笛聲悠悠作文900字

　　在一個(gè)美麗的校園里，傳來了一陣陣悠揚(yáng)的樂曲，側(cè)耳細(xì)聽，原來是笛子的聲音在飄蕩著，眼前仿佛出現(xiàn)了一幅幅動(dòng)人的畫面。

　　一些外來游客此時(shí)頭上會(huì)冒出一個(gè)個(gè)大大的問號(hào)，也許他們心里會(huì)想：校園里不都是傳來朗朗書聲，怎么會(huì)是優(yōu)美的笛聲呢？這就叫做一個(gè)地方有一個(gè)地方的文化，一個(gè)學(xué)校有一個(gè)學(xué)校的特色。而我們學(xué)校的特色就是笛子。

　　身為長(zhǎng)沙小學(xué)的學(xué)生，每人都有一根笛子。1——2年級(jí)吹豎笛，3——6年級(jí)吹橫笛。每人每天上下學(xué)都帶著笛子，仿佛笛子也是學(xué)習(xí)中的一部分。每個(gè)學(xué)期，我們都會(huì)因?yàn)榈炎佣�舉辦——笛子比賽，情況甚示激烈，每個(gè)班都想拿出最好的一面。

　　我們吹的笛子是曲笛，曲笛用于南方昆曲等戲曲的伴奏，又叫“班笛”、“市笛”或“扎線（即纏絲）笛”，因盛產(chǎn)于蘇州，故又有“蘇笛”之稱。多為C調(diào)或D調(diào)。管身粗而長(zhǎng)，音色淳厚、圓潤(rùn)、講究運(yùn)氣的綿長(zhǎng)，力度變化細(xì)致，常采用先放后收，一音三韻，悠揚(yáng)委婉，演奏的曲調(diào)比較優(yōu)美、精致、華麗，具有濃厚的江南韻味。 曲笛與北方風(fēng)格的梆笛笛子獨(dú)奏曲那種粗獷、有力，形成鮮明的對(duì)照。如著名笛子演奏家陸春齡教授，他所演奏的《鷓鴣飛》、《小放�！返让耖g樂曲，音色潤(rùn)麗、清晰，音色控制、強(qiáng)弱對(duì)比自如，并多應(yīng)用笛子上的“喚音”、“送音”、“打音”、“倚音”、“顫音”等技術(shù)，在氣息運(yùn)用上要求飽滿均勻，盡量少用吐音斷奏。 曲笛在我國(guó)南方廣泛流行，適宜獨(dú)奏、合奏，是昆曲等戲曲音樂、江南絲竹，蘇南吹打、潮州笛套鑼鼓等地方音樂中富有特色的樂器之一。

　　笛子伴隨我們度過小學(xué)的六年學(xué)習(xí)生涯，我們都因笛子而有了一門特長(zhǎng)，我們每個(gè)人都愛上了笛子，更愛上了由笛子所吹出來的曲子。在學(xué)習(xí)中，笛子也為我們解決了不少煩惱。

　　事情是這樣的：我在沒有接觸笛子的時(shí)候，做任何事都過于死板，不會(huì)從多方面思考，學(xué)習(xí)成績(jī)一直無法提高。自從二年級(jí)下冊(cè)我們有了新的笛子——橫笛，也吹出了不少更加優(yōu)美的歌曲。笛子的音符也有一些是一樣的，但它們的吹法卻千變?nèi)f化，因?yàn)榈炎拥拇捣ㄇё內(nèi)f化，使我經(jīng)過旁人的指點(diǎn)，也明白了學(xué)習(xí)的換位思考，做事的全面發(fā)展。

　　笛子是我的好朋友，也是我們長(zhǎng)沙中心小學(xué)的好朋友，笛子猶如我們的知己，為我們解決了好多困難的事情；在生活時(shí)給我們帶來更多的快樂。

　　這是我所在的笛子學(xué)校，笛子悠悠吸引四方來客。

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