【精品】小學(xué)作文900字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的小學(xué)作文900字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文900字 篇1
暖，給人們的聯(lián)想總是比較好的，比如春暖花開，但殊不知這暖字之后竟然還有一個可怕的現(xiàn)象，全球氣候變暖。其實早在二十世紀(jì)著名的科幻小說之父儒勒凡爾納就曾預(yù)言：二十一世紀(jì)人類所面臨的最大的問題就是氣候變暖。但人們并沒有作出實際行動，直到二十一世紀(jì)發(fā)現(xiàn)南極的幾座大型湖泊突然消失，而導(dǎo)致湖泊消失的原因正是全球氣候變暖，氣候變暖使南極凍土層解凍，于是，大量水源便滲入土中。
就在南極湖泊消失不久，由數(shù)百名頂級科學(xué)家發(fā)表的聯(lián)合國第四份全球氣候報告擺在了人們的面前，報告上說如果以現(xiàn)在氣候變暖的速度，再過80年，也就是20xx年，地球的氣候?qū)l(fā)生突變，很可能會引起種基因的變異，使地球出現(xiàn)新的物種，到那時，季節(jié)也只會剩下兩個：春和秋。在報告中還提到大約從目前起往后七代人，地球上的生物為了適應(yīng)氣候的變化，可能會加快生長速度以搶占資源，人類很可能將發(fā)育成熟期提早到10-12歲，這樣的惡性循環(huán)將加速地球上生物的滅亡。
與此同時一件人類登上北極大陸后從未見過的事出現(xiàn)了，兩只北極熊自相殘殺。一位資深專家說因為北極的浮冰正在因氣候變暖而減少，兩只北極熊是因為沒有浮冰讓它們在上面捕食導(dǎo)致的饑餓才自相殘殺的。
請大家想一想，如果以后我們適應(yīng)的環(huán)境被我們自己破壞了，我們的子孫也必須到了吃人才能活下去的地步時，他們會說什么，他們會不會扼腕嘆息他們的祖先為何要毀壞生態(tài)。而國外一位科學(xué)家還為氣候變暖算了一筆經(jīng)濟賬，如果現(xiàn)在就開始防止全球變暖，只須用全世界年GDP的百分之一，如果等氣候徹底惡化再去修護則需要全世界年GDP的百分之二十，整整多了十九百分點。
也許湖泊消失和生物變異還不足以徹底毀滅人類，但光下面這一條就足以使人類陷入困境，他就是海平面上升�，F(xiàn)在，全球的溫度越來越高，北極的冰川也正在隨著氣溫的增加而逐漸消融，如果北極的冰川徹底融化，地球的海平面就將上升幾十米。到那時，地球上較低的地區(qū)就都將成為一個又一個新的亞特蘭蒂斯，而那些地區(qū)的人則必將為了避難到海拔高的地區(qū)去，這樣的話，原本就很緊湊的地球?qū)兊檬謸頂D。而這樣使一個地區(qū)的資源超負(fù)荷開發(fā)則必將導(dǎo)致資源的快速短缺，導(dǎo)致人類生活的不便，同時也將加速全球可開發(fā)資源的枯竭。
除了海平面上升之外另一各可能摧毀人類的因素也是與水有關(guān)的——缺水也有可能導(dǎo)致人類的危機。北極冰川是地球上百分之五十以上的淡水的儲存地，如果它全部融化并流入海洋，那么它所儲存的淡水就都將變成不可飲用的鹽水，那樣的話，當(dāng)?shù)厍騼?nèi)陸的淡水資源枯竭時人類將很難再找到淡水資源。
從以上的幾項資料我們不難看出無論從經(jīng)濟、生態(tài)以及我們?nèi)祟惖奈磥砀鱾�方面來看，我們都不應(yīng)該任由氣候變暖這個問題繼續(xù)發(fā)展下去，因此，就讓我們從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，保護我們的大自然，保護我們賴以生存的地球。
小學(xué)作文900字 篇2
我愛我班，因為我是其中的一員，這里有優(yōu)秀的老師和可愛的同學(xué)，我們是相親相愛的一家人！永遠(yuǎn)溫暖的家六1班！學(xué)校是我們進(jìn)入的第一個小社會，班級是我們的第二個家。我愛我的家，老師，同學(xué)和我。
家是溫暖的代名詞，家是風(fēng)雨中可以棲身的港灣，六1班就是這樣一個家。在這個家里，我們有那么多好爸爸，好媽媽，那么多可愛的兄弟姐妹，如此和諧。父母與孩子之間偶爾會出現(xiàn)矛盾，尤其是那幾個調(diào)皮的孩子，總讓父母不開心，很操心，但爸爸媽媽們總會有那么一股神奇的力量去化解一切。孩子之間的矛盾更是沒有隔夜仇，大家笑一笑，握個手，又是永遠(yuǎn)的好玩伴。
任何名利都不會存在于我們的家，不過在學(xué)習(xí)上的競爭卻異常激烈，要知道我們的目標(biāo)是文明班級，所以對于學(xué)校中的一項項評比或者考試我們都會竭盡全力，49顆積極向上，榮譽感強烈的心緊密聯(lián)系在一起，攻無不克，戰(zhàn)無不勝。
走進(jìn)我們班，你會有一股回家的感覺，這里的一張張面孔是如此親切。這個家沒有一個完美的人，卻有一個個內(nèi)心善良的人。告訴你，這里可是一個臥虎藏龍之地。就說我們的班長吧，她處處以身作則，優(yōu)秀至極，看他的字可真是一種享受；我們班的學(xué)習(xí)委員，門門功課名列前茅；她的作文更是佳作，絕對會讓讀者猶如置身夢境再看看老師們，語文老師循循善誘，數(shù)學(xué)老師嚴(yán)肅認(rèn)真，英語老師慈祥和藹同學(xué)們各懷身手，老師們各有千秋，這組成了我們共同的家六1班！
我愛我班，因為她給我?guī)砹藬?shù)不清的美好回憶。是她，陪我學(xué)習(xí)，伴我成長。她就像一個溫暖的家；我愛我班，因為我是其中的一員，這里有優(yōu)秀的老師和可愛的同學(xué)，我們是相親相愛的一家人！永遠(yuǎn)溫暖的家六1班！我愛我班，我愛我的六1班，我們是一個團結(jié)友愛的班級，是一個溫暖的大家庭。
同學(xué)們親密無間，互相幫助、老師和藹可親。我們一起度過了美好的時光。這段歲月、這份感情，將永遠(yuǎn)于我們的回憶中，變成永恒。。大清早，教室里已沉浸了許久濃濃的書香，課間，總有同學(xué)抱著書本，誠懇的問這問那�？荚囘^后，如愿以償?shù)�，不滿足；名落孫山的，也不氣餒。誰也不肯在知識上得過且過
我們是一道風(fēng)景，一道可能不迷人但不可復(fù)印的風(fēng)景，我們用最火熱的'心抒寫美麗的青春。6年級1班是永遠(yuǎn)前進(jìn)的，我們一直跑步著，攀登著，向著成功的頂峰前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)！六1班：
一個敢于創(chuàng)新，勇于拼搏，團結(jié)進(jìn)取的班級！
我們不怕失敗，因為我們有戰(zhàn)勝它的決心。
我們不怕挫折，因為我們有跨越它的勇氣。
我們不會絕望，因為我們相信，總會有奇跡發(fā)生！
成功的集體是奮進(jìn)的、是向上的、是團結(jié)的，而對我們來說，班級就正是這樣一個溫馨的集體。在學(xué)校生活中，我們用辛勤與汗水寫下了燦爛的昨天，創(chuàng)造了碩果累累的昨天。
6-1班，在不久的將來，它將長成為一棵參天棟梁。它和它的每一個成員所創(chuàng)造的輝煌都將屬于6-1班這個光榮的集體；都將屬于6-1這個光榮的集體。
小學(xué)作文900字 篇3
排球物雖薄小，卻及運動于一體融入了世界人民的運動結(jié)晶，是球類運動中最考體力的一項團隊運動。
我們多么希望能多接觸一下排球啊！學(xué)校為了德、智、體、美全面發(fā)展，決定舉行一場全校性的比賽。
星期五下午，5—6年級排球比賽正式拉開了帷幕。
一開始先拋硬幣決定出場次序，先是我們對2班，他們是去年的冠軍，所以我們還是認(rèn)真對待。
比賽開始了，由2班先發(fā)球，只見他衡拿球，一手高舉，一個旋球如流星猛拋過來，文慧玲本想去接，前方的粟丹仿似對著干似的，闖了過去，倆人撞了個滿懷，球自然落到地上了，一個…..兩個….由于互相沒有配合好，已經(jīng)失掉了八分，越看形勢越不對，大“百靈鳥”劉江南領(lǐng)著大家喊起了口號：“發(fā)球權(quán)，奪回來，發(fā)球權(quán)，奪回來”。在陣陣的吶喊聲中，局勢挽回了些，對方還是由剛才那位同學(xué)發(fā)球，可能因為連續(xù)的猛烈動作打疼了手，他沒有發(fā)過網(wǎng)，發(fā)球權(quán)掌握在了我們手里，只見肖雅芯目視對方，充滿著堅勁，一個拋球突然襲擊，正如我們所料，他們也由于配合不善，失掉了一分�！霸賮硪环置畈幻�？”劉江南打著頭陣，似沖鋒號樣喊了起來，“妙！”我們異口同聲的喊出來，聲音起起伏伏，回蕩在我們的耳邊，我霎時也明白了一個道理：只有齊心協(xié)力，才能完成好一件事，團結(jié)才是最好的秘訣……時間一分一秒的流逝，第一場我們最終以1：2的形勢輸給了二班，但我們不服輸，只要在下一場中，三班取勝二班，我們就還有一線希望。
分?jǐn)?shù)漸漸拉開差距，我們的心情也越是緊張，“三班贏了，三班贏了！”‘小消息’孫亞欣激動地說著，“耶”一旁的同學(xué)也高興的歡呼起來，雖然不一定能贏，但我們還是心花怒放，有希望就好!
走近球地，二班的人馬沮喪的走在路上，心里的不屑盡寫臉上，如同一只只發(fā)威的老虎，讓人不敢靠近，“還是嫉妒心作怪啊！”我不由的發(fā)出感嘆。：“比賽開始了！”人群那邊傳出呼喊聲，我們立即跑了過去，靜觀局勢。
開始了。由我方的湯瑞玲先發(fā)球，只見她眉頭緊鎖，帶著幾分殺氣，光那氣勢，足可以震懾住上千只老鼠�！翱苛P球，得一分！”我們的人群隨著那肅穆的眼光激蕩著，一個扣球先發(fā)制人，沒想到他們居然接起了，對方的啦啦隊便也開始叫起了口號,“發(fā)球權(quán)，奪回來！”喊聲在空氣中傳了過來，我方也不示弱了，“再來一個要不要？”“要！”響亮的回答震耳欲聾，這一顆球仿佛是開場紅，你爭我奪，互不相讓。最終，羅興號一個飛瀑扣球贏得了一分，后面的局勢也愈發(fā)穩(wěn)定，隊員們仿佛剛進(jìn)入了狀態(tài)，……第一局最終以25：19贏勝了三班，第二場中，由對方人員發(fā)球，他倒不行是很認(rèn)真，好“咯咯”的笑著，那不會是——笑里藏刀吧，真可怕，我的背后冒了一身冷汗，果然不出所料，他們連續(xù)獲得了8分，眼看形勢越乎緊張，一滴滴豆大的汗珠從我的臉頰流出，像是一顆顆斷了線的珍珠，人群繼續(xù)沸騰著，我方也重拾了原本的信心，最終一25：21的險要情形取勝了，“耶！”大家的臉開心的笑著，如同燦爛的花兒，掌聲也在空氣中遠(yuǎn)遠(yuǎn)回蕩，回蕩……
小學(xué)作文900字 篇4
“走走走走走，我們一起去郊游，走走走走走，一起去遠(yuǎn)游”一大早，我們悠閑地哼著小調(diào)，背著裝滿了零食的書包往學(xué)校走。咦！為什么今天我的書包里裝的不是教科書，而是零食呢？嘻嘻，告訴你吧，原來今天我們四年級學(xué)生要去長沙世界之窗春游啦！
早上七點半，我們踏上出發(fā)的大巴，開始了期待已久的長沙之旅。一路上，我們有說有笑，不知不覺便來到了目的地——長沙世界之窗。
“世界之窗”，簡單說是微縮世界景觀，以弘揚世界文化為宗旨，把世界奇觀，歷史遺跡，古今名勝，民間歌舞表演匯集一園。果然，“世界之窗”就是名副其實，還沒進(jìn)園，我們就已經(jīng)感受到了它濃濃的藝術(shù)氣息：大門口，世界八大雕塑立在門口，它們是大衛(wèi)人體，維納斯等……在雕塑前，是一個龐大的地球模型，蔚藍(lán)色的是大海，碧綠色的是平原。平原上還有一些金黃色和鮮紅色，那些是沙漠和火山。這個地球模型做得惟妙惟肖，把我們都帶進(jìn)了一個多姿多彩的世界。
看完了大門，我們就開始了上午的活動。老師帶我們玩了摩托過山車，大鵬展翅和西方邪術(shù)屋。它們都各有特色，又刺激又驚悸，尤其是西方邪術(shù)屋，里面的閻王爺和各種各樣的鬼都令我們驚心動魄，尖叫連連，好一會兒才緩過神來。
上午很快就過去了。由于想多玩點項目，我們匆匆吃過午飯后便繼續(xù)了每個人的游玩之旅。
下午，我們小組是分開行動的，于是我們便和劉雅煊，呂佳樂，沈一帆一起去玩。我們玩了很多項目，其中，最令我難忘的就是懸倒式過山車了。懸倒式過山車是人最多的一個項目，它與其它過山車最大的區(qū)別就在于它的外形。大多數(shù)過山車都是座位在上，可懸倒式過山車正如它的名字一樣，座位在下。“真稀奇，我倒要看看它有多刺激。”我一邊嘀咕著，一邊坐上了座位�！岸！边^山車開始了。我懷著忐忑而又激動的心情看著過山車緩緩上升。一開始，它如同蝸牛般慢吞吞的。但它到達(dá)了最高點時，我卻整個人都不好了。高達(dá)10多米過山車能鳥瞰整個世界之窗。而在這個時候尖叫聲，吶喊聲，充斥著我的耳膜，一瞬間，我感到我像要被人甩出去似的，背后的軟墊幾乎讓我喘不過氣來。旋轉(zhuǎn)，翻滾，俯沖，個個都是極速進(jìn)行，猶如一只疾飛的燕子�？蛇@只“燕子”卻沒有給我多少“好感”。它像一個愛搞惡作劇的孩子，弄得我們連嗓子都叫啞了。
時間真是一個奇怪的東西，你不希望它時，它像個年邁的老人，慢吞吞的，怎么走都不快；你希望它時，它卻像一個奔跑中的孩子，眨眼就過去了……
夕陽西下，我們就要集合回學(xué)校了，大家都戀戀不舍的望著世界之窗，大概都想用這最后一眼保住對它美好的記憶吧。再見了，長沙，再見了，世界之窗！
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