關(guān)于生活作文10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的生活作文10篇，希望能夠幫助到大家。
生活作文 篇1
綠，一抹清新亮麗的顏色，象征著生命、希望，為春天帶來(lái)了勃勃生機(jī)。綠，一道奇異的生命色彩，代表樹木、森林，為人們的生活帶來(lái)了無(wú)限的愜意。綠色更是環(huán)保的標(biāo)志，提醒人們關(guān)注環(huán)境。
讓綠色植被更多。在四年級(jí)的時(shí)候，我參與了學(xué)校開展的種植園活動(dòng)。當(dāng)時(shí)，我利用課余時(shí)間和植物打交道，感受到了植物的美麗。嬌嫩的葉子，奇特的根須……可愛的植物讓我流連忘返，更讓我明白了植物可以凈化我們的空氣，吸收噪音，為人的身體帶來(lái)益處�？稍谝淮问殖瓐�(bào)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)我國(guó)沙漠化的區(qū)域早在1985年已經(jīng)達(dá)到130萬(wàn)平方千米之多，每年還以60平方千米的速度增長(zhǎng)。我們不應(yīng)該保護(hù)森林、綠色植被嗎？
讓“綠色水源”更多。水，是生命之源，而居住在江南一帶的我們更是依靠著長(zhǎng)江。可許多工農(nóng)業(yè)廠家卻直接把廢水、廢渣排進(jìn)我們賴以生存的流域中。在采訪一家污水處理廠的時(shí)候，工作人員告訴我們，這些污水都是工農(nóng)業(yè)廠家排出的，為了能讓長(zhǎng)江流域不受傷害，才建起了這個(gè)污水廠�？粗鬯幚韽S中骯臟的廢水，我不敢想象如果沒有這個(gè)處理廠，而要把這些直接投入長(zhǎng)江會(huì)怎樣？不正是因?yàn)槿祟惸坏膽B(tài)度，很多湖中、河中才會(huì)有垃圾、塑料袋嗎？
讓“綠色消費(fèi)”更多。隨著生活水平的提高，很多人在購(gòu)物時(shí)，都喜歡購(gòu)買一次性塑料袋。雖然這種方法一時(shí)方便，但是塑料袋卻是要幾百年甚至上千年才能銷毀的。如果人們的環(huán)保意識(shí)強(qiáng)一些，都能夠主動(dòng)攜帶布袋，回收利用一次性的產(chǎn)品，購(gòu)買節(jié)能燈，我們的.生活才能更加低碳、環(huán)保。
讓綠色行動(dòng)更多。有的同學(xué)可能會(huì)覺得，環(huán)保是大人的事，我們解決不了。其實(shí)，我們也能做一些力所能及的小事。出門乘坐公交車，不坐汽車；減少白色污染，盡量不用一次性物品；和爸爸媽媽一起到郊外植樹造林……我們也可以為城市添一份亮麗的色彩！
綠色無(wú)處不在，而我們應(yīng)該積極把種種綠色融入進(jìn)我們的生活，讓我們的生活變得更加鮮亮、美麗！
生活作文 篇2
這是一場(chǎng)生存之戰(zhàn)，每一個(gè)人都參與其中。
在這個(gè)世界里，物質(zhì)是主宰。一個(gè)人擁有更多物質(zhì)財(cái)富，他在生存之戰(zhàn)中就占有更多優(yōu)勢(shì)。
資源是一定的，人口是越來(lái)越多的，競(jìng)爭(zhēng)是越來(lái)越激烈的。你想要的卻更多。使勁想，還是想不明白。
我是誰(shuí)？我將要去向何方？
決定一個(gè)人的因素有兩：
�、� 他是什么樣的？即他父母給予他多少先天的本領(lǐng)。
�、� 他的周圍是什么樣的？即他收到了什么樣的教育。
一切事都有其復(fù)雜多變的原因，我們不難發(fā)現(xiàn)，這兩點(diǎn)都是客觀的。一個(gè)人是什么樣的，是有客觀直接決定的。而主觀能動(dòng)性，是直接或間接建立在客觀的物質(zhì)基礎(chǔ)上的。
就如我一個(gè)朋友。他不富有，沒有背景，也沒有較強(qiáng)的個(gè)人能力。他一直在努力，卻一直游蕩在社會(huì)的底層。他感到這世界太復(fù)雜，自己太不幸。
他曾在聚會(huì)時(shí)對(duì)我說：“這世界的'矛盾來(lái)來(lái)回回，我找不到答案。我家庭條件差，但自身?xiàng)l件也不好。而現(xiàn)在的我窮困潦倒，我感覺我曾深思過的和堅(jiān)守過的一切，都是錯(cuò)誤的。我該怎么辦？”
我便說:“不用再深度思考了，你精神上吃撐了，而物質(zhì)上快餓死了。就像前蘇聯(lián)一樣，再不改革，就要垮了。當(dāng)然也要找準(zhǔn)路子，好好改，不然垮的更快！好好活，想法子多賺錢，一切問題就迎刃而解了�！�
他歪著腦袋問：“我并不汲汲于富貴，幾個(gè)臭錢對(duì)我沒用�？赡苁沁�沒把這世界想明白，沒把矛盾理順吧……”
后來(lái)我的這位朋友與人合伙，做建材發(fā)了家，日子過得紅紅火火。
幾年后的同學(xué)聚會(huì)上，我再次找他交談。
我問他現(xiàn)在是不是比以前快樂了，他說是。我便再問他，是否是想明白了一切而快樂的，他笑而不言。
我們每個(gè)人都以為自己是個(gè)例外�？粗鴦e人抓著大筆的錢享樂度日，自己不想法子使自己有錢，卻一直想著子虛烏有的東西。
弱弱的歪解祖宗的話，就是“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也！”
生活作文 篇3
日本影視作品總是故弄玄虛感太強(qiáng)，人物在鏡頭前的表演感太過分（是因?yàn)樾u上每個(gè)人都希望能得到更多的關(guān)注嗎？），這些一貫的弊病，并沒有在這部作品里得到任何改善。
如果將這些連同日本人一進(jìn)門，無(wú)論有沒人在都要說的一句“我回來(lái)了”一樣，理解成一種文化，那也就算了，可是，沖著柏林獎(jiǎng)項(xiàng)來(lái)看的這部電影里，因?yàn)橐陨蟽蓚�(gè)毛病造成節(jié)奏的拖沓、刻畫鏡頭的多余、人物行為舉止偶爾的莫名其妙（比如司馬相如甩下一句“我也是時(shí)候要離開那里了”然后突然扔下同行的室友小跑著過了馬路）等諸多障礙，影響了觀眾對(duì)電影的理解。
比如，導(dǎo)演究竟矛頭對(duì)準(zhǔn)了“依賴”還是“冷漠”？
藤原龍也在表白跟前女友的關(guān)系時(shí)說過，前女友覺得二人同居時(shí)總有第三者在場(chǎng)，香里奈將這個(gè)解釋為，對(duì)相互的依賴是那個(gè)隱形的怪獸。我一直在前半部分平靜的電影節(jié)奏里期待故事的發(fā)展或?qū)θ宋锏纳钊朊鑼懼懈Q見故事的主旨，當(dāng)看到香里奈的這個(gè)說法時(shí)，“這個(gè)故事是說依賴怎樣摧殘人們的關(guān)系的嗎？”的想法開始在腦里悄悄播下了種子。
雖然，常識(shí)告訴我，依賴給人的感覺絕不是無(wú)形里有第三個(gè)人，而應(yīng)該是，自我的喪失，藤原龍也的女友會(huì)感到只有對(duì)方的存在才對(duì)。但苦于劇情發(fā)展沒有提供任何其他線索，暫時(shí)只能讓這顆種子留了下來(lái)。
這個(gè)情節(jié)之后的小高潮，是藤原龍也跟蹤了小悟發(fā)現(xiàn)了他做的事情卻選擇什么都不說。至此，“依賴”這個(gè)線索開始不成立，這就讓之前的一大堆關(guān)于“依賴”的討論的描寫顯得十分無(wú)謂！
電影真正的高潮，在于小悟發(fā)現(xiàn)了自己的秘密后也選擇什么都不說的時(shí)候，藤原龍也跪倒在家門口失聲痛哭的時(shí)候——他已經(jīng)瀕臨崩潰的邊緣，他沒法再帶著假面撐下了——可是這時(shí)他發(fā)現(xiàn)，沒有人關(guān)心他痛哭背后的原因，只想知道，“誒，你會(huì)的'吧？”意思其實(shí)是，誒，你，會(huì)笑起來(lái)的吧？”呼應(yīng)了電影開頭就點(diǎn)明的同居生活法則：不喜歡這里可以走，要留下就要笑著過生活。
這個(gè)高潮里，終于出現(xiàn)了電影里唯一一個(gè)主觀的鏡頭：從跪著痛苦的藤原龍也的視角出發(fā)，四個(gè)坐姿各異但神態(tài)同樣自然同樣冷漠的室友扭頭看著他。在這之前電影一直用客觀幾乎冷冰冰的鏡頭作為敘事語(yǔ)言，即使是當(dāng)藤原龍也在幽暗雨夜猛揮扳手襲擊路人的激烈場(chǎng)景，也不例外。這樣的客觀視角，多少保護(hù)了觀眾不用過度代入任何一個(gè)角色中，與人物保持了一段克制的安全距離。但在這一瞬間觀眾被逼從藤原龍也的視角看待這一切：原來(lái)重點(diǎn)根本不是他們已經(jīng)知道了沒有，重點(diǎn)是，他們根本不想知道，他們?cè)谝獾模潜砻嫔弦磺姓５纳畹难永m(xù)，每個(gè)人在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)聊天室一直相安無(wú)事地生活下。至此，主旨終于不言而喻了。我主觀地認(rèn)為情緒激動(dòng)的藤原龍之所以突然止住了宣泄性的痛哭，是因?yàn)樗蝗灰庾R(shí)到這點(diǎn)。在他面前，四個(gè)同一屋檐下的親密室友瞬間變成了四個(gè)腹黑無(wú)比的陌生人，“我們不在乎你的秘密”，這就是他們的宣判，而他要怎么接受這個(gè)宣判呢？是接受邀約回到聊天室？還是撕破可怕的契約和病態(tài)的自己做個(gè)了斷？這個(gè)鏡頭最后在藤原龍也和四個(gè)室友的默默對(duì)視中漸漸拉遠(yuǎn)，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)害怕得整個(gè)人在沙發(fā)里坐直了，感覺頭皮發(fā)麻心里空蕩蕩地難受。
所以我想說的是，雖然前面有很多讓人分心的無(wú)謂的描寫，故事出人意料的結(jié)局和強(qiáng)有力的鏡頭語(yǔ)言還是非常給力的，最后終于給出“主旨是對(duì)于冷漠的控訴”的答案。這就更讓人遐想，要是可以做到描寫更精練主旨更鮮明，高潮部分該會(huì)讓人多么毛骨悚然。
生活作文 篇4
輕波微瀾，漣漪時(shí)起，才有韻味。生活是一條小路，曲徑通幽，略有崎嶇，才有情趣。生活不能太顛簸，太顛簸了，容易繭化神經(jīng)。生活亦不能太安逸，太安逸了，容易萎縮感覺，孟子曰：然后知生于憂患，而死于安樂也。有所追求，積極向上，生活，乃多姿多彩，充滿陽(yáng)光。
生活作文 篇5
從小，看到解放軍叔叔們身穿軍裝，那神氣十足的樣子，我的心里總有一絲絲的羨慕，夢(mèng)想著有一天，能穿上軍裝，神氣地當(dāng)一回小軍人。終于，我這小小的心愿達(dá)成了。瞧：我們五年級(jí)段全體穿著統(tǒng)一的小軍服，踏上了夢(mèng)想已久的綠色，走進(jìn)了軍人們那多姿多彩的當(dāng)中。隨著輔導(dǎo)員的一聲令下，軍訓(xùn)生活正式拉開了帷幕。
軍人們的生活雖說不時(shí)還能聽到一陣陣笑聲，但最多的還是一個(gè)字：“苦”！
訓(xùn)練苦
說起訓(xùn)練，那可是苦得讓人哭爹喊娘。清晨，隨著一聲響亮的哨子聲，訓(xùn)練開始了，“不會(huì)笑”教官走了過來(lái)，一個(gè)一個(gè)動(dòng)作仔仔細(xì)細(xì)地教起了我們，什么稍息、立正、跨立、向左、向右轉(zhuǎn)等等，搞得我們暈頭轉(zhuǎn)向，不分東西南北�？蓱z的是，如果我們有哪一點(diǎn)動(dòng)作令“不會(huì)笑”教官不滿意，他就用“站軍姿”來(lái)罰我們，一站就是半個(gè)鐘頭，而且一動(dòng)也不能動(dòng)，不然又要罰，繼續(xù)站，多加五分鐘，唉！教官也真夠鐵石心腸的了，把我們罰站得腰酸背痛才肯罷休！
吃飯苦
說到吃飯，那也真是一個(gè)天上，一個(gè)地下�。≡诩依�，只要拿起碗、筷子，大口大口地夾菜，往嘴里塞就行了；可在這兒就不一樣了，必須拿著碗、筷子，排著一列列整齊的隊(duì)伍，去教官那兒盛飯，盛好了之后，也不能立刻開飯，只能站在桌前，望著一盆盆美味可口的飯菜卻不能下手，直到教官一聲“開飯”的.令后，我們才像餓狼一樣，大口大口地吃了起來(lái)。飯吃好了后，更不能往床上一躺，看書去了，還要拿著碗，把它洗干凈后再放好。
睡覺苦
本以為到了晚上，終于能好好的休息了�？烧l(shuí)知，班里的女同學(xué)好象特別興奮似的，躺在床上就呱呱地談?wù)搨�(gè)不停，好象一只只可惡的蚊子，吵得別人睡不著覺！終于，吵鬧聲輕了下來(lái)，同學(xué)們都漸漸進(jìn)入了夢(mèng)香。可是，睡時(shí)只能筆直地躺著，不然，往左一靠，不好，撞人了，往右一躺，唉呀，又撞墻了，真是苦不堪言。
還好五天時(shí)間猶如一陣風(fēng)，一下子便過去了，五天的魔鬼訓(xùn)練也終于結(jié)束了，不過，軍訓(xùn)雖苦，但令人難以忘懷。
生活作文 篇6
生活中處處都有語(yǔ)文，如從父母口中說出來(lái)的道理和老師傳授的知識(shí)一樣，里面都包含著語(yǔ)文。
在生活中，爸爸從我小學(xué)一年級(jí)就教我《論語(yǔ)》中有子說的一句話：“有子曰：‘信近于義，言可復(fù)也；恭近于禮，遠(yuǎn)恥辱也；因不失其親，亦可宗也�！卑职终f它的含義是：有子以為只有守信，兌現(xiàn)諾言，對(duì)人態(tài)度恭敬；才能獲得人們的尊敬；這樣才不會(huì)失去關(guān)系親密的朋友�！睆陌职值目谥�，我學(xué)會(huì)了對(duì)朋友，親人都要誠(chéng)實(shí)，和藹友好的相處，要相信別人，不能懷疑他人，這樣才是交朋友之道。
奶奶曾經(jīng)給我說過：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！闭f的是：“母愛是多么偉大呀！”我心想：“我一定會(huì)很努力地學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大要報(bào)答父母所該我那無(wú)微不至的`愛，我現(xiàn)在進(jìn)我的能力來(lái)幫助媽媽做家務(wù)，幫他們按按摩�！�
從語(yǔ)文中，我學(xué)會(huì)了要孝敬父母，看見父母很忙，就要幫助他們。
老師說：“生活中，不能遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就放棄了向前前行，不管有很多很大的挫折在等著你，你也要堅(jiān)強(qiáng)的向前走，因?yàn)榍懊娴淖璧K也擔(dān)不住你自己的堅(jiān)持不懈的精神，堅(jiān)持就是勝利之母！”
在生活中，我不盡會(huì)朋友之道，孝敬之道，堅(jiān)持之道，我還會(huì)了寬容他人和理解，樂于助人。
語(yǔ)文就像一個(gè)溫馨的家，里面的溫暖，讓人很舒適；語(yǔ)文載滿了很多知識(shí)；語(yǔ)文像一縷陽(yáng)光，照耀著我們要走的路。
生活作文 篇7
在鳥語(yǔ)花香的春天，你們仿佛得到了重生的機(jī)會(huì)，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地冒出了頭，給城市增添了生機(jī)，涂抹出了一道色彩，給予了一個(gè)好奇的孩子發(fā)現(xiàn)新事物的機(jī)會(huì)。你們的出現(xiàn)使生活精彩。
你曾被裝在精致的花瓶中，擺在我的桌上，你那一片片葉子上的脈絡(luò)各具特色，讓充滿好奇心的我細(xì)細(xì)地研究著，用放大鏡仔細(xì)地觀察著，讓我遨游在知識(shí)的海洋中，探索著植物的奧秘。因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)，使我更加頻繁地翻閱著《百科全書》，一次又一次地發(fā)現(xiàn)關(guān)于你的小秘密，揭秘你身上的奇妙之處，改變了我對(duì)美的新認(rèn)識(shí)，用眼睛發(fā)現(xiàn)身邊的美，從而豐富了我的生活，變得更加精彩。
你曾出現(xiàn)在墻角或絕壁上，在沒有陽(yáng)光，沒有水分，更沒有人關(guān)照的地方，你依然頑強(qiáng)地活著。我相信你這種精神感動(dòng)過千萬(wàn)人，幾乎沒有人會(huì)不吃驚。當(dāng)然，我也是被感動(dòng)的.一員。學(xué)校墻角處你那倔強(qiáng)的身影至今映在我的腦海中，激勵(lì)著我奮勇向前，你的精神感染了我，你的名字、你的身影、你的特征都使我改變了對(duì)生活的認(rèn)識(shí)。頑強(qiáng)的你，讓我的生活精彩。
你，時(shí)刻在我的身邊。那一次美術(shù)寫生時(shí)，我靜靜地坐在空無(wú)一人的樹林中，聽著風(fēng)呼喚樹葉的聲音，看著各色的樹葉掛在枝頭，嗅著樹木獨(dú)有的香氣，仿佛把我引入仙境，帶我來(lái)到植物的故鄉(xiāng)。撫摸著樹皮上凸凹不平的紋理，觀察著樹與樹之間微妙的區(qū)別，尋找地上裸露的樹根，感覺身邊的一切都是未知的，充滿了無(wú)盡的遐想。與自然萬(wàn)物邂逅的一切都充滿著神奇，在我無(wú)際的想像空間中遨游著，他的儲(chǔ)存量快速地膨脹著，使它精彩起來(lái)。
綠植的每一處細(xì)微的奧秘，都詮釋了自然界之美，深深地改善了世界，改變了我對(duì)自然的見解，使我的世界、大家的世界充滿精彩。
生活作文 篇8
當(dāng)你對(duì)無(wú)休無(wú)止的奮斗追求感到厭倦時(shí)。當(dāng)你面對(duì)遙不可及的理想目標(biāo)感到無(wú)奈時(shí)，當(dāng)你對(duì)分繁復(fù)雜的人際關(guān)系感到困惑時(shí)，給生活留一點(diǎn)空隙讓清新的泉水流入其中，滋潤(rùn)你疲憊的心。
給自己留點(diǎn)空隙，享受輕松快樂的生活，我們每天都在為工作為學(xué)習(xí)為夢(mèng)想而努力奔波，從不停歇，害怕一停下就會(huì)被別人超越，我們追名逐利，浮躁不已，生活的快節(jié)奏，壓迫著我們讓我們沒有喘息的機(jī)會(huì)。當(dāng)名利裹扶而來(lái)，無(wú)數(shù)人們的心靈堡壘在崩塌，奔涌進(jìn)入這時(shí)代的洪流之中，漸漸的我們的靈魂，跟不上身體如同行尸走肉一般在社會(huì)上游蕩。睿智的人懂得給自己留一點(diǎn)空隙。舒婷新朦朧詩(shī)派的代表女詩(shī)人之一。她的《致橡樹》那么深情熾烈，不知擄獲了多少人的心，對(duì)她十分崇敬。然而，在事業(yè)如日中天之時(shí)，她決然轉(zhuǎn)身，急流用退，回家相夫教子，安享天倫。在為社會(huì)為他人帶來(lái)愉悅和美好后書婷懂得為自己留白享受生活。
給理想留一點(diǎn)空隙才能成就輝煌的人生，理想本是人生的指明燈一生奮斗的方向但過于給盯緊它就難免會(huì)發(fā)生異外，結(jié)果往往是適得其反。德國(guó)偉大的作曲家貝多芬，出生于一個(gè)音樂世家，父親急于把他培養(yǎng)成為項(xiàng)目的莫扎特那樣，的神童，從小就把他一個(gè)人和提醒關(guān)在家里？和整天提他在鋼琴旁練習(xí)但終究還是沒有偉大的成就，但他也沒有放棄離開了父親的嚴(yán)格管教，他跟隨申克，聶費(fèi)等音樂大師學(xué)習(xí)，終于創(chuàng)造出那些令人心潮澎湃令人驕傲的音樂巨作。但也有很多人太過堅(jiān)定地追求自己的理想，不懂的調(diào)整和變通如同攀援一根入云的石柱，鍥而不舍的精神令人感動(dòng)但卻終會(huì)因體力不支心力瘁而重重摔下。給理想留一點(diǎn)空隙，通過變通和調(diào)整從而更有信心的把握自己的理想成就輝煌的'人生。
給他人留些空隙才能開辟出自己的天空在與他人交往之時(shí)留一點(diǎn)空隙不是懦弱退讓而是一種大度和智慧宋太宗在這方面表現(xiàn)的很突出宋太宗在北陪園與兩個(gè)重臣一起喝酒，邊喝邊聊兩個(gè)喝醉了竟在皇帝面前相互比起功勞來(lái)侍衛(wèi)在旁邊看著他們太不像話變奏請(qǐng)?zhí)谥嗡麄兊淖�，太宗只是草草撤了酒宴。派人送他們回家，�?dāng)他們醒來(lái)想起昨天的事連忙進(jìn)宮請(qǐng)罪太宗看到他們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的樣子，只是輕描淡寫的說昨天喝醉了忘記這件事。給他人留一點(diǎn)空隙互相尊重互相禮讓才會(huì)使人氣關(guān)系更加融洽，給他人留一點(diǎn)空隙才能為自己爭(zhēng)取機(jī)會(huì)別人有了選擇你才能開辟屬于自己的一片藍(lán)天。
給生活留點(diǎn)空隙，在未知的領(lǐng)域展現(xiàn)自己，在滿天繁星的理想中創(chuàng)造自己，在紛繁復(fù)雜的社會(huì)中提高自己。讓靈魂跟上是肉體，讓疲憊的心得到滋潤(rùn)。在開滿鮮花的人生道路上留下屬于自己的足跡。
生活作文 篇9
周一，我們看了一部非常精彩的電影，名字叫《生活新變化》。
里面講的是：老師給同學(xué)們上課，老師講了列車的提速，中國(guó)最新造的和諧號(hào)，速度非�？�，里面寬敞舒適，座位也可以360度轉(zhuǎn)動(dòng)，里面的設(shè)備很全面，很為乘客著想。第二個(gè)內(nèi)容是鐵路，中國(guó)的鐵路是亞洲第一長(zhǎng)國(guó)家。中國(guó)的鐵路等于地球到月球走四個(gè)半來(lái)回。前不久，中國(guó)的鐵路終于造到了西藏，看似這項(xiàng)工程不可能完成，可中國(guó)卻創(chuàng)造了奇跡，外國(guó)人說：“中國(guó)從不可能到了可能�！钡谌齻�(gè)是中國(guó)的窮地方富起來(lái)了。本來(lái)，好多個(gè)小村莊都很窮，都是矮房，破房，可這幾年都住上了高房，他們都很感謝政府……影片中還有很多關(guān)于我們中國(guó)進(jìn)步的內(nèi)容，我深深感到了中國(guó)的'進(jìn)步。中國(guó)的發(fā)展之路是吉祥、創(chuàng)新，更是曲折而光明的。我愛中國(guó)！
生活作文 篇10
大自然是人類的老師，大自然會(huì)教會(huì)我們生存，有可能在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中，卻蘊(yùn)含著巨大的學(xué)問，這些學(xué)問又能給我們?cè)S多啟示。
有一次我去老家玩，看到鴨子在小溪里游泳，而雞卻在岸上跑，我突然就有一個(gè)疑問產(chǎn)生了：為什么鴨子能浮在水面上，而雞卻不能呢？他們的樣子非常相似，都是兩只翅膀，兩只腳，一個(gè)腦袋，除了腳上有點(diǎn)不一樣，我問爸爸媽媽他們，他們都說我，這算什么問題，這本應(yīng)該就是這樣的，有什么好問的？我百思不得其解，覺得這里面肯定有什么奧秘，于是去網(wǎng)上查了資料：原來(lái)鴨子尾部有可以分泌油脂的腺體，鴨子常用頭和嘴巴來(lái)蹭這些油脂，下水后，油脂起到與水隔離的'作用，而且鴨子飽滿的羽毛充滿空氣，這樣就浮起來(lái)了。肺連接有氣囊，加上腳上是蹼，就能游泳了。
許多科學(xué)家都會(huì)因?yàn)槠嫠济钕�，最后做出了偉大的發(fā)明，例如：魯班上山砍柴，手被草劃破了，就發(fā)現(xiàn)這種草上帶有鉤子，可以把其它東西劃破，于是他就發(fā)明了鋸子。要是我被草給劃破了，肯定不會(huì)想到這些，而他們呢？在發(fā)現(xiàn)一件看似平常的事情之后，能夠深究其原因，然后努力鉆研，發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的道理，并且去不斷去探索，最終做出了偉大的貢獻(xiàn)。
羅丹曾經(jīng)說過：“對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”發(fā)現(xiàn)是需要用心靈和智慧去思考的，所以在今后的日常生活中，我們需要多多觀察大自然中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并且發(fā)現(xiàn)其中的奧妙，將來(lái)為社會(huì)做貢獻(xiàn)！
【生活作文】相關(guān)文章：
凝視生活生活作文04-06
生活，甜甜的哩生活作文04-05
生活中的語(yǔ)文 -生活作文08-23
(經(jīng)典)生活的作文12-31
生活的作文(經(jīng)典)10-29
[精選]生活的作文03-04
生活的作文[經(jīng)典]03-04
（精選）生活的作文04-30
生活的作文[精選]05-03
生活作文03-10