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走進(jìn)書(shū)的世界作文400字（精選37篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的走進(jìn)書(shū)的世界作文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
走進(jìn)書(shū)的世界作文 篇1
敞開(kāi)大門(mén)你會(huì)看到，書(shū)的世界。在那豐富多彩的世界中，他讓我的大腦充滿了智慧。
書(shū)是知識(shí)的起點(diǎn)讓我們插上翅膀在那書(shū)的世界中遨游。讓你領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的快樂(lè)，懂得知識(shí)的道理。請(qǐng)跟我一起在書(shū)中遨游一番！
幼年時(shí)，很多人應(yīng)該都在讀童話書(shū)吧！像美麗善良的白雪公主，聰明智慧的阿凡提，還有那個(gè)團(tuán)結(jié)一致的小螞蟻。大家應(yīng)該再熟悉不過(guò)了。童話書(shū)給我們帶來(lái)了不少樂(lè)趣。
年少時(shí)，我已經(jīng)脫離了那種幼稚，成了一個(gè)小年輕人了，就該讀寫(xiě)歷史書(shū)了。比如我最愛(ài)的名著《三國(guó)演義》，里面有足智多謀的孔明、膽大心細(xì)的.張飛、文武雙全的關(guān)羽。從他們的故事中讓我們領(lǐng)悟到許多道理。每當(dāng)我捧起書(shū)有滋有味地看時(shí)，我的眼前總會(huì)浮現(xiàn)那一幅幅精彩的故事情節(jié)。調(diào)皮的馬小跳、貪吃的唐飛等，趣事連篇。還有那福爾摩斯用聰明的才智的頭腦，解了許多迷案
在書(shū)的世界有一片遼闊無(wú)垠的大海，文字是知識(shí)的水滴，誰(shuí)翻閱了它就能獲得勝利的果實(shí)。
走進(jìn)書(shū)的世界作文 篇2
書(shū)香縷縷飄來(lái)，絲絲纏繞在我身周。我深吸口氣，想將這股天生令我歡喜的氣息深深刻入我的嗅覺(jué)中。而相比起它的氣息，我更喜歡它內(nèi)里的世界。
我喜歡我的小書(shū)房，因?yàn)闀?shū)房里，總是充溢著書(shū)的氣息，那是獨(dú)屬于我的小世界。在這里，有一種聲音不斷地呼喚著我，牽引著我，讓我不停息地探索著未知的世界。
書(shū)中的每一個(gè)故事，都是神秘又吸引人的。我與書(shū)就像是磁石的兩極，總是緊緊相吸著，即使分開(kāi)，但只要靠近一些，便會(huì)無(wú)法阻攔地再次相吸。
從小，父母便喜歡給我買(mǎi)各種有益的文學(xué)書(shū)籍。從剛開(kāi)始的帶有拼音的.兒童啟蒙讀物，到無(wú)拼音的有趣的《安徒生童話》、《窗邊的小豆豆》。一步一步、一本一本地引領(lǐng)我進(jìn)入書(shū)中那奇妙動(dòng)人的世界�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！笨梢�(jiàn)世人對(duì)書(shū)中世界的肯定及贊美。
在有陽(yáng)光的午后，尋一僻靜處，感受著微風(fēng)的輕撫，細(xì)細(xì)品味手上的“世界”。書(shū)已經(jīng)在我生活的各個(gè)角落里靜靜發(fā)芽。各種文學(xué)作品影響了我的行為、性格以及習(xí)慣。古代文學(xué)著作《論語(yǔ)》培養(yǎng)了我良好的行為，讓我熱愛(ài)閱讀、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)；國(guó)外文學(xué)著作《假如給我三天光明》使我懂得了“不論命運(yùn)對(duì)你多么殘酷，也要生如夏花之絢爛”的人生道理，讓我擁有了堅(jiān)毅而不輕易服輸?shù)男愿�；《窗邊的小豆豆》讓我始終保持著一顆善心，熱心助人，收獲了同學(xué)真摯的友誼和助人為樂(lè)的滿足感……
書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么的重要，它是我的老師，教會(huì)了我許多許多；它是我的生命之泉，我永遠(yuǎn)離不開(kāi)它；它是我世界中的一顆明星，在我的星空中，指引著方向。我愛(ài)書(shū)香，更愛(ài)書(shū)中世界，它寬廣無(wú)垠，處處充滿奧秘。在我的努力下，我一點(diǎn)點(diǎn)地?cái)U(kuò)張著我所觸及的世界。
書(shū)，永恒的世界！
走進(jìn)書(shū)的世界作文 篇3
走進(jìn)書(shū)的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活變得富有哲理性；走進(jìn)書(shū)的世界，你會(huì)覺(jué)得凡事都有兩面性；走進(jìn)書(shū)的世界，你會(huì)覺(jué)得身體無(wú)比輕松。
書(shū)，蘊(yùn)含著無(wú)窮知識(shí)，隱藏了深刻道理。哺育你的靈魂，使你漸漸長(zhǎng)大，懂事。它恰似一幅流光溢彩的畫(huà)卷，讓你在欣賞的過(guò)程中大飽口福；也似一闋跳躍著歡快音符的'樂(lè)章，使你在理解時(shí)吸收知識(shí)、明白道理；還似一顆富有彈性的小皮球，讓你在摸索，玩樂(lè)的過(guò)程中獲得歡樂(lè)，取得寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
書(shū)，雖說(shuō)是人寫(xiě)的，總會(huì)出現(xiàn)一些差錯(cuò)。但你再想想，只要你書(shū)籍閱讀的夠多，錯(cuò)誤自然就會(huì)發(fā)現(xiàn)了。這不正好鍛煉了你思維的敏捷力和眼睛的觀察力嗎？
書(shū)，令它閃閃發(fā)光的就是其中的知識(shí)。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，而一節(jié)節(jié)階梯，就是知識(shí)；書(shū)籍是一片大海，而一滴滴水珠，就是知識(shí)；書(shū)籍是一棵棵大樹(shù)，而一片片嫩葉，就是知識(shí)；書(shū)籍是燦爛的星空，而一顆顆璀璨的小星星，就是知識(shí)……從某種意義上說(shuō)，積少成多的知識(shí)融入在了書(shū)里。
哪里都用得上書(shū)，無(wú)論你從事什么職業(yè)。在書(shū)的王國(guó)遨游，就是乘坐著裝載人類全部靈魂的質(zhì)樸車騎，它帶你飛越浩瀚的天地，帶你領(lǐng)略人世的真諦。即使你一貧如洗，也沒(méi)有任何柵欄能夠阻擋，因?yàn)椤@是書(shū)的世界。
來(lái)吧，走進(jìn)書(shū)的世界吧！只有走進(jìn)書(shū)的世界，你才能發(fā)現(xiàn)，書(shū)的魅力。
走進(jìn)書(shū)的世界作文 篇4
在書(shū)的世界里，我如魚(yú)得水。
————題記
閱讀，讓我感受到了人性的美麗；閱讀，讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活；閱讀，讓我欣然遨游于夢(mèng)的海洋。
書(shū)，猶如一位導(dǎo)師，帶我穿越時(shí)空，去感受先哲們充滿坎坷，又生趣盎然的生活；書(shū)，好似一位智者，帶我穿越心靈的薄膜，去了解當(dāng)時(shí)社會(huì)的繁華思想；書(shū)，又似一位演講家，激勵(lì)我在知識(shí)的海洋了不斷前進(jìn)。
如果說(shuō)，理想是一座莊嚴(yán)的城堡，那么，書(shū)籍就是那牢固的地基；如果說(shuō)理想是一棵蒼茂的大樹(shù)，那么書(shū)籍，就是那深托的`樹(shù)根；如果說(shuō)理想是一只飛翔的海鷗，那么書(shū)籍，就是那扇動(dòng)的翅膀。沒(méi)有書(shū)籍，理想的大門(mén)將難以開(kāi)啟。
我喜愛(ài)讀書(shū)。在書(shū)中，我學(xué)會(huì)了像海倫凱勒那樣堅(jiān)強(qiáng)不屈，對(duì)生活充滿希望；在書(shū)中，我學(xué)會(huì)了像文天祥一樣對(duì)國(guó)家赤膽忠心和奉獻(xiàn)生命的堅(jiān)強(qiáng)意志；在書(shū)中，我學(xué)會(huì)了像《綠野仙蹤》里的羅茜一樣具有頑強(qiáng)的精神，和戰(zhàn)勝重重困難的勇氣；在書(shū)中，我與李白共享“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”的快樂(lè)；在書(shū)中，我感受杜甫“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志；在書(shū)中，我與王維一起欣賞“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的美麗景色。在書(shū)中，我有稚氣未脫的孩童逐步走向成熟，讓我不再孤獨(dú)，不再悲傷，不再彷徨。
書(shū)的世界絢麗多彩，花香四溢，美不勝收。我在書(shū)中領(lǐng)略了諸葛亮的智慧，張飛，關(guān)于的忠勇，曹操的雄才大略和豪情壯志。書(shū)籍，帶給我的不止是知識(shí)，更是快樂(lè)，我愿在安靜的夜晚，開(kāi)一盞小燈，在書(shū)中暢游。
一同走進(jìn)書(shū)的世界，在知識(shí)的海洋里翱翔吧，你會(huì)收獲許多的。
走進(jìn)書(shū)的世界作文 篇5
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覀兊臅�(shū)的種類也是各式各樣、與眾不同，有提供資料的工具書(shū)，有充滿童趣的故事書(shū)，有有趣的科技書(shū)……
有一天，我的書(shū)朋友都從書(shū)架里跑出來(lái)了。它們一個(gè)個(gè)都神氣十足，似乎在爭(zhēng)論著什么。我走上前去一看，才發(fā)現(xiàn)它們今天要舉行一次比賽。它們要比一比哪本書(shū)最好看，哪本書(shū)給別人提供的幫助最大，符合條件的就是本次比賽的冠軍。
比賽開(kāi)始了，胖胖矮矮的字典一搖一擺地走上“舞臺(tái)”——我的寫(xiě)字臺(tái)。字典戴著一副眼鏡，好像很有文化內(nèi)涵。它扶了扶眼鏡，看起來(lái)像一位知識(shí)淵博的學(xué)者。它呈立定姿勢(shì)，對(duì)大家說(shuō)：“大家好，我是字典。我的用處可多著呢！我們的小主人幾乎每天都要用到我。我那個(gè)叫‘一點(diǎn)就通’，小主人一查閱我，馬上就有答案了，你們說(shuō)我是不是最有用的？”
這時(shí)，故事書(shū)一臉不服氣地沖上臺(tái)，迫不及待地說(shuō)了起來(lái)：“我也有許多好處��！每次小主人看我的時(shí)候，都意猶未盡。你算什么！只知道學(xué)習(xí)知識(shí)，小心變成書(shū)呆子！我的穿著也比你好看，一身粉色大衣，衣服上還有兩只活潑可愛(ài)的小兔子呢！”說(shuō)著故事書(shū)還轉(zhuǎn)了一圈，顯示它漂亮的.身材�！澳闼闶裁�，一身土色，簡(jiǎn)直就是個(gè)‘鄉(xiāng)巴佬’�！闭f(shuō)完，它還對(duì)字典做了一個(gè)鬼臉。
現(xiàn)在輪到奧數(shù)書(shū)上臺(tái)演講了。他一開(kāi)口就是算數(shù)：“1加1等于2，字典里都是知識(shí)，故事書(shū)里都是娛樂(lè)，我就是他們的綜合版。小主人做奧數(shù)題做累了，就會(huì)玩玩書(shū)后的數(shù)學(xué)小游戲，從來(lái)不會(huì)疲勞，因此，小主人的數(shù)學(xué)成績(jī)一直是很優(yōu)秀的。”
臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，最后，一本充滿哲學(xué)的文學(xué)書(shū)結(jié)束了這次比賽：“每本書(shū)都有每本書(shū)的用處，你們都有自己的功能，所以在我的眼中，你們每個(gè)人都是這次比賽的冠軍�！�
我感謝每一本書(shū)給我提供的幫助……
走進(jìn)書(shū)的世界作文 篇6
走進(jìn)書(shū)的世界，我們可以領(lǐng)略世界的大好風(fēng)光；走進(jìn)書(shū)的異界，我們可以知悉世界的人文趣事； 走進(jìn)書(shū)的世界，我們可以享受各種感人有趣富有哲理的故事；走進(jìn)書(shū)的世界，我們可以……
走進(jìn)書(shū)的世界，就仿佛來(lái)到了旅游景點(diǎn)。布達(dá)拉的絢麗盡在眼前，埃菲爾鐵塔的雄偉依稀可見(jiàn)；金字塔的神奇時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，還有悲壯的哭墻，美麗的維納斯，神圣的自由女神，雄偉壯觀的萬(wàn)里長(zhǎng)城……
走進(jìn)書(shū)的世界，就走進(jìn)了體味的世界�！敖Y(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山……”陶淵明的這首詩(shī)也得以體現(xiàn)，這種充滿詩(shī)意的寧?kù)o讓我們學(xué)會(huì)了口味生活�！捌鹞枧逵�，何似在人間”的想像讓我們明白了世間的美好……
在書(shū)的世界中生活多年，《綠野仙蹤》讓我神色翩翩，《苦兒流浪記》讓我淚流滿面；《童年·在人間·我的大學(xué)》讓我明白了苦難的人間；《海倫·凱勒》讓我知道人生的價(jià)值要靠努力來(lái)實(shí)現(xiàn)；《魯濱遜漂流記》讓我了解生活要靠自己的這雙手；《爺爺?shù)奈⑿Α纷尷先说男睦碚蔑@在我的眼前……
與書(shū)的.幾年相處，我認(rèn)識(shí)了好多的人。我在書(shū)中與施耐庵為友，與曹雪芹結(jié)伴，還結(jié)識(shí)了好多外國(guó)朋友。如德國(guó)的歌德，法國(guó)的大仲馬，意大利的科洛迪；美麗的海明威，俄國(guó)的托爾斯泰，日本的黑柳徹子，英國(guó)的莎士比亞……
讓我們一起遨游在書(shū)的海洋中吧，去感受閱讀給我們帶來(lái)的快樂(lè)吧！
走進(jìn)書(shū)的世界作文 篇7
在我“呀呀”學(xué)語(yǔ)時(shí)，爸媽就教我看書(shū)，書(shū)上花花綠綠的圖案吸引了我，看著那令我似懂非懂的圖片，我一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大了�，F(xiàn)在，我真正迷上了書(shū)，通過(guò)它，我學(xué)到了更多豐富的知識(shí)，有了更高遠(yuǎn)的見(jiàn)識(shí)。書(shū)，向我展示了世界，擁有它，就擁有未來(lái)。
從書(shū)上，我知道了我們?nèi)说淖嫦仁窃橙耍?dāng)我知道這件事的時(shí)候，我竟然覺(jué)得世界上的事是不是在書(shū)上都有記載？所以，強(qiáng)大的好奇心促使我開(kāi)始迷上了讀書(shū)。我知道了中華民族漫長(zhǎng)的歷史，盡情地奔馳在金戈鐵甲的古戰(zhàn)場(chǎng)。知道了故宮、頤和園、長(zhǎng)城……是中國(guó)古代人民智慧的結(jié)晶……
在書(shū)的世界里，我看到了大千世界神奇而又精彩的奧秘：月球是怎樣形成的，月球和潮汐的關(guān)系。我知道了萬(wàn)有引力，認(rèn)識(shí)了太陽(yáng)系、銀河系，認(rèn)識(shí)了雷電，認(rèn)識(shí)了月食……
古人說(shuō)，“書(shū)中自有黃金屋”，書(shū)里有許多我們課堂上學(xué)不到的東西，更是我們學(xué)習(xí)上必要的好幫手！讓我們走進(jìn)書(shū)的'世界，去領(lǐng)略美猴王大鬧天宮的威風(fēng)，去體會(huì)白雪公主的善良，盡情地放飛自己的想像！
讀書(shū)，不僅是一種文化的傳播方式，更是我們現(xiàn)代的學(xué)生所缺乏的一種學(xué)習(xí)方式。
我常常羨慕那些讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神的人，我覺(jué)得他們就是積累了特別多的書(shū)上的知識(shí)吧，所以，為了我這個(gè)小小的羨慕之心，我常常會(huì)手捧書(shū)，獨(dú)坐窗前，看那窗外的車水馬龍，享受書(shū)中的那一片寧?kù)o。
走進(jìn)書(shū)的世界，感受書(shū)中的知識(shí)，情感……
走進(jìn)書(shū)的世界作文 篇8
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”是高爾基曾經(jīng)的名言.生活里如果沒(méi)有書(shū)，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。正因?yàn)橛袝?shū)，我才發(fā)現(xiàn)世界上有真么美秒的故事。
聽(tīng)媽媽說(shuō)我從小最不愛(ài)讀書(shū)了，我上幼兒園的時(shí)候。有一天媽媽帶我去圖書(shū)館，圖書(shū)館書(shū)架上的書(shū)琳瑯滿目.令我眼花繚亂.漸漸的，我鉆進(jìn)了童話的世界.在那里我認(rèn)識(shí)了美麗的白雪公主和七個(gè)善良的小矮人.白雪公主是那么的美麗善良，而小矮人又那么的樂(lè)于助人.惡毒的皇后最后終于得到了她應(yīng)有的懲罰.還有聰明可愛(ài)的小紅帽和兇惡的大灰狼故事……
上小學(xué)的'時(shí)候，我認(rèn)識(shí)的字漸漸多了，從帶拼音的童話故事轉(zhuǎn)變成了科普讀物。
羅貫中的《三國(guó)演義》里面讓我知道了“劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義”，“劉備三顧茅廬，請(qǐng)大軍事諸葛亮”。更讓我了解到他們兄弟之間是多么的情深義重和諸葛亮的足智多謀�！稓v史名人故事》里面認(rèn)識(shí)了我們的祖先秦始皇，他為我們創(chuàng)造了人間奇跡——萬(wàn)里長(zhǎng)城，至今令中外游客們贊嘆不已，流連往返，留下了不朽的詩(shī)篇.....
我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)樽x書(shū)讓我明白了真理，更因?yàn)樽x書(shū)讓我懂得了做人的道理。書(shū)本為我指明了方向，書(shū)是一個(gè)無(wú)窮的寶藏。使我獲得了難以計(jì)數(shù)的財(cái)富。
同學(xué)們，讓我們?cè)跁?shū)的世界里成長(zhǎng)吧！一起享受讀書(shū)的快樂(lè)，共同進(jìn)步吧！
走進(jìn)書(shū)的世界作文 篇9
我最喜歡看的書(shū)是《查理九世》。我天天看，天天看，真是百看不厭。害得媽媽一直嘮叨：“求你了，換本別的書(shū)吧！別再看這本了，有什么好看的�！钡�，我就是愛(ài)看《查理九世》，我從來(lái)都不理她。
有人會(huì)說(shuō)：“《查理九世》里都是木乃伊，僵尸鬼，什么血房子，什么……，可怕死了，千萬(wàn)別看，一看就失眠�！蔽矣X(jué)得不是，有這些才好玩呢！
嘟嘟冒險(xiǎn)隊(duì)里，四個(gè)小孩，一個(gè)狗，一起冒險(xiǎn)。我最喜歡的角色就是其中的小女漢子“堯婷婷”。男孩們都不敢干的事情，堯婷婷就去干了，好牛呀！
他們?nèi)ミ^(guò)法國(guó)，其中墨多多差點(diǎn)摔死，我當(dāng)時(shí)哭了起來(lái)。他們也去過(guò)阿根廷，被那神神秘秘的`死神帶入牢房……也去過(guò)英國(guó)、美國(guó)、巴西，這些我都看過(guò)。
我和他們一起悲傷、一起歡笑，似乎我也在嘟嘟冒險(xiǎn)隊(duì)里，和他們一起生活。
令我最感動(dòng)的時(shí)候是他們?cè)陲w船上。
那時(shí)，他們準(zhǔn)備去海王星，尋找外星人的足跡。飛船的主機(jī)，突然爆炸了，他們一下子飛了出去，生命危機(jī)，荒野求生。
媽媽想叫我吃午飯，我就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，隨著她們的心靈，闖過(guò)難關(guān)。我急得滿頭冒汗，書(shū)都要拿不住了。
我也很喜歡其它的書(shū)，例如：《淘氣包馬小跳》、《預(yù)見(jiàn)未來(lái)。機(jī)器人》、《米小圈上學(xué)記》等等。但是，你讓我換書(shū)可以，你如果讓我不看書(shū)，那可不行。因?yàn)�，我已�?jīng)沉入了書(shū)的海洋……
走進(jìn)書(shū)的世界作文 篇10
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。書(shū)，在我們的世界里是不能缺少的東西，我覺(jué)得它就是空氣一樣珍貴。在我眼里，書(shū)是快樂(lè)的化身；它是我憂郁的獨(dú)奏；它是我傷心的安慰。
早晨，我第一眼看見(jiàn)的就是它；晚上陪我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的也是它。說(shuō)到我的書(shū)，多的真是不計(jì)其數(shù)，因?yàn)闀?shū)是我每次和媽媽一起購(gòu)物時(shí)，她唯一不限制數(shù)量和金額的東西�？纯次业臅�(shū)柜吧：《貓武士》、《智力開(kāi)發(fā)全書(shū)》、《王子古詩(shī)》、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《苦兒流浪記》……是不是多的說(shuō)不完？我最喜歡的書(shū)是《青鳥(niǎo)》，這可是我小舅送給我的。今天我就給你們介紹一下這本書(shū)的精彩情節(jié)吧。故事發(fā)生在遠(yuǎn)古時(shí)代，砍柴人的兒女——蒂蒂兒和米蒂兒在圣誕節(jié)前做了一個(gè)夢(mèng)：一個(gè)名叫貝麗呂娜的.仙女委托他倆取尋找一只青鳥(niǎo)給她的小女兒，因?yàn)樗〉膮柡�，只有這只神鳥(niǎo)才能使她痊愈、使她幸福。于是他們?cè)谪垺⒐泛透鞣N東西精靈的陪伴下去尋找這只青鳥(niǎo)。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦但青鳥(niǎo)總是得而復(fù)失，最終還是未能找到。他們只好回家，早晨醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己家里的鴿子變青了，成為一只“青鳥(niǎo)”。當(dāng)然那個(gè)小女孩的病好了，自然也就獲得了幸福�？赐炅诉@本書(shū)，我非常感動(dòng)，當(dāng)我仔細(xì)回想時(shí)發(fā)現(xiàn)，這本書(shū)的使命是讓我們沉靜下來(lái)去慢慢思索幸福的真正含義。
你們也讀讀看吧，看看有沒(méi)有什么新發(fā)現(xiàn)？
走進(jìn)書(shū)的世界作文 篇11
我從小就很喜歡讀書(shū)。今天的日記，我要寫(xiě)寫(xiě)自己對(duì)讀書(shū)的體會(huì)�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！蔽腋兄x著，書(shū)引導(dǎo)我暢游世界；我感激著，書(shū)給予我豐富的想象；我感恩著，書(shū)讓我明白一個(gè)又一個(gè)真理。
小時(shí)候，我就與美麗的白雪公主、可愛(ài)的七個(gè)小矮人、善良的牧鵝公主、法力無(wú)邊的金魚(yú)交上了朋友。在那個(gè)現(xiàn)實(shí)與想象分不清的年齡，童話教會(huì)了我去愛(ài)他人、愛(ài)世界。走出天真爛漫的童話時(shí)代，一本本生動(dòng)有趣、引人深思的名著如磁鐵般吸引了我，這對(duì)于我這個(gè)讀書(shū)如饑似渴的學(xué)生來(lái)說(shuō)，驚喜程度不亞于哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸。名著中保爾？柯察金鋼鐵般堅(jiān)毅的精神讓我為之折服，海明威描寫(xiě)西班牙斗牛的場(chǎng)面使我為之震撼……
記得有一天晚上，我在看《美文欣賞》。每看完一個(gè)故事，我都要停下來(lái)想一想，把感想記在筆記本上，就這樣不知不覺(jué)看到深夜10點(diǎn)多。如果不是媽媽催我睡，我還會(huì)繼續(xù)看，因?yàn)槊恳黄牢亩嘉�。讀書(shū)給我?guī)?lái)無(wú)盡的快樂(lè)，如果認(rèn)真讀書(shū)，便會(huì)走出自己的心靈，進(jìn)人另一個(gè)心靈，與另一個(gè)心靈溝通、交談。讀書(shū)也是一種對(duì)生活的感悟。讀杜甫的'詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀冰心的文章讓我體會(huì)到愛(ài)與希望……每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创睢?/p>
在我眼里，書(shū)像一杯可口的果汁，讀書(shū)就是在酣暢地解渴；書(shū)還像一片誘人的面包，讀書(shū)就是在美美地咀嚼；書(shū)更像一塊香濃的巧克力，讀書(shū)就是在慢慢地品味……在無(wú)窮無(wú)盡的書(shū)籍中，我將繼續(xù)讀書(shū)的故事
走進(jìn)書(shū)的世界作文 篇12
書(shū)給你的力量是無(wú)窮的，書(shū)給你的知識(shí)是無(wú)限的。書(shū)是一生你最好的朋友，永遠(yuǎn)在你身邊。
7月5日，我興致勃勃的來(lái)到慶春路新華書(shū)店，想去“一飽眼福”。自從放假開(kāi)始，我就想來(lái)到書(shū)店看看了，期末考試準(zhǔn)備那么久，好久沒(méi)看書(shū)了。今天我一定要在書(shū)店里待個(gè)一個(gè)下午！我找到3樓兒童文學(xué)專區(qū)，選了幾本好書(shū)，占了個(gè)好位置馬上坐下來(lái)看。我先打開(kāi)馮翼才的《俗世奇人》馮驥才的《俗世奇人》寫(xiě)得真是好，“手藝人靠的是手，手上就必得有絕活”，“各行各業(yè)，全部都有幾個(gè)本領(lǐng)齊天的活神仙。蘇七塊、刻磚劉、泥人張、風(fēng)箏魏、機(jī)器王、刷子李等等。天津人好把這種人的姓，和他們拿手擅長(zhǎng)的行當(dāng)連在一起稱呼。叫長(zhǎng)了，名字反而沒(méi)人知道。只有這一個(gè)綽號(hào)，在碼頭上響當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>
看完了精彩的《俗世奇人》，我就拿起了辮子姐姐的《世界上的另一個(gè)我》津津有味的“品”起來(lái)。原來(lái)世界這么有趣啊，我能不能遇到另一個(gè)和我相像的'自己呢，我們是否也可以互換身份呢，那一定很有趣吧！我看著看著，好像自己也融入其中了，也許這就是真正在看書(shū)吧。
讀完了3本書(shū)，一看已經(jīng)下午5點(diǎn)了�？晌乙稽c(diǎn)都不覺(jué)得餓，書(shū)真的是精神食糧啊！我連忙又選了兩本書(shū)，回顧了一下今天的讀書(shū)經(jīng)歷，滿載而歸咯！
書(shū)，好像你的伴侶。你自以為離得開(kāi)他，其實(shí)你很依賴他。
走進(jìn)書(shū)的世界作文 篇13
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。智慧中沒(méi)有了書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。
——題記
一縷陽(yáng)光照在書(shū)上，跟隨著星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑。我又讀了一段飽含深情的文字。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。從《簡(jiǎn)愛(ài)》中，我懂得了一生追求著自由和幸福是人生中最快樂(lè)的事情。從《水滸傳》中，我感受到古代英雄豪邁的氣概。從《昆蟲(chóng)記》中，我體會(huì)到了法布爾一生對(duì)昆蟲(chóng)的熱愛(ài)。
讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友。在書(shū)中，我與許多作家一起進(jìn)行“交流”。書(shū)中感受到了三山五岳的氣勢(shì)磅礴。叢書(shū)中，我仿佛聽(tīng)到了我們的'黃河母親滾滾的波濤聲。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睆摹段饔斡洝分校抑懒颂粕畮熗剿娜私�(jīng)歷了九九八十一難，最終西天取得真經(jīng)。我從中體會(huì)到我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們這種堅(jiān)持不懈的精神。
每讀一本書(shū)，我都要根據(jù)寫(xiě)作背景，仔細(xì)斟酌作者的意境。書(shū)能使我們陶冶性情，書(shū)能使我們平靜煩躁的心情。捧著一本書(shū)靜靜地閱讀，我發(fā)現(xiàn)自己身臨其境，陶醉于其中，深受故事情節(jié)所感染。
漫步在書(shū)的世界中，我懂得了人世間的真善美，假惡丑，也懂得了一些文人墨客對(duì)文字的喜愛(ài)。漫步在書(shū)的世界中，我也了解了一些大自然中的奇觀景象。
漫步徜徉在書(shū)的世界里，我體會(huì)到了人生的真諦。我學(xué)會(huì)了怎樣寫(xiě)出優(yōu)美的文字。
多讀好書(shū)，讓我們的生活變得更加充實(shí)。漫步在書(shū)的世界中，我懂得了許多許多……
走進(jìn)書(shū)的世界作文 篇14
我的喜好是看書(shū)，為何我喜歡看書(shū)呢？由于我一拿起書(shū)，就想看完它，一看上，我就會(huì)忘記時(shí)間。比方說(shuō)有時(shí)，我看完一本書(shū)，感覺(jué)只過(guò)了十多分鐘，結(jié)果一看鐘面，我就吃驚了，原來(lái)已經(jīng)過(guò)去一個(gè)小時(shí)了。
我記得有一次，下午五點(diǎn)左右，我拿起一本《吳姐姐講歷史故事》，津津有味地看了起來(lái)。看書(shū)的時(shí)候，我常常把自己當(dāng)做書(shū)本里的人物，比方說(shuō)有一章里，唐太祖居然被他最信賴的太子楊勇給殺害了，我就想，假如我是唐太祖，我即使死，也要拖楊勇下水。非常重要的是，楊勇當(dāng)上皇帝將來(lái)，居然立刻就想出去玩，而且他還想去兩次，首次，他發(fā)動(dòng)非常多老百姓來(lái)造橋，由于楊勇想要在水上玩，但造橋卻害死了許很多多的無(wú)辜老百姓。而且，楊勇每到一個(gè)地方，那里的主人就想著如何討好他，那就是給他最好的食物，由于皇帝特別喜歡美食。但一旦這里的主人要招待皇帝，就會(huì)很多地搜刮老百姓的財(cái)物，那時(shí)，當(dāng)?shù)氐睦习傩丈钍掷щy，所以弄得民不聊生。最后，楊勇被他的弟弟給殺了。我看完這本書(shū)時(shí)，居然已經(jīng)6點(diǎn)了。
我每次看完一本精彩的書(shū)，腦海里就會(huì)留下深刻的印象。所以我這一年看的'書(shū)，到第二年，只須你報(bào)出一本書(shū)的書(shū)名，我就可以把內(nèi)容概括得差不多，但有一些我感覺(jué)不好看，我就不會(huì)記住它。有時(shí)，我正在看精彩的書(shū)，即使母親叫我吃飯，我也不知曉。
我十分喜歡看書(shū)，看到忘記自我，我都不會(huì)感覺(jué)奇怪，倘若有一天我不看書(shū)，才會(huì)感覺(jué)不可思議。書(shū)好似我吃飯一樣，是不可或缺的。
走進(jìn)書(shū)的世界作文 篇15
書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，是啟蒙的老師，是寂寞時(shí)的朋友，更是我通往成功的道路。
日，懸在空中，挺美的，是淡淡的紅。紅色的`光暈擁著校園，暖暖的，柔柔的。羞澀的樹(shù)因?yàn)槌?yáng)的擁抱紅了臉；嬌艷的花被紅日擁得愈加奪目了。一切，都蘊(yùn)于晨曦的靜謐——我漫步在校園，賞著，享受著安逸與和諧。寧?kù)o的夜晚，在空蕩蕩的房屋內(nèi)，只有我一人時(shí)，我便拿起書(shū)，坐在書(shū)桌前，一頭栽進(jìn)書(shū)的世界。
我先來(lái)到《三國(guó)演義》，劉備。關(guān)羽和張飛在桃園結(jié)拜。關(guān)羽騎著他的寶馬，一馬當(dāng)先，沖入敵陣。諸葛亮用空城計(jì)打退了敵人。
接著我又穿梭到《水滸傳》中。楊志在大街上賣(mài)了自己的寶刀�？�，威武的武松打虎時(shí)，多令人震驚呀！憤怒的武松在鴛鴦樓把西門(mén)慶打死了。
頓時(shí)，眼前一片漆黑，月光照在河水上。原來(lái)我進(jìn)入《紅樓夢(mèng)》里。林黛玉。賈寶玉和湘云在賞月作詩(shī)。
“叮鈴叮鈴—”下課了。同學(xué)們立刻拿起心愛(ài)的課外書(shū)，開(kāi)始津津有味地看了起來(lái)。吸引同學(xué)們的首先是故事，是各種人物的命運(yùn)遭遇，他們的悲歡離合常常使同學(xué)們牽腸掛肚。醉心閱讀使同學(xué)們得到了報(bào)償，他們的作文水平漸漸地提高了，閱讀也大大擴(kuò)展了同學(xué)們的想象力。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！笔茄�！在生活中，書(shū)是我們的良師益友，也是我們通往成功的必經(jīng)之路。
走進(jìn)書(shū)的世界作文 篇16
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)是我們?nèi)祟惿钪斜夭豢缮俚臓I(yíng)養(yǎng)品。
當(dāng)?shù)谝活w種子破土而出的時(shí)候，我拿起了書(shū)，翻開(kāi)第一頁(yè)。一股書(shū)香味迎風(fēng)飄來(lái)，我沉浸在書(shū)的香味中，與顆顆種子成長(zhǎng)；與只只蜂蝶飛舞；與滴滴春雨飄灑……書(shū)，比春雨珍貴。
當(dāng)?shù)谝粓?chǎng)夏雨悄然而至的時(shí)候，我抱起了書(shū)，翻開(kāi)第一頁(yè)。一個(gè)個(gè)字印入我的眼簾，滴滴雨水奏響生命的樂(lè)章，我陶醉在雨的歌聲中。與朵朵荷花浮出水面；與太陽(yáng)普照大地；與只只知了歌唱夏天……書(shū)，比交響樂(lè)好聽(tīng)。
當(dāng)?shù)谝黄锶~悄無(wú)聲息離開(kāi)大樹(shù)的時(shí)候，我捧起了書(shū)，翻開(kāi)第一頁(yè)，一片豐收的金黃田野景象，在我的腦海里揮之不去：與農(nóng)名伯伯一起收割麥穗；與片片落葉飄落；與朵朵菊花盛開(kāi)……書(shū)，比菊花漂亮。
當(dāng)?shù)谝黄┗湓谖沂中睦飼r(shí)候，我端起了書(shū)，翻開(kāi)第一頁(yè)。晶瑩透亮的雪花融化在我心底，勾起我往事的'回憶，感到溫暖：與朋友在雪地玩雪；與親人一起吃團(tuán)年飯；與賣(mài)火柴的小女孩一起賣(mài)火柴……書(shū)，比回憶溫暖。
我喜歡《駱駝祥子》中祥子不怕苦不怕累的精神；我喜歡《三國(guó)演義》中諸葛亮驚人的智慧；我喜歡《海底兩萬(wàn)里》中凡爾納奇妙的想象；我喜歡《聊齋志異》中驚奇的花妖人狐鬼故事……
在書(shū)的海洋里遨游，在書(shū)的陸地上奔跑，在書(shū)的天空中飛翔。
走進(jìn)書(shū)的世界作文 篇17
那天空中的飛書(shū)群令人驚訝，但那書(shū)后還有一位戴著帽子的先生，手捧著一本書(shū)，由群書(shū)搭載著前行。
我訝異眼前的一切，令人稱奇的現(xiàn)象，可面對(duì)這一切我做出了愚蠢至極的舉動(dòng)——我將那黑皮書(shū)扔向了天空……
當(dāng)然，它掉了下來(lái)，重重地打在了我的臉上。雙手揉著被書(shū)角擊中的鼻子。
似乎想起了什么——不知為何，手中的世界不知去了哪里……
回過(guò)頭，才發(fā)現(xiàn)它已飛了起來(lái)，飛越過(guò)了那條界線，那條我忽視了其存在的，那在色彩中類似明暗交界線的邊界。我跟了上去，踩上了青綠色的草坪，帶著那本黑皮書(shū)。路上穿過(guò)了麥色金黃的田野，越過(guò)了青石鋪成的路，經(jīng)過(guò)了不同于為灰色混凝土所筑的清新紅土墻，它引領(lǐng)我去向山林背后。
一路上聽(tīng)見(jiàn)了不同的聲響——水流歌唱，鳥(niǎo)鳴狐鳴，還有不確定的聲音，只聽(tīng)出了樹(shù)葉的`沙啞低語(yǔ)，溫柔而安心。
最終，它帶我到了一座大房子，卻很樸素。門(mén)戶大開(kāi)，我走了進(jìn)去。習(xí)慣了這神奇的設(shè)定一般，在看到了一堆一推長(zhǎng)腳的書(shū)后，我很自然地走向了一個(gè)書(shū)架，在那旁邊空出來(lái)的墻上有很多張照片——紅圓點(diǎn)白衣服的女孩，有兩撇小胡子的年代久遠(yuǎn)的紳士，一位身著棕色西服正在翻閱書(shū)的先生。這些人似乎毫無(wú)關(guān)系，但他們?cè)谛�，笑得一樣快�?lè)。
黑皮書(shū)上，白點(diǎn)開(kāi)始擴(kuò)散，一點(diǎn)，一點(diǎn)……
我也是在后來(lái)的如今才知道這其中的原因，因?yàn)椤?/p>
走進(jìn)書(shū)的世界作文 篇18
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。這一句古話，流傳數(shù)輩，成為一代代父母鼓勵(lì)子女讀書(shū)的緣由。由此可見(jiàn)，書(shū)是文化傳承的象征，書(shū)記載著的是歷史的靈魂。書(shū)籍是永恒的。但所代表的并不是一個(gè)個(gè)字符的結(jié)合。而是一種神圣且豐富的.文化，同時(shí)，書(shū)籍也是人類文明進(jìn)步的見(jiàn)證者和記錄者。
而我同許多喜愛(ài)書(shū)的人一樣，從小便對(duì)看書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，對(duì)我而言，讀書(shū)并不是一件生硬的任務(wù)，而是一種美妙的享受。每當(dāng)我讀完一本好書(shū)，內(nèi)心總會(huì)有一種滿足感和喜悅感。在讀書(shū)的過(guò)程中，隨著主人公故事的不斷發(fā)展，我的內(nèi)心也在發(fā)生著不同的變化：當(dāng)讀《海底兩萬(wàn)里》時(shí)，對(duì)阿龍納斯教授在尼摩船長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀美麗的海底景象，我不禁對(duì)此心往神怡；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，讀到保爾身負(fù)重傷但并仍然堅(jiān)持工作，我不禁熱淚盈眶；讀《小淘氣尼古拉的故事》時(shí)，尼古拉充滿著童趣的話語(yǔ)又把我笑得前仰后合的。
從書(shū)中，能學(xué)到的東西很多很好，大到人生感悟、經(jīng)驗(yàn)哲理。小到語(yǔ)文中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。當(dāng)你手捧一本書(shū)，思想則隨著故事的發(fā)展和主人公的經(jīng)歷一點(diǎn)點(diǎn)的推動(dòng)時(shí)，心里懷著一種激動(dòng)而又好奇的心理去故事的結(jié)局時(shí)，那是一種美好的盼望。
是的，我喜愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槟鞘且环N歷史和文化的洗禮，那是一次文明與欣賞的盛席。我沉醉于書(shū)的世界里，愿這沉醉永遠(yuǎn)……
走進(jìn)書(shū)的世界作文 篇19
時(shí)光飛逝，白駒過(guò)隙，就這樣，十一個(gè)年頭過(guò)去了。在這其中，我與自己喜愛(ài)過(guò)的書(shū)發(fā)生了許多故事，千奇百怪，各式各樣，就讓我一個(gè)一個(gè)娓娓道來(lái)吧。有一天，天氣萬(wàn)里無(wú)云，是個(gè)看書(shū)的好日子。我坐在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)，所看的是青少年版《水滸傳》。我看得津津有味，就像成為了書(shū)中的人物一樣。這時(shí)，突然傳來(lái)了一陣不和諧的聲音：“吃飯了！兒子！”。我置若罔聞，仍自在的看書(shū)。心里總想著把這面看完就去吃飯，可看完又想看完這頁(yè)去吃飯，就這樣，不知看了多少頁(yè)，還未去吃飯。這時(shí)，媽媽怒氣沖沖地沖向陽(yáng)臺(tái)，叫道：“你在干什么？！叫你幾十遍你都聽(tīng)不到？！”我被媽媽的猛虎氣勢(shì)嚇傻了，不知所措起來(lái)。隨之，停頓幾秒后我又放聲大哭起來(lái)。媽媽繼續(xù)批評(píng)我。
哭鬧幾分鐘后，媽媽的氣漸漸消了，可我還淚如雨下，便和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“好啦！好啦！是媽媽不對(duì)，媽媽不該說(shuō)你，別看書(shū)了哦！來(lái)吃飯吧，媽媽可做了你最愛(ài)吃的紅燒排骨哦！”我的哭聲戛然而止，并擦去滿臉的淚水，立刻興致勃勃地接過(guò)媽媽還我的書(shū)。當(dāng)媽媽一走后，我左看看，右看看，確定媽媽真的不在時(shí)，我便又翻開(kāi)書(shū)，字斟句酌地看了起來(lái)。當(dāng)媽媽又來(lái)時(shí)，我卻絲毫未曾覺(jué)察，這讓媽媽哭笑不得。書(shū)，就像一盞油燈，為我照亮人生的.路途；書(shū)，就像一帆小船，帶我在知識(shí)的海洋中遨游；書(shū)，就像一支畫(huà)筆，為我畫(huà)出一道光彩人生……書(shū)，雖然能用金錢(qián)買(mǎi)到，但書(shū)中的知識(shí)，是無(wú)論如何也買(mǎi)不到的！書(shū)，就是我的另一個(gè)世界！
走進(jìn)書(shū)的世界作文 篇20
前段時(shí)間，媽媽每天晚上睡覺(jué)前都給我講《水滸傳》的故事，我聽(tīng)得入了迷，被《水滸傳》的梁山好漢深深地感動(dòng)著。假如我有一本自己的《水滸傳》該多好呀!媽媽知道我的想法后，立刻到書(shū)店給我買(mǎi)了一本。手捧著《水滸傳》，我真是又興奮又激動(dòng)。
我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼一樣，貪婪的讀著。我真想把媽媽給我講過(guò)的故事都讀完。
我印象最深的一篇故事是《真假黑旋風(fēng)》，里面講得是李逵接母親上山的途中，遇到經(jīng)常打劫的李鬼，而且還冒充自己。李鬼騙李逵說(shuō)，他家中的老母親已有90多歲臥病在床，真是太缺錢(qián)了。李逵聽(tīng)后不僅放了李鬼，還給他十兩銀子，讓他回家照顧老母親。李逵無(wú)意之中發(fā)現(xiàn)李鬼是一個(gè)小人，說(shuō)得全是假話而且還要謀害自己，他氣憤不已，拔刀殺了李鬼。《水滸傳》里面有很多好詞好句，人物各個(gè)都非常鮮活，他們好像真的就在我的眼前，我看后不禁寫(xiě)下了好幾篇讀書(shū)筆記。
《水滸傳》是我讀過(guò)的中國(guó)古代四大名著之一，里面的'人物眾多，人物刻畫(huà)得栩栩如生。有人稱“及時(shí)雨”、講義氣的宋江，非常直爽又有點(diǎn)野蠻的李逵;有英俊瀟灑、武功高強(qiáng)的林沖，足智多謀的吳用;有擅長(zhǎng)水斗的張順，恩將仇報(bào)的李鬼......
《水滸傳》讓我這個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的小男孩變得喜歡上了書(shū)，并把書(shū)當(dāng)做自己最好的朋友，書(shū)給了我豐富多彩的生活，讓我學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)。書(shū)看多了，知識(shí)面也就寬了，寫(xiě)起文章來(lái)就會(huì)輕松自如。
走進(jìn)書(shū)的世界作文 篇21
書(shū)籍是我們生活當(dāng)中不可缺少的精神食糧，它可以使我們學(xué)到知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí), 還可以陶冶我們的情操。
我很喜歡讀書(shū)，讀書(shū)時(shí)，我就好像來(lái)到了另一個(gè)世界。在這個(gè)世界里，也有喜怒哀樂(lè)，也有善良與邪惡。這些看似與我們沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系的事物，卻時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著我的心。我會(huì)隨著書(shū)中人物的思想起伏而起伏，隨著書(shū)中人物哭，隨著書(shū)中人物笑。蕩漾在書(shū)的海洋，我常常思緒萬(wàn)千，浮想聯(lián)翩。在這里，我可以把自己想象成一只小鳥(niǎo)在天空中飛翔，也可以把自己想象成一朵花在陽(yáng)光下?tīng)N爛開(kāi)放……
讀書(shū)還給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大幫助。由于讀的書(shū)多了，書(shū)中優(yōu)美的詞句我就能用在自己的文章中，使我的文章更加生動(dòng)、形象。當(dāng)我遇到難題愁眉不展時(shí)，書(shū)中的解析方法讓我化難為易，讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更大的興趣。讀書(shū)也給我的生活帶來(lái)了不少方便，比如:《女生日記》讓我了解了青春期女生的.生理和心理變化，讓我對(duì)自己有了更清晰的認(rèn)識(shí)；《科普世界》讓我懂得了許多科學(xué)知識(shí)，使我明白了科技是社會(huì)進(jìn)步的第一生產(chǎn)力的含義，幫助我解決了生活中的許多難題……
每當(dāng)我傷心、委屈、生氣、無(wú)聊的時(shí)候，書(shū)又像知己一樣，帶我去它的世界里游玩，讓我忘掉一切煩惱。書(shū)的世界就是這么神奇，進(jìn)入這個(gè)世界，你就會(huì)陶醉在里面。
人們說(shuō)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類的良師益友，我想說(shuō)，書(shū)是我健康、快樂(lè)成長(zhǎng)的助推劑。
書(shū)的世界，我的世界，我在書(shū)的世界里汲取營(yíng)養(yǎng)，我在自己的世界里奮發(fā)向上！
走進(jìn)書(shū)的世界作文 篇22
道可道，非常道。名可名，非常名。無(wú)名天地之始；有名萬(wàn)物之母。故常無(wú)欲以觀其妙；常有欲以觀其徼。此兩者同出而異名，同謂之玄，玄之又玄，眾妙之門(mén)。
偶然翻開(kāi)一本書(shū)，既《道德經(jīng)》，剛開(kāi)始接觸，我沉入了這本書(shū)中的另一個(gè)世界，道教鼻祖，紫氣東來(lái)，五千言里窺大道，萬(wàn)徑之王，心靈甘泉，道無(wú)內(nèi)外任錦延，這段話形容的便是一代偉人——老子。
老子在一輛馬車中出生，幼時(shí)可從小事中悟出大道，可見(jiàn)老子的聰明與才華。這也是一種好學(xué)的今生，老子九觀正義論，即：恒道、玄德、真知、查世、無(wú)為、貴生、安民、用兵、治國(guó)這九觀，而老子十大人生觀即：守弱、如水、不爭(zhēng)而勝、價(jià)值、無(wú)力有為、超哲學(xué)、宇宙萬(wàn)象、道德修養(yǎng)、人生之死，在人世修行十大觀中，我對(duì)道德修養(yǎng)這一觀特別喜愛(ài)，不生不滅，無(wú)形無(wú)像，無(wú)量清虛，至明，無(wú)私、致人、大義、至慊，即做到：身外無(wú)道，似有道。
《道德經(jīng)》是中國(guó)古代先秦諸子分家前的一部著作，為其時(shí)諸子所共仰，是道家文學(xué)哲學(xué)思想的重要來(lái)源，《道德經(jīng)》之一本書(shū)可以說(shuō)是給了我很大的啟發(fā)和意義，也讓我明白了愈多的`物是人非，即：世間的萬(wàn)物，即使由萬(wàn)物所創(chuàng)，老子的思想與認(rèn)知，可以說(shuō)是人生的最高境界了吧？
在《道德經(jīng)》這一本書(shū)中的另一個(gè)世界，一個(gè)充滿了哲學(xué)、大道、自然與萬(wàn)物的世界、這個(gè)世界給了我碩大的啟蒙，也給我闡述了大道的最高境界，這就是所謂的道法自然 一說(shuō)吧！
走進(jìn)書(shū)的世界作文 篇23
古人云：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”在我看來(lái)則是：“書(shū)山有路趣為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟�！�
在書(shū)中，沒(méi)有時(shí)間和空間的限制。
我暢游在書(shū)的海洋，與王維一起去“明月松間照，清泉石上流”的人間佳境，與他一起“行到水窮處，坐看云起時(shí)�！蔽視�(huì)和李清照乘上那片詩(shī)的扁舟，在黃昏時(shí)共飲一杯酒，分擔(dān)她：“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的相思憂愁，體會(huì)她那“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的悲傷
我漫步在幽靜的'花園，與李太白一起“舉杯邀明月，”感受他：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”人生價(jià)值的宣言，體會(huì)他作為一個(gè)天才詩(shī)人的高度自信、樂(lè)觀豪放的寫(xiě)照。我會(huì)與李厚祖在高樓上，傾聽(tīng)他“問(wèn)君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的強(qiáng)烈亡國(guó)之痛，描繪他作為一個(gè)薄命君主的悲苦境遇
我激情澎湃與施耐庵的《水滸傳》。我漫步在梁山山下，目睹梁山一百零八好漢行俠仗義、除暴安良的英雄壯舉。我激情與武松除惡蜈蚣嶺;澎湃與他斗殺西門(mén)慶。我更為林沖這等英雄好漢受到百般迫害而氣憤。
我嘆息于曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》。我悲傷于賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情故事。我為香菱感到惋惜，同時(shí)也對(duì)她心生佩服之情。佩服她一個(gè)孤苦女子，癡心與學(xué)詩(shī)，欣賞她對(duì)藝術(shù)的崇拜，同情她苦苦找一個(gè)精神上的寄托。
歌德曾說(shuō)：“一本書(shū)一個(gè)世界。”我踩著趣鋪成的路，樂(lè)作成的舟，游遍大江南北，暢游古今中外。
走進(jìn)書(shū)的世界作文 篇24
在書(shū)的世界里有許多奇妙的人物，還有許多奇妙的故事。就讓我們帶著好奇的心情進(jìn)入書(shū)的王國(guó)吧！
在這里我認(rèn)識(shí)了司馬光，佩服他的聰明知慧；認(rèn)識(shí)了艾麗斯，羨慕她的奇險(xiǎn)經(jīng)歷；認(rèn)識(shí)了包青天，崇拜他的英勇果斷；認(rèn)識(shí)了保爾·柯察金，欣賞他的堅(jiān)強(qiáng)不屈；認(rèn)識(shí)了陳景潤(rùn)，學(xué)習(xí)他的刻苦自學(xué)；認(rèn)識(shí)了冰心老奶奶，她的文筆讓我自愧不如……
我還讀了許多名著�！段饔斡洝穾疫M(jìn)入煙云騰飛的人間境界；《水滸轉(zhuǎn)》帶我進(jìn)入好漢云集的梁山；《紅樓夢(mèng)》帶我進(jìn)入有憂有喜的賈府；《三國(guó)演義》帶我進(jìn)入戰(zhàn)火騰飛的殺場(chǎng)；《艾麗絲漫游奇境》帶我進(jìn)入神奇的虛擬世界；《格列佛游記》帶我進(jìn)入小人國(guó)、大人國(guó)、飛碟王國(guó)、馬人國(guó)；《吹牛大王歷險(xiǎn)記》帶我進(jìn)入奇妙的旅程……從書(shū)中我領(lǐng)略到了中國(guó)文字的奧秘，領(lǐng)會(huì)到了文學(xué)的魅力。它們伴過(guò)了我美麗的童年。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，要想攀登地更高更遠(yuǎn)，就得從小開(kāi)始刻苦讀書(shū)。讀一本好書(shū)可以幫你分擔(dān)喜怒哀樂(lè)。在憂愁時(shí)，捧一本書(shū)，它會(huì)給你排解煩悶，你的`煩惱就會(huì)拋于腦后；在歡樂(lè)時(shí)，捧一本書(shū)，它會(huì)給你助興，你會(huì)變得更加開(kāi)朗。
在書(shū)的世界里，有時(shí)會(huì)讓人興奮，有時(shí)會(huì)讓人感傷，但是我想告訴大家：書(shū)就像我們的朋友就像我們的家，你總不可能不見(jiàn)你的朋友。不回家吧！所以，書(shū)是我們的良知好友，書(shū)是我們的精神糧食，讀書(shū)將會(huì)伴隨著我們一生，它永遠(yuǎn)是我們?nèi)松猛局械牧紟熞嬗选?/p>
走進(jìn)書(shū)的世界作文 篇25
除了現(xiàn)實(shí)世界，我們還有一個(gè)美好的書(shū)世界。
每當(dāng)不開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì)打開(kāi)書(shū)，獨(dú)自在知識(shí)海洋里遨游。書(shū)里的名言，讓我明白做人不要斤斤計(jì)較，要寬容。使得我與鬧矛盾的朋友和好， 把一切煩惱拋到九霄云外，用笑容來(lái)迎接生活。
當(dāng)高興的時(shí)候，我也會(huì)打開(kāi)書(shū)。書(shū)里自有美妙的去處，書(shū)陪我游覽四方，觀賞感受大自然的美景奇觀。滋潤(rùn)我的心田；書(shū)里的歷史畫(huà)面，描繪了一個(gè)個(gè)人物的傳奇故事，讓我開(kāi)心快樂(lè)，我愿意跟著他們的腳步走，一步步去探索與登攀，并樂(lè)在其中！
書(shū)也給學(xué)習(xí)帶來(lái)了很多的`好處。寫(xiě)作文的時(shí)候，從書(shū)里得來(lái)的知識(shí)會(huì)助我一臂之力。如果我有不懂的問(wèn)題，翻閱查查書(shū)，多數(shù)問(wèn)題會(huì)得到解決。
我喜歡書(shū)世界里的歷史故事，像老朋友一樣非常熟悉。所以該感謝書(shū)本給我知識(shí)，上下五千年那一段長(zhǎng)長(zhǎng)的歷史，讓我感受到濃厚的中華民族的氣息。
我常常從書(shū)本世界得到源源不斷的好處，也憧憬著自己能成為一名寫(xiě)作高手。創(chuàng)造很多很多，美好的文章與大家分享。
我愛(ài)我的書(shū)世界，那是一個(gè)可以幫助解決煩惱，帶來(lái)了無(wú)窮快樂(lè)的神奇世界！
走進(jìn)書(shū)的世界作文 篇26
書(shū)，是一種用金錢(qián)換不來(lái)的糧食，它是精神食糧。它雖然不能填飽肚子，但可以充實(shí)我們的生活。一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，肯定是一個(gè)具有修養(yǎng)的人。古人云：開(kāi)卷有益，你只要肯看書(shū)，并且愛(ài)看書(shū)，你就能從書(shū)中獲得對(duì)你有益的知識(shí)和修養(yǎng)。
書(shū)，它能給人帶來(lái)金錢(qián)給不了的樂(lè)趣。一個(gè)人即使擁有萬(wàn)貫家財(cái)，內(nèi)心卻沒(méi)有涵養(yǎng)，那么再多的錢(qián)也掩蓋不住他的庸俗�？资ト艘暯疱X(qián)為糞土，他不會(huì)因?yàn)榻疱X(qián)，而失去自己做人的尊嚴(yán)。他并不是沒(méi)有錢(qián)，他的知識(shí)源源不斷，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，這就是屬于他自己的財(cái)富。
書(shū)，它是讀書(shū)之人必不可少的。在某些人眼里，書(shū)的每一頁(yè)每一個(gè)字都散發(fā)著香氣、是人們?cè)谂c書(shū)交談；而在某些人眼中，書(shū)是他的敵人，是骯臟的東西。之所以他會(huì)這么想，就是他不看書(shū)，他不想學(xué)做人、學(xué)知識(shí)。
書(shū)，它有著用金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的大道理。從孟母三遷的故事中，我知道了良好的環(huán)境，能夠改變一個(gè)人；從彼得潘那里，我明白了朋友和友誼是用金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的'；從海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng)中，我懂得了面對(duì)困難要堅(jiān)持不懈。
書(shū)給我們的豈止這一些么?讓我們?cè)跁?shū)的世界里自由翱翔！
走進(jìn)書(shū)的世界作文 篇27
書(shū)，我們大家應(yīng)該很熟悉，在書(shū)的世界里，我們學(xué)到了知識(shí)，智慧，感恩。我們想學(xué)到的東西都在書(shū)的世界里。讓我們走進(jìn)書(shū)的世界吧。
走進(jìn)書(shū)的世界，我們打開(kāi)了這扇大門(mén)，打開(kāi)了帶著知識(shí)·智慧·感恩的大門(mén)。走進(jìn)大門(mén)，我們遇到了知識(shí)，它帶著我們來(lái)到了知識(shí)的.王國(guó)。這里有許多知識(shí)，它們用自己的才能把我們變得非常知識(shí)，都成了學(xué)問(wèn)家，我們完成來(lái)了來(lái)這里的第一個(gè)任務(wù)·學(xué)知識(shí)。
我們又來(lái)到了智慧王國(guó)，智慧王國(guó)里的人很聰明，但它們很嚴(yán)厲，我們來(lái)這里是為了學(xué)習(xí)智慧的，于是便請(qǐng)求他們傳授該我們智慧，他們竟然不假思索地答應(yīng)了。我們帶著智慧的頭腦繼續(xù)進(jìn)行下面的路程。通過(guò)地圖，我們知道了下一個(gè)地點(diǎn)，那里就是充滿感恩的世界。來(lái)到感恩世界，我們被眼前的一幕驚呆了，這里到處是森林，花草，還有新鮮的空氣。真不像我們二十一世紀(jì)的生活，這里沒(méi)一個(gè)人都十分懂得感恩。懂得感謝父母·感恩朋友·感恩身邊一切的人。當(dāng)我們看到了他們時(shí)就已經(jīng)懂得了感恩。為父母捶捶背·為家人干一些家務(wù)·為朋友解決一些困難，這都是感恩，感恩就是這么簡(jiǎn)單。 走進(jìn)書(shū)的世界，我學(xué)到了很多，也懂得了很多，快走進(jìn)書(shū)的世界吧。
走進(jìn)書(shū)的世界作文 篇28
說(shuō)到閱讀，我不禁會(huì)想到陳毅，就是那個(gè)因?yàn)榭磿?shū)太認(rèn)真，一不小心把墨汁當(dāng)糖吃的人。我呢，也特別愛(ài)讀書(shū)。
從幼兒園開(kāi)始，我便愛(ài)上了書(shū)。每天讓媽媽給我讀書(shū)，《格林童話》《安徒生童話》陪著我度過(guò)了幼兒園的時(shí)光。
小學(xué)低年級(jí)時(shí)，我聽(tīng)到了一句話“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。雖然當(dāng)時(shí)不懂什么意思，但我還是如饑似渴地讀書(shū)，也就是那時(shí)候我初次接觸到了《西游記》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等一些書(shū)籍。
到了小學(xué)高年級(jí)，我聽(tīng)到最多的話是：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，我更似餓虎撲食地讀書(shū)。直至現(xiàn)在，家中書(shū)桌上還放著土堆似的書(shū)本。但這些，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠滿足我對(duì)書(shū)的渴望。
在我讀得不計(jì)其數(shù)的書(shū)中，最令我難忘的一本書(shū)是《淘氣包馬小跳》。書(shū)中的馬小跳真是太淘氣了。當(dāng)我讀到他和路曼曼斗嘴時(shí)，心里不禁想到：又要倒霉了，又要進(jìn)辦公室了。讀到他和河馬張達(dá)、企鵝唐飛、猿猴毛超一起進(jìn)辦公室時(shí)，不禁感嘆：我要是有三二個(gè)朋友在我犯錯(cuò)時(shí)，替我背黑鍋那該多好啊。當(dāng)讀到丁克舅舅這個(gè)新新人類時(shí)，又驚嘆：原來(lái)這就是新新人類的`生活��！
同學(xué)們，讓我們一起到書(shū)的世界中遨游吧！
走進(jìn)書(shū)的世界作文 篇29
閱讀就像在看美麗的風(fēng)景，令人心曠神怡！打開(kāi)書(shū)本，里面的文字飛向我，帶我進(jìn)入了奇幻的世界。
喜歡閱讀的我，覺(jué)得閱讀總能讓我體會(huì)作者的辛苦，一分耕耘，一分收獲……這些道理，像糖果屋告訴我，不要被食物引誘；無(wú)家可歸的孩子讓我知道，有爸媽又有家住的小孩，是多么的幸福！
每當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，我總會(huì)閱讀，閱讀總能填補(bǔ)我心靈的破洞；每當(dāng)我有煩惱時(shí)，我總會(huì)閱讀，閱讀能讓我的煩惱飛到九霄云外；每當(dāng)我無(wú)所事事的'時(shí)候，我總會(huì)閱讀，閱讀能夠填補(bǔ)我的空虛。
書(shū)中的世界，總讓我入迷，不管爸媽怎么說(shuō)我、叫我，我總舍不得離開(kāi)這美麗的世界，已經(jīng)到了無(wú)法自拔的境界，外面轟隆隆的聲音，震耳欲聾，也影響不到沉浸在書(shū)中世界的我。有時(shí)，因?yàn)槲铱吹锰肷�，媽媽正在叫我，我都沒(méi)有聽(tīng)到，因而被臭罵了一頓！也有一次，我因?yàn)榭吹锰錾�，超過(guò)了睡覺(jué)的時(shí)間，隔天早晨起不來(lái)。
閱讀就像一雙手，開(kāi)啟了我心靈的一扇窗；閱讀就像搞笑的小丑，讓我的生活增添了一些色彩。
走進(jìn)書(shū)的世界作文 篇30
書(shū)是一個(gè)夢(mèng)幻的世界，是精神的寄托。得了書(shū)的我如得了誰(shuí)的魚(yú)兒，書(shū)的世界讓我淪陷，讓我沉浸。
每天的看書(shū)時(shí)間是我最快樂(lè)的時(shí)光，我讓自己浸泡于知識(shí)的秘鑰中，讓知識(shí)不斷改造我的靈魂，更新我的大腦。文字如同一個(gè)虛幻的自然之地，在那里，我如一只翩翩飛舞的彩蝶，遨游于我的小小世界，無(wú)限地瀏覽。
書(shū)，一個(gè)水墨書(shū)鄉(xiāng)的.格人空間，里面的知識(shí)讓我們流連忘返，如踏步于最美的櫻花雨中，忘記了身邊的一切，仿佛時(shí)間靜止，空氣不再流動(dòng)，這只是我和書(shū)這個(gè)好朋友的一次單獨(dú)交涉。
如果一次旅行，你可以帶上一樣?xùn)|西，你會(huì)帶誰(shuí)？是手機(jī)和電腦或塔羅牌還是書(shū)？我想我會(huì)選擇書(shū)，書(shū)是一個(gè)歷史，是未來(lái)的寄托，只有它能讓我環(huán)游遠(yuǎn)古，直播過(guò)去的神奇，我的精神和思維如同晚歸的小鳥(niǎo)，重新回到書(shū)巢，一個(gè)人的一生離不開(kāi)書(shū)，書(shū)就像我的親人，朋友，它讓我們重新關(guān)注了過(guò)去沒(méi)有看到的角落，從前沒(méi)有在意的東西，讓我們?cè)偃タ磿r(shí)，發(fā)現(xiàn)那么美好。
一本書(shū)是一個(gè)王國(guó)，它牽著我們領(lǐng)略科學(xué)，領(lǐng)略歷史，它是我們最重要的啟迪人我與它的旅程漫漫長(zhǎng)長(zhǎng)，看不見(jiàn)盡頭。
走進(jìn)書(shū)的世界作文 篇31
昨天，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我變成了一個(gè)小精靈，我用魔法杖輕輕一揮，就來(lái)到《格林童話》里。
我在林中小道上走著，忽然我看見(jiàn)一個(gè)大姐姐在哭，就問(wèn)：“大姐姐，您為什么哭？您的名字叫什么？”大姐姐說(shuō)：“我，我叫灰姑娘，我的繼母總是讓我干活�！彼瓉�(lái)是灰姑娘呀！我不緊不慢地說(shuō)：“您別哭了，不久后會(huì)有王子娶你的！”然后，我就飛走了。
我有些累了，我揮揮魔法杖，說(shuō)：“變變變！我要去唐詩(shī)三百首里！”我看見(jiàn)有個(gè)人在大瀑布前，我走上前去，問(wèn)：“您就是大詩(shī)人李白吧？”“不敢不敢，在下就是李白。”我欣喜若狂，說(shuō)：“那您給我簽個(gè)名吧！”“簽名？是這樣嗎？”他用毛筆端端正正地寫(xiě)了“李白”二字。“是的'是的！”我如獲至寶，“李白，您在干什么呢？”李白說(shuō)：“我在構(gòu)思一首詩(shī)。”“是不是《望廬山瀑布》？”李白喊道：“太妙了！”我一字不漏地背了出來(lái)�！懊顦O了！妙極了！”李白拍手叫好，我則在一旁抿嘴偷笑。
我還到了許多地方，我一次一次地?fù)]舞魔法杖，在書(shū)的世界里流連忘返。
走進(jìn)書(shū)的世界作文 篇32
放寒假了，激起了我對(duì)讀書(shū)的渴望。我便和媽媽來(lái)到了泰華京廣書(shū)城看書(shū)。到這里看書(shū)的人很多，但比平常多了一份安靜。整個(gè)書(shū)城像一座安靜的城市，知識(shí)如甘甜的泉水一般流淌在人們心間。他們只是用心靈溝通，絕不泄露任何庸語(yǔ)，似乎空氣也是寧?kù)o的，只有書(shū)翻動(dòng)的嘩嘩聲。
我被這種氣氛一下子怔住了，原來(lái)這里有如此美好的世界！我走到書(shū)柜前，名著、小說(shuō)、撰記吸引著我，我拿起《鋼鐵是怎樣煉成的》細(xì)細(xì)品讀，口味作者奧斯特夫斯基的文字，體會(huì)主人公保爾·柯察金鋼鐵般的意志和不斷奮斗的高貴品質(zhì)。我又捧起《朝花夕拾》，從那活潑生動(dòng)的文字中，人體會(huì)到了作者魯迅的生活和對(duì)舊社會(huì)的諷刺和嘲笑。走到小說(shuō)柜臺(tái)前，我翻開(kāi)《草房子》，體會(huì)主人公桑桑的生活，最令人感動(dòng)的片斷是：桑桑得了很嚴(yán)重的病，桑桑的爸爸領(lǐng)著桑桑四處求醫(yī)，但卻沒(méi)有效果。最后，桑桑的.爸爸和桑桑終于找到了能治好這種病的老人，在桑桑小學(xué)畢業(yè)前，桑桑的病終于好了，在小說(shuō)結(jié)尾，桑桑畢業(yè)了，他離開(kāi)了與他朝夕相處的草房子……
這次去書(shū)城，我學(xué)到了很多，我喜歡那個(gè)寧?kù)o美好的世界。
走進(jìn)書(shū)的世界作文 篇33
這個(gè)星期二下午，我們五年級(jí)的一些同學(xué)，代表南湖晚報(bào)小記者，來(lái)到新張?jiān)獫?jì)圖書(shū)館參加一次講座。這次給我們講課的是向陽(yáng)小學(xué)的前校長(zhǎng)——張擁軍老師，大家都稱他“校長(zhǎng)伯伯”。一開(kāi)始他讓我們說(shuō)了一些讀書(shū)名言。大家踴躍發(fā)言，你一句我一句可棒了!接著我們又聊了幻燈片的'背景。那張圖五彩繽紛，于是大家都覺(jué)得這幅畫(huà)暗示著讀書(shū)的世界是五彩的。到了正題，“校長(zhǎng)伯伯”問(wèn)了我們4個(gè)問(wèn)題。第1：閱讀是什么？有的同學(xué)說(shuō)讀書(shū)是對(duì)話，我想有道理。
“對(duì)話，不僅要和書(shū)中的人對(duì)話，和作者對(duì)話，還要與自己對(duì)話。”校長(zhǎng)伯伯的話大家都認(rèn)為正確。還有同學(xué)說(shuō)閱讀是塑造自我，我也有同感。進(jìn)入第2個(gè)話題，問(wèn)題是：我們?cè)撟x什么書(shū)?張老師推薦我們看看朱永新的書(shū)。還是讀書(shū)不能讀單一的書(shū)籍，每方面都得讀一點(diǎn)。當(dāng)然，可以有側(cè)重地讀一些你喜歡的書(shū)。第3個(gè)話題是；我們?cè)撊绾伍喿x？張老師說(shuō)有時(shí)要快讀，有時(shí)要慢讀，還要反復(fù)讀。我覺(jué)得得對(duì)極了。第4個(gè)話題：我們?cè)谑裁磿r(shí)候讀書(shū)好？張老師說(shuō)應(yīng)該在早上或小的時(shí)候讀。接著該我們問(wèn)張老師了，大家一問(wèn)一答，開(kāi)心極了！這次活動(dòng)讓我們收獲了許多知識(shí)，可真好！
走進(jìn)書(shū)的世界作文 篇34
今天，我找來(lái)一本書(shū)，一打開(kāi)這本書(shū)我就進(jìn)入了童話里面。我和愛(ài)麗絲一起坐著小船，一邊吃著面包，四處欣賞風(fēng)景。
小船慢慢的游向大海，在大海上我和愛(ài)麗絲一邊說(shuō)話，看到大海的另一邊有一群美人魚(yú)，我和愛(ài)麗絲說(shuō)聲：“再見(jiàn)愛(ài)麗絲�！睈�(ài)麗絲回家了。
我跳下大海，看見(jiàn)一群美人魚(yú)在興高采烈的玩游戲，美人魚(yú)遠(yuǎn)遠(yuǎn)見(jiàn)到我，很高興地歡迎我，我就向這群美人魚(yú)游去，我游啊游，找啊找，終于找到了安徒生童話中的那位美人魚(yú)。我對(duì)那美人魚(yú)說(shuō)：“你很美麗，但我很想跟你們一起玩耍�！泵廊唆~(yú)說(shuō)：“好呀！”我們興高采烈的.玩，玩累了我們坐下來(lái)休息，大家一起吃東西一起分享，吃完后，我聽(tīng)見(jiàn)一座島上有小動(dòng)物喊救命！救命！我跟美人魚(yú)說(shuō)：“再見(jiàn)美人魚(yú)！”我向那小島游去。
到了那座小島，原來(lái)是宮殿��！我把宮殿的門(mén)輕輕地打開(kāi)了，看見(jiàn)這宮殿很華麗，我進(jìn)去后看見(jiàn)一只貓要吃一只小老鼠我跟貓說(shuō)：“你這么大老鼠這么小，你要吃了這只小老鼠，你以后跟誰(shuí)玩呀？”貓知道了每個(gè)小動(dòng)物都有生命的，就不吃這只小老鼠了，就過(guò)上了幸福的生活。
這只小老鼠非常感謝我，我很高興！
書(shū)世界真好玩！
走進(jìn)書(shū)的世界作文 篇35
像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，每當(dāng)捧起一本書(shū)，我就禁不住涌起愉悅之情，一本好書(shū)似一幅流光溢彩的畫(huà)面，也似一首跳躍著歡快音符的樂(lè)章。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，依偎在媽媽?xiě)牙锫?tīng)媽媽講故事，我似懂非懂地聽(tīng)著，但總被深深地吸引了。以后我經(jīng)常纏著媽媽給我講故事。伴隨著媽媽的故事聲，我進(jìn)入了幼兒園。這時(shí)候我有了自己的書(shū)架，繪本閱讀中都似很有趣的故事，精美的畫(huà)面，令我愛(ài)不釋手。轉(zhuǎn)眼我進(jìn)入小學(xué)了，讓我一下子打開(kāi)了知識(shí)的'大門(mén)，從一本本書(shū)，一個(gè)個(gè)故事中我懂得了很多道理�！段饔斡洝肥俏易類�(ài)得書(shū)，至今還像寶貝一樣得珍藏著。
隨著年齡得增長(zhǎng)，我就開(kāi)始自己寫(xiě)作文了。把平時(shí)積累得好詞好句都用上去，像酵母似得發(fā)揮了作用。我還經(jīng)常跟朋友去圖書(shū)館看書(shū)，每看到一本書(shū)，我就狼吞虎咽般看了起來(lái)，就會(huì)在作者的筆跡下來(lái)到一個(gè)全新的世界，整個(gè)人都沉浸在文章情節(jié)的跌宕起伏。后來(lái)，我又悟出了一個(gè)道理，作文，要寫(xiě)真情實(shí)感，真正打動(dòng)人心的應(yīng)該是自己親身經(jīng)歷的。
“書(shū)是知識(shí)的源泉！”“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！”一本書(shū)一個(gè)世界，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！書(shū)會(huì)帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣，開(kāi)拓你的眼界，使你的人生更精彩。
走進(jìn)書(shū)的世界作文 篇36
讀書(shū)，是讓真正的陽(yáng)光住在心里。在書(shū)中，不僅有詩(shī)更有遠(yuǎn)方。在書(shū)中，可以和優(yōu)秀的人物為伴，思想共舞。
書(shū)可以使你更聰明，更強(qiáng)大，更優(yōu)秀，所以我們的生活中，書(shū)成了我們生命中不可缺少的部分。
我喜歡看書(shū)，每天完成作業(yè)后，我都會(huì)看書(shū)。翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)印刷精美的書(shū)紙，我都會(huì)精神一振，仿佛它是一位知識(shí)淵博的.學(xué)者，帶我遨游在知識(shí)的海洋里。周恩來(lái)爺爺說(shuō)過(guò)為中華這崛起而讀書(shū)！足見(jiàn)讀書(shū)的重要性。
讀書(shū)，讓我學(xué)到了很多知識(shí)，明白了很多道理，所以一有機(jī)會(huì)我就會(huì)抓緊時(shí)間看書(shū)，今年六一兒童節(jié)這天，當(dāng)許多小朋友都去游樂(lè)園、購(gòu)物、吃美食的時(shí)候，我卻沉浸在書(shū)的世界中。一進(jìn)圖書(shū)館，映入眼簾的是琳瑯滿目的書(shū)籍，我迫不及待地上前拿起一本書(shū)，靠著書(shū)柜蹲下，認(rèn)真地看起書(shū)來(lái)。圖書(shū)館里鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)得見(jiàn)輕微的翻書(shū)聲，我想其他小朋友也一定和我一樣暢游在知識(shí)的海洋里吧。我認(rèn)真地思考書(shū)中的精彩內(nèi)容，體會(huì)書(shū)中人物的各種命運(yùn)。書(shū)中的修辭手法和好詞好句，像畫(huà)龍點(diǎn)睛一樣把文章刻畫(huà)得淋漓盡致，讓我身臨其境一般。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活中沒(méi)有書(shū)籍就沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。讓我們多讀書(shū)，去體會(huì)另一個(gè)世界吧。
走進(jìn)書(shū)的世界作文 篇37
著貴族血統(tǒng)的紫嵐，她是一只母狼，但擁有著堅(jiān)強(qiáng)的意志，身了五條狼仔的她，身子很虛弱，一路上都在盡力而為，狼的世界怎么能讓一個(gè)人來(lái)干活？我喜歡這狼，因?yàn)楸拘詺埲痰乃?jìng)有如此大的志力，專注于讀書(shū)睥我被這冒險(xiǎn)的情節(jié)吸引了進(jìn)去。
“狼道”是故事的中心，母親為了不失尊嚴(yán)，完全可以隨時(shí)放棄，咬斷狼仔的咽喉，但她并沒(méi)有，一路上隨著時(shí)間，她失去了許多，自己的孩子與尊嚴(yán)，并且眼睜睜的看著它們死去，我想，或許這才是冷血?jiǎng)游镎嬲嬲谋拘园�，她就連一點(diǎn)行動(dòng)也沒(méi)有。
我希望自己的孩子成為狼王，但最后一條狼都沒(méi)有逃脫死神之手，盡管紫嵐的奉獻(xiàn)與付出都白費(fèi)了，但我相信，它們的靈魂終究在下一代，下下一代……
這世界就是這樣，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，在書(shū)卷香氣中，我空虛的`內(nèi)心過(guò)多過(guò)少被充實(shí)，我得一份面對(duì)世間萬(wàn)物的博大的情懷。
踩著沈石溪的步伐，我看到了母愛(ài)的偉大，跟著朱自清，我也曾一同踏上那月色之路，久久沉醉于那池塘月色，撐著余光中的船，我遠(yuǎn)望南海一灣淺淺的海峽蕩漾著一種思念叫鄉(xiāng)愁。
一書(shū)一世界，輕一扇天空的門(mén)扉，尋世界的美麗。
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