二年級(jí)作文：誰(shuí)的本領(lǐng)大二年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文：誰(shuí)的本領(lǐng)大二年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)作文：誰(shuí)的本領(lǐng)大二年級(jí)作文1
小主人寫(xiě)作文，在班上被表?yè)P(yáng)了，文具們一聽(tīng)都得意洋洋地夸獎(jiǎng)自已的優(yōu)點(diǎn)�？洫�(jiǎng)自己的優(yōu)點(diǎn)是好事，但文具們卻說(shuō)自己的本領(lǐng)是最大的。你聽(tīng)他們吵得可激烈了。
開(kāi)始鋼筆擦發(fā)言了：“我的本領(lǐng)是最大的，小主人在寫(xiě)作文時(shí)，一不小心寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，要不是有我在，小主人怎么能寫(xiě)得那么工整，不是這么工整，老師怎么才能舒舒服服地讀，不讀得舒舒服服怎么會(huì)有好心情，有了好心情老師才會(huì)覺(jué)得小主人寫(xiě)得好，也才會(huì)表?yè)P(yáng)小主人，這次小主人被表?yè)P(yáng)全都是我的功勞！”
鋼筆一聽(tīng)生氣了說(shuō)：“你的本領(lǐng)雖然大，但沒(méi)有我的本領(lǐng)大，小主人不用我，你能派上用場(chǎng)嗎？我不在你還不是跟普通擦子沒(méi)什么兩樣，而且擦鉛筆字你還沒(méi)他們擦得干凈！小主人要是不用我怎么能寫(xiě)字，怎么能讓你擦，所以我的本領(lǐng)是最大的，而且這功勞也是我的！”鋼筆擦一聽(tīng)臉都?xì)饧t了，嘴翹得老高。
墨水一聽(tīng)更不服氣了說(shuō)：“鋼筆，你的本領(lǐng)雖然大，功勞也不小，但你的本領(lǐng)和功勞有我的大嗎？如果沒(méi)有我，鋼筆你也相當(dāng)于不存在，要是我不跟你合作，小主人也不用你呀！這次要不是我的熱烈支持，小主人怎么會(huì)用你，所以這次應(yīng)該是我的功勞！”
鋼筆擦、鋼筆、墨水誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，都要和對(duì)方一爭(zhēng)高下，正當(dāng)他們吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，突然，從高處傳來(lái)小主人的聲音說(shuō)：“你們說(shuō)得都有道理，但是你們都只會(huì)其中的一種，如果你們都把力量團(tuán)結(jié)在一起，那力量會(huì)比原來(lái)的強(qiáng)百倍。俗話說(shuō)“一根筷子易折斷，十雙筷子抱成團(tuán)”。
鋼筆、鋼筆擦、墨水聽(tīng)了不好意思的笑了，從此以后文具們都和睦相處，共同協(xié)助小主人把學(xué)習(xí)搞得更好，因?yàn)樗麄冊(cè)谄渲忻靼琢艘粋�(gè)道理“團(tuán)結(jié)就是力量”。
二年級(jí)作文：誰(shuí)的本領(lǐng)大二年級(jí)作文2
有一天，動(dòng)物王國(guó)舉行絕技大比拼。
小豬說(shuō)：“我們來(lái)比吃吧!”
牛媽媽不贊成，說(shuō)：“你要吃，回家吃，貪吃。”
小老鼠自信地說(shuō)：“比誰(shuí)會(huì)偷吧!”
雞嬸嬸說(shuō)：“為什么偷?偷可是犯法的呀!我的雞寶寶可不會(huì)干出那樣的事兒。”
小魚(yú)兒得意洋洋地說(shuō)：“比潛水，比不比?”
山羊爺爺說(shuō)道：“水會(huì)把我身上的毛弄濕，我不喜歡�！�
小狗說(shuō)：“不喜歡，那您有什么好主意?”
山羊爺爺高昂著頭說(shuō)：“我們來(lái)比爬山吧?”
小狗想了想，說(shuō)：“我們還是比一比尋找的本領(lǐng)吧，一個(gè)人來(lái)藏，大家來(lái)找，看誰(shuí)先找到?”
大伙兒都議論紛紛，決定不下來(lái)。
最后，鴨媽媽提議：“既然比賽的主題定不下來(lái)，不如我們各自表演自己的獨(dú)門(mén)絕技，大家互相學(xué)習(xí)下吧?”大家紛紛表示贊同。
隨后，動(dòng)物們開(kāi)始施展自己的拿手絕活：小豬表演丟蘋(píng)果，牛媽媽表演噴奶，雞嬸嬸表演獨(dú)腳跳芭蕾，老鼠表演打洞，山羊爺爺表演爬屋頂，小狗表演鼻子探路，小魚(yú)表演高空跳水，小鴨表演水底潛水……大家都互相鼓勵(lì)和學(xué)習(xí)，表演的絕活都非常精彩，廣場(chǎng)上空蕩漾著一陣陣歡呼聲。
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能只站在自己的角度想問(wèn)題，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的想法。這樣，大家才能夠愉快地相處。
二年級(jí)作文：誰(shuí)的本領(lǐng)大二年級(jí)作文3
從前，大森林里住著一只小猴和一只梅花鹿。他們水火不容，都說(shuō)自己本領(lǐng)大。
有一天，小猴和梅花鹿想比一下到底誰(shuí)本領(lǐng)大。小猴看小松鼠在樹(shù)上津津有味地吃果子，就叫他來(lái)當(dāng)裁判。小松鼠認(rèn)真地說(shuō)：“誰(shuí)先摘到樹(shù)上的果子，誰(shuí)就獲勝！”話音剛落，小猴立刻敏捷地爬上了樹(shù)，摘到了果子；可是梅花鹿卻在樹(shù)下一邊氣喘吁吁地喘著粗氣，一邊繼續(xù)努力摘果子。
梅花鹿非常不服氣，她對(duì)小猴說(shuō)：“這次讓你便宜了，走著瞧吧！”于是，小鹿找正在山坡上吃草的老馬做裁判�！罢l(shuí)先從山頂跑到山腳下，誰(shuí)就獲勝！”老馬清了清嗓子，用低沉的語(yǔ)氣說(shuō)。老馬剛說(shuō)完，梅花鹿撒開(kāi)那雙長(zhǎng)腿，往山下奔去。她快得像離弦的箭，一下就跑到了山腳下。再看看小猴，他現(xiàn)在才汗流浹背地跑到山腳下。
這次輪到小猴不服氣了。他對(duì)梅花鹿上說(shuō)：“你別得意，我來(lái)請(qǐng)一個(gè)最公平的裁判�！庇谑�，小猴請(qǐng)來(lái)了正在森林里覓食的黑熊做裁判。黑熊想了想，說(shuō)：“誰(shuí)先摘到河對(duì)岸那棵果樹(shù)上的果子，誰(shuí)就獲勝！”梅花鹿輕巧地躍過(guò)了小河，可是在果樹(shù)下蹦蹦跳跳怎么也摘不到果子；小猴在河邊抓耳撓腮，怎么也沒(méi)法過(guò)河。
小猴急了，他靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)梅花鹿喊：“你回來(lái)馱我過(guò)河然后摘果子，好不好？”小鹿覺(jué)得有道理，就連忙回來(lái)把小猴送到了對(duì)岸。小猴成功地摘到了果子并把果子給了黑熊。
“其實(shí)你們的本領(lǐng)都很大�！焙谛苷Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“但你們倆的本領(lǐng)合在一起，就比誰(shuí)的本領(lǐng)都大�！�
從此，小猴和梅花鹿成了森林里最要好的朋友。
二年級(jí)作文：誰(shuí)的本領(lǐng)大二年級(jí)作文4
一天深夜，人們都睡著了�？墒茄劬�、耳朵、鼻子和嘴巴沒(méi)有睡覺(jué)，他們?cè)诟墒裁茨兀吭瓉?lái)，他們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)大．
眼睛搶著說(shuō):"我的本領(lǐng)最大．如果沒(méi)有了我，你們就要生活在黑暗之中，永遠(yuǎn)看不見(jiàn)這光明的、多彩的世界．你們聽(tīng)過(guò)＂眼睛是心靈的窗口＂和＂畫(huà)龍點(diǎn)睛＂這些名言嗎？告訴你們，這些都是夸我的本領(lǐng)最大."
"你的本領(lǐng)有什么大？要是得了近視眼，那些名言什么用也沒(méi)有,"嘴巴反辯道,"我的本領(lǐng)最大，你們誰(shuí)想過(guò)？要是沒(méi)有了我，主人就吃不了飯，你們當(dāng)中沒(méi)有一個(gè)人可以生存，正所謂＂人是鐵，飯是鋼＂．所以說(shuō)，我的本領(lǐng)是最大的．＂
耳朵有點(diǎn)不服氣＂我的本領(lǐng)是最大的，要是沒(méi)有我，你這個(gè)嘴巴也就說(shuō)不了話．主人就成了聾啞人．聽(tīng)不了老師講課，就學(xué)不到知識(shí)，聽(tīng)不了優(yōu)美的的歌聲，所以，我認(rèn)為我的本領(lǐng)是最大的．＂
�。㈦y道我的本領(lǐng)是最小的？我告訴你們，如果沒(méi)有了我，主任連香和臭都分不清．而且，我整天都在不停的工作，一刻也沒(méi)有休息．如果我偷懶一會(huì)兒，主人就會(huì)一命嗚呼，所以，我的本領(lǐng)是最大的．＂
你一句，我一句，吵得面紅耳赤．
最后，他們決定去找大腦來(lái)評(píng)評(píng)理，大腦早就被吵醒了．他心平氣和地說(shuō)：＂你們的力量是很大，但是，團(tuán)結(jié)力量更大．如果主人缺少你們其中一員，就會(huì)帶來(lái)不方便．你們應(yīng)該齊心協(xié)力，為主人效勞．＂眼睛他們聽(tīng)了，慚愧的底下了頭．從此，他們成了形影不離的朋友．
二年級(jí)作文：誰(shuí)的本領(lǐng)大二年級(jí)作文5
在寬闊的馬路上，各種各樣的車在馬路上飛馳。有色彩亮麗的小轎車；有雙層巴士觀光車；有載人最多的公交車；還有唱著舒緩歌曲的灑水車……
突然，馬路上的一對(duì)好朋友發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)：
“我的本領(lǐng)大！”小轎車氣憤地說(shuō)。
“誰(shuí)說(shuō)的，我的本領(lǐng)大�！惫卉囈不ゲ幌嘧�。
“不信？就來(lái)比比看，看誰(shuí)的本領(lǐng)大�！毙∞I車說(shuō)。
“好！”公交車驕傲地說(shuō)，“一言為定！”
第一局：比速度。他們請(qǐng)了警車做裁判，“預(yù)備，滴——�！北荣愰_(kāi)始了，小轎車以迅雷不及掩耳之勢(shì)，像離弦的箭一樣“嗖——”的一下沖了出去；而公交車才剛剛發(fā)動(dòng)好，準(zhǔn)備沖出去。最后，公交車還差一半路程的時(shí)候，小轎車已經(jīng)沖過(guò)終點(diǎn)，勝利了�！翱磥�(lái)我的速度不如小轎車��！”公交車唉聲嘆氣地說(shuō)。
第二局：比載客量。這次，公交車是完勝小轎車，公交車的容量大，塞滿人要差不多50幾個(gè)人——60幾個(gè)人；而小轎車呢，全放兒童最多也就七八個(gè)人。所以這局公交車勝利。
突然，，一輛消防車開(kāi)過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你們?cè)诟蓡�？�?/p>
“我們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)大�！彼麄儌z異口同聲地說(shuō)。
“沒(méi)什么好比的，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處。你看，越野車能開(kāi)過(guò)陡峭的斜坡；貨車能運(yùn)大量的貨物；消防車能輔助滅火或消防救援；無(wú)軌電車能保護(hù)環(huán)境和節(jié)約能源……大家都有自己的長(zhǎng)處與短處。我相信，人類的科技會(huì)越來(lái)越發(fā)達(dá)，我們現(xiàn)在的短處也許以后就會(huì)被人類改進(jìn)，成為對(duì)人類幫助最大的合作伙伴呢！”消防車意味深長(zhǎng)地說(shuō)。
“我們也相信！”他們倆說(shuō)。
寬闊的馬路上又恢復(fù)了往日的井然有序。
二年級(jí)作文：誰(shuí)的本領(lǐng)大二年級(jí)作文6
在一個(gè)夜深人靜的晚上，小主人睡著了，房間里傳出了一陣窸窸窣窣的聲音，原來(lái)是五官兄弟們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)大呢！
首先走出來(lái)的是鼻子，只見(jiàn)他挺起胸脯，趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：“小主人最喜歡我，平時(shí)大家都夸我厲害，幾百米外的細(xì)微氣味都能聞到，這么靈敏的我讓小主人倍有面子，所以我的本領(lǐng)最大�！�
住在樓下的嘴巴聽(tīng)了，不服氣地大聲說(shuō)道：“我的功勞比你大多了，你只能聞到氣味，但好吃的都?xì)w我管，而且主人交朋友，讀書(shū)朗誦、上課回答問(wèn)題，就連吵架都是我的功勞，哼，你們這群家伙天天給我丟臉�！毖例X也蹦出來(lái)：“就是的，嘴巴還能保護(hù)我呢！”鼻子惡狠狠地說(shuō)：“我們?cè)谡f(shuō)話，哪有你的份。”牙齒趕緊退回去了。
“別吵了�！毖劬φf(shuō)，“你們一個(gè)天天吃好東西，一個(gè)天天搶著聞氣味，算什么本事！主人要是沒(méi)有我，什么也看不見(jiàn)，還不得天天在地上爬呀！”
耳朵聽(tīng)不下去了，說(shuō)道：“你們別說(shuō)了，我都快被你們吵聾了。我天天為主人聽(tīng)很多聲音，跟老師上課學(xué)知識(shí)，聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力，學(xué)習(xí)累了，還可以聽(tīng)音樂(lè)放松心情，所以我的本領(lǐng)才最大。”
腦袋實(shí)在受不了了，趕緊跑出來(lái)說(shuō)：“你們別吵了，再吵就要把小主人吵醒了！我們每個(gè)人都有各自的長(zhǎng)處，如果你們離開(kāi)了各自的崗位，耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，眼睛看不見(jiàn)，鼻子聞不到，嘴巴吃不了，小主人就會(huì)沒(méi)命了�！�
大家聽(tīng)了腦袋大哥的話，都難為情地回到到了自己的崗位上。從此以后，他們?cè)僖膊怀臣芰恕?/p>
二年級(jí)作文：誰(shuí)的本領(lǐng)大二年級(jí)作文7
有一天晚上，在一個(gè)不為人知的地方，飛機(jī)、火車和小汽車在爭(zhēng)論著。
小汽車高傲地叫著：“我是最厲害的！我可以在公路上和馬路上跑，也可以在凹凸不平的泥路上跑，還可以在山地里跑。你們哪里比我厲害？”小汽車在心里想著：哼！你們算什么東西，不就是比我大一點(diǎn)嗎？有什么了不起的！
沒(méi)想到小汽車剛說(shuō)完，飛機(jī)就搶著說(shuō)了�！澳悖课铱稍谔焐巷w呢！那你呢？你可以嗎？”飛機(jī)神氣十足地?cái)[了個(gè)樣子。
火車急了，它說(shuō)：“我可以在鐵軌上走！你們只能在路上走或在天上飛，哪里有我厲害？我還可以運(yùn)載很多的鐵礦和乘客呢！”
飛機(jī)憤怒地說(shuō)：“運(yùn)載貨物和乘客多有什么用？還不是比我慢多了？”
小汽車也搶著說(shuō)：“對(duì)��！運(yùn)載貨物和乘客有什么厲害的？你只能在鐵軌上走，又不能在其他路上走，有什么好的？還有你！你只能停在機(jī)場(chǎng)，又不能想停哪就停哪！”
……
小汽車、火車還有飛機(jī)一直在爭(zhēng)吵著，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)想休息的樣子。
“你們別吵了！”大地終于忍不住說(shuō)話了，“你們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，也都有自己的缺點(diǎn)。不然人類干嘛把你們都發(fā)明出來(lái)了？否則人類只要發(fā)明你們其中的一個(gè)不就夠了？你們應(yīng)該不要只看到別人的缺點(diǎn)，要多看別人的優(yōu)點(diǎn)�！�
小汽車、火車和飛機(jī)聽(tīng)到了這句話，馬上就臉紅了，它們都羞愧地低下了頭，回到了屬于自己的地方。
二年級(jí)作文：誰(shuí)的本領(lǐng)大二年級(jí)作文8
在美麗的海灘上，海螺和海鷗不期而遇。海鷗得意地說(shuō)：“我的本領(lǐng)可大啦！能在空中自由自在地飛翔哦！”它不屑一顧地瞅了一眼海螺：“沒(méi)用的東西！”海螺據(jù)理力爭(zhēng)道：“我的本領(lǐng)不比你差，我可以唱出動(dòng)聽(tīng)的歌曲。正因?yàn)檫@，人類還為我編了一首歌呢！”海鷗不服氣地說(shuō)：“有本事和我一起去找浪花評(píng)評(píng)理！”海螺說(shuō)：“評(píng)就評(píng)，誰(shuí)怕誰(shuí)！”
兩個(gè)誰(shuí)也不服誰(shuí)，打打鬧鬧地來(lái)到了浪花家。海螺搶先說(shuō)道：“浪花，你說(shuō)誰(shuí)的本領(lǐng)大！”浪花說(shuō)：“你們來(lái)一場(chǎng)比賽，誰(shuí)贏了誰(shuí)的本領(lǐng)就大！”海鷗說(shuō)“比什么呢？”浪花說(shuō)：“你們就比誰(shuí)唱歌好聽(tīng)吧！”海螺心里暗暗高興：“我唱歌那么好聽(tīng)，這場(chǎng)比賽一定是我贏！”
比賽開(kāi)始了，海螺唱起了它最拿手的歌——《小螺號(hào)》。海鷗也不甘示弱，唱起了《四季童趣》這首歌。結(jié)果，海螺贏了！
海鷗不服氣地說(shuō)：“有本事我們?cè)俦日l(shuí)跑得快�！焙Ｂ菪判氖愕卣f(shuō)：“好呀，你是贏不過(guò)我的！”
第二場(chǎng)比賽又開(kāi)始啦，“一、二、三！”只聽(tīng)浪花一聲令下，海鷗就快速地飛向終點(diǎn)。當(dāng)它到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，海螺還在慢吞吞地爬著呢！結(jié)果，海鷗贏了！
兩個(gè)打成了平手。海鷗說(shuō)：“海螺兄弟，看來(lái)你的本領(lǐng)也不小哇！”浪花說(shuō)：“現(xiàn)在，你們知道了吧！每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處！”
二年級(jí)作文：誰(shuí)的本領(lǐng)大二年級(jí)作文9
夏日的一天下午，猴子和大象在一棵大樹(shù)下玩，玩著玩著，他們便比起本領(lǐng)來(lái)，猴子說(shuō)："我小巧玲瓏，會(huì)上樹(shù)摘果子，你能做什么呢？”大象說(shuō)：“我力氣大，可以把樹(shù)連根拔起�！彼麄兡阋谎裕乙徽Z(yǔ)吵得不可開(kāi)交，就在這時(shí)，把正在睡覺(jué)的貓頭鷹吵醒了，大聲喊：“你們吵什么，沒(méi)看見(jiàn)我在睡覺(jué)嗎？"大象說(shuō)：“我們?cè)诒缺绢I(lǐng)你給我們?cè)u(píng)評(píng)理吧！”只見(jiàn)貓頭鷹說(shuō)：“你們誰(shuí)的本領(lǐng)大，我也不清楚，你們到秋天再來(lái)吧！”他們齊聲說(shuō)：“好。”
日子過(guò)的真快呀，轉(zhuǎn)眼間秋天來(lái)臨了，小猴和大象來(lái)找貓頭鷹。誰(shuí)也不采理誰(shuí)。好像一對(duì)仇人似的。貓頭鷹說(shuō)：“小猴和大象，你們?cè)谔O(píng)果書(shū)上摘個(gè)蘋(píng)果，誰(shuí)先摘到到誰(shuí)就贏 。小猴想：我會(huì)爬樹(shù)，還愁不會(huì)摘蘋(píng)果？大象想：我力氣大，可以把樹(shù)拔起來(lái)。貓頭鷹將比賽規(guī)則宣布：小猴不許爬樹(shù)，大象不能拔樹(shù)。小猴和大象急壞了，小猴向上跳，還是夠不找。大象用鼻子卷果子，可樹(shù)太高卷不到，小猴想：我站在大象背上摘果子，豈不是更容易？于是他對(duì)大象說(shuō)：“大象哥哥，對(duì)不起，以前我太驕傲了，現(xiàn)在我們和好吧讓我站在你背上摘果子吧，摘到的分你一半�！贝笙笳f(shuō)：“好吧！”猴子立刻蹦在大象的背上，摘了兩個(gè)蘋(píng)果。給了大象一個(gè)，然后去找貓頭鷹，貓頭鷹說(shuō)：“大象，你沒(méi)有猴子，摘不到果子，猴子，你沒(méi)有大象也摘不到果子啊！人有自己的長(zhǎng)處也有自己的短處。只有團(tuán)結(jié)，才能成功”。他們聽(tīng)了貓頭鷹的話，慚愧的低下了頭，從此，他們?cè)僖膊怀臣芰耍?/p>
二年級(jí)作文：誰(shuí)的本領(lǐng)大二年級(jí)作文10
一天，猴子和小鹿在森林里吵架了，因?yàn)樗麄兌加X(jué)得自己是森林里最厲害的動(dòng)物。小猴說(shuō)：“我會(huì)爬樹(shù)，不管多高的樹(shù)，多細(xì)的枝干，我都能爬上去。所以我的本領(lǐng)是最大的！”小鹿不服氣極了：“我會(huì)跳遠(yuǎn)，不管多寬的河，多深的水，沒(méi)有我跳不過(guò)去的。所以我才是本領(lǐng)最大的�！�
他們倆你一言我一語(yǔ)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。不一會(huì)兒，吵鬧聲吸引來(lái)了大象伯伯，聽(tīng)了他們的爭(zhēng)吵，大象伯伯笑呵呵的說(shuō)：“這好辦啊，你們一個(gè)會(huì)爬樹(shù)，一個(gè)會(huì)跳遠(yuǎn)，瞧！河對(duì)岸有棵蘋(píng)果樹(shù)，我們?nèi)ツ抢锉缺�，誰(shuí)先摘到蘋(píng)果誰(shuí)就贏�！睜�(zhēng)強(qiáng)好勝的小猴和小鹿紛紛點(diǎn)頭應(yīng)和，覺(jué)得這個(gè)辦法好極了。
他們剛來(lái)到小河邊，小猴就傻眼了，“這么寬的河，我怎么過(guò)�。 奔钡男『锵駸徨伾系奈浵亪F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。和抓耳撓腮的小猴正好相反的是小鹿，只見(jiàn)它仰起頭顱，原地助跑一下，嗖的一聲，輕松的就越過(guò)了河水。正當(dāng)小鹿準(zhǔn)備向小猴耀武揚(yáng)威時(shí)，它抬頭一看，“老天��！這些蘋(píng)果長(zhǎng)得那么高我可怎么摘��！”
一時(shí)之間，除了象伯伯的樂(lè)呵呵的笑聲，小河兩邊安靜極了。這時(shí)，小鹿轉(zhuǎn)過(guò)身看著小猴說(shuō)：“小猴，我思來(lái)想去還是覺(jué)得你的本領(lǐng)大，這棵樹(shù)只有你能爬上去，所以我認(rèn)輸了�！闭f(shuō)著說(shuō)著，小鹿就地下了腦袋。“不是這樣的，小鹿�！毙『飶堥_(kāi)嘴巴急切的說(shuō)：“這條河這么寬，只有你能跳的過(guò)去，你才是本領(lǐng)最大的�！闭f(shuō)著說(shuō)著它倆都笑了。
最后是小鹿馱著小猴過(guò)河，小猴爬上樹(shù)頂一連摘了三個(gè)蘋(píng)果�；氐酱笙蟛皶r(shí)，它倆把蘋(píng)果遞給大象異口同聲的說(shuō)：“原來(lái)合作才是最厲害的！”
二年級(jí)作文：誰(shuí)的本領(lǐng)大二年級(jí)作文11
這幾天，動(dòng)物王國(guó)可熱鬧了！原來(lái)獅子大王想看看誰(shuí)的本領(lǐng)最大，于是進(jìn)行了一次大賽。
大賽開(kāi)始了。第一個(gè)上場(chǎng)的是大象，它甩著鼻子神氣地說(shuō):“我的鼻子本領(lǐng)可大了，它可以搬運(yùn)木頭，還可以給小動(dòng)物們洗澡，更有趣的是還可以玩皮球、吹口琴呢！”說(shuō)完，大象就吹起隨身帶來(lái)的口琴，小動(dòng)物們聽(tīng)了都?xì)g呼起來(lái)。第二個(gè)上場(chǎng)的是小松鼠，它的身體小小的，全身長(zhǎng)滿了毛絨絨的`毛，特別引人注目的是它那條蓬松的大尾巴，小松鼠搖搖它的大尾巴說(shuō)：“我的尾巴用處可大了，下雨時(shí)，我把它當(dāng)雨傘；天氣寒冷時(shí)，我把它當(dāng)棉被；從樹(shù)上跳下來(lái)時(shí)，我把它當(dāng)降落傘……”話音剛落，小松鼠就從臺(tái)上跳了下去，松鼠的尾巴高高豎起，真像一頂降落傘。小伙伴們看了，都點(diǎn)頭稱贊。第三個(gè)上場(chǎng)的是梅花鹿，它昂著頭，挺著胸走上臺(tái)來(lái)，那一對(duì)鹿角真美麗。梅花鹿晃了晃鹿角，驕傲地說(shuō)：“這角用處可大了，我可以用它來(lái)保護(hù)自己，可以讓小鳥(niǎo)休息，它還是名貴的藥材呢……”梅花鹿的一番話也引來(lái)了陣陣掌聲。第四個(gè)上場(chǎng)的是袋鼠媽媽，它蹦蹦跳跳地走上臺(tái)，雙腳一站，用手拍了拍肚子，奇怪，一只可愛(ài)的小袋鼠探出頭來(lái)，嘻嘻，大家都笑了起來(lái)……獅子大王也笑了起來(lái)。
動(dòng)物們一一展示了自己的本領(lǐng)，獅子大王非常滿意，它夸獎(jiǎng)自己的臣民都有自己獨(dú)特的本領(lǐng)，都是好樣的。
二年級(jí)作文：誰(shuí)的本領(lǐng)大二年級(jí)作文12
以前，眼睛、耳朵、鼻子是非常好的鄰居。有一天夜里，眼睛、耳朵、鼻子忽然吵了起來(lái)�！靶≈魅思偃鐩](méi)有我，他什么也看不見(jiàn)，我的功勞比你們倆大！”眼睛驕傲地說(shuō)�！把劬δ闼闶裁礀|西，假如沒(méi)有我，別人跟小主人說(shuō)話，小主人就什么也聽(tīng)不見(jiàn)，我的功勞最大。” 耳朵帶著輕視的神情說(shuō)�！澳銈儌z算什么，我的功勞才大呢！小主人假如沒(méi)有我，他就什么味也聞不到。”鼻子傲慢地說(shuō)�！靶≈魅藳](méi)有我，那不就成盲人了嗎？”耳朵惱怒了。“小主人沒(méi)有我，那不就聾了嗎？”“小主人沒(méi)有我，各種美食的味道他一樣也聞不到�！北亲訝�(zhēng)辯說(shuō)。
“我的功勞最大�！�
“我的功勞最大�！�
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它們吵著吵著，耳朵轉(zhuǎn)念一想，不如讓我們?nèi)フ掖笞觳u(píng)理。耳朵心平氣和地說(shuō)：“快停下來(lái)，我們這樣吵來(lái)吵去，有什么意思呢，我們又分不出誰(shuí)的功勞大，讓我們?nèi)フ掖笞觳u(píng)理。”眼睛和鼻子都同意了。它們來(lái)到大嘴伯伯家說(shuō)：“大嘴伯伯，您給我們?cè)u(píng)評(píng)理，比比誰(shuí)的功勞大�！贝笞觳χf(shuō)：“你們各有各的優(yōu)點(diǎn)，也有短處，應(yīng)該看到自己的短處，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)�！毖劬�、耳朵、鼻子一齊說(shuō)：“我們懂了。”
它們回去以后，又成為了好鄰居。從此，它們懂得了應(yīng)該看到自己的短處，學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)的道理。
二年級(jí)作文：誰(shuí)的本領(lǐng)大二年級(jí)作文13
從前，有一片美麗的大森林，那里空氣清晰、風(fēng)景優(yōu)美，森林里面住著許多小動(dòng)物，它們各個(gè)都有自己的本領(lǐng)。一天，森林里的歌唱之王百靈鳥(niǎo)提出舉行一場(chǎng)比賽來(lái)決出森林之星。
森林里的小動(dòng)物聽(tīng)說(shuō)了，都紛紛報(bào)名參加比賽：獅子建議比力氣，猴子認(rèn)為自己最聰明，建議通過(guò)智力猜猜猜來(lái)比賽，松鼠覺(jué)得應(yīng)該比賽誰(shuí)跑得快，最終大家一致決定各用各的本領(lǐng)，然后投票決定。
啄木鳥(niǎo)也報(bào)名參加了，雖然它工作很忙，但是它還是決定報(bào)名參加比賽，它認(rèn)為比賽重在參與。
在去參加比賽的路上，啄木鳥(niǎo)看見(jiàn)了一只小烏鴉快要餓死了，而其他小動(dòng)物都急急忙忙地往比賽場(chǎng)地趕，對(duì)小烏鴉不聞不問(wèn)。啄木鳥(niǎo)心想：比賽雖然重要，但救小烏鴉的事情更緊迫。于是，它趕緊飛回家拿來(lái)面包和牛奶，小心翼翼地將面包和牛奶遞給小烏鴉，眉毛向上揚(yáng)起：小烏鴉，你還好吧，趕緊把牛奶面包吃了吧！這樣你才有力氣去比賽！等烏鴉吃完之后，啄木鳥(niǎo)背著烏鴉來(lái)到了森林大賽的現(xiàn)場(chǎng)，可是比賽的時(shí)間已經(jīng)晚了十幾分鐘但啄木鳥(niǎo)的這一舉動(dòng)全被大象裁判看在眼里，于是大象裁判對(duì)著觀眾說(shuō)清事情緣由，并宣布：這次比賽的森林之星就是啄木鳥(niǎo)。其它的動(dòng)物感動(dòng)地都要哭了。山羊爺爺拿著森林之星的獎(jiǎng)牌說(shuō)：啄木鳥(niǎo)，你救了烏鴉，所以森林之星非你莫屬。啄木鳥(niǎo)面帶微笑說(shuō)：助人為樂(lè)是一種美德，我希望大家以后可以多多幫助別人，將這種美德傳承下去。
比賽結(jié)束了，因?yàn)樽哪绝B(niǎo)心底善良，成為了大家心目中的森林之星，我們一定要向啄木鳥(niǎo)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那助人為樂(lè)的品質(zhì)。
二年級(jí)作文：誰(shuí)的本領(lǐng)大二年級(jí)作文14
陽(yáng)光的本領(lǐng)是給大地溫暖，雨水的本領(lǐng)是給草木滋潤(rùn)。大樹(shù)和路燈的本領(lǐng)是什么呢？這不，它們爭(zhēng)辯起來(lái)了。
身姿挺拔的路燈懶洋洋地沐浴在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹來(lái)，調(diào)皮的大樹(shù)用手拍打著路燈，一下，兩下，三下……路燈不耐煩地說(shuō)：“干什么呀？你皮膚那么粗糙，那么黑，我不想和你玩�！贝髽�(shù)聽(tīng)了氣不打一處來(lái)，連忙喊道：“我的皮膚粗糙怎么了，我能給人們帶來(lái)方便。在烈日炎炎的夏天，人們經(jīng)常駐足在我粗壯的臂膀下乘涼、休息。我還可以送來(lái)清新的空氣，讓每個(gè)人都健康�！甭窡簟昂摺绷艘宦曊f(shuō)：“我也很厲害的。晚上，外面一片漆黑，我把眼睛睜得大大的，俯瞰著一條條道路，來(lái)來(lái)往往的行人，川流不息的車輛都能安全的通過(guò)�！本瓦@么幾句話，把它們的爭(zhēng)論推到了風(fēng)口浪尖。
“我能叫風(fēng)沙乖乖低頭，讓百鳥(niǎo)翩翩起舞。”
“我要是睡著了，人們就得度過(guò)一個(gè)漆黑而又漫長(zhǎng)的夜晚�！�
“我染綠了祖國(guó)美麗的版圖。我還有自己的節(jié)日——植樹(shù)節(jié)。山坡上、河岸邊都有我無(wú)數(shù)的兄弟姐妹。”
路燈急了，一個(gè)勁的口若懸河：“我的眼睛像一串串明珠沿著大路伸向遠(yuǎn)方，跑遍城市的大街小巷，點(diǎn)亮城市的夜空�！�
“你白天還睡大覺(jué)呢�！�
“你冬天不也凋零了嗎？”
就這樣針?shù)h相對(duì)，誰(shuí)也不讓步，就像兩只羊巧遇橋中央一樣。太陽(yáng)氣得臉通紅通紅的，立刻回家把月亮叫醒來(lái)勸和它們。月亮姐姐語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸解道：“你們各有各的優(yōu)點(diǎn)，一個(gè)也不能少，只有和睦相處，才能給人們帶來(lái)方便，送去幸福�！币粫�(huì)兒星星圍過(guò)來(lái)了，螢火蟲(chóng)提著燈籠也過(guò)來(lái)了。通過(guò)大家的幫助，消除了隔閡，大樹(shù)和路燈對(duì)剛才的爭(zhēng)辯感到了內(nèi)疚，從而握手言和了。
二年級(jí)作文：誰(shuí)的本領(lǐng)大二年級(jí)作文15
在一個(gè)男孩的身上，有鼻子，嘴，眼睛，耳朵，一天它們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)大。
鼻子說(shuō)：“主人可是靠我來(lái)聞氣味的，如果主人沒(méi)有了我，可就聞不到氣味了，所以我的本領(lǐng)最大了。”
嘴說(shuō)：“我的本領(lǐng)才是最大的，主人可是靠我來(lái)吃東西的，如果主人沒(méi)有了我，就會(huì)餓死，你們誰(shuí)也比不了我�！�
眼睛氣憤的說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我的本領(lǐng)不是最大的，主人是靠我來(lái)看東西的，再說(shuō)主人的老師還說(shuō)愛(ài)什么都要和愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣，你們配和我比嗎？”
耳朵也不高興的說(shuō)：“什么叫我們不配和你比，主人如果沒(méi)有了我，還能聽(tīng)到世界上美妙的聲音嗎？你們還是別比了，你們是比不過(guò)我的。哈哈！”
耳朵、鼻子、眼睛和嘴都說(shuō)自己的本領(lǐng)最大，它們吵著吵著睡著了，還做了夢(mèng)，耳朵夢(mèng)見(jiàn)所有的人都有鼻子、眼睛、嘴，但就是沒(méi)有耳朵，它還夢(mèng)見(jiàn)所有的人都不理它了。鼻子也做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)別人都以它為尊，每天人們都給它送來(lái)吃的、喝的，它變成了皇帝。眼睛和嘴都做了一個(gè)夢(mèng)，眼睛做的夢(mèng)是它在到處流浪，看到一個(gè)人的眼睛瞎了，眼睛就給那個(gè)人光明，所以眼睛做了件好事。嘴做的夢(mèng)是它變成了大人物，其他人都在為它歡呼。它們睡醒了，把自己做的夢(mèng)給大家說(shuō)了一遍，大家都沉思了，眼睛發(fā)話人說(shuō)：“我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)在一起，這樣才能給人類帶來(lái)幸福，帶來(lái)奇跡!”
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