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足跡作文750字左右_六年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的足跡作文750字左右_六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
足跡作文750字左右_六年級作文1
傍晚，坐在窗邊向外看，刺眼的白熾燈光打在那顆滿是滄桑之氣的枯樹枝上，墻上落下它斑駁的黑影，我輕輕地把頭埋在胸前，思緒如海水般拍打而來。
突然，腦海中出現(xiàn)一個特寫鏡頭，鏡頭前面是一個朝氣蓬勃的女生，在海灘上漫步。沙灘上留下了一排排的腳印，那是青春的足跡，是我十六個歲月的足跡。
“哇哇哇”一陣哭聲從冰冷的手術(shù)室傳出，一個生命就這樣誕生，那便是我。從此，家里變得熱鬧起來。父親，母親，姥姥，姥爺把他們最完整，最真摯的愛給了我。于是，在他們的呵護(hù)下，我成長起來。到了上幼兒園的`年齡，由于父母工作忙，無暇照顧我，所以我從小就跟著姥姥姥爺，每天我放學(xué)時，姥姥都會騎著三輪車來接我，我覺得我天天像公主般被姥姥姥爺寵愛著。不知不覺，又是幾年歲月流逝，我上了小學(xué)，父母在離學(xué)校不遠(yuǎn)的地方買了房，我開始獨自一個人上學(xué)和回家。在學(xué)校，可以和老師，同學(xué)打成一片。回到家，就只能學(xué)會一個人。那段時光，是寂寞的，卻也是充實的。也許因為小，不懂得競爭，所以很貪玩，但也考上了一個不錯的初中，開始住校。那三年，才是我成長的伊甸園。每天教室，寢室，餐廳三點一線來回轉(zhuǎn)。生活仿佛白開水般平淡無味，但它卻是我青春之路中最難忘的記憶。在這里，我交到最知心的朋友；在這里，我懂得了生活的意義；在這里，我目睹了人與人之間的復(fù)雜關(guān)系。成長的同時，我也開始備戰(zhàn)中招考試。每天埋頭苦學(xué)到11點，就這樣一天一天的度過。時間恍如白駒過隙一般，轉(zhuǎn)眼間，我已升入高中，走到學(xué)校門口，踏入這個曾經(jīng)讓我膜拜，讓我向往的高中校園。一切都是神奇的，陌生的。我知道，我即將在這里學(xué)習(xí)，這是一個時代的結(jié)束，又是我新一個時代的開始。我會奮勇向前，努力拼搏，開始我嶄新的生活，在我十六個歲月足跡上留下最燦爛，最光輝的記憶。（對于“我”的人生歷程交待具體）
我已走過十六個歲月，每個歲月都在那片沙灘上留下足跡，那將是我青春最美好的證明！一陣微風(fēng)把我吹回現(xiàn)實，我微笑著，在空中對自己著勝利的符號......
足跡作文750字左右_六年級作文2
每經(jīng)過一個地方或經(jīng)歷一件事，我們都會留下屬于我們自己的足跡。這足跡，或深，或淺，有的已經(jīng)被淡忘，而有的卻在記憶的長河中永留了下來。如果我們再回憶走過的路，回憶留下的足跡時，會發(fā)現(xiàn)在這些足跡里，還包含了各種情感。而當(dāng)我回憶那個最深的足跡時，一股內(nèi)疚之情又再次涌上心頭……
一天放學(xué)，火紅的太陽炙烤著大地，整個城市仿佛被籠罩在一個大火爐里。我邊走邊抱怨道：“這個天怎么這么熱啊，好想吃根冰棍解解暑呀！”走了不到一會兒，我就大汗淋漓了。于是，我走到一棵枝繁葉茂的大樹下，正準(zhǔn)備在樹下休息一會兒，就聽見樹上響起了幾聲“沙啦啦”的聲音。我站起來，往樹上一瞧——原來樹上有個鳥窩，鳥窩旁還站著一只大鳥�！斑@大鳥應(yīng)該就是這鳥窩的主人吧，它好像是在給窩中的雛鳥喂食。”我猜測道。我站在大樹下看大鳥給小鳥們喂食入了迷，直到大鳥飛走了，我才想起該回家了。我剛一轉(zhuǎn)身，背后就響起了一聲雛鳥的叫聲，我循著聲音看過去，發(fā)現(xiàn)一只小雛鳥竟摔到了地上。我趕忙走到小鳥身邊，剛想把它捧起，又忽然想到：我救了它又能怎樣呢，我也沒能力把它放回鳥窩呀。還是等它的.媽媽來救它吧！于是在這種意識的控制下，我終究是沒有救它。
第二天，我再次經(jīng)過那棵樹，想看一看那只雛鳥還在不在�？墒亲叩侥抢飼r，我看到了這樣的一幕：幾個淘氣的小男孩正在玩弄著奄奄一息的小鳥，他們的眼里沒有一絲憐惜之情。我呆呆地站在原地，看著他們的背影。頓時，一種內(nèi)疚之情涌上心頭，它與憤怒交織在一起。我心想：如果我昨天救助了這只小鳥，它現(xiàn)在就應(yīng)該在溫暖的鳥窩里吧。我歪過頭，努力控制著自己，讓自己不去看小鳥，裝作若無其事地走了過去……
這件事在我的心中留下了很深的足跡，它讓我感到內(nèi)疚，也讓我明白了：要盡自己所能去幫助這世間萬物，善待它們，這個世界才會多一絲光芒。
足跡作文750字左右_六年級作文3
歲月的流逝，帶走的是那些年輕的面容和往日的光彩，但它的腳步并沒有因此而停止，也沒有消失，看！它們在這兒：一個個鏡頭，捕捉了多少個純真的笑臉；一張張照片，記錄了多少個精彩的瞬間；一捆捆膠卷，又?jǐn)⑹隽硕嗌賯�我們的幸福故事……
“呼—呼—”窗外的風(fēng)跳躍著，蹦跑著，穿梭在城市間……哦！冬天到了……
在熱鬧的歡呼聲中，新年的熒幕也被徐徐拉開，當(dāng)人們都沉浸在新年的喜慶氣氛中，準(zhǔn)備迎接新的一年時，又有誰會去理會被暫時遺忘的過去的歲月？
奇怪的`是，雖然是春節(jié)，但在熱鬧氣氛中我也能平靜得下來。閑得無聊，從床底翻出一本破舊的相冊，隨手一翻，一股枯木的氣味撲鼻而出，塵土四濺，彌漫在空中，卻也很令人回味。
哇！這里的照片還真不是少，還厚黑白照！這更讓我充滿期待！
我小心翼翼的翻開第一面，一位美麗的女子坐在長椅上，回事誰呢？仔細(xì)一看，原來是媽媽年輕的時候，雖然年紀(jì)還小，但她的青澀并不能遮蓋住那天生麗質(zhì)�？煽纯船F(xiàn)在，一晃，十多年過去了，媽媽為了我們，為了這個家，漸漸憔悴了許多，臉上的光澤也隨著歲月的足跡，黯淡了不少。
我又翻了翻，發(fā)現(xiàn)了一張很有趣的照片，那是一張彩色照片，不過顯然是很破舊了，照片上有幾個小男孩光著腳丫，在田里捉蛤蟆，幾個男孩被一只胸小的蛤蟆弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，看著看著，我都禁不住笑了起來。最引人注目的使他們天真爛漫的笑臉，像一朵朵充滿生機的向日葵。也許，這就是爸爸該我講的他的童年吧！和伙伴一起瘋，一起鬧，無憂無慮。當(dāng)爸爸每次興致勃勃的給我講他小時候的故事時，眼角的皺紋便會是不是的顯現(xiàn)出來，就像爬山虎一般匍匐在眼角。
“歲月不饒人”由于工作的壓力和家庭的重?fù)?dān)，爸爸的身體不再那么強壯了，那些煩惱化作白發(fā)，散布在頭上，正如同他所經(jīng)歷的事。
時間就如窗外的風(fēng)迅速的穿梭，飛翔，不知不覺我也感到疲倦，輕輕的合起相冊，心中滿溢出無盡的喜悅，也為那些沉浸在熱鬧氣氛的人感到小小的遺憾，因為他們永遠(yuǎn)也不知道，回味過去是多么幸福。
那晚，我?guī)е^去的回憶，一起迎接了新年的到來！
足跡作文750字左右_六年級作文4
秋天，真的就在附近?孩提時總是在不停地尋覓秋天的足跡，可是萬物復(fù)蘇告訴我她不是秋天。
噢，難道你沒有看到嗎?她就在你眼前呀!
難道就是那些漫天飛舞打著旋兒像找不到家的孩子一樣的葉子嗎?難道就是那些被堆在一起的麥子嗎?難道就是......?
是的，你看到了，不過你看到的僅僅是秋的一部分，而且是表面上的一部分，你還沒有看到她的內(nèi)心深處!
內(nèi)心深處?白雪皚皚告訴我她也不是秋天，唯有枝繁葉茂告訴我秋天就在附近。
是的，孩子，我將會把你變成一只小鳥，你自由的飛去吧，去體會吧......
我看到了一些調(diào)謝的花，以前，她們是多么的艷麗呀，可現(xiàn)在卻變成這幅模樣!秋日無情啊!
我看到了一個討飯的小男孩，他仍舊穿著夏天穿的.背心和短褲，腳上只有一雙張著"鱷魚嘴"的涼鞋，他冷直往角落里縮，四肢抱在一起，臉上表情似乎有些僵硬了，腳前面的破碗裝著角票，不停地晃動，像一匹不服訓(xùn)的馬。第一次，我感到秋天的寒冷。
我傷感的扭過頭去，不忍心再看，內(nèi)心充滿了對秋天的失望與恐懼。
我毫無目地的飛到了一個菜園之中，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)居然不有植物在茂盛的生長著，似乎一點兒也沒有遭受過打擊，我稍稍的挪了點位置，天啊!我看見什么!這次不僅是驚訝了，而是驚呆了，前面是一片豐收的情景，不管是男人、女人，都不彎著背，挽起袖子，唱著愉快地小調(diào)"團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)......"大家都顯得那么高興，那么幸福，那么精神。
一路上，我又看見了盛開的菊花，歡樂的兒童，晨練的老......我頓時更加迷惘了，秋天到底是什么?難道就是痛苦與快樂，幸福與傷感交織的一張網(wǎng)嗎?還是......
為什么痛苦與快樂，幸福與傷感會如此近的走在秋日之中，我更加不解了，難道......
是呀，孩子，這就是秋天的內(nèi)心深處!
我沉默了一會兒，突然明白了，是呀!這不就是秋天的內(nèi)心深處嗎!
足跡作文750字左右_六年級作文5
"向后，向前小跑，立正！"我這個小隊長向我的隊員們發(fā)出命令。隨后，我對她們說："今天，我們?nèi)ふ掖旱淖阚E，同學(xué)們一般都是去校園，鄉(xiāng)下，山上尋找春天，我們今天搞一次不同尋常的，我們到田間去尋找春天的足跡！"隊員王星惠和李倩都同意。
不過也是的，東爺爺已經(jīng)向我們揮手告別，大地吮吸著第一場春霖，春姑娘帶著生命和希望，步伐輕盈地來了。我們也該去"拜訪"一下春姑娘了。
來帶田野邊上，�。≌婷�。田野里一片碧綠！嫩綠的小草點頭微笑，不知名的花兒點綴著田野。著不是春天的足跡嗎我高興地將它記載下來。我們這個小隊走在田間的小路上，只見菜地里油菜花開的金黃金黃的，黃色的花瓣襯托著花蕊，眾星拱月一般�；ò晟嫌袔字恍燎诘拿鄯�，我不由地想到了辛勤的老師。"你們看，那邊有一個池塘！"不知誰說了一聲，打斷了我的思路。
我們有來到池塘邊上，只見塘面上猶如千萬匹吹動的綢緞。微風(fēng)吹拂著水面，波光粼粼的`，并蕩起一圈有一圈的波紋。陽光灑在水面，碧水泛起朵朵金花，像千萬顆小星星在水中追逐嬉戲。電線倒映在水中，隨著水面一起一伏，好像一條電波，向池塘的各個角落傳遞春天到來的信息。
田間小路的兩旁，開滿了各色鮮艷的花兒。黃的，白的，紫的……我摘下一朵小花兒，聞了一聞，真香，可謂沁人心脾。我摸了一摸，軟綿綿的，滑滑的。我把花兒輕輕地插在李倩頭上，你看看我，我看看你，開心的小了！突然，一只彩色的蝴蝶飛過我們的視野，我看了，剛準(zhǔn)備去追它，可有一想，如此美麗的景色，我還是不要去破壞了吧！
要回家了，我感覺自己今天發(fā)現(xiàn)春天的秘密可真不少！走出田野，我有一次回首田園風(fēng)光。戀戀不舍中，杜甫的那首贊美春天的詩閃現(xiàn)在我面前：
黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。
流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。
足跡作文750字左右_六年級作文6
小苗想長成大樹，必經(jīng)風(fēng)吹雪打，日曬雨淋。這些經(jīng)歷，在它身軀刻下一道道的年輪，成為成長的足跡。我的成長道路也是如此。現(xiàn)在回想起來，依稀可見，那成長的足跡深深淺淺，難以忘懷……
一次跑步，共有九千米長，媽媽和我參加了這次比賽，剛走了一千米，忽然發(fā)現(xiàn)人群正向山上移動。我一看，不禁嚇得魂飛魄散。我望著山上筆陡的石階，不禁發(fā)顫。山峰聳入云霄，云霧像一條玉帶一樣繞著如“白銀盤里一青螺”的青山。走上了山路，一路驚險無比，又走了六千米，我已經(jīng)精疲力盡，可看終點就在山腳下，只能咬牙堅持。經(jīng)過不懈的努力，終于到達(dá)了終點，嘗到了勝利的甜頭。這次經(jīng)歷是我成長的足跡，它讓我懂得：堅持就是勝利。古詩言：欲窮千里目，更上一層樓。大概說的`是就是這個道理吧。
一次我與朋友玩游戲，朋友輸了，卻不認(rèn)輸，認(rèn)為是我�；ㄕ兴艜�?shù)�。我倆誰也不肯服輸，友誼從此破裂了。一個星期都沒有與對方說過一句話，走在大街上遇見了也是誰也不理誰，好像是見到陌生人似的。一次，我又看見了她，正準(zhǔn)備扭頭快步走時，她忽然三步并成兩步地向我走來。握住我的手，對我說：“那天我不應(yīng)該這樣，是我的不對，我們和好吧！”從此，我們倆的心又連到了一起。這成長的足跡讓我懂得寬容的力量和友誼的珍貴。
一次去游泳，我卻不敢去，因為我根本不會游泳，我早已想到了落在水中的場景，擔(dān)心自己的小命難保�？砂职謪s連拉帶拽地把我?guī)У搅擞斡镜牡胤�。我呆呆地站在池邊不下水，爸爸不停地在水下嘲笑我膽小如鼠，不懂得品味生活。終于，我鼓起勇氣，下了水，學(xué)起了游泳。歷經(jīng)千辛萬苦，我終于學(xué)會了游泳，不用才擔(dān)心溺水了。這次經(jīng)歷，成為我成長的足跡。它教會了我勇敢挑戰(zhàn)自己，終會走向成功。
成長的足跡深深淺淺，數(shù)也數(shù)不清。有的深一些，是為了教我們勇敢；有的淚水多一些，是為了讓我們懂得珍惜；有的飽含恐懼，是為了讓我們戰(zhàn)勝自己的膽怯。不管怎樣，我都熱愛自己成長的足跡，因為這些足跡教我成長，組成了我的一生。
足跡作文750字左右_六年級作文7
指尖輕輕流淌的時光，它帶不走我最真摯的回憶。田野中，有我歡樂的足跡；果園內(nèi)，有我自由的足跡而在我7歲的那一次，印下的便是我成長中最清晰的足跡。
7歲那年，學(xué)校舉行了六一慶�；顒�，這對于當(dāng)時小小的我，是多么新奇的事呀！其中有一輪游戲，是比賽跑步。
我站在起跑線前，看著離我看似遙遠(yuǎn)的終點那里擺放著一個小洋娃娃，大大的眼睛，小巧玲瓏的嘴巴，多可愛呀！還有另一邊，是一套全新的小積木，整整齊齊的小積木被放入漂亮精致的小禮盒中。我兩個都想要！
比賽開始了。我盡力地向前沖去。看看小洋娃娃，又看看小積木，我不禁又放慢了腳步。我要哪一件好呢？我想要魚與熊掌兼得。跑向這個，想想又跑向那個，在猶豫不決、難以抉擇中。結(jié)果，我輸了。
我坐在滑梯上，手上拿著一架樣式簡單但不失可愛的紙飛機對輸了比賽的人的鼓勵獎品。我望著紙飛機，普普通通的紙飛機，怎能比得上小洋娃娃？怎能比得上小積木？
媽媽來接我了。我把紙飛機一丟，它落在了離滑梯不遠(yuǎn)的小草坪上。
把紙飛機撿起來，然后我們回家。
不！我倔強地甩了甩頭，厭惡地看著紙飛機。沒想到我竟得不到媽媽的安慰。
媽媽把紙飛機撿回來，把我抱下了滑梯，牽著我的手走出學(xué)校。我生氣地看著紙飛機，我不想要紙飛機，我想要洋娃娃和小積木！
其實，小飛機沒什么不好的。沉默良久媽媽開口說道，重在參與。一只簡單的紙飛機，那也是一份獎品，獎品不分好與壞，積極參與而得到的獎品，也會給你不一樣的'天空。
我聽了媽媽的話，再次凝視紙飛機
足跡有深有淺，那是成長中的坑坑洼洼。至今我清清楚楚地記在心中的那個印象最深的足跡，教給我很多道理。比如紙飛機，它帶給了我不一樣的天空。我甚至能看見在這個足跡里，有一架普通而又特殊的紙飛機在一片不一樣的天空中自由地飛翔，上面載著的，是一份美麗的夢想
足跡作文750字左右_六年級作文8
——家庭篇
小時候的記憶模糊卻深刻，父母對我們的愛，是我童年最美的痕跡。
上學(xué)的路，總有那么一段泥濘，每間逢下雨，路面就仿佛鋪了泥巴膠，或不小心的一滑，滿身泥濘，或腳陷泥潭，拔也拔不出來。這條自家門口延伸100多米的泥路，母親就這樣背著我和弟弟走了5年。5年的每一個陰雨天如此，每間一個陰雨天的上下學(xué)亦如此。母親就這樣背完了弟弟背我，趴在母親的滑痕，成就了我幸福的學(xué)堂路，也畫出了我下雨天心中的彩虹。
下雨的寒冬，父親騎車送我和弟弟上學(xué)，外面的寒風(fēng)我已無印象，只知道父親寬闊的大衣將我和弟弟包裹，很暖和。堅冰突然將父親滑倒，我和弟弟很重重白衣摔下，當(dāng)時的我只想父親讓我在同學(xué)面前出了丑，卻不曾注意，父親一直拍打我們身上的臟冰，問我們摔住沒有，而沒有拍打自己身上的臟冰。
童年的印象很美好，就不知那些美好都江是父母給的關(guān)愛，愛是我童年最深的痕跡。
——學(xué)校篇
學(xué)校其實很溫暖。但寒潮卻將象牙塔中的我喚醒。父母打電話要送衣物�；叵肫鹚麄�?yōu)槲易龅狞c點滴滴，而我卻沒有盡任何一點責(zé)任。想起母親那背我背彎的腰，父親那被寒風(fēng)吹白的發(fā)，我說學(xué)校還有，不用送了。學(xué)校的老師，同學(xué)，將學(xué)校點綴地如家。初三的中秋在校補課，是老師將月餅分發(fā)。元宵節(jié)的晚自習(xí)，我們也能嘗到家般的'溫馨。這溫馨是那么清晰，歷徑歲月而不蝕。
——社會篇
初二暑假補課，約幼兒園的孩子們帶了一堂英語課，課程雖然簡單，但真正當(dāng)老師的感覺，第一次，很緊張。報酬不多，去十分有分份量，它是我中學(xué)，甚至是我人生道路上磨滅不去痕跡，印在我腦里，也刻在我心里。
歲月逝去，童年不再，青春由我。生命中那些磨不去的痕跡，如繩索，讓我摸索著向前。此刻我才意識到，幼年生命的痕跡，是父母的愛給的，現(xiàn)在，我長大了，應(yīng)該更努力，去奉獻(xiàn)，去刻畫青春的痕跡。
足跡作文750字左右_六年級作文9
我有一個鄰居，叫燕燕。她年紀(jì)比我大，家里很窮，每月收入只有三、四百。班級中有很多人都在用活動鉛筆，她多么希望有一支精美的活動鉛筆啊。于是，她趁媽媽不在的時候，悄悄地從媽媽的皮包里拿了5元錢。燕燕剛到小店，買了一支活動鉛筆，歡天喜地地跑著回家。就看見媽媽氣急敗壞地站在門口：“看見桌上一張五元的沒有？”“沒……沒有�！毖嘌嚯m然知道自己錯了，可就是不肯承認(rèn)�！澳惚澈蟮臇|西讓我看看！”媽媽似乎已經(jīng)察覺到了什么。燕燕把手伸了出來，手掌上是一支在太陽下閃閃發(fā)光的自動鉛筆。淚水已經(jīng)在燕燕的眼眶里轉(zhuǎn)……在星星閃耀的夜空，燕燕怎么也睡不著，心里的滋味不知怎么形容。
還有一個鄰居，叫東東。一天，他跟我們幾個朋友約好，到稽山公園去玩，到了那天，我們等了東東好久好久，卻不見東東來。于是，我們給他家打了個電話，東東竟然輕描淡寫地說，今天不來了，原因是他臨時改變主意了。我們還在電話中了解到，今天東東要去外婆家。我們聽到這個消息，心里不由得起了一陣或，幾天后，我們到東東家去，說了那件事。而東東卻愛理不理、滿不在乎。只說了一句：“小事一樁！”我們給東東講了守信的道理，東東聽了，終于低頭認(rèn)了錯。
是什么原因使他們背離誠信呢？他們都是為了自身的利益忘記了誠信。失去誠信，漫天的辦證手機號碼滿天飛；失去誠信，齊齊哈爾第二制藥廠的假藥害人害己；失去誠信，虛假的治病廣告到處貼。
售貨員說，誠信是他們銷售出的最好的產(chǎn)品；老師說，誠信是做人最起碼的原則。中國的孔子說：言必行，行必果。法國的左拉說：失信就是失敗�？梢姡瑹o論是售貨員還是老師，無論是中國還是外國，無論是教育家還是作家，大家對誠信都很看重。不知大家有沒有聽說過這樣一個故事：國王要選一個繼承人，給每個參賽的.人一粒種子。很多天過去了，國王看見19個男子都捧著美麗的花，惟獨一個捧著空花盆。國王當(dāng)即宣布他就是繼承人，原來國王給的都是煮熟的種子，哪能開花呀。由此可見，誠信是多么重要！
在漫長的人生路上，在艱辛且步履蹣跚的奮斗路上，我們都應(yīng)踏踏實實印下誠信的足跡，因為，不然將永遠(yuǎn)走不出渺小與狹隘的怪圈。
足跡作文750字左右_六年級作文10
在童年的搖籃中，每個人都拒絕成熟，在少年時，每個人又在日記中書寫著對成長的期盼，而當(dāng)我們慢慢長大，又開始追憶那失去的年華……
似水流年，在紅塵中，跋涉的我們雖然未經(jīng)滄海，卻也能在驀然回首中追憶那一幕幕真實的足跡……
14年前的零點的十五分，伴著月光與星光，我大聲啼哭著來到了人世間，父母希望我可以像太陽一樣火紅，有作為，于是給我取名為“孫嘉彤”，在成長中，是它伴著我，踏著一步步堅實的腳印，越走越遠(yuǎn)。
幼年時的我很不懂事，曾經(jīng)會為了一架紙飛機在幼兒園與同學(xué)打得不可開交，曾經(jīng)會因為要買好吃的而對父母大鬧特鬧，曾經(jīng)會因為父親畫畫比我好而自己對家人生悶氣，曾經(jīng)會因為不喜歡收拾將玩具弄得滿屋都是，然后心滿意足地看電視等著父母回家收拾，曾經(jīng)因為不愛讀書而大哭著用好長時間讀一條成語故事，曾經(jīng)會……
人的一生是一次簡單卻又有些復(fù)雜的過程，不管我們愿不愿意，不論我們想或不想，都必須在生命給予我們的旅行中，移動我們穩(wěn)定或踉蹌的步履，都必須慢慢成長，由幼稚轉(zhuǎn)向成熟。就這樣，伴著月光與星光，我們漸漸長大了……
少年時我們不會再向父母提幼稚的問題，我們明白了好多好多，現(xiàn)在的我會為了還房貸而步行回家，會為了看書而占用睡覺時間，會為了父母而下樓買藥，會知道房間亂了需要整理，會為了少花錢而盡量不買小食品，會在放松時畫一些人物畫，會……
如今，我成為了實驗中小學(xué)七年十八班的'一員，雖然小學(xué)時曾經(jīng)孤傲地自己跋涉，拒絕一切善意的幫扶，當(dāng)我失去了一道道友誼的目光，才知道這些都為了那些淺薄的自尊，于是我明白，現(xiàn)在的我們沒有世俗的紛爭與猜忌，只有改變自己，才會成為強者，于是，我扭轉(zhuǎn)局勢，在成長的道路上努力奔跑，于是，我又成為了快樂的我。
似水流年，在紅塵中跋涉的我們終究會經(jīng)蒼海，現(xiàn)在一定要在驀然回首中找到成長的掛念，用堅實的足跡來譜寫自己的人生，看著純真的老酒越來越沉淀……
告別那無盡的回憶，回到現(xiàn)在的我，愿我能踏出自己的人生，像太陽一樣朝氣蓬勃！
足跡作文750字左右_六年級作文11
在人生的道路上，讓自己跌倒的坎處處都是。但在這些困難背后，總有一些人會來幫助你，幫助你到達(dá)成功的彼岸。他們，就是無處不在的“親情”和“友情”。記得那次……
那次，我到鄉(xiāng)下的爺爺家玩。剛下車，只見爺爺早已站在屋門前等候著我們�？匆娢覀儊砹耍d喜若狂，開心地對我說：“這不是我的寶貝孫女嗎？好久不見了，來，讓爺爺抱抱，順便好好看看你！”我看了看爺爺，一臉嫌棄地說：“不，你身上那么臟，我才不讓你抱！”爺爺聽了我這一番話，眼睛里立刻流露出了失望的眼神，慢慢地向屋里走去。我看見爺爺走了，心里的石頭終于落了下來，蹦蹦跳跳地進(jìn)了屋。
終于到了中午，可以吃一頓香噴噴的.飯菜啦！我坐了下來，正準(zhǔn)備大吃一頓時，爺爺拿著椅子走了過來，坐在我旁邊，給我夾了一個雞腿，笑了笑，說：“這是我們自己養(yǎng)的雞，可好吃了。來，吃一個！”我回過神來，嚇了一跳，大叫著“不，我不要跟你坐在一起！”爺爺呆住了，驚訝地看著我。
這時，爸爸生氣極了，憤怒地對我說：“爺爺是你的長輩，你怎么能這樣對他！太沒禮貌了……”“沒事，小孩子嘛，調(diào)皮是正常的。我出去吃好了，正好曬曬太陽。”爺爺微笑著，但眼睛里卻有一層眼淚。頓時，我明白了：“原來，爺爺?shù)奈⑿κ羌俚�，是為了坦護(hù)我，我之前做得太不對了，但我又該怎么道歉呢？”我的心里不禁有了些愧疚。
吃過中飯，我們該回家了。臨走前，爺爺走了過來，手里提著一個塑料袋，對我說：“這里面是我攢下來的硬幣，聽說你放學(xué)要坐公交車。有了這些，就方便了！”聽了爺爺?shù)脑�，我的心中頓時涌上了一股暖流，眼睛里也涌出了一些眼淚�！爸x謝爺爺！”我走過去，一把抱住了爺爺。爺爺看見了我抱住了他，又一次笑了起來。那種笑，是那么燦爛，飽含著無限的親情和溫暖……
親情是可貴的，他使我們在成長的道路上能平安，幸福、快樂。
足跡作文750字左右_六年級作文12
春回大地，萬物復(fù)蘇。春天代表勃勃生機，但是春天究竟在哪里呢?
我走在一條鄉(xiāng)間的小路上�？匆娏鴺涔媚镎崂碇怯珠L又美麗的辮子。我的好奇心像熱鍋上的螞蟻，一個勁地想要出來。于是，我去問柳樹柳樹姑娘：“你為什么要開始“打扮”起來了呢?”“春天這位英姿颯爽的少年即將路過這里了。我要把自己打扮得如花似玉。好去一睹它的風(fēng)采;好讓他為我陶醉。”柳樹姑娘害羞的回答道。我微笑的對她說：“你不打扮也是美若天仙，那么，你又從何得知春天即將來臨呢?”“瞧，那只燕子就是春天的信使�！彼钢菑V闊無垠的天空中一只自由翱翔的鳥兒。
我告別了花容月貌的柳樹姑娘，開始尋找鳥兒的足跡。
走著走著，我進(jìn)入了一個嫩綠的世界。哪里的草兒脫去了原本死氣沉沉的'外皮，重新披上了一層綠油油的大袍。我為草兒大叔：“您見過燕子信使嗎?”“剛才他曾來到這里，給我們帶來了春的消息。我們正在為迎接“春少爺”做準(zhǔn)備呢!”草兒大叔興奮地說。我著急的問：“那么您看清他往哪個方向去了嗎?”“他往西邊的一個村莊飛去了。”
我再次告別了碧綠的草兒大叔，往村莊走去了。在離村莊很遠(yuǎn)的地方，我就聽見了孩子們的歡聲笑語了!我順著聲音的方向去尋找。終于找到了，令我驚奇的是，哪里的孩子與城里的孩子截然不同。城里的孩子給人的感覺是十分煩躁的，而這個村莊里的孩子卻給人一種不一樣的感覺。一走進(jìn)他們就有一種涼爽快樂的心情沁人心脾。可是我沒有忘記自己此行來的目的。我問孩子們：“大家有看見燕子先生嗎?”孩子們指著一棵大樹異口同聲地說：“在哪�！蔽医K于找到了，連忙整理了一下自己的穿著。跑過去恭敬地對燕子先生說：“您好，燕子先生。柳樹姑娘、草兒大叔和孩子們曾告訴我，您知道春天即將來領(lǐng)。哪么您能告訴我，春天到底在哪里呢?”“你剛才和孩子們在一起的時候不就感受到了春天嗎!”燕子信使說完后，又去向別的動物通知春天即將來臨了。
現(xiàn)在我知道了：有生命的地方就是春天;有綠色的地方就是春天;有歡樂的地方就是春天;有情感的地方就是春天!春天將永駐人心!大家知道了嗎?
足跡作文750字左右_六年級作文13
我們的校園并不是最美的，但它有青春亮麗的色彩裝點，有飛揚的旋律做伴。日子散落為晶瑩的水珠，折射出青春七色的光彩：紅色的熱烈，藍(lán)色的憂郁，綠色的恬淡……
教室：青春之快樂
方方正正的教室，整整齊齊的桌椅，這里每天上演著一個個故事，爽朗的笑聲讓這個教室不再冰冷單調(diào)。課堂上，老師或同學(xué)一次不經(jīng)意的口誤，課文或題目中一句有趣的話，總會引來同學(xué)們音調(diào)、分貝不同的笑聲，兼有調(diào)皮的男生拍打著桌子伴奏，或是故意加上一句評論，引來又一陣笑聲。若是影音欣賞，不管紀(jì)錄片還是故事片，在笑聲的渲染下總會變成喜劇。要是再趕上自主班會上請同學(xué)們表演節(jié)目（唱歌或是游戲），不管是一句“葫蘆娃”的旋律，還是游戲中幼稚可笑的動作，都會讓整節(jié)課笑聲不斷。就連短暫的課間十分鐘，教室內(nèi)外也歡笑不斷。
青春里無憂無慮的笑聲，為初中生活灑下了點點金色的陽光。
走廊：青春之憂郁
課間十分鐘屬于自己，到走廊上尋一個寂靜無人的角落，把喧鬧拋在身后。屋檐下一片陰涼，微風(fēng)拂過，我倚著欄桿，細(xì)細(xì)梳理紛亂的思緒，一一撿拾青春的心情�；蚴强荚囀Ю�，本就敏感的心加上老師的督促，眼淚不免奪眶而出；或是與朋友有了矛盾，脆弱的情感更是經(jīng)不起折磨；抑或沉浸在小說的世界里，回想主人公的命運，不免唏噓感嘆。愁緒被清風(fēng)吹散，又漸漸越聚越濃，明媚的陽光在我的眼里也黯淡了幾分。若是滿天陰云，滿腹的心事也如灰色一般沉重壓抑；若有細(xì)若牛毛的微涼雨絲，更是灑下無盡的愁緒。
青春里的憂郁愁思，亦是中學(xué)生活里一道別樣的風(fēng)景。
花園：青春之閑適
春風(fēng)暖了，花開了，一樹雪白的晶瑩，幾枝桃紅的嬌嫩。周末與好友相約去看花。陽光給花瓣鍍上了一層亮色，雪白的更顯晶瑩剔透，宛如水晶；桃紅的'更是嬌媚多姿，好似釉彩。我輕嗅芬芳的花朵，撫摸柔嫩的花瓣，閉上眼睛，沉浸在這個春天美麗的夢境里了。此刻沒有煩惱的侵?jǐn)_，沒有苦悶的折磨，只有賞花的閑情雅興，悄然將心靈的春天喚醒。雖然不能飲酒助興，彈琴陶情，我們的這份閑適自在，卻絲毫不亞于陶淵明“采菊東籬下”的心境。春日里賞花的怡然自得，亦是中學(xué)生活里值得珍藏的美好記憶。
青春里的悠閑自在，為中學(xué)生活涂上溫和醇厚的底色。
在中學(xué)的校園里，我們劃過最美的青春的足跡。
足跡作文750字左右_六年級作文14
草原田野的美使你身心開闊；夕陽落山的美使你閑逸自得；霓虹交錯的美使你賞心悅目……只要留心身邊的萬物，就會發(fā)現(xiàn)你的身邊會無時無刻出現(xiàn)美的足跡。
昨天，一個陽光和煦的下午，我們上了一節(jié)“室外的”語文課。周老師來領(lǐng)我們?nèi)鄟淼搅司嚯x學(xué)校并不遠(yuǎn)的會城門公園。大家一路上有說有笑，既增長了見識，同時也放松了身心。
來到公園門口，首先看到的是來公園健身、下棋的老人和活潑好動、你追我趕的小孩子們。細(xì)看老人們的棋盤，仿佛能看到楚漢兩國激烈戰(zhàn)斗時的場景，戰(zhàn)況激烈。只看到兩位棋手爺爺正在絞盡腦汁的想著如何破了對方的陣時，旁邊觀戰(zhàn)的人好像看出了些許眉目。真是可謂“當(dāng)局者迷，旁觀者清啊”。再看一旁玩耍的小孩子們，活潑可愛，仿佛給他們一下午的時間都玩不夠。這一靜一動，不就是語文知識當(dāng)中的對比嗎，我的內(nèi)心泛起陣陣波瀾。
接著往前走，有一小潭闖入我的視線。四周奇石林立，有的尖利崎嶇，有的圓潤似玉。潭中隱約可以看到那游來游去的小魚，我能體會到柳宗元在《小石潭記》中所描寫到的“皆若空游無所依”與“似與游者相樂”時的情感。
走過架在潭上的小橋，眼前的正是一座像鳥的`翅膀張開一樣的亭子高踞在奇石上，登上這座小亭，整個公園的結(jié)構(gòu)便可一覽無余。不知為何我的心頭竟有一種一覽眾山小的感覺，無比暢快。
走下亭子，我又來到一片銀杏樹林的前面。一棵棵銀杏樹高大挺拔，氣宇軒昂。一棵棵粗壯的樹干支撐起了自身的一整個脈絡(luò)，陽光透過葉子灑向地面，使整片銀杏樹林更加璀璨奪目，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一一頂金光閃閃的皇冠，像是散發(fā)著魔力一般，讓我不禁想記錄下眼前的景象。
美好的時光總是短暫的，我們一行人該返回學(xué)校了。走在路上，我又回想起在公園時看到的種種美麗景象。小潭、亭子、銀杏樹林……它們無一不使我回味無窮。我認(rèn)為，這次的外出活動不僅是讓我們從初三緊張的生活中稍適放松，更重要的是讓我找到了生活中的美。這種美是我在學(xué)校里所學(xué)不到的，同時也是要自己去慢慢尋找、慢慢品味的。
其實，美無時無刻不在我們身邊，只是我們?nèi)鄙倭藢ふ颐赖淖阚E。而這次的活動恰恰就告訴了我要善于去發(fā)現(xiàn)生活中的美，用心去對待身邊的每一個事物。
足跡作文750字左右_六年級作文15
靜靜的街沿往往充斥著神秘的氣息。簌簌的清風(fēng)，在耳際盤旋，纏繞在清逸的發(fā)絲間，伴著月光，吹綻了臉龐的海棠。一朵笑，爛漫地開著。就是喜歡這種感覺，清明透徹，像是亭臺軒榭，小橋流水中夾雜的一點幽雅，給人舒心的感覺。
輕盈的月亮，溫柔雅靜，悄悄地飛來，將皎潔的光色，輕墊在悠長的路徑上，一路延伸，直到透明的天際。幾盞街燈，像紅艷一堆，拂下深深的亮彩。
在這隱然透明的空間里，我只是默默地走著。一陣颯風(fēng)，吹起一片混濁。我輕輕地蹲下，拾起一片落葉。“長得真好看呵！”我用手撫摸著它，一根根葉脈，印跡了它一生的年華，曲曲折折，卻不住地伸展著。直到這一刻，它還一樣的光彩照人。我不能說什么，也無法用語言去詮釋這一刻的感動。常常會回首往昔的日子，快樂的，悲傷的，抑或是感動的，美麗的.。但總會讓人在心中有幾絲遺憾：“我從前的日子是這么過的�！庇谑钦蹮o數(shù)只千紙鶴放進(jìn)透明的瓶子，不停地欣賞，然后不停地哭泣�？奁约簽槭裁纯偸且恢伙w不起的紙鶴，哭泣自己為什么做了一件不該做的事而后悔莫及……苦苦地思索，綿綿地考慮，答案卻依舊是空白。
有人說，你是瓊瑤筆下的煙云。在那時，便會體會得淋漓盡致。在這悠悠大地之間，歲月的風(fēng)鈴在我耳旁叮噹作響。佇立凝望，前方的道路曲折蜿蜒一路向前，一直通向那個被稱為“明天”的地方。我回頭看看自己的足跡，那一雙雙腳印記下了我們每一次的跌倒和踉蹌。這路上有綠洲，有沙漠，有繁華，也有荒涼，有風(fēng)吹雨打有鳥語花香，有花開的歡欣也有花落的感傷……但無論如何，平原保留了我的足跡，高山印證了我的身影，大海融入了我的氣息，天空記錄了我的飛翔�？偸菫闆]有得到而悲傷，也會為失去而后悔，這都只會成為心中永恒的一個結(jié)，一個美麗的結(jié)。
我笑著，又撫摸著那片葉子，原來一切往事都只會成為夢境了。成長的足跡，讓我知道我失去了太多太多，成長的足跡，讓我知道要珍惜擁有的一切。
我依舊在靜靜的街沿漫步，告訴自己，明晨，我將不再為自己的付出流淚。
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