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擊鼓傳花作文400字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的擊鼓傳花作文400字,歡迎大家分享。
擊鼓傳花作文400字1
今天中午,三樓走廊里傳來(lái)了銀鈴般的笑聲,如果你仔細(xì)聆聽,你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)這笑聲是我們5 2 0 7班里傳來(lái)的,“但是教室里怎么會(huì)有笑聲呢?”你也許會(huì)這樣問(wèn)我,讓我告訴你吧,這是我們?cè)谕鎿艄膫骰ㄟ@個(gè)游戲時(shí)傳來(lái)的……
擊鼓傳花這個(gè)游戲的規(guī)則是:
楊老師用木版當(dāng)鼓在柜子上打,我們以帽代花,直到楊老師不打木版為止,我們才能停止互相傳帽,手上拿著帽,手上拿著帽子的同學(xué)必須表演一個(gè)節(jié)目,玩的次數(shù)3次。
同學(xué)們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌、躍躍欲試。我的心就像十五只吊桶─────七上八下。
此時(shí)此刻,教室里的'氣氛變得緊張起來(lái),誰(shuí)也不知道帽落誰(shuí)家!
第一輪開始了,楊老師用木版在柜子上拼命得敲,突然,楊老師停了下來(lái),我的心情也平靜了下來(lái),帽子傳到了錢立安的手里,他被同學(xué)們推上了講臺(tái),錢立安為我們講了一個(gè)笑話,聽得大家哈哈大笑。
第二輪是最好玩的一次了,楊老師一會(huì)兒把木板打得重,一會(huì)兒又打得輕,我的心情也隨著木版聲忽上忽下,突然,木版聲戛然而止,我忐忑不安的心也終于停了下來(lái),這次被傳到帽子的同學(xué)為我們大家叫了三聲狗叫,聽得同學(xué)們個(gè)個(gè)都捧腹大笑起來(lái)。
第三輪……
雖然游戲結(jié)束了,但我們清脆的笑聲卻還在校園里回蕩著……
擊鼓傳花作文400字2
今天我們?cè)诎嗬锿媪艘粋(gè)游戲叫擊鼓傳花。玩這個(gè)游戲需要準(zhǔn)備一朵花和很多紙條,上面可以寫懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)。我們需要先把這朵花放到一個(gè)人手里,然后用小棍敲桌子發(fā)出聲音,同時(shí)有花的人把花傳到另一個(gè)人手上,跟著節(jié)奏一個(gè)一個(gè)往下傳等敲鼓的聲音停了,花在誰(shuí)的手上誰(shuí)就得抽簽,并按照簽上的要求做。
老師選了一個(gè)擊鼓的人,而我們是傳花的人,游戲準(zhǔn)備好了,比賽可以開始啦!老師把花放到第一個(gè)人手里,緊接著傳來(lái)了緊急的聲音敲鼓聲。我的`心情特別緊張,生怕花會(huì)傳到我手里。啊,不要!教室里的聲音此起彼伏,一會(huì)兒緊張的聲音消失了,我一看花在雨涵手里,謝天謝地花不在我手里。大家哄堂大笑,老師也笑著說(shuō)雨涵,讓我們歡迎你第一個(gè)抽簽。老師拿出來(lái)一個(gè)小盒子,里面有很多紙條,雨涵順手拿了一個(gè),打開一看是十個(gè)蹲起。雨涵無(wú)奈地接受懲罰,做完蹲起回到座位上去了。
接著游戲繼續(xù),又有很多同學(xué)拿到懲罰的紙條,也有同學(xué)拿到獎(jiǎng)勵(lì)的紙條,得到獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)都很高興。當(dāng)花傳到我這里時(shí),我快速把花傳走了,心里終于松了一口氣,但是讓人意想不到的事情發(fā)生了,在鼓停的時(shí)候,花居然傳到了我的手里。我害怕地走上講臺(tái),怕抽到不好的簽,結(jié)果我抽到的紙條上面的內(nèi)容是:我是最棒的!我要大聲地喊三聲:我是最棒的!喊完之后我感覺全身充滿了力量。
游戲結(jié)束了,我喜歡這個(gè)游戲!
擊鼓傳花作文400字3
“哈哈哈,哈哈哈……”一陣歡樂的笑聲傳來(lái),你猜猜,是什么事使我們這么高興,是去旅游?還是得了一百分?不不不,都不是,我們正在作文班里玩“擊鼓傳花呢!
首先,老師講清楚了游戲規(guī)則,由一個(gè)同學(xué)上去擊鼓,由于沒鼓就由桌子代替,沒鼓槌就用杯子代替,手巾傳到哪個(gè)同學(xué)手上,或掉到地上算違規(guī),那個(gè)人就得上去表演節(jié)目。
接著,游戲開始了,全班都很緊張。第一次傳到的同學(xué)很不辛,而第二次由于另一個(gè)同學(xué)違規(guī),全班都笑掉了大牙,他們都表演了說(shuō)謎語(yǔ)。
然后,又開始最后一輪的游戲。這次的鼓聲非常短,還好我動(dòng)作快,在傳到我時(shí),我以迅雷不及掩耳之勢(shì),用滾燙的手將手巾拋給了一個(gè)新生,我在心中暗自慶幸,還好我每天堅(jiān)持練習(xí)投籃,才能做到百發(fā)百中。隨著“咚咚咚”像在彈琴的鼓聲停止時(shí),手巾剛好落到了那個(gè)“倒霉蛋”手中,冠儒只好像只斗敗的公雞一樣垂頭喪氣地走到講臺(tái),他先是像喝醉酒一般用發(fā)軟的雙腿勉強(qiáng)支撐著沉重的身體,隨后像中了子彈似的`“撲通”一聲倒在地上,我這才恍然大悟,原來(lái)他在表演裝死啊!只見他兩眼翻白,口吐白沫,四肢無(wú)力,把老師都嚇暈了。表演結(jié)束,他像腳下抹油似的跑回了座位上。
快樂的時(shí)光總是那么短暫,不一會(huì)兒,游戲就隆重結(jié)束了,擊鼓傳花真好玩,他不僅能鍛煉我們的反應(yīng)能力,還能給我們帶來(lái)歡樂,真讓人回味無(wú)窮。
擊鼓傳花作文400字4
我玩過(guò)許多游戲,比如:鬼抓人,老鷹捉小雞,石頭剪刀布……可我最喜歡的還是擊鼓傳花。
游戲規(guī)則是:打鼓時(shí),同學(xué)們要一個(gè)將花傳到下一個(gè)人手中,鼓聲停止時(shí),花在誰(shuí)的手上,誰(shuí)就要表演節(jié)目。老師說(shuō)完游戲規(guī)則時(shí),班級(jí)立刻像一鍋沸騰的粥。同學(xué)們有的害怕的叫了起來(lái)了,有的`高興地跳了起來(lái),更多的在交頭接耳討論起來(lái)。
游戲開始了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)傳著花,好像花是一個(gè)定時(shí)炸彈,誰(shuí)都不愿意將花在手中多停留一會(huì)兒;ㄔ谖覀兊念^上飛舞著,就像一只黃色的長(zhǎng)龍一樣。這時(shí)候鼓聲一下子停了下來(lái),班級(jí)里傳來(lái)一陣笑聲,這下我松了一口氣?苫ㄔ谀哪?原來(lái)他在周晨的手上,只見他站了起來(lái),低著頭,開不了口。在大家的鼓勵(lì)下,他還是紅著臉,支支吾吾的說(shuō)不出話來(lái)。接著大家一起幫他背誦了的《絕句》這首詩(shī)。
第二輪開始,花繼續(xù)傳著,我不停地念叨:千萬(wàn)別傳到我的手上了,我可不會(huì)表演節(jié)目;ㄏ窈粯,在人們的頭頂上飛舞。很快傳到了我的手里,這可怎么辦?我慌亂地把花隨手甩給了旁邊的周子豪,感覺心頭一陣狂跳。就在這時(shí),鼓聲戛然而止,真是好險(xiǎn)。∷玖似饋(lái),不知說(shuō)什么好,同學(xué)們立刻說(shuō):“來(lái)一個(gè)!來(lái)一個(gè)!”在大家的呼喊聲中,他扭扭捏捏地學(xué)了一聲狗叫,逗得大家哄堂大笑。
不知不覺,游戲結(jié)束了。游戲給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂,我真希望下次還能再玩這樣的游戲。
擊鼓傳花作文400字5
今天下午,又到了覃老師的作文課,一進(jìn)教室,只見講臺(tái)上放著一只大鼓。大鼓圓滾滾的,可愛極了。老師說(shuō)今天我們要玩擊鼓傳花的游戲,頓時(shí)教室里炸開了鍋,同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)。
覃老師首先給我們公布了游戲的規(guī)則——先用圍巾蒙住擊鼓人的眼睛,然后擊鼓人開始敲鼓,其他人負(fù)責(zé)傳花。最后當(dāng)鼓聲停的'時(shí)候,花落到誰(shuí)手中,誰(shuí)就來(lái)表演節(jié)目。大家聽完后十分興奮,心想這個(gè)游戲一定非常好玩。
比賽正式開始了。第一輪,由小李當(dāng)擊鼓人。覃老師用圍巾蒙住了小李的眼睛,小李用他那小胖手,揮舞著鼓槌,開始敲鼓。鼓聲一會(huì)快,一會(huì)慢,大家緊張的心隨著鼓聲的快慢砰砰的跳著。只見小赫把花傳給了小劉,小劉趕緊扔給了小錢,小錢仿佛拿到了炸彈一樣,嚇得扔給了小楊……“咚”的一聲,鼓聲突然停了,大家都睜大了眼睛,去尋找花的下落,結(jié)果發(fā)現(xiàn)花最后落到了小錢的手上。
只見小錢大方地走上講臺(tái),他說(shuō):“我來(lái)表演個(gè)猜謎語(yǔ)吧!”。小錢幽默的出了一道謎語(yǔ)題,大家你一言我一語(yǔ)的去搶答,最后大家被小錢逗得哈哈大笑,開心極了。
“咚咚咚”“咚咚咚”,鼓聲又開始響起來(lái)了,大家一邊玩,一邊笑,教室里成了一片歡樂的海洋。
擊鼓傳花作文400字6
今天,我們?cè)谛〗蹮敉媪艘粋(gè)有趣的游戲,游戲的名字叫:擊鼓傳花。
游戲前,老師宣布了游戲規(guī)則:一人敲鼓,其余的同學(xué)傳花,鼓停花止,花落在誰(shuí)的手中,誰(shuí)就要上去摸彩,根據(jù)紙上的節(jié)目來(lái)表演。
游戲開始了,“咚咚……”老師輕快地敲著小鼓,花在同學(xué)們的手中快速地傳遞著。眼看花就要傳到我的手里了,我非常緊張,心像小鼓似的“咚咚”地敲著。我雙手作揖,祈禱道:“上帝保佑,可千萬(wàn)不要傳到我的手里!钡虑檫是發(fā)生了,鼓聲停了,花靜靜地躺在了我的手里。我一下子愁眉苦臉的,束手無(wú)策,不知道怎么辦。其他同學(xué)卻一個(gè)個(gè)幸災(zāi)樂禍,呵呵地笑著。沒辦法,我慢吞吞地走上臺(tái),“刷”的'一下,十幾雙眼睛都對(duì)著我,我緊張極了。我隨便抽了一張紙,上面寫著:自己選一個(gè)節(jié)目表演。我冥思苦想也沒想出來(lái),表演什么節(jié)目。最后老師提議,讓我學(xué)僵尸跳,古怪的表情,僵硬的動(dòng)作,逗得同學(xué)哈哈大笑。
在一輪又一輪的游戲后,我們的游戲慢慢地結(jié)束了,同學(xué)們依依不舍地離開了教室。今天的游戲太好玩!
擊鼓傳花作文400字7
今天是一個(gè)晴朗的好天氣,我一如既往地來(lái)上作文班。又到了完成作文高手的環(huán)節(jié),這次小蕾老師要帶我們玩兒一個(gè)擊鼓傳花的游戲,同學(xué)們都激動(dòng)萬(wàn)分,我也非常開心。
游戲開始啦!最初,花離我還很遠(yuǎn),但我內(nèi)心已經(jīng)有一絲緊張了。我心想:花呀,花呀,千萬(wàn)不要傳到我這里呀!傳到我的話,我就完了。突然,老師敲鼓的速度加快了,同學(xué)們都怕那朵紅色的花停在自己的手里,因而傳遞花的速度也越來(lái)越快。
那朵花已經(jīng)傳到我上一位同學(xué)了,我的心“砰砰”地加快了跳動(dòng)。啊!到我了!我在心里默念:老師呀老師,千萬(wàn)不要停呀!不然我就完了,我可是最怕表演的。我迅速地把這枚炸彈傳給了同桌。當(dāng)花離開我的那一刻,我心中的大石頭終于落了地。就在下一秒,鼓聲停了下來(lái),花落到了趙崢手里,他成了這次的.幸運(yùn)兒。
只見趙崢不情不愿地從座位上站了起來(lái),邁著沉重的步伐,走向了講臺(tái)。他把手伸進(jìn)了箱子里,從中抽出一條紙條,打開一看,頓時(shí)傻眼了。他皺緊眉頭,吞吞吐吐地把字條上的內(nèi)容說(shuō)了出來(lái)。頓時(shí),同學(xué)們哄堂大笑,原來(lái)是大象鼻子轉(zhuǎn)。愿賭服輸,趙崢把左手放到鼻子上,右手捏住耳朵,站在原地轉(zhuǎn)了起來(lái)。剛轉(zhuǎn)了幾圈兒,他就已經(jīng)暈暈乎乎的了。幸好,我沒有拿到花,不然我就慘了,我心里想著。轉(zhuǎn)完十圈之后,趙崢搖搖擺擺地走回座位,看著他的樣子,同學(xué)們又哈哈大笑。
漸漸的,擊鼓傳花的游戲在同學(xué)們的歡笑聲中落下了帷幕,我從中又收獲了無(wú)盡的快樂。
擊鼓傳花作文400字8
一個(gè)雨過(guò)天晴的下午,我們班舉行了一次緊張而刺激的游戲——擊鼓傳花。
叮叮叮,下午第二節(jié)課的上課鈴剛響,同學(xué)們滿心歡喜地把板凳端到操場(chǎng)的草坪上,拉著圈做游戲。咚咚咚,游戲開始了,花像箭一樣穿過(guò)同學(xué)們的手掌心,當(dāng)花傳到我手里,我迫不急待地傳給旁邊的楊超,心里默念著:阿彌陀佛!。楊超想捉弄旁邊的`鮮儉修,故意把手里的花東拋西扔。一會(huì)功夫,鼓停了,楊超自作自受,上臺(tái)表演了一套自編的醉拳,歪來(lái)晃去,有趣極了,逗得同學(xué)們捧腹大笑。
又開始擊鼓了,封老師真倒霉,花剛傳到他手里,鼓就停了。同學(xué)們欣喜若狂,個(gè)個(gè)拍手高呼:該封老師表演了!該封老師表演了!。封老師無(wú)可奈何地走到圈中央,唱起了《;丶铱纯础罚瑢W(xué)們跟著拍手,可還沒唱到一半,他就像一位害羞的小姑娘,紅著臉,笑盈盈地回到了坐位上。大家都指著他,不停地大聲喊:封老師耍賴!頓時(shí),草坪上一片歡騰
叮叮叮,下課鈴響了。我們戀戀不舍地離開了這個(gè)緊張而又刺激的游戲。有些同學(xué)唉聲嘆氣:下課鈴響得真早。
擊鼓傳花作文400字9
我今天早上六點(diǎn)起床。蹦來(lái)跳去像一只小鳥。直到耳邊傳來(lái)一句話,“陳夢(mèng)琪,你不上課啦!”我立馬變成一只小兔子,怎么沒想起來(lái)要上課,我死氣沉沉的去上課了。
今天上的是作文課,主題是游戲,我又變成了小鳥。今天玩了擊鼓傳花,畫鼻子,梯子和蛇的游戲。我最喜歡的是擊鼓傳花了。
剛開始,老師拿出了花--一個(gè)水杯,然后把一個(gè)人的眼睛蒙上,讓她拍桌子,大家開始玩兒了。在所有人中,只有我一個(gè)是正常人,其他人都在叫喊。所以當(dāng)輪到我時(shí),我都沒有反應(yīng)過(guò)來(lái),大家都用驚訝的眼神看著我,一個(gè)個(gè)心里想:他怎么這么慢,不怕有不好的事情發(fā)生嗎?我恨不得打個(gè)地洞進(jìn)去。我把花給了我旁邊的人,才融入了這種氣氛,我看著花離我變遠(yuǎn),才放下心來(lái)。
第二輪游戲開始了,我死死的盯著這個(gè)花,可是又像剛才一樣,當(dāng)游戲停止前,這個(gè)小小的花兒還掉了幾次,可能因?yàn)榫o張,把花弄掉的人不去撿,直到聽見:“干什么呀,你怎么不去撿。你想什么呢!彼湃サ'。大家都快急死了!
這節(jié)課我不但玩了游戲,還寫了作文,我真的很開心。希望下一節(jié)作文課,我也能變成小鳥,又蹦又跳,在課堂上唱歌和跳舞。
“叮鈴鈴……”下課了,我依依不舍得離開了我們的教室,“再見!”一聲聲的在歡聲笑語(yǔ)中出現(xiàn)。
擊鼓傳花作文400字10
今天,我們玩了一個(gè)擊鼓傳花的游戲。游戲的規(guī)則是:所有人圍成一個(gè)圈,聽鼓聲傳花;一個(gè)挨著一個(gè)傳,不能少傳一個(gè)人,只要鼓聲一停,“花”落誰(shuí)家,誰(shuí)就要表演節(jié)目。
游戲開始了,我的心情非常緊張。咚咚咚……鼓聲響起,哎喲!我還沒有反應(yīng)過(guò)來(lái),鼓聲停啦!可憐的我,第一個(gè)被淘汰了,要上臺(tái)表演節(jié)目,有點(diǎn)難為情。我表演的是一段舞蹈,講臺(tái)場(chǎng)地有限,擔(dān)心磕到頭,無(wú)奈中老師說(shuō):“別猶豫了,開始表演吧!”于是,一段美麗的舞蹈呈現(xiàn)在大家眼前。
第二輪開始,我的朋友孫萌頎姐姐好像在想心事,哈哈,鼓聲停止,她把“花”抓在手里也不知道遞給誰(shuí),逗得大家哈哈大笑,可想而知,她要上臺(tái)表演了。她表演的是背古詩(shī),她既自信又大聲地背誦,贏得大家的掌聲。
時(shí)間過(guò)得很快,游戲已經(jīng)到第三輪了,大家都很緊張,眼睛睜得大大的`,耳朵豎的高高的,還沒有反應(yīng)過(guò)來(lái),鼓聲又停了。這次是誰(shuí)呢?哈哈,是吳丹丹!她不知道表演什么,還要我們提醒,最后勉強(qiáng)背出一首古詩(shī)。正當(dāng)大家開心時(shí),老師宣布,今天的游戲到此結(jié)束!嗚嗚……我還想玩,只能等到下次了。
游戲,讓我開心,讓我學(xué)到知識(shí),太棒了,我好想再和同學(xué)們一起玩擊鼓傳花的游戲!
擊鼓傳花作文400字11
今天我去上了育人學(xué)校的一節(jié)作文課,我們的教室里歡聲笑語(yǔ)、熱鬧非凡,想知道我們?cè)诟墒裁磫?哈哈,我們(cè)谕鎿艄膫骰ǎ螒蛞?guī)則是這樣的:一個(gè)人背后敲鼓,同學(xué)們將手中的東西依次向后傳,鼓聲停的時(shí)候東西落在誰(shuí)手上,誰(shuí)就要上臺(tái)抽取紙條,接受挑戰(zhàn)。怎么樣?我們的規(guī)則很好玩吧!
“咚咚咚”隨著鼓聲我突然緊張起來(lái),心都提到了嗓子眼兒了,快到我了,我心里忐忑不安,想:千萬(wàn)不要輪到我呀!突然,鼓聲停下了,“花”落到了我前一桌同學(xué)的手上,我松了一口氣,怦怦直跳的心也緩和下來(lái)了。天啊,幸好沒有到我,我還真沒想好要表演什么節(jié)目呢!他抽到的'是鬼臉十連拍,他的動(dòng)作把同學(xué)們個(gè)個(gè)逗得捧腹大笑。隨著老師的口令,開始了第二輪,我的前一桌同學(xué)傳給了我,我以最快速度傳給下一個(gè)人,當(dāng)我沒危險(xiǎn)的時(shí)候,我心里興高采烈、喜出望外。在我意猶未盡時(shí),老師宣布游戲結(jié)束了,隨后讓我們總結(jié)了這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。
老師讓我們玩游戲,其實(shí)是讓我們更形象得描寫出我們玩游戲時(shí)得心情,寫出來(lái)的作文才會(huì)更加生動(dòng)。
擊鼓傳花作文400字12
“叮鈴鈴”!清脆悅耳的上課鈴響了。我們可興奮了,因?yàn)檫@節(jié)課是我們期待已久的班會(huì)課,不知道老師又會(huì)玩什么新花樣。老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室,說(shuō):“今天我們玩‘擊鼓傳花’這個(gè)游戲”。話音剛落,教室里立即炸開了鍋。
我們用紅領(lǐng)巾當(dāng)花,門當(dāng)鼓。開始傳花了,先由老師擔(dān)任鼓手。老師有節(jié)奏的打著“鼓”,我們?cè)谙旅骘w快的傳著“花”。同學(xué)們都怕花停留在自己手中,一接到“花”就以最快的'速度往下傳,我也不例外。忽然,“鼓聲”停止了,“花”正好傳到了余瑋琪手里。余瑋琪慢慢地走上講臺(tái),臉紅得像成熟的蘋果,她遲疑了一會(huì)兒,小聲地說(shuō):“我為大家朗誦《靜夜思》”。過(guò)了一會(huì),她朗誦完了,鞠躬也不鞠,就飛快地當(dāng)了老師的接班人。傳啊傳,停!哈哈,這次傳到“搞笑大王”徐偉迪了。他一上臺(tái),我們就不約而同地說(shuō):“表演搞笑!”他只好裝一只大猩猩,走啊走,嘭!自己一不留神撞到了門。同學(xué)們捧腹大笑,我笑得肚子都疼了。又來(lái)了接班人,我們又開始“歌曲傳花”了,不料這次傳到了我,我不敢上臺(tái),盡管我在大舞臺(tái)上表演過(guò)。突然,淚水控制不住,從眼睛中涌了出來(lái)。
下課了,我慢慢地走出教室,心想:我真不應(yīng)該,我在講臺(tái)上主持過(guò)好多次了,卻不敢上臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目,以后我一定要克服困難,勇敢地面對(duì)困難。
擊鼓傳花作文400字13
在今天的作文課上,垚垚老師帶我們玩了擊鼓傳花的游戲。
“咚咚咚……”鼓聲響了起來(lái),游戲開始了,花也在同學(xué)們的手里飛快地傳遞著。同學(xué)們一個(gè)個(gè)屏住呼吸,眼睛死死盯著花,伸出雙手,一接到花,就像拿到燙手的山芋一樣,趕緊傳給下一個(gè)同學(xué)。我不停念叨著:快點(diǎn),再快點(diǎn),我可不想表演節(jié)目。一眨眼的功夫,居然傳到我了,我的心怦怦直跳,我猛地抓過(guò)花,又飛快地扔給了下一位同學(xué)。就這樣,我們緊張地傳遞著……突然,鼓聲戛然而止,花落到了小陳手里,他一下子愣住了,其余人卻哄堂大笑,于是,他給我們表演了一個(gè)翻跟頭的節(jié)目。
第二輪精彩繼續(xù),隨著鼓聲響起,我又緊張起來(lái),教室里都炸開了鍋,“咚咚咚……停!”這一次的花落在了小史同學(xué)的'手上,小史同學(xué)的嘴巴成了“O”型,手不知所措地停在空中,他為我們表演了“猜謎語(yǔ)”:狗跑到廠里去了。大家七嘴八舌地議論著,小陳迫不及待地報(bào)出答案:“是‘厭’!贝饘(duì)了。
擊鼓傳花的游戲真好玩,我還想在玩一次。
擊鼓傳花作文400字14
“咚——咚!咚咚咚……”一陣清脆的鼓聲在我們班教室響起。我們?cè)谧鍪裁茨兀课覀冊(cè)谕鎿艄膫骰ǖ挠螒颉?/p>
陳老師準(zhǔn)備好了物品:小堂鼓,鼓槌和花。同學(xué)們都雀躍歡呼的,似乎都等不了陳老師說(shuō)完游戲規(guī)則,就迫不及待地想要開始游戲。只聽到陳老師說(shuō)要選一位同學(xué)打鼓。陳老師選我了?不,并沒有,倒是讓考了一百分的學(xué)霸潘均澎來(lái)打鼓。
游戲準(zhǔn)備開始了,只見他背對(duì)著同學(xué),眼睛蒙上紅領(lǐng)巾,一手拿著鼓槌,陳老師一聲令下,游戲開始了……全班的同學(xué)都憋著一肚子的問(wèn)題:“花落誰(shuí)家?”“會(huì)不會(huì)傳到我這?”“他(她)會(huì)表演什么節(jié)目?也許那朵花也是第一次被當(dāng)成燙手山芋,人人丟吧!忙亂中,王億洲的手差點(diǎn)“打結(jié)”了,袁振允激動(dòng)地站立起來(lái),我則表情失去管理,并發(fā)出奇怪的聲音,各種奇形怪狀的都有;◤囊粋(gè)個(gè)同學(xué)手中穿梭著,時(shí)不時(shí)還從同學(xué)的桌子上一躍而過(guò)。
在游戲進(jìn)行中的幾秒內(nèi),只見屠欣琪若有所思地接過(guò)花,還沒來(lái)得及做出反應(yīng),就被滕恒瑞一把抓過(guò),鼓聲就好像不讓他把花傳給別人似的`,嘎然而止,逗得全班哄堂大笑。
就這幾秒鐘內(nèi),看著好笑,但反映了一個(gè)人的應(yīng)變能力和思維能力。你看,要是你停頓一下,再把花傳給別人,那別人拿到花時(shí)鼓聲停止的可能性會(huì)不會(huì)更大?再換個(gè)情景,當(dāng)你旁邊的急性子同學(xué)一把從你手中搶過(guò)花,要遞給了旁邊緊張的女同學(xué)時(shí),鼓聲會(huì)不會(huì)剛好停止?急性子同學(xué)失策了。這都有可能。
小游戲,大道理。
擊鼓傳花作文400字15
今天,我和我的同學(xué)們一起玩“擊鼓傳花”的游戲。我們拿一個(gè)小瓶子當(dāng)做“花”,張澤浩同學(xué)拿一個(gè)小棍子敲桌子,當(dāng)做"鼓"。鼓聲響起,同學(xué)們拼命的把“花”向后傳。忽然,鼓聲停了,大家仔細(xì)一看,哈哈,原來(lái)“花”停到了馬明賀同學(xué)的手中。然后,馬明賀走上臺(tái)給大家表演了一個(gè)節(jié)目!斑诉诉恕惫穆曈猪懫鹆,這一次鼓點(diǎn)有些快了,鼓聲停止的時(shí)候,“花”還在馬明賀的手里,他只好又上臺(tái)表演了節(jié)目,逗得同學(xué)們哈哈大笑。
“擊鼓傳花”的`游戲在歡樂的氣氛中結(jié)束了,可是那歡聲笑語(yǔ)依然久久回蕩在空中。名師點(diǎn)評(píng):同學(xué)們都從“擊鼓傳花”的游戲中獲得了歡樂,““擊鼓傳花”的游戲在歡樂的氣氛中結(jié)束了,可是那歡聲笑語(yǔ)依然久久回蕩在空中!
這個(gè)結(jié)束的語(yǔ)句寫得很好。要留意“的”和“地”的用法,如“同學(xué)們拼命的把“花”向后傳”應(yīng)為“同學(xué)們拼命地把“花”向后傳”!八缓糜稚吓_(tái)表演了節(jié)目,逗得同學(xué)們哈哈大笑。”馬明賀同學(xué)表演了兩個(gè)什么節(jié)目?有什么搞笑之處?這里可以選擇其中一個(gè)作敘述,以使文章更加生動(dòng)。
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