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文具盒里的爭(zhēng)吵作文400字
第1篇文具盒里的爭(zhēng)吵作文400字
我有一個(gè)漂亮的文具盒住著三姐妹，老大叫鉛筆。老二叫橡皮。老三叫尺子，他們可不像別人家的姐妹們那樣團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。就是整天吵來吵去。
有一天，他們又吵了起來，他們?cè)跔?zhēng)論誰的功勞最大。尺子說：“我的功勞最大，我能畫出直線也能測(cè)量長(zhǎng)度�！毕鹌げ环䴕獾恼f：“你要是畫錯(cuò)了還是要找我的啊�！便U筆，見他們?cè)诔持�，覺得自己才是功勞大，就說：“如果你們要是沒有我，還能派上用場(chǎng)嗎？尺子，你要是沒有我怎么畫直線呀？橡皮，要是我不寫錯(cuò)字，你還有用嗎？”就這樣他們你一言我一語，吵個(gè)沒完，誰也說服不了誰。
文具盒被他們的吵鬧聲吵醒了，生氣的說：“你們吵什么吵呀，整天吵個(gè)不停，都不知道自己要做什么事了。要知道你們是文具用品，發(fā)揮你們長(zhǎng)處，并且要告訴孩子們要好好學(xué)習(xí)。”
經(jīng)過文具盒公公的勸說，三姐妹再也不吵了，他們齊心協(xié)力，互相幫助。
三年級(jí):郭熙
第2篇文具盒里的爭(zhēng)吵作文400字
我有一個(gè)漂亮的文具盒住著三兄弟，老大鉛筆。老二橡皮。老三尺子，他們可不像別人家的兄弟那樣團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。整天吵個(gè)不停。
有一天，他們又吵了起來，他們?cè)跔?zhēng)論誰的功勞最大。老三尺子說：“我的功勞最大，我能畫出直線和測(cè)量長(zhǎng)度�！崩隙鹌げ环䴕獾恼f：“你要是畫錯(cuò)了還是要找我�！崩洗筱U筆，見他們?cè)跔?zhēng)吵著，覺得自己才是功勞最大的，就說：“你們要是沒有我，還能排上用場(chǎng)嗎？尺子，你要是沒有我怎么畫直線呀？橡皮，要是我不寫錯(cuò)字，你還有用嗎？”就這樣他們你一言我一語，吵個(gè)不休，誰也說服不了誰。
文具盒公公被他們的爭(zhēng)吵聲吵醒了，生氣的說：“你們吵什么吵，整天吵個(gè)不停，都不知道自己要做什么事了？要知道你們是文具用品，發(fā)揮你們長(zhǎng)處，并且要告訴孩子要好好學(xué)習(xí)�！�
經(jīng)過文具盒公公的勸說，三兄弟再也不吵了，他們齊心協(xié)力，互相幫助。
三年級(jí):陶廣文
第3篇文具盒里的爭(zhēng)吵作文400字
鉛筆弟弟，橡皮妹妹，直尺姐姐和削筆刀哥哥他們開心地住在筆盒里，幸福地生活著。
夜深人靜，住在筆盒里的一家。他們都在炫耀著自己的優(yōu)點(diǎn)，都說自己的功勞大。鉛筆弟弟從筆盒里走出來神氣地說：“我的功勞最大，要不是我小主人怎么能寫好作業(yè)呢？”橡皮妹妹跑出來說：“說起功勞，還是我的最大。要是沒有我，小主人寫錯(cuò)字了怎么辦呀？”直尺姐姐聽了，搖搖頭說：“你們說得都不對(duì)，要不是我小主人畫的那線怎能這么美麗呀？”削筆刀哥哥發(fā)話了：“要不是我的功勞，鉛筆那么鈍，小主人能寫好字嗎？”爭(zhēng)吵聲越來越大。
一個(gè)月后，鉛筆變鈍了，橡皮變硬了，尺子變花，削筆刀由于長(zhǎng)時(shí)間沒用生銹了。筆盒哥哥把他們叫到一起，對(duì)他們說：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，你們的功勞都很大，少了你們之中的一個(gè)都不行�！彼麄兟犃硕加X得自己錯(cuò)了。并向?qū)Ψ秸J(rèn)錯(cuò)了。認(rèn)錯(cuò)后，他們又像從前那樣幸福、快樂、和諧地生活在一起，永不分開。
福建福州福州市湖前小學(xué)四年級(jí):連輝東
第4篇文具盒里的爭(zhēng)吵作文400字
有一天，我正在看書，忽然聽到了一些吵鬧聲，原來文具們?cè)跔?zhēng)吵誰最有用。
鉛筆第一個(gè)發(fā)話：“我可以多次使用，禿了還可以削�！薄熬褪�，就是，只要我在，我們就能用很多次”削筆器湊上來說。橡皮理直氣壯的說：“沒有我，你寫錯(cuò)了字怎么辦！”“都什么年代了，還用鉛筆！”鋼筆和中性筆捂著肚子笑哈哈的說。尺子輕蔑的一笑，說：“主人畫線時(shí)，還是要用我。”抄作業(yè)的本子終于忍不住了：“你們都在說什么��？我才最有用，要不是主人用我抄作業(yè)，你們都沒有用，而且我一身紅，多么好看！”說完，抄作業(yè)的小本子來了一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，大家都驚呆了！
這時(shí)，一聲不吭的我終于發(fā)話了：“你們都是有用的，少一個(gè)都不行，你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，一起幫助我。”
文具們想了想，“對(duì)呀，團(tuán)結(jié)才能發(fā)揮作用！”他們異口同聲的說道，“我們要團(tuán)結(jié)！”
我們快樂的跳起舞來，把剛才的事情全都給忘了。
甘肅省蘭州市城關(guān)區(qū)拱星敦小學(xué)四年級(jí)：李易宸（眼鏡哥）
第5篇文具盒里的爭(zhēng)吵作文400字
文具盒里的爭(zhēng)吵 小明話的《大佛》在藝術(shù)節(jié)上得了獎(jiǎng)。他把獎(jiǎng)?wù)路旁谖木吆欣�。文具盒里的文具個(gè)個(gè)都想戴，可是。。。。。。。。該給誰呢？ 尺子先發(fā)話了：“如果沒有我，那些線條能畫好嗎？線條能畫得那么優(yōu)美嗎？”說完，便把獎(jiǎng)?wù)聯(lián)屃诉^來。橡皮擦聽了，也把獎(jiǎng)?wù)卤е�，說：“我為了主任，把我那潔白無暇的身子弄臟了，現(xiàn)在，我已經(jīng)變得骯骯臟臟了！”就在他們爭(zhēng)的面紅耳赤的時(shí)候，他們發(fā)現(xiàn)鉛筆沒有來?yè)尮�。他們想：鉛筆為了主任，已經(jīng)把原來的16厘米變成了6。5厘米了，他怎么不來?yè)尮δ�？于是他們�(nèi)栥U筆：“你為了主任，付出了這么高的代價(jià)，你怎么不爭(zhēng)功呢？”鉛筆聽了，說：“沒有尺子，我不能畫出優(yōu)美的線條；沒有橡皮擦，我不能改正錯(cuò)誤。所以，我知難而退�！彼麄儽汇U筆的一番話說得目瞪口呆。從此以后，鉛筆、尺子、和橡皮擦變得一條心�！ ∧阋欢〞�(huì)問，那是誰戴了獎(jiǎng)?wù)履�？還是你這位聰明的讀者想想吧！
第6篇文具盒里的爭(zhēng)吵作文400字
文具盒里的爭(zhēng)吵 劉欣宇 夜深人靜了，文具盒的家里卻在吵吵鬧鬧，原來，文具用品們正在互相爭(zhēng)論著�！ 〕咦幽軇澗�，鉛筆能寫字，橡皮擦能改正�？矗∷鼈兊难劬Φ傻枚啻�；聽！它們的嗓子提得多高。首先發(fā)言的是尺子，它的嗓門就象面銅鑼：“我可以幫助主人畫直線，你們中誰也沒有我重要�！薄 〕敛蛔獾囊沣U筆了，它說：“我可以用來寫字，我不用尺子都能畫出一條筆直的直線，所以我是文具中的主角�！薄 ∽铗湴恋木褪窍鹌げ亮�，它驕傲地說：“你們都別吵了，如果誰寫錯(cuò)了字，誰畫錯(cuò)了線，我還能幫你們改正呢！所以說我才是文具中的冠軍�！薄 〈蠹夷阋谎晕乙徽Z互不相讓，這時(shí)，文具盒先生發(fā)表了意見：“孩子們，你們都很重要，少了誰，主人都難以完成學(xué)習(xí)任務(wù)。大家不要把個(gè)人作用片面強(qiáng)調(diào)，任何時(shí)候都不能驕傲�！薄 ⊥瑢W(xué)們，讀了這篇文章，你們心里想啥？能不能讓我知道。
第7篇文具盒里的爭(zhēng)吵作文400字
他們都夸自己本領(lǐng)大，鋼筆夫人說：“我的本領(lǐng)最的，要是沒有我，主人就不能寫字了�！�
膠帶哥哥說：“如果你寫錯(cuò)了，還不是我把它清理了嗎？”
魔筆弟弟說：“我能消字��！而且也不比你差！哼！
圓珠筆爺爺說：“要是沒我，主人能在你涂過的地方寫字嗎？”
尺子小姐說：“如果沒我，主人連線都打不好，別說畫圖了！”
鉛筆妹妹說：“要是沒有我，主人就不能寫英語作業(yè)、打橫線、畫圖了，所以我更重要！”
橡皮姐姐說：“要是你寫錯(cuò)了，誰處理，還不是我？”
他們誰也不讓誰，互相爭(zhēng)執(zhí)著、指責(zé)著，有的甚至破口大罵。只有文具盒阿姨在一旁默默不語。
這時(shí)小主人發(fā)話了：“你們誰都重要，可別忘了一個(gè)人——文具盒阿姨，要是沒有她，你們連住的地方都沒有，別說談功勞了�！�
霎時(shí)，爭(zhēng)吵聲停下來了，他們的臉紅的像熟透的西紅柿，頭低的快貼到腳尖了。
經(jīng)過這件事，他們的感情更深了，也認(rèn)識(shí)到友情的可貴。
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