【熱門(mén)】話題作文合集6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的話題作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
話題作文 篇1
今天，音樂(lè)課上，我們好幾個(gè)男生一起學(xué)女生唱歌，已經(jīng)到了“最高境界”。
我們捏著嗓子，學(xué)著女生的樣子，細(xì)生細(xì)氣地唱起來(lái)：“每當(dāng)我們高興的時(shí)候，大家一起拍手，掌聲隨風(fēng)四處飄散，歡樂(lè)留在每個(gè)人的心頭……”音樂(lè)老師那時(shí)正在認(rèn)真地彈琴，非常投入，沒(méi)有時(shí)間看我們。
當(dāng)我們幾個(gè)終于唱完后，老師把手從鍵盤(pán)上拿開(kāi)，抬起頭，生氣地說(shuō)：“我只聽(tīng)到了女同學(xué)的聲音，為什么男同學(xué)卻一個(gè)也沒(méi)唱呢？我再?gòu)椧槐檫@首曲子，哪個(gè)男同學(xué)不唱就到前面站著吧！”
我們立刻不學(xué)女聲了，因?yàn)槲覀冎�，幾個(gè)大小伙子唱歌，老師都誤聽(tīng)成女生唱的，這應(yīng)當(dāng)是“最高境界”了。如果再學(xué)女生唱歌的話，我們的“小命”就難保了。
曲子再度響起，我們開(kāi)始正常唱歌了。歌唱完后，老師憤怒了：“怎么這回只有男生唱了？”
聽(tīng)完這句話，我們都知道了一個(gè)真相——
原來(lái)，女生一直都沒(méi)唱。
話題作文 篇2
花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年�！}記
在我的青蔥歲月里，雖然您的戲份并不多，但卻有一筆無(wú)法磨滅的痕跡。
還記得，在小學(xué)三年級(jí)的一天，下著滂沱大雨，看到我進(jìn)了家門(mén)，便迫不及待的要盛一碗熱湯來(lái)給我祛寒，可一回頭，我卻不見(jiàn)了，您還以為我是跑到哪玩去了，叫了我?guī)茁�，卻只有回音。于是，你只好打開(kāi)傘，挺起您那佝僂的腰，在大雨中邁開(kāi)腳步到附近的同學(xué)家去找我。那一聲聲焦急擔(dān)憂的詢問(wèn)，換來(lái)的都是失望而歸，那腰也越來(lái)越彎了，無(wú)可奈何，您只好通知我的父母，終于在上學(xué)的路上找到了我。父親抓我回去狠狠的打了一頓，您坐在椅子上，用手捂住眼睛，似不忍心看，也似在抹眼淚，搖著頭，嘆息著，身上的濕衣服還未來(lái)得及換下，桌上的飯菜也已經(jīng)不再有熱氣騰騰升起。聽(tīng)著我的哭喊，你終究不忍，連勸父親不要再打了。您那微紅的眼睛，略帶沙啞的聲音，已將一切都印在我的腦海里了。
時(shí)光，它悄無(wú)聲息的溜走了。一天晚上，您回到家，進(jìn)入房間不久后手里拿著一些錢出來(lái)了，用那微顫的手拉過(guò)我們幾兄妹，把錢放入我們的手里連聲說(shuō)道：“好好讀書(shū)，爺爺沒(méi)用。”父母連聲問(wèn)到是怎么回事。不久，您就住進(jìn)了醫(yī)院，早上的早餐不再是您親手做的，晚上也沒(méi)有了您那有趣的故事，再后來(lái)，半夜的一通電話，母親哭著告訴我，讓我明天去見(jiàn)您最后一面。再見(jiàn)到您時(shí)，我才忽然發(fā)現(xiàn)，您的頭發(fā)原來(lái)已經(jīng)全白了，臉上的皺紋也如同刀刻的一樣，在您的臉上留下了歲月的痕跡，那微皺的眉頭似乎還有所擔(dān)憂。母親告訴我，說(shuō)您即使在生命的最后一刻還是念著要做早餐給我們吃，你那不舍的目光里還倒映著那幾個(gè)讓您不舍的孫子孫女，最后的最后，是家人幫您把眼睛閉上，關(guān)掉了您對(duì)這人世間最后的留戀。
花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。如今的我，再也不能回到過(guò)去重溫和您的一切，您也不可能再出現(xiàn)在我的面前，喊我快點(diǎn)兒吃飯了。因?yàn)榱?xí)俗的關(guān)系，有關(guān)您的一切東西都已經(jīng)再也找不到了，但在我的腦海里的您留下的那一抹痕跡，將歷經(jīng)歲月而永不消蝕。
話題作文 篇3
在她三個(gè)月大時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的火災(zāi)，幾乎使她喪失了生命。當(dāng)時(shí)，父親出門(mén)尋找他那患有
在她六歲時(shí)，她對(duì)爸爸說(shuō)：“我想上學(xué)�！贝藭r(shí)的她，雖然從大火中死里逃生，卻永遠(yuǎn)的失去了雙臂�！安恍小！碑�(dāng)校長(zhǎng)面對(duì)著這個(gè)肢體扭曲的殘疾小女孩時(shí)，斬釘截鐵地說(shuō)�！澳銢](méi)有胳膊，怎么寫(xiě)字?不能寫(xiě)字，怎么上學(xué)?”于是，幼小的她就被擋在了教室的大門(mén)之外，可是她渴望求知的心，卻并沒(méi)有被這道大門(mén)擋住。她終日趴在教室外小小的窗臺(tái)上，與教室里的孩子們一同學(xué)習(xí)。她小小的心中充滿了自信：“盡管沒(méi)有胳膊，我一樣能做得很好!”
轉(zhuǎn)眼間，她到了十二歲，以全省第一的成績(jī)考入了鄉(xiāng)中學(xué)。此時(shí)的她，已經(jīng)不是那個(gè)整日趴在窗臺(tái)上的小姑娘了。她在三年級(jí)時(shí)受到了好心人的資助，終于能夠與同齡的孩子坐在一個(gè)教室里學(xué)習(xí)。
可是她并沒(méi)有上成高中，而原因，就是她的斷臂。在這期間，她學(xué)會(huì)了用腳做飯，用腳洗衣。每日，她都在家中幫助父母操持家務(wù)，可是父母擔(dān)憂的眼神，一次又一次地刺痛了她，好在她依舊沒(méi)有失去自信。不能再這樣混下去了，我要考上大學(xué)!她堅(jiān)定了信念，借來(lái)了高中三年全部的課本，花了兩個(gè)月時(shí)間將它們通通看完!在此期間，她一天只睡三個(gè)小時(shí)……功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)了她無(wú)數(shù)的艱苦努力，她終于考上了大學(xué)!而后，又以優(yōu)異的成績(jī)，從交大本科畢業(yè)。到了現(xiàn)在，她已經(jīng)擁有了一個(gè)好老公，并且有了一個(gè)一歲半的小兒子。她已經(jīng)擁有了和正常人一樣的生活。
怎敢想象，她是靠著怎樣的毅力一路走下來(lái)的?
她就是李智華，一個(gè)身殘志堅(jiān)的蒙古女孩。
“擋住你的不是門(mén)，而是你自身的懦弱與膽怯�！痹跁�(huì)上，劉瑤教授如此說(shuō)。初聽(tīng)并不覺(jué)得什么，可事后細(xì)細(xì)品味，卻是別有一番深意。擋住你的是門(mén)嗎?“是啊�！贝蠖鄶�(shù)人都是如此說(shuō)，然后開(kāi)始抱怨社會(huì)的黑暗，命運(yùn)的'不公……可是如此抱怨了一生，只是換來(lái)了一生的碌碌無(wú)為。智華姐姐呢?她并沒(méi)有抱怨，卻最終用自己失去了雙臂的軀體，譜寫(xiě)出了一曲人生的贊歌!智華姐姐坐在臺(tái)上
在智華姐姐看來(lái)，擁有一個(gè)健全的身體，莫過(guò)于是人生最幸福的事了。那我們每人都擁有一雙修長(zhǎng)，漂亮，靈活的手，又有什么理由不比智華姐姐做得更好呢?當(dāng)我們遇到困難時(shí)，少一分懦弱，少一分膽怯，多一份勇敢，多一份自信。即使沒(méi)有立刻取得成功，也一定離成功更近了一步。智華姐姐用她的雙腳，踏出了一條輝煌的人生之路，那就讓我們用自己的雙手，譜寫(xiě)一曲只屬于自己的人生樂(lè)章!
成功真的很簡(jiǎn)單，只要帶著自信出發(fā)。
那就讓我們一起來(lái)推開(kāi)成功的大門(mén)吧!
話題作文 篇4
20年后的學(xué)校，成了一個(gè)省的學(xué)校。
房頂都是太陽(yáng)能，可以用陽(yáng)光，太陽(yáng)能里有個(gè)儲(chǔ)存器可以把陽(yáng)光儲(chǔ)存起來(lái)晚上用，原來(lái)的車子是電車，開(kāi)得好慢，也很占地方，可是現(xiàn)代的車子是要加油才能開(kāi)的，雖然是要加油的，可是跑得比電車還要快。
學(xué)校里有鳥(niǎo)語(yǔ)花香、花草樹(shù)木。
話題作文 篇5
我，長(zhǎng)著一雙透亮靈活的眼睛，兩只靈敏的耳朵，還有一張“饞嘴”。
說(shuō)起我的性格，我自己也不滿意，就是脾氣不好！但是，見(jiàn)到陌生人時(shí)，我就像一只縮頭烏龜，非常內(nèi)向。不過(guò)，經(jīng)過(guò)幾分鐘的交流后，我還是會(huì)大膽地和別人交朋友的。在飯桌上，我可是“大胃王”，管它什么大魚(yú)大肉，首先夾一塊嘗，如果不好吃，我還敢放回去呢！當(dāng)然，這只是在家里。說(shuō)我饞，就比如有一次，媽媽同事帶我們?nèi)ワ埖瓿燥垼硕忌淆R了，我第一個(gè)坐在飯桌前，像一匹餓狼，拿起筷子大口大口地吃起來(lái)。媽媽看著我，哭笑不得，我想：的確有點(diǎn)兒不禮貌。便放下筷子，嘴還是饞個(gè)不停�？�，這就是我。
我不像有的人“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)�！币�?yàn)槲矣X(jué)得讀書(shū)不能說(shuō)枯燥無(wú)味，應(yīng)該是樂(lè)趣無(wú)窮。我雖然有“欲上青天攬明月”的詩(shī)興，但是也要有“樂(lè)將青春賭明天”的勇氣。我的成績(jī)優(yōu)秀，我希望自己一直是個(gè)三好學(xué)生。勇氣一直是我的缺點(diǎn)，一定要改正。我的愛(ài)好也不少，什么看書(shū)、繪畫(huà)、唱歌、踢足球、跳舞等。我最喜歡一句名言：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話高爾基說(shuō)的真好，因?yàn)榭磿?shū)可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，我喜歡看書(shū)，之所以我的成績(jī)不錯(cuò)。
我的優(yōu)點(diǎn)是：樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)、愛(ài)護(hù)環(huán)境。我的缺點(diǎn)是：容易驕傲自滿、愛(ài)耍小脾氣、內(nèi)向。
這就是我——一個(gè)活潑時(shí)如云一般自由漂浮；安靜時(shí)似水般端莊靜謐的小男孩。
話題作文 篇6
每一個(gè)人的靈魂都住在一間小小的房子里。這個(gè)房子的房門(mén)緊閉著，只有那靈魂在昏暗的小屋子中孤獨(dú)又微弱的閃著光。你悄悄門(mén)，或許只能看到房門(mén)開(kāi)了一條縫隙，光芒閃了閃又消失在門(mén)后。
以前的我很害怕冒險(xiǎn)，喜歡在溫暖而舒適的小圈子里待著，也差點(diǎn)因此錯(cuò)過(guò)了它。
在小學(xué)的一次管樂(lè)隊(duì)選拔中，我跟隨班級(jí)的隊(duì)伍排隊(duì)參加海選。也不知因?yàn)槭裁�，自己就這樣突然的被邀請(qǐng)去學(xué)習(xí)單簧管。單管是什么？就算去了也沒(méi)有什么用吧，我也吹不好。抱著這樣的心態(tài)，我甚至連要給家長(zhǎng)看然后一起決定要不要去的回執(zhí)單都沒(méi)有拿出來(lái)給父母，就擅自在上面寫(xiě)了“不同意”�；丶液蟛皇歉改溉绾蔚弥讼�，興奮地向我描繪未來(lái)在樂(lè)團(tuán)中演奏的畫(huà)面。告訴我去參加管樂(lè)團(tuán)有多少利于我發(fā)展的好處，并且一定讓我去嘗試。我只好妥協(xié)。
來(lái)到小班培訓(xùn)的第一天，新樂(lè)器便拿到手了。第一次課，拿出對(duì)于當(dāng)時(shí)的我還略顯笨重的樂(lè)器開(kāi)始學(xué)習(xí)拼接。這并不難�？墒呛髞�(lái)老師讓我們拿出你笛頭，一個(gè)個(gè)來(lái)吹吹看，比比誰(shuí)吹的聲音又長(zhǎng)又飽滿。我頓時(shí)慌了神。為什么要單獨(dú)吹？我一定是最差的。教室里的白熾燈突然有些刺眼，白晃晃的讓我眼前花了一下。心跳“砰砰砰”地加速跳動(dòng)，握著笛頭的手又緊了緊，指尖因?yàn)橛昧τ行┌l(fā)白。輪到我了。第一聲氣息在顫抖，音調(diào)七扭八歪的從笛頭中蹦了出來(lái)。我聽(tīng)到有人在小聲的笑。老師鼓勵(lì)我再來(lái)一次。我平復(fù)忐忑的心情，深吸一口氣，心里想著要點(diǎn)，更加平穩(wěn)地吹了出來(lái)。這時(shí)老師說(shuō)了一句改變我態(tài)度的一句話：“看這口氣多長(zhǎng)啊，聲音也很標(biāo)準(zhǔn)。你真的做得很好！大家給予掌聲！”我笑了笑。仔細(xì)端詳這單簧管，發(fā)現(xiàn)銀白色的鍵子在燈光下十分閃耀，映襯的木管更加烏黑。我仿佛看到我演奏時(shí)的樣子呢，也不禁開(kāi)始期待日后的訓(xùn)練。
經(jīng)過(guò)了三年的練習(xí)，老師讓我在演出團(tuán)中擔(dān)任聲部長(zhǎng)，這是對(duì)我實(shí)力的認(rèn)可。我是一聲部的一員，也會(huì)主動(dòng)去擔(dān)當(dāng)一部分獨(dú)奏。我的小房子開(kāi)始有些許明亮了。是那句話，是單簧管打開(kāi)了我的一扇窗，讓我看到更明亮的地方。
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