“李花”作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的“李花”作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　“李花”作文 篇1

　　他，性格豪放，重情重義；他的詩，風(fēng)格飄逸，浪漫灑脫。他在人間走了一遭，留下了無數(shù)經(jīng)典。他的詩纖塵不染，不沾絲毫污邪，正如他的名字――李白。

　　李花怒放一樹白，是他幼時的詩，亦是他名字的由來。李花怒放，一樹雪白，多美的場景啊！他的詩，伴我成長，每每誦讀，都別有一番韻味。

　　讀他的詩，我感悟到的是惜別時的情真意切�！疤一ㄌ端�深千尺，不及汪倫送我情”凸顯的是臨別時對友人深深的不舍；“我寄愁心與明月，隨風(fēng) 直到夜郎西”凝聚的是對朋友沉甸甸的惦念與祝福；“浮云游子意，落日故人情”表現(xiàn)的是面對朋友離去的慨嘆；“請君試問東流水，別意與之誰矩長”是他對離別的感傷；“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”描繪的是一幅孤獨蒼涼的送別圖，多么感人！

　　在成長中，我感悟到的是他的詩帶來的深厚友情的感動！

　　讀他的詩，我感悟到的是大自然的美妙�！岸脶疑皆掳胼喦�，影入平羌江水流”是山水的悠雅；“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”是江水的遼闊；“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”反映出的'是自然浪漫縹緲的形象，多么地動人！

　　在成長中，我感悟到的是他的詩帶來的奇特的自然之旅！

　　李白的詩不僅讓我感受了友情的感動，讓我體驗了自然的旅程，他的詩更是他人格的映射。“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”是高潔傲岸的李白的體現(xiàn)；“天長路遠魂飛苦，夢魂不到關(guān)山難”是沉郁悲憤的李白的體現(xiàn)；“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！笔腔磉_自信的李白的體現(xiàn)……多么引人！

　　在成長中，我感悟到的是他的詩帶來的人格的陶冶。

　　歷史似李樹，經(jīng)典如李花，李白的詩便是其中最白最美的。李白的詩照亮了歷史，也陪伴我成長，影響了我的一生！

　　“李花”作文 篇2

　　我家樓下住著一位五六十歲的老爺爺，姓李，我們樓里的孩子都叫他李爺爺。李爺爺特別喜歡養(yǎng)花，他家的陽臺上經(jīng)常擺著好多盆花，其中他最愛的是那盆牡丹。李爺爺很孤獨，我常看見他一個人站在陽臺上，對著那盆牡丹出神。后來，聽鄰居說，那盆牡丹是他兒子生前孝敬給他的。一年前，他的兒子在一次游泳中，不小心淹死了。兒子給李爺爺什么也沒留下，只留下了那盆牡丹。

　　李爺爺對這盆牡丹愛護備至，天氣晴朗的日子，就把它搬到陽臺上，刮風(fēng)下雨的時候，又把它搬進屋子里，生怕被風(fēng)刮掉了葉子。兒子春天送的時候只有十幾個花骨朵兒，到了夏天就開花了。每當(dāng)我路過李爺爺陽臺的.時候，就看到那盆開放的牡丹，它葉片很大，花朵是大紅色，不斷向空氣播放著陣陣清香，招來了許多釀蜜的小蜜蜂，嗡嗡，嗡嗡。有一次，我和幾個孩子在陽臺附近玩球，那球沒長眼睛，不知怎么的，忽地跳到了陽臺上，一下子把那盆牡丹的枝干給砸折了。

　　我很害怕，急忙溜跑了。闖了禍，再也不敢挨近李爺爺家的陽臺。大概過了半個月，有一次，我又路過李爺爺?shù)年柵_，忽然看到陽臺上又出現(xiàn)了一盆牡丹，花兒開得特別好看，枝干也很挺拔。我想，哦，李爺爺是不是又買了盆牡丹?可等我走近細看時，我一下子怔住了。原來，它就是半月前被球砸傷的那盆牡丹，只是李爺爺用紗布纏住了受傷的枝干，現(xiàn)在，它們康復(fù)了，長得好像比原來還精神呢。就在這時，我又發(fā)現(xiàn)李爺爺在對著牡丹花出神。我不知道，李爺爺是在欣賞那盆傷愈的牡丹呢，還是在想念他死去的兒子……

　　“李花”作文 篇3

　　春天來了，我的家鄉(xiāng)曲尺主要盛開著兩種花——李花和桃花。陽春三月，位于長江邊上的曲尺成了李花的世界。它先是白中帶綠的小花寶寶簇擁在一起，幾陣春風(fēng)，李花寶寶綻放了，棕黑色的樹枝上綴滿了白綢子似的.小花，白得純凈，白得耀眼，白得有靈性。桃花也不甘示弱，用它那紅中帶粉的臉蛋笑迎來自四面八方的客人。它們或傲立炫耀，或倒掛枝頭，與樹梢舞動，與枝梢纏綿。五個花瓣緊緊圍繞著花心，似乎在聽雄蕊媽媽講故事呢！無數(shù)的花朵包裹著樹枝，好似一串串有人的冰糖葫蘆。桃樹和李樹有的交錯著種植在一起。一簇簇素雅潔白李花與一串串姹紫嫣紅的桃花交相輝映，好一幅“桃紅李白”的風(fēng)景畫。蜜蜂抓住這大好時機忙著采蜜，它們從這朵花飛到那朵花，邊飛邊叫：“嗡、嗡、嗡……采蜜喲，采蜜喲！”一陣風(fēng)吹來，花瓣在空中飛揚，紅的、白的、李花、桃花混在一起，下起了彩色的花瓣雨。活潑的孩子在花瓣雨中穿行，銅鈴般的笑聲在山谷回蕩，文靜的小姑娘掌心向上，旋轉(zhuǎn)著身子，想多接住一些綢緞似的花瓣……桃樹和李樹有的分開種植，這個山頭一團團純凈的白，那個山頭一片片粉嫩嫩的紅。這里飄的是粉妝玉砌的“白雪”，那里舞動的是活力四射“朝霞”。這里成了花的世界，花的海洋。桃花那個紅，李花那個白，似錦的繁花預(yù)示著又是一個豐收年，我們仿佛看到了滿樹的桃和脆李。

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