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手作文500字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的手作文500字,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
手作文500字1
熟悉我的人都知道:膽小如鼠是我最大的特點(diǎn)。怕走夜路,怕一個(gè)人在家,怕在課堂上舉手回答問(wèn)題……為此,媽媽沒(méi)少教訓(xùn)我,說(shuō)我這樣下去,準(zhǔn)沒(méi)出息的。可我也不想這樣啊,我多么渴望能在哪天高高地舉起我的手,讓老師和同學(xué)瞧瞧我張航也是不錯(cuò)的啊。那天,我決定要做一件轟轟烈烈的大事—舉手回答問(wèn)題。
“啦啦拉啦拉啦拉,啦啦啦啦啦……”,上課的樂(lè)曲聲響了,我們便陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室。可教室里此時(shí)還在喧鬧,就像爐子上的一鍋沸水。老師進(jìn)來(lái)了,劈里啪啦地提出了一個(gè)問(wèn)題,頓時(shí)教室里沉寂了。我想,老師肯定要發(fā)怒了,我就舉手回答這個(gè)問(wèn)題吧,或許能消除老師心中此時(shí)的.不愉快吧!皬埡剑湍阕钚邪,別人都沒(méi)舉手,是就你想出名吧,”我遲疑了!八懔税,那樣挺難為情的啊!蔽倚睦锵胫!鞍,你就這樣輕易放棄這次千載難逢的機(jī)會(huì)嗎,你不是一直想要舉手嗎?”我思忖了一會(huì)兒,覺(jué)得老這樣下去確實(shí)不行,于是,我決定今天豁出去了。我高高地舉起了我的右手。老師環(huán)顧了教室一圈,略帶遲疑地叫了聲:張航。這時(shí),我從座位上站了起來(lái),漲紅著臉,用流利而略帶顫抖的聲音回答了老師的提問(wèn)。此時(shí),教室里響起了掌聲。我在羞澀中坐了下來(lái),新在胸腔里怦怦直跳。
雖然我的第一次做得不是很好,但我總算邁開了這一步。我相信,我以后的道路一定會(huì)走得更堅(jiān)實(shí),更穩(wěn)重。
手作文500字2
下個(gè)周末,媽媽準(zhǔn)備請(qǐng)親朋好友來(lái)家里吃飯,但卻發(fā)現(xiàn)椅子不夠用,于是便買了幾把DIY的拼裝椅子。DIY,顧名思義就是DOITYOUSELF(自己動(dòng)手)。我和爸爸承包下了這項(xiàng)工程。
今天是星期六,下午我們就正式開工啦。首先拆開包裝,里面有一張圖紙,一小包配件,2支“U”字形的椅腿,一個(gè)椅面。配件包括:4根螺絲釘,4個(gè)固定用的塑料件,一根大一點(diǎn)的螺釘和螺母。我們仔細(xì)研究了一下圖紙,便開始動(dòng)手了。我把2支“U”字形的椅腿交叉放在一起,想用那個(gè)大的螺釘和螺母把它們固定在一起,可是那個(gè)螺母是圓的',我總也擰不緊。而爸爸動(dòng)作卻很輕松。我仔細(xì)看他,原來(lái)扳手要放平,要卡在螺母的切面上,才能又快又輕松地?cái)Q好。這下我找到竅門了,很快兩支椅腿就擰好了。接下來(lái),要把擰好的椅腿固定在椅面上。我先把2支腿卡在椅面的4個(gè)凹槽里,然后插入螺絲釘,再用塑料件把它們固定住,可釘子總是不聽(tīng)我的指揮,不是歪了,就是擰不動(dòng)了,爸爸說(shuō)應(yīng)該先把釘子和塑料件卡在一起,然后再擰,我聽(tīng)了豁然開朗,很快,第一件作品就成功了。爸爸試了試,很好。我不禁手舞足蹈起來(lái),耶,成功!
接下來(lái)的幾張,自然是輕松搞定。第二天,客人們看到這些椅子都贊嘆道:“椅子是自己拼的吧?”“完全正確,就是我們倆拼的!蔽液桶职之惪谕暤鼗卮。
這次拼裝,不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力,還讓我知道做任何事都要仔細(xì)觀察、琢磨,善于請(qǐng)教,多次試驗(yàn)才能把事情做好。
手作文500字3
親愛(ài)的徐剛同學(xué):
你好!
這個(gè)星期三上午收到你充滿友情的來(lái)信,首先謝謝你對(duì)我的關(guān)心與信任,再次感謝“手拉手”活動(dòng)把我們聯(lián)系在一起,我非常愿意和你做知心朋友,讓我們?cè)谕粋(gè)藍(lán)天下健康成長(zhǎng)。
見(jiàn)信如見(jiàn)人,可以想象你是一個(gè)興趣廣泛、性格開朗的好學(xué)生,身體一定非常捧、精神面貌一定格外活躍罷!我非常喜歡你對(duì)各種體育活動(dòng)的愛(ài)好;非常敬佩你自覺(jué)學(xué)習(xí)的好作風(fēng),我更加想觀看你多姿多彩的圖畫!我完全同意你在信中提出的三點(diǎn)建議,它將會(huì)加深我們之間的友好感情!
告訴你,我也是一個(gè)比較頑皮的人,那是因?yàn)槲易鍪卤容^拖拉;我是學(xué)校的鼓號(hào)隊(duì)的大鼓手,每逢周一或?qū)W校有重大活動(dòng)時(shí),我都在隊(duì)列里認(rèn)真擊鼓,為同學(xué)們擂上前進(jìn)的鼓聲;我對(duì)體育活動(dòng)情有獨(dú)忠,喜歡跑步、打足球、打羽毛球,跳繩子可以跳七、八十下,踢健子可以踢六、七十下,所以我的身體蠻好,而且我還是個(gè)體育委員呢!我對(duì)學(xué)習(xí)感到有興趣,心里也想爭(zhēng)取好成績(jī),但是也有壓力,特別是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的成績(jī)不穩(wěn)定、不夠理想,為此常被媽媽批評(píng)。怎樣才能把這兩門功課的成績(jī)趕上去,你有好辦法嗎?你能幫我想些點(diǎn)子嗎?我衷心希望能得到你的`指點(diǎn)!
手拉手活動(dòng)把我們拉在了一起,我相信它一定會(huì)成為我們互相幫助、互相促進(jìn)、互相提高的友誼橋梁,希望我們能成為最好的朋友!
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)小小的山城,文化之鄉(xiāng),是葉劍英元帥的家鄉(xiāng),希望你能到我們這里來(lái)觀光!你能把你的QQ號(hào)碼告訴我嗎?讓我們?cè)谛瞧诹蛐瞧谌胀ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)交流,增強(qiáng)了解,增進(jìn)友誼,互相激勵(lì),共同探索,共同成長(zhǎng)!
祝你
學(xué)習(xí)進(jìn)步,萬(wàn)事如意!
手作文500字4
六年級(jí)一班的教室里靜悄悄的,幾十雙渴望的眼睛齊刷刷地投向班主任老師,期待著她快點(diǎn)宣布市級(jí)“三好生”的評(píng)選結(jié)果。
說(shuō)實(shí)話,此時(shí)我的心里像揣了個(gè)小兔子,怦怦直跳。盡管我對(duì)自己評(píng)上“三好生”有十分的把握,但在老師公布選票之前,我還是有些緊張。因?yàn)槲倚睦锩靼,我的?jìng)爭(zhēng)對(duì)手唯有同桌王晴。除了她,市級(jí)“三好生”非我莫屬。
果然,結(jié)果出來(lái)了:我以一票之差敗給了同桌。當(dāng)同學(xué)們將羨慕的目光和熱烈的掌聲一并送給王晴的時(shí)候,我卻沒(méi)有心情為她喝采,因?yàn)槲倚睦锖懿环䴕!別看王晴表面上平靜如水,內(nèi)心深處不定多么激動(dòng)呢!我不屑地瞥了她一眼,分明看到她臉上露出了一絲自豪的微笑。我撇了撇嘴,不由在心里“哼”了一聲:不就比我多一票嗎?神氣什么呀!咱們“騎驢看唱本——走著瞧!”
也許是嫉妒心在作怪吧,一整天,我都悶悶不樂(lè),對(duì)同桌更是不理不睬,形同陌路。
了解了事情的來(lái)朧去脈之后,媽媽愛(ài)憐地拉著我的'雙手,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,媽媽能理解你的心情?墒,嫉妒別人卻是不明智的!闭f(shuō)到這兒,媽媽替我擦掉眼淚,接著意味深長(zhǎng)地引導(dǎo)我:“你也快小學(xué)畢業(yè)了,應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞他人身上的閃光點(diǎn);只有學(xué)會(huì)欣賞他人身上的亮點(diǎn),才能取長(zhǎng)補(bǔ)短,激勵(lì)自己勇往直前……”
媽媽的話像給我注入了一針清醒劑,頓時(shí)讓我心里豁然開朗。第二天,我真誠(chéng)地向王晴表示了祝賀,并在自己的日記本上寫下了一段話:今天,我學(xué)會(huì)了欣賞對(duì)手。如果我們每個(gè)人都能用欣賞的眼光對(duì)待他人,那么,這個(gè)世界一定會(huì)變得和諧而美好!
手作文500字5
我想請(qǐng)大家伸開自己的雙手,我相信大家的手一定都是白白胖胖的。但是有些人的手不是,比如說(shuō)我的外婆。
我的外婆,一個(gè)平凡的人,但是她在我的心中是偉大的。是她一手帶大了我表哥、我、表妹、表弟、四個(gè)人。她,任勞任怨,每天五點(diǎn)起來(lái)就給我們幾個(gè)做飯,晚上11點(diǎn)才能睡下。所以我們幾個(gè)非常的愛(ài)她。
寒假,我回到了外婆家。一如既往,外婆出來(lái)迎接我們回去。我開心的抱住了外婆,外婆也摸著我的臉。平時(shí)我不覺(jué)得怎么樣,這次我突然感覺(jué)外婆的手刺痛了我的臉。平時(shí)別人摸我的時(shí)候,我感覺(jué)他的手是非常綿的。外婆的手怎么會(huì)這樣?我不經(jīng)升起了一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)。把外婆的手拉到我的眼前,我都明白了,也驚呆了。外婆的手,關(guān)節(jié)已經(jīng)變形,手傷也是一層層的老繭,那是長(zhǎng)年累月所形成的。磨破了,再長(zhǎng)出來(lái),不斷的往復(fù)才形成了我看到的這一切。我的心,一次次的絞;貞浧饺,外婆總是干最粗,最累的活。辛辛苦苦的`去做這一切,只是為了讓兒女再回來(lái)時(shí),有一個(gè)舒服的家?梢猿陨弦活D飯,住的舒服些。無(wú)論是刮風(fēng)下雨,外婆總是不停歇的去干活,幾百平方米的院子,外婆打掃的一塵不染。
可是,我還和外婆因小事頂嘴,不聽(tīng)外婆的話。回憶起這些,我的心特別羞愧的無(wú)地自容,和刀絞一般。眼淚一滴掉下來(lái),落在了外婆的手上,外婆笑著說(shuō):“傻孩子,哭什么!蔽业难蹨I像決了堤的水壩。下定決心一定好好孝敬長(zhǎng)輩。
手,可以創(chuàng)造,可以毀滅,但他最偉大的功能是孕育,是撫育一個(gè)個(gè)生命成長(zhǎng)。我的外婆,她有一雙平凡的手,但做出了不平凡的事,她是一個(gè)普通的人,但做出了不普通的事。在我心中他是一個(gè)偉大的人。我愛(ài)她,我的外婆。
手作文500字6
李兆坤小同學(xué):
你好!
我是XXX,我是濮陽(yáng)市油田第一小學(xué)四年級(jí)一班的學(xué)生。我的性格非常開朗,愛(ài)好是打籃球和彈吉他。我有一個(gè)既幸福又快樂(lè)的家庭,有一個(gè)慈祥的父親,有一個(gè)比較嚴(yán)厲的母親,我的生活條件富裕,從不為吃穿和文具用品而發(fā)愁。
這次我來(lái)到了你們的學(xué)校,發(fā)現(xiàn)你們的生活非常平凡,矮矮的教學(xué)樓,坑坑洼洼的地面,還有極為簡(jiǎn)陋的教室。我非常同情你們,想給予你們最大的幫助。但同時(shí),我也被你們堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心做感動(dòng),你們?cè)谶@樣艱苦的`條件下依然沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)的夢(mèng)想,還在勤奮求知。當(dāng)我們班來(lái)到你們學(xué)校時(shí),看見(jiàn)了你們那迷茫的眼神,我想應(yīng)該是還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那么大的世面吧!
與你們相比,我們要幸福非常多,我們的生活條件都非常好,過(guò)著衣食無(wú)憂的生活,就是因?yàn)檫@樣,我們才會(huì)有鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象,沒(méi)有用完的本子就扔掉,沒(méi)有穿破的衣服,就統(tǒng)統(tǒng)收進(jìn)了柜子里,換上新衣服。而你們能吃飽就已經(jīng)非常好了,更別說(shuō)經(jīng)常穿新衣服,想到這些,我感到無(wú)比慚愧。
我建議我們以后可以互通書信,可以互相說(shuō)說(shuō)自己的心里話。你有什么困難可以給打電話,我會(huì)盡我的努力幫助你,我們還可以到對(duì)方家做客。
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步,笑口常開!
孟令昊
20xx年4月22日
手作文500字7
生活中,我有許許多多的對(duì)手,但需要我?jiàn)^力一搏的,那便是學(xué)習(xí)上的對(duì)手——嘉君了。
有人覺(jué)得:對(duì)手永遠(yuǎn)都成不了朋友,可是我卻不這么認(rèn)為,因?yàn)槲业膶?duì)手——嘉君,她讓我懂得了許許多多的`道理,我要感謝她,把她視為朋友。
記得那是一年級(jí)的一天,黃老師宣布過(guò)兩天會(huì)進(jìn)行一次檢測(cè),教室立即傳來(lái)一聲聲假哭的聲音,成悲觀狀,弄得黃老師哭笑不得。一下課,我就來(lái)到我的朋友、對(duì)手——嘉君邊上,只見(jiàn)嘉君在認(rèn)真的復(fù)習(xí),連抬頭也沒(méi)工夫,我見(jiàn)了,氣憤極了。忽然,我一拍大腿,著急地說(shuō):“糟糕!我忘記復(fù)習(xí)了!”于是,我快步跑到座位上,沉下心來(lái)認(rèn)真復(fù)習(xí),時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。終于考試了,由于這次考試的題目我早就復(fù)習(xí)過(guò)了,所以這對(duì)我根本就是小菜一碟了。我做完了題目一遍又一遍地檢查,就在這時(shí)我突然有點(diǎn)翹尾巴了可我又瞟了瞟嘉君,只見(jiàn)他埋頭檢查,好像在說(shuō):“哼,李娜,你一定會(huì)成為我的手下敗將,你不會(huì)贏我的,你還是乖乖投降吧!”我見(jiàn)狀,心中充滿了憤怒,不爽和不服氣,于是,我不甘示弱,再檢查一遍,一連檢查出好幾條題目都寫錯(cuò)了,我慌了神,再也不敢翹尾巴了?荚嚱Y(jié)束了,嘉君以0。5分的優(yōu)勢(shì)贏得這場(chǎng)比賽。課后,嘉君意味深長(zhǎng)地說(shuō):“李娜,你別傷心,只要你再仔細(xì)點(diǎn),復(fù)習(xí)在用的時(shí)間長(zhǎng)點(diǎn),我相信你一定能超越別人的,贏取勝利的!”
嘉君給了我自信,讓我看到了陽(yáng)光,我好想和你說(shuō)一聲:“嘉君,謝謝你!”
手作文500字8
在成長(zhǎng)的過(guò)程中,總有幾雙手默默地支撐著我,成為我最堅(jiān)實(shí)的后盾。
外婆那雙布滿皺紋的手,不知摸過(guò)我的臉蛋多少次,每一次都對(duì)我說(shuō):“真棒!童童真棒!”有一次,我為外婆端了一杯飲料,外婆就說(shuō):“童童真懂事,真乖!”然后給我豎起了一個(gè)大拇指。這是外婆的手,是給我幸福的手,也是一雙溺愛(ài)我的手。
爸爸那雙粗糙的'手,不知牽過(guò)我多少次,每一次都說(shuō):“童童,要乖哦!”有一次,爸爸正牽著我的手說(shuō):“童童,在學(xué)校要乖哦!”然后,我就被一塊石頭絆倒了,爸爸立馬把我扶了起來(lái),看了看那塊被石頭磨壞了的皮,說(shuō):“我們繼續(xù)走吧,一定要堅(jiān)持!”然后就牽著我的手走向?qū)W校。這是爸爸的手,一雙教我獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)的手。
媽媽那雙潔白的手,不知打過(guò)我多少次,每一次都念叨我的缺點(diǎn),我的優(yōu)點(diǎn)一字不提。有一次我在帶妹妹,妹妹把尿布濕取了,我沒(méi)在意,所以妹妹就尿床了。媽媽見(jiàn)狀,立馬打了我一巴掌,說(shuō):“真沒(méi)用,妹妹都帶不好,我像你這么大的時(shí)候都在煮飯了!蔽倚睦锟晌耍蹨I像斷了線的珍珠一樣,不斷流了出來(lái)。這是媽媽的手,一雙嚴(yán)厲的手,也是一雙我既恨又愛(ài)的手。
這些手讓我成就自己,做內(nèi)心真實(shí)的自己。我感謝他們伸出了手,讓我獲得了那么多愛(ài)!
手作文500字9
在遼闊的非洲大地上,野牛會(huì)為了救自己孩子與獅子展開大戰(zhàn),因?yàn)樘厥獾呐F猓⑽幢蝗笋Z化。很難想象,馴良的家牛經(jīng)歷這樣的場(chǎng)面是怎樣的結(jié)局。為了生存,自然中的對(duì)手成就了野牛的`勇敢。
我們?nèi)祟惿鐣?huì)也不是如此嗎?我們的強(qiáng)弱之分同時(shí)也是在與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中體現(xiàn)的。因此,為了成功,為了輝煌,我們需要一個(gè)對(duì)手。
回溯歷史長(zhǎng)河,勾踐忍辱負(fù)重,面對(duì)自己強(qiáng)大的對(duì)手夫差,每天臥薪嘗膽,發(fā)展自己的軍隊(duì),終于創(chuàng)造了“三千越甲可吞吳”的歷史奇跡。而正是因?yàn)榉虿畹膹?qiáng)大,勾踐才能知恥而后勇的奮起,然后有所作為!這便是歷史延續(xù)至今的客觀規(guī)律。假使人沒(méi)有對(duì)手,便像井底之蛙,心滿意足的生存在自己甜美而狹小的井下,殊不知外面還有一個(gè)偌大的世界等著我們?nèi)?chuàng)造!因此,我們需要對(duì)手來(lái)激發(fā)我們奮斗,而后有所作為。
一個(gè)人如此,一個(gè)國(guó)家不也正是這樣嗎?遙憶大唐盛世,對(duì)外友好開放;社會(huì)安定,政治清明,國(guó)力強(qiáng)盛;文化高度發(fā)展,經(jīng)濟(jì)空前繁榮,這使得唐朝在當(dāng)時(shí)國(guó)際上享有很高的威望。后人為此發(fā)出了“小邑猶藏萬(wàn)家室”的感嘆。與之相反,清朝的中國(guó),自命“天朝”,閉關(guān)鎖國(guó),卻失去了對(duì)對(duì)手的認(rèn)知機(jī)會(huì)。直至一聲炮響擊開了國(guó)門,八國(guó)聯(lián)軍沖進(jìn)了北京,燒殺擄掠。中華民族此時(shí)才猛然覺(jué)醒,但為時(shí)已晚,留在殘恒斷壁上的一個(gè)王朝忽視對(duì)手后的悔恨。
歌德說(shuō):“擁有一個(gè)比你強(qiáng)大的對(duì)手是一件好事!彼,不論是自然法則還是社會(huì)法則,只有擁有了對(duì)手,萬(wàn)物才能欣欣向榮,才能創(chuàng)造輝煌。
難道對(duì)手不是我們所必需有的嗎?
手作文500字10
今天上午,紅日高照,碧空萬(wàn)里,我們鋼城小學(xué)四年級(jí)學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下到我們的手拉手學(xué)校——羑河村學(xué)校參觀。
沿著碎石鋪成的小路,我們步行來(lái)到手拉手學(xué)校時(shí),剛好趕上他們課間休息。羑河村學(xué)校的同學(xué)們迅速到操場(chǎng)集合,迎接我們的到來(lái)。
進(jìn)入校園,首先映入眼簾的是唯一的一棟三層教學(xué)樓和一個(gè)有著小石粒的操場(chǎng)。在操場(chǎng)上,簡(jiǎn)短的儀式過(guò)后,我們把禮物和寫給小伙伴的信親手交給他們。收到禮物的小伙伴都顯得異常興奮。我也把我的禮物——一支鋼筆、一個(gè)軟皮本送給我的小伙伴。我希望我的小伙伴用筆書寫童年,用本記錄成長(zhǎng)。
隨后,我的小伙伴用她那熱乎乎的'小手拉著我來(lái)到她們的教室。教室的外墻有些地方已經(jīng)剝落,教室里也不怎么明亮,但卻顯得很整潔。她又領(lǐng)我來(lái)到她的座位,我看了看她的語(yǔ)文書,雖然已過(guò)了將近半個(gè)學(xué)期,書還像剛發(fā)的一樣,沒(méi)有一處折角。我見(jiàn)她一直盯著我的校服看,就問(wèn):“你們學(xué)校有校服嗎?”她猶豫了一下,低著頭說(shuō):“沒(méi)有!憋@然她很羨慕我們。于是,我立刻轉(zhuǎn)移了話題。之后,我們就班級(jí)的情況、學(xué)習(xí)、生活、興趣等方面的內(nèi)容進(jìn)行了熱烈的交流。直到集合的哨聲響起,我們才依依不舍地?fù)]手告別。
今天手拉手學(xué)校之行,我不僅對(duì)我們的手拉手學(xué)校有了基本了解,還交了一個(gè)新朋友,度過(guò)了一段美好時(shí)光,確實(shí)令我難忘。
手作文500字11
啊!已經(jīng)5:10了!爸爸為什么還不來(lái)接我?友誼幼兒園的大門前,只有一些晚托班的同學(xué)和我在等待?粗粋(gè)個(gè)同學(xué)被父母接走,我的心里更是心急如焚。爸爸,你什么時(shí)候來(lái)接我啊!
終于,一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在了我的面前。我揉了揉眼睛,沒(méi)錯(cuò),是爸爸。只是他平常土黃色的手上,,有一滴滴紅色的水,還不停地往下流。算了,不管那么多了,先回家再說(shuō)。
我急忙跑過(guò)去,邊跑邊喊道:“爸爸,爸爸!”
爸爸也很高興,跑了過(guò)來(lái),抱起了我,說(shuō):“對(duì)不起,兒子,爸爸今天和同事喝酒去了,所以這么晚才來(lái)接你?矗业氖稚线沾著紅酒呢!”
“爸爸,”我有些責(zé)怪地對(duì)爸爸說(shuō),“那你下一次還喝不喝了?”
“不喝了,不喝了!卑职终f(shuō)。
那天,我悶悶不樂(lè)地回到了家里,一直對(duì)爸爸很冷淡,直到睡覺(jué)。
那晚,我隱隱約約地在被窩里聽(tīng)到爸爸和媽媽的談話,從他們的`口中,知道了爸爸的手上不是紅酒,而是一種叫“血”的東西,是在我們體內(nèi)的一種紅色的“水”。爸爸在下班車的時(shí)候,車還沒(méi)停穩(wěn),他摔倒在地,手上的皮破了,所以體內(nèi)的“紅水”就流了出來(lái)。爸爸顧不上去醫(yī)院,就來(lái)接我。為了不讓我擔(dān)心,他就編了一個(gè)“和同事喝酒”的善意的謊言來(lái)騙我。可我還那么責(zé)備他……
這件事情,我一直記得,記得爸爸的那個(gè)謊言,記得爸爸那時(shí)候的那雙手……
手作文500字12
“對(duì)手是促你成功的關(guān)鍵!蔽覍(duì)這一句話深有體會(huì)。去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我報(bào)了個(gè)1000米長(zhǎng)跑。
在比賽前,我的心情格外緊張,看著對(duì)手們一個(gè)個(gè)都是跑步健將,我都有點(diǎn)想逃賽了?赊D(zhuǎn)念一想,這一個(gè)月來(lái)每天起早貪黑的成果不可以白費(fèi)。再說(shuō)這種比賽要重在參與嘛!經(jīng)過(guò)一番自我安慰,我的心跳慢了下來(lái),我開始深呼吸放松。
比賽開始了,我拉開步長(zhǎng),頻率降低,可是,我一下子就退到了最后一名,看著同學(xué)們焦急的小眼神,我往前沖去,當(dāng)我沖到第一名時(shí),我才想起來(lái):這才第一圈,我就“發(fā)功”了,我的“電板”瞬間顯示“電量過(guò)低,是否開啟節(jié)能模式”,而我想,既然沖了,就一沖到底,我選擇了“否”。不過(guò),第二圈開始時(shí),我被強(qiáng)制改換成“節(jié)能模式”。“低電量”的我瞬間成了“螞蟻”在慢慢地“爬”。雖然,我還是第一,但是我卻無(wú)力推進(jìn),真是心有余力不足。
過(guò)了一會(huì),第二個(gè)人沖了上來(lái),這個(gè)人不是別人,他是我的對(duì)手,平時(shí)是我的.死對(duì)頭,他朝我擠眉弄眼。他沖過(guò)我后,故意在我面前晃來(lái)晃去,我頓時(shí)惱火了。這時(shí),我的腦子發(fā)現(xiàn)了一塊“備用電板”。真是老天有眼,我啟動(dòng)了我的“國(guó)產(chǎn)電動(dòng)小馬達(dá)”風(fēng)馳電掣般追了上去。此時(shí)我覺(jué)得我就像非洲草原上飛奔的獵豹。
我不顧一切地向前沖去,我獲得了第一名。我走向我的對(duì)手對(duì)他說(shuō)了一聲“謝謝”。
“謝我干嘛,這是你的實(shí)力!比缓螅^發(fā)一甩,一個(gè)帥氣的轉(zhuǎn)身,離開了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。這一次,我贏了。
在漫漫的征途上,我深深的體會(huì)到,對(duì)手是同行者,也是挑戰(zhàn)者,是對(duì)手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動(dòng)和渴望。
手作文500字13
人人都有這樣一雙手,它辛勤勞動(dòng)著,它無(wú)私奉獻(xiàn)著,它樸素而珍貴,它平凡而努力,它無(wú)怨也無(wú)恨,它伸屈自如,十分靈活,是人生中不可缺少的一部分。
農(nóng)民伯伯的手是辛勤的,他們用雙手在春
春天撒下種子,細(xì)心的照料,總是第一個(gè)迎接早晨的'朝陽(yáng),直到深夜才肯回家休息。而這雙手就像一列晚上才肯停站的火車一樣辛勤勞動(dòng)著。
醫(yī)生的手是無(wú)私的,他們用雙手幫助病人重見(jiàn)天日。有多少人被這雙救下?有多少人被這雙手安慰?這雙手雖然幾乎每天都碰得到濕淋淋的鮮血,但依舊為世界服務(wù),為人類無(wú)私奉獻(xiàn)。
母親的手是珍貴的。這雙手十分粗糙,是因?yàn)檫@雙手要工作,操勞家務(wù)。當(dāng)孩子傷心哭泣時(shí),這雙手總是會(huì)默默為孩子抹去臉上的眼淚;當(dāng)回到家時(shí),你總能看到這雙手在不停地打掃房間;當(dāng)孩子拿出100分的試卷時(shí),你總會(huì)看到這雙手豎起大拇指喝彩,這雙手雖樸素但很珍貴。
學(xué)生的手是平凡的。這雙手幾乎每天都要持筆寫字三個(gè)小時(shí),直到磨出了多個(gè)繭子,也無(wú)怨無(wú)悔。當(dāng)繪畫做手工時(shí),這雙手總是伸屈自如,靈活機(jī)敏,十分惹人喜愛(ài)。當(dāng)好朋友傷心時(shí),這雙手可以送出一份溫暖。當(dāng)搬運(yùn)重物時(shí),總是由這雙手出力,即使再重也不會(huì)輕易放棄。這雙手雖平凡,但很努力。
我們的手是人生中不可缺少的一部分,它有著重大的使命,每天都累的不行,卻也毫無(wú)怨言。如果人的品質(zhì)能如手一樣,那世界是不是就不會(huì)出現(xiàn)令人窒息的新聞?是不是就會(huì)是和平溫馨的世界?
手作文500字14
我們一家很幸福,過(guò)得非常開心。
我的爸爸脾氣暴躁,喜歡玩游戲,經(jīng)常坐在電腦前一動(dòng)不動(dòng),簡(jiǎn)直入了迷。他的愛(ài)好很多,最喜歡唱歌,雖然總是跑調(diào),但還是很開心。他愛(ài)吃瓜子,而且還特別喜歡喝飲料。他不喜歡運(yùn)動(dòng),愛(ài)睡覺(jué),所以我把爸爸的QQ昵稱改成了“瞌睡蟲”。媽媽總是嘮叨他改掉這些壞習(xí)慣,但他總是不聽(tīng)。爸爸也有很多優(yōu)點(diǎn),他有愛(ài)心,喜歡幫助別人。我為爸爸的這些優(yōu)點(diǎn)而驕傲!
我的媽媽很勤勞、善良,每天把我照顧得很周到。閑暇時(shí),她喜歡繡十字繡,繡了很多的.圖案,有《紅梅報(bào)春圖》、《五牛圖》、《竹報(bào)平安》……還有用十字繡繡的卡套、錢包。我知道,每幅作品都是媽媽一針一針的心血。我曾問(wèn)過(guò):“媽媽,你不累嗎?”她笑著對(duì)我說(shuō):“這是動(dòng)手的樂(lè)趣,不累!”我喜歡媽媽的耐心、認(rèn)真,所以我要向她學(xué)習(xí)。
家里最淘氣的就是我了。我愛(ài)唱、愛(ài)跳、愛(ài)說(shuō)、愛(ài)笑。我的壞毛病就是握筆姿勢(shì)不對(duì),寫完作業(yè)不想檢查,所以常常惹得媽媽發(fā)脾氣。我要爭(zhēng)取改掉自己的壞習(xí)慣。
在家里最開心的事就是一家人一起做瑜伽,爸爸動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn),可能是因?yàn)樗值脑虬桑偸且驗(yàn)檎莆詹涣似胶舛さ,我和媽媽看著他可笑的樣子都哈哈大笑?/p>
“青青的草地藍(lán)藍(lán)天,多美麗的世界,大手拉小手帶我走,我是媽媽的寶貝……”歌聲回蕩在我家的客廳里,多么溫馨。
手作文500字15
當(dāng)然,對(duì)手也不必須是指敵人,有的也會(huì)指朋友,我就有這么一個(gè)朋友。
她個(gè)子不高不矮,小臉蛋凹入大腦袋里,臉上時(shí)刻都持續(xù)著燦爛的微笑。她是誰(shuí)呢?——方胡樂(lè)天。
方胡樂(lè)天每次考試都和我一樣,甚至比我考得好,作業(yè)也比我做得好。
一次,發(fā)下數(shù)學(xué)試卷以后,我和方胡樂(lè)天一齊沖上講臺(tái),把更正的給老師改,可沒(méi)想到:她竟然讓我先改,我想,她必須氣死了……我瞄一眼她的試卷,啊?也是96分,和我一樣,我們并列第二。她也明白我也是96分,可她便學(xué)會(huì)了謙讓,什么都是用微笑帶過(guò)。
讀到那里,你可能會(huì)覺(jué)得她是一個(gè)文靜的女孩。才不是呢?她發(fā)起脾氣來(lái)可厲害了。
一次,我抄好兩次詞語(yǔ),便瀟灑地出去玩了。等到她檢查我的.作業(yè)時(shí),看到這潦潦草草的字,立刻找到我,把我的作業(yè)本一拎,雙眼瞪得大大的,大聲一吼:“你這什么作業(yè)呀!拿過(guò)去,重寫!”我看到老師在門角看著,只好乖乖拿去重寫。
回到教室,我想:不可能只有我寫不好,你也寫不好。于是,我到她的書包里去翻她的作業(yè),因她早就玩去了。拿到她的作業(yè)本,就直向辦公室走去,當(dāng)我翻到第一頁(yè)時(shí),我愣住了,腳步止住了。一行行清秀的字立刻展此刻我眼前。我又只好重新寫兩次。
就這樣,她成了我生活中的朋友,學(xué)習(xí)上的對(duì)手。
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