創(chuàng)造奇跡作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的創(chuàng)造奇跡作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
創(chuàng)造奇跡作文1
天，陰沉沉的，沒有一點(diǎn)生氣，心情也隨著天氣慢慢低落。坐在車上，心中難免泛起層層波瀾。
和以往一樣，窗外的景物依然是老樣子，并不特別顯眼。這時(shí)，我眼里看見了一團(tuán)團(tuán)小小的，黑不溜秋的小東西，定神一瞧，原來是一只小蚊子很困難地扒在上面。它要爬上去嗎？我繼續(xù)觀察著。
窗戶上綴滿了一顆顆小水珠，像一串串晶瑩透剔的珍珠，又像一襠襠各具特色的風(fēng)鈴，搖掛在上面，十分美麗。但小蚊蟲好像并沒有注意到這些，我看見它只是很艱難地向上爬著，觸足并沒有用上力。我忽然想到了，動(dòng)物的翅膀打濕過后，身上就會(huì)覺得像背了千斤重的東西，何況這還是一只小蚊子，它又能承受地起么？
出乎我的`意料，它并沒有放棄，只是繼續(xù)努力著。前觸足蹬蹬，后觸足隨跟而上……好不容易爬上了一段路，一陣風(fēng)刮來，輕而易舉地就把它“打下去了”，就這樣，它一次又一次重復(fù)著動(dòng)作，不知經(jīng)過了多少次，終于，它精疲力盡了。就在我覺得它要放棄時(shí)，它再一次讓我震撼。它又一次伸出前足，后足一拉，但這次它好像汲取了經(jīng)驗(yàn)：盡量撇開那些小水珠，左彎右拐地爬著。但我覺得這只是一種途勞，這樣做，不止更讓它更累嗎？我真弄不懂。
不過小蚊蟲好像能適應(yīng)這種方法，不過一會(huì)兒，它已爬了不少路程，果然不出我所料，只見那團(tuán)小小的黑東西慢慢向上，再向上便不見了蹤影。
下車后，我心情明快起來，同時(shí)也為那只小蚊蟲而祝賀，因?yàn)閺乃砩�，我感受到了人世間寶貴又平凡的勇氣，更領(lǐng)悟到了——勇氣的真諦：它是一把神奇的鑰匙，能打開心靈的幽谷，便不幸者絕處逢生。更相信“勇氣，能創(chuàng)造奇跡”。
創(chuàng)造奇跡作文2
高爾基說過：“讀一本好書，就是與一個(gè)高尚的人對(duì)話�！庇纱丝梢�，讀一本好書對(duì)我們十分重要。
我要向大家介紹一本書《八十天環(huán)游地球》。主人公�？�，一個(gè)像木頭一樣呆板，像鐘表一樣精確的人，為了維護(hù)自己的榮譽(yù)和尊嚴(yán)，完成了一件在別人看來不可能完成的事情——八十天環(huán)游地球。也許在我們現(xiàn)在的社會(huì)上，八十天環(huán)游地球并不是什么困難的事，可在19世紀(jì)，這就成為了人們奔走相告、轟動(dòng)一時(shí)的新聞。�？讼壬退腵仆人萬(wàn)事通踏上了旅程。一路上，他們歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)，可謂是一波三折。他們不僅遇上了各種各樣的自然障礙，還被認(rèn)為是英國(guó)國(guó)家銀行的大盜，被偵探費(fèi)克斯一路追蹤、阻撓。但這一切全部都被鎮(zhèn)定自若的�？讼壬鞣�。
書中的�？讼壬鷦�(chuàng)造了八十天環(huán)游地球的奇跡。他的沉著、勇敢、鎮(zhèn)定、氣魄深深地吸引了我。我認(rèn)為只要我們有同福克先生一樣的勇氣，就照樣可以創(chuàng)造奇跡。
我在閱讀這本書的同時(shí)，仿佛也和�？讼壬黄饸v險(xiǎn)，遇上一個(gè)又一個(gè)驚人的困難，卻一次又一次用自己的勇氣戰(zhàn)勝他。書中塑造了一個(gè)個(gè)鮮活的形象，有鎮(zhèn)定自若的�？讼壬谢顫婇_朗的仆人萬(wàn)事通，還有年輕漂亮的艾珴達(dá)夫人。他們一起環(huán)游世界，成功地贏得了賭注兩萬(wàn)英鎊。
讓我們一起暢游在這書中，一起與�？讼壬h(huán)游世界。
創(chuàng)造奇跡作文3
當(dāng)?shù)卣鸷翢o(wú)聲息的到來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了……
愛是一種力量；愛是一種支撐；愛是一種鼓勵(lì)；愛是一種動(dòng)力；愛，是奇跡的保證！因?yàn)橛袗郏袊?guó)五光十色！因?yàn)橛袗�，中華大放光彩！因?yàn)橛袗郏澜绯蔀橐患�！因�(yàn)橛袗�，不同的愛，同學(xué)間的愛，家人間的愛，陌生人間的愛……
男女間的愛：
我相信大家一定看到過這樣一個(gè)新聞：有一個(gè)被掩埋多天的少女，當(dāng)她從廢墟中被救出后，她的男友對(duì)她不離不棄，哪怕女孩的.臉上已經(jīng)滿是傷痕，會(huì)有破相的危險(xiǎn)。但她的男友始終在她身旁安慰著她，鼓勵(lì)著她，與她談話，聊天，還與她商量著結(jié)婚的事，使女孩安全度過了危險(xiǎn)期。
同學(xué)間的愛：
當(dāng)我看到這樣一則新聞時(shí)，我被感動(dòng)了：一個(gè)15歲的少年，在老師的指揮下逃出教室轉(zhuǎn)移到安全地帶后，他帶領(lǐng)4名同學(xué)返回教室，將一個(gè)腿部骨折的同學(xué)成功救出了教室。
家人間的愛：
大家一定知道唐山大地震，它是我國(guó)所發(fā)生地震中名列第二，在唐山大地震中，幸存者所剩無(wú)幾，有一個(gè)朋友曾給我講過這樣一個(gè)故事：當(dāng)救援人員趕到一堆廢墟前準(zhǔn)備營(yíng)救被掩埋的人們時(shí)，不遠(yuǎn)處傳出了一個(gè)女人的呼救聲，當(dāng)救援人員趕到時(shí)，在場(chǎng)的人，全部轉(zhuǎn)過身擦眼睛，因?yàn)樗麄冄壑胁紳M了淚水:一個(gè)婦女，用她那瘦弱的身軀撐起了所有水泥板，在她撐起的空間中，有一個(gè)已經(jīng)死去的嬰兒……
講到這里，朋友哭了……其實(shí)，轉(zhuǎn)過身的我，也哭了……
陌生人間的愛：
我們并不相識(shí)，但我們卻生活在同一個(gè)星球；我們雖沉默無(wú)語(yǔ)，但我們卻在用心溝通；我們相見面無(wú)表情，但危險(xiǎn)來臨時(shí)，我們能共同面對(duì)！
創(chuàng)造奇跡作文4
在宋代，有一段時(shí)期戰(zhàn)爭(zhēng)頻頻，國(guó)患不斷，一位大將軍叫李衛(wèi)，帶領(lǐng)人馬殺赴疆場(chǎng)，不料自己的軍隊(duì)逝單力薄，寡不敵眾，被困在小山頂上，注定被敵軍吞沒。就在士氣大減，甚至有要交槍投降的可能之際，將軍李衛(wèi)站在大家的面前說：士兵們，看樣子我們的實(shí)力是不如人家了，可我確一直都相信天意，老天讓我們贏，我們就一定能贏，所以我這里有9枚銅錢，向蒼天企求保佑我們沖出重圍，我把這9枚銅錢撒在地上，如果都是正面，一定是老天保佑我們，如果不全上正面的話，那肯定是老天告訴我們不會(huì)沖出去的，我們就投降。
此時(shí)，各個(gè)士兵閉上了眼睛，跪在地上，燒香拜天企求蒼天保佑，這時(shí)李衛(wèi)搖晃著銅錢，一把撒向空中，落在了地上，開始士兵們不敢看，誰(shuí)會(huì)相信9枚銅錢都是正面呢��！可突然一聲尖叫“快看，都是正面”大家都睜開了眼睛往地上一看，果真都是正面。士兵們跳了起來，把李衛(wèi)高高舉起喊到：我們一定會(huì)贏，老天保佑我們了�。�
李衛(wèi)拾起銅錢說：那好，既然有蒼天的.保佑，我們還等什么，我們一定會(huì)沖出去的，各位，鼓起勇氣，我們沖啊��！
就這樣，一小戳人馬竟然奇跡般戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的敵人，突出重圍，保住了軍隊(duì)。時(shí)候?qū)⑹總冋勂鹆算~錢的事情在說：“如果哪天沒有上天保佑我們，我們就沒有辦法出來了��！”
這時(shí)候李衛(wèi)從口袋了掏出了那9枚銅錢，大家竟驚奇的發(fā)現(xiàn)這銅錢的兩面都是正面�。�
信心能創(chuàng)造奇跡��！
創(chuàng)造奇跡作文5
“理想是黑暗中的一盞名燈，能照亮跋涉者心中的每一個(gè)角落。我們?nèi)绻麤]有理想，我們的頭腦將陷入昏沉；我們?nèi)绻粡氖聞趧?dòng)，我們的理想又怎樣實(shí)現(xiàn)？”如果我們想要得到成功，那么我們就要有遠(yuǎn)大的理想和明確的目標(biāo)，并付出汗水和勤勞。
我記得聽過一個(gè)這樣的故事：西漢時(shí)期，有一個(gè)叫匡衡的孩子。小時(shí)侯他家境貧窮，父母沒錢供他讀書。但他十分愛讀書，人也挺聰明。教書的先生見他是個(gè)可塑 之才，于是便答應(yīng)借書給他�？锖馇趭^好學(xué)，但到了晚上，家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個(gè)洞引來鄰家的'燭光，讓燭光 照在書上來讀。同鄉(xiāng)有個(gè)大戶人家叫文不識(shí)，家中有很多書�？锖饩偷剿胰プ龉凸�，又不要報(bào)酬。主人對(duì)這件事感到很奇怪，問他為什么這樣，他說：“我希望能 得到誦讀一遍你家的書的機(jī)會(huì)�！敝魅寺犃耍顬楦袊@，就把書借給他讀�？锖庾罱K成了大學(xué)問家。同學(xué)們，故事中的主人公多么認(rèn)真學(xué)習(xí)�。∷麨榱四軌蜃x書，什 么都愿意去做。但回到我們的現(xiàn)實(shí)生活，我們對(duì)書籍多么得不珍惜啊，總是想看就看，不想看就理都不理。有的人甚至連別人送書給他都不看。
我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的明天。我們現(xiàn)在的目標(biāo)就是成為祖國(guó)下一代的棟梁。因此我們要好好珍惜我們地珍惜現(xiàn)在那么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)國(guó)強(qiáng)。
在學(xué)習(xí)上，我們要刻苦地去學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間，勤學(xué)好問，刻苦鉆研，學(xué)以致用，沒有不及格的科目，力爭(zhēng)上游，丟棄60分萬(wàn)歲的想法。
同學(xué)們，功夫不費(fèi)有心人，我相信你們?cè)缛找欢〞?huì)得到成功的。
創(chuàng)造奇跡作文6
有些患了艾滋病的人，腦子里第一個(gè)想到死，有些截肢的殘疾人，腦子里整天想的就是不能走路，有些雙目失明的人，內(nèi)心里想的全是黑暗……他們不能用積極的態(tài)度面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活，更不曾想去改變它，戰(zhàn)勝它！
在我的讀書生活中，我認(rèn)識(shí)了一位叫海倫·凱勒的女中豪杰。她是一位生活在無(wú)光、無(wú)聲的黑暗世界里的殘疾人，她以驚人的毅力和超越自我的頑強(qiáng)精神創(chuàng)造了人生的奇跡。
作為一個(gè)弱女子，從小就生活在黑暗的世界里，起初的她對(duì)生活一度失去了信心，對(duì)未來充滿了恐懼，但她以堅(jiān)強(qiáng)的毅力和老師的悉心幫助最終走出了陰影，盲文學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)。她不僅給盲人、成千上萬(wàn)的正常人帶來了極大鼓舞，而且受到世人的無(wú)比崇敬。的確，她超越了自我，做了別人做不到的事，真不愧為“世界杰出十大婦女之一”。
我還認(rèn)識(shí)這么一個(gè)人，他的`超越自我的毅力同樣值得我們學(xué)習(xí)。
他叫劉偉，曾參加了世界達(dá)人秀。當(dāng)他步入舞臺(tái)時(shí)，人們用詫異的眼光看著他，原來他是一個(gè)失去雙手的殘疾人。起初，我對(duì)他只是有點(diǎn)同情，但后來他的表演讓我對(duì)他的敬意油然而生。我記得當(dāng)時(shí)我所有的思緒都定格在那一幕：他沒有雙手，竟能用腳趾彈鋼琴，我驚呆了，頓時(shí)覺得那鋼琴聲是全世界最美妙的聲音！
這兩個(gè)人，我記住了，記住了這兩個(gè)身殘志不殘的“超人”，他們不僅超越了自我，也成為了世人贊不絕口的楷模！
創(chuàng)造奇跡作文7
在寒假里，我認(rèn)認(rèn)真真讀了海倫·凱勒的自傳——《假如給我三天光明》。
讀完后，我的心情如同波濤洶涌的大海，久久不能平息。
《假如給我三天光明》主要講述了：盲聾人海倫*凱勒一生的故事與她的心路歷程。她一生中只有十九個(gè)月光明和聲音，在莎莉文老師和其他老師的幫助下，海倫*凱勒克服重重困難。最終，在1896年的10月走進(jìn)了她從小夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)，完成了她的'大學(xué)學(xué)業(yè)。海倫*凱勒曾說過：“我努力求取知識(shí)，目的在于希望日后能活用，為社會(huì)為人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。”
讀完了《假如給我三天光明》，我受益匪淺。馬克··吐溫說過：“19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒�！焙悺P勒在書里寫到：“假如給我三天光明，第一天，我要看到那些好心的。溫和的。友好的。使我的生活變得有價(jià)值的人們；第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡；第三天，我要在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天�！�
海倫如此的努力，而我與她相比卻慚愧不已。有一次，我在練一首鋼琴曲，可我怎么也練不出來，就放棄了。現(xiàn)在我想想真是后悔��！
失敗并不可怕，可怕的是不再奮斗；落后并不可怕，可怕的是不再追求；被別人瞧不起不可怕，可怕的是自己都瞧不起自己。正如洪戰(zhàn)輝所說：“只要精神不倒就沒有什么能難倒你，只要脊梁不彎，就沒有扛不起的山！”
不經(jīng)歷挫折就不會(huì)成功，就像沒有經(jīng)歷風(fēng)雨，就沒有艷麗的花。面對(duì)困難，只要有戰(zhàn)勝它的信念，就能成為強(qiáng)者。
我堅(jiān)信，意志創(chuàng)造奇跡！
創(chuàng)造奇跡作文8
在《智慧》一書上，我看到了一片文章，名為——《走小路的人》
人人都覺得可行的事，往往都不可信；人人都覺得沒有希望的事，奇跡每每就會(huì)發(fā)生。在現(xiàn)實(shí)生活中，你不會(huì)想到烏龜會(huì)跑過兔子，可是結(jié)果恰恰就是這樣，烏龜跑到了兔子的前面。
人人都覺得可行的事，為何往往都不可信？這是一個(gè)問題。且所謂的“龜兔賽跑”中烏龜跑過兔子的“奇跡”是乘了'兔子的`傲慢與大意'這一風(fēng)而飛上天的。我覺得這并不能算是奇跡，因?yàn)槠孥E是靠自己的力量去創(chuàng)造的。
什么是奇跡？是人人都覺得沒有希望的事，每每就會(huì)發(fā)生的事。但如果單純?nèi)绱�，可不能算是奇跡。要再額外的加入自己的汗水與付出才行！
在學(xué)校里，一名平日成績(jī)不咋地的學(xué)生在一場(chǎng)重大的考試當(dāng)中突飛猛進(jìn)，成為班級(jí)的前十。這張卷子并不比平日的考卷簡(jiǎn)單。
這個(gè)例子就是十足的奇跡。有人會(huì)說：“在重大的考試當(dāng)中，面對(duì)壓力，成績(jī)突起是壓力逼迫的吧？”盡管如此，但能把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力的人又能有多少？能克服內(nèi)心的壓力的人又有多少？這也是這名同學(xué)創(chuàng)造的奇跡呀！
順著外來的軌道創(chuàng)造奇跡，不能算是真正的奇跡。只能一分耕耘一分收獲，汗水揮灑得多了，努力付出得多了，結(jié)出的果子才能比別人大，這才能算是奇跡。
所以，創(chuàng)造奇跡吧！以汗水為代價(jià)換來奇跡！
創(chuàng)造奇跡作文9
無(wú)意間做的事，往往是一個(gè)人人品的寫照；無(wú)意間說的話，往往是一個(gè)人發(fā)自肺腑的真言；無(wú)意間想的感，也許就是這個(gè)人心靈的呼喚。
一個(gè)人，毫無(wú)刻意地表現(xiàn)出來的一切，就是他最真誠(chéng)的流入。
一個(gè)富人，口若懸河的夸夸其談，有時(shí)不如一個(gè)農(nóng)民的寥寥數(shù)語(yǔ)來得真誠(chéng)；一個(gè)少女刻意的“笑不露齒”或許沒有一個(gè)婦人的“開口大笑”來得“美麗”；一位少爺大度所謂的“紳士”并沒有普通少年來得坦誠(chéng)、率直……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在說，你特意做的反而不被人欣賞，而你無(wú)意表現(xiàn)的，常常是他人所珍惜的。
人無(wú)完人，物無(wú)完物。十全十美的東西永遠(yuǎn)不存在，一個(gè)人無(wú)論是先天還是后天，都多少有缺點(diǎn)，何苦要去可以地完美自己呢？當(dāng)然，這并不是說人生無(wú)須努力，努力奮斗得到你想要的當(dāng)然好，但如果是脫離現(xiàn)實(shí)的“瘋狂追求”大可不必，因?yàn)槿绱恕皦雅e”只會(huì)讓世間多一份虛假，少一份純情。
時(shí)代闊步向前，是人們努力的結(jié)果。人們的努力難道是被“逼迫”的嗎？不，這是大家為了自己和他人的生活，真實(shí)的拼搏。這是為了什么？人人各有所思；這是為了得到什么？人人各有所求；人生的'彼岸又是什么？人們各有所望。值得肯定的是，不同層次的人，對(duì)自己的人生哲學(xué)都有一番真情感慨！
無(wú)意、刻意并不沖突！
只是無(wú)意的更真、更美、更持久！
醒醒吧，所有不知道自己為何而生的人用你們的真心，去開創(chuàng)自己生命歷程的奇跡！
創(chuàng)造奇跡作文10
1881年，出生才19個(gè)月的女嬰海倫·凱勒不幸患上了猩紅熱，等燒退后，她就什么也看不見，什么也聽不見，什么也說不出了。
但海倫在5歲時(shí)就學(xué)會(huì)了疊衣服。7歲時(shí)，父親給她請(qǐng)了一位名叫安妮的家庭教師，在安妮老師的指導(dǎo)下，她只用了一個(gè)星期就學(xué)會(huì)了400多個(gè)單詞。
后來，安妮老師帶海倫進(jìn)入一所盲人學(xué)校學(xué)習(xí)，海倫在學(xué)校里學(xué)會(huì)了讀盲文書，還學(xué)習(xí)了英語(yǔ)、算術(shù)、地理和生物，她的知識(shí)越來越豐富。
一天，海倫在書上讀到了一個(gè)聾啞姑娘學(xué)會(huì)了說話。于是，海倫迫切地在安妮老師的手上寫下一句話：“我要學(xué)說話�！�
安妮老師請(qǐng)來薩拉小姐教海倫學(xué)說話。經(jīng)過兩年的勤學(xué)苦練，海倫終于說出了一個(gè)完整的句子：“今天天氣熱�！碑�(dāng)海倫放暑假回來后，說了句：“爸爸，媽媽，我回來了！”她的爸爸媽媽激動(dòng)地流下了眼淚。
海倫憑著一股堅(jiān)韌不拔的精神，在安妮老師的耐心輔導(dǎo)下，學(xué)完了大學(xué)課程，學(xué)會(huì)了英、德、法、拉丁等多種文字，寫出了14部著作，贏得了全世界人民的'贊揚(yáng)和愛戴。
看了海倫的故事，我深受感動(dòng)，海倫在5歲就學(xué)會(huì)疊衣服，在那個(gè)年齡，我們這些“小皇帝”、“小公主”也許連衣服都要爸爸、媽媽幫著穿，我們還在衣來伸手，飯來張口，海倫就開始做家務(wù)，何況她是個(gè)聾啞盲女孩。
海倫·凱勒是19世紀(jì)美國(guó)盲聾女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。在老師的幫助下，自強(qiáng)不息的她掌握了五國(guó)語(yǔ)言。
看了海倫·凱勒的故事，我非常敬佩她，她給我們最大的啟示就是：勇敢地接受生命的挑戰(zhàn)，就能夠贏得光明。
創(chuàng)造奇跡作文11
一中分校，我們一中的分部，因一中新生過多，而開啟的機(jī)構(gòu)。原來的環(huán)境：臟亂差，而現(xiàn)在，他們已經(jīng)追上了一中，并超越一中。
分校原來確實(shí)很差，人數(shù)只有本校的一半，無(wú)數(shù)人想進(jìn)入本校，但沒有一個(gè)人想去分校。于是分校開始改革，衛(wèi)生、課堂。改革很成功，分校開始走向正軌，首先是成績(jī)與本校持平，后來總分超越本校30分，這可以說是一個(gè)奇跡：本校是全市最好的.中學(xué)，分校可以超越本校，創(chuàng)造了奇跡。但分校并沒有驕傲，再次改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，最終超越本校70分。
分校從無(wú)人想進(jìn)，到無(wú)人不想進(jìn)，這其中是多方面的努力，學(xué)生是最努力的。謝老師和其他老師是突然去分校參觀的。而他們?cè)跊]有準(zhǔn)備的情況下，使我們的老師感到了震撼，早讀時(shí)，他們把書舉起來，高聲朗讀，精氣十足，有些還讀出了汗，而寫作業(yè)時(shí)又很安靜，沒有一個(gè)人說話。
引用分校中的一句話：你不會(huì)背的書總有人會(huì)背，你不會(huì)做的題總有人會(huì)做，你想推到明天做的事，總有人今天努力做完，那么不好意思，你想上的大學(xué)，只能別人來上了，你想要的生活也只能讓別人來過了。為了以后的生活，從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)。
創(chuàng)造奇跡作文12
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。唯有此刻，最平凡不過的野草所蘊(yùn)含的生命意識(shí)才可以作文生命的定義
----題記
我們的生命像泥土一樣平凡也像泥土一樣神奇，泥土?xí)a(chǎn)生奇跡的，有時(shí)會(huì)長(zhǎng)出參天大樹，有時(shí)會(huì)培育奇艷的花卉，而更多的是長(zhǎng)出普通的野草，正如同泥土一樣在這個(gè)世界上最多的就是你我這群最普通的平凡的人。我們像小一樣生活在廣闊的大地上不為人所知。那些有沉魚落雁之貌的美女。那些高高在上的君王是何等輝煌的生命體��！在眾生的意識(shí)中，他們，她們猶如參天大樹奇艷花卉，是生命的驕傲然而當(dāng)此美人帝王更為權(quán)威的歲月之火掠過歷史的大漠后，剩下的卻只有離離原上草。一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。于是我們懂得了平凡同樣能創(chuàng)造奇跡。
大多數(shù)人都仰慕巍峨的大廈廣闊的海洋，但是曾有幾人想過巍峨的.大廈。廣闊的海洋。但是又曾見過巍峨的大廈由許多平凡的石子和磚瓦筑成。廣闊的海洋，是由無(wú)數(shù)平凡的石子和磚瓦筑成，廣闊的海洋是由無(wú)數(shù)平凡的水滴與溪流匯聚而成，倘若沒有了那平凡的石子與水滴又何來的大廈與海洋？愛默生說過智慧的可靠標(biāo)志就是能夠在平凡中發(fā)現(xiàn)奇跡。
創(chuàng)造奇跡作文13
假如我正處于沙漠中，我會(huì)怎么做？假如我正處于嚴(yán)重的缺水中，我又會(huì)怎么做？
我現(xiàn)在僅能肯定的說：我一定要冷靜、冷靜、再冷靜，現(xiàn)在的我只會(huì)認(rèn)為自己會(huì)這樣做，但我并不能保證當(dāng)真正遇到這事時(shí)，我是否真的能夠這么做�；蛟S，我真面對(duì)這樣的厄運(yùn)時(shí)，我會(huì)急得發(fā)瘋，神經(jīng)會(huì)被嚇得不知所措，只會(huì)在那兒扯著嗓子喊“救命”。
所以我認(rèn)為如果我身處逆境時(shí)，只有40%是鎮(zhèn)定的。正是這樣所以我很敬佩圣埃克絮佩里，敬佩他面對(duì)厄運(yùn)的冷靜、執(zhí)著和樂觀。
在嚴(yán)重的缺水中，他很冷靜，一如既往地尋找生存的藥方，他的執(zhí)著冷靜促使他走出天堂的大門；他很樂觀，從文中他的幽默語(yǔ)氣中，已經(jīng)看出了，他面對(duì)死亡，并不害怕。他能夠正確的認(rèn)識(shí)自己，一生已經(jīng)奉獻(xiàn)了，也已經(jīng)履行個(gè)人的飛行任務(wù)而認(rèn)為自己死得其所，死而無(wú)憾，不過正是這樣的樂觀，讓我看出他強(qiáng)烈的求生欲望，使我更加敬佩他！
我敬佩他的冷靜，也敬佩他的.樂觀，或許他面對(duì)厄運(yùn)時(shí)能夠走出鬼門關(guān)的，就是這把鑰匙。
我對(duì)自己的行為感到慚愧，有時(shí)面對(duì)一道不會(huì)的題，就會(huì)急起來，甚至哭，怨天尤人。如果每個(gè)人面對(duì)厄運(yùn)能夠冷靜的樂觀對(duì)待，也許結(jié)局將是美好的。
即使各種求生措施均告失敗，也不要輕言放棄，要以平靜、冷靜、樂觀的心態(tài)面對(duì)，或許這樣才能像圣�？诵跖謇锬菢樱瑒�(chuàng)造出屬于自己奇跡的彩虹。比起這樣的厄運(yùn)，我們現(xiàn)在所遇到的問題又算什么呢？我們現(xiàn)在更應(yīng)該珍惜眼前的美好。
創(chuàng)造奇跡作文14
在中華民族的精神中，有一個(gè)十分突出的方面，那就是勤勞和勇敢。中華民族有始以來是一個(gè)十分勤勞、儉樸，刻苦耐勞，而又十分勇敢頑強(qiáng)、不屈不撓的偉大民族。正是靠著這種精神品格，中華民族頑強(qiáng)地生存與發(fā)展在這個(gè)蔚藍(lán)色的星球上。
我想，大家都應(yīng)該聽說過或看到過世界上最偉大的工程之一——長(zhǎng)城，它是古代中國(guó)人民用智慧和勤勞的.雙手創(chuàng)造的人間奇跡，也是中華民族勤勞品格的充分體現(xiàn)。讀了這本書的這個(gè)單元，我知道原來要在陡峭的山峰上建造這樣一個(gè)浩大的工程，在全憑手搬肩扛的條件下，該是付出了多么艱辛的勞動(dòng)啊！巍巍長(zhǎng)城，象征著中華民族勤勞和頑強(qiáng)。為此作為一個(gè)中國(guó)人，我感到無(wú)比自豪和驕傲。
在中華民族勤勞儉樸的品德中，處處體現(xiàn)在他們改造世界的奮斗過程之中，體現(xiàn)在中華民族一位位杰出的代表人物身上，其中我讀到一則，它講的是一位治水英雄——大禹，同學(xué)們?nèi)绻x了這則故事，就可以深深感受到中華民族勤勞勇敢的品質(zhì)，在他身上充分流露了出來，大禹在外為百姓而治水整整十三年，三過家門而不入，聽到兒子啼哭也不顧，終于治服了水患，我不得不由衷地佩服他。
在這本書的這一單元中，我也讀了關(guān)于勇敢的故事，例如：見義勇為的程嬰。這個(gè)故事中講了程嬰見義勇為，置“全家處斬，九族不留”的巨大危險(xiǎn)于不顧，不惜割愛親子，不僅救了趙氏孤兒，還保全了全國(guó)眾嬰的性命。
這一本書的這一單元給我的啟發(fā)很大，讓我不僅知道了勤勞勇敢是人的良好品德，還讓我知道了勤勞勇敢創(chuàng)造奇跡。
創(chuàng)造奇跡作文15
在未來的很多選擇當(dāng)中，我們都靜觀其變，很多事情無(wú)法控制，那么就跟隨著大部隊(duì)行走。我想很多人在面對(duì)未知的事情的時(shí)候都會(huì)這樣去想，所以造成的局面就是盲目從眾的人是那么龐大。
我們總是覺得自己其實(shí)做的事情維護(hù)其微，可是當(dāng)所有的人都組織在一起的時(shí)候，就變成了一股非常凝聚強(qiáng)大的力量。我們隨時(shí)都想做一個(gè)手在角落里不被注意的人，把那種卑微的感覺其實(shí)也是一種自由，當(dāng)你站在講臺(tái)上當(dāng)你站在舞臺(tái)中心，當(dāng)你站在公眾視野當(dāng)中的時(shí)候，也就意味著你的很多自由其實(shí)被剝奪去了，你的一舉一動(dòng)都要被監(jiān)督都要被評(píng)判。其實(shí)也有人非常的抗拒這種不自由的感覺，因?yàn)椴幌矚g這樣的生活方式。
我們不能總是那么不負(fù)責(zé)任的去想，當(dāng)這個(gè)雪山崩塌之后那些雪花該如何走向何方，其實(shí)這是一種不太負(fù)責(zé)任的比較自私的想法，但是如果真的產(chǎn)生了這種想法之后又會(huì)快速的被世人原諒，因?yàn)樗麄儠?huì)覺得這是在情理之中的事情，很多事情其實(shí)都不能用道理去說清楚的。因?yàn)樗旧砭痛嬖谥恍┟艿你Ｕ�。�?dāng)我們真的.能夠守護(hù)自己的職責(zé)，認(rèn)識(shí)很多事情也自然就會(huì)迎刃而解，我們沒有必要花費(fèi)那么多的時(shí)間和精力去看一件事情的成果。
我想當(dāng)我們?cè)谠鹤永锇踩粺o(wú)恙地曬太陽(yáng)的時(shí)候，那種生活過得很舒服，時(shí)間也流失的非常安逸，我們可能會(huì)想到那些尋找夢(mèng)想，其實(shí)都只不過是一種短暫的假想，你有野心你有夢(mèng)想，你應(yīng)該走出這四四方方的小院子里，然后走向大城市里，見證那些繁華的燈紅酒綠去創(chuàng)造屬于你自己的奇跡。
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