[實用]媽媽的作文400字4篇

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的媽媽的作文400字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

媽媽的作文400字 篇1

　　世界上有無數(shù)雙眼睛，有美麗動人的，有丑陋難看的，有溫暖質(zhì)樸的……而我偏偏喜歡媽媽那雙樸實的眼睛。媽媽的眼睛不大，一笑起來就成了豌豆莢。媽媽的眼睛特別明亮，眼神里總是充滿對我的關(guān)愛。

　　那一次，我生病了，渾身沒有力氣，一回家就躺在沙發(fā)上。媽媽開始手忙腳亂了，一邊摸摸我的額頭，一遍喃喃自語：我的小喜鵲今天怎么了呢？我懶得說話，抬眼看著媽媽，媽媽眼里寫滿了擔憂。我不說話，媽媽更是慌張，不顧一切，還沒有換鞋就急忙把我送去了醫(yī)院。一到醫(yī)院，媽媽忙上忙下，樓下為我掛號、樓上與醫(yī)生聯(lián)系、還時不時來看看我。跑上跑下，沒一句怨言，我不想讓媽媽擔心，便竭力忍住自己的痛苦，說：“沒事！”。在媽媽焦急的眼里，我看見了媽媽對我那種全心全意的愛。

　　整個檢查過程中，媽媽的大手緊緊地握著我的小手，給我傳送力量！終于，媽媽忍不住了，一顆豆大的淚珠順著她的臉龐流了下來，滴到我的臉上。頓時，我生病的痛苦就像冰塊一樣被暖流融化了。媽媽的眼神是我的良藥。

　　康復期間，都是媽媽一勺一勺地喂我吃東西。那時，我認為什么樣的.痛都不算痛了。媽媽眼里流淌出的溫柔，無限的愛，是我戰(zhàn)勝病痛的號角。

　　啊！媽媽那雙流淌出無限愛意的眼睛，我就愛！

媽媽的作文400字 篇2

　　“地球媽媽，您別傷心，我想人類不是完全沒有善心，只要您好好地跟人類講道理，多勸勸他們，他們會改過自新的，會讓您再度穿上美麗的綠裝。”風妹妹說道。

　　“沒用的，我已經(jīng)勸過他們好幾次了，也告訴他們這樣做的下場，可他們就是不理不睬，仍舊作惡�！钡厍驄寢尶拗�說道。

　　來看病的'雷公公聽了，火冒三丈地說：“人類真是可惡，竟然敢這樣對地球媽媽，不僅沒讓媽媽永葆青春，還破壞地球媽媽的容貌，我一定要懲罰人類，替地球媽媽討回一個公道�！闭f著，就要動身去找人類理論去，但被地球媽媽攔住了。

　　地球媽媽說：“不要去了，他們?yōu)榇艘惨呀?jīng)付出了慘痛的代價。其實，每當我看到他們受到懲罰時，我心里也不好受……”話還沒說完，地球媽媽就因為情緒過于激動而暈倒了。

　　月亮醫(yī)生趕緊召集助手們?yōu)榈厍驄寢屧\病。過了好一會兒，他們才出來，月亮醫(yī)生對雷公公和風妹妹說：“這次，地球媽媽是保住了性命，但是，她現(xiàn)在身體很虛弱，如果人類繼續(xù)破壞環(huán)境，我想，后果不用我說你們也知道！”

　　雷公公和風妹妹聽了，都為地球媽媽擔心。

　　是呀，云護士說得沒錯，這個世界只有一個地球，如果人類破壞了這個唯一的家園，該在何處生活？

媽媽的作文400字 篇3

　　夏季的一天中午，小明放學回家，看到媽媽才剛剛開始弄飯，就沖著媽媽發(fā)脾氣。媽媽放下活兒給兒子找了一些吃的，接著又忙開了。突然，媽媽哎唷了一聲，原來，媽媽手被弄傷了。這時，小明忽然明白了一些什么。在幫媽媽包扎手時，小明看到了許多，也想了許多。

　　小明看著媽媽因日夜操勞而長滿老繭，十分粗糙的雙手，他想到——那個寒冷的冬天，小明生病發(fā)燒了，而爸爸出差不在家，家中只有瘦弱的媽媽。媽媽看著病中的小明，毅然決定自己背小明支醫(yī)院。

　　天，下著蒙蒙細雨，冷極了。小明在媽媽背上卻感到十分溫暖。迷湖中，他聽到了媽媽呼呼地、艱難地喘氣聲，看到了媽媽頭上流下的.汗珠。終于，到了醫(yī)院，媽媽又用她那溫暖的大手握著小明的手，給他溫暖。

　　還有一次，小明做錯了事，被媽媽知道了。他回到家中，以為免不了媽媽的一頓狠罵。可是媽媽卻用那雙大手輕輕地撫摸著小明的頭，教育他說：好孩子，有錯就要及時改正，下回不能再犯了，知道嗎？小明愧疚地點了點頭。

　　是啊，媽媽給了他多少關(guān)愛、鼓勵和教育��！媽媽又用她那雙手不辭辛苦地為小明洗衣、做飯等等。媽媽正是用她那樸實的愛關(guān)心著孩子。想到這里，小明小心翼翼地幫媽媽包扎好手。然后對媽媽說：媽媽，您別著急，然后又幫媽媽做起飯來。

　　媽媽看著，欣慰地笑了，因為她的付出終于得到了孩子的理解和回報！

媽媽的作文400字 篇4

　　有一天，我因為臨時公假，由代課老師上一節(jié)課；下課時，全班小朋友一窩蜂的下課，沒有按照平常的規(guī)矩，將第二節(jié)課的準備事宜做好，讓我既生氣又失望，因為他們已經(jīng)是高年級的孩子了，每天的上課步驟都很清楚，怎么老師一沒有提醒，全部都不會自動自發(fā)，非得要老師一個口令一個動作嗎？后來經(jīng)過我再三的訓誡，第二天果然就學會“主動”，知道何時何地該做什么事了。

　　反觀自己的小孩也是一樣，如果是一個鬧鐘媽媽，小孩不必動腦只等著媽媽發(fā)號司令，一步一趨，一絲一毫，精準無比，那小孩終究學不會自我管理；我自己的孩子，在中低年級的時候，也是凡事必問，深怕做錯事，如果我臨時不在家，就要把事情寫在紙條上，讓他按部就班的完成；現(xiàn)在高年級，每天的進度與步驟他都很清楚，該做的功課，該玩的游戲，一項也不缺，時間的規(guī)劃掌握在他手上，做完該做的事，就是他自己的自由時間了。

　　有人曾經(jīng)戲說，有能干的媽媽就有懶惰的.小孩，這句話雖然不是百分百的正確，但是卻也說中一些家庭的現(xiàn)象；不肯放手的媽媽，孩子永遠學不會自動自發(fā)，有聲控型的媽媽，孩子永遠學不會獨立自主；讓我們能學會當一個輕松又快活的媽媽。

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