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護(hù)蛋行動(dòng)作文400字（通用32篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的護(hù)蛋行動(dòng)作文400字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
護(hù)蛋行動(dòng)作文400字 1
母親節(jié)快要到了，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，那就是護(hù)蛋行動(dòng)，讓我們?nèi)ジ惺軏寢寫(xiě)阎覀儠r(shí)是怎樣保護(hù)我們的。
星期五，老師要求我們每人隨身帶一個(gè)生雞蛋，并要在這一天之內(nèi)保護(hù)它不要破掉。早上，我懷著高興的心情，帶著蛋寶寶來(lái)到了學(xué)校，還想著自己一定能笑到最后。
我一到學(xué)校，就東問(wèn)問(wèn)西問(wèn)問(wèn)，看大家是怎么保護(hù)雞蛋的。我這一問(wèn)，還真發(fā)現(xiàn)了一些保護(hù)蛋的好方法，有的同學(xué)把雞蛋用紙一層層包起來(lái)，還有的同學(xué)把雞蛋放在裝有小米的袋子里。我的雞蛋只是放在一個(gè)塑料袋子里，我想把袋子打開(kāi)，可是被媽媽系了死結(jié)，怎么弄也解不開(kāi)，真是氣死我了！
上課鈴響了，我只好把蛋放在課桌里，不時(shí)用手摸一下。到了小課間，我也不敢出去玩，只在門(mén)口轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，就坐在教室里等著上課。到了大課間，該做操了，老師讓我們把蛋帶在身上，我剛到操場(chǎng)，就把裝蛋的'袋子甩來(lái)甩去，袋子一下子破了，雞蛋掉在地上碎了，我成了第一個(gè)蛋碎的人，心里氣氣的想：“媽媽給我的什么袋子，質(zhì)量太差了！”冷靜下來(lái)又一想：“這也不能怪媽媽，如果媽媽?xiě)阎业臅r(shí)候，也把大肚子甩來(lái)甩去，那能行嗎？問(wèn)題還是出在自己身上，沒(méi)有保護(hù)好雞蛋�！�
通過(guò)這次護(hù)蛋行動(dòng)，讓我體會(huì)到媽媽在懷著我的時(shí)候是多么的不容易，媽媽一方面要工作，一方面還要保護(hù)我的安全和健康，媽媽該是多么的辛苦��！
護(hù)蛋行動(dòng)作文400字 2
星期五江老師讓我們拿著雞蛋去上學(xué)，說(shuō)是為了感受媽媽養(yǎng)育我們的艱辛，老師讓我們除了體育課不帶其他什么時(shí)候都要帶，我把雞蛋用紙包著，放在褲子口袋里，小心翼翼得時(shí)刻保護(hù)著。
星期一中午放學(xué)，我右手護(hù)著雞蛋，左手拿著文具盒和自讀本，感覺(jué)很不方便，一點(diǎn)都不放松。這時(shí)，媽媽來(lái)了，我又要幫忙拎菜，好不容易回到家，媽媽見(jiàn)我還小心得護(hù)著什么，問(wèn)：“這是什么？”我說(shuō)：“我拿著一個(gè)雞蛋，老師讓我們感受媽媽是如何保護(hù)我們的！”這時(shí)，媽媽說(shuō)用個(gè)小布袋裝著雞蛋，不是能更好得保護(hù)好嗎！一下午在學(xué)校，我就是用這個(gè)小布袋時(shí)刻保護(hù)著。好不容易放學(xué)了，我很慶幸我的'雞蛋還沒(méi)有碎，回到家，不知怎么回事，我居然得意起來(lái)，想著我們班有八位同學(xué)的都碎了，我得還好好得，就不以為然的將雞蛋取出來(lái)，想放在桌子上，就在這時(shí)一個(gè)不小心，只聽(tīng)到“咔嚓”一聲，我的心也好像隨之碎了。
哎！嘆息是沒(méi)有用的，失敗是成功之母啊，下次還有這樣的活動(dòng)，我一定不會(huì)這樣大意了。雖然我保護(hù)的雞蛋過(guò)早的碎了，但我從中卻深刻體會(huì)到了媽媽養(yǎng)育我所付出的艱辛，我一定好好學(xué)習(xí)，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答！
護(hù)蛋行動(dòng)作文400字 3
今天星期五，我們班的同學(xué)都高高興興地走進(jìn)教室，每個(gè)同學(xué)都想著：我要當(dāng)“爸爸”或“媽媽”了。
原來(lái)，這個(gè)星期天是一年一度的母親節(jié)，李老師為了能夠讓我們了解媽媽帶我們的辛苦，所以讓我們今天每人帶一個(gè)生雞蛋。
我將生雞蛋用塑料袋包起來(lái)，帶到了學(xué)校，老師說(shuō)：今天大家?guī)У碾u蛋必須要24小時(shí)一直帶在身旁，包括做課間操、體育課、音樂(lè)課。
下了課，同學(xué)們幾乎都不出去踢足球了，而是在教室里看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，并且將雞蛋緊緊地握在手中，仿佛這個(gè)不是雞蛋，而是心肝寶貝。
到了第二節(jié)下課，要做廣播操，但是老師說(shuō)必須將雞蛋帶下去，沒(méi)辦法，大家只好將雞蛋帶下去了，本來(lái)大家都想胡亂做做應(yīng)付差事，可是校長(zhǎng)說(shuō)哪班不做好廣播體操要重新做，無(wú)奈之下，大家只得乖乖的做了。
“啪”“啪”許多同學(xué)的雞蛋碎了，黃黃的`雞蛋液流了一地。
終于，到了下午，雖然活動(dòng)結(jié)束了，但是有人歡天喜地，有人悲痛萬(wàn)分，不少同學(xué)的雞蛋碎了，還好，經(jīng)過(guò)認(rèn)真看護(hù)，我的雞蛋完好無(wú)缺。雖然提心吊膽了一天，但是心里很高興。
這個(gè)活動(dòng)讓我明白了；媽媽從小照顧我們大，是這么辛苦。所以我們長(zhǎng)大了，一定要報(bào)答父母，善待父母。
護(hù)蛋行動(dòng)作文400字 4
昨天放學(xué)時(shí)，楊老師讓每位同學(xué)明天帶一個(gè)雞蛋到學(xué)校來(lái)，我想：老師讓帶一個(gè)雞蛋干什么呢？哦，老師讓我們帶雞蛋是因?yàn)橐屛覀冞M(jìn)行護(hù)蛋行動(dòng)。
這不，今天一大早，我就起床，先從冰箱里精心挑選了一個(gè)外殼光滑圓潤(rùn)的雞蛋，然后，我小心翼翼地把雞蛋放在桌子上，絞盡腦汁的想怎樣才能保護(hù)它呢，經(jīng)過(guò)一番宴思苦想，我決定先給它穿上一件保護(hù)外套。我用一些軟軟的紙從外面給它包了一層厚厚的盔甲，接著我把雞蛋裝進(jìn)衣服口袋里，興致勃勃地去上學(xué)了。
上課了，楊老師說(shuō)：“這次的護(hù)蛋行動(dòng)你干什么都得帶著它，如果碎了，就是行動(dòng)失敗�！毕抡n了，我正準(zhǔn)備跑著去玩一會(huì)兒，但一想到要保護(hù)雞蛋，我就不敢輕舉妄動(dòng)了，只好安安靜靜的。
課間操時(shí)，同學(xué)們帶著自己的雞蛋，下樓時(shí)都不敢奔跑，生怕自己的雞蛋掉下來(lái)，我看到大家的樣子，自己也更加小心了，在做操時(shí)，我也提心吊膽的，怕不小心碰到雞蛋，就這樣，我一上午都心驚膽顫的。
最后一節(jié)課，楊老師讓全體同學(xué)都說(shuō)說(shuō)自己的成果，有的同學(xué)的`雞蛋碎了一口袋，有的卻完好無(wú)損，當(dāng)然，我的雞蛋在我的精心呵護(hù)下安然無(wú)恙。
我想：我們保護(hù)雞蛋就象父母保護(hù)我們一樣，我們呵護(hù)半天都有的碎了，爸爸媽媽保護(hù)我們這么久，養(yǎng)育我們這么多年是多么的不容易，為我們付出的也更多，難道我們不應(yīng)該報(bào)答他們嗎？
護(hù)蛋行動(dòng)作文400字 5
今天江老師讓我們每人帶一個(gè)雞蛋到學(xué)校，我走在路上的時(shí)候心里很高興不過(guò)還有點(diǎn)兒納悶兒，我想江老師讓我們帶一個(gè)雞蛋要干什么呢？還要我們堅(jiān)持帶兩天呢。走進(jìn)教室我看見(jiàn)有的同學(xué)用塑料袋裝著雞蛋，有的同學(xué)用盒子裝著雞蛋，還有的同學(xué)直接用手拿著雞蛋，我?guī)У碾u蛋是用盒子裝著的。
突然江老師進(jìn)教室來(lái)了，我們趕緊坐好，江老師對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)雞蛋就是你的.小寶寶了，你們還要嘗試一下，媽媽?xiě)烟ナ畟�(gè)月是怎樣保護(hù)寶寶的�！�
江老師講完以后，藺龍的雞蛋就碎了，因?yàn)樗恍⌒牧�，一個(gè)小生命就這樣消失了，真可憐呀！接著我又看見(jiàn)方菁如的雞蛋也碎了，唉！真遺憾哪！我覺(jué)得有十一個(gè)小雞寶寶被主人摔碎了。江老師還說(shuō)：明天上午八點(diǎn)要檢查一次，這項(xiàng)活動(dòng)一直堅(jiān)持到明天晚上才能結(jié)束。
到了晚上我怎么也不敢睡覺(jué)，一會(huì)兒把雞蛋放在沙發(fā)上，一會(huì)兒把雞蛋放在窗臺(tái)上，最后還是把雞蛋放在我睡覺(jué)的旁邊，因?yàn)槲覍?shí)在不放心我的雞蛋寶寶。
我一定要好好保護(hù)這個(gè)小小的生命，今天我又給雞蛋做了一個(gè)更漂亮的盒子，把雞蛋放在里面很安全，我感覺(jué)完美極了！這兩天我一定不讓它碎。
護(hù)蛋行動(dòng)作文400字 6
5月30日那天，邱老師讓我們每人帶一個(gè)生雞蛋到校，進(jìn)行一天的護(hù)蛋行動(dòng)。一開(kāi)始我覺(jué)得這件事情很可笑，因?yàn)檫@也太簡(jiǎn)單了吧！后來(lái)才發(fā)覺(jué)這是一件很難做到的事。
前一晚我將雞蛋放在一個(gè)口香糖盒子里并在里面墊上一層厚厚的棉花，放入雞蛋后，又在上面鋪了一層棉花，再蓋上蓋子。我想這樣總歸是萬(wàn)無(wú)一失了。
第二天來(lái)到學(xué)校，就這樣保持了一上午，一直安然無(wú)事，有幾個(gè)同學(xué)陸續(xù)打碎了雞蛋，我還在暗自慶幸：哈哈，我把雞蛋保護(hù)得這么好今天是妥妥地成功護(hù)蛋啦！
中午，我突發(fā)奇想，將盒子里的雞蛋拿出來(lái)，想看看它是不是乖乖地保持原狀�！鞍パ�！”一不小心手一滑，雞蛋掉到了地上，碎了……黃黃的'蛋液灑了一地，當(dāng)時(shí)我愣了三秒鐘，簡(jiǎn)直不相信眼前所發(fā)生的。要是時(shí)間能夠倒退，我絕對(duì)不會(huì)手癢去打開(kāi)盒子，唉！為時(shí)已晚，說(shuō)啥都沒(méi)用了，我乖乖地拿著拖把收拾干凈眼前的一攤蛋液與蛋殼。我的護(hù)蛋行動(dòng)到此結(jié)束，真是太可惜了。
這次“護(hù)蛋行動(dòng)”的失敗給我的教訓(xùn)是：要謹(jǐn)慎做好每一件事情，不能大意，有時(shí)看似簡(jiǎn)單沒(méi)有難度的事情，越容易輕視它，導(dǎo)致最后的失敗。
護(hù)蛋行動(dòng)作文400字 7
昨天，老師讓我們今天要帶一枚雞蛋開(kāi)展“護(hù)蛋行動(dòng)”。
今天早晨，我迫不及待地來(lái)到學(xué)校，放下書(shū)包，和同學(xué)們一起交流護(hù)蛋技巧，“我的蛋是用手表盒裝的�！痹欠膊痪o不慢地說(shuō)：“那有什么，我用瓶子裝的，里面裝滿了木屑，保證摔不碎。”班長(zhǎng)也毫不遜色地說(shuō)。我暗想：裝備好，是沒(méi)用的，真正地要看責(zé)任心！
一節(jié)課過(guò)去了，又一節(jié)課過(guò)去了.....我暗自高興：嘻嘻，三節(jié)課過(guò)去了，我的蛋還沒(méi)碎，這次我贏定了！
第三節(jié)課一下課，我們大家都出去玩，我也跟著往外跑，但沒(méi)一會(huì)兒，我就聽(tīng)到：“誰(shuí)的雞蛋碎了？誰(shuí)的雞蛋灑了一地？”我好害怕，趕緊跑回來(lái)班，一看：“哇，我的蛋怎么全灑了！是誰(shuí)搞的.？”原來(lái)，不知哪位同學(xué)把我的書(shū)包搞倒了，雞蛋就不用說(shuō)了——蛋黃都灑了一地。
這一次的“護(hù)蛋行動(dòng)”讓我想起了父母，我們護(hù)一個(gè)蛋，一天，就覺(jué)得非常艱難，父母已經(jīng)養(yǎng)育了我們10年，他們花費(fèi)了很多心血，才把我們養(yǎng)育大，現(xiàn)在我們大了，不應(yīng)該做事更有責(zé)任心嗎？
護(hù)蛋行動(dòng)作文400字 8
這幾天，老師讓我們參加了一項(xiàng)活動(dòng)，叫做“護(hù)蛋”行動(dòng)，就是讓每個(gè)同學(xué)自己動(dòng)手制作一個(gè)屬于自己的“蛋寶寶”。這件事聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，但做起來(lái)很難。
我回到家，在冰箱里找了一個(gè)圓圓的雞蛋，先上下各打了一個(gè)小洞，再吹出里面的蛋液，然后拿出彩筆，認(rèn)真地畫(huà)了起來(lái)。我把“蛋寶寶”畫(huà)成了一個(gè)小學(xué)生，帶著紅領(lǐng)巾，背著書(shū)包。她笑瞇瞇的，好像在對(duì)我說(shuō)：“媽媽，我要上學(xué)去了。”我把她裝到了一個(gè)小鐵盒子里，小心翼翼地放在書(shū)包里，生怕壓碎她。
第二天，來(lái)到班里，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的“蛋寶寶”是各式各樣：有的`是剛出生的小寶寶，有的是小學(xué)生，有的是小動(dòng)物的模樣……我每天帶著“蛋寶寶”上下學(xué)，時(shí)時(shí)刻刻惦記著、呵護(hù)著她，生怕她出什么意外。每天一回到家我就迫不及待地從書(shū)包里拿出“蛋寶寶”，仔細(xì)的觀察她有沒(méi)有破裂的地方。這個(gè)過(guò)程雖然很難，但我非常開(kāi)心。
我照顧“蛋寶寶”，不就像往常媽媽那樣疼愛(ài)我，細(xì)心照料我嗎？我愛(ài)媽媽，長(zhǎng)大以后，我一定要像媽媽照顧我一樣照顧她。
護(hù)蛋行動(dòng)作文400字 9
昨天，老師布置了一個(gè)奇怪的活動(dòng)，叫“護(hù)蛋行動(dòng)”。讓我們保護(hù)好一個(gè)生雞蛋，不能讓它打碎了，明天下午，老師要評(píng)護(hù)蛋明星，我心想：這不簡(jiǎn)單！
回到家后，我從冰箱里拿出了雞蛋，準(zhǔn)備給雞蛋做一個(gè)牢固的家，我找來(lái)一個(gè)裝橡皮泥的小桶子，里面塞滿紙，奶奶告訴我，把雞蛋放在米里更好。我按奶奶說(shuō)的做，又在桶里放上了米，雞蛋的家就做好了。我用心地呵護(hù)著它，走到哪里，就帶到哪里，連睡覺(jué)都放到我的枕頭邊。
第二天，我?guī)еu蛋小心翼翼地來(lái)到學(xué)校，心想：我一定要保護(hù)好蛋。正在這時(shí)，莉嵐大叫一聲：“啊！我的`雞蛋碎了……”我回頭一看，原來(lái)她的雞蛋壓碎了�？粗碾u蛋，我更加小心地護(hù)著我的雞蛋了。到了下午，老師開(kāi)始檢查我們的雞蛋，有些同學(xué)的雞蛋打碎了，我的雞蛋在我的細(xì)心呵護(hù)下完好無(wú)損，我被評(píng)上了護(hù)蛋明星。
當(dāng)了一天一夜的“雞媽媽”，真累��！想到媽媽每天都要照顧我，很辛苦，我定要好好學(xué)習(xí)，才能報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”
護(hù)蛋行動(dòng)作文400字 10
星期五的早上，媽媽收到老師的短信說(shuō)：“老師叫你們護(hù)蛋一天�！蔽矣峙d奮又擔(dān)憂。我拿了一個(gè)手表盒，下面鋪了一層棉花，前后左右都放了餐巾紙，這才從冰箱里拿出一枚雞蛋放在了手表盒里。
在上學(xué)的路上，我把雞蛋放在書(shū)包里，我覺(jué)得書(shū)包里這么多書(shū)，文具盒里還有直尺、鉛筆，萬(wàn)一被書(shū)壓扁或者被直尺和鉛筆碰破了，可怎么辦呢？我還是覺(jué)得放在手上比較安全一些。
進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，一個(gè)大姐姐向我直奔過(guò)來(lái)，我的`手表盒差點(diǎn)就摔倒了地上，幸好我眼疾手快，把手表盒接住了。到了教室，我犯難了，手表盒放在哪兒呢？放在課桌上？不行！課桌上放書(shū)本，何況老師也不許我們放在課桌上。放在地上？也不行！要是誰(shuí)不小心踢到或踩到，可怎么辦呢？放在抽屜里？好啊！就放在抽屜里。我把手表盒放在抽屜最里面。下了第三節(jié)課，我本來(lái)想出去玩一玩，可想到老師說(shuō)過(guò)，人不離蛋，蛋不離人，我決定犧牲自己的課間十分鐘來(lái)陪蛋蛋。
��！我才護(hù)蛋一天就覺(jué)得累，爸爸、媽媽養(yǎng)育我這么多年，他們卻沒(méi)有喊一聲累，我愛(ài)你們——爸爸、媽媽！你們辛苦了！
護(hù)蛋行動(dòng)作文400字 11
5月30日那天，邱老師讓我們每人帶一個(gè)生雞蛋到校，進(jìn)行一天的護(hù)蛋行動(dòng)。一開(kāi)始我覺(jué)得這件事情很可笑，因?yàn)檫@也太簡(jiǎn)單了吧！后來(lái)才發(fā)覺(jué)這是一件很難做到的事。
前一晚我將雞蛋放在一個(gè)口香糖盒子里并在里面墊上一層厚厚的棉花，放入雞蛋后，又在上面鋪了一層棉花，再蓋上蓋子。我想這樣總歸是萬(wàn)無(wú)一失了。
第二天來(lái)到學(xué)校，就這樣保持了一上午，一直安然無(wú)事，有幾個(gè)同學(xué)陸續(xù)打碎了雞蛋，我還在暗自慶幸：哈哈，我把雞蛋保護(hù)得這么好今天是妥妥地成功護(hù)蛋啦！
中午，我突發(fā)奇想，將盒子里的雞蛋拿出來(lái)，想看看它是不是乖乖地保持原狀�！鞍パ�！”一不小心手一滑，雞蛋掉到了地上，碎了……黃黃的蛋液灑了一地，當(dāng)時(shí)我愣了三秒鐘，簡(jiǎn)直不相信眼前所發(fā)生的。要是時(shí)間能夠倒退，我絕對(duì)不會(huì)手癢去打開(kāi)盒子，唉！為時(shí)已晚，說(shuō)啥都沒(méi)用了，我乖乖地拿著拖把收拾干凈眼前的一攤蛋液與蛋殼。我的'護(hù)蛋行動(dòng)到此結(jié)束，真是太可惜了。
這次“護(hù)蛋行動(dòng)”的失敗給我的教訓(xùn)是：要謹(jǐn)慎做好每一件事情，不能大意，有時(shí)看似簡(jiǎn)單沒(méi)有難度的事情，越容易輕視它，導(dǎo)致最后的失敗。
護(hù)蛋行動(dòng)作文400字 12
星期二的早晨，老師宣布了一個(gè)重大消息：明天每人帶一個(gè)雞蛋來(lái)學(xué)校，要舉行一個(gè)護(hù)蛋行動(dòng)，看看誰(shuí)能把這顆蛋保護(hù)三天。
回到家里，我想了好多的辦法來(lái)保護(hù)我的雞蛋，我在雞蛋的外面套上一個(gè)袋子，并把口封好。再在套子的外面包好幾層餐巾紙。放進(jìn)一個(gè)盒子里。第一天平安的度過(guò)了，但是第二天，老師要求我們把雞蛋那厚厚的外衣給脫了，要隨身攜帶，除了體育課之外。
護(hù)蛋第二天，我小心翼翼的把雞蛋放進(jìn)口袋里。很謹(jǐn)慎的走著，生怕我的雞蛋有什么閃失。做操的時(shí)候，我都是十分的小心，盡量不去碰放雞蛋的口袋。下課的時(shí)候，我不像以前一樣出去踢毽子，而是坐在座位上不時(shí)的看看雞蛋有沒(méi)有破掉。上體育課的時(shí)候，我的人在操場(chǎng)上，心卻在雞蛋那里，我時(shí)時(shí)想著我的`雞蛋。
三天之后，我的雞蛋還完好無(wú)損，不過(guò)這三天來(lái)我受到了那么多的苦。爸爸媽媽也是這樣保護(hù)我們的吧？我們僅僅保護(hù)了雞蛋三天，有些同學(xué)的雞蛋就破了。而我們的父母要保護(hù)我們十年、二十年甚至一輩子，難道我們不應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)他們嗎？
護(hù)蛋行動(dòng)作文400字 13
在我的記憶的沙灘中，有許許多多的貝殼，有的五顏六色，令我高興，有的暗淡無(wú)光，讓我傷心。我印象最深刻的'要算那次有趣的“護(hù)蛋行動(dòng)”了。
那天下午，當(dāng)老師宣布這項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，我們都瞪大了驚奇的眼睛，腦袋里冒出了一個(gè)個(gè)小問(wèn)號(hào)：“護(hù)蛋行動(dòng)是什么��？”“怎么護(hù)蛋��？”“為什么要護(hù)蛋呢？”老師給我們講解：“這個(gè)行動(dòng)從你們拿到蛋的時(shí)候開(kāi)始，一直進(jìn)行到明天下午，看誰(shuí)的蛋保護(hù)得最好�！�
我回到家，沒(méi)來(lái)得及把鞋子擺好，就迫不及待地打開(kāi)冰箱拿出了一個(gè)可愛(ài)的小雞蛋。第二天我?guī)е莻�(gè)蛋來(lái)到了學(xué)校，大家都在討論護(hù)蛋方法是什么，到了下午，老師宣告活動(dòng)結(jié)束，可是，我的蛋卻裂了一條縫。
這次有趣的活動(dòng)讓我明白了一個(gè)道理：蛋非常脆弱，一敲就破了。小朋友像蛋一樣，無(wú)法保護(hù)自己，需要關(guān)心與呵護(hù)，而能給我們這一切的只有父母。父母是多么親切的名詞��！我只保護(hù)了一天，蛋就裂了一條縫，父母保護(hù)我們長(zhǎng)大，那是多么不容易��！以后，我們不能再讓父母操心，做一名優(yōu)秀的學(xué)生！
護(hù)蛋行動(dòng)作文400字 14
昨天，老師讓我們今天要帶一枚雞蛋開(kāi)展“護(hù)蛋行動(dòng)”。
今天早晨，我迫不及待地來(lái)到學(xué)校，放下書(shū)包，和同學(xué)們一起交流護(hù)蛋技巧，“我的蛋是用手表盒裝的�！� 袁非凡不緊不慢地說(shuō)：“那有什么，我用瓶子裝的，里面裝滿了木屑，保證摔不碎�！卑嚅L(zhǎng)也毫不遜色地說(shuō)。我暗想：裝備好，是沒(méi)用的，真正地要看責(zé)任心！
一節(jié)課過(guò)去了，又一節(jié)課過(guò)去了.....我暗自高興：嘻嘻，三節(jié)課過(guò)去了，我的蛋還沒(méi)碎，這次我贏定了！
第三節(jié)課一下課，我們大家都出去玩，我也跟著往外跑，但沒(méi)一會(huì)兒 ，我就聽(tīng)到：“誰(shuí)的`雞蛋碎了？誰(shuí)的雞蛋灑了一地？”我好害怕，趕緊跑回來(lái)班，一看：“哇，我的蛋怎么全灑了！是誰(shuí)搞的？”原來(lái)，不知哪位同學(xué)把我的書(shū)包搞倒了，雞蛋就不用說(shuō)了---蛋黃都灑了一地。
這一次的“護(hù)蛋行動(dòng) ”讓我想起了父母，我們護(hù)一個(gè)蛋，一天，就覺(jué)得非常艱難，父母已經(jīng)養(yǎng)育了我們10年，他們花費(fèi)了很多心血，才把我們養(yǎng)育大，現(xiàn)在我們大了，不應(yīng)該做事更有責(zé)任心嗎？
護(hù)蛋行動(dòng)作文400字 15
上個(gè)星期，護(hù)蛋居然成為最重要的事情。原本我想，護(hù)蛋又沒(méi)什么了不起，隨隨便便就會(huì)到星期五啦，所以有沒(méi)有舉辦其實(shí)都是無(wú)所謂啦，張老師估計(jì)就是小題大做，但是經(jīng)過(guò)這一個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)我把事情想簡(jiǎn)單了。
我知道老師讓我們護(hù)蛋，是為了讓我們明白媽媽?xiě)盐覀儠r(shí)要注意的事項(xiàng)，媽媽要保護(hù)差不多七八個(gè)月，而我們只要一個(gè)星期就可以了，所以，以后要感謝媽媽把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大。
星期一開(kāi)始了，我們擔(dān)起保護(hù)雞蛋的.責(zé)任。我們應(yīng)該像保護(hù)自己的孩子那樣保護(hù)雞蛋，我們應(yīng)該隨時(shí)隨地隨身的帶著“孩子”，因?yàn)閶寢尣豢赡茉谳^危險(xiǎn)時(shí)把孩子放在家里，那是不可能的事情。
星期二，游戲，哦，并不是游戲，我們樂(lè)，我們把雞蛋視為親人，想保護(hù)基站，可有些同學(xué)就在這一天，把蛋送走了。
星期三，大多數(shù)人都提早回到了家，但不知有沒(méi)有碎。
到了星期五，一半人的蛋碎了，其中也包括我的蛋。當(dāng)時(shí)他好像是我的孩子，朱越蕾說(shuō)我的蛋應(yīng)該取名為“趙小�！保牡�，叫“朱小越”。
這個(gè)星期結(jié)束了，但它會(huì)永遠(yuǎn)在我的心中，他讓我知道媽媽養(yǎng)我們非常的辛苦，讓我們永遠(yuǎn)銘記在心中！
護(hù)蛋行動(dòng)作文400字 16
我們班馮老師，布置一項(xiàng)艱巨的“任務(wù)”，護(hù)蛋行動(dòng)，我們都吃驚了，什么護(hù)蛋行動(dòng)。馮老師說(shuō)“護(hù)蛋行動(dòng)就是，養(yǎng)著蛋�！蔽覀兒芨吲d，可以養(yǎng)蛋。但又非常懼怕，蛋碎了，怎么辦。
我回到家，買了一個(gè)較硬的生雞蛋，這是我又想到：馮老師說(shuō)的話，蛋不離身。我回了家，覺(jué)得把蛋包轉(zhuǎn)一番，我左找右找，找不到，就拿了手套包轉(zhuǎn)起來(lái)。星期三放學(xué)，馮老師在黑板上寫(xiě)著 ：把蛋取好名字，到了家，經(jīng)過(guò)15分鐘，把我的蛋取名為“蛋龍”，我把名字寫(xiě)在了蛋上，寫(xiě)時(shí)我總是小心翼翼，生怕把蛋龍拿傷，寫(xiě)完了名字，我在蛋是圖上了顏色，是蛋龍格外漂亮，格外明亮。下午 來(lái)時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)許多人的蛋以去了。我以生怕我的蛋也會(huì)去了，我變更關(guān)心我的蛋龍。
星期四，我又聽(tīng)見(jiàn)蛋身亡的是，我感覺(jué)越來(lái)越可怕，大課間時(shí)，在排隊(duì)投球時(shí)，我的手護(hù)著蛋，眼睛觀察著四周，看看有沒(méi)有人攻擊我的蛋，投球時(shí)，我也小心翼翼，因?yàn)榕碌芭艹鰜?lái)，所以我 沒(méi)投好，可真，可憐天下父母心��！
星期五，離活動(dòng)結(jié)束還有一的.下午了，可老天偏偏不幫我，我的蛋碎了，我的蛋龍身亡了，我傷心到極點(diǎn)，沒(méi)想到下午還有許多同學(xué)的蛋還活著。看來(lái)父母我們養(yǎng)大不容易哦！
護(hù)蛋行動(dòng)作文400字 17
今天，我們班開(kāi)展了一個(gè)“護(hù)蛋活動(dòng)”，就是把雞蛋當(dāng)成我們的寶寶，要是它碎成兩半兒了，就說(shuō)明它死了。
剛開(kāi)始，我覺(jué)得沒(méi)什么大不了的，不就是保護(hù)雞蛋嘛！到后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)事沒(méi)這么簡(jiǎn)單。楊羽烯的蛋碎了，哭得泣不成聲，孫詩(shī)淇的蛋破了，氣得破口大罵……我也漸漸地警惕起來(lái)。
我和孫詩(shī)淇一起造了間“雞蛋小屋”，差不多是這樣的，里面鋪了幾張紙巾，還放了張“籃子床”。我把我的雞蛋放進(jìn)“籃子床”，又把孫詩(shī)淇的半個(gè)放進(jìn)去，然后關(guān)上了“門(mén)”。
我給我的蛋起了個(gè)名字，叫“魏嫵娟”。孫詩(shī)淇也給它的蛋起了個(gè)怪名字，叫“兔球”。
有很多人的蛋都破了，而我的蛋還沒(méi)破，我就得意起來(lái)。這么一得意不要緊，更可怕的是我的“女兒”竟“受傷”了！而且還是“重傷”！還好沒(méi)碎成一塊兒一塊兒的，不然它這小小生命可就保不住了�。〉搅俗詈蟮臅r(shí)候，只聽(tīng)林超半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“我親愛(ài)的`小蛋蛋，我們明天鍋里見(jiàn)！”我們都“噗嗤”一聲笑了。
通過(guò)這次的護(hù)蛋活動(dòng)，我明白了生命的重要性，體會(huì)了當(dāng)父母的累，我決定一直當(dāng)它的父母，直到它死為止。（就看您同不同意，我下星期三把它帶過(guò)來(lái)了）
護(hù)蛋行動(dòng)作文400字 18
今天我們班舉行了一次難忘的護(hù)蛋行動(dòng)，活動(dòng)既有趣又有意義。
昨日一到家，我便按唐老師的布置，在冰箱的眾多的蛋寶寶當(dāng)中挑選了一個(gè)又大又紅的雞蛋。拿著雞蛋正不知所措時(shí)，忽然想到，既然我有一個(gè)溫暖的家，那么雞蛋寶寶也應(yīng)該有。我冥思苦想了一陣，目光落到客廳茶幾上的`一個(gè)精致的鐵盒子上——哦！有了，我就用它來(lái)做我蛋寶寶的房子吧！于是，我在家里找來(lái)一些餐巾紙并填充入鐵盒子里，再小心翼翼地把雞蛋放了進(jìn)去。我不住驕傲地笑了，雞蛋總算有一個(gè)讓人比較滿意的家了。
第二天我滿懷希望的帶著蛋寶寶上學(xué)去了，拿著蛋寶寶的房子我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)教室，唯恐我的蛋寶寶遭遇飛來(lái)橫禍。直至到了位置上我才大松口氣，小心謹(jǐn)慎地打開(kāi)“房子”上的蓋子，想著該給他透透氣了。中午的時(shí)候，我離開(kāi)了蛋寶寶一段時(shí)間，由于擔(dān)心它遇到了什么不測(cè)，當(dāng)我回到教室時(shí)，第一件事就是查看蛋寶寶是否安然無(wú)恙，呼！真是虛驚一場(chǎng)。
通過(guò)這一天的護(hù)蛋行動(dòng)，我感受到護(hù)蛋是那么的艱辛，而我們?cè)趯殞殨r(shí)期，需要在媽媽肚子里呆上十個(gè)月，可見(jiàn)我們的媽媽真是不容易。我們大家一定要好好孝順我們的媽媽。
護(hù)蛋行動(dòng)作文400字 19
今天早上，我挑了一個(gè)大大的雞蛋，給它涂上顏色。我還給雞蛋取了一個(gè)名字－”潔潔”。這個(gè)蛋以后就和我形影不離，我還要時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)它呢。
我小心地把蛋寶寶放在書(shū)包里。我來(lái)到學(xué)校后，在座位上把蛋寶寶拿出來(lái)。雞蛋一下就沖到了桌子的邊緣，并往下掉。在這千鈞一發(fā)之際，我伸手接住了雞蛋。我忍不住拍拍胸口壓壓驚。我想：放在桌上不安全，就把蛋寶寶放在桌子里面吧。
幾個(gè)男同學(xué)趁老師沒(méi)在，互相追逐。他們把我的桌子碰倒了，蛋寶寶就在里面滾起來(lái)。我暗叫一聲，完了，蛋寶寶完了！我急忙把雞蛋拿出來(lái)看一下。雞蛋果然裂開(kāi)了一道縫。我傷心極了，但慶幸它沒(méi)破。
下午放學(xué)后，一回到家，我就把”潔潔”放在桌子上。剛要離開(kāi)，”潔潔”像離弦的箭一樣往桌子邊上沖去，越滾越快，似乎想成為”跳水運(yùn)動(dòng)員”。我連忙跑過(guò)去，用手阻擋蛋寶寶。結(jié)果，”潔潔”碰到我的手后，它來(lái)了個(gè)”鯉魚(yú)跳龍門(mén)”。然后翻過(guò)我的手，”啪”的一聲，掉在了地上，蛋寶寶摔破了�！毖�！我的'蛋！”蛋寶寶碎了，我的心也碎了通過(guò)這次護(hù)蛋行動(dòng)，我明白了父母呵護(hù)我是不容易的，所以我以后要做好自己的事情，不讓爸爸媽媽為我操心。
護(hù)蛋行動(dòng)作文400字 20
昨天，老師要我們各帶一個(gè)生雞蛋，要干什么呢？老師接著說(shuō)：“帶生雞蛋是為了讓你們體會(huì)到做父母的艱辛，父母養(yǎng)育我們是多么的不容易��！
媽媽給我拿來(lái)了一個(gè)生雞蛋，我小心翼翼地捧著它，用紙巾包著它，裝進(jìn)了一個(gè)我心愛(ài)的盒子里，然后把它輕輕地放入了我的書(shū)包里。第二天早上，我一起床就打開(kāi)書(shū)包看看生雞蛋有沒(méi)有破，到了學(xué)校也時(shí)不時(shí)地打開(kāi)看看，生怕雞蛋有什么閃失。
從這次護(hù)蛋行動(dòng)中我才知道父母養(yǎng)育我們是多么不容易，我想起來(lái)有一次，我和爸爸外出，突然天空下起了傾盆大雨，我們并沒(méi)有帶雨傘。爸爸叮囑我在原地等他，說(shuō)著便冒著大雨跑出去了。過(guò)了幾分鐘，看見(jiàn)爸爸手里拿著一把小雨傘，氣喘吁吁地跑到了我面前，把小雨傘遞給了我，可身上的衣服全濕透了，看著爸爸的`身影，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。我們只是保護(hù)一個(gè)小小的雞蛋就那么難，父母還要保護(hù)我們一生，這是多么不簡(jiǎn)單的事�。「改刚�?zhèn)ゴ螅?/p>
謝謝您們，把我養(yǎng)這么大！以后我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答你們的！
護(hù)蛋行動(dòng)作文400字 21
有一天，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)——護(hù)蛋
一到家里，我就絞盡腦汁地想啊想，怎么才能讓這個(gè)雞蛋萬(wàn)無(wú)一失的不破呢？終于，這個(gè)問(wèn)題在我的試驗(yàn)后OK了。首先，我找來(lái)了一個(gè)比雞蛋稍微大點(diǎn)的橢圓形的空心桶，把雞蛋放在里面，因?yàn)殡u蛋會(huì)在里面滾來(lái)滾去容易打破，所以我在里面放了些小米，然后再給它包上一層減震的衛(wèi)生紙，這樣我的雞蛋就高枕無(wú)憂了。
在某一個(gè)課間里，突然聽(tīng)到一聲尖叫：“我的蛋�。 蔽乙豢�，原來(lái)是董小慶的蛋上了西天取經(jīng)去了。不一會(huì)，王新一的蛋好像想當(dāng)孫悟空似的，陪著董小慶的蛋上西天了。我嚇的趕忙突出重圍，回到座位乖乖地做起了小公雞，我心里想：“但愿它還沒(méi)買到西天的.飛機(jī)票，如果買了，我得趕緊撕了它，別讓我的雞蛋上西天。
日子一天天過(guò)去了，在我的精心呵護(hù)下，終于贏來(lái)了勝利的時(shí)刻，雞蛋完好無(wú)損地在窩里待了一個(gè)禮拜，護(hù)蛋行動(dòng)圓滿成功。
這一次護(hù)蛋行動(dòng)是有意義的，也是快樂(lè)的，我想：”如果每人吃一顆雞蛋，雞早晚會(huì)滅絕；相反，如果我們每人保護(hù)一顆雞蛋，雞族就會(huì)延續(xù)下去，我們的生活就會(huì)多姿多彩“。同時(shí)，通過(guò)本次行動(dòng)，也培養(yǎng)了我們認(rèn)真謹(jǐn)慎，小心仔細(xì)的好習(xí)慣，我希望今后多布置這種作業(yè)。
護(hù)蛋行動(dòng)作文400字 22
周四，張老師隆重地宣布周五我們要帶一個(gè)生雞蛋，并要保護(hù)好它。
第二天，同學(xué)們的護(hù)蛋方式奇葩得不能再奇葩�？垂鸷�，竟在雞蛋上畫(huà)鬼臉，逗得全班哈哈大笑；而李傲翔則是拿了一層又一層的海綿把雞蛋包住，還做了個(gè)通風(fēng)口，這可真周到啊……接下來(lái)是全班同學(xué)的末日時(shí)刻——做操時(shí)間。做操的時(shí)候，同學(xué)們做操的幅度變?yōu)榱诵⌒驼駝?dòng)。有的同學(xué)把雞蛋放在了帽子里，有的同學(xué)放在了嘴里，還有的同學(xué)直接放在了地上，周邊的老師和其他班級(jí)同學(xué)都有些忍俊不禁。好不容易熬過(guò)了這一關(guān)，另一個(gè)難題又來(lái)了——上課怎么辦？一天六節(jié)課，同學(xué)們的心一直都是忐忑不安、七上八下的`。有些同學(xué)還不時(shí)看一看自己的“寶寶”。到了體育課全班同學(xué)的跑步竟成為了慢走，體育老師看了，都已經(jīng)無(wú)語(yǔ)了。解散的時(shí)候平時(shí)最活潑的同學(xué)也都小心謹(jǐn)慎了起來(lái)。
放學(xué)時(shí)是同學(xué)們分享快樂(lè)時(shí)光的時(shí)間，可許多同學(xué)在這時(shí)掉了鏈子，雞蛋掉在地上碎了，當(dāng)然，我也不例外……
從這次活動(dòng)中,我深深地感受到父母的不容易。此時(shí),我不禁想大聲說(shuō)出來(lái):”爸爸媽媽,你們辛苦了�！�
護(hù)蛋行動(dòng)作文400字 23
護(hù)蛋啦！我正在看書(shū)，有一位同學(xué)對(duì)我說(shuō)，今天吳老師說(shuō)，給我們一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，是護(hù)蛋行動(dòng)。原來(lái)還可以護(hù)蛋��！我開(kāi)心得不得了。還有最后一節(jié)課，我趕緊把作業(yè)做完，回到家里好護(hù)蛋。
一到店里，我就迫不及待地問(wèn)：媽媽家里有沒(méi)有雞蛋？媽媽說(shuō)：家里沒(méi)有雞蛋了。我又打電話問(wèn)一下奶奶：奶奶，你有沒(méi)有買雞蛋？奶奶說(shuō)：今天買了雞蛋。一個(gè)個(gè)比妹妹的手還要大，還是雙黃的呢！回到家，我看見(jiàn)奶奶買的雞蛋又大又圓，其中有一個(gè)雞蛋被惹人喜愛(ài)的妹妹用牙齒咬了一個(gè)大大的洞，妹妹的牙齒可真鋒利��！
我拿了一個(gè)又大又圓的雞蛋，小心翼翼地跑進(jìn)房間，拿起畫(huà)筆，開(kāi)始畫(huà)起來(lái)。我畫(huà)的雞蛋有一張滑稽的小臉蛋，它調(diào)皮地吐著舌頭，眼睛開(kāi)心地瞇的成一條線。我給它取了個(gè)特別的名字，叫皮蛋。
第二天，我小心翼翼地拿著我的雞蛋來(lái)到了學(xué)校。看到大家都在議論著，都在猜同學(xué)盒子里裝的'是什么蛋呀？我看見(jiàn)同學(xué)們都精心地裝扮了一番自己的雞蛋，有孫悟空，有橘子，還有開(kāi)開(kāi)心心的笑臉。
放學(xué)回家后，我對(duì)媽媽說(shuō)我的護(hù)蛋成功了，媽媽表?yè)P(yáng)了我，我開(kāi)心的不得了。
護(hù)蛋行動(dòng)結(jié)束了，我的感受是：做什么事都要細(xì)心，如果稍不留神將鑄成大錯(cuò)。
護(hù)蛋行動(dòng)作文400字 24
上個(gè)星期，老師叫我們每人帶一個(gè)雞蛋回去學(xué)校，老師說(shuō)：“是要我們知道生命只有一次，就像雞蛋一樣打破了就沒(méi)有了。
第二天，我們班每個(gè)同學(xué)都帶著自己的雞蛋寶寶回學(xué)校，他們都分別拿一個(gè)盒子，把雞蛋寶寶放在里面，里面有放棉花和放有紙巾，不讓雞蛋寶寶打爛，從這方面能知道同學(xué)們對(duì)與這件事是很認(rèn)真的。而我呢，我拿了一個(gè)企鵝形狀的盒子，里面放著五層的紙巾，然后小心翼翼的把盒子蓋上，把雞蛋寶寶放在書(shū)包里，回到學(xué)校，我把雞蛋寶寶拿了出來(lái)，看見(jiàn)蛋寶寶沒(méi)有事我才松了口氣。
我們班的一位同學(xué)，他一回來(lái)雞蛋就破了，這讓我更加小心了。
第三天，我有把雞蛋帶了回來(lái)，我小心翼翼的把雞蛋打開(kāi)把它拿了出來(lái)，我前面的那位同學(xué)的雞蛋殼已經(jīng)裂開(kāi)了，但是雞蛋的那層白色的皮還沒(méi)破，他的雞蛋真是雞蛋中的奇跡啊，還有很多同學(xué)的雞蛋都被打破了，我也開(kāi)始擔(dān)心生怕我的雞蛋也被打破。
我把自己的雞蛋用筆弄成了一個(gè)可愛(ài)的`小姑娘。
下午第二節(jié)課，我的雞蛋被打破了，那是因?yàn)槲业碾u蛋放在抽屜里面，沒(méi)有放在盒子里面我把衣服拉出來(lái)，雞蛋在里面滾了出來(lái)，掉在地上，我的雞蛋就打爛了。
我的蛋寶寶再見(jiàn)了！
護(hù)蛋行動(dòng)作文400字 25
唉！我的護(hù)蛋行動(dòng)失敗了！上星期，老師給我們出了一道讓同學(xué)們感到奇怪的題目，讓每個(gè)同學(xué)書(shū)包里放一個(gè)生雞蛋，并給雞蛋取個(gè)好聽(tīng)的名字，一個(gè)星期后看是什么結(jié)果，然后而要寫(xiě)篇記事。我給雞蛋寶寶取了一個(gè)時(shí)髦的名字：布丁。
護(hù)蛋行動(dòng)開(kāi)始的第一天，我做作業(yè)的時(shí)候聽(tīng)到碰的一聲，糟了！一定是我的雞蛋寶寶布丁掉了。我三步并做兩步地奔了過(guò)去，撿到我的蛋寶寶一看，原來(lái)裂了一條縫，雖然沒(méi)破，但我還是有點(diǎn)憂心忡忡。我想：我的雞蛋裂了一條縫，同學(xué)們一定會(huì)笑話我的。
第二天，同學(xué)們并沒(méi)有笑話我，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的`蛋寶寶都破了，開(kāi)始我還以為只有我的蛋沒(méi)有保護(hù)好呢！蛋寶寶在書(shū)包里呆了一天安全無(wú)恙，放學(xué)后我去上圍棋課，和同學(xué)下棋時(shí)快輸了，我一只手伸進(jìn)了口袋，口袋里放著雞蛋，雞蛋用塑料袋子裝著。因?yàn)槲业男乃既旁谄迳�，所以不小心把雞蛋弄破了，雞蛋破了我更著急，最后棋也輸了！我們保護(hù)一個(gè)蛋都這么困難，老師要保護(hù)這么多同學(xué)，多不容易��！
護(hù)蛋行動(dòng)作文400字 26
周末，老師讓我們?cè)诩依餃?zhǔn)備一個(gè)生雞蛋，給它涂上喜歡的圖案，把它打扮得美美的，取個(gè)好聽(tīng)的名字，周一帶到學(xué)校里去，開(kāi)展一日護(hù)蛋活動(dòng)。
我想把蛋寶寶打扮成我的樣子，所以我在蛋殼上畫(huà)了一個(gè)和我很像的“小男孩”，因?yàn)槲液芟矚g喝奶茶，所以我給它取名為“奶茶”。
星期一早上，我把我的“奶茶”小心翼翼地放進(jìn)了口袋里，上學(xué)路上，我慢慢地行走，避免和同學(xué)發(fā)生碰撞。上下樓梯時(shí)，我挺直腰板，生怕把我的'“奶茶”碰傷了。上廁所的時(shí)候，我都要騰出一只手，護(hù)著它，所有的動(dòng)作都要放慢一點(diǎn)，感覺(jué)好辛苦��！今天的第三節(jié)課，是我最喜歡的電腦課，一進(jìn)電腦房，我趕緊坐下，完全忘了口袋里的“奶茶”，只顧著玩電腦了，等到下課了，我才想起了它，一摸口袋，“奶茶”已經(jīng)“犧牲”了。
“奶茶”沒(méi)有了，我很難過(guò)，我想不明白，我只不過(guò)是坐在椅子上打電腦，它怎么就碎了呢？這下，我才明白老師的良苦用心：今天我才護(hù)了一天的蛋，處處小心都沒(méi)有成功，媽媽從小把我?guī)Т�，給我無(wú)微不至的關(guān)心，是多么不容易啊！我一定要乖乖聽(tīng)話，不再惹媽媽生氣了。
護(hù)蛋行動(dòng)作文400字 27
星期四晚上，我開(kāi)始護(hù)蛋了。我先把蛋拿出來(lái)，再拿一個(gè)保險(xiǎn)帶裝著，然后把雞蛋放在床的旁邊，我睡覺(jué)時(shí)總是把雞蛋放入被窩里。
到了第二天，我看到我的雞蛋完好無(wú)損我心里也松了一口氣。然后，我小心翼翼地把雞蛋拿到了教室里，放在抽屜里一個(gè)角落。每一節(jié)課下了，都會(huì)拿起雞蛋左看看右看看沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何一條裂口。終于，第四節(jié)課的鈴聲響了，我迫不及待地把雞蛋放在桌子上，老師講著講著，我心里想：“老師為什么還沒(méi)有評(píng)講誰(shuí)的.雞蛋保護(hù)得好呢？”結(jié)果是站起來(lái)發(fā)言。然后我捧著雞蛋放在我的衣服里，我想先不要?jiǎng)铀�，我要……正在這個(gè)時(shí)候，下課鈴打了。
中午到了，我吃完飯趕緊跑回來(lái)，把作業(yè)做了，我用紙把雞蛋包裹起來(lái)，再用手的溫度來(lái)熱化這個(gè)蛋，這樣小雞就能孵出來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋旁邊有一個(gè)裂口，我想要是弄壞了肯定有水流出來(lái)呀！可是根本沒(méi)有水，這肯定是要孵出小雞來(lái)了。
放學(xué)了，回到了家，我看到我的雞蛋完好無(wú)損，心里樂(lè)開(kāi)了花。
我們護(hù)蛋了一天，有許多同學(xué)的蛋都被弄壞了，所以養(yǎng)育一個(gè)小生命可真不容易呀！
護(hù)蛋行動(dòng)作文400字 28
端午節(jié)快到了，老師讓我們回家?guī)�(gè)生雞蛋，明天來(lái)個(gè)護(hù)蛋行動(dòng)。
在家里，我用泡沫紙包住了我的“小嬰兒”，并用透明膠粘住了“小嬰兒”的頭和腳，然后，放進(jìn)了我的小彩套里。好了，現(xiàn)在給“小嬰兒”取名字吧？嗯，紅紅還是小麗呢？要不，就取名為小巧玲瓏吧！
第二天，我小心地握著小巧玲瓏，慢慢地走進(jìn)教室。我看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)的蛋在我來(lái)之前就碎了，地上都是蛋液。我更加小心地把小彩套掛在脖子上，靜靜地坐在自己的座位上。晨會(huì)時(shí)間到了，我?guī)е∏闪岘囈黄鹣蛭逍羌t旗敬禮。上課的時(shí)候，我把小巧玲瓏放在抽屜里，讓它做一個(gè)香甜的夢(mèng)。下課的時(shí)候，我?guī)е谧呃壤镉崎e地逛著。反正，在這二十四小時(shí)里都帶在我身邊，而且還要完好無(wú)損！最后，老師對(duì)大家說(shuō)：“雞蛋沒(méi)有破損的舉手�！焙枚嗤瑢W(xué)們紛紛舉起了小手。老師給我們發(fā)了香囊作獎(jiǎng)勵(lì)，每個(gè)香囊都有不同的氣味，有的是薰衣草，有的`是桂花，有的是櫻花。
聞著花香，我想起護(hù)蛋的不容易，也不禁聯(lián)想到爸爸媽媽養(yǎng)我也是不容易的，我想說(shuō)：“爸爸媽媽，我愛(ài)你們！”
護(hù)蛋行動(dòng)作文400字 29
昨天，老師讓我們每人帶一個(gè)生雞蛋回學(xué)校進(jìn)行“保護(hù)雞蛋”活動(dòng)。
我把生雞蛋輕輕地放進(jìn)紙杯里，生怕它會(huì)碎�；氐綄W(xué)校，我小心翼翼地從杯子里掏出雞蛋，看它是否破了。我把這個(gè)雞蛋命名為“小白白”，因?yàn)樗牡皻ず馨�。我非常小心地保護(hù)它，無(wú)論走到哪里都隨身攜帶，無(wú)論是去洗手間還是去玩耍，我都走得很慢。下課后，我總是先把它拿出來(lái)看看它是否壞了。同學(xué)們也經(jīng)�？醋约旱碾u蛋，但有些同學(xué)的雞蛋上有一個(gè)洞了。
那些學(xué)生說(shuō)：“我的'小蛋！你怎么破了！” “我可憐的小蛋！”這些情況發(fā)生后，我越來(lái)越害怕我的雞蛋破了。我想：把它放在身邊不夠安全，因?yàn)榧偃缒阃浛诖镉幸粋�(gè)雞蛋，它很輕易分裂。那么哪里安然又好呢？我想了想，又想起了我用來(lái)?yè)鞓?shù)葉的水桶。我把裝有雞蛋的紙杯放在桶里。
“現(xiàn)在安全了！”我對(duì)自己說(shuō)。過(guò)了四節(jié)課，中午下學(xué)了。我拿出水桶，看著我的小雞蛋。我的雞蛋在紙杯里一動(dòng)不動(dòng)。我對(duì)雞蛋低聲說(shuō)：“這是你的家�！毕挛绾芸旖Y(jié)束了。老師看了看同學(xué)們的雞蛋，好多雞蛋都破了。老師在沒(méi)破的雞蛋上印了一朵小紅花。我的雞蛋上也有一朵小紅花。
這個(gè)“保護(hù)雞蛋”活動(dòng)真的很有趣！
護(hù)蛋行動(dòng)作文400字 30
周天，老師讓我們做護(hù)蛋行動(dòng)。有的人一聽(tīng)到這個(gè)題目就捧腹大笑起來(lái)，有的人拿好筆準(zhǔn)備寫(xiě)作，有的人滿頭問(wèn)號(hào)，摸摸頭希望快點(diǎn)想出題目意思。老師讓我們回家，拿一顆雞蛋把它包裹嚴(yán)實(shí)，一天內(nèi)不破碎就可以。
我回家后仔細(xì)思考，眉頭緊皺，希望問(wèn)號(hào)消失。媽媽看我不對(duì)勁，安慰我似的`說(shuō)：“你不要急，慢慢來(lái)，我來(lái)幫你”。我點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽讓我先將雞蛋放在盒子里，在把盒子放在袋子里背在身上。我做完時(shí)滿心歡喜，似乎世界都是溫暖的，我把袋子背上，高興的上路了。我去了許多地方，都沒(méi)有發(fā)生意外。
走在回家的路上，黃昏的天空，偶見(jiàn)喜鵲的飛行，此時(shí)此景是那樣的美麗。望著紅彤彤的夕陽(yáng)，我走進(jìn)家門(mén)，卻被一個(gè)大石頭絆倒了。我摔倒在地上，袋子在空中飛，為了不讓雞蛋粉身碎骨，我焦急的爬起身奔向裝著雞蛋的袋子，在最后一秒，我把雞蛋接住了，自己卻倒在椅子旁，頭被椅子撞到，撞得昏昏沉沉的，幸好雞蛋是完好無(wú)損的，我十分開(kāi)心。
有很多人會(huì)問(wèn)我，為何我會(huì)如此開(kāi)心。因?yàn)�，�?dāng)你在小心翼翼的保護(hù)一個(gè)東西時(shí)，會(huì)發(fā)自內(nèi)心不希望讓它受到傷害，想要將它好好保護(hù)的那份責(zé)任。
護(hù)蛋行動(dòng)作文400字 31
雞蛋是殼類食物，主要分為：蛋殼、蛋白和蛋黃，它的外形是橢圓形的，雖然它有堅(jiān)硬的外殼，但是它很容易破碎。每枚雞蛋就是一個(gè)生命，需要我們關(guān)愛(ài)、呵護(hù)！
我們?nèi)?）班這個(gè)星期組織了一次“護(hù)蛋行動(dòng)”，我的護(hù)蛋過(guò)程是：開(kāi)始一波三折，中間有驚無(wú)險(xiǎn)，最后完好無(wú)損。我先找一個(gè)盒子，然后從冰箱里拿個(gè)雞蛋用紙頭嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地裹起來(lái)放進(jìn)盒子里，再把裝雞蛋的.盒子小心翼翼地放進(jìn)書(shū)包。第二天早晨，我像往常一樣把書(shū)包隨意地扔到爸爸車的后排座位，當(dāng)我下車時(shí)，才想起來(lái)我的“護(hù)蛋行動(dòng)”，嚇了我一身冷汗，趕緊打開(kāi)書(shū)包一看，還好雞蛋沒(méi)有破碎。
我把書(shū)包抱在懷里來(lái)到班上，從書(shū)包里輕輕地拿出盒子放進(jìn)桌肚里。我一直坐在座位上守著桌子，不讓其他同學(xué)碰我的桌子，就連上廁所也不愿意去。我們班也有人雞蛋碎了，比如：王子謙的雞蛋放在盒子里搖了幾下就碎了；李纖秾的雞蛋掛在脖子上，搬凳子的時(shí)候撞碎了。但我的雞蛋沒(méi)碎，一直到放學(xué)了，我又輕輕地拿起盒子，小心翼翼地放回書(shū)包帶回家。
每枚雞蛋就是一個(gè)生命，這次“護(hù)蛋行動(dòng)”讓我知道：對(duì)于容易破碎的生命，需要我們更加關(guān)愛(ài)、呵護(hù)！
護(hù)蛋行動(dòng)作文400字 32
今天，老師讓我們做一件事――護(hù)蛋。我知道這一次護(hù)蛋行動(dòng)不簡(jiǎn)單。
我準(zhǔn)備給我的“小蛋蛋”包上幾層防護(hù)外套。于是我找來(lái)一個(gè)蘋(píng)果的外套和一張餐巾紙，最后找來(lái)一個(gè)袋子包在一起，一個(gè)穿著防護(hù)外套的小蛋就完成了。
晚上，我把小蛋蛋放入一個(gè)精心準(zhǔn)備的小巢中，小蛋蛋和我共同入睡。第二天我對(duì)蛋蛋說(shuō)：“早上好！”我吃完早點(diǎn)帶著小蛋蛋去了學(xué)校，第四節(jié)是體育課，各個(gè)同學(xué)都心驚膽戰(zhàn)的，果然不出我所料，其中周軻的蛋寶寶在跳的時(shí)候飛了起來(lái)，“咔”的一聲落到了地上，可憐的雙黃蛋寶寶就報(bào)銷了。我想我的小蛋蛋也開(kāi)殼了。一回到教室我焦急地把袋子打開(kāi)，一看“yes，哦，我的小蛋蛋完好無(wú)缺，太好了！”可是這節(jié)體育課上有很多同學(xué)的蛋蛋都飛向了美麗的'“蛋蛋天堂”。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間就到了中午，我剛回到位置上我的小蛋蛋像不聽(tīng)話了一樣，撞了一下桌角，然后又連撞了兩下。我立刻叫了起來(lái)“呀，我的蛋蛋”同學(xué)們圍了過(guò)來(lái)，我把防護(hù)外套打開(kāi)，發(fā)現(xiàn)我的蛋蛋毫發(fā)無(wú)損，真是有驚無(wú)險(xiǎn)呀！通過(guò)這次，我又給小蛋蛋加上了幾層餐巾紙。我想這次一定不會(huì)破了。終于我的小蛋蛋在作文課前沒(méi)有破，我真是太高興了！
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