一花獨放不是春作文[薦]
在學習、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的一花獨放不是春作文,歡迎閱讀與收藏。
即使你是一枝嬌媚的玫瑰,也無法點綴整個春天,我們要讓所有花盛開,讓花簇成明媚的春天。
在小學的時候,班里什么樣的同學都有:有認真學習的,有調皮搗蛋的,有自高自大的,有可憐自卑的,也有身體殘疾的。要想讓我們都快樂地度過小學生活,真的很不容易。
一天,班主任將我叫到辦公室,吩咐道:“李怡函,你身為班長,要帶動同學友好相處,讓每個同學都盡情享受友誼的美好!碑敃r我很不解,認為班級前幾名學習好就足夠了,老師沒有回答我的問題,而是念了兩句詩:“一花獨放不是春,百花齊放春滿園。”我似懂非懂地開始執(zhí)行我的“任務”。
班里有個同學父母離異了,她跟著媽奶生活,性格極為怪僻,班上基本沒人和她玩。她每天下課都縮在角落,就像一枝長在黑暗中的小花,無助、自卑又可憐。當我走近和她說話時,她只是用冰冷的雙眼看了看我,敷衍地和我寒暄了幾步。為了完成“任務”,我三番五次地找她聊天,和她玩,一起回家,她性格竟然變了,有幾次主動加入班級活動,這讓我有些不可相信:難道只要給她一點光,她就能綻放嗎?
與此同時,我還幫助另一位殘疾學生,但她并不像幫助第一個同學那樣容易。
在學習上,我主動幫她輔導功課,這樣她勉強能跟上學習。見我這么努力,一些熱心的同學也紛紛加入進來:力氣大的扶她上、下樓;性格開朗的給她講笑話。體育課上,大家更是對她無微不至的關懷:陪她做簡單的運動,在玩游戲時故意輸給她,在操場上,她明快的笑聲猶如一枝開放的小花。
記得那年春天,學校小花園開了許多花,有名的,無名的,優(yōu)雅的,豪放的,同時都是可愛的,同學們圍著操場唱歌,每個人臉上都是如花般燦爛的笑容,那一刻,59朵花悄然開放,簇成了春天。
在我國,有許多殘疾人和留守兒童,他們如同黑暗角落中的花,孤獨、寂寞,而身體健康的我們,在業(yè)余時間為什么不幫助一下他們呢?我們只需要向他們送去溫暖與光明,他們也能灼灼開放,他們也將實現(xiàn)自己的價值,我們才能擁有整個春天。
我似乎明白了張老師的用意,她讓我們團結、友愛地在一起。陽光灑在地上,灑在花上,灑在每個人眼眸中,灑在每個人身上,在春風里,我們念道:一花獨放不是春,百花齊放春滿園!
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