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【推薦】朋友作文900字4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的朋友作文900字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
朋友作文900字 篇1
打開(kāi)回憶的音樂(lè)盒，踏著音樂(lè)走進(jìn)六年級(jí)的校園，又是離別的時(shí)刻了，楓葉似乎在訴說(shuō)著分散的心酸，畢業(yè)照中，同學(xué)們青澀的臉龐，讓我難過(guò)了好久好久。
于是，我來(lái)到了中學(xué)，踏進(jìn)一所陌生的學(xué)校，帶給我的，卻是不一樣的感受。
我嘗試著與他人相處，不停的在他們面前展開(kāi)笑顏，同學(xué)卻對(duì)我冷眼相待，隨之而來(lái)的，則是對(duì)我的欺負(fù)以及人身攻擊，猛然想起，小學(xué)時(shí)，那些讓我傷心感動(dòng)的同學(xué)，平日里也沒(méi)少欺負(fù)我，也許是因?yàn)槲野�，也許是因?yàn)槲页�，但我無(wú)時(shí)無(wú)刻不再努力的與他們交流溝通，因?yàn)槲颐靼滓粋�(gè)道理：人立足于社會(huì)，首先要打好人際關(guān)系，尤其是學(xué)校這個(gè)小社會(huì)。
“去死吧�！�
“你不讀書(shū)還有什么用�！�
“你就沒(méi)臉活在這個(gè)世界上�！�
不斷的咒罵聲接踵而至，而原因只有一個(gè)，我丑。我并不認(rèn)為他們有多好看，但我性子溫順，即使別人罵我，我也不會(huì)去回?fù)羲麄�。你們可能�?huì)覺(jué)得很好笑，幾位初中小孩怎么會(huì)說(shuō)出這么惡毒的話(huà)，也許讀者會(huì)認(rèn)為我在瞎編，但在現(xiàn)實(shí)中，這是真實(shí)發(fā)生過(guò)的。
我沒(méi)有回應(yīng)他們，他們每次都會(huì)說(shuō)出各種各樣對(duì)我的壞話(huà)來(lái)，雖然嘴上不說(shuō)，但還是對(duì)我的心靈造成了重?fù)�，班上多多少少人，都曾�?jīng)說(shuō)過(guò)我。搞笑的是，我還是個(gè)男生，我不明白我會(huì)如此懦弱，每當(dāng)他們提到這些話(huà)，我都會(huì)裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，但聽(tīng)見(jiàn)了就聽(tīng)見(jiàn)了，騙不了自己，我會(huì)躲在暗地里難過(guò)，暗地里哭。
我不喜歡太陽(yáng)，陽(yáng)光太過(guò)刺眼，我想躲在一個(gè)陰暗的角落蜷曲著，以此消除我的焦慮；我喜歡黑夜，黑暗讓人感到愉悅，感到舒暢，再?zèng)]有人能在黑暗中看清我的臉龐。我不認(rèn)為我丑，甚至那些罵我的人長(zhǎng)得更丑，但我卻越來(lái)越自卑了，想起小學(xué)同學(xué)和初中同學(xué)，我何嘗沒(méi)有去努力過(guò)，每次傷心后重新打開(kāi)心扉，背著那充滿(mǎn)希望的背包上學(xué)，又被惡毒的話(huà)語(yǔ)打回原型。打他們一頓？我做不到，也許我會(huì)開(kāi)心，但我的自卑卻羈絆著我。
腦海里回憶起六年級(jí)畢業(yè)典禮后的畫(huà)面：
“媽媽?zhuān)液秒y過(guò)，我再也見(jiàn)不到他們了。”
媽媽笑著：“這有什么好難過(guò)的，那些人只是你百年人生中的一個(gè)過(guò)客而已。”
可我卻不認(rèn)為他們是過(guò)客，他們和我相處了那么久，多少有些感情啊。
可是小學(xué)同學(xué)們，也無(wú)不欺負(fù)著我，辱罵著我，我內(nèi)心的懦弱讓我對(duì)他們感到畏懼，所以便自動(dòng)忽略了不美好的時(shí)光。
現(xiàn)在看來(lái)，我終于恍然了，人這個(gè)字，由兩撇構(gòu)成，他代表著人的兩只腳，人的'一生注定要自己走著自己的步伐，注定是孤獨(dú)的，而那些朋友，是根本不重要的。他們只是短暫人生中一個(gè)個(gè)小小的記憶，但他們也許會(huì)給你留下一輩子的傷疤，這樣的人，為何要為他們難過(guò)，為何要懼怕他們？
朋友，多么諷刺的一個(gè)詞，也許你說(shuō)我這篇文章是負(fù)能量，但我認(rèn)為這是我對(duì)人生新的認(rèn)知。你陽(yáng)光，你開(kāi)朗，你樂(lè)觀(guān)，你受到你的朋友的贊美；我陰暗，我自卑，我懦弱，我被人辱罵，唾棄，我對(duì)朋友的，只有恨意，別無(wú)他物。
朋友作文900字 篇2
自從老師向我們推薦了《王爾德童話(huà)》后，我就讓媽媽給我買(mǎi)了一本，在這本書(shū)中，我喜歡的就是《忠實(shí)的朋友》。
這個(gè)故事是這樣的，水老鼠和鴨媽媽大談?dòng)颜x，一只朱頂雀聽(tīng)見(jiàn)了他的話(huà)，就問(wèn)了他兩個(gè)問(wèn)題。他聽(tīng)了水老鼠的回答后，他覺(jué)得水老鼠十分自私自利，讓朱頂雀很討厭他，于是講了一個(gè)關(guān)于忠實(shí)的朋友的故事，這個(gè)故事是這樣的：從前有個(gè)叫小漢斯的小伙子，他有很多朋友，但他最好的朋友是磨坊主休。他還有一個(gè)美麗的大花園，里面種滿(mǎn)了鮮花，休每次經(jīng)過(guò)花園時(shí)都會(huì)摘一些花，在豐收時(shí)，他的袋子里全都是從小漢斯那摘回來(lái)的果實(shí)。鄰近的人們很奇怪，休雖然很富有，可他從未給過(guò)小漢斯一點(diǎn)回報(bào)，但小漢斯卻從不在意。小漢斯幾乎每天都在花園里干活，在春、夏、秋三個(gè)季節(jié)中，他都很快樂(lè)，但在冬天，因?yàn)樗麤](méi)有花和水果去賣(mài)，只能以干果充饑。冬天里，他也很孤獨(dú)，因?yàn)樾菀坏蕉炀筒粊?lái)看他了。貪心的磨坊主心里還在想著春天去花園摘迎春花。他那妻子還認(rèn)為磨坊主考慮的周到，他們的兒子想給小漢斯點(diǎn)食物，卻被他們自私的拒絕了。春天到了，磨坊主對(duì)他的妻子說(shuō)，他去拜訪(fǎng)一下小漢斯，他那偽善的妻子還夸他善良，叫他拿個(gè)大籃子去。休一見(jiàn)到小漢斯就打了個(gè)招呼，打完招呼后，這個(gè)可惡的家伙就用一些甜言蜜語(yǔ)和一輛破舊的手推車(chē)就把花騙走了。唉！他又要挨餓一段時(shí)間啦。從此之后，他天天叫小汗斯出來(lái)幫他做事，今天幫他賣(mài)面粉，明天幫他修屋頂，他忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，都沒(méi)有時(shí)間去澆花施肥了。小漢斯每次想推掉休讓他做的事時(shí)，休總用友情的'無(wú)私和那輛破爛的手推車(chē)來(lái)欺騙他（那輛破爛的手推車(chē)休一直都沒(méi)給他）。就這樣，小漢斯像他的一個(gè)仆人一樣為他干這干那，每天一早就要起來(lái)干活。在一個(gè)狂風(fēng)暴雨的晚上，休來(lái)敲他的門(mén)。原來(lái)，休的兒子摔傷了，需要醫(yī)生。他希望小漢斯能幫他去請(qǐng)醫(yī)生過(guò)來(lái)。小漢斯當(dāng)然愿意，只是想借他的燈一用。但休不愿意，他只好披上大衣和圍巾上路了。這一路上狂風(fēng)大作，他走了三個(gè)小時(shí)，終于走到了。他向醫(yī)生說(shuō)明了來(lái)意，醫(yī)生聽(tīng)完后，穿上長(zhǎng)筒靴拿好后上馬出發(fā)了。天氣變得越來(lái)越壞，小漢斯因跟不上馬的速度在荒郊里迷了路。那里十分危險(xiǎn)，有許多深深的水潭。小漢斯就在那淹死了。第二天，幾個(gè)牧羊人在一個(gè)水潭里發(fā)現(xiàn)了他的尸體，就把他帶回了他的小屋。人們都喜歡小漢斯，所以人人都去了他的葬禮。那可惡的磨坊主，在葬禮上沒(méi)有一點(diǎn)慚愧，還說(shuō)：“這年頭，人們都得為自己的慷慨大方而遭受懲罰。”講完這個(gè)故事后，水老鼠說(shuō)自己也有很多像休一樣的“美好”情結(jié)，還問(wèn)磨坊主后來(lái)怎么樣了。朱頂雀說(shuō)他不知道，而且水老鼠還不怎么明白這個(gè)故事的寓意，當(dāng)水老鼠明白自己被他諷刺后，十分生氣。他氣得大叫一聲：“呸！”然后就鉆進(jìn)了他的洞里。
我讀了這篇童話(huà)后，深有感觸。他借用鴨媽媽、水老鼠和朱頂雀的談話(huà)，講述了忠實(shí)的小漢斯和一個(gè)自私的磨坊主之間的友情故事。這個(gè)故事告訴我們，忠實(shí)的友誼是互相的，應(yīng)該體現(xiàn)在行動(dòng)上的無(wú)私與忠誠(chéng)，而虛偽的甜言蜜語(yǔ)只是毒藥，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)明辨是非。
朋友作文900字 篇3
雨傘上響起了嗒嗒嗒的聲音，我不禁想起了你和我說(shuō)過(guò)那是云朵成績(jī)考差了正在哭泣，而今又下起了雨，你人早已不在我身旁，獨(dú)留我一個(gè)人站在人群中聽(tīng)著雨聲，慢慢地開(kāi)啟你與我的記憶封印。
那是一個(gè)太陽(yáng)綻放火熱光芒的盛夏天，我與你相識(shí)。步入初中，自然要軍訓(xùn)，幾乎是每一個(gè)人都很討厭軍訓(xùn)這件事情，我也不例外。然而軍訓(xùn)的第一天，剛走完正步，教官說(shuō)休息二十分鐘下一秒，隊(duì)伍中立即人聲鼎沸，而我因?yàn)闆](méi)有熟知的人，又不擅長(zhǎng)交際不懂得如何與人交流，所以只好默默靠在墻面上抬頭看著湛藍(lán)的天空。就在這時(shí)，你走到了我的身旁，和我一樣靠著墻面看著天空，沒(méi)有先開(kāi)口說(shuō)話(huà)。天空中的候鳥(niǎo)飛過(guò)了很多只后，我開(kāi)口打破沉默，我說(shuō)：“你也沒(méi)有認(rèn)識(shí)的人嗎？”你說(shuō)：“是啊，小學(xué)同學(xué)都在別的班級(jí)�！蔽艺f(shuō)：“我也一樣。”你沒(méi)有在說(shuō)話(huà)，我轉(zhuǎn)頭看向你，那時(shí)的你因?yàn)樘鞖夂軣釙窦t了臉頰，紅紅的像紅蘋(píng)果一樣，你的汗水順著臉頰流進(jìn)了你的綠色的`軍訓(xùn)上衣里，不知怎么的突然感覺(jué)到我們都是很孤單的人。此時(shí)此刻的你是否身旁有了可以?xún)A訴煩惱的朋友呢？
那是一個(gè)暴風(fēng)雨洗刷過(guò)的晴天，我與你相熟。也許你并不知道當(dāng)你和我成為同桌時(shí)我心里那種莫名的喜悅。但是這種喜悅并沒(méi)有持續(xù)很久。一場(chǎng)期中考試的成績(jī)打破我心里的幻想，也許你很好奇的我幻想是什么？其實(shí)我的幻想很簡(jiǎn)單，就是能和你一樣保持良好的成績(jī)，但是即使再努力的我還是辦不到。知道成績(jī)后，我很難受，我想找你傾訴我的委屈，但是那時(shí)的我和你并沒(méi)有多么的熟悉。然而你出乎意料的和我說(shuō)：“知道成績(jī)后，很傷心吧？”我紅著眼睛說(shuō)：“是啊，我從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這么差的成績(jī)�！蹦阌脺厝岬纳ひ魧�(duì)我說(shuō)：“你只是用錯(cuò)了方法，也許你換一換方法就行了�！蔽艺f(shuō)：“真的嗎？”你點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后你指了指窗外，對(duì)我說(shuō)：“你知道為什么下雨嗎？”我說(shuō)：“因?yàn)樗魵庑纬闪擞甑伟��！蹦銚u了搖頭，笑著對(duì)我說(shuō)：“不是哦，是因?yàn)樵贫涑煽?jī)考差了正在哭泣呢�！蔽乙凰查g沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，當(dāng)我明白了你話(huà)里說(shuō)的意思后，你早已跑到了別處，而我對(duì)你說(shuō)：“好啊，你居然取笑我！”我破涕為笑的跑向你，你也轉(zhuǎn)身就跑，外面的暴風(fēng)雨停了，彩虹也出現(xiàn)了，我與你的距離在不知不覺(jué)中慢慢拉近了。此時(shí)此刻的你還記得你和我開(kāi)玩笑說(shuō)的話(huà)嗎？
千等萬(wàn)等，期末考試的成績(jī)終于可以知曉了，我抬著雨傘站在告示板前看著成績(jī)，你的名字還是那么顯眼的放在第一位，而我的名字也在離你不遠(yuǎn)的第六位，我聽(tīng)取了你的話(huà)換了方法，如今進(jìn)步了許多，我回頭看向人群中，早已沒(méi)有了你的身影，我抬頭看向天空，我收起雨傘，朋友，雨停了，云朵的成績(jī)考好了不再哭泣了，你在哪里？
朋友作文900字 篇4
打開(kāi)回憶的音樂(lè)盒，踏著音樂(lè)走進(jìn)六年級(jí)的校園，又是離別的時(shí)刻了，楓葉似乎在訴說(shuō)著分散的心酸，畢業(yè)照中，同學(xué)們青澀的臉龐，讓我難過(guò)了好久好久。
于是，我來(lái)到了中學(xué)，踏進(jìn)一所陌生的學(xué)校，帶給我的，卻是不一樣的感受。
我嘗試著與他人相處，不停的在他們面前展開(kāi)笑顏，同學(xué)卻對(duì)我冷眼相待，隨之而來(lái)的，則是對(duì)我的欺負(fù)以及人身攻擊，猛然想起，小學(xué)時(shí)，那些讓我傷心感動(dòng)的同學(xué)，平日里也沒(méi)少欺負(fù)我，也許是因?yàn)槲野�，也許是因?yàn)槲页�，但我無(wú)時(shí)無(wú)刻不再努力的與他們交流溝通，因?yàn)槲颐靼滓粋�(gè)道理：人立足于社會(huì)，首先要打好人際關(guān)系，尤其是學(xué)校這個(gè)小社會(huì)。
“去死吧。”
“你不讀書(shū)還有什么用。”
“你就沒(méi)臉活在這個(gè)世界上�！�
不斷的咒罵聲接踵而至，而原因只有一個(gè)，我丑。我并不認(rèn)為他們有多好看，但我性子溫順，即使別人罵我，我也不會(huì)去回?fù)羲麄�。你們可能�?huì)覺(jué)得很好笑，幾位初中小孩怎么會(huì)說(shuō)出這么惡毒的話(huà)，也許讀者會(huì)認(rèn)為我在瞎編，但在現(xiàn)實(shí)中，這是真實(shí)發(fā)生過(guò)的。
我沒(méi)有回應(yīng)他們，他們每次都會(huì)說(shuō)出各種各樣對(duì)我的壞話(huà)來(lái)，雖然嘴上不說(shuō)，但還是對(duì)我的心靈造成了重?fù)簦嗌隙喽嗌偕偃�，都曾�?jīng)說(shuō)過(guò)我。搞笑的.是，我還是個(gè)男生，我不明白我會(huì)如此懦弱，每當(dāng)他們提到這些話(huà)，我都會(huì)裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，但聽(tīng)見(jiàn)了就聽(tīng)見(jiàn)了，騙不了自己，我會(huì)躲在暗地里難過(guò)，暗地里哭。
我不喜歡太陽(yáng)，陽(yáng)光太過(guò)刺眼，我想躲在一個(gè)陰暗的角落蜷曲著，以此消除我的焦慮；我喜歡黑夜，黑暗讓人感到愉悅，感到舒暢，再?zèng)]有人能在黑暗中看清我的臉龐。我不認(rèn)為我丑，甚至那些罵我的人長(zhǎng)得更丑，但我卻越來(lái)越自卑了，想起小學(xué)同學(xué)和初中同學(xué)，我何嘗沒(méi)有去努力過(guò)，每次傷心后重新打開(kāi)心扉，背著那充滿(mǎn)希望的背包上學(xué)，又被惡毒的話(huà)語(yǔ)打回原型。打他們一頓？我做不到，也許我會(huì)開(kāi)心，但我的自卑卻羈絆著我。
腦海里回憶起六年級(jí)畢業(yè)典禮后的畫(huà)面：
“媽媽?zhuān)液秒y過(guò)，我再也見(jiàn)不到他們了�！�
媽媽笑著：“這有什么好難過(guò)的，那些人只是你百年人生中的一個(gè)過(guò)客而已�！�
可我卻不認(rèn)為他們是過(guò)客，他們和我相處了那么久，多少有些感情啊。
可是小學(xué)同學(xué)們，也無(wú)不欺負(fù)著我，辱罵著我，我內(nèi)心的懦弱讓我對(duì)他們感到畏懼，所以便自動(dòng)忽略了不美好的時(shí)光。
現(xiàn)在看來(lái)，我終于恍然了，人這個(gè)字，由兩撇構(gòu)成，他代表著人的兩只腳，人的一生注定要自己走著自己的步伐，注定是孤獨(dú)的，而那些朋友，是根本不重要的。他們只是短暫人生中一個(gè)個(gè)小小的記憶，但他們也許會(huì)給你留下一輩子的傷疤，這樣的人，為何要為他們難過(guò)，為何要懼怕他們？
朋友，多么諷刺的一個(gè)詞，也許你說(shuō)我這篇文章是負(fù)能量，但我認(rèn)為這是我對(duì)人生新的認(rèn)知。你陽(yáng)光，你開(kāi)朗，你樂(lè)觀(guān)，你受到你的朋友的贊美；我陰暗，我自卑，我懦弱，我被人辱罵，唾棄，我對(duì)朋友的，只有恨意，別無(wú)他物。
初三:匿名
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