夏天的花作文經(jīng)典【8篇】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的夏天的花作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

夏天的花作文 篇1

　　荷花是夏天的使者，也是池塘中的公主。

　　走近池塘，那亭亭玉立的荷花千姿百態(tài)，就好像一位位穿著裙子的少女，有的白如玉，有的粉如霞。瞧，荷花們真是婀娜多姿。那打著苞的，多像一位靦腆的小姑娘，羞于向人們露出笑臉；半開(kāi)著的，又像一位純潔的少女，用白嫩的手捧托著面龐；那完全盛開(kāi)的.，更加動(dòng)人，她開(kāi)朗地向人們露出笑容……一陣微風(fēng)拂過(guò)，荷花少女們就跳起了芭蕾舞，更加楚楚動(dòng)人，她們的香氣也更加沁人心脾。

　　碧綠的荷葉就像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)。它們的葉脈是放射狀的，摸一摸，就像絨布一樣光滑。荷花在它們的襯托下更加富麗堂皇。荷花的莖上有小刺，它們頑皮地錯(cuò)開(kāi)，那是一道不對(duì)稱的美。哦，看累了，坐下來(lái)嘗一嘗蓮子吧。那是荷花的果實(shí)��！它們躺在蓮蓬中，就像一個(gè)個(gè)嬰兒，睡在母親懷里。摘一顆，剝出蓮子，放到嘴里，嚼一嚼，嗯，甜中帶點(diǎn)苦，真好吃！

　　美麗的荷塘也是小動(dòng)物們的樂(lè)園。瞧，一只頑皮的小蜻蜓把荷葉當(dāng)做了“停機(jī)坪”。這不禁讓我想起了楊萬(wàn)里的詩(shī)句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”愣頭愣腦的小烏龜們，有的爬到荷葉上，懶懶地享受日光��；有的在荷葉的綠蔭中閑游；有的想吃游人扔的玉米棒，不停地用嘴想把它叼住，可是玉米棒太大了，他只好戀戀不舍地離開(kāi)了，但他還時(shí)不時(shí)地回頭張望，似乎在想：肯定很好吃，到底要不要回頭呢？最終，他還是放棄了，向荷葉深處游去……

　　我愛(ài)春天那五彩斑斕的迎春花，我愛(ài)秋天那清香撲鼻的菊花，我愛(ài)冬天那迎雪傲霜的梅花，可我更愛(ài)夏天那“出淤泥而不染”的荷花。

夏天的花作文 篇2

　　往事斑駁，卻也終究落得個(gè)物是人非。屬于曾經(jīng)的記憶，連同那朵潔白如玉的梔子鎖進(jìn)了13歲淺夏的盒子。而今，杏手翻過(guò)如煙的往事，又憶起那個(gè)熟悉而陌生的校園，又憶起我們?cè)��?jīng)一起走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。嘴角不覺(jué)勾起一個(gè)淡淡的微笑。

　　校園小路兩旁的梔子確乎是鋪天滿地的開(kāi)了。一朵朵，一朵朵點(diǎn)綴著圣潔的乳白色，漫過(guò)枝丫，依舊是那么好看。只是這已不知道是幾番淺夏的輪回，時(shí)光已過(guò)去了多久？再度相逢，卻已是6年后的今日。莫名的這一刻仿佛融進(jìn)了很久很久以前某一個(gè)熟悉而又陌生的場(chǎng)景。我恍然如夢(mèng)，此刻時(shí)間駐停在了那個(gè)淺夏的午后。

　　那年夏天，故事就這么淡淡地開(kāi)場(chǎng)……

　　也就是在那般美好的午后，是我第一次遇見(jiàn)了那個(gè)總是穿著沒(méi)有圖案的白裙子，扎著白色蝴蝶結(jié)的女孩子，萱。我們默默地相識(shí)，不帶任何色彩。

　　每一天午后小憩的時(shí)光我都會(huì)來(lái)到這里，欣賞梔子花靜謐，純情的美。也每天，每天望著她纖長(zhǎng)的身影在梔子花叢間舞蹈，在一片純白色里舞蹈。偶爾，當(dāng)我們的眼神輕輕地碰撞時(shí)，我看見(jiàn)她清亮的明眸中流入出一絲淡淡的光彩。當(dāng)這一束光彩清晰地投入我黑白分明的瞳孔時(shí)，我望見(jiàn)了一張雅致的帶著甜美微笑的臉。我的心竟在那一瞬如夏夜的微風(fēng)拂過(guò)一般平靜，醉了。終于，鼓起勇氣緩緩地走到她身旁……輕輕而又緊張地說(shuō)：“我……我可以和……和你交個(gè)朋友嗎？”心撲通撲通的狂跳著。現(xiàn)在想起來(lái)，令我的心如此狂跳著的，居然是害怕她拒絕的痛楚。她又笑了，笑的那么好看，她的眉眼竟有如同年畫(huà)娃娃一般的可愛(ài)。但她沒(méi)有吐露一個(gè)字，依舊含蓄地笑著，用這雙美麗的眼睛默默地注視著我。而我心里卻知道，她默許了。

　　她總是緘默的，然而卻萌生著純真的笑意。她的笑容很明朗，很澄澈，恰似那朵朵沐浴著初夏日光的潔白的梔子花。只是，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她除了微笑以外的第二種表情。望著安靜文雅的萱，莫名的，從心房間浸上一絲游離的沁人心脾的芳香。我想那是朵朵梔子淺淺的香，而她就似那朵潔白如玉的梔子花。但我一直知道，萱是那千萬(wàn)朵圣潔的梔子花間飛舞的天使。

　　今，乳白色的'梔子花又鋪天滿地綻開(kāi)了，校園的小路旁簌簌地落滿了她們潔白的花瓣，芳香四溢。一切如初，但卻也終究落得個(gè)物是人非。萱，在哪？我暮然回首，望向身后的一簇簇梔子叢……

　　只見(jiàn)一個(gè)穿著沒(méi)有圖案是白裙子，扎著白色蝴蝶結(jié)的女孩子在樹(shù)下舞蹈，梔子花潔白的花瓣吹落在她烏黑的發(fā)梢上。她看見(jiàn)了我，沖我微微一笑，甜甜的。那種純真的笑容竟和萱如出一轍�？�，她不是萱，她是萱的小妹妹，她的名字叫雅。

　　合上記錄著我曾經(jīng)的日記本，偶然望見(jiàn)了那個(gè)小巧玲瓏的盒子，忽然念起了萱，仿佛又看見(jiàn)了她笑靨如花的樣子。一切安好，靜謐如初�？赡嵌滏i進(jìn)我13歲記憶盒子的梔子花已泛黃，撲鼻而來(lái)的不再是梔子的馨香，而是時(shí)光陳舊的氣息。我知道，這是時(shí)間流逝的代價(jià)。緊緊地閉上了雙眼，可淚水還是淌了下來(lái)。靜默許久，低頭，用衣襟拂去眼角殘存的淚滴，將視線移開(kāi)，強(qiáng)顏歡笑著在心中默念：“萱，待明年梔子花開(kāi)時(shí)，是否還會(huì)遇見(jiàn)你？”

夏天的花作文 篇3

　　夏天，湖里的荷花亭亭玉立，在清水碧波之中，一朵朵粉紅色的荷花浮動(dòng)在水面上，楚楚動(dòng)人。有的中間露出了可愛(ài)的小蓮蓬，有的.正含苞待放，也有的像那怕羞的少女。還有那圓圓的、大大的荷葉，像一片片綠綠的小花傘，文雅大方，真是好看��！荷葉下面有正在歡快地游來(lái)游去的小魚(yú)兒，好像在對(duì)我說(shuō)：“小朋友，水里可涼快了！快來(lái)和我一起游泳吧！”

　　微風(fēng)拂來(lái)，荷葉忽地彎腰曲背，忽地昂首挺立，那么整齊，那么瀟灑，用“綠浪滾滾”來(lái)形容是恰如其分的，荷香隨風(fēng)而飄，沁人心脾……

夏天的花作文 篇4

　　夏季，正是荷花開(kāi)放的季節(jié)，我和媽媽來(lái)到了荷花公園，清風(fēng)徐來(lái)，一陣陣清香撲鼻而來(lái)，又往前走了走，便看到了那楚楚動(dòng)人的荷花。我們來(lái)到荷花池，只見(jiàn)那平靜的湖水中，碧綠的荷葉如一把把蒲葵扇一面面鋪開(kāi)，這時(shí)，在陽(yáng)光的照耀下，青翠欲滴。而中央則靜立著幾朵盛開(kāi)的荷花。雖然這時(shí)沒(méi)有“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的盛景，卻也別有一番風(fēng)味。

　　滿池的荷花，滿池的碧水映襯著荷葉中開(kāi)滿的一朵朵千姿百態(tài)的荷花。有的花兒全都開(kāi)放，露出了小蓮蓬，它們?cè)陉?yáng)光的照射下，閃閃地發(fā)著光;有的才綻放了幾片花瓣，像個(gè)害羞的小姑娘。它們自然白凈，絲毫沒(méi)有一絲人間煙火。一陣風(fēng)兒吹來(lái)，你可以聞到它們散發(fā)出的清香，淡淡的.，讓我陶醉。

　　在這炎炎的夏日里，看著是那么的清爽，感覺(jué)是那么的清涼。朵朵荷花散發(fā)出淡淡的清香，忽然來(lái)一陣風(fēng)，一池的荷花翩翩起舞，陣陣清香鉆進(jìn)鼻孔，讓人感覺(jué)心曠神怡。荷花無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己，對(duì)于大家的夸贊它只是靜靜地聽(tīng)著，而不自夸，讓我感受到了它的高潔。我愛(ài)荷花，更愛(ài)她“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高尚品質(zhì)。

夏天的花作文 篇5

　　我剛進(jìn)小荷的時(shí)候，并沒(méi)有什么特殊的感情，以為這也是平平的一個(gè)網(wǎng)站。直到有一天，我發(fā)表了幾篇作文之后，就漸漸地和一些朋友傳紙條，他們回復(fù)的紙條也是異常的親切，我上作文庫(kù)的時(shí)候有個(gè)毛病，我總不喜歡向作文發(fā)表得多的.，比我能干的同學(xué)傳紙條，以免碰壁。那天，我在傳紙條的時(shí)候，點(diǎn)擊到了收藏夾里的作者，發(fā)錯(cuò)了！看看資料，這可是網(wǎng)站里鼎鼎大名的呀，他會(huì)怎么做呢？一會(huì)兒后，我又收到了一張紙條，打開(kāi)一看“你好，是不是發(fā)錯(cuò)了？如果我可以，我希望和你交朋友！”我驚呆了，這使我深深愛(ài)上了小荷。

　　我在別個(gè)網(wǎng)站也發(fā)表過(guò)作文，我把我的心血都放上去了，可是那網(wǎng)站的老師和同學(xué)看都不看，總是白費(fèi)我的心血。而小荷卻不同，有時(shí)我只是把隨便寫(xiě)的文章發(fā)上去，就有許多同學(xué)、老師點(diǎn)評(píng)，并給我建議。

　　小荷雖然很好，但我覺(jué)得假如網(wǎng)站里的每個(gè)同學(xué)都說(shuō)話認(rèn)真點(diǎn)，不要亂點(diǎn)評(píng)別人的文章，那小荷就會(huì)更完美。這樣作為網(wǎng)站的一員，我們就會(huì)覺(jué)得驕傲、自豪！

　　小荷，我愛(ài)你這純潔的荷花。

夏天的花作文 篇6

　　天，一如既往的熱。聽(tīng)說(shuō)荷花開(kāi)了，我萌發(fā)了去看看的想法，但每次一打開(kāi)門(mén)，都會(huì)被滾滾熱浪而“擊退”。媽媽說(shuō)，荷花是早上盛開(kāi)，晚上閉合，賞荷最好的時(shí)間，莫過(guò)于早晨了。于是，我決定在星期一一大早去賞荷。

　　清晨的空氣真的很清鮮，令人舒適萬(wàn)分。穿戴整齊，我和媽媽出了門(mén)。大街上很熱鬧，但車(chē)很少。一路順風(fēng)，很快就到了目的地。

　　下了車(chē)，一股淡淡的清香撲面而來(lái)，很香，很好聞。走入一條小巷，花香越來(lái)越濃郁，突然，眼前出現(xiàn)了一大片荷花池。

　　“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”大片荷花池?zé)o邊無(wú)際，仿佛與天相連接。藍(lán)天白云和碧綠的荷葉襯得朵朵荷花格外耀眼，但并不俗氣，反而透露出一種淡雅的美。

　　“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”看，到處都是蜻蜓，這蜻蜓紅的似火，落在嫩綠的蓮蓬上，十分耀眼；黃的如金，在空中飛舞著，劃過(guò)一道道優(yōu)美的弧線，不過(guò)，我最喜歡藍(lán)的，瞧，那兒有只藍(lán)蜻蜓，正停在一片碧綠的荷葉上，荷葉并不引人注目，但透露出一種樸素的美，和淡藍(lán)的蜻蜓一配，顯得別有一番風(fēng)味。想起楊萬(wàn)里的這句詩(shī)，再看看眼前的場(chǎng)景，美�。�

　　“藕花珠綴，猶似汗凝妝”一朵朵荷花上點(diǎn)綴著一粒粒晶瑩的露珠，仿佛美人臉上流著汗珠。閻選在詩(shī)中把荷花比作美人，和眼前的荷一比，確實(shí)不錯(cuò)。盛開(kāi)荷花的片片花瓣紋路清晰，上面還有似珍珠般的露珠，仔細(xì)一瞧，十分好看。就算是花骨朵兒，尖上也會(huì)有一粒，微風(fēng)吹過(guò)，露珠滑落下來(lái)，濺起一朵小水花，這動(dòng)態(tài)的美也會(huì)讓人驚艷萬(wàn)分。

　　“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”無(wú)論是碧綠的荷葉還是淡雅的'荷花，都出自那豪不起眼或者可以說(shuō)是引人厭惡的淤泥。周敦頤的這句詩(shī)體現(xiàn)出荷出身骯臟，卻依然活的淡然，活的高雅，活的純潔。它沒(méi)有世俗的嬌艷，卻給人一種自然的美，它也不妖嬈，就算單單立在那里，就會(huì)使人感受到它那無(wú)與倫比的氣質(zhì)……

　　瞧，荷花開(kāi)了……

　　荷者，乃花中君子也……

　　——題后記

夏天的花作文 篇7

　　夏天很快就會(huì)來(lái)臨，這不由得想起在炎炎夏日，繁花消失，然而在萬(wàn)綠叢中，荷花展露出笑臉，傲然怒放。清晨，微風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)了縷縷清香；金光撒過(guò)，厚實(shí)的荷葉上，水珠在閃光，在不停地動(dòng)，隨風(fēng)飛落湖面，綻放的荷花，在綠葉清水的襯托下，嬌艷欲滴，荷花池真是美。

　　烈日下，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，團(tuán)扇般漂浮在池塘的荷葉，直染得滿唐碧綠，睡眠之上，悄然佇立的荷花。怒放著嬌艷的容顏，高潔而嫻靜。

　　荷花，我喜歡他的淡淡清香，喜歡他的淡淡粉紅，喜歡他的亭亭玉立，喜歡他的出淤泥而不染，喜歡他的濯清漣而不妖……

　　荷花，我最在意的還是你在烈日下，不斷奉獻(xiàn)自己，裝點(diǎn)著夏日風(fēng)情，荷花全身都是寶，他未曾索取過(guò)什么？只是在以獨(dú)特的豐姿奉獻(xiàn)著青春花季。想到這兒，腦袋中突然閃過(guò)一個(gè)人物——教師。

　　教師，是教育學(xué)生的，教育下一代。每天來(lái)到學(xué)校里，從早上開(kāi)始到下午，教師都在默默地做著工作，在不斷地付出，讓學(xué)生們都有好的學(xué)習(xí)成績(jī)，關(guān)心和教育同樣存在。

　　有兩個(gè)這樣的教師，他們教的.學(xué)校僅僅只有兩個(gè)班，每天在上頂?shù)囊凰�破爛學(xué)校教書(shū)，而且要爬云梯上去，盡管在很差的環(huán)境下，比其他教師教書(shū)的環(huán)境還要差，可是他們還是堅(jiān)持著，堅(jiān)持了18年……后來(lái)有人問(wèn)他們兩位為什么要在這兒當(dāng)教師，而且環(huán)境還是這么的差，這兩個(gè)教師的反應(yīng)卻是：“讓這些大山里的孩子走出深山，到外面的世界，去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)……”

　　聽(tīng)完這個(gè)故事，許多的人都兩眼汪汪，止不住得掉淚，為了那兩個(gè)默默奉獻(xiàn)了18年的教師。我們每個(gè)人都會(huì)有那樣的教師，在默默的奉獻(xiàn)他的人生，就像荷花奉獻(xiàn)自己的一切，來(lái)襯托夏日的美，是那樣的清麗脫俗，是那樣的惹人喜愛(ài)，那樣的深入人心。

　　它他不泄氣，因?yàn)樗�在做自己本分的事情，�?lái)點(diǎn)綴整個(gè)夏日的美。

夏天的花作文 篇8

　　我一上完課，便和爸爸媽媽去西湖看荷花了。

　　荷葉又大又綠又圓又多，大的像電視機(jī)的屏幕，綠得好似草坪，圓得像似一個(gè)圓盤(pán)，多得好像一簇簇花擁在一起。

　　白荷花從荷葉之間冒出來(lái)：有的.快要展開(kāi)了，像是等不及了，想快點(diǎn)展開(kāi)花瓣向大自然炫耀自己的美麗；有的已經(jīng)全展開(kāi)了，正在盡情的向大自然炫耀著自己的那又白又粉的花瓣，還有那淡黃的小蓮蓬；還有的還是花骨朵兒，好像一滴大水滴從天上掉下來(lái)，掛在一枝枝條上，又好像里面隱藏著不可告知的秘密。

　　真美�。∥矣肋h(yuǎn)不會(huì)忘記掉這片美景的。

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