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難忘師恩作文600字_四年級作文

時間:2024-10-12 12:39:42 作文 我要投稿
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難忘師恩作文600字_四年級作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的難忘師恩作文600字_四年級作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

難忘師恩作文600字_四年級作文

難忘師恩作文600字_四年級作文1

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

  ——題記

  今年暑假,我們就要離開伴隨我們成長了近六年時間的母校;要離開給予我們知識的`老師——余老師。

  在這六年中,余老師沒有少幫助我。

  記得有一次,在我三年級時寫作文。那時的我們才剛剛學(xué)習(xí)寫作文,根本就不知道什么是寫作文。以為作文就是寫一件事,十分容易?蓻]想到說起容易做起難,我們的作文不是得B級,就是得C級,有人甚至得D級。

  我的作文只得了C+級。我當(dāng)時很納悶,本來作文要求只要300字就行了,可我足足寫了450字。我十分生氣,一下課,我就跑去辦公室問余老師。可是余老師平心靜氣地對我說:“涂樺,雖然你這作文寫了450字,但是你這文章主次不分,一會兒寫和媽媽一起去爺爺家玩兒,一會兒又寫和媽媽一起逛超市。這不分明就是計流水賬嗎?就算你這篇作文寫了1000字、10000字、100000000字也只能拿C級!

  到了今日,我又拿起了當(dāng)時寫的作文一看。這什么啊?!這分明就是一篇雜文,要是滿分是100分啊,我怕這篇作文就只能得辛苦抄分3分,最多5分。那不得了個“F”抱回家?!不被媽媽打才怪呢!

  從此以后,我每回寫完后,都認真檢查,有沒有扣題,是不是記流水賬......

  李商隱《無題》中的那一句詩固然很好:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。難道,這首詩不是贊美余老師的嗎?

  可能十年以后,我們都找到了工作。也只有那時,我們才能拎這大包小包的禮物給余老師。這些難道不是余老師的功勞嗎?為了報答余老師,我們只能現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),以后報答余老師!

難忘師恩作文600字_四年級作文2

  從我上小學(xué)開始,便認識了許多老師。他們有的幽默、有的嚴(yán)厲、有的和藹可親、有的嚴(yán)肅認真……其中,最讓我在心底贊不絕口的老師,便是在一、二年級教我語文的王老師。

  王老師不但長得秀氣,而且和藹可親,平易近人。剛上學(xué)時,大家都不愿意離開爸爸媽媽,我也不例外。一天下課后,有一位特別嬌氣的女生邊哭邊嘟囔著:“爸爸媽媽,我要回家,嗚嗚嗚……”王老師剛好路過,聽到有哭聲,便急忙過來看看怎么回事!霸趺戳,孩子?”王老師親切地問道!八丶艺野职謰寢。”另一位同學(xué)答道。王老師了解到情況后,便蹲下來耐心地安慰這位女生:“好了,好了,不要哭了,我小時候也不想上學(xué),但是,上學(xué)能夠?qū)W習(xí)知識,能和小朋友們一起玩耍,多好啊……”這位女生終于抹掉了臉上的.淚水,望著王老師慈祥而又親切的臉,使勁地點了點頭,開心地笑了。

  雖然王老師有時和藹可親,但在課堂上,就會變成嚴(yán)肅認真的班主任。有一次,王老師正在認真、詳細地講課,我們也都在下面聚精會神地聽課。突然,有幾位同學(xué)在下面竊竊私語,王老師聽到了他們的對話,便放下手中的課本,快步走到那幾位同學(xué)面前,示意他們站起來,之后把他們“請”到講臺上,認真而又嚴(yán)肅地說:“你們耽誤了大家的時間,影響了大家的學(xué)習(xí),從現(xiàn)在開始,你們把我剛才講的內(nèi)容說說吧!”老師的話如雷聲般響亮,他們不敢不從命,只好乖乖地在講臺下小聲背了起來……

  王老師的優(yōu)點還有很多,比如對學(xué)生關(guān)心體貼,照顧無微不至,做人守誠信,對同事謙和有度等。王老師,我的好老師!

難忘師恩作文600字_四年級作文3

  莫問收獲,但問耕耘。

  在這世界,有一種美妙的生物叫做——春蠶;有一種弱小的光亮叫做——紅燭;有一種亮麗的職業(yè)叫做——教師。

  課堂上,有您侃侃而談的話語;辦公室里,有您為我們批改作業(yè)的燈光;寢室里,有您巡視我們的身影。

  記憶攜帶著時間,旋轉(zhuǎn)回到了從前。

  那段時間,我們班級學(xué)習(xí)狀態(tài)低落,連續(xù)幾次考試,我們“努力”的成果都讓您大失所望,加上同學(xué)們接二連三的犯錯,我們看到了您那本已憔悴的臉上又增添了幾分擔(dān)憂。我們知道是我們不爭氣,讓您遭受了那么多的苦。然而,您在我們面前總是故作堅強。老師,我們能懂,您是為我們做榜樣,讓我們重獲信心。您總是一次又一次地激勵著我們。然而,我們又總是將您美好的希望打破。正因為我們是您的學(xué)生,無論我們再怎么叛逆,您始終未曾放棄過我們,硬是把我們拉回了正道。即使您已為我們變得憔悴,但始終不忘對我們微笑,。那甜美的微笑在訴說著你對我們無限的信賴。

  每天放學(xué),回寢室,您總是心有不安地往樓上望了又望。向舍務(wù)老師打聽我們的情況,生怕我們有什么事。我們有時會不理解您的行為,甚至是抱怨。本應(yīng)該您可以早些回家,可就是因為我們,雖身體虛弱,卻仍然半刻不離地守護著我們,關(guān)愛著我們。

  您給了我們一把生活的尺,讓我們自己天天去丈量進步的幅度;您給了我們一面模范行為的`鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣;您給了我們一輪初升的太陽,讓我們天天擁有新的活力。

  真空、堅定、謙遜、樸素——這是您教給我們唱的歌,這是您指引我們走的人生之路。

  十年樹木,十載風(fēng),十載雨,十萬棟梁。

  三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李。

  為了三千桃李棟梁材,老師,您辛苦了!

  敬愛的老師,您諄諄的教導(dǎo),我們永記心間。

難忘師恩作文600字_四年級作文4

  劉慈欣在《鄉(xiāng)村教師》中說道:“這個沒有記憶傳承的文明,在無其他文明干涉的情況下,竟然建立了B級文明!”這其中老師功不可沒,那么請問你最喜愛的老師是誰呢?

  我最喜愛的老師是我們小學(xué)5、6年級的班主任:楊老師。

  有一次楊老師因為給我們改卷子一宿沒睡,第二天硬撐著給大家上課,第三天就病倒了。當(dāng)時老師一步三搖,累得睜不開眼,還一手提著擴音器,一手顫抖地拿粉筆在黑板上寫出一個個歪曲的小字。甚至在病倒后還不忘批改我們的作業(yè)。當(dāng)時老師的背影和飛揚的粉筆灰我至今記憶猶新,就像昨天發(fā)生的一樣。

  還有一次事件也讓我印象深刻,說這件事改變了我人生的軌跡有點兒過,但至少對我?guī)椭艽螅瑢ψ约憾允且淮魏芎玫母淖。一直到五年級開始的時候其實我的成績一直是十分一般的,甚至有些偏下,主要原因就是因為我不夠努力,不好好學(xué),追求所謂的“高效學(xué)習(xí)”。楊老師發(fā)現(xiàn)了我的問題,所以在下午放學(xué)后把我叫到了辦公室。當(dāng)時老師嘆了一口氣,表情嚴(yán)肅卻又帶著三分親切,語重心長地對我說:“孩子。∧闼^的‘高效學(xué)習(xí)’是不靠譜的,老師是不會害你的,教你的都是好方法……”說的的'確很有道理,可當(dāng)時的我卻屢教不改,還老覺得老師多管閑事。但是,隨著時間的流逝,漸漸地,我體會到了學(xué)習(xí)的樂趣和自己“高效學(xué)習(xí)”的可笑之處。不用老師逼著,自己就努力學(xué)習(xí),后來就提高了成績,我也更加上進了。

  老師,就像海上的燈塔,指引著人生這艘船的方向;老師,就像蠟燭,燃燒自己照亮別人。如果沒有老師就沒有人類的輝煌文明,所以我們應(yīng)該愛護我們的老師。師恩難忘,感恩永存!

難忘師恩作文600字_四年級作文5

  “感恩”聽起來是一個多么簡單的詞語,但在生活中又有多少人能夠做到呢?

  從一年級到現(xiàn)在教過我的老師很多,但最令我難忘的是我們的段老師。她是個和藹可親的老師,有時候挺嚴(yán)格,有時候又挺幽默,我們都很喜歡她,她對我們的教誨之恩我一輩子也不會忘記。

  段老師有著長長的頭發(fā),圓溜溜的眼睛,大大的耳朵,聽大人們說大耳朵可是有福的哦,希望我們段老師很有福氣。平日里段老師總愛笑,我們總是喜歡看她上課時笑瞇瞇的樣子,她上課娓娓動聽,但有時生起氣來也令我們很害怕。段老師不喜歡我們?nèi)鲋e,總是教導(dǎo)我們做人要誠實,即使我們犯了錯誤,也要勇敢地承認。段老師上課非常認真,對待教學(xué)任務(wù)盡心盡責(zé),從不敢懈怠。她教我們語文、英語和書法課。每一門課程都教會我們很多知識,讓我們明白很多道理,自從段老師教我們以后,我們學(xué)習(xí)成績提高了不少。我們都很感激她。遇到段老師是我們的幸運,我們要學(xué)會感恩。

  最令我難忘的是有一次,段老師給我們上書法課,她站在講臺上認真、仔細、耐心地教我們寫毛筆字。她講得是那么生動細致,每一筆、每一畫都很耐心地教我們,包括怎樣握筆、運筆都教得很仔細。可是,她突然咳嗽起來,而且咳嗽得很厲害,嗓子都快沙啞得說不出話來了,我當(dāng)時真的很想沖進辦公室為段老師端上一杯熱乎乎的'開水讓她立馬喝進去,當(dāng)她咳嗽得非常厲害時,我們?nèi)囝D時安靜下來,可段老師依然沒有停下來,而是繼續(xù)給我們講課,后來我們才知道,段老師已經(jīng)生病三天了,可她依然堅持為我們上課。這件事令我很感動,我覺得段老師真是一位有責(zé)任心的好老師!

  段老師,謝謝您,是您把我?guī)нM知識的海洋;感謝您陪伴我們成長,在我們沒有信心的時候鼓勵我們,在我們考差的時候安慰我們,在我們懈怠的時候激勵我們……您就像久旱的甘露,永遠滋潤著我們。老師,我遇見您,就像魚兒得到水一樣,令我歡喜,令我快樂!

  十年樹木,百年樹人。您的教誨之恩,我終身難忘!

難忘師恩作文600字_四年級作文6

  每一次離別都是一次劇烈的連根拔起。流逝的日子像一片片凋零的花瓣和枯葉。不記得曾有多少雨飄在胸前響在耳畔,只知那日離別的依依不舍,至今依然飄蕩在眼前。

  告別小學(xué)已有年多了,也許每一次離別都是—次新的開始,可是離別時的難舍難分,依然歷久猶新。

  窗前的老黃桷樹,被風(fēng)一刮,搖搖晃晃,枝丫掃過屋檐,落葉飄飄灑灑,乘著風(fēng)翩翩起舞。我倚著窗,凝視著這漫天飛舞的蝴蝶。我微笑,也許你也同我起走過這漫長的深秋,只是我走得太慢,無法跟上你的腳步。

  初中,一個新的門檻,背著包,挎過去,我將迎來一個嶄新的自己。剛?cè)顺踔械奈,幼稚、天真,總會沒心沒肺的笑,F(xiàn)在,我要強,冷漠,自尊強,很孤單,朋友很少。堅硬的外殼總會不經(jīng)意戳傷別人,大家孤離我,這我都知道。我就像一—株可憐的蒲公英,風(fēng)決定了它的方向,風(fēng)將它拋往遠方,拋到了一個人跡罕至的地方。這里太黑了,讓我有些害怕,太靜了,讓我有些孤單,我蹣跚在這黑暗中。我吶喊:“老師,你在哪兒,老師,你在哪兒啊,我真的很想你,你可否記得,在我無助時,你對我的關(guān)心呵護,在我調(diào)皮時,你對我的耐心調(diào)教。你是否記得,我們一起走過的.小石路,我們一起越過的那片竹林,還有大家一路上的歡聲笑語。。。。”

  老師,我真的很想你,我多么渴望,我們小學(xué)在一起的歡樂時光就一直停留在一瞬間。這樣,至少我還能夠一直蜷縮在你身旁,我做喜歡向你撒嬌的懵懂少女,你做喜歡聽我發(fā)泄的垃圾筒。

  我繼續(xù)摸索著,恰似一個盲人,到處碰碰撞撞,跌跌倒倒,尋找著你,只是我從未想過,你竟一直在我身邊相伴。

  我蹲坐一角,埋著頭。突然,暖陽撒下光輝,照著我,暖烘烘的,我站起來,伸出手,捧—縷陽光。也許,我可以改變自己,也許,你也和我一樣,都期盼著下一次的相遇;蛟S,你一直在精神上支持我,陪伴我,只是我在迷茫中忽略了。

  眾里尋她千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處!

難忘師恩作文600字_四年級作文7

  每當(dāng)夜暮降臨,我就會坐在陽臺上,久久的思索著。

  那時,我剛滿4歲。我被媽媽送進“溫馨”幼兒園。在那里,有很多小朋友,很熱鬧。媽媽問我愿不愿在這里,我說愿意。等媽媽走了,我才發(fā)現(xiàn)這里是那么的陌生。我“哇”的一聲哭了,去追媽媽。一位老師從后面抱住了我,說:“孩子,不哭,不哭!敝钡轿疑ぷ訂×,不哭了。老師就把我放在她腿上,和我玩耍。后來,這位老師把我送到我的班級。啊,原來這位老師不是教我的。我又哭了,一秒鐘也不肯離開她。園長沒辦法,只好把我調(diào)到那個老師的班級。

  老師姓劉,長得很漂亮。一雙會說話的大眼睛,有著親切的笑容。她的聲音就像風(fēng)鈴兒一樣悅耳動聽。

  我隱隱約約記著:我去的第一天,都要睡午覺。當(dāng)時我還不能和小伙伴們混在一起,看著他們安靜的睡了。我睡不著,我害怕。劉老師就帶我去滑梯那里玩,又帶我在草地上玩,最后我躺在她懷里,劉老師用手輕輕的拍著我。小聲地唱著:“睡吧睡吧,我親愛的寶貝!辈恢挥X,我甜甜的睡著了,從此,我就開始在幼兒園睡午覺了。

  原來我有兩個媽媽,一個在家里,一個在幼兒園里。

  就這樣,我在幼兒園里度過了兩個春夏秋冬。

  直到第三年的一天,突然聽爸爸說讓我轉(zhuǎn)學(xué)。我害怕極了,跑回幼兒園,藏在劉老師的懷里,想:爸爸和我鬧著玩。

  該來的總是來了,有一天,爸爸到幼兒園接我,說去另一所學(xué)校,我拉著劉老師的手,大哭起來。最后,我還是在小朋友一聲聲的“再見”里,伴著劉老師眼里的.紅圈,我被爸爸強行抱走。我不時地回頭望著劉老師,只見她不時地用手擦著眼睛,直到我坐上車,劉老師還久久地站在那里。

  盡管澤一幕幕已經(jīng)過去很久了,但是每當(dāng)我看到天上的星星時。就覺得那是劉老師會說話的眼睛;每當(dāng)我看到那天邊的月亮?xí)r,總覺得那是劉老師甜甜的笑~

難忘師恩作文600字_四年級作文8

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!}記

  當(dāng)記憶的沙漏停在那一瞬時,我的世界便留下她的痕跡,難以忘記。初次見她,在春暖花開,姹紫嫣紅的季節(jié)。

  還記得那一雙迷人的眼睛,清澈明亮,散發(fā)出陽光般的溫暖。站在講臺上的她,是那樣楚楚動人,宛如從天而降的天使。她總是喜歡將兩手支撐在課桌上,輕彈粉筆,帶領(lǐng)我們前往神奇的數(shù)學(xué)海洋,與我們共同探索其中的奧妙。下課后,她又變成了我們的好朋友,與我們一同玩耍,細心地替我們撿起掉落在地上的碎紙片。

  不得不說,我是個數(shù)學(xué)底子薄弱的孩子。剛開學(xué)時,我的數(shù)學(xué)成績沒少讓老師操心?墒撬,不厭其煩的給我一遍又一遍地講解,直到她講了三五遍后我才聽懂。我的計算準(zhǔn)確性不高,她知道后便每天中午給我出五道題,讓我做完交給她批閱。望著她額頭上的汗,我哭了,不為別的,只為那個撇下“老師”的架子從不高高在上的她。

  深深地記得,那一天,我在上晚自習(xí)時感到頭暈暈的。伸手一摸,居然特別燙。我當(dāng)時完全慌了,急忙招呼老師過來。她伸手摸了摸我的頭,立即讓我去了醫(yī)務(wù)室。我剛到醫(yī)務(wù)室打上點滴,她便過來了,關(guān)切地向校醫(yī)詢問我的情況,又給我披上了一個薄薄的小被子,還給我端來滿滿一大杯熱水,讓我喝了下去。她就安靜地坐在旁邊一直守著我,時不時地給我拉拉被角,直到我的`藥水吊完,她才松了一口氣,陪我一同回到了班級。剛到班級。她又急忙用自己的水杯給我接了滿滿一杯的熱水,細心的蓋好蓋子,讓我拿回宿舍去。摸著溫?zé)岬乃,我的眼圈不禁紅了,直到現(xiàn)在,我還記得,那杯水,很甜,很甜……

  正如《勤求》里葛洪所說:“明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣!崩蠋煹膼,就似一滴露水滑落水池,漣漪在我的心頭蕩漾;就似一支蠟燭,燃燒著火焰,溫暖著我的心;就似夏日里的一杯冰沙,能瞬間熔化我那顆燥熱的心,迎來的是從心底發(fā)出的清涼和愜意。

  老師的愛,我會好好珍惜的,我不會讓那些愛的花瓣再一次悄悄凋零。

難忘師恩作文600字_四年級作文9

  金色九月,碩果飄香。這是個醉人的季節(jié),也是一個溫情的季節(jié)。一年一度的教師節(jié)在這個丹桂飄香的日子里如約而至。每年的這個日子,感性的我,總是會思緒萬千:我會想起我的老師;我會叮囑女兒感謝她的老師;我會想起曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗過的我的同事...在這個特別的日子里我的心中總是充滿了愛意和感恩:我感謝我的啟蒙老師占蘭英,她是當(dāng)之無愧的"最美鄉(xiāng)村女教師":她來自常山縣城,卻扎根鄉(xiāng)村教育直到退休。那時的她已經(jīng)完全融入農(nóng)村生活,是我們村的一員:她對每家每戶的具體情況了如指掌,因而教育游刃有余;她敬業(yè)奉獻,節(jié)假日都不回家,是家人從縣城來看她和她團聚;她愛生如子:她給學(xué)生燒飯、燒水、還給學(xué)生梳頭、洗衣服,(那時的我們不懂事,總是蓬頭垢面的,老師就會給我們洗臉、洗衣服、梳頭)。

  我感謝祝蓮姬老師,她的美麗歌喉至今烙在我腦海里,她手把手地教我們識譜、彈琴,從她那里我們學(xué)會了很多優(yōu)美的歌曲。<<每當(dāng)我走過老師的窗前>>、<<媽媽的吻>>...這些膾炙人口的.歌曲都是祝老師留給我們的精神財富。我感謝姜春林老師,他是一位兄長式的好老師,記得剛踏入初中的第一課,姜老師就在黑板上寫了六個大字"超一類,趕四中"(那時常四中是全縣最好的初中)。

  這句話一直激勵著我們,促使我們前行。他是一位極有藝術(shù)的老師:他從來不訓(xùn)斥我們,而我們卻很敬畏他,他的"不怒自威"使得班級管理井井有條,他的"賞識教育"呵護鼓勵了一個個稚嫩的心靈,他的春風(fēng)化雨般的教誨我永遠銘記,他的亦師亦友的情誼我永遠珍惜,感謝您:兄長般的好老師!一生奉獻、嘔心瀝血,辛勤耕耘、桃李滿園。敬愛的好老師,每當(dāng)想起你們,心中涌動著的是一陣陣暖流。在這個屬于你們的日子里,祝你們節(jié)日快樂!也祝天下的老師們節(jié)日快樂!

難忘師恩作文600字_四年級作文10

  飽滿的額頭,又大又水靈的雙眼,挺直的鼻梁,小麥般的膚色,一米六左右的身高,經(jīng)常以一襲長裙匆忙地行走在三點一線之間,仿佛是從畫中走出來的“圣女”,她就是我們的歷史老師——韓慶芳。在我眼中,她更像是一位有點超齡的“大姐姐”。

  七年級時,水痘風(fēng)波突襲了我們班,而我便是那其中的傷員之一。

  那天晚上,當(dāng)我褪去一天學(xué)習(xí)的疲倦準(zhǔn)備脫下鞋襪泡個腳時,發(fā)現(xiàn)很多如同紅豆般的水泡在腳上均勻地排布著,仔細看看似乎還有規(guī)律。到宿舍探班的韓老師望見后,雙眉一緊,飽滿的額頭瞬間多了幾條皺紋。她快步走到我的床前,溫柔中不乏關(guān)心地問道:“你這腳怎么回事?身上其他部位有沒有?”見到老師火急火燎的神情,同宿舍的小伙伴不禁為我捏了把汗。我回答著老師的問題,卻見老師的.表情越來越凝重,我怕老師為我擔(dān)憂,便漫不經(jīng)心地說了句:“沒事,只是一些痘痘而已,我臉上還有好多青春痘呢,也有可能是在臉上待久了,想換換地方呢。”老師嘴角微微上揚,露出一絲微笑。我也擠出一絲微笑回應(yīng)。

  第二天清晨,當(dāng)天空露出第一抹魚肚白時,老師就帶我去了診所,到達時,診所的門剛剛打開,醫(yī)生也似乎睡意朦朧。我無意間瞟了老師一眼,發(fā)現(xiàn)她依舊是一副急切的表情,額頭上粒粒汗珠清晰可見。當(dāng)確診為水痘后,老師臉上有些許復(fù)雜的表情,有確診后無大礙的欣喜,又有些擔(dān)憂。見我不太高興,又安慰道:“不就是個水痘嗎,過幾天自然就好了!蔽尹c了點頭。

  現(xiàn)在看著水痘留下的印記,與韓老師在一起的點點滴滴涌上心頭:第一次步入豪邁中學(xué)的大門,第一次上精彩的歷史課,第一次上精彩的初中班會……

  忘不了您,忘不了您的滿面春風(fēng),忘不了您的汗珠粒粒,忘不了您的精彩課堂……還有那微微上揚的微笑。

難忘師恩作文600字_四年級作文11

  屈指算來,教過我的老師有十幾位了,有細致入微的范老師,有和藹可親的江老師,還有風(fēng)趣幽默的常老師,他們都是我成長道路上的良師益友,但我最想說的,是我的小提琴老師黃文達老師。

  黃老師中等個子,圓圓的臉上鑲嵌著一雙烏黑的大眼睛,笑起來像個天使,大家都說她長得像金馬影后馬思純。

  黃老師是個對學(xué)生極其認真負責(zé)的人,不管刮風(fēng)下雨,天氣多么惡劣,她從來不缺課。記得去年冬天,她感冒了,臉燒得通紅,嗓子也啞了,但她仍然堅持為我們上課。

  每年暑假,都是她最忙碌的時候,因為我們要進行小提琴考級前的集訓(xùn)。今年我考八級,曲子有點難,很多次上完課后,黃老師都冒著酷暑單獨為我輔導(dǎo),有一次我的一個快板部分怎么也拉不好,黃老師不厭其煩一遍又一遍耐心地陪我練習(xí),我練啊練,感覺小提琴和弓子的聲音都發(fā)虛,似乎要罷工了,黃老師也沒有停下來的意思,直到中午十二點多,黃老師的臉上才露出了疲憊而滿意的笑容。后來,我順利通過了八級考試,這都離不開黃老師的'辛勤培育。

  每當(dāng)我取得成績的時候,黃老師總是告誡我不要驕傲,每次我灰心喪氣的時候,黃老師總是及時地鼓勵我不要放棄。課上,她是嚴(yán)師,課下,她就像我們的大姐姐,帶我們?nèi)テ鳎,我們所有學(xué)員都非常喜歡她。

  天涯海角有盡處,只有師恩無窮期。都說學(xué)藝術(shù)是一門苦差事,越學(xué)難度就越大,不過我相信,有黃老師的諄諄教誨,再加上我的勤學(xué)苦練,我一定會在藝術(shù)的道路上越走越遠。

  我深深感謝黃老師在我的心田播下了藝術(shù)的種子,教誨之恩,我將終身難忘!

難忘師恩作文600字_四年級作文12

  三尺講臺,三寸舌,三千桃李,三寸筆;十年樹木,十載風(fēng),十萬棟梁,十載雨。

  李老師,紅燭的蠟已燃盡,您還在散發(fā)著黑暗中的光芒;李老師,流星劃過的夜空已漆黑,您還在夜空閃爍著亮麗的光芒;李老師,春蠶的絲已吐完,您還在拼命地吐出一生中最潔白絢麗的絲。

  看淡日月星辰,看淡了一切就多了生命的釋然,轉(zhuǎn)身,可您的諄諄教導(dǎo)回蕩在我耳畔。

  “讓所有人為我的存在而感到幸福!蹦(jīng)這么說過,也是這么做的。嘔心瀝血,在所不辭。

  您就是撐起我希望的梁柱!

  那日,我心灰意冷,無力地走在小道上。成績?小事?煩惱?三者交織在一起,使思緒混亂。正巧,遇見了您,仿佛就是我一生中就應(yīng)該遇見的曙光。

  您見了,仿佛一眼便可以看透我的心事,語重心長,那句話深深的刻在了腦海:

  “不是什么職位都可以代表自己的身份和地位,最重要的.是做好自己,走好每一步。有老師我陪著你!”

  如一道光芒,為我劈開了前方黑暗的道路,照亮它。使我看見了就在不遠處的世外桃源。這一路,我不再暗淡。因為,這一路有老師您在身旁!

  “如果每個人都認真完成的話,再差勁的人都可以做得很好!”您曾經(jīng)在課堂上這么說過,也許這句話微不足道,但它足以改變我的人生,我前方的道路!成功的曙光就在眼前,只需你腳踏實地一步一步去攀登,每個人照樣可以在山頂看見山下人看不到的風(fēng)景,同樣可以感受到“一覽眾山小”的感覺。

  確實,平常的日子,三尺講臺,擺弄的一支粉筆,但依然不厭其煩地講著您曾經(jīng)不知道為多少學(xué)生講過多少遍的知識,這講臺沒有舞臺那么寬敞,也沒有大廳那么輝煌,可您從不介意,從不反悔,為自己是一位老師而驕傲,滔滔不絕,雖然沒有很多人來聽您的課堂,但我們就是您最好的聽眾!

  我雖然不一定是您最棒的學(xué)生,但您一定是我最好的老師!

  不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,季樹枝殘,種花容易樹人難;幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑顏開!

難忘師恩作文600字_四年級作文13

  打開小窗,窗外萬籟俱寂,夜是如此的神秘。月光如牛乳般的傾瀉在大地上。桌上的鬧鐘“滴答,滴答”地走著,更襯托出黑夜的漫長,閃爍的星兒如同一雙雙慈善的眼睛,不禁勾起我對胡老師的回憶。

  還記得我是上一年級的時候,姥姥爺去世了,爸爸媽媽都要趕回老家,無奈之下,媽媽把我交給了胡老師。因為胡老師平常很嚴(yán)厲,對我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格,一想到這里,我就有些害怕,但是跟老師親密相處了幾天,老師對我很溫暖,照顧我的飲食起居,我也通過和老師的親密接觸,慢慢地改變了對胡老師的看法。在她嚴(yán)厲的外表下,有一顆柔軟的心,她有媽媽的感覺。

  記得我住在老師家里的那幾天,老師一下班就先趕著給我做飯,然后當(dāng)其他同學(xué)得爸爸媽媽有問題咨詢胡老師時,老師也特別耐心,沒有絲毫的懈怠,我為這樣的老師點個贊!有一回我睡到半夜醒來,看見胡老師的燈還亮著,透過門縫,看到了老師正在認真地為我們批改著作業(yè),那一晚,我躺在床上,我久久不能睡去。心想:胡老師真辛苦,白天在學(xué)校給我們上課,有時候累的嗓子都啞了。沒想到這么晚了還在備課批改作業(yè),想到有時候課堂上,我還搗亂,真是不應(yīng)該!胡老師,雖然我在您家住了短短的幾天,但是卻讓我更深入的了解您,您辛苦了!

  還記得有一次在學(xué)校上體育課的'時候,我的腳不小心受傷了,胡老師急忙帶我去醫(yī)務(wù)室包扎,當(dāng)胡老師背起我的那一刻,一股暖流涌入心頭,我覺得老師的背比媽媽的背寬多了,走起來一搖一晃的,特別舒服。可是我分明看到胡老師臉上的汗珠,那一刻,我體會到了媽媽的愛。

  胡老師,我讀懂了您,當(dāng)我們酣睡如怡時,您伴著朝露的的腳步總是迎著第一屢朝陽,只為了能早點進入課堂,為我們營造干凈的讀書環(huán)境,當(dāng)我們埋頭沉睡時,夜晚的窗前,您伴著小小的燈光,批著作業(yè)一行又一行。

  輕風(fēng)系不住流云,流云帶走了歲月,由于工作調(diào)動,您只教了我三年,但您那如天空般遼闊,似大海般寬廣的情將永存我心,您那如春風(fēng)般的師恩,也令我難忘!

難忘師恩作文600字_四年級作文14

  老師,您就像一艘航船,引領(lǐng)我們到達成功的彼岸;老師,您就像溫暖的大地,我們就是萌芽的小草,是您讓我們汲取了充足的營養(yǎng);老師您就是一個充滿智慧的人,為我們講述了一首首奇麗的小詩,一篇篇神奇的故事,一個個深刻的人生道理,讓我們回味無窮,終身受益。您就是教育了我四年的小學(xué)語文老師—付老師,您對我們的恩令我們終身難忘。

  老師,您的頭發(fā)在一根根地變白,那是您為了我們而不辭勞苦的體現(xiàn);老師,您的臉變得越來越憔悴,那是您每天熬夜批改作業(yè)的見證;老師,您總是那么的'忙碌,每天都是您第一個到教室,等候我們的到來,放學(xué)后目送我們都安全回家了,您才最后離開學(xué)校。

  老師,記得有一次,我們正在早讀,突然,您的女兒匆匆跑到我們教室門口,一邊捂著肚子,一邊痛苦的大叫:“媽媽,我的肚子疼死了,你快陪我去看看吧!”我們都同情地望著姐姐,心里想:老師趕快帶著姐姐去看病吧!可是事實卻和我們想象的恰恰相反,老師非但沒有陪姐姐去看病,還不耐煩地說:“正在早讀呢,你自己去看吧!”姐姐聽了,只好哭喪著臉,獨自去看病了。而老師臉色卻非常平靜,她繼續(xù)輔導(dǎo)我們早讀。我們心里都暗暗感動,老師愛學(xué)生竟勝過愛自己的子女。

  記得還有一次,您聲帶剛動過手術(shù),一說話嗓子就痛得如針扎,但您還是準(zhǔn)時趕過來為我們上課。以往我們非常淘氣,上課總是愛說話,而今天我們顯得格外安靜。您忍著疼痛,聲音嘶啞很吃力地為我們講課,我們聽得都熱淚盈眶。您是那么地投入,那么的認真,那一堂課讓我們永遠銘記在心。

  老師,您不知給我們說了多少安慰鼓勵的話語,也不知為我們流了多少汗水,更不知為我們付出了多少心血。在您的辛勤耕耘下,我們班的成績每次都名列前茅,各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀。老師我代表全班同學(xué)感謝您!

  老師,您奉獻給我們的愛,您播撒給我們的情,您教誨給我們的恩,令我們終身難忘!

難忘師恩作文600字_四年級作文15

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。每當(dāng)我聽到一句句贊美老師的詩句,我就會想到我的啟蒙老師—符老師。

  符老師個子不高,一對彎月似的眉毛下,有一雙炯炯有神的眼睛,透出一股嚴(yán)肅的光芒,符老師對我們的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)厲,但嚴(yán)厲之中也夾雜著一些溫和。平時,符老師一直是笑容滿面。

  記得有一次,我發(fā)燒了,只覺得沒有精神,全身無力,世界好像在飛快的旋轉(zhuǎn),我很吃力的'用手支撐著這顆暈乎乎的腦袋。但沒過多久,老師還是發(fā)現(xiàn)了我的異常,便急忙走過來,親切地問我:“陳昱嘉,你怎么了?”我無力地說:“我好像發(fā)燒了。”老師伸出手,輕輕摸了摸我的額頭,“啊呀!好燙,應(yīng)該是發(fā)燒了!崩蠋熣f完,就飛快跑回辦公室,取來一根溫度計,小心翼翼地放入我的舌頭下。過了一會兒,老師將溫度計取出來一看,已經(jīng)有38.7度了,于是又匆匆走出教室,去辦公室拿了一粒退燒藥和一杯溫開水,老師將它們遞到我手里,急切地說:“服下這粒藥丸,你就會覺得好一些的!蔽医舆^藥,喝了一口白開水,頓時感到一股暖意流遍全身。

  符老師雖然平時和藹可親,但在學(xué)習(xí)上卻是一絲不茍,非常嚴(yán)厲。

  每次考試后,老師都會細細地和我們講解錯題,直到我們弄通、弄懂為止;我有好幾次考試考得不好,老師并沒有責(zé)罵我,反而是一次次的鼓勵我。

  師恩難忘,如果說我們是祖國的花朵,那老師就是辛勤的園;如果說我們是可愛的小魚,那老師就是清澈見底的河水。我永遠忘不了親愛的符老師,忘不了她對我的關(guān)心和愛護。

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