滑音,要用手指在細(xì)細(xì)的琴弦上用力往下按,好疼啊!一道暗紅的傷痕深深地印在了我的手指上,汗水夾雜著淚水順勢而下,這時,老師走過來安慰我,說:“不要哭,練的時間久了,手指靈活了,起繭了,就不疼了,臺上一分鐘,臺下十年功啊!”我似懂非懂地點點頭。
就這樣我憑著堅強(qiáng)的毅力堅持了四年多,功夫不負(fù)有心人,現(xiàn)在我古箏已過了七級,彈的《小小竹排》、《瑤族舞曲》在廣西的大賽上都獲得了大獎。
現(xiàn)在我彈琴不再感覺到枯燥和乏味了,而是一種享受,每次我彈古箏都會沉浸在優(yōu)美的琴聲中,那種快樂不知怎么形容,心里比吃了蜜還甜。
古箏能手作文 27
每個人的一生中都會遇到一位老師。而我遇到的是一位溫文爾雅的古箏老師,她姓李,叫李薇。
記得那一天,我開啟的古箏學(xué)習(xí)的第一堂課。老師先告訴我,古箏共有21根琴弦,有中音區(qū)、低音區(qū)、高音區(qū)。我聽著聽著,忽然對琴弦產(chǎn)生了興趣。于是,我就伸出食指彈了一下!昂锰垩!”我說。老師對我說:“以后,你還要經(jīng)常這樣子彈琴。因為到了3級,才能帶上指甲彈琴呢!”我聽了老師的話,仿佛天打雷劈一般!因為,我可不要遭受這么久的.折磨!但為了彈出更優(yōu)美的曲子,我一定要堅持!
簡單了解以后,我就開始了學(xué)習(xí)。第一次學(xué)的是《北京的金山上》這首曲子,看到了譜子,我立刻就眩暈了!因為上面的音符我全都不認(rèn)識呀!指法是什么?音怎么彈?這些我都不會呀!李老師好像猜透了我的心思,耐心地給我講了起來。在老師的幫助下,我成功學(xué)會了第1頁的內(nèi)容,就是有些連不起來。于是,我反復(fù)練習(xí),終于把這首曲子學(xué)會啦!但是有一點,令我非常感動!因為老師會手把手地給我教,我不會的地方老師一定要給我說清楚才罷休。而且還不斷地鼓勵我,如果我沒有學(xué)會的話,老師會反復(fù)地告訴我,我就一定會把它記住、把它彈好!現(xiàn)在,我已經(jīng)不害怕古箏了,而且越來越喜歡它了!
叮咚!”下課鈴聲響了,老師為了獎勵我,送給了我3朵小紅花。以后上課,我要多多努力,爭取更多的小紅花!
我愛我的古箏老師——李老師!
古箏能手作文 28
在漫長的人生旅途中,古詩詞為我點亮一盞燈,吟誦古詩詞,感受永恒的內(nèi)涵,走進(jìn)詩人,感受高尚的品格,古詩詞陪伴著我。
古詩是詩人情感的表達(dá)。從《黃河遠(yuǎn)離白云,萬仞山孤城》和《大漠孤煙直,長河落日圓》中感受到祖國山川的壯麗。從《桃花潭深千尺,不及王倫寄我情懷》和《勸你喝一杯酒,無端西走》中感受到友情的美好。
古詩慰我心。面對挫折,我會用“山河無道,前途無量”來激勵自己;面對誘惑,我會以“顧衣藏功名”來堅定意志;面對埋汰,我會用“既然上天給了人才,就讓它被錄用吧!,旋一千塊銀子,全部回來!”培養(yǎng)自己。
在古詩詞的長河中,不僅有“使筆落于風(fēng)雨”的李白,還有“詩中有畫,畫中有詩”的王維,還有“挺身吃苦,望敵”的杜甫。李白是個特立獨行又驕傲的人。他出宮唱著《笑上天出門,我這一代是窮光蛋嗎?”并留下了自己的性格——對古詩的自信。王維淡泊名利,寄情山水。他低聲說“太輕了,除了我的伙伴明月之外,誰都聽不到”來表達(dá)他的感受,在風(fēng)景中留下了他自己的性格——冷漠。杜甫憂國憂民,一生牽掛。他演唱了《安得夏光萬里》,獨自一人住在小屋里,在歷史上留下了自己的.性格——愛國。
在古詩中,我體會到了詩人的情懷。在古詩詞中,我吸收了民族的養(yǎng)分。在古詩中,我升華了自己的思想。我的思想飛翔,延伸,濃縮...
愿我在漫漫長夜點亮這盞燈,讓它溫暖你,讓古詩詞陪伴你?
古箏能手作文 29
在一年級的時候,我第一次接觸了古箏。我母親不知如何,讓我學(xué)古箏,學(xué)習(xí)的地方還比較遠(yuǎn)。我在去的路上,我一直都在猜想古箏長什么樣。我看到了古箏:一個空心長木板,上面有24根鋼絲弦,有粗有細(xì),在每個琴弦下都有個琴柱。整個古箏放在一對琴架上,方便彈奏。我光著手彈了幾下,粗的,聲音不斷,十分低沉;細(xì)的,聲音即斷。古箏一般要用假指甲彈奏,否則手會起繭,甚至出血。不知是我喜歡古箏聲的柔美,還是這是我第一個接觸的樂器。反正,我喜歡上了古箏。
我學(xué)古箏共兩年了,考了個4級。在練習(xí)中,不缺枯燥的重復(fù),不缺死記硬背。我有些不想學(xué)古箏了,但我媽媽在一旁念叨:“是你選的'!花了我那么多錢,必須學(xué)好!”我不得不從令,而且我也想要學(xué)好。比如:“漁舟唱晚”這首古箏曲,雖只是4級古箏曲,但琴調(diào)十分柔美,到了快板部分也不失此琴調(diào)。剛彈“漁舟唱晚”時,我完全聽出它的韻律感,到后來,天天練,每次都有些煩躁,甚至不想彈了,但我還是堅持下來了。我在不知不覺中,把“漁舟唱晚”的前一部分背了下來,加上后來的死記硬背,我吧整首“漁舟唱晚”給背了下來。每次彈“漁舟唱晚”時,我不禁贊嘆道:“多么美的曲子啊!”連我母親都也經(jīng)常夸我彈得好。我感到十分有成就感。我參加了幾次表演,我有些緊張,但,是時候拿出我的真本事了!
我愛古箏聲的柔美,更愛它給我的快樂!
古箏能手作文 30
媽媽一直想讓我學(xué)習(xí)一門樂器,開始我還有一點不愿意,生怕影響學(xué)習(xí)。
媽媽耐心地講出為什么要我學(xué)習(xí)的原因——想培養(yǎng)我一點愛好。我勉強(qiáng)同意學(xué)習(xí)古箏。
媽媽第一次帶我去見老師。我睜著大大的眼睛,東張西望,再看著陌生的老師。老師笑瞇瞇地迎接我們,給我們泡茶。媽媽和老師在談話,我就默默地聽著,心想我能不能學(xué)會古箏呢?
媽媽和老師談完話,老師提議讓我接觸下古箏。她把我?guī)У酱蟠蟮模L長的.古箏前坐下,并且教我戴好指甲。我輕輕地在上面一撥,一聲清脆的聲音響起來了。聽到這聲音我心情非常愉悅,一下子就愛上了它。我和老師約定,每周星期六去老師家學(xué)習(xí)一個小時的古箏。
第一次,老師教我的是用食指彈,老師一個音符一個音符地教。第二次就用大拇指和食指彈,老師就一小節(jié)一小節(jié)地教,之后變成一句一句地教,又一段一段地教。老師循序漸進(jìn)、從易到難,一首一首曲子教。有時候我彈錯了,她會耐心地對我說:“要專心致志才能學(xué)好,不要三心二意!庇袝r候,我沒有多練習(xí),彈錯很多或者不會彈,老師就會很兇地問我:“回家練習(xí)了嗎?”她真是厲害,怎么會知道我沒有練習(xí)呢!從此以后我就認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)古箏;丶液笠挥袝r間我就認(rèn)真把老師教我的東西一遍又一遍地彈,直到把它練熟為止。
學(xué)習(xí)古箏差不多一年時間了,我現(xiàn)在可以熟練地彈好《南泥灣》《漁舟唱晚》《紡織忙》等曲子,我為自己的付出和學(xué)習(xí)成就感到高興和自豪。
古箏能手作文 31
我最拿手的本領(lǐng)就是彈古箏了!媽媽說:“每個人至少要掌握一門樂器。”于是,我就報名學(xué)古箏嘍!
記得上第一節(jié)課的時候,老師只教了我古箏的基本功——抓好手型。輕松的一節(jié)課之后,我饒有興趣的練啊練啊,終于,我能抓好標(biāo)準(zhǔn)的手型了。我盼望著一個星期一次的古箏課快點來到。第二節(jié)課上課了,老師首先檢查上節(jié)課布置的作業(yè)——手型怎么抓。我“嗖”地一下就擺好了標(biāo)準(zhǔn)的手型。
老師審視了一遍,贊賞地說:“好,真好!才上了一節(jié)課就能抓得那么好。值得表揚!”這節(jié)課,老師教我彈“do”、“re”、“mi”這三個音。我原本以為很容易就能彈好,可是,我的.手一放到弦上,手型就變得不成樣子了,怎么也抓不標(biāo)準(zhǔn)。我急得都快哭了!這時,老師溫柔地安慰我說:“不管學(xué)什么,都要有耐心,我們一步一步地來吧!”聽了老師的話,我慢慢的體會老師說的要點,嘗試著學(xué)著老師的模樣來彈,結(jié)果,我達(dá)到了老師的要求。老師告訴我不要驕傲,后面還有更難的。
果真,第三節(jié)課老師教我彈一首曲子。我一看譜,天哪!這么多的“do”、“re”、“mi”按不同的順序排列?一起。我心里覺得我是不可能把這首曲彈好的。但是,在課后,我練習(xí)了一遍又一遍,慢慢的學(xué)會了。這一年來,我堅持學(xué)古箏,勤學(xué)苦練,十個手指頭都磨出了繭子。到現(xiàn)在,我彈得可好了,每當(dāng)有客人來,我一定會炫耀我彈古箏的本領(lǐng),琴聲悠揚,婉轉(zhuǎn)動聽,讓聽曲子的人都陶醉了。
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