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發(fā)現(xiàn)的作文600字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的發(fā)現(xiàn)的作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
發(fā)現(xiàn)的作文600字 篇1
有一天早上，我和爸爸一起去深圳灣公園玩。
走進(jìn)公園，我第一眼就看見(jiàn)一望無(wú)際的大海，有許多海鷗在海面上自由自在的飛翔，尋找著自己的早餐。我們走著走著，忽然覺(jué)得有點(diǎn)累，于是，我們便坐在海邊的石頭上休息
突然，我感覺(jué)到腳上有什么東西彈了一下，涼涼的。低頭一看，什么都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我站起身來(lái)，海面上一大群小魚(yú)向大海四散而逃，速度十分快，我根本看不清，魚(yú)都不見(jiàn)了，只留下一圈圈波紋慢慢的散開(kāi)。我十分好奇，到底是什么魚(yú)能游得像箭一樣快。我們就沿著海岸尋找著魚(yú)們的蹤跡。一路上有很多這樣的魚(yú)從石頭上逃到大海。在較遠(yuǎn)的石頭上，我終于看清了這種小魚(yú)，它正趴在石頭上玩呢。它似乎把那塊石頭當(dāng)成了攀巖訓(xùn)練基地，在上面爬來(lái)爬去，十分好玩。我很驚奇，它怎么能在石頭上爬呢？難道它長(zhǎng)腳了嗎？我仔細(xì)地觀察，原來(lái)，它是用一對(duì)魚(yú)鰭在“走路”。
我不知道它叫什么魚(yú)，于是，我要來(lái)老爸的手機(jī)，查了起來(lái)�？戳速Y料我才知道它叫“跳跳魚(yú)”，又名“彈涂魚(yú)”，是一種古老的兩棲類(lèi)動(dòng)物，魚(yú)鰭下有一對(duì)吸盤(pán)，十分利于攀爬，它喜歡在烈日下跑來(lái)跑去，所以隨時(shí)要保持身體的濕潤(rùn)，不然就會(huì)死亡�？戳诉@些資料，我覺(jué)得好神奇。于是，我費(fèi)了九牛二虎之力，抓了兩只，帶回了我的家。
我一回到家，便把它們放到魚(yú)缸里進(jìn)行觀察。我驚奇的發(fā)現(xiàn)跳跳魚(yú)也能在淡水里生活，生命了很強(qiáng)，還和我家本來(lái)養(yǎng)的小烏龜“爬爬”玩得十分開(kāi)心。
我發(fā)現(xiàn)的'跳跳魚(yú)的秘密有趣吧，大自然的生物真奇妙，只要你留心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多生物的秘密。
發(fā)現(xiàn)的作文600字 篇2
觀看了這個(gè)節(jié)目，其中很多情節(jié)令我深受感動(dòng)，留下久久回憶。善良樸實(shí)的鄉(xiāng)村教師對(duì)工作的執(zhí)著與博愛(ài)，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為教育工作者樹(shù)立了可親可敬的榜樣。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)“最美鄉(xiāng)村教師”那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神品格：
我感動(dòng)于他們的對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著。這些最美鄉(xiāng)村教師的生活極為貧苦，生活條件非常艱苦，他們都是凡人，他們也有妻子兒女，也很想回家陪陪自己的妻子兒女，但是當(dāng)面對(duì)那一雙渴望的到知識(shí)的眼睛，他們選擇了堅(jiān)守自己的崗位，在這樣的環(huán)境下教書(shū)育人，堅(jiān)持一年兩年不困難，難得的是他們這樣做了一輩子，他們用自己的青春、乃至生命守護(hù)著知識(shí)的家園，他們?cè)谟米约旱男袆?dòng)表達(dá)了對(duì)工作的.責(zé)任。
其次我感動(dòng)于他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神�？梢哉f(shuō)他們把自己的一切都奉獻(xiàn)給了農(nóng)村的教育事業(yè)。很多老師把自己的收入也就是養(yǎng)家糊口的錢(qián)，都救濟(jì)了自己的學(xué)生。陳銀玉從教30年來(lái)，她教過(guò)的學(xué)生多達(dá)500人，其中200多人考上了大學(xué)，走向了大山外的世界。而她的兩個(gè)兒子，雖然品學(xué)兼優(yōu)，卻因?yàn)榧彝サ呢毨�，不得不輟學(xué)。也因?yàn)樨毨�，她雖然身為教師，利用課后或者周末的時(shí)間，背上背簍，撿拾垃圾，借“收破爛兒”養(yǎng)家糊口，救濟(jì)貧困的學(xué)生。為了自己的學(xué)生，放棄了自己兒子的上學(xué)機(jī)會(huì)，看完這段事跡令人痛心，也令人動(dòng)容。
這個(gè)故事深深的感動(dòng)了我，我們應(yīng)該珍惜自己現(xiàn)在所擁有的學(xué)習(xí)環(huán)境！向這位無(wú)私奉獻(xiàn)崇高而純樸的老師學(xué)習(xí)，給所有的貧困兒童創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
發(fā)現(xiàn)的作文600字 篇3
有一句老話說(shuō)的好：“生活中并不缺少美麗，缺少發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛�！痹谕甑囊淮谓�(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，并明白了一個(gè)道理。
記得我很的時(shí)候，我看見(jiàn)了一個(gè)蜜蜂窩，我以為那是一個(gè)蜂蜜桶，于是就拿了一塊大石頭，使勁地向上一拋，想把它砸下來(lái)，可是很難砸到，但我沒(méi)有放棄，反復(fù)的拋上去，最后，我終于打到了，蜜蜂窩掉了下來(lái)。我用手摸了一把蜂蜜，正當(dāng)我高興地吃著時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)后面有嗡嗡嗡的聲音，我回頭一看，十七八只蜜蜂用它們那圓圓的眼睛兇狠地盯著我，我感覺(jué)情況不妙，掉頭就跑。那時(shí)候雖然小，可身體比較輕盈，再加上十分害怕，所以跑得很快，有一些蜜蜂經(jīng)不住我的東躲西藏，就放棄了，可終究還是被一只蜜蜂追上了。我十分害怕，我躲進(jìn)了樹(shù)林，正準(zhǔn)備爬進(jìn)一個(gè)樹(shù)洞里，突然發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)在我的面前等候多時(shí)了，我一下就悶了，還沒(méi)有回過(guò)神了，就被它在我的腦門(mén)上蜇了一口，我疼得“啊！��！”大叫，便一巴掌打過(guò)去，可惜巴掌搭載了自己的臉上，卻沒(méi)打到蜜蜂，可我發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)死了。
我非常想知道這是為什么，于是我跑回家問(wèn)爸爸，爸爸告訴我：蜜蜂的尾巴后有一個(gè)細(xì)小的'針，其實(shí)是它們的產(chǎn)卵器，一旦蜇了人，不僅人會(huì)感到疼，蜜蜂也會(huì)因失去內(nèi)臟而死亡的。我又問(wèn)：“那蜜蜂為什么還要蜇人呢？”。爸爸說(shuō)：“蜜蜂其實(shí)也不想蜇人，但他們要守衛(wèi)自己的家園，只要你不傷害他們，它們是不會(huì)蜇人的�！�
聽(tīng)到這里，我似乎明白了什么，人和動(dòng)物本來(lái)應(yīng)該和平共處，和諧共存，但人類(lèi)如果對(duì)動(dòng)物造成傷害，同樣會(huì)給自己帶來(lái)傷害。我們保護(hù)動(dòng)物，其實(shí)就是在保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己呀！
發(fā)現(xiàn)的作文600字 篇4
童年,是一個(gè)五彩繽紛的童話。其中充滿了天真、稚嫩的想法，然而，在童年中，我也擁有令我自豪的發(fā)現(xiàn)。比如說(shuō)，我知道了魚(yú)會(huì)嚼石頭的奧秘，這完全是我聯(lián)系生活后獨(dú)立思考的結(jié)果。雖然。我到現(xiàn)在也不知道這是否是正確的推想。
我的發(fā)現(xiàn)源于我家魚(yú)缸中的幾條自由自在的.魚(yú)兒。一次，我在給它們喂食時(shí)，偶爾發(fā)現(xiàn)其中一條魚(yú)潛互缸底，將沉在水下的一粒小小的石子叼起，吞進(jìn)嘴中。嚼了兩三下，又吐了出來(lái)。我看呆了，正當(dāng)我懷疑自己在做夢(mèng)時(shí)，另一條魚(yú)也叼起了一塊石子，像沒(méi)牙的老公公似的，嚼了幾下，又吐了出來(lái)。我的心中充滿了疑問(wèn)。最合我決定請(qǐng)媽媽來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。
“魚(yú)嚼石頭？”媽媽蹙著眉，想了一會(huì)兒，“我也不知道�！闭�(dāng)我泄氣時(shí)，媽媽又說(shuō)：“這是一個(gè)思考的好機(jī)會(huì)，你自己想一想吧。”媽媽對(duì)我眨了眨眼睛。是呀，如果我可以自己解開(kāi)這個(gè)迷團(tuán)，不更好嗎？
“魚(yú)為什么會(huì)嚼石頭呢？”我絞盡腦汁地思考著。難道魚(yú)像老鼠那樣，用石頭來(lái)磨牙嗎？不對(duì)啊，魚(yú)的牙齒又沒(méi)有老鼠那么長(zhǎng)┅┅想啊想啊，卻怎么也想不出一點(diǎn)兒眉目。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，突然想到了從一本書(shū)上讀到的一段話：雞將食物囫圇吞下，為了幫助消化，吃些小石子，胃腸蠕動(dòng)，推動(dòng)小石子互相摩擦，從而磨碎食物。
“哈哈！原來(lái)是這樣！雞吃小石子是為了消化，而魚(yú)也不是經(jīng)常嚼也不嚼就將米飯吞下去嗎？這不是一樣的道理嗎？”我像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸似的，為自己的發(fā)現(xiàn)而興高采烈。
以后的每一天，我只要想到自己的發(fā)現(xiàn)就會(huì)高興許久，我也知道了：童年生活會(huì)因?yàn)樽约旱陌l(fā)現(xiàn)而變得精彩、充實(shí)。
發(fā)現(xiàn)的作文600字 篇5
繁忙的生活，已使我們無(wú)法諦聽(tīng)心靈的聲音;匆忙的步調(diào)，已使我們對(duì)花草樹(shù)木無(wú)動(dòng)于衷，而這世界，正吞噬人的靈魂。
因此，不妨找個(gè)安靜的地方獨(dú)處，遠(yuǎn)離這煩擾的.塵世。當(dāng)我獨(dú)處時(shí)，會(huì)試著想像自己是一抹浮云，在天空任意遨游;想像自己是只鳴蛙，在草叢深處展現(xiàn)自己的獨(dú)特嗓音;想像自己是只啼鳥(niǎo)，在樹(shù)梢上，唱歌以放松心情。窗外藍(lán)天白云，草木扶疏，此時(shí)，也不妨抬起頭望向窗外，體會(huì)這世界的美好，讓自己卸下身上的重?fù)?dān)。
寂寞像難以馴服的情人，當(dāng)你哭、跪求時(shí)，仍自從你指間滑走;但你轉(zhuǎn)身欲飛時(shí)，它又來(lái)糾纏你。獨(dú)處難免會(huì)產(chǎn)生寂寞，因此，我喜歡在團(tuán)體生活，但是，在團(tuán)體中必須要用另一個(gè)新的面具來(lái)掩飾自己的脆弱，不過(guò)，只要把一天的雜事堆積在心里，等到夜深人靜時(shí)，再用種種的方法把煩惱丟開(kāi)，讓自己成為一張嶄新的白紙，以笑容和沉淀后的心靈，面對(duì)別人，讓人受到影響也能笑臉迎人，這樣就能打造一個(gè)屬于自己的團(tuán)體，因?yàn)�，不只團(tuán)體增加和諧，自己也能更喜歡這個(gè)團(tuán)體。
法國(guó)化學(xué)家普魯斯特曾說(shuō)：“真正的發(fā)現(xiàn)之旅，不是尋找新世界，而是用新視野看世界�！豹�(dú)處時(shí)，的確寂寞難耐，但是，只要在心底發(fā)現(xiàn)新世界，整個(gè)世界都會(huì)不一樣!雖然我不喜歡獨(dú)處，但有時(shí)家人都出去玩時(shí)，這時(shí)，試著利用零碎的時(shí)間，讓自己看見(jiàn)繽紛的世界，但請(qǐng)不要以空虛和寂寞填滿心靈，因?yàn)檫@樣只是在殘害自己的身體。所以，有什么不愉快的心情，在這時(shí)對(duì)著墻壁透露，這時(shí)，只有它不會(huì)表達(dá)任何意見(jiàn)，這樣的我，才能燦爛人生。
發(fā)現(xiàn)的作文600字 篇6
那是一個(gè)星期二的下午，正值農(nóng)歷八月，桂花開(kāi)得正旺，大街上四處飄著濃郁的桂花香，我的學(xué)校也不例外，到處都有桂花那獨(dú)特的芳香。
我吃過(guò)午飯，在操場(chǎng)上散步，一股沁人心脾的香味鉆進(jìn)我的鼻子，我停下腳步，被那股香氣勾了過(guò)去。原來(lái)那股香味是桂花香。當(dāng)我在桂花香中流連忘返時(shí)，腦中閃過(guò)一個(gè)主意：“何不把剛從樹(shù)上落下的新鮮桂花制成一個(gè)花包呢？”說(shuō)干就干，我小心翼翼地揀著剛剛從樹(shù)上飄落下來(lái)的桂花，生怕把“她們”弄壞了，然后找來(lái)一張餐巾紙，把桂花輕輕放進(jìn)紙中，小心地包起來(lái)，準(zhǔn)備用來(lái)制成了一個(gè)天然桂花香包。
我將桂花拿回教室，打開(kāi)紙巾一看，桂花有的變黃了，有的變成褐色，有的甚至變黑了。這是怎么回事呢？我的腦袋里出現(xiàn)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。我又揀來(lái)一些桂花，把其中一部分放在桌面上，一部分用紙巾包起來(lái)制成花包。大約過(guò)了二十分鐘，放在桌上的桂花已經(jīng)變得無(wú)精打彩，失去了剛才的潔白與光澤，變得黑黑的，暗暗的。再來(lái)看放在花包里的桂花，它們也在變。大部分變成黃色，只有一小部分還“穿”著潔白的“衣服”。相比之下，放在桌上的桂花變化的程度比放在紙里制成包的桂花變化的程度大得多，這又是因?yàn)槭裁茨兀?/p>
難道它會(huì)像削了皮的'蘋(píng)果一樣被氧化了才變色？帶著這個(gè)問(wèn)題，我向電腦老師請(qǐng)教，找到了花兒變色的兩個(gè)原因：一是因?yàn)楸谎趸且驗(yàn)槭ニ�。花兒因�(yàn)槭ニ荻兩枰臅r(shí)間較長(zhǎng)。桂花呢，在短時(shí)間內(nèi)就變色了，因此我斷定，桂花變色的原因應(yīng)該是在空氣中被氧化所致。放在桌上的桂花完全暴露在空氣中，與空氣接觸的面積較大，氧化程度比較大，所以變色比較快；而包裹在紙里的桂花，因?yàn)榭諝獠惶魍�，與空氣直接接觸面較小，相對(duì)于直接暴露在空氣中的桂花來(lái)說(shuō)，氧化程度要小一些，所以變色比較慢。
經(jīng)過(guò)努力，我終于揭開(kāi)了桂花變色的秘密。身邊這些毫不起眼的東西，往往藏著許多科學(xué)秘密。只要留心觀察，就會(huì)有所收獲。你也趕緊行動(dòng)起來(lái)吧，咱們比比誰(shuí)的發(fā)現(xiàn)更多！
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