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【推薦】小學(xué)的作文400字四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的小學(xué)的作文400字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)的作文400字 篇1
自上學(xué)以來(lái)，經(jīng)歷了許許多多有趣的課程，但是最令我難忘的還是那節(jié)美術(shù)課。
那天上午，上課鈴響了，同學(xué)們很吵，但還有想美術(shù)課老師快來(lái)上課，因?yàn)�，他們是在談�(wù)摻裉旄墒裁�。老師�?lái)了，只見(jiàn)她大步走進(jìn)教室。真奇怪，今天老師手里拿著一只大毛筆。同學(xué)們心中充滿了好奇，你看看我，我看看你，一頭霧水。還是老師解開(kāi)了大家好奇的疑惑，說(shuō)：“今天，我們就來(lái)練寫字。”接著老師講解了練毛筆字的要領(lǐng)。我心想：“哼，這有什么難的，看本大少爺大顯身手吧！”我拿起筆，不一會(huì)兒功夫，把老師叫寫的字，寫完了。再看看其他同學(xué)的字，哈哈，什么樣子的都有，有的寫出來(lái)的字胖乎乎的，分不清是一豎，還是豎勾；有的卻全部都散開(kāi)，甚至拉遠(yuǎn)了都能看得一清二楚的：有的又粗又短：有的`卻又長(zhǎng)又細(xì)……有個(gè)同學(xué)寫的字既像可樂(lè)又像棍子，粗不粗，方不方，惹的同學(xué)們哄堂大笑。
老師看了看同學(xué)的字，一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“大家不要笑，每個(gè)人看字的角度不同，寫出的字就不一樣……。”老師說(shuō)完，我想了想以前課文，我想也對(duì)，一臉慚愧。
我想：鏈子要從多方位觀察，現(xiàn)實(shí)生活又何嘗不是如此，從一百個(gè)不同的角度，可以看到一百個(gè)不同的“人”。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)全方位地去認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)他人。這樣才能看到優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足，才能不斷的進(jìn)步。
一堂美術(shù)課上完了，我不僅學(xué)到了練字知識(shí)，還學(xué)到連字以外的東西。
小學(xué)的作文400字 篇2
去年夏天，爸爸從集市上買來(lái)一只小貓，全身的皮毛金黃金黃的，只有四只蹄上的毛是雪白雪白的，我就給它起了個(gè)有趣的名字——四蹄雪。
四蹄雪剛到我家時(shí)，總是躲墻角里睡大覺(jué)，只要我一靠近，便會(huì)驚覺(jué)地豎起兩只耳朵，爸爸說(shuō)：“它怯生，時(shí)間長(zhǎng)了就好了�！�
果然，沒(méi)幾天四蹄雪就和我熟悉了，膽子也大了起來(lái)，它開(kāi)始四處活動(dòng)，有時(shí)還會(huì)爬到院中高高的大樹(shù)上去玩。
弟弟也非常喜歡四蹄雪，常常帶著它在草地上追逐嬉戲。有一次，弟弟抱著四蹄雪在草地上打滾兒，我怕把四蹄雪壓壞了，趕快制止弟弟。再看四蹄雪，正躺在弟弟的懷抱中，半瞇著眼睛，嘴上的.胡子一翹一翹的，好像在說(shuō)：“好玩！好玩！再來(lái)！再來(lái)！”
四蹄雪也有不討人喜歡的時(shí)候。有一次，媽媽買回來(lái)一條活魚，準(zhǔn)備晚上做紅燒吃。等到做飯時(shí)，怎么也找不到那條魚了，盆子里空空的，盆邊還有若干魚鱗和鮮血。媽媽先是一愣，繼而抓起笤帚就去尋找四蹄雪。那四蹄雪正躲在陽(yáng)臺(tái)的一角，津津有味地舔著最后剩下的幾根魚翅呢！
唉！這個(gè)活潑可愛(ài)又貪嘴的四蹄雪呀！
小學(xué)的作文400字 篇3
清晨，幾陣隱隱的春雷過(guò)后，下起了入春以來(lái)的第一場(chǎng)雨。
天空中慢慢垂下了一條條雨絲。層層的雨云遮住了東升的太陽(yáng)。不一會(huì)兒，遠(yuǎn)近的景物都被朦朦朧朧的雨霧籠罩了。我喜歡春雨，喜歡在春雨中漫步。
你看，在這如煙似霧的春雨中，大地上的一切都顯得如此寧?kù)o美好。一座座高樓在雨中靜默著。孩子們?cè)谟曛袣g笑著，追逐著，露出一張張充滿生機(jī)的小臉。啊，雨中的人兒是這樣的`美麗、可愛(ài)。在散發(fā)芬芳的花朵上，在發(fā)出嫩芽的枝葉上，全是清涼甘甜的春雨。噢，這哪是花兒、葉兒，分明是一個(gè)個(gè)彩色的夢(mèng)。你看，那閃著微小光點(diǎn)的細(xì)雨，絲絲可見(jiàn)，風(fēng)兒吹來(lái)，猶如少女奔跑時(shí)的柔發(fā)，飛飛揚(yáng)揚(yáng)，飄忽自如，有如懸空掛下的絲簾，籠著七彩的夢(mèng)。
聽(tīng)，細(xì)雨正奏著輕快的春天進(jìn)行曲。啊，春雨，它拌著糖，和著蜜，灑向大地，灑落在我們的心田里。正如詩(shī)人寫的那樣：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！痹�(shī)人那傳神之筆，把它刻畫得多么細(xì)膩！這是善解人意的春雨，它悄無(wú)聲息的潤(rùn)澤著萬(wàn)物，它讓田間的種子喝足了春的乳汁。那些種子以生根發(fā)芽，它們會(huì)茁壯成長(zhǎng)，結(jié)出累累果實(shí)。
啊，春天的雨啊，多么輕柔。難關(guān)韓愈寫下了“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的佳句。而朱自清又形容它“像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著”，這是春雨的真實(shí)寫照。
噢，春雨，你多么溫柔迷人，你的柔情是那么的寬廣。我愿化作一滴春雨，飄落人間……
小學(xué)的作文400字 篇4
“人無(wú)完人”這個(gè)成語(yǔ)用在我身上，那是最好不過(guò)的了。老師要求我們遵守的十三條良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：樂(lè)于課外閱讀，勤于朗讀背誦……我都做得很好，可是我的另一個(gè)壞習(xí)慣??保持正確的讀寫姿勢(shì)做得還不夠好。雖然我平時(shí)的時(shí)候非常注意姿勢(shì)，但一不小心大拇指和食指又“打架”了。這不寫著寫著，兩個(gè)手指又開(kāi)始打架了，唉！我一定要改掉我的壞習(xí)慣。
當(dāng)然我的優(yōu)點(diǎn)也是很多的，比如：愛(ài)寫日記、勤于查字典、珍惜學(xué)習(xí)用品……其中讓我受益匪淺的要數(shù)愛(ài)思考了。一但拿到題目我就會(huì)專心致志地演算起來(lái)，直到算對(duì)為止，就憑著這股不得到答案絕不退縮的勁頭加上我聰明的大腦還有和別人不一樣的.智商解決了數(shù)不清的難題，每當(dāng)這時(shí)我臉上就會(huì)路出燦爛的笑容，不是求人時(shí)的賠笑，也不是特定場(chǎng)合的笑，而是一種成功后發(fā)自內(nèi)心的笑。
當(dāng)然，我也有一些缺點(diǎn)，其中困擾我很久的一個(gè)缺點(diǎn)，粗心。記得有一次考試，有一道很難的思考題，同學(xué)們抓耳撓腮，可誰(shuí)都做不出來(lái)，我利用所學(xué)的知識(shí)終于得到了答案，在寫一個(gè)得數(shù)時(shí)把2。5寫成了25，導(dǎo)致后面的答案全部都錯(cuò)了，害得我白白扣了幾分，你說(shuō)這個(gè)缺點(diǎn)可惡不可惡？
隨著新學(xué)期的到來(lái)，我將再接再厲、揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！
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