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校園之美_600字_小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的校園之美_600字_小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園之美_600字_小學(xué)作文1
校園，是莘莘學(xué)子夢(mèng)想開(kāi)始的地方。我的校園座落在一個(gè)小縣城，她并不宏偉壯觀，但她秀麗的風(fēng)景、整潔的環(huán)境以及濃濃的書(shū)香，總是讓我魂?duì)繅?mèng)縈。是的，她在我心中最美！
校園之美，美在景色宜人。在校外，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能看見(jiàn)校園圍墻上那一簇簇“三角梅”，花開(kāi)得那么艷麗，將整個(gè)校園籠罩在一片花海之中。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是四片草坪，草坪上種著月季、櫻花、海棠等，花開(kāi)時(shí)，清風(fēng)吹來(lái)，散發(fā)出陣陣清香。草坪四周還種著一棵棵大樹(shù)，綠得發(fā)亮，像個(gè)戰(zhàn)士似的挺立著，小鳥(niǎo)兒在枝頭飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳地叫著，好像在跟同學(xué)們打招呼。
校園之美，美在整齊的教學(xué)樓。繞過(guò)草坪小道，就來(lái)到一幢嶄新的教學(xué)樓前面，正大門(mén)上面是電子顯示屏，顯示著我校近期的重點(diǎn)工作，絢麗耀眼，構(gòu)成了一道靚麗的風(fēng)景線。教學(xué)樓的左面鐫刻著梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中的“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……”，每次看到它，總給我陣陣啟迪。教學(xué)樓共有四層，教室、辦公室、功能室有序的排列著。教室內(nèi)干凈整潔，教室外兩邊的`墻上是櫥窗，上面展示著同學(xué)們的書(shū)法、繪畫(huà)等作品。
校園之美，美在“最是書(shū)香能醉人”，校園的每一處角落都能讓我們“聞”到書(shū)香。早上，迎著朝陽(yáng)，瑯瑯的讀書(shū)聲傳向四面八方；課堂上，老師循循善誘的教學(xué)，使我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地遨游；午間，在圖書(shū)室里我們繼續(xù)暢游在書(shū)海之中；傍晚，我們捧著滿載的知識(shí)而歸，心里有數(shù)不出的舒暢！“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，是啊，中外名篇，洗滌著我們的心靈；算術(shù)科學(xué)，聰穎著我們的大腦；文化藝術(shù)，陶冶著我們的情操。哦，那醉人的書(shū)香！
我愛(ài)我的校園，愛(ài)她的綠草如茵，愛(ài)她的干凈整潔，更愛(ài)她散發(fā)出的縷縷書(shū)香！
校園之美_600字_小學(xué)作文2
夾中之美，天下獨(dú)絕。遠(yuǎn)有峨眉之佛光普照，近有千佛之禪意裊裊；前沾青衣之仙氣，后承天官之遺風(fēng)。自古夾中依山而建，傍水而立；吸江水之神韻，采仙山之靈氣，所以?shī)A中鐘靈毓秀，人杰地靈。
夾中之美，美在歷史。夾中建校，七十余載，星移斗轉(zhuǎn)，滄海桑田。多少仁人志士，為夾中之繁榮，廢寢忘食，嘔心瀝血。
夾中之美，美在今朝。今日之夾中，校門(mén)之外，東風(fēng)堰層林盡染，漫江碧透；千佛大道，銀杏燦燦，華燈閃爍。校之大門(mén)，簡(jiǎn)華樸實(shí)，莊嚴(yán)肅穆。校園之內(nèi)，干凈整潔，樓宇相連。樹(shù)德，勵(lì)志，尚真，求美，乃夾中之四大名樓。樹(shù)德樓前，國(guó)旗招展；勵(lì)志樓里，人才輩出；尚真樓內(nèi)，一池芳菲；求美樓后，樹(shù)蔭戚戚。樹(shù)德勵(lì)志，無(wú)畏冬霜；尚真求美，煥發(fā)春蕊。
夾中之美，美在四季。春來(lái)，山青草碧，杜鵑花開(kāi)；夏到，滿園蔥郁，紫藤簇簇；秋至，黃桷金桂，香氣撲鼻；冬臨，后花園中，三角之梅，姹紫依然。
夾中之美，美在一日。東方欲曉，莫道君行早，風(fēng)景這邊獨(dú)好。晨光熹微中，夾中門(mén)前，已是車(chē)水馬龍。教學(xué)樓內(nèi)，朗朗書(shū)聲，聲聲悅耳；上課之時(shí)，師生互動(dòng)，精彩紛呈；午飯之后，盡皆小憩，養(yǎng)精蓄銳；課余時(shí)間，環(huán)形操場(chǎng)，踢球賽跑，揮灑青春；自習(xí)開(kāi)始，人人聚精會(huì)神，埋頭苦讀，萬(wàn)籟俱寂，呼吸可聞。至夜九點(diǎn)，繁星高掛，收獲滿滿，方是興高采烈，歸家之時(shí)。
夾中之美，美在師生。夾中之師，博學(xué)多才，誨人不倦。課前，深鉆教材，精心備課；課堂，精神抖擻，妙語(yǔ)連珠；課間，答疑解惑，個(gè)別談心。夾中之生，朝氣蓬勃，風(fēng)華正茂，小組合作，互幫互助，共同進(jìn)步。八方奇才學(xué)子，盡聚與此，琴棋書(shū)畫(huà)，皆有能者。不忘初心，牢記使命，樹(shù)德勵(lì)志，尚真求美，文明禮貌，熱情友善，均是夾中人之準(zhǔn)則。
如此之大美夾中，何不為讀書(shū)之圣地乎？吾能求學(xué)于此，乃吾今生之大幸也！
校園之美_600字_小學(xué)作文3
每天身處校園，看到的都是一樣的景物。而我卻總是喜歡深深地凝視這熟悉而又單調(diào)的一切這永恒的校園之美。
太陽(yáng)剛剛升起的時(shí)候，我們正做著早操。天邊，地上，灑滿了和絢美麗的陽(yáng)光。學(xué)生們正按著節(jié)拍輕輕地伸手、彎腰，整齊得如清風(fēng)拂過(guò)廣茂的草地。陽(yáng)光灑在他們的臉上，和著陽(yáng)光，他們的笑容是多么的燦爛，史人不禁覺(jué)得想起春雨過(guò)后盛開(kāi)的繁花，是那樣清新。空中偶爾飛過(guò)的鳥(niǎo)兒、蜻蜓，與地面上的學(xué)生們構(gòu)成了一副獨(dú)一無(wú)二的校園風(fēng)景畫(huà)。
也許我們都見(jiàn)過(guò)這樣的情景：“丁零零”的自行車(chē)群，夾著學(xué)生向校門(mén)外擁去，那放學(xué)了。在水池邊的凳子上，幾個(gè)學(xué)生正圍著一個(gè)老師議論著旁邊時(shí)而經(jīng)過(guò)幾輛自行車(chē)。地上落著幾片葉子，陽(yáng)光從茂密的葉子的間隙中透出來(lái)，在地上行成幾點(diǎn)光斑，全然一副單調(diào)的水彩畫(huà)，到處都可找到�？僧�(dāng)景與人相映襯時(shí)卻奇跡般生色起來(lái)。這是我們?cè)?jīng)擁有，又已經(jīng)失去的東西，一種永不褪色的美好。
這又是另一個(gè)時(shí)間另一個(gè)場(chǎng)面。教師節(jié)那天，當(dāng)我走進(jìn)老師辦公室，干干凈凈，每張桌子上，都放著卡片和小禮物。這些東西與你平日里看到的比起來(lái)，也許極不顯眼，但放在這些掉漆的木桌上，與周?chē)化B疊的書(shū)，作業(yè)在一起，與那眼鏡后的欣喜的目光、滿足的笑容在一起，卻是極完美的組合。這一切的一切，是為了傳遞這不可言傳的情誼，有了這份樸實(shí)而真切的情誼，一切都美不勝收。
真的`很喜歡校園里的一切。那些汪洋般發(fā)亮的綠樹(shù)，芳香沁人心脾的花兒，排得整整齊齊的自行車(chē)，還有那一張張年輕、成熟的面龐。這些細(xì)小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不經(jīng)意的瑣碎都不覺(jué)地變得如此美麗——落在我們的眼里，印在我們的心里，幻化成了永恒的校園之美。
校園之美_600字_小學(xué)作文4
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，最美的是學(xué)校大門(mén)前那棵高大魁梧的大榕樹(shù)。早晨，淅瀝淅瀝的春雨過(guò)后，飽經(jīng)蒼桑的大榕樹(shù)便從冬天的寒冷寂寞中掙脫，鉆進(jìn)了春天的襁褓之中。它枝繁葉茂，從樹(shù)底往上看，總也望不著天。樹(shù)上時(shí)不時(shí)地傳出一聲聲優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)啼，伴隨著同學(xué)們的笑聲融入其中。大榕樹(shù)就像學(xué)校的守護(hù)者矗立在操場(chǎng)邊一動(dòng)不動(dòng)。站在樹(shù)下一聲大吼，就會(huì)有鳥(niǎo)兒從榕樹(shù)的四周沖出，別提有多美了。
夏天到了，酷暑炎熱，最美的是通往食堂的那排小樹(shù)林。中午，在烈日的照射下整個(gè)學(xué)校唯有那里最涼爽。幾棵高大的樹(shù)木為人們遮天蔽日，許多矮矮的樹(shù)叢圍繞著整個(gè)樹(shù)林，形成了一道天然的圍欄。最有特點(diǎn)的是樹(shù)林中間的石亭，幾條小石子路通向石亭，別有一番魅力。寧?kù)o的樹(shù)林和吵鬧的操場(chǎng)有著鮮明的對(duì)比，便更使人心曠神怡了。
秋天來(lái)了，秋高氣爽，最美的是學(xué)校的操場(chǎng)。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，刮落了樹(shù)上綠中帶黃的葉子，吹走了地上枯萎的'黃葉，也帶走了地上細(xì)細(xì)的沙塵。角落里，慢慢變成一個(gè)小旋渦，葉子、黃葉、細(xì)沙塵轉(zhuǎn)著小圈圈。放學(xué)后，同學(xué)們?nèi)啥选⑽宄扇旱慕Y(jié)伴到操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)、嬉戲，為了準(zhǔn)備一年一度的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)練習(xí)著。在黃昏陽(yáng)光的斜射下，運(yùn)動(dòng)員們的影子被拉得很長(zhǎng)、很長(zhǎng)……
冬天來(lái)了，寒風(fēng)瑟瑟。白天嬉嬉鬧鬧的學(xué)校，一到放學(xué)，天一下子就暗下來(lái)了，同學(xué)們都走了，校園內(nèi)一片寂靜。看，那是什么？那是老師辦公室里的微光。在漆黑的校園里，這束微光是多么溫暖�。∨�！我知道了，冬天學(xué)校最美的是辦公室里老師疲憊的身影，這身影像天使的翅膀，劃過(guò)我心頭上。
��！我愛(ài)我的學(xué)校。不論我走到哪里，你在我心中就是最美的存在。
校園之美_600字_小學(xué)作文5
我們校園的一年四季都很美。
春、夏、秋、冬，看似普通的季節(jié)，卻也有它獨(dú)特的美。
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，校園外的樹(shù)木發(fā)出了嫩芽，挺著筆直的樹(shù)干，像衛(wèi)兵一樣守衛(wèi)著我們。走進(jìn)校園，映入眼簾的是一個(gè)大花壇，花壇是花兒們的地盤(pán)，花兒們?cè)诶锩鏍?zhēng)奇斗艷�；▔赃吺俏覀兊慕虒W(xué)樓，它在春日陽(yáng)光的沐浴下似乎更加溫馨了呢。
轉(zhuǎn)眼到了夏天，外面是火辣辣的世界，知了在樹(shù)上不停地叫著“熱死了，熱死了”；這是太陽(yáng)花盛開(kāi)的季節(jié)，整個(gè)校園里飄散著太陽(yáng)花的香氣，因?yàn)樗且揽刻?yáng)開(kāi)放，所以當(dāng)所有的花兒都耐不住灼熱的太陽(yáng)而發(fā)蔫時(shí)，它依然迎著陽(yáng)光熱烈地開(kāi)放；校園里的同學(xué)們都換上了五彩的夏裝，裝點(diǎn)得我們的校園更加充滿活力和生機(jī)。
不知不覺(jué)中秋天來(lái)了，校園的`衛(wèi)兵換上了金黃的大衣，整個(gè)大地也換上了金裝，漫山遍野的菊花像是給大地鋪上了一層金子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地從山坡上飄來(lái)陣陣清香；而校園里的菊花呢，五顏六色，有紅的，黃的，白的，一朵朵競(jìng)相開(kāi)放；桂花開(kāi)了，校園里散發(fā)著淡淡的香氣，而我們總是聞著香氣卻忽略又小又美的桂花。
一轉(zhuǎn)眼冬天來(lái)了，校園的衛(wèi)兵沒(méi)有了葉子，光禿禿的的卻依然昂首挺立。各種花兒都冬眠了，只有臘梅爭(zhēng)奇斗艷，整個(gè)校園雪白一片，像是穿了一件棉衣，踩在地上咯吱咯吱地響，聽(tīng)得我們心里美美的，同學(xué)們?cè)谛@里奔跑，滑冰，不小心摔了跤，也全不在乎。
我們學(xué)校的一年四季都很美，你想知道它在哪嗎？它就是西峽縣黃灣小學(xué)，我愛(ài)你，我的校園！
校園之美_600字_小學(xué)作文6
八月，我們走進(jìn)了新校園。一番旅途的勞頓后，我站在這個(gè)陌生的環(huán)境看著周?chē)鲃?dòng)的人群，心中充滿了茫然和疲憊。此時(shí)校園正在建設(shè)之中，除了幾幢漂亮的房子外，隨處可見(jiàn)的便是坑坑洼洼，極不平整的路面，一不小心便會(huì)摔一跤。雖然如此，在我們看來(lái)已經(jīng)是很滿足了。黃昏時(shí)分，校園里回蕩著熟悉與不熟悉的談話聲，而我一邊調(diào)整著與校園的步伐，一邊思念著正在歸家途中的母親。
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，熟悉的這所校園已如熟悉兒時(shí)生活過(guò)的那條小街，在過(guò)去的這段時(shí)間里已熟悉了校園里的每一處風(fēng)景，熟悉了每個(gè)黃昏足球場(chǎng)邊沉靜的日落。
以前的一切已成為過(guò)去，此時(shí)的校園煥然一新，在工人們的辛勤勞作之下，我們仿佛到了另一個(gè)世界：平整的道路兩旁種上了鮮花，樹(shù)木，雖然還未有小草的襯托，但是在夕陽(yáng)的映照下已經(jīng)很美了。最美的莫過(guò)于操場(chǎng)旁的櫻花和那飽經(jīng)風(fēng)霜的玫瑰了。記得在前一個(gè)季節(jié)，那赤裸裸的'玫瑰不但要忍受寒風(fēng)刺骨，還要被那有意無(wú)意的撿球的同學(xué)踩來(lái)踩去。而今，它已穿上了新衣，開(kāi)出了鮮紅的花朵，在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞。此時(shí)，櫻花也落了一地，像鋪了一層花地毯。
夜晚，下了自習(xí)的同學(xué)陸續(xù)回到宿舍，在那寧?kù)o的校園里，仰頭看一眼天上的星星，會(huì)覺(jué)得心境是如此明靜，再看一眼不遠(yuǎn)處的燈火通明的宿舍，一個(gè)窗口就是一個(gè)小天地。站在宿舍的陽(yáng)臺(tái)上，仰頭看一眼晴朗的夜空，再在夜風(fēng)的陪伴下欣賞燈光點(diǎn)點(diǎn)的寧州城，更讓人難以入睡。假如你不身臨其境的話，你是很難感受到這詩(shī)一般的境界的。
我愛(ài)我的學(xué)校，因?yàn)樗o我許多回憶，雖然它還不是最美的校園，但它在我心中已經(jīng)最美的了，讓我們?nèi)釔?ài)，珍惜我們的校園，讓它因?yàn)橛辛宋覀兌用利悺?/p>
校園之美_600字_小學(xué)作文7
校園之美，美在它的瑯瑯書(shū)聲；校園之美，美在它的歡聲笑語(yǔ)；校園之美，美在它的累累碩果；校園之美，美在它的萬(wàn)千桃李。
----題記
我愛(ài)校園，愛(ài)它的每一個(gè)角落。教室里老師那鏗鏘有力的話語(yǔ)，嚴(yán)而重行的教誨。學(xué)生們清脆的讀書(shū)聲摻雜著無(wú)色無(wú)味的空氣，飄悠悠的飛出窗外。站在枝頭聆聽(tīng)的小鳥(niǎo)；陽(yáng)光的映襯下顯露出翡翠般質(zhì)感的青草；潔白的連半點(diǎn)瑕疵也不可容納的蒲公英…。.即使是世界上十分渺小的，在校園里的陪襯，依舊是那么美。
我愛(ài)校園，愛(ài)它的充滿溫馨的風(fēng)氣。望著奔跑在操場(chǎng)上的那一張張笑臉；盯著黑板的那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛；有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，良好的校風(fēng)，推行德智體美勞全面發(fā)展的素質(zhì)教育…。.體現(xiàn)出學(xué)校教給的不僅僅是知識(shí)，更多的是做人的道理。校園之美，也美在它對(duì)學(xué)生的愛(ài)。
我愛(ài)校園，愛(ài)它的家的感覺(jué)。50多名同學(xué)圍坐在一個(gè)教室里，師生情，同學(xué)情，溫暖著、感化著每一個(gè)容易受傷的心。一句句問(wèn)候，一聲聲叮嚀，言語(yǔ)間的交流漸漸變成了心靈的溝通。一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，表情的'傾訴漸漸形成了信任的傳遞。一個(gè)個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)編織了愛(ài)的校園。在校園這個(gè)大家庭里沒(méi)有傷心，沒(méi)有哭泣，美麗的校園是我們開(kāi)心的庇護(hù)所，我們的笑聲組成了校園的甜蜜。
我愛(ài)校園，愛(ài)它堅(jiān)持競(jìng)爭(zhēng)的風(fēng)氣。筆尖觸動(dòng)紙面沙沙的響；討論題時(shí)那激昂的聲音；成功后體現(xiàn)的不滿足的堅(jiān)毅；失敗后流露的不服輸?shù)挠職�；�?qǐng)教時(shí)謙遜的態(tài)度；學(xué)會(huì)后道謝的話語(yǔ)…。.
我愛(ài)校園，愛(ài)它美好的一切，它守護(hù)著我們的健康；它見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)。當(dāng)我們長(zhǎng)成一個(gè)懂事的青少年，回過(guò)頭看一看，依舊是那么美的校園，一個(gè)灌輸著愛(ài)的天地。
校園之美_600字_小學(xué)作文8
“生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”只要以不同的視角用心觀察，你就會(huì)收獲各種獨(dú)特的美；只要用不同的心態(tài)去發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)得到意想不到的收獲。
走進(jìn)校園，沿著西山學(xué)校中心大道慢步前行。首先映入眼簾的是兩排高大的榕樹(shù)，枝繁葉茂的榕樹(shù)一族擠著一族，不留一丁點(diǎn)空隙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一把把巨綠的大傘，炎炎夏日，給人一份清涼，像一個(gè)個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士，不論刮風(fēng)下雨，日夜守護(hù)著校園，這是“綠之美”。
不知不覺(jué)的來(lái)到圖書(shū)館門(mén)前，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”十個(gè)蒼勁的大字，醒人耳目，推開(kāi)門(mén)一看，同學(xué)們都安安靜靜的坐著看書(shū)，給人一種獨(dú)特的魅力，書(shū)架上各種書(shū)琳瑯滿目，讓人不禁眼花繚亂。人們都沉浸于書(shū)海之中，汲取知識(shí)，這是“勤學(xué)之美”。
向南走去，瑯瑯的讀書(shū)聲便撲耳而來(lái)，不同的讀書(shū)聲好像在較著勁兒似的。你不讓我，我不讓你，卻又相互搭配，給人一種如同欣賞交響樂(lè)的感覺(jué)，向教室望去，同學(xué)們坐得端端正正的，聚精會(huì)神的.聽(tīng)著老師講課，生怕聽(tīng)漏一點(diǎn)兒什么似的，這是一種“拼搏之美”。
向宿舍樓走去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到了怡心湖，湖內(nèi)湖光樹(shù)影，蒼松翠柏，那極富園林之美的景色令人心曠神怡。沿著彎曲的小路，在花木扶疏，幽靜絕生的樹(shù)蔭下，幾個(gè)同學(xué)正在樹(shù)下看書(shū)，漫步湖邊，一陣輕風(fēng)拂過(guò)，湖水蕩漾，垂柳搖曳�！安恢�(xì)月誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”說(shuō)的正是如此吧！此乃“湖之美”。
站在高處放眼校園，排排校舍如同棋子，錯(cuò)落有致的擺放在由圍墻一小道和花壇構(gòu)成的棋盤(pán)上，這是一種“布局之美”。
校園到處都是美。仿佛就像一副巨大的水墨畫(huà)，令人目不暇接，美不勝收。
��！校園真美！
校園之美_600字_小學(xué)作文9
我們的校園十分美麗，美麗的像一個(gè)大花園。
校園的美麗會(huì)因時(shí)而變，隨季而變。
春天，一場(chǎng)細(xì)細(xì)春雨過(guò)后，嫩綠的小草從松軟的土地上探出腦袋，好奇地觀望著五彩繽紛。它們有的像噴泉綻出的金絲銀絲;有的像繡球，花朵團(tuán)團(tuán)相抱;有的像�？�，花瓣彎彎曲曲。她們伴隨著春雨茁壯成長(zhǎng)，正如我們?cè)诿利惖男@讀書(shū)一般，快樂(lè)讀書(shū)，幸福成長(zhǎng)。
夏天，放暑假了，校園慢慢地安靜下來(lái)，而操場(chǎng)上卻是一片熱鬧的景象。小草長(zhǎng)得更加茂盛了，似乎挺直了腰板等待人們的檢閱。只見(jiàn)，大人們鋪著涼席坐在草地上乘涼、聊天，而孩子們卻閑不住，有的在操場(chǎng)上做游戲，有的在操場(chǎng)上追蜻蜓、捉蛐蛐，有的在和小伙伴瘋跑嬉鬧。伴隨著大人的聊天聲和孩子們的笑聲，黑夜不情愿地落下了帷幕，大人、孩子才依依不舍地回到家，校園也逐漸安靜下來(lái)。
秋天，滿城盡帶黃金甲。小草披上了黃色外套，迎接著新學(xué)期的到來(lái)。九月，開(kāi)學(xué)了，小伙們走進(jìn)校園，開(kāi)始了嶄新的學(xué)習(xí)，校園又恢復(fù)了往日的生機(jī)。操場(chǎng)四周的桂花樹(shù)都開(kāi)了花、結(jié)了果。黃色的小花壓彎了桂花的枝頭。一陣風(fēng)吹來(lái)，它直點(diǎn)頭，似乎在和小草打招呼。隨風(fēng)飄來(lái)的一股淡淡的花香，讓小草和小伙伴們都精神振奮，挺起胸膛迎接美好的`明天。
冬天，雪花飛舞，煞是好看。冬媽媽怕凜冽的寒風(fēng)凍傷小草，為它蓋上了厚厚的棉被。抬頭看著天空，有的雪花像孩子不愿離開(kāi)媽媽一樣，依依不舍地離開(kāi)廣闊的天空，慢慢的飄到地上;有的雪花像流星一樣，生怕落下自己，撞向地面。我伸手接住了一朵雪花，可是，我還來(lái)不及看清楚它的形態(tài)與樣子，就融化成了一滴晶瑩的水珠，調(diào)皮地從我指縫中悄悄溜走。下雪了，最高興就是小朋友了。只見(jiàn)他們快樂(lè)地堆雪人，打雪仗，玩得不亦樂(lè)乎。
啊!我喜歡學(xué)校春天的生機(jī)勃勃，夏天的熱鬧非凡，秋天的淡淡花香，冬天的雪花飛舞。一年四季，春夏秋冬，見(jiàn)證了老師的辛勤耕耘，也見(jiàn)證了我的快樂(lè)成長(zhǎng)。
我愛(ài)我的校園!更愛(ài)校園的四季!
校園之美_600字_小學(xué)作文10
我是世紀(jì)小學(xué)的一名學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)校之美，這是一個(gè)溫暖而美麗的校園，它就像我們的家。
清晨，白霧茫茫，我來(lái)到學(xué)校那廣闊的操場(chǎng)上，田徑運(yùn)動(dòng)員在跑道上辛苦的訓(xùn)練，我看見(jiàn)有一位運(yùn)動(dòng)員非常難受，他快跑不動(dòng)了，他的臉色都白了。他訓(xùn)練完 后，我親切地問(wèn)他：“你堅(jiān)持不住了，你還要跑呢？也可以停一下��！”他堅(jiān)持地說(shuō)：“這幾天就要比賽了，如果半途而廢，多讓人難受啊�！甭�(tīng)完他的話，我不禁 對(duì)他伸出大拇指。
我又來(lái)到了教室，同學(xué)們都坐在自己的座位上看課外小說(shuō)，我便輕輕的走到自己的座位上，拿出《今天我是升旗手》津津有味地看起來(lái)，讓自己融入這晨讀的氛圍里。
中午來(lái)臨了，隨著老師的一聲“放學(xué)了”，中午回家的同學(xué)，拿著老師布置的作業(yè)，紛紛擠出了教室。在這里搭食的同學(xué)，有的在座位上做作業(yè)；有的在幫老師做事；還有的在掃地……一切那么井然有序。
到飯?zhí)�，平時(shí)在班上有點(diǎn)調(diào)皮的程旭達(dá)，幫我們打湯卻是那么熱情。當(dāng)然也有不好時(shí)候，有一次還鬧了一番笑話，他給我們女生打湯的`時(shí)候，他把勺子抬得很 高，然后往下倒，后來(lái)被一個(gè)頑皮的男生看見(jiàn)了，那位男生笑哈哈的說(shuō)：“你在用勺子給花澆水嗎？”我們?nèi)喽夹α�，用一句話�?lái)形容，簡(jiǎn)直就是“哄堂大笑者 也”，在那一瞬間，程旭達(dá)的紅臉就凝固在我們的腦海里。
吃完飯，洗漱后該睡覺(jué)了。老師第一個(gè)來(lái)到睡室，他悄悄地睡在下鋪。我進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)好像老師的聲音，可是又沒(méi)有看見(jiàn)他的人，我就驚訝地說(shuō)： “咦，聽(tīng)見(jiàn)老師的聲音，人在哪呢？”我左看右看，發(fā)現(xiàn)老師睡在男生的床上，還蓋著小孩子圖案的被子，我對(duì)老師說(shuō)：“你蓋上小孩子的被子，我還認(rèn)不出你來(lái)了 呢！”老師說(shuō)：“真的？”這時(shí)我發(fā)現(xiàn)老師有時(shí)候就像個(gè)小孩。
午睡鈴響了，同學(xué)們都紛紛進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，個(gè)個(gè)都沉浸在自己的甜蜜的夢(mèng)里。
這真是一個(gè)溫暖而美麗的校園，我愛(ài)世紀(jì)小學(xué)。
校園之美_600字_小學(xué)作文11
校園是我們的學(xué)習(xí)之地，也是我們的歡樂(lè)之地，今天我就來(lái)講講可愛(ài)的校園。
中心公園是我們的歡樂(lè)之地，公園的邊上有四顆又高又大又粗壯的銀杏樹(shù)，一葉之秋，金桂飄香，轉(zhuǎn)眼間秋天到了，銀杏樹(shù)上的樹(shù)葉像一把把小扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎熱，扇來(lái)了冬天的寒冷。公園的正中心是一個(gè)巨大無(wú)比的`圍棋盤(pán)，每當(dāng)下課鈴聲一響，大家就直奔圍棋盤(pán)而去，有的在棋子上跳來(lái)跳去，像一只小跳蛙似的；有的面對(duì)面坐在棋子上打撲克牌；還有的在草地上踩來(lái)踩去，好似地下有一只惡魔，生怕它蹦出來(lái)一口把他當(dāng)晚餐吃了。如果你往后面瞧，看到誘人的香泡樹(shù)，一看見(jiàn)自泡大家口水直流三千丈�？粗�，不要說(shuō)嘗，單是聞聞，都要淌口水。我班里還有一些調(diào)皮又膽大的同學(xué)，還用筆袋想把黃澄澄的香泡打下來(lái)呢。結(jié)果香泡一動(dòng)不動(dòng)，自己的筆袋卻差一點(diǎn)被卡在樹(shù)叉之間，哈哈！
菱湖的風(fēng)景無(wú)與倫比。湖面上有一大片又大又圓的荷葉，荷葉旁邊有幾朵睡蓮，只不過(guò)現(xiàn)在在“睡覺(jué)”而已。我想是不是因?yàn)樗徍芟矚g“睡覺(jué)”，老是躲在水底不出來(lái)，才因此得名睡蓮呢？湖底的美雖然看的有點(diǎn)不清楚，但絕對(duì)不比湖面的風(fēng)景差。小魚(yú)在水中游來(lái)游去，好像一個(gè)剛得到糖果的孩子，在水里又蹦又跳。有的在吐泡泡，有的躍出水面，好是它們前面有一道龍門(mén)，它馬上能跳過(guò)去。我不禁想起了漢樂(lè)府的一句詩(shī)：魚(yú)戲蓮葉間，魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北。湖旁邊長(zhǎng)著許多蔥蔥蘢蘢的樹(shù)，樹(shù)多得像一片小樹(shù)林，有垂柳、楓楊、水杉、銀杏、巨型鐵樹(shù)、樟樹(shù)，以及100歲高齡的重陽(yáng)木等。最奇特的就數(shù)巨星鐵樹(shù)了，我剛看見(jiàn)它的第一感覺(jué)是“哇，這鐵樹(shù)也太大了吧！”第二感覺(jué)是，“還是走遠(yuǎn)一點(diǎn)吧，免得被刺到�！�
校園中我最喜愛(ài)菱湖，因?yàn)榱夂拿谰白屓巳绨V如醉，我已經(jīng)沉醉在菱湖的世界里了。
這就是我的校園，一個(gè)美麗無(wú)比的校園。
校園之美_600字_小學(xué)作文12
走進(jìn)湘鄉(xiāng)市起鳳學(xué)校，腦子里就只剩一個(gè)字：美。
校園是美的。起鳳的校園，是自然的美，磅礴的美。這種美，是一種令人驚嘆的美。校門(mén)口大理石上刻著“湘鄉(xiāng)市起鳳學(xué)�！逼邆�(gè)大字，顯得格外古樸莊重。七座標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代化大樓撥地而起，有教學(xué)樓、體育館、綜合樓、食堂等，每一棟都別具一格，分別以鳳智、鳳舞、鳳心、鳳采、鳳翔、鳳德等命名，光聽(tīng)這些名字就讓人陶醉。寬敞明亮的教室，嶄新的課桌椅擺放得整整齊齊，每間教室墻上都掛有“向上向善，尚誠(chéng)尚儉”的校訓(xùn)，令人為之一振。早晨，太陽(yáng)照在校園里，像給校園披上了一件金色的外套，鮮艷的五星紅旗在鳳德樓前高高飄揚(yáng)，整個(gè)校園充滿生機(jī)，宛如一只展翅欲飛的鳳凰。
老師是美的。起鳳的老師，是心靈的美，無(wú)私的美。這種美，是一種令人稱(chēng)贊的美。學(xué)校的老師一個(gè)個(gè)滿面春風(fēng)，和藹可親，為了學(xué)校能按時(shí)開(kāi)學(xué)，老師們不辭辛苦，廢寢忘食，在開(kāi)學(xué)前打掃教室，清理垃圾，給我們營(yíng)造了一個(gè)良好的`學(xué)習(xí)環(huán)境。為了確保學(xué)生的上下學(xué)交通安全，每個(gè)班級(jí)都制作了標(biāo)牌，并親自帶隊(duì)指揮交通，盡管是新學(xué)校，一切都有條不紊，井然有序。課堂上，老師繪聲繪色給我們講課，生動(dòng)有趣的話語(yǔ)像磁鐵一樣把我們牢牢地吸住。
在這樣的學(xué)校生活，我們也變得美了起來(lái)。大家坐在教室里，貪婪地吸吮著知識(shí)的甘露，徜徉在知識(shí)浩瀚的海洋。教室里不時(shí)傳來(lái)老師的講課聲和同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，好似一支和諧的樂(lè)曲。課間，我們?cè)谝黄鹜嬗螒颍瑲g快的笑聲在校園上空回蕩。
校園之美_600字_小學(xué)作文13
校園中一年四季美景如畫(huà)，讓人流連忘返。
春天的校園最美的是教學(xué)樓前的玉蘭樹(shù)。玉蘭花開(kāi)了，香味撲鼻，讓人神清氣爽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，盛開(kāi)玉蘭花的玉蘭樹(shù)，如身披白雪，亭亭玉立。走近看，只見(jiàn)玉蘭花有的含苞欲放，像一個(gè)小鈴鐺；有的才展開(kāi)兩三片花瓣，好像一只可愛(ài)的小精靈，在驚奇地看外面的世界；還有的玉蘭花全開(kāi)了，像一只只翩翩起舞的白色的蝴蝶在盡情飛舞。一只只小蜜蜂在花叢間忙碌著。一陣風(fēng)拂過(guò)，一片片潔白的花瓣。像舞倦的蝴蝶飛下來(lái)，地上一片潔白，像鋪了一層厚厚的雪。
校園夏天最美的是綠色的草地。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠茵茵的草地像綠色的地毯。偶爾有歡快的水龍頭在噴射著美麗的弧線，在陽(yáng)光下就像七彩的彩虹。走近看小草，有的'如針，細(xì)細(xì)的。有的如手掌，厚厚的。碩大的草地，一塊兒一塊兒地鋪成校園的綠，加上頭頂上濃密如傘的法桐樹(shù)，將美麗的校園辦扮了綠色的海洋。
秋天的校園最美的就是金色的落葉。一片一片如小蒲扇一樣的葉子飄落下來(lái)。給草地，給甬路鋪上了一層厚厚的地毯。走在上面你會(huì)聽(tīng)到樹(shù)葉的響聲，那聲音就是秋的頌歌。早晨勤勞的學(xué)生拿著清潔工具，將落葉掃在一起，甬路又變成了一條平坦的整潔的路。而學(xué)生們清掃的身影，寫(xiě)成了秋天里最美的畫(huà)卷。
冬天的校園最迷人的就是課間操的跑操。各班都排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上或甬路上。當(dāng)廣播里傳出有節(jié)奏的音樂(lè)的聲音，當(dāng)體委的口令鏗鏘有力地喊起，各個(gè)班級(jí)。四人一伍的隊(duì)伍就開(kāi)始有序地跑起來(lái)。嚴(yán)寒阻擋不了師生健身運(yùn)動(dòng)，孩子們步履矯健，口令洪亮，整個(gè)校園充滿生機(jī)與活力。
看啊，這就是我們的校園，一年四季到處都是美景如畫(huà)。如果你想來(lái)我們學(xué)校參觀，那就請(qǐng)我來(lái)為你做導(dǎo)游吧。
校園之美_600字_小學(xué)作文14
校園是我們的第二個(gè)家，那里有老師，有同學(xué)，那里記錄著我們的喜怒哀樂(lè)，我們?cè)谛@中學(xué)習(xí)，玩耍。但是，又有多少人認(rèn)真觀察過(guò)我們這美麗的校園呢？
在我的校園里，有著許多的花壇，在教學(xué)樓的正前方，還有兩棵停拔的大松樹(shù)。
春天的校園總是春意盎然，生氣勃勃，小草從土里探出頭來(lái)，柳樹(shù)也長(zhǎng)出新芽，燕子漸漸的都從南方飛了回來(lái)，當(dāng)同學(xué)們還未察覺(jué)春天即將逝去的時(shí)候，夏天已悄然來(lái)臨，碧綠的小草反射出綠光，鮮艷的花朵競(jìng)相開(kāi)放，在太陽(yáng)的照耀和青草的襯托下，顯得格外妖嬈。小鳥(niǎo)的.歌唱和同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲，奏出一幅幅美麗的樂(lè)章。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！比藗兂Ｕf(shuō)秋天是凄涼的，但是學(xué)校中的秋天卻是在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)的，秋天，樹(shù)葉泛黃，草兒也低下頭來(lái)，迎接著冬日的來(lái)臨，冬天到了，雪花飛舞，將整個(gè)操場(chǎng)完全覆蓋，像披上了一件雪白的大衣，同學(xué)門(mén)在操場(chǎng)上堆雪人，打雪仗，無(wú)比快樂(lè)，一年四季中，一成不變的即使那幾棵松樹(shù)，他們像戍守邊疆的戰(zhàn)士，四季常青，屹立不倒。
校園之美不只是校園景色的美麗，還有同學(xué)之情，師生之情，同學(xué)門(mén)在班級(jí)里互幫互助，處處顯示著道德之美，比如：同學(xué)們一起值日；或是一些學(xué)校比賽中，每個(gè)人都盡自己最大的努力，做到最好。
校園是我們生活的地方，這里有著我們無(wú)數(shù)的記憶，在這里，我們與同學(xué)之間共同進(jìn)步，奮斗，收獲了一份份友情，跟隨老師在書(shū)籍的海洋里遨游。
這就是我的校園！
這就是校園之美！
校園之美_600字_小學(xué)作文15
學(xué)校是我們健康成長(zhǎng)求知的大家園，良好的學(xué)校使我們健康成長(zhǎng)，所謂說(shuō)，美麗的校園使人心靜、溫馨的校園使人快樂(lè)，但我的學(xué)校既不美麗又不溫馨，我希望我的校園能變得理想而又執(zhí)著的校園。
校園的環(huán)境應(yīng)該是清潔而又干凈的，而我們現(xiàn)在的校園環(huán)境稱(chēng)不上是最干凈的，我們?cè)谶@樣的校園里成長(zhǎng)和生活，就像是生活在一個(gè)五味瓶一樣，酸、甜、苦、辣、咸五味俱全。
在我的心中，校園里的'建設(shè)應(yīng)該是綠化的園林，在我們現(xiàn)在的小公園，小樹(shù)林需改變?yōu)橛歇?dú)立的大公園，里面應(yīng)種有各種式樣的花，花的枝藤應(yīng)圍成像涼亭一樣可以讓人乘涼的，花園里鋪上鵝卵石石子路，里面建有一個(gè)小噴水池，讓池水噴出各式水花，讓人在讀書(shū)中煩惱時(shí)，可以讓你調(diào)結(jié)一下心情。
在煩惱中，運(yùn)動(dòng)是讓人忘掉煩惱，盡情歡樂(lè)的途徑，所以，校園里的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所是不可少的，校里應(yīng)建有籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、賽跑場(chǎng)……，面積廣大而又寬敞，讓喜歡運(yùn)動(dòng)的人享受快樂(lè)，讓煩惱的人發(fā)泄怨恨，這樣，我們就能在操場(chǎng)里作各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)去超越自己。
校內(nèi)建筑物、如教學(xué)樓是采用高科技的鋼筋和水泥所建成，教學(xué)樓下的門(mén)口建有防盜器和對(duì)學(xué)生搜身器，校內(nèi)規(guī)定，每人有固定的教室卡，非帶者，一定搜出，不得進(jìn)入，上下時(shí)采用大電梯進(jìn)行上落，宿舍樓是像一幢公寓般的宿舍，宿舍內(nèi)只住兩人，里面擺設(shè)啥都有，不須你花任何錢(qián)，就可以讓你住得舒適。
校里，師生關(guān)系融洽，同學(xué)之間關(guān)系友好，總之，這是一個(gè)溫馨的學(xué)校。
要是我能在這樣的學(xué)校里健康成長(zhǎng)，那該多好�。�
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