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人教下七年級(jí)三單元：我最崇敬的人作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的人教下七年級(jí)三單元：我最崇敬的人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
人教下七年級(jí)三單元：我最崇敬的人作文1
我常常做一個(gè)夢(mèng)，一位白衣男子坐在山峰之巔，腰間懸著一把利劍，手持一朵青蓮，舉著酒杯與天上的明月對(duì)飲。幾杯酒下肚，臉色現(xiàn)出酡紅，拔出腰間利劍，與影共舞。這就是盛開(kāi)在大唐的那朵青蓮—李白。
“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同消萬(wàn)古愁�！崩畎资且粋�(gè)爽朗豪放的人，他與兩位朋友在酒館中喝酒，朋友已經(jīng)喝醉，李白仍然勸著“將進(jìn)酒，杯莫�！�，這時(shí)，外面忽然來(lái)了兩個(gè)士兵，手捧詔書(shū)，是皇帝欲招李白為官。李白爽朗一笑，吟到“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”，對(duì)圣旨視若無(wú)睹，徑直走出門(mén)去。李白，你的豪放不羈讓我深深折服。
在黃鶴樓上，你目送友人孟浩然順江而下。友人的`小帆漸行漸遠(yuǎn)，消失在在黃鶴樓上，你目送友人孟浩然順江而下。一句“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”，道出了送別的不舍和孤寂。李白的朋友王昌齡被貶夜郎之時(shí)，楊花落盡，子規(guī)啼血。一句“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”道出了對(duì)朋友深深的牽掛和思念。使我懂得了即使朋友分離，即使時(shí)空改變，真摯的友情長(zhǎng)存。
李白，曾經(jīng)躊躇滿志，才華橫溢，為唐玄宗所欣賞并封爵，后又因讒言被賜金放還，落寞地離開(kāi)都城長(zhǎng)安。世人為你惋惜，然而你從未消沉，詠出了“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來(lái)”的灑脫與豪邁！使我懂得了人生難免挫折和失意，但是擁有豪邁樂(lè)觀的情懷是從絕望走向希望的不息的火種。
透過(guò)李白的詩(shī)篇使我體會(huì)到人生百味，也體會(huì)到他的俠骨柔情，他的詩(shī)篇中是中華文化的瑰寶，他的詩(shī)篇伴隨我成長(zhǎng)，滋養(yǎng)我的心靈。
李白，是我崇拜的人。
人教下七年級(jí)三單元：我最崇敬的人作文2
一壺酒，一支筆，便造就了那位如仙人般瀟灑的詩(shī)人。
后世有人曾批判他是逃避現(xiàn)實(shí)的浪漫主義詩(shī)人，但又有誰(shuí)真知那一首首詩(shī)下真實(shí)的心境？他曾胸懷大志走進(jìn)長(zhǎng)安，也曾不屑于諂媚權(quán)貴。而貶謫于荒野，他也沒(méi)有因此失去信念，依舊選擇直面于陰暗一隅�！鞍材艽菝颊垩聶�(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏？”這是何等珍貴的信念！
但事與愿違，無(wú)數(shù)先人或后人證實(shí)了，正直在官場(chǎng)并沒(méi)有用處�？烧蛉绱耍庞楷F(xiàn)出無(wú)數(shù)優(yōu)秀的學(xué)者或思想家。也是因?yàn)楣賵?chǎng)上的不利與自身的懷才不遇，他揮筆留下那首千古絕唱—《將進(jìn)酒》，令后世傳誦。
“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)�！边@即是我印象中那灑脫自在的李白。
但身在塵世，任誰(shuí)也無(wú)法擺脫孤寂之情。于是，便有了那首《月下獨(dú)酌》。
我想他是寂寞的吧，寂寞到“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！钡蚁�，他必定是豁達(dá)的，可以吟出“永結(jié)無(wú)情游，相期邈云漢”的人，必能夠從愁思中取樂(lè)，對(duì)未來(lái)依舊滿懷斗志。
李白，他無(wú)愧于姓名中的“白”字，甚至更加精簡(jiǎn)。他永遠(yuǎn)都像是那意氣風(fēng)發(fā)的少年，對(duì)世間一切在歷經(jīng)滄桑后仍能平心以待，堅(jiān)信紅塵中的美好會(huì)永存不朽。他自稱“謫仙人”，或許，他正是那從天界下凡而來(lái)的神仙，在留下痕跡后了無(wú)牽掛地離開(kāi)。我想我們并不能灑脫如他，因?yàn)檫@世上的一切，都對(duì)我們有著吸引力。這也正是后世為何極少出現(xiàn)堪與李白比肩的人的'原因吧。
總是在夢(mèng)中看到那李白用筆創(chuàng)造的世界。有難于上青天的蜀道；有白玉盤(pán)般純粹皎潔的明月；有鮮衣怒馬、來(lái)去自如的俠客；還有那白衣欲仙、恣意揮墨的李白。我常會(huì)嗅到濃郁的酒香與恬淡的墨氣，聽(tīng)聞兩岸猿聲索繞耳畔……那是屬于李白的桃花源，也是我向往的境界。
傳說(shuō)中李白嗜酒如命，而每當(dāng)酒后總會(huì)造就一部名篇。那么，就讓那縷縷酒香在我想起他時(shí)能夠一并出現(xiàn)吧，愿這位仙人永遠(yuǎn)與酒為伴，永遠(yuǎn)與詩(shī)為友。您是我最崇敬的人啊，我夢(mèng)中的那位詩(shī)人。
人教下七年級(jí)三單元：我最崇敬的人作文3
我最崇敬的人，不是什么名人，而是我們敬愛(ài)的人民警察。如果沒(méi)有他們，我們的社會(huì)治安就不會(huì)安定，交通秩序也會(huì)混亂。為了保證我們的生命與財(cái)產(chǎn)的安全，他們經(jīng)常連飯也不吃，就出去工作。所以，他們是我最崇敬的人。
我的父親是一名交通警察。在我的印象中，父親很少陪我一起玩，而更多的是守在自己的工作崗位上。
炎熱的一天，我與媽媽外出。經(jīng)過(guò)爸爸所在的崗?fù)r(shí)，看見(jiàn)爸爸正在烈日下站崗。當(dāng)時(shí)的交通秩序還比較好，沒(méi)有擁擠的現(xiàn)象，爸爸也完全可以待在崗?fù)だ锎悼照{(diào)。但他并沒(méi)有這么做，而選擇了在炎炎烈日下站崗�？粗职至鳚M汗的臉，我不禁心疼起來(lái)。我問(wèn)媽媽：“爸爸為什么不進(jìn)崗?fù)だ镄菹⒁幌履�？”“因�(yàn)樵谕庹緧徥撬穆氊?zé)。”
而在現(xiàn)在的社會(huì)，也有些不堅(jiān)守崗位的人。有一位治安警察，工作時(shí)間跑去打麻將。當(dāng)有人報(bào)警時(shí)，他卻不在自己的崗位，導(dǎo)致破案時(shí)機(jī)的.延誤，多么可恥��！
許許多多的任命警察為事業(yè)，獻(xiàn)出了青春，獻(xiàn)出了寶貴的生命。但他們所做的事，都是為了群眾。他們?yōu)榱巳罕姡?jīng)常十天半月不回家，舍小家為大家。所以，他們應(yīng)該是我們最崇敬的人。
我們作為中學(xué)生，也應(yīng)該學(xué)習(xí)人民警察堅(jiān)持不懈的精神。在學(xué)習(xí)上要有警察破案時(shí)的那股“鉆”勁。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)人民警察為社會(huì)做貢獻(xiàn)的精神。
我最崇敬人民警察，因?yàn)樗麄冇蟹瞰I(xiàn)精神；我最崇敬人民警察，因?yàn)樗麄冇眯袆?dòng)感動(dòng)著我們。
人教下七年級(jí)三單元：我最崇敬的人作文4
每個(gè)人心中都有崇敬的人，我也不例外。她又一臉的慈祥，和善，有的人認(rèn)為她很難接觸，有的人認(rèn)為她很嚴(yán)厲，而且很兇，有的人認(rèn)為她是一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的老人家，值得尊敬的老人。
她就是我的奶奶范慶蘭，我有五個(gè)姨奶奶，但是我最最喜歡的就是我的奶奶，在五個(gè)姨奶奶里我的奶奶排行老大，爸爸有六個(gè)兄弟姐妹，當(dāng)時(shí)家庭狀況并不是很好，所以弟兄姐妹吃的'也不是很好，我大伯很小就到克拉瑪依去在石油上工作，大姑也在客運(yùn)站上班，爸爸在家排行老三，當(dāng)時(shí)爸爸16、7歲就參加工作，然后考大學(xué)，我是錫伯族，爸爸當(dāng)時(shí)考大學(xué)時(shí)報(bào)的是漢族，就差積分，如果當(dāng)初報(bào)的是錫伯的話，也許就考走了，爸爸想復(fù)讀，但是經(jīng)濟(jì)條件不允許，爸爸只好拿大專生。
我的奶奶頭發(fā)很白，當(dāng)時(shí)只有40、50歲，因?yàn)槟棠淌俏椰F(xiàn)在所在的小學(xué)校長(zhǎng)所以很忙，臉上的皺紋也很多，雖然當(dāng)時(shí)我只有3歲，但我還是能記起奶奶的模樣。
奶奶創(chuàng)辦了三小我為她感到驕傲、自豪，以為我的小學(xué)生涯就要結(jié)束在這三小里，每個(gè)人都有愛(ài)好，我的奶奶也不例外，她比較喜歡醫(yī)學(xué)，我家里全都是偏方，媽媽得了什么病，抓一點(diǎn)中藥喝了就好了。
我很遺憾沒(méi)有跟奶奶學(xué)到本領(lǐng)，比如說(shuō)5種語(yǔ)言，醫(yī)學(xué)，可惜我那是只有3歲，不懂好多道理。
其實(shí)要不是爺爺去世了，奶奶也不會(huì)使勁的抽煙，也不會(huì)去世，當(dāng)時(shí)奶奶去世時(shí)，花圈擺滿了走道、煤棚子，我后來(lái)看到當(dāng)時(shí)的
照片是寫(xiě)道，“紀(jì)念我慈祥的母親，”但是在場(chǎng)的還有我們現(xiàn)在學(xué)校的劉校長(zhǎng)，我坐在煤棚里只能哭，我不知道奶奶已經(jīng)去世了，我只知道媽媽說(shuō)：“奶奶只是在睡覺(jué)，一會(huì)就醒了，”在奶奶不在的日子里，我心里充滿了恐懼，幾乎天天都在做噩夢(mèng)。
奶奶我想告訴你，我想你，我需要你！
人教下七年級(jí)三單元：我最崇敬的人作文5
我最崇敬的人是我的老師，這個(gè)女老師姓林，因?yàn)樗贻p，頂多不過(guò)20歲，所以，我們都叫她小林老師，也有一些女同學(xué)親熱地稱呼她大姐姐。小林老師長(zhǎng)著高高的個(gè)子，衣著比較樸素。瓜子臉上長(zhǎng)著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。小林老師梳著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮一直拖到肩頭上。
她使我今年受益匪淺的老師，她教會(huì)我很多東西，如：教會(huì)我洗衣做飯，更教會(huì)我在生活的道路上要懂得自立自強(qiáng)。
有一次，別人都會(huì)自己洗臉，干活，可就我不會(huì)，直到那一天，老師告訴我，想要在人生的道路上立足，就要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。
套用政治書(shū)的一句話：自立自強(qiáng)是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。
老師告訴我，要學(xué)會(huì)自立，就要克服依賴的心理，懂得管理和安排自己的生活，而自強(qiáng)呢？則要我們的意志上志存高遠(yuǎn)，勇于面對(duì)困難，做生活的強(qiáng)者，更要在磨勵(lì)意志中自強(qiáng)進(jìn)取。
在那以后，我開(kāi)始學(xué)她們自己疊被子、洗臉等等，而后，我畢業(yè)了，帶著老師的期待，帶著我的信心，邁向人生的道路。
正因?yàn)槔蠋煹慕陶d，我才會(huì)在這些人中脫穎而出，成為了學(xué)校的頂尖人物，人人見(jiàn)到我都很友好的跟我打招呼，我想她們是因?yàn)槲业某煽?jī)好吧，可那要怎樣？沒(méi)有一個(gè)真真正正的朋友，我感到很孤獨(dú)，我是一個(gè)孤兒，是一個(gè)被人拋棄的'人，只有老師愛(ài)我。
后來(lái)，我遇見(jiàn)老師，想起她對(duì)我的好，便不覺(jué)得熱淚盈眶，我很感謝老師，感謝你的教誨。
我想對(duì)老師說(shuō)：“老師，你不僅是我最崇敬的人，更是我的母親！”
人教下七年級(jí)三單元：我最崇敬的人作文6
她，不是什么英雄人物；她，并無(wú)任何光輝事跡；她，表面上很嚴(yán)厲，其實(shí)卻最溫柔；她的職業(yè)普普通通，可她在心中卻最為不平凡；她——就是我的數(shù)學(xué)老師，馬老師。
每一位老師都是值得尊敬的，因?yàn)樗麄兌紴榻逃聵I(yè)嘔心瀝血；我最為崇敬的便是馬老師。不是說(shuō)在假裝稱贊她，而她的的確確是一個(gè)很偉大的`人。她上我們班第一節(jié)課的時(shí)候，一進(jìn)來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)我們?cè)隰[哄哄的，她深深的教訓(xùn)了我們一頓，后來(lái)在她的課上，沒(méi)人敢講話。也是那一次，我改掉了上課愛(ài)講小話這個(gè)十分不好的毛病。我們相處僅有兩個(gè)多月的時(shí)間，可馬老師卻給我?guī)?lái)了深遠(yuǎn)的影響：她向來(lái)說(shuō)到做到，為我樹(shù)立了一個(gè)好榜樣；有一次有幾個(gè)同學(xué)寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真，被罰抄了整整兩個(gè)本子，也讓我從那以后做作業(yè)每次都百般認(rèn)真；我從小就粗心大意，無(wú)數(shù)的人都讓我改掉這個(gè)毛病，沒(méi)有人成功過(guò)，直至成為馬老師的學(xué)生，我徹底地改了這個(gè)毛病，特別在計(jì)算上，她說(shuō)過(guò)，因粗心寫(xiě)錯(cuò)的題就要每天做50道計(jì)算，誰(shuí)敢不認(rèn)真？嚴(yán)師出高徒，這是很真實(shí)的。
馬老師教學(xué)有方，還有教無(wú)類。她講課格外的快，但卻總是能讓我們聽(tīng)懂；因?yàn)槲覀儼嗤瑢W(xué)的小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，所以她在講課時(shí)格外細(xì)致，小到每個(gè)步驟；她還經(jīng)常鼓勵(lì)大家，說(shuō)是只要勤奮努力就會(huì)趕上別人。班上住校生較多，于是馬老師每周四晚自習(xí)都去學(xué)校給住校生上晚自習(xí)，本來(lái)可以用來(lái)休息的時(shí)間，她卻不辭辛勞地給大家講課。我想，這真的是一個(gè)很負(fù)責(zé)很偉大的老師了！
無(wú)論以后走到哪里，我都不會(huì)忘記馬老師的諄諄教誨。別人都習(xí)慣于將教師必做桂花，我卻覺(jué)得馬老師更像是一朵玫瑰，雖然“帶刺”，但卻無(wú)聲無(wú)息地散發(fā)芳香。馬老師給我的影響至深，讓我終身受益。
幸�？鞓�(lè)——致于我最崇敬、最崇敬的馬老師……
人教下七年級(jí)三單元：我最崇敬的人作文7
說(shuō)起我最崇敬的人，那就死我們班語(yǔ)文老師——胡老師了。你問(wèn)我為什么那么老師之中選擇了胡老師？這當(dāng)然不是因?yàn)槲也怀缇凑?qǐng)他老師啦，其他老師我也是一樣崇敬，因?yàn)槔蠋煱阉麄兊乃兄R(shí)都交給了我們，所以我都所有的老師都非常崇敬。但是胡老師獨(dú)特的教育方式與眾不同，我們?cè)瓉?lái)不喜歡語(yǔ)文的同學(xué)喜歡上了語(yǔ)文，原來(lái)喜歡語(yǔ)文的'同學(xué)變得更加喜歡了。這就是我崇敬胡老師的原因。
下面我來(lái)介紹一下胡老師。胡老師的臉說(shuō)圓不圓，說(shuō)尖不尖，胡老師的鼻子有一點(diǎn)高，他的眼睛炯炯有神，十分關(guān)亮，嘴巴小小的非常秀氣。
從我剛剛進(jìn)這個(gè)班是，有同學(xué)說(shuō)過(guò)，胡老師的教學(xué)方法獨(dú)特，讓我一定要好好學(xué)習(xí)，這句話令我以為胡老師很兇，但是上他的第一節(jié)課時(shí)，我就對(duì)他刮目相看，他的課令我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得非常快，一會(huì)兒就下課了，因?yàn)樵谒恼n上我們都非�？鞓�(lè)。他平易近人，對(duì)學(xué)生愛(ài)護(hù)有加，上課很認(rèn)真，很幽默風(fēng)趣。課堂上同學(xué)們既興奮又輕松。講課時(shí)，他常把難題用生活中的事例或者一些歷史的故事來(lái)分析給我們聽(tīng)，讓我們一邊聽(tīng)故事一邊學(xué)知識(shí)，讓我們百聽(tīng)不厭。
胡老師上課嚴(yán)肅認(rèn)真，他身上充滿了無(wú)限智慧，無(wú)論什么難題到他那兒就不難了，讓我們學(xué)得非常輕松。同學(xué)們一犯錯(cuò)誤，就從他嘴里講出許多道理，讓同學(xué)們及時(shí)糾正，并經(jīng)常講道理給我們聽(tīng)。他每講一個(gè)道理我們就能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，就能改正錯(cuò)誤。還對(duì)每個(gè)學(xué)生都一視同仁，不管他的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞。他相信我們都是可塑之才，也正是他對(duì)我們的信心和對(duì)我們不倦的教誨，才使我們班的成績(jī)?cè)谌Ｃ星懊�。這樣的老師才值得我們崇敬。
人教下七年級(jí)三單元：我最崇敬的人作文8
我心中的燈一直亮著，他不曾停歇，也未曾熄滅。
——題記
在一年前有一個(gè)孩子，他來(lái)到了她的班級(jí)，從此他成為了她心中最重要的人。
她，一個(gè)任性的孩子，什么事情沒(méi)有順從她，她就會(huì)耍小性子，就連他給她換到了她不喜歡的位子，她也會(huì)氣上半天。他的班里有一些“壞學(xué)生”，她來(lái)到這些“壞學(xué)生”中不是因?yàn)樗f(shuō)的“物以類聚”而是因?yàn)樾愿窆缕У乃徽J(rèn)識(shí)那些人，他曾一度認(rèn)為她和他們是一樣的，一樣的思想復(fù)雜，一樣的“不務(wù)正業(yè)”。
恰恰相反，她認(rèn)為她在他的心中是個(gè)典型的好學(xué)生，便繼續(xù)保持她的“好形象”，南轅北轍，他對(duì)她失望透了。
她還曾清晰的記得，在那個(gè)班級(jí)，在那個(gè)莊嚴(yán)的家長(zhǎng)會(huì)上，他當(dāng)著所有人的面表?yè)P(yáng)了她，她把他的夸耀記在了心底，也許是一生。
她，只要有時(shí)間就和那些“壞學(xué)生”出去瘋鬧，他也曾苦心孤詣的勸誡過(guò)她。但她，在那個(gè)花一樣的年紀(jì)，怎能聽(tīng)到發(fā)自他心底對(duì)迷失的她的呼喚？
年難留，時(shí)易損。彈指一揮間一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，她變了，不再孤高自傲，不再迷途忘返。她開(kāi)始對(duì)他充滿感激之情，他一直是她心中的'燈，在她最黑暗的時(shí)候給她一線光明，讓她回歸本我。
他，一個(gè)不傳統(tǒng)的教師，他帶給了她們歡笑，他總喜歡拿自己的身高開(kāi)玩笑，形象的解釋，讓她們深深印在腦海里，但，在她心中，他不矮，他是普羅米修斯的化身，他是最偉岸的人，他的滿腔熱血都投在了教育事業(yè)上，他和她已經(jīng)超越了師生關(guān)系，成為了朋友。
她說(shuō)：“燈一直亮著。”
他說(shuō)：“燈一直為你們亮著�！�
他是年級(jí)主任，每天都不停的忙東忙西，她們卻一次次的傷他的心，一次次的扣分，但，扣掉的不是分?jǐn)?shù)，也不是工資，是一個(gè)普通教師對(duì)她們最樸實(shí)、最殷切的希望。
她在分班單子上急切地尋找他的名字，但卻無(wú)緣再與他做師生。
燈一直在她心中亮著。
那個(gè)她就是我。
人教下七年級(jí)三單元：我最崇敬的人作文9
他，在一個(gè)平凡得不能再平凡的崗位上工作著；他，無(wú)論刮風(fēng)還是下雨你都能在街道上看到他的身影；他，就是城市的美容師——清潔工。我很崇敬他。
這天中午的時(shí)候，在媽媽“無(wú)敵緊箍咒”的命令下，我和媽媽去往街上購(gòu)物。出門(mén)不久，我便感覺(jué)到了天氣的悶熱。
在回家的路上，下起了小雨。起初我和媽媽心里并不擔(dān)心淋濕，認(rèn)為這雨下一會(huì)兒便停了。誰(shuí)知這雨愈下愈大，愈下愈大，很快便把道路淹沒(méi)了。我和媽媽來(lái)到了公交站避雨，旁邊也有很多避雨的人。這時(shí)，一位清潔工老爺爺映入了大家的眼簾。只見(jiàn)他行駛的人力三輪車忽然停了下來(lái)，而他拿起車?yán)锏膾咧�，盡力地掃去地面的`積水，不一會(huì)兒，地面凸出的部分便形成了一條水中小道。雨還在下著，老爺爺?shù)膾咧阋策�在地面上揮動(dòng)著，從他臉上滑過(guò)的不知是雨水還是汗水。
人們看著他，嘴里卻說(shuō)是：“現(xiàn)豐的清潔工也真是的，為了這么點(diǎn)微薄的工資，頂著大雨也在掃地，何況是老人，萬(wàn)一生病了怎么辦？”老人聽(tīng)到了，但他依然不作聲，默默地掃著積水。
雨停了，人們通過(guò)老人掃出的水中小道紛紛回家了。勞動(dòng)了半小時(shí)的老爺爺臉上的皺紋仿佛多了一條。
我猛然發(fā)現(xiàn)，老爺爺臉上皺紋已數(shù)不清了。但他為人們服務(wù)而露出的開(kāi)心的笑容卻依然年輕。
太陽(yáng)出來(lái)了，老爺爺?shù)娜嗆囉掷^續(xù)行駛了。我明白了，明白了老爺爺?shù)哪蛔髀�，他不是為了換取報(bào)酬，而是為了用行動(dòng)來(lái)詮釋自己堅(jiān)守崗位的精神和服務(wù)人民的快樂(lè)。
如此飽經(jīng)風(fēng)霜的老人都還在堅(jiān)守自己的崗位，服務(wù)社會(huì)，服務(wù)人民，我們又有什么資格不去好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效國(guó)家，服務(wù)人民呢？
敬愛(ài)的清潔工老爺爺，您頭戴橘黃色鴨舌帽，身穿橘黃色衣工作服的形象永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，您是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我很崇敬您！
人教下七年級(jí)三單元：我最崇敬的人作文10
他在一個(gè)不能再普通的普通崗位上工作；他，無(wú)論刮風(fēng)下雨，你都能在街上看到他。
那天中午，我和我媽在我媽無(wú)敵法術(shù)的指揮下在街上逛街。我出去后不久，就感到天氣悶熱。
回家的路上，下著小雨。一開(kāi)始，我和媽媽并不擔(dān)心被淋濕。我們以為雨會(huì)停一會(huì)兒。但是雨下得越來(lái)越大，很快路就被淹了。我和媽媽去公交車站避雨，避雨的人很多。這時(shí)，一個(gè)清潔工爺爺引起了大家的.注意。我看到他駕駛的人力三輪車突然停下來(lái)，他拿起車內(nèi)的掃把，盡力把地上的積水掃走。不一會(huì)兒，地面凸出的部分形成了一條水跡。還在下雨，爺爺?shù)膾甙堰�在地上揮舞。我不知道是雨還是汗水從他臉上滑過(guò)。
當(dāng)人們看著他時(shí)，他們說(shuō)，工人非常擅長(zhǎng)打掃衛(wèi)生。他們?yōu)榱诉@么少的工資都在大雨下掃地，更別說(shuō)老人了。萬(wàn)一他們生病了呢？”老人聽(tīng)到了，但他仍然保持沉默，默默地掃著積水。
當(dāng)雨停了，人們通過(guò)老人留下的水跡一個(gè)接一個(gè)地回家。工作了半個(gè)小時(shí)的老人臉上似乎又多了一條皺紋。
突然發(fā)現(xiàn)爺爺臉上有無(wú)數(shù)的皺紋。但他為人民服務(wù)的幸福笑容還年輕。
太陽(yáng)出來(lái)了，爺爺?shù)娜嗆囉掷^續(xù)開(kāi)著。我理解，理解我爺爺?shù)某聊�，他不是為了換取報(bào)酬，而是為了詮釋他堅(jiān)守崗位，用行動(dòng)為人民幸福服務(wù)的精神。
這樣飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，依然堅(jiān)守崗位，服務(wù)社會(huì)，服務(wù)人民。長(zhǎng)大了怎么能不好好學(xué)習(xí)，不為國(guó)家和人民服務(wù)呢？
親愛(ài)的清潔工爺爺，你永遠(yuǎn)不會(huì)忘記戴著橙色帽子，穿著橙色工作服的形象。你是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我很尊重你！
人教下七年級(jí)三單元：我最崇敬的人作文11
曾有過(guò)這樣一個(gè)人，她一歲半時(shí)突患猩紅熱，連日的高燒使她昏迷不醒，當(dāng)她蘇醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，眼睛燒瞎了，耳朵燒聾了，連那一張小巧的嘴也不會(huì)說(shuō)話了，她墜入了黑暗的世界，可她并沒(méi)有因此而放棄生活。她就是——海倫·凱勒。
她辛勤學(xué)習(xí)，努力的打破自己內(nèi)心的黑暗，最終她變成了一位有文化、有修養(yǎng)的大學(xué)生，她的一生是多么的坎坷，可她卻并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，就像是暴風(fēng)雨中堅(jiān)強(qiáng)的花朵，面對(duì)這殘酷的命運(yùn)沒(méi)有一點(diǎn)的屈服，反而是與命運(yùn)做起了抗?fàn)�，最后，她終于成功了……
馬克·吐溫說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)最使人感興趣的就是拿破侖與海倫·凱勒�！笔前�，海倫·凱勒的故事確實(shí)是很吸引人，那么堅(jiān)強(qiáng)，那么勇敢的面對(duì)自己的命運(yùn)，不向命運(yùn)低頭，而現(xiàn)在的我們呢？海倫·凱勒世紀(jì)盲啞聾于一身的殘疾人，但她卻用自己的生命創(chuàng)造了奇跡，這正是她成為我最崇敬的人的原因。
海倫·凱勒雖然命運(yùn)坎坷，但她卻并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是更加刻苦，那么現(xiàn)在的我們呢？每天有多少人在糊弄作業(yè)？每天有多少人在抄作業(yè)欺騙自己？海倫·凱勒做為一位殘疾人都能這么刻苦，那我們身體健全的人呢？并不是說(shuō)那一張卷紙的分?jǐn)?shù)就是你努力的'定義，也許你真的努力了，可是卻沒(méi)有取得到好的成績(jī)，那么你不是差的，至少你付出了努力，即使失敗了也沒(méi)有遺憾了不是嗎？可那些平時(shí)學(xué)習(xí)不知道努力，考試時(shí)怨天尤人的同學(xué)，拜托你們多學(xué)習(xí)一下海倫·凱勒的刻苦精神好嗎？如果你付出了努力，你就可以拿到非常棒的分?jǐn)?shù)。學(xué)生是有好有壞的，難道你們真的甘愿去襯托學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)嗎？海倫·凱勒用自己的成績(jī)證明了自己，我相信我們也一定可以的！
因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)、她的努力，她成為了非常著名的女作家、教育家，也正是因?yàn)樗闹T多作品，我的心靈深深受到了觸動(dòng)！
海倫·凱勒，我最崇敬的人！
人教下七年級(jí)三單元：我最崇敬的人作文12
對(duì)于酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)的我來(lái)說(shuō)，欣賞繪畫(huà)作品是一種享受，而與畫(huà)融為一起更是心靈的超越。這不，這幾天我愛(ài)上了一幅作品-----《格爾尼卡》。
"太可怕了!"我驚嚇道:"這是多么**的畫(huà)面，是多么混亂的時(shí)刻。這-----到底畫(huà)的是什么?一個(gè)抽象的馬頭，在那兒痛苦的呻吟。歪頭斜眼的牛，整張臉更是不知道扭曲成什么樣子，一個(gè)母親張大嘴巴，那聲音仿佛能刺破整個(gè)夜空，手里的小孩鼻子都長(zhǎng)到眼睛上面了，你見(jiàn)過(guò)這畫(huà)面嗎?這孩子都面目全飛了。再回頭看看嘴巴張得比自己頭還大的馬，瞧瞧它腳下踩著的是什么?是塑像的假頭?還是真人的斷頭?斷臂短劍慘不忍睹。那到處逃躥的人，那拼命叫喊的人，在一個(gè)小小的屋子里，曾發(fā)生過(guò)多少多，一盞代表光明的燈尖銳的照著，可依舊那么黑暗，這一切，使我不感再往下想------
我最崇敬的.人，你用無(wú)聲的語(yǔ)言傳達(dá)著那份哀傷!
我最崇敬的人，你用灰暗的色彩表達(dá)了你的憤怒!
我最崇敬的人!你用抽象的畫(huà)面把我卷入那件事!
不知道為什么，你的畫(huà)面，使我感到了悲憤，使我看到了母愛(ài)，使我聽(tīng)到了撕殺，使我與你共鳴。了解了這畫(huà)的背境，我知道你在最短的時(shí)間里創(chuàng)作這幅畫(huà)，我仿佛看見(jiàn)你緊皺眉頭，咬緊牙關(guān)，握著筆一刻不停地畫(huà)著，爭(zhēng)分奪秒地畫(huà)著，那蓬亂的頭發(fā)下一雙深邃的眼睛，專注的看著，看著，腦海不斷浮現(xiàn)出同胞被殘害的情境。------我，感受到了。
我崇敬你，因?yàn)槟愕募で?我崇敬你，因?yàn)槟愕哪芰?我崇敬你，因?yàn)槟愕膼?ài)國(guó);我崇敬你，因?yàn)槲依斫饽恪?/p>
你們猜出我崇敬的名人是誰(shuí)了嗎?沒(méi)錯(cuò)，他就是------畢加索。
人教下七年級(jí)三單元：我最崇敬的人作文13
我最崇敬的人不是什么名人，而是一個(gè)極普通的人，他就是我的`爸爸。但在我的心里不是一開(kāi)始這樣想的，因?yàn)檫@件事我才崇敬我爸爸的。
事情是這樣的，那天放學(xué)后，我背著書(shū)包，神采飛揚(yáng)地走進(jìn)家門(mén)，對(duì)說(shuō)：“爸爸！今天學(xué)校作文競(jìng)賽，我得了一等獎(jiǎng)”！我注視著爸爸的表情，爸爸笑了笑說(shuō)：“真不錯(cuò)，不過(guò)還有，我要告訴你，今晚你媽媽加班不回來(lái)吃飯了”。我興高采烈地去做作業(yè)了，我這時(shí)，我耳畔畔似乎響起了表?yè)P(yáng)和贊賞聲，眼前好像是美味佳肴等著我來(lái)吃了�！俺燥埩耍 蔽�?guī)撞脚艿斤堊狼�，一看，咦？怎么是家常便飯，我向廚房里張望，是不是，爸爸把好菜都藏到廚房里，給我一個(gè)驚喜吧！這時(shí)，爸爸捅了我一下說(shuō)：快吃飯呀，什么？就吃這個(gè)，沒(méi)有好吃的，我心里冷了半截。
吃過(guò)飯了，我一個(gè)人坐在房間里生悶氣，眼淚像斷了線了珍珠一樣往下滾，我立刻擦干眼淚，心想:反正事情已經(jīng)過(guò)去了，就不要想了。我漫不經(jīng)心地拉開(kāi)抽屜看起書(shū)來(lái)，就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)抽屜里寫(xiě)了一張紙，打開(kāi)一看，原來(lái)是爸爸銀行里舉行獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，他主動(dòng)捐了錢給災(zāi)區(qū)的小朋友，所以他們銀行里發(fā)了獎(jiǎng)狀，因?yàn)榉旁诔閷侠飼r(shí)間太長(zhǎng)了，所以面子有點(diǎn)黃�？墒撬麖膩�(lái)沒(méi)有提過(guò)這件事呀。想起爸爸平時(shí)，以身作則，和同事們一起幫助災(zāi)區(qū)的小朋友上學(xué)，為銀行減輕負(fù)擔(dān)，但是爸爸從來(lái)不把功績(jī)?cè)谖液蛬寢屆媲氨砺�，爸爸一直都在教育我要做一個(gè)默默無(wú)聞的蜜蜂，不做一個(gè)大吵大鬧的知了。想到這些，我明白了，爸爸知道我長(zhǎng)大了，不能像小孩子一樣去哄了，要謙虛，不能驕傲自滿了。我的眼睛又一次濕潤(rùn)了，我知道爸爸是多么地愛(ài)我呀！
人教下七年級(jí)三單元：我最崇敬的人作文14
我最崇敬的人就是袁隆平爺爺，國(guó)際上有許多家機(jī)構(gòu)高薪聘請(qǐng)?jiān)∑綘敔敵鰢?guó)工作，但是他都婉言謝絕了。
袁隆平是我國(guó)當(dāng)代杰出的農(nóng)業(yè)科學(xué)家，享譽(yù)世界的“雜交水稻之父”。他參加工作50多年以來(lái)，不畏艱辛、執(zhí)著追求、大膽創(chuàng)新、勇攀高峰，所取得的科研成果使我國(guó)雜交水稻研究及應(yīng)用領(lǐng)域領(lǐng)先世界水平，推廣應(yīng)用后不僅解決了中國(guó)糧食自給難題，也為世界糧食安全做出了杰出貢獻(xiàn)。袁隆平爺爺說(shuō): “科學(xué)研究要勇于探索，勇于創(chuàng)新，這個(gè)是關(guān)鍵。搞科研，應(yīng)該尊重權(quán)威但不能迷信權(quán)威，應(yīng)該多讀書(shū)但不能迷信書(shū)本�？蒲械谋举|(zhì)是創(chuàng)新，如果不尊重權(quán)威、不讀書(shū)，創(chuàng)新就失去了基礎(chǔ)；如果迷信權(quán)威、迷信書(shū)本，創(chuàng)新就沒(méi)有了空間�！�
“知識(shí)＋汗水＋機(jī)遇＋靈感＝成功”是您一生的縮寫(xiě)。袁隆平平爺爺，您是一位科學(xué)巨匠，一顆閃耀在科學(xué)天空中的巨星。作為一名普通的少先隊(duì)員，我對(duì)您有一種發(fā)自內(nèi)心的.崇敬。
在他們身上，集中體現(xiàn)了我國(guó)知識(shí)分子愛(ài)國(guó)主義的高尚情操和中華民族自強(qiáng)不息的優(yōu)良傳統(tǒng)，集中體現(xiàn)了我國(guó)人民強(qiáng)烈的民族自尊心、自信心和自豪感，集中體現(xiàn)了我國(guó)科技工作者敢于創(chuàng)新、頑強(qiáng)拼搏、為中華民族爭(zhēng)氣的宏大抱負(fù)，集中體現(xiàn)了嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表、平易近人、甘為人梯的崇高精神。他們用自己的行動(dòng)為我國(guó)科技事業(yè)的發(fā)展寫(xiě)下了美好的篇章，用自己的勤奮和智慧做出了無(wú)愧于祖國(guó)和時(shí)代的貢獻(xiàn)�！�
爺爺，您的一席話深深地教育了我，您是我最崇敬的人。今天，我是天真浪漫帶著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員；明天，我將成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才，我一定以您為榜樣，好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。
人教下七年級(jí)三單元：我最崇敬的人作文15
天空灰蒙蒙的，仿佛上帝在繪畫(huà)時(shí)不小心打翻了灰色的顏料。在這種天氣里，人們很沮喪。我想，肯定會(huì)下雨，果然，不一會(huì)兒，冷風(fēng)就帶著雨滴如期而至了。我撐著傘站在路邊，想打車去學(xué)校。
反而沒(méi)有打車，雨下得更大了。一輛出租車向我駛來(lái)，似乎在嘲笑我，但我很失望車?yán)镉腥�，又一輛出租車向我駛來(lái)。我喜出望外，但車?yán)镞�有人，出租車司機(jī)和我握了握手。就這樣，一輛接一輛的車錯(cuò)過(guò)了我，一次次被拒絕。隨著時(shí)間的推移，如果我趕不上公共汽車，我就會(huì)遲到。我很著急，像熱鍋上的螞蟻。突然，一輛車開(kāi)過(guò)來(lái)，停在我面前。
司機(jī)搖下車窗對(duì)我說(shuō)，小朋友，你不能弄輛車嗎？拿我的。我看了看車，既沒(méi)有出租車標(biāo)志，也沒(méi)有出租車標(biāo)志。這不是老師說(shuō)的黑車吧？因?yàn)闀r(shí)間很短，看司機(jī)的樣子不像壞人。經(jīng)過(guò)幾秒鐘內(nèi)心的掙扎，我上了車。
在車?yán)�，我的`作文就像十五個(gè)打水的水桶。我問(wèn)他：你知道我要去哪里嗎？他指著我的校服說(shuō)知道。我開(kāi)始仔細(xì)打量他。司機(jī)三十歲左右，皮膚有點(diǎn)黑，穿著軍裝，看上去氣質(zhì)不凡。門(mén)口有一張十幾個(gè)士兵的照片（這就是我上車的原因），我的心慢慢放下。我們開(kāi)始輕松交談。原來(lái)他才28歲，當(dāng)兵，老家在四川。他遞給我一本相冊(cè)，里面有很多照片，一張一張的，表現(xiàn)出軍人的自信，硬氣，帥氣。他還跟我說(shuō)了香港暴民的事：那一次，他跟部隊(duì)去香港，剛下車就被襲擊了。他傷了背以保護(hù)員工。這時(shí)候我立刻在腦海里看到了危險(xiǎn)的情況，心情從一開(kāi)始的緊張不安變成了被敬仰被崇敬。
到了學(xué)校門(mén)口，下了車就想問(wèn)問(wèn)他的名字。發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)走了，我如夢(mèng)初醒般遺憾地來(lái)到教室。
我可能會(huì)再見(jiàn)到他，也可能再也見(jiàn)不到他，但他對(duì)我說(shuō)的話永遠(yuǎn)會(huì)刻在我心里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，只會(huì)加深。
謝謝兄弟！雖然我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但我會(huì)永遠(yuǎn)記得你，我尊重你！
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