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實(shí)用的讀書(shū)的作文600字錦集八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的讀書(shū)的作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)的作文600字 篇1
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是進(jìn)步的階梯。”人的一生不能沒(méi)有書(shū)籍，假設(shè)如果沒(méi)有，可能連什么是中國(guó)，什么是語(yǔ)言都不知道。
我從小愛(ài)看故事書(shū)知道現(xiàn)在我還知道自己小時(shí)候最愛(ài)看的故事書(shū)是《小馬過(guò)河》，上小學(xué)了媽媽給我買了歷史書(shū)和中國(guó)四大名著我最愛(ài)看的也是《紅樓夢(mèng)》和《魯濱孫漂流記》。
9歲那年，我曾想過(guò)自己寫(xiě)一本小說(shuō)，但寫(xiě)到一半就像不出要寫(xiě)什么了也就是半途而廢，那是我沮喪極了，悔恨自己的知識(shí)量為什么這么少，后來(lái)我整理了一下思緒，覺(jué)得應(yīng)該是我閱讀量太少了，所以就從我姐姐那借書(shū)，圖書(shū)館借書(shū)，下課看，睡覺(jué)前看，甚至連吃飯時(shí)都看。媽媽把這一切都看在了眼里，找了一個(gè)空閑的時(shí)間問(wèn)我，說(shuō)：“曉晴啊，以前不見(jiàn)你那么勤奮的讀書(shū)，現(xiàn)在是不是明白了百煉成鋼這個(gè)道理呀？？”我回答：“不知道，我只知道自己閱讀量很少，不夠聰明，寫(xiě)文章不會(huì)用好詞佳句而已�！币�(jiàn)媽媽這么問(wèn)，我把整件事的起因進(jìn)過(guò)結(jié)果都一五一十的'告訴了媽媽，媽媽不但沒(méi)有取笑我幼稚，還指導(dǎo)我該怎么做
她說(shuō)：“想擴(kuò)大知識(shí)量就要那個(gè)本子，把你看到讀到好詞、俗語(yǔ)都記在里面，用的時(shí)候就翻翻看就好。”
我照做了，當(dāng)我寫(xiě)周記時(shí)寫(xiě)到一半，沒(méi)想到詞寫(xiě)進(jìn)去，就把那個(gè)本子給翻開(kāi)“抄襲”，果然！我看了17本書(shū)里的好詞佳句用上后，得了個(gè)星星A+，我看到評(píng)價(jià)后欣喜若狂，蹦蹦跳跳的去找了媽媽跟她說(shuō)謝謝，誰(shuí)知蹦蹦跳跳的過(guò)程中左腳絆右腳，“嘭”一聲和大地媽咪來(lái)了一個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的擁抱，媽媽聞聲趕來(lái)，把我扶起來(lái)說(shuō)：“小心點(diǎn)！”
現(xiàn)在我12歲了，早在3年前我就知道我文筆不如別人，因此我買了很多書(shū)，也看了很多書(shū)，這也使我受益匪淺，我深知我是幸福的，因?yàn)槲页錾诓回毟F的家庭里，是我能有零花錢(qián)買書(shū)，也慶幸我的人生里有一位叫“書(shū)籍”的知心朋友伴我幸福成長(zhǎng)。
讀書(shū)的作文600字 篇2
書(shū)是我們的精神食糧，書(shū)如晚上那一顆顆閃亮的小星星，在對(duì)我們眨眼，書(shū)是一片廣闊的海洋，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋中探索奧秘……歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話。”
晚上，我從一大堆的作業(yè)中解脫出來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)8點(diǎn)多了。我隨手拿起一本書(shū)，書(shū)名叫《今天我是升旗手》，我在昏暗的燈光下慢慢潛到了書(shū)中的海洋中，與主人公一起去體味班集體、同學(xué)之間的生活，這時(shí)的書(shū)好像對(duì)我說(shuō)：“人活在世上，不能把榮譽(yù)看得太重太重，要像書(shū)中的肖曉一樣，當(dāng)升旗手為班爭(zhēng)光固然重要，但拾金不昧、樂(lè)于助人、正直善良也都是不能少的�！笨鞓�(lè)的時(shí)光總是那么短暫，在看書(shū)時(shí)，我沒(méi)有一點(diǎn)的時(shí)間觀念，任它從手中溜走。而看完后，回味無(wú)窮的我才意識(shí)到時(shí)間晚了，該睡覺(jué)了。一天又一天過(guò)去，但是我每天都要讀會(huì)兒書(shū)才能安安穩(wěn)穩(wěn)的'睡覺(jué)。利用晚上我看了不少書(shū)�！侗瘧K世界》刻畫(huà)了法國(guó)各個(gè)階級(jí)的生活，堅(jiān)定地捍衛(wèi)了人民幸福自由的生活權(quán)利。他仿佛在對(duì)我說(shuō)：“不管你是個(gè)怎么卑微、低下的人，都要保持自己高尚的品質(zhì)，不能自暴自棄，用現(xiàn)實(shí)改變自己，受到別人的尊重，才能遠(yuǎn)離貧困，不在卑微、低下。這就是現(xiàn)實(shí)社會(huì)，沒(méi)有別的什么捷徑，只有靠自己奮斗。而《海底兩萬(wàn)里》則向我們介紹了驚險(xiǎn)刺激的海底旅行，他又仿佛在說(shuō)：“要好好學(xué)習(xí)，用科學(xué)為人類創(chuàng)造美好明天�！薄�
這一本本書(shū)用一個(gè)個(gè)故事充實(shí)了我的生活，陶冶了我的性情，我為書(shū)中的主人公而悲憫，而贊美……“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”好好讀書(shū)吧！讓我們?cè)跁?shū)的海洋中快樂(lè)地翱翔！
讀書(shū)的作文600字 篇3
“讀書(shū)可以提高一個(gè)人的氣質(zhì)于修養(yǎng)�！贝蠹覒�(yīng)該有聽(tīng)過(guò)《小女孩的眼睛》吧！這個(gè)故事講的是一個(gè)小女孩誠(chéng)實(shí)的幫助媽媽買蘋(píng)果，目的就是不把爛蘋(píng)果賣給顧客。我在讀的時(shí)候也是生有感觸啊。生活中也同樣有這樣的一個(gè)故事，一起聽(tīng)聽(tīng)吧！
我爸爸有一個(gè)朋友叫楊凱，他是一個(gè)開(kāi)面館的老板，他不欺騙任何一個(gè)顧客，可以說(shuō)他的菜即好吃又便宜而且菜也是新鮮的沒(méi)有壞的。暑假里我和爸爸去他的店里幫忙。爸爸和他燒菜，我收錢(qián)。時(shí)間真快轉(zhuǎn)眼就到六點(diǎn)了，要開(kāi)門(mén)嘍！好多顧客呀，他們一個(gè)個(gè)滿面笑容的進(jìn)店，也滿面笑容的出店，收錢(qián)的地方有時(shí)一點(diǎn)也不忙，有時(shí)卻十分的忙。而我就在店里隨便逛逛，隨便吃吃。哇，一盆大雞腿出來(lái)了，還是滾燙滾燙的呢，可是，一只蒼蠅就“嗡嗡嗡嗡”得飛到了那，突然，蒼蠅不見(jiàn)了，我環(huán)顧四周以后沒(méi)有啊，仔細(xì)的一看，哇！它原來(lái)在菜里呀。不知道這么會(huì)是就了就死在了那個(gè)里面，也許是燙死的，嗯，應(yīng)該是這樣吧。就在這是一個(gè)服務(wù)員端著一碗面去拿雞腿這么辦的，當(dāng)時(shí)心中亂成一團(tuán)，到底說(shuō)還是不說(shuō)呢，心中不知有多糾結(jié)��！于是我心中出現(xiàn)了惡魔于天使。惡魔說(shuō)：“擔(dān)心什么，這是他的店，又不是你的店，小心好心當(dāng)成驢肝肺�！碧焓狗瘩g道：“不，楊凱是你爸爸的好友不可以破壞他店的名聲。”“名聲，又不管我的事，又有什么大不了的。”“哼，你這么可以這樣呢，他是你叔叔，你爸爸的朋友啊，你不可以置之不理的`！”��！我的腦袋和心都快爆炸了，這么辦，我在糾結(jié)的心里毅然決然的做了一個(gè)決定那就是——告訴服務(wù)員。我告訴了服務(wù)員事情的真相和原因，還受到了叔叔的表?yè)P(yáng)，和爸爸的好評(píng)！之所以這比什么時(shí)候都開(kāi)心，是因?yàn)槲規(guī)椭藙e人，是因?yàn)槲覊蛘\(chéng)實(shí)，是因?yàn)槲易龊昧俗约海且驗(yàn)槲易龅氖虏焕?duì)自己良心。
書(shū)可以讓人學(xué)到知識(shí)，也可以讓人學(xué)到道理，那些道理如果放到生活中才是正真的學(xué)會(huì)了的，不是嗎？之所以我們要多讀書(shū)，是因?yàn)椤皶?shū)是知識(shí)的海洋。”“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”
讀書(shū)的作文600字 篇4
古人云：“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)�！笔堑�，只要我們把一本書(shū)讀通讀透，那蘊(yùn)含其中的意思自然就會(huì)呈現(xiàn)在腦海。以前的我，并不是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，每次拿起書(shū)過(guò)不了多久，注意力就被外來(lái)的事物吸引了，總感覺(jué)看書(shū)是在浪費(fèi)時(shí)間。到了小學(xué)高年段，由于要應(yīng)付考試，只好被父母和老師逼著極不情愿地拿起了書(shū)本。
一開(kāi)始，我總覺(jué)得讀書(shū)枯燥乏味。想想也是：吃著零食，看著電視，多么爽快呀。自從那一天，當(dāng)媽媽遞給我一本動(dòng)物小說(shuō)時(shí)，我竟被那神奇的插圖和幽默詼諧的話語(yǔ)吸引了，便情不自禁地翻閱起來(lái)。
讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)《狼王夢(mèng)》內(nèi)容很稀奇。細(xì)讀其中的故事，再做深刻的回想，你會(huì)讀出紫嵐是多么希望自己的后代成為狼王�。〉诮佣B三的失敗下，老大，黑桑的象征，被金雕叼走了；老二，被捕獸夾夾住了，最后紫嵐忍痛把它咬死了；老三，在競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中被咬死了……最后，紫嵐只剩下一只小母崽了，她把希望寄托在狼孫上，自己卻與金雕同歸于盡了。讀著這一節(jié)節(jié)故事，我心潮騰涌，更是對(duì)紫嵐那種執(zhí)著而遠(yuǎn)大的目標(biāo)感到深深敬佩。
從此，我愛(ài)上了讀書(shū)。記得那一次月休回家，我捧著自己最喜愛(ài)的動(dòng)物小說(shuō)，看了整整一下午呢！
漸漸地，動(dòng)物小說(shuō)已經(jīng)滿足不了我的求知欲了，我開(kāi)始看起了文學(xué)名著，散文詩(shī)集……這些書(shū)使我的`知識(shí)得到了進(jìn)一步擴(kuò)充，知識(shí)面也更加廣了。
愛(ài)讀書(shū)，是一種美德，但凡世界上有所成就的人，幾乎都是愛(ài)讀書(shū)的人。讀書(shū)，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書(shū)，使人胸襟開(kāi)闊，豁達(dá)曉暢……
是的，我越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)了，讀書(shū)已經(jīng)成為了我生活中不可或缺的一部分。甚至，我還喜歡上了看有關(guān)文學(xué)知識(shí)類的電視節(jié)目，如《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》、《龍的傳人》等。我會(huì)為那些成功的人鼓掌、吶喊；那一刻，我會(huì)忘記吃飯，忘記作業(yè)，忘記煩惱，青春的熱血在血管里沸騰！
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！笔堑�，只有愛(ài)讀書(shū)的人生，才是最美的人生。
讀書(shū)的作文600字 篇5
讀書(shū)正如冰心所說(shuō)的：“我讀書(shū)奉行九個(gè)字：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！�
讀書(shū)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操;讀有意義的書(shū)，能讓我們受益匪淺。好的文字愉悅著我們的眼睛，充實(shí)著我們的生活;好的書(shū)籍猶如人生導(dǎo)師，啟迪著我們?nèi)绾紊�，怎樣做人。現(xiàn)代社會(huì)信息科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)雖好，電視雖好，但始終沒(méi)有手捧書(shū)、眼觀字、心閱讀的感覺(jué)溫馨，因?yàn)樽x書(shū)是一種對(duì)話，一種飛翔。
怎樣讀好書(shū)呢?讀書(shū)的方法有許多，但關(guān)鍵是要做到快慢有度，讀寫(xiě)結(jié)合。記得培根說(shuō)過(guò)：“有的書(shū)只要讀其中一部分，有的書(shū)只須知其梗概，而對(duì)于少數(shù)好書(shū)，則要通讀、細(xì)讀、反復(fù)讀�！蔽覀兠總�(gè)人可以根據(jù)自己的需要，有些書(shū)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，只是擴(kuò)大視野，那我們就可以“泛讀”，只需了解大概，不求“甚解”;有些書(shū)可以采用“專讀法”，讀文章時(shí)只注意某一方面，達(dá)到高效快讀，有效記憶的目的;還有些書(shū)則要采用“精讀法”，熟讀精思，對(duì)閱讀對(duì)象作分析、理解、鑒賞，這樣讀過(guò)的東西就會(huì)在頭腦里留下深刻印象。
會(huì)讀書(shū)，還要做到讀寫(xiě)結(jié)合。在讀書(shū)過(guò)程中，摘錄好詞佳句，把感興趣的信息一一記錄下來(lái)，也可以把自己讀書(shū)后的感想、體會(huì)寫(xiě)出來(lái)。甚至遇到不能理解的問(wèn)題可以先記錄下來(lái)，過(guò)后再尋求解決的途徑，從而使讀書(shū)真正成為增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)啟智慧的金鑰匙。古代有鑿壁借光的故事，講的是匡衡在墻上鑿了個(gè)小洞，通過(guò)鄰居家從洞中透過(guò)來(lái)的'燭光讀起書(shū)來(lái)，他勇于戰(zhàn)勝艱苦的條件，勤奮的讀書(shū)的精神值得我們學(xué)習(xí)。如今，我們的生活條件比當(dāng)時(shí)匡衡的要好的多，因此我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)!
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，讓我們每天都與書(shū)為友，每一天都親近書(shū)籍!使我們的人生更充實(shí)、更精彩!
讀書(shū)的作文600字 篇6
物以稀為貴。但是書(shū)究竟不是普通的貨物。書(shū)是人類智慧的結(jié)晶，經(jīng)驗(yàn)的寶藏，所以盡管如今滿坑滿谷的都是書(shū)，但書(shū)的價(jià)值不是用金錢(qián)可以衡量的。價(jià)廉未必貨色差，暢銷未必內(nèi)容好。書(shū)的價(jià)值在于其內(nèi)容的精到。宋太宗每天讀《太平御覽》等書(shū)二卷，漏了一天則以后追補(bǔ)，他說(shuō)：“開(kāi)卷有益，朕不以為榮也�！边@是“開(kāi)卷有益”一語(yǔ)之由來(lái)。《太平御覽》采集群書(shū)1600余種，分為55門(mén)，歷代典籍盡萃于是，宋太宗日理萬(wàn)機(jī)之暇日覽兩卷，當(dāng)然可以說(shuō)是“開(kāi)卷有益”。如今我們的書(shū)太多了，縱不說(shuō)粗制濫造，至少是種類繁多，接觸的方面甚廣。我們讀書(shū)要有抉擇，否則不但無(wú)益而且浪費(fèi)時(shí)間。
那么讀什么書(shū)呢？這就要看各人的興趣和需要。在學(xué)校里，如果能在教師里遇到一兩位有學(xué)問(wèn)的，那是最幸運(yùn)的事，他能適當(dāng)?shù)刂更c(diǎn)我們讀書(shū)的門(mén)徑。離開(kāi)學(xué)校就只有靠自己了。讀書(shū)，永遠(yuǎn)不恨其晚。晚，比永遠(yuǎn)不讀強(qiáng)。有一個(gè)原則也許是值得考慮的：作為一個(gè)道地的中國(guó)人，有些書(shū)是非讀不可的。這與行業(yè)無(wú)關(guān)。理工科的.、財(cái)經(jīng)界的、文法門(mén)的，都需要讀一些蔚成中國(guó)文化傳統(tǒng)的書(shū)。經(jīng)書(shū)當(dāng)然是其中重要的一部分，史書(shū)也一樣的重要。盲目地讀經(jīng)不可以提倡，意義模糊的所謂“國(guó)學(xué)”亦不能饜現(xiàn)代人之望。一系列的古書(shū)是我們應(yīng)該以現(xiàn)代眼光去了解的。
黃山谷說(shuō)：“人不讀書(shū)，則塵俗生其間，照鏡則面目可憎，對(duì)人則語(yǔ)言無(wú)味�！奔�(xì)味其言，覺(jué)得似有道理。事實(shí)上，我們所看到的人，確實(shí)是面目可憎語(yǔ)言無(wú)味的居多。我曾思索，其中因果關(guān)系安在？何以不讀書(shū)便面目可憎語(yǔ)言無(wú)味？我想也許是因?yàn)樽x書(shū)等于是尚友古人，而且那些古人著書(shū)立說(shuō)必定是一時(shí)才俊，與古人游不知不覺(jué)受熏染，終乃收改變氣質(zhì)之功。境界既高，胸襟既廣，臉上自然透露出一股清醇爽朗之氣，無(wú)以名之，名之曰書(shū)卷氣。同時(shí)在談吐上也自然高遠(yuǎn)不俗。反過(guò)來(lái)說(shuō)，人不讀書(shū)，則所為何事，大概是陷身于世網(wǎng)塵勞，困厄于名韁利鎖，五燒六蔽，苦惱煩心，自然面目可憎，焉能語(yǔ)言有味？
讀書(shū)的作文600字 篇7
書(shū)，是一種奇妙的東西。它是流淌的血液，是靈動(dòng)的生命，是無(wú)盡的源泉。漫游在書(shū)的海洋里。我感受到的是智慧、是幸福、是釋?xiě)选Ｎ蚁矚g這溫馨的寧?kù)o，喜歡那激動(dòng)的鼓舞。
從我讀第一本書(shū)起，我就喜歡上了讀書(shū)。我總喜歡在寧?kù)o的夜晚下，捧一杯熱茶，讀著各種名著。在那看似平凡的漢字下卻是無(wú)窮的魅力，讓我為它廢寢忘食。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這是自古以來(lái)人們的共識(shí)。書(shū)就像是一片無(wú)際的田野，正等我們?nèi)ラ_(kāi)墾、耕種。而讀書(shū)就是澆水、施肥。耕種期間，如果你偷懶了，那么這塊田野就會(huì)長(zhǎng)滿野草，從此荒廢�？扇绻闶菆�(jiān)持了下來(lái)，每天勤奮地勞動(dòng)著，等待你的將會(huì)是豐收的喜悅。
蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林說(shuō)過(guò)：“如果學(xué)生的知識(shí)生活僅限于教科書(shū)，如果他做完了功課就覺(jué)得任務(wù)已經(jīng)完成了，那么他就不可能又自己的特別愛(ài)好的�！濒斞柑卣f(shuō)過(guò)：“只看一個(gè)人的'著作，結(jié)果是不大號(hào)的，你就得不到多方面的有點(diǎn)。必須如蜜蜂采蜜一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了�！泵總�(gè)人要在書(shū)籍的世界里有自己的生活，把讀書(shū)視為自己的樂(lè)趣。
可能很多同學(xué)覺(jué)得如今功課多，哪有時(shí)間看其它的書(shū)？其實(shí)只要你肯讀書(shū)，肯擠出時(shí)間，就不愁沒(méi)有時(shí)間了。時(shí)間就像海綿了的水，只要你愿意擠，總是有的。魯迅就是把大家喝咖啡、聊天的時(shí)間用在了學(xué)習(xí)上，最終才寫(xiě)出了這么多傳世之作。試問(wèn)哪個(gè)成功的學(xué)者，家里不是堆積著上百甚至上千本書(shū)？又有哪個(gè)不是愛(ài)書(shū)如癡如醉，擠出時(shí)間看書(shū)？我們可以用午休、放學(xué)做完功課后的時(shí)間、節(jié)假日等點(diǎn)滴時(shí)間。“不積跬步，無(wú)以至千里。不積小流，無(wú)以成江海。”每天一小時(shí)，積少成多，積沙成塔。
一起讀書(shū)吧！因?yàn)樗詿o(wú)私的自信給你燃起澎湃與激情。一起讀書(shū)吧！因?yàn)樗鼤?huì)讓你浮躁的心靈泛起一絲絲清爽的涼風(fēng)。一起讀書(shū)吧！因?yàn)樗鼤?huì)教你高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅途。
讀書(shū)的作文600字 篇8
從我在媽媽肚子里時(shí)，爸爸媽媽就是教師，當(dāng)我一歲時(shí)，每天就給我教字和字母，還有聽(tīng)音樂(lè)唱兒歌。從那時(shí)起，我家就有許多的圖書(shū)了，我的小人書(shū)也有好幾十冊(cè)，那時(shí)候，“讀書(shū)破萬(wàn)卷”是我的特長(zhǎng)。
二歲時(shí)，在那些掛圖上的A、B、C、D我認(rèn)得一清二楚，a、o、e讀的有滋有味，而且在媽媽的.言傳身教下，已經(jīng)會(huì)說(shuō)一些普通的話句，很快丟掉了我的“外國(guó)語(yǔ)”。
三歲時(shí)，媽媽又給我買的連環(huán)畫(huà)讓我讀，還有那唐詩(shī)三百首讓我背誦。
四歲，我已經(jīng)可以和人溝通了，左鄰右舍的小朋友都成了我的“兵”。
五歲，我每天都盼望著去上學(xué)，可是媽媽就是不讓我去上學(xué)，我每天背上書(shū)包，在院子里走來(lái)走去，想象著學(xué)校是個(gè)什么樣的地方。
六歲，我還是沒(méi)有上學(xué)堂，可我已經(jīng)會(huì)唱歌了，因?yàn)槟菚r(shí)姐姐在學(xué)歌，所以我也和她一起唱，坐在樓梯上高歌一曲，左鄰右舍聽(tīng)到了還說(shuō)我唱得好，我甭提有多開(kāi)心。
七歲，我還是跟著媽媽混，看著那么多的孩子在教室里讀書(shū)，我心癢癢的，總是模仿著他們的樣子讀啊、背啊，有一陣沒(méi)一陣……
八歲，連升三級(jí)，媽媽把我直接發(fā)送到一年級(jí)，從此，我不在打游擊，成了正規(guī)軍。
十二歲了，長(zhǎng)成了一個(gè)帥小伙，現(xiàn)今就讀五年級(jí)（3）班，在老師的精心培養(yǎng)下，我學(xué)到了許多，而且讀了不止上百本書(shū)，每讀一本書(shū)，書(shū)中的人物讓我歡喜，有的也不由得讓我落淚……現(xiàn)在，我的家中藏書(shū)我也數(shù)不清，我很高興讀書(shū)，每次讀書(shū)都會(huì)先找一個(gè)本子，把文中優(yōu)美的詞句抄下來(lái)，不分心，所以我現(xiàn)在寫(xiě)一點(diǎn)都不愁，也寫(xiě)得比較好。
讀書(shū)伴隨著我成長(zhǎng)，讀書(shū)給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)！
十三歲、十四歲……我是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的，讀書(shū)的路還很長(zhǎng)，我相信我會(huì)堅(jiān)持讀下去，一本我喜愛(ài)的書(shū)就是我的一位好朋友，朋友多了路好走。
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