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恩師作文600字

時(shí)間:2023-10-18 11:53:28 作文600字 我要投稿
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恩師作文600字5篇(精選)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的恩師作文600字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

恩師作文600字5篇(精選)

恩師作文600字 篇1

  在星期四的早上,我聽到金老師說嚴(yán)老師因車禍而去世的消息,心里就不由自主地傷心起來。

  下午吃飯時(shí),我對(duì)金老師說:“金老師,我也想去嚴(yán)老師家看望嚴(yán)老師!”“好!那你吃完飯后跟我去吧!”金老師對(duì)我說道。“哦!蔽一卮。吃完飯我們便向嚴(yán)老師家出發(fā)了。

  不一會(huì)兒,嚴(yán)老師家就到了。剛進(jìn)門就看見許許多多的花籃擺在門前,每個(gè)花籃上都掛著兩張長(zhǎng)紙條,有一個(gè)花籃的紙條上寫著“潤(rùn)德小學(xué)五年級(jí)全體教師,愿祝嚴(yán)伯鉅老師千古”。只聽見屋里傳來一陣陣令人聽了就要傷心,就要流淚的哭聲。嚴(yán)老師的遺體被厚厚的布蓋著,就在這一刻,鄒金晶放聲大哭起來。此時(shí),我的心像被什么東西用力的扎了一下,那種痛比失去了親人的痛還要痛。緊接著,我也哭了起來。屋里的哭聲越來越響,震耳欲聾。我心想:嚴(yán)老師在天之靈,聽到我們因他去世的哭聲之后,一定會(huì)感動(dòng)的。我又回想起了嚴(yán)老師以前是一位真正的好老師。他無論是對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)比較好的同學(xué),還是學(xué)習(xí)成績(jī)比較差的同學(xué),都是一絲不茍的教著每一位同學(xué),不敢有絲毫馬虎。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí),嚴(yán)老師也不會(huì)十分嚴(yán)厲的批評(píng)我們的不對(duì),而是有耐心的`教育著我們,以后遇到這樣的問題時(shí)應(yīng)該怎么做。一想到以后再也不能和嚴(yán)老師在同一間教室里,再也感受不到嚴(yán)老師的那種親切,我哭得更響了。

  啊,嚴(yán)老師!您以前對(duì)我這么好,可是現(xiàn)在我再也感受不到以前您對(duì)我的好了。如果時(shí)間可以倒流,那您就不會(huì)像現(xiàn)在這樣離我遠(yuǎn)去了。嚴(yán)老師不論你是否還在這個(gè)人世間,您永遠(yuǎn)是我的老師,您永遠(yuǎn)是我心中的楷模!

恩師作文600字 篇2

  又是一年的教師節(jié),想想走過的路,經(jīng)歷的事,心里總有一個(gè)揮之不去的想法,寫點(diǎn)關(guān)于老師的文章,卻遲遲沒有動(dòng)筆,總被一些亂七八糟的事絆著。想想越來越近的教師節(jié),還是在今天提起筆寫點(diǎn)東西送給教我文化教我做人的那些恩師——師恩難忘!

  金風(fēng)送歡笑,丹桂花香飄。老師的節(jié)日,老師為我們的成長(zhǎng),不知付出了多少辛勞。老師對(duì)我們的撫愛,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

  我愛我的老師,老師就像紅燭,燃起了學(xué)生心中的火把,卻燃燒了自己,直到紅燭成灰。老師就象園丁,養(yǎng)育我們這一株株花朵,卻辛苦了自己,直到體力耗盡。我們長(zhǎng)大了一定要成為國(guó)家的棟梁,。±蠋熅褪沁@么無私!!老師我們愛您!

  感謝您——侯老師,您讓我們成為自信的',能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)而是一種快樂和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!

  感謝您——侯老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識(shí)和想象,由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。

  侯老師,這一切您已經(jīng)忘了,因?yàn)槟鸀閷W(xué)生付出的太多了,誰有數(shù)不清您為我們付出了多少心血,誰有數(shù)不清您為國(guó)家培養(yǎng)了多少人才,只有你頭上的銀絲和眼角的皺紋是你幸苦耕耘的見證。此刻,我好像看見了其中一根頭發(fā)是為我而白的,一絲皺紋是為我所生的。

  侯老師謝謝您的培養(yǎng)好關(guān)愛,請(qǐng)?jiān)试S我叫您一聲媽媽?

恩師作文600字 篇3

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,今天是9月10號(hào)教師節(jié),我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師那種點(diǎn)燃自己,照亮別人的無私奉獻(xiàn)的精神!也祝老師節(jié)日快樂。

  我想感謝的這位老師是我小學(xué)語文老師,我的語文老師平時(shí)雖然很嚴(yán)厲。什么事情都逃不過她那雙眼睛,每次在課堂上抽同學(xué)回答問題時(shí),她不會(huì)抽把手舉的很高的她偏要抽表面故作鎮(zhèn)定其實(shí)眼睛早就出賣了自己,即使這樣我依舊喜歡這個(gè)老師。我們最喜歡看她主持,每次看到李老師主持時(shí)眼睛里的充滿自信,和本身散發(fā)的氣質(zhì),也很享受過程?吹剿龑(duì)教師和主持的執(zhí)著。也讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)充滿無限想象望。也想在屬于你的節(jié)日中對(duì)你說一句:“祝你教師節(jié)快樂!

  我的第二位老師是我的`數(shù)學(xué)老師,今年應(yīng)該是她工作的十幾年了,在您教我那三年,讓我懂得了很多,還記得那一節(jié)課,我在課堂沒有認(rèn)真聽課,你把我抽起來回答問題。我沒有答出來。您當(dāng)時(shí)把我批評(píng)的面紅耳赤,我連頭都抬不起來。下課時(shí),您用自己的休息時(shí)間把我沒聽懂的又給我補(bǔ)上。這一瞬間才讓我知道,您是多么關(guān)心我。也:“祝你節(jié)日快樂!

  我的第三位老師,平時(shí)對(duì)我們太兇了。對(duì)我門從不手軟,但下課總能跟我們打成一片,就像小孩子一樣,讓我們瞬間忘記我們之間的的不愉快。這也是我喜歡您的原因,也希望在屬于你的節(jié)日里:“祝您節(jié)日快樂。”

  這三年里,若不是你們細(xì)心呵護(hù)我們,讓我們學(xué)到了很多知識(shí),才成就了現(xiàn)在的我們就像:“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”也祝你們節(jié)日快樂。

恩師作文600字 篇4

  “老師是辛勤的園丁!薄敖處熓庆`魂的工程師!薄按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!惫沤裰型,多少人曾寫下歌頌老師的語句?而這些語句讓我想起了四年級(jí)的班主任——潘老師。

  潘老師像《師恩難忘》中的田老師一樣,每講一課,都要講一個(gè)故事,但潘老師講的故事永遠(yuǎn)是真實(shí)的,永遠(yuǎn)都是那么的'引人入勝。

  那天,我們正在學(xué)習(xí)《鳥語》,潘老師把各種鳥兒介紹給我們,講到了喜鵲,潘老師說,她小時(shí)候家門口有一棵大樹,樹上有許多鳥兒在棲息。她每天放學(xué)后都會(huì)興沖沖地跑回家,聽一聽樹上有沒有喜鵲的叫聲。有位同學(xué)問:“為什么呢?”潘老師頓一頓,陶醉似的說:“因?yàn)槲夷菚r(shí)候認(rèn)為喜鵲一到,家里就會(huì)來客人,有客人來了,自然就會(huì)有糖吃了!

  我眼前仿佛出現(xiàn)了潘老師興奮的臉孔,情不自禁地笑了。

  潘老師不僅妙語連珠,更是深得人心。

  四年級(jí)有一次廣播操比賽,潘老師便開始訓(xùn)練我們做操。雖然潘老師很努力在訓(xùn)練、教導(dǎo)著我們?墒强傆幸粋(gè)人在故意搗亂,讓和藹的潘老師很無奈。時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間臨近廣播操比賽了,那個(gè)同學(xué)做操的動(dòng)作還是很笨拙。同學(xué)們都建議潘老師不讓他參加比賽,那位同學(xué)也滿不在乎。在上場(chǎng)的前一刻,潘老師鄭重其事的宣布:“我認(rèn)為,比賽重在參與,其次才是榮譽(yù)。廣播操比的是團(tuán)結(jié)一致,而不是虛名。所以,我們?nèi)喽家獏⒓。”潘老師把“全班”咬得很重。她的話語一落,同學(xué)們對(duì)潘老師的敬佩之情油然而生。那一次比賽,我們班沒有得獎(jiǎng),但是我們很滿足。因?yàn)椋覀儭白x懂”了兩個(gè)字——團(tuán)結(jié)。

  回眸四年級(jí)那段時(shí)光,潘老師用她瘦小的肩膀扛起了我們班的一切。每每想到這里,潘老師那親切的微笑便常在我的眼前浮現(xiàn),潘老師那溫和的話語常在我的耳畔響起……

  感謝您,老師!

恩師作文600字 篇5

  老師的關(guān)愛如同初冬的太陽,讓我這個(gè)打小遠(yuǎn)離父母的孩子感到一種久別的溫暖。

  我們的班主任是一位三十歲左右的女教師。她白皙的皮膚,大大的眼睛,美麗的秀發(fā)總是規(guī)矩地束在腦后,說話輕聲細(xì)語,臉上總帶著微笑,給人一種溫柔、端莊、和藹可親的感覺。

  清楚的記得那是一個(gè)星期三的早上,不知誰惹老天爺生氣了,世間萬物被風(fēng)猛烈地?fù)u撼著,被雨使勁地敲打著,雷公電母時(shí)不時(shí)還來助上一陣威,就在這樣的天氣里,僅僅十歲的表哥相伴而行艱難地向?qū)W校走去。泥濘的小路上盡管我們互相攜持,但還是摔了很多跤,走到校園時(shí)已經(jīng)是滿身泥漿,渾身濕透?吹絼e人的孩子在父母的.背上安然無恙,我的心就酸酸的難受極了。當(dāng)如此狼狽的我出現(xiàn)在教室門口時(shí),老師楞住了,隨即又開口問道:“王藝麟,你是一個(gè)人來的嗎?你的父母也太不負(fù)責(zé)任了!”我看見老師臉上的震怒,同時(shí)也看到老師眼里的無比關(guān)切。“我……我……”老師的詢問觸動(dòng)了我脆弱的堅(jiān)強(qiáng),眼淚不爭(zhēng)氣的在眼眶里打轉(zhuǎn),聲音哽咽了。老師見狀快步走到我身邊,掏出面巾紙彎下腰輕輕地為我檫拭著泥漿,說:“別難過,你能告訴我你家的電話號(hào)碼嗎?”老師的關(guān)切讓我的眼淚如決堤的洪水一下子涌了出來。我告訴老師我的父母在鄉(xiāng)下工作,我寄讀在舅舅家。老師聽了,二話沒說,忙翻開報(bào)告冊(cè)找到舅舅的電話號(hào)碼,立即叫舅舅為我送衣服。很快,我被換上了干凈的衣服,坐在那熟悉的課桌前聽老師講課。一切都發(fā)生的那樣迅速,但一切都震撼著我那稚嫩的心靈。望著講臺(tái)上和藹可親的老師,在我內(nèi)心里已把她當(dāng)作了母親……

  老師的關(guān)愛總是使我刻骨銘心,讓我想忘都很難。

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