- 擊鼓傳花游戲作文 推薦度:
- 擊鼓傳花作文 推薦度:
- 擊鼓傳花游戲作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
擊鼓傳花作文15篇(優(yōu)秀)
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的擊鼓傳花作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
擊鼓傳花作文1
今天,我們?nèi)嗤瑢W(xué)玩了一次別開生面的擊鼓傳花的游戲。
游戲規(guī)則是當(dāng)鼓聲停時 花落在誰手上,誰就表演一個節(jié)目,但是必須是依次傳遞;必須傳遞到另一個人的'手中。
游戲開始了,只見老師拿著筆,對著門“咚咚咚”的擊打(注:以筆做鼓錘,以門為鼓,以文具盒為花。)同學(xué)們個個都屏住呼吸,靜靜地盯著文具盒,不管是誰接到文具盒,就像拿到了燙手的山芋,急忙傳給下一位同學(xué),眼看“花”快傳到我手上了,我心里很緊張,我想:花就快傳到我這了,萬一敲門聲停止了怎么辦?花兒很快傳到了我這,我急忙傳給了后面的同學(xué),這時,擊門聲停止了,我們哄堂大笑,那個同學(xué)表演節(jié)目后,我們又玩了幾局,我們個個玩得興趣盎然。
原來,擊鼓傳花講究的是快速反應(yīng)能力。
俗話說的好,留心生活,處處皆有學(xué)問!
擊鼓傳花作文2
“咚咚”“咚咚”鼓聲響起來了,我們班正在上演一場激烈的擊鼓傳花。我的心在砰砰跳,手嚇得直發(fā)抖,愁眉苦臉。擊鼓傳花的規(guī)則是一個人戴著眼罩敲著鼓,停了花在誰這,就誰上去表演。
第一局:一個同學(xué)上去敲,敲了很久,到了我前桌傳給我,鼓聲停了,是我上去表演,我和周欣瑤一起上去唱了一首《外婆的'澎湖灣》,隨著我們唱的歌聲,我仿佛進入了“音樂世界”。盼啊盼啊,我們的表演結(jié)束了,我送了一口氣,砰砰直跳的心才緩和下來。
最后一局,陳璽燁上去朗誦了古詩,名叫《憫農(nóng)》,這首詩告訴我們要珍惜糧食,農(nóng)民伯伯種稻子很幸苦。等林老師說游戲結(jié)束,我也戀戀不舍地專心聽課了。
擊鼓傳花作文3
今天下午,我們在華夏文苑的課堂上。老師和我的-同學(xué)玩了“打鼓撒花”的游戲。
花開過路時,鼓手老師開始打“鼓”。第一個學(xué)生開始遞花。當(dāng)花到了我手里,老師的'“鼓”停了,但我正準(zhǔn)備表演節(jié)目。我選擇了一個“心連電”的游戲。我先在黑板上畫了一個圓,然后回到座位上。我想看看他們是否把圓畫成一朵花。我沒想到他們會把我的圓圈變成一個被吃掉的蘋果!
它又開始蔓延。這一次,花兒來到了倪夢琪的同學(xué)面前。她還選擇了“心連電”的游戲。她先在黑板上畫了一個三角形,然后回到她的位置。我們把這個三角形變成了一幅巨大的圖畫,但是我們一起完成了它!
在學(xué)習(xí)了這一課之后,我意識到無論我們做什么,我們都應(yīng)該有想象力和猜測。
擊鼓傳花作文4
在作文課上,老師讓我們玩擊鼓傳花的游戲,我們高興極了。
老師先宣布游戲規(guī)則:鼓聲一響,大家就把花一個一個地傳下去,鼓聲一停,花在手里的'人,就得表演節(jié)目。
老師請葉馳騁當(dāng)鼓手,“咚、咚、咚”,鼓聲響起來了,花立刻在同學(xué)們中間傳開了。大膽的同學(xué)還要欣賞一會兒,不緊不慢地傳給其他同學(xué)。膽小的同學(xué)就像手里握了個炸彈一樣,把花趕緊丟給其他同學(xué)。花快傳到我的手里了,我好緊張,萬一傳到我手中,我就要表演節(jié)目了,那多難為情呀!
忽然,鼓聲停了,我們定睛一看,花在夏雨露手中,我松了口氣。她大聲地背了一首古詩。接著,花繼續(xù)傳下去,傳到了林佳琦的手中。她自編了一個笑話,把我們逗得哈哈大笑。
擊鼓傳花的游戲就在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。
擊鼓傳花作文5
今天上午,老師讓我們玩了一個游戲,他的名字叫擊鼓傳花。老師首先講清了游戲規(guī)則,并把花傳給趙梓幸,老師背對著我們有節(jié)奏的敲起鼓來,鼓聲先由慢 到快,又由快到慢,同學(xué)們都很高興。個個興高采烈地。突然,鼓聲停止了;湓诹死铌先鸬氖掷,他上去給我們講了一謎語,便又坐回了他自己的座位上了。
第二輪開始了,老師又打起了鼓來,我們歡快地傳著花,當(dāng)傳到我的時候,鼓聲停止了,花落在我的手里,我把小花放上去也猜了一個謎語,游戲在我們的`歡聲笑語中結(jié)束了。
這是我玩過最開心的一個游戲了,真開心。
擊鼓傳花作文6
為了慶祝元旦,作文班的丁老師準(zhǔn)備了一面紅色的小鼓和一條紅領(lǐng)巾,讓我們玩擊鼓傳花游戲。鼓聲在誰那里停止了,誰就到老師那抽一張紙條組詞造句。
“咚咚咚”鼓聲敲響了,我們很緊張,心也“砰砰”直跳,看見那紅領(lǐng)巾就以最快的.速度傳給下一個同學(xué),大家都把紅領(lǐng)巾當(dāng)作“定時炸彈”,生怕在自己手中爆炸,禹翔太緊張了,它使勁一扔,把紅領(lǐng)巾都給扔到了地上。
“咚——”紅領(lǐng)巾扔給了婉瑩時,鼓聲停了,她滿臉通紅,像個紅蘋果,接著婉瑩抽了一個字“臭”字,我們哈哈大笑,婉瑩不知道怎么組詞造句,最后老師原諒了她。
游戲繼續(xù),鼓聲敲得越急促,我們就傳得越快,突然紅領(lǐng)巾傳到了我的手里,浩軒眉開眼笑,好像在說“你夠倒霉的”,接著我抽了一個字“年”字,我馬上造了一個句子:“過年?爝^年了,我心里很高興”。今天玩的真開心!
擊鼓傳花作文7
星期五的下午,劉老師開展了一個非常有趣的游戲,這個游戲叫“擊鼓傳花”。
“擊鼓傳花”的游戲同學(xué)們都很喜歡,這個游戲的原理是:劉老師在擊鼓,我們在傳花,如果劉老師不在擊鼓了,花落在誰的桌子上,他就要上講臺表演節(jié)目,比如說,腦筋急轉(zhuǎn)彎,猜謎語,唱一首歌,跳一曲舞,背一首詩等等。同學(xué)們都不希望上去表演,可我想上去表演一個節(jié)目,因為我準(zhǔn)備了一個精彩的節(jié)目,可是花就是沒有在我這里停下來,總是在別的.同學(xué)那里停下來,而他們是不得不上去表演節(jié)目,但同學(xué)們表演的節(jié)目還是逗得我們哈哈大笑,歡喜不已,整個班成了一片歡樂的海洋。
我真希望劉老師下次還能開展比這次更有趣的活動,我會更有熱情地參加,好好抓住表演的機會。我非常喜歡這樣的活動,它能鍛煉同學(xué)們的反應(yīng)能力,還增加了同學(xué)們之間的友誼。
擊鼓傳花作文8
一個晴空萬里的早晨,我急火火地跑向補習(xí)班。
到了那,我目不轉(zhuǎn)睛地看著黑板,這時,老師說:“這次,我們先玩一個擊鼓傳花的小游戲,再寫一篇作文!庇谑,老師拿來一束“花”,再找一個同學(xué),找了一名女同學(xué),再讓那名女同學(xué)打鼓。這時,老師說到:“開始”話音剛落,鼓聲就咚咚咚的響起來。
大家就飛快的傳了起來,傳啊傳,當(dāng)傳到一個女生那時,那個女生沒接好花,就“咚”的.一聲掉到了地上,旁邊的女同學(xué)和她,你看看我,我看看你,不知怎么辦才好,大家能目光都投向了那里,老師喊道:“快點撿起來!”旁邊的女同學(xué)立刻撿了起來。傳啊傳,這時,鼓聲停了,花落在了一個女同學(xué)的手里,這時她一身冷汗,她表演了鴨子步,旁邊的男同學(xué)故意說“一二一……”
“叮鈴鈴……”下課了,我們抱怨著鈴聲打得太快了。
擊鼓傳花作文9
今天真好玩!老師和我們玩了一個游戲——擊鼓傳花。
“咚咚咚……”鼓聲一響,游戲開始了!花快速在大家手里傳遞,像一只活潑的小鳥,在我們的桌子上又蹦又跳。當(dāng)花傳到我手里時,我趕快把花傳給下一位同學(xué),大大松了一口氣,驚險終于過去了。有的同學(xué)萬分期待,有的同學(xué)手忙腳亂。這時,鼓聲突然停了,花停在小歡手上,她滿臉通紅地走上講臺,她開始抽紙條了,看,她抽到的是模仿一種動物,只見她模仿了可愛的.小貓,我還給她配了音呢!“喵喵喵……”
接下來,老師叫我的前桌去擊鼓,鼓聲又一次響起來了,我的心又緊張起來?靷鞯轿伊耍揖o張得像熱鍋上的螞蟻,萬萬沒想到,這次鼓聲停時花落在我的桌面上,我既害羞又無奈。我走上臺去表演,我抽到了背古詩這個節(jié)目,我背了一首《山行》,同學(xué)們笑得東倒西歪。
雖然下課了,但是我們笑聲不斷。
擊鼓傳花作文10
今天上課,一走進教室,我就驚訝地張大了嘴巴,只見教室的桌子擺成了方形,圍在了一起。覃老師帶來了一個鼓。我們恍然大悟,原來這是要玩擊鼓傳花呀。太棒啦!
覃老師宣布游戲規(guī)則:擊鼓的同學(xué)要蒙上眼睛,同學(xué)們傳文具袋。鼓聲停,文具袋傳到誰的手上,誰就表演節(jié)目。
游戲終于開始啦!第一個蒙面鼓手是陳一寬。覃老師拿起一塊絲巾蒙住了他的眼睛,他拿起老師遞過來的鼓槌,使勁敲了起來。同學(xué)們快速地傳文具袋,文具袋傳到我的手上,我感覺手上似乎握著一個定時炸彈,連忙把文具袋扔給了下一個人。
文具袋落在了皮皮手上。他要表演“哈哈大笑”。皮皮是個害羞的'小男生,只見他紅著臉走出了座位,嘴里“哼哼”地笑了兩聲,同學(xué)們都被他逗樂了。覃老師說他表演的是“皮笑肉不笑”。景齊樂得在地上打滾兒,靖嫻樂得直拍桌子,我樂得肚子都疼了。
這真是一次別開生面的課。
擊鼓傳花作文11
今天,林老師玩了一個游戲,叫:擊鼓傳花,它的游戲規(guī)則是:花傳到誰那里,誰就上來表演。
游戲馬上就開始了,林老師正在選誰來敲鼓的時候,同學(xué)快速地舉起手,想要當(dāng)敲鼓的人,林老師突然說:“開始!庇械男∨笥崖朴频貍鳎胍@快速的.鼓聲停下來,有的同學(xué)急急忙忙地傳給后面的人,不想讓鼓聲停下來,不然還要上臺表演。鼓聲越來越小,速度越來越慢!斑恕惫穆曂蝗煌A,幸好沒輪到我,卻輪到了我的前桌。我的前桌慢悠悠地走上來,笑容滿面地唱了一首歌。
小朋友們,你們玩過擊鼓傳花嗎?
擊鼓傳花作文12
“啪啪啪……”,一陣清脆的聲音自三(五)班傳來,想知道他們在玩什么嗎?就跟我一起去看看吧。
“停!”老師一聲令下,同學(xué)們停止了傳花。于是“幸運者”——趙乾坤便從老師準(zhǔn)備的“洋相盒”里抽簽!澳L刈呗贰边@位“男明星”開始了。他兩個胳膊來回擺動,像打水一樣,真是天下無雙的“趙氏模特步”。太新穎了,同學(xué)們哄堂大笑。
接著,高昂接到了花,他要表演劈叉。我驚奇地瞪大了眼睛,他那大皮球似的'肚子怎么能下劈叉呢?果不其然,“高氏劈叉”大出洋相。這哪是劈叉?明明是“青蛙蹲”!肮。笑聲要將房頂掀翻。除此之外,同學(xué)們還圍觀他,里三層、外三層,好像記者采訪明星似的。
擊鼓傳花的謝幕曲由我們的“小冒失鬼”——高昂與大家一起深情唱起。在美妙的歌聲里,我們想把所有美好記憶都留下。
擊鼓傳花作文13
“咚咚......”伴隨著一陣陣擊鼓聲,我們開始了一場歡樂的游戲。
游戲規(guī)則是所有人圍成一個圈坐下,其中一個人拿花,一個人蒙眼背對著大家擊鼓。鼓響傳花,鼓;ㄖ,花落誰手誰就是輸家。如果花束正好在兩個人手中,兩人就可以通過猜拳或其它方式?jīng)Q定勝負(fù)。
鼓手敲響了手中的鼓,游戲正式開始了。同學(xué)們快速地傳遞著手中的花,慢慢地,鼓聲越來越響,花也越傳越快,教室里的氣氛也越來越緊張了。傳著傳著,眼看就要傳到我同桌了,同桌和我兩個人心跳得越來越急,好像就要跳到嗓子眼了。就在這時,鼓聲急停,花正好落在了我們的后一排,我和同桌終于松了口氣,怦怦跳的心才慢慢地緩和了下去。
游戲還在繼續(xù)進行著,大家都高興得手舞足蹈,仿佛置身于歡樂的'海洋,一陣陣笑聲傳向遠(yuǎn)方......
最后,游戲在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。
擊鼓傳花作文14
今天下午,我們好奇地問老師:“今天我們玩什么游戲呀?”老師說:“我們今天‘擊鼓傳花’的游戲。”我們一聽,開心的不得了。
我們得先做好準(zhǔn)備工作,老師帶了玩具給我們當(dāng)做擊鼓時的“花”。對了,還要有鼓,老師帶了小盒子,里面裝了一些小米,因為敲起來好聽一些。準(zhǔn)備工作做好了,我們還要一個游戲助手——鼓手,游戲鼓手就是在上面擊鼓,下面的人就開始傳花,音樂一停,“花”傳到哪里,是懲罰?還是獎勵?誰也不知道。
游戲開始了,從第一個開始傳,音樂很快就停了,剛剛好落在最后一個人的手里,他的`臉上露出了一個害羞的表情,他是第一個,特別幸運,選了一個數(shù)字九,上面寫著給一個一分點滴貼紙。游戲又開始了,傳到了我,我有一點不好意思!我選了一個12,上面寫著學(xué)“青蛙跳”,接著我上臺,下面的人就哈哈大笑。
這個游戲,還是我小學(xué)一年級時玩的呢!現(xiàn)在想到,還會時不時嘴角露出了笑容。
擊鼓傳花作文15
今天我們班舉行了擊鼓傳花的游戲。
上課了,老師準(zhǔn)備了鼓和一朵花,老師宣布說:“我們來玩一個游戲,叫擊鼓傳花。規(guī)則是鼓聲只要一響就開始傳花,鼓聲一停花在哪個人手里,那個人就要上來抽紙條,抽到哪個節(jié)目就要表演什么節(jié)目!庇螒蜷_始了,老師把鼓敲起來,我們就一個接一個地傳著花,鼓聲停了,那朵花落在了羅瑞琦手里,羅瑞琦就上臺抽紙條,他抽到了“傻笑”,他忽然之間臉紅了,老師給他加油!他不好意思地傻笑起來,我們給他非常響地掌聲!斑、咚、咚”鼓聲再次響起來,我慌慌張張的把花遞給了我同位,忽然鼓聲停了,又落在羅瑞琦手里,他上臺抽紙條,抽到了“大哭”,他直接大哭,然后很快的'回到坐位,我們又給他掌聲。花傳到我手里,我的心里砰砰直跳,花傳到我手里,我就趕緊把花傳給同位,怕臨到我。我想:“如果臨到我,我可能沒有這些同學(xué)表演得好!
這個游戲可以鍛煉我們的速度、反應(yīng)以及表演能力。
【擊鼓傳花作文】相關(guān)文章:
擊鼓傳花02-22
擊鼓傳花12-09
擊鼓傳花作文03-04
擊鼓傳花作文12-31
擊鼓傳花作文【經(jīng)典】08-01
擊鼓傳花作文(經(jīng)典)07-22
擊鼓傳花作文06-13
擊鼓傳花作文(精選)07-05
【精選】擊鼓傳花作文07-06
擊鼓傳花作文[精選]07-12