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擊鼓傳花作文范例(15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編整理的擊鼓傳花作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
擊鼓傳花作文1
今天下午,又到了覃老師的作文課,一進(jìn)教室,只見(jiàn)講臺(tái)上放著一只大鼓。大鼓圓滾滾的,可愛(ài)極了。老師說(shuō)今天我們要玩擊鼓傳花的游戲,頓時(shí)教室里炸開(kāi)了鍋,同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)。
覃老師首先給我們公布了游戲的`規(guī)則——先用圍巾蒙住擊鼓人的眼睛,然后擊鼓人開(kāi)始敲鼓,其他人負(fù)責(zé)傳花。最后當(dāng)鼓聲停的時(shí)候,花落到誰(shuí)手中,誰(shuí)就來(lái)表演節(jié)目。大家聽(tīng)完后十分興奮,心想這個(gè)游戲一定非常好玩。
比賽正式開(kāi)始了。第一輪,由小李當(dāng)擊鼓人。覃老師用圍巾蒙住了小李的眼睛,小李用他那小胖手,揮舞著鼓槌,開(kāi)始敲鼓。鼓聲一會(huì)快,一會(huì)慢,大家緊張的心隨著鼓聲的快慢砰砰的跳著。只見(jiàn)小赫把花傳給了小劉,小劉趕緊扔給了小錢,小錢仿佛拿到了炸彈一樣,嚇得扔給了小楊……“咚”的一聲,鼓聲突然停了,大家都睜大了眼睛,去尋找花的下落,結(jié)果發(fā)現(xiàn)花最后落到了小錢的手上。
只見(jiàn)小錢大方地走上講臺(tái),他說(shuō):“我來(lái)表演個(gè)猜謎語(yǔ)吧!”。小錢幽默的出了一道謎語(yǔ)題,大家你一言我一語(yǔ)的去搶答,最后大家被小錢逗得哈哈大笑,開(kāi)心極了。
“咚咚咚”“咚咚咚”,鼓聲又開(kāi)始響起來(lái)了,大家一邊玩,一邊笑,教室里成了一片歡樂(lè)的海洋。
擊鼓傳花作文2
“今天,我們來(lái)玩擊鼓傳花的游戲!弊魑恼n上,余梅老師笑瞇瞇地說(shuō)!疤昧,真棒!……”我們興奮地歡呼起來(lái)。
“準(zhǔn)備好了嗎?”余梅老師大聲地說(shuō)。
大家異口同聲地回答:“我們準(zhǔn)備好了!”
“3、2、1,開(kāi)始!痹捯粢宦,鼓聲就響了起來(lái)!盎ā痹谖覀冎g飛快地傳來(lái)傳去。教室里立刻笑聲不斷,尖叫起伏。我們一個(gè)個(gè)的興奮勁好像野馬在草地上奔跑。
“停!”突然,余梅老師大聲喊了一句。隨即,鼓聲也停止了。教室里像深夜一樣,立刻安靜起來(lái)。很快,大家看著趙昱茜哈哈大笑起來(lái)。因?yàn)椤盎ā眰鞯搅粟w昱茜的手里。只見(jiàn)趙昱茜皺著眉頭、瞪著一雙大眼睛,撅著嘴說(shuō):“我不會(huì)表演節(jié)目。”
這時(shí),郎浩森站了起來(lái)微笑著說(shuō):“我來(lái)幫你表演。”說(shuō)完,就大搖大擺地走上了講臺(tái)。
“望天門山,天門中斷楚江開(kāi)……”郎浩森河南方言一出口,大家便被樂(lè)得東倒西歪、前仰后合。有的說(shuō):“天啊,我受不了這方言背古詩(shī)了!”有的說(shuō):“真是太搞笑了!”郎浩森看到大家的樂(lè)呵勁,表演的'更加有勁了!教室里飄蕩著我們的歡聲笑語(yǔ),一陣接著一陣,如同海面上一波又一波的海浪。
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了,游戲結(jié)束了,我們還沉浸在游戲的快樂(lè)當(dāng)中。這個(gè)游戲太好玩了,希望以后老師還能帶著我們玩!
(點(diǎn)評(píng):全文結(jié)構(gòu)完整,詳略得當(dāng),語(yǔ)言、動(dòng)作的描寫(xiě)使得游戲畫(huà)面具體而生動(dòng)。
擊鼓傳花作文3
“叮鈴鈴、叮鈴鈴。”上課了,老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室,說(shuō):“同學(xué)們,今天我們玩?zhèn)‘擊鼓傳花’的游戲!”有的同學(xué)大聲歡呼,有的一蹦三尺高,同學(xué)們交頭接耳,整個(gè)教室頓時(shí)熱鬧得像個(gè)菜市場(chǎng)。老師示意我們先安靜下來(lái)宣布游戲規(guī)則:“鼓聲響起,‘花’按座位先后順序依次傳開(kāi);鼓聲停止,拿到‘花’的‘幸運(yùn)兒’上臺(tái)完成紙條上的指定任務(wù)!
游戲開(kāi)始了,鼓聲“咚咚咚”地敲響了,全班同學(xué)的注意力都聚焦在那朵“花”上,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著快速移動(dòng)的“花”,我的心怦怦直跳,好緊張啊!老師越敲越快,“花”離我越來(lái)越近,我的心也越跳越快,感覺(jué)自己就是第一個(gè)“幸運(yùn)兒”,要上臺(tái)完成一個(gè)“恐怖”的.小任務(wù)。玩玩沒(méi)想到,鼓聲戛然而止,“花”落在了我的老同桌小張手里,她慢吞吞地走上臺(tái),開(kāi)啟了第一個(gè)任務(wù)單,結(jié)果是————獲精美筆記本一本,真是太意外了,老師還特意“采訪”了她一下當(dāng)時(shí)的心情。哎!我們大家除了遺憾,還是遺憾。
在接下來(lái)的一輪游戲里,我們都在那慢慢傳,希望“花”能落在自己的手里,突然鼓聲再次戛然而止,“花”根本不在我的手里,而在我們班的“高個(gè)子”小梁手里,他興高采烈地走上講臺(tái),老師并沒(méi)有給他小禮品,而是讓他做成語(yǔ)表演,你演我猜————畫(huà)餅充饑。我暗暗自喜,還好不是我……
這次游戲很快就結(jié)束了,可我們還是意猶未盡,也給了我們不一樣的意外“驚喜”。
擊鼓傳花作文4
今天的作文課,我們玩了個(gè)擊鼓傳花的游戲。同學(xué)們很興奮,全班都沸騰起來(lái),歡呼雀躍。聲音似乎能把房頂掀起來(lái)。
游戲開(kāi)始了,同學(xué)們神經(jīng)變得異常緊張,一接到花就趕快送出去,動(dòng)作敏捷的像猴子,而老師的敲鼓聲一陣密過(guò)一陣,這時(shí),有一位同學(xué)將花瀟灑的一拋,花恰恰落到王銘望的手中,鼓聲嘎然而止,我們大家異口同聲地喊著王銘望,他臉色緋紅地走上講臺(tái),等著大家的懲罰。
男生們一擁而上,像一窩黃蜂一樣去刮他的鼻子,這讓王銘望很丟面子,擺出一副要打架的樣子,讓后面的人不敢再靠近他,下面的同學(xué)有的拍桌子,有的狂笑,一副幸災(zāi)樂(lè)禍的樣子,真是好玩。
第二次傳的時(shí)候,根本不能叫傳,而應(yīng)該叫“扔”,從左邊扔到右邊,又從右邊扔到左邊,花在同學(xué)們的眼里就像一顆定時(shí)炸彈,隨時(shí)都有可能爆炸。只見(jiàn)王玉娟飛快地揀起落在地上的花,沒(méi)有一絲的猶豫,花就落到了一個(gè)胖男生的懷里。這個(gè)胖男生可沒(méi)有王玉娟那么幸運(yùn),老師讓他為我們表演一個(gè)舞蹈。這個(gè)胖男生在我們的強(qiáng)烈要求下極不情愿的走上講臺(tái),只見(jiàn)他雙手叉腰,腳尖點(diǎn)地,竟跳起了天鵝舞,他鼓起的.肚子一顫一顫地,逗得大家笑的前仰后合,真是無(wú)法想象如此肥碩的身體能跳那么輕快的舞蹈。
這個(gè)游戲真是有趣,增進(jìn)了同學(xué)們的友誼,放松了我們的身心,活躍了課堂氣氛,讓我們感覺(jué)到作文課不再是那么枯燥,我喜歡這樣的作文課!
擊鼓傳花作文5
今天中午我和一群同學(xué)在作文補(bǔ)習(xí)班玩擊鼓傳花顯才藝的游戲,游戲開(kāi)始前,李老師先和我們說(shuō)了游戲規(guī)則,一個(gè)人敲鼓,鼓聲一停,花落到誰(shuí)的手里,誰(shuí)就表演一個(gè)節(jié)目。說(shuō)完,老師便把花給了安琪,老師背過(guò)身去,拿出鼓棒和鼓。
游戲開(kāi)始了,老師開(kāi)始“咚咚咚”地敲起來(lái),我們個(gè)個(gè)緊張地傳了起來(lái),安琪把花傳給了心驚膽戰(zhàn)的施嘉馨像拿了一個(gè)大火球一樣,又迅速地傳給了王薪權(quán),王薪權(quán)拿到拿到花后措手不及,剛剛想傳給顧興楓,可不妙的是老師的鼓聲沒(méi)有了,這就意味著他要給我們表演一個(gè)節(jié)目,他給我們講了一個(gè)笑話:“有一次,我去奶奶家吃飯,吃的那個(gè)骨頭掉下地了,我想怪可惜的,就問(wèn)奶奶有沒(méi)有拖地,奶奶說(shuō)拖了”,我就拿了起來(lái)繼續(xù)吃,這時(shí)奶奶說(shuō)是用爺爺?shù)?洗腳水拖的,頓時(shí)同學(xué)們哈哈大笑。
老師說(shuō):“我們接著傳吧。”王薪權(quán)把花傳給了顧興楓,顧興楓傳給了我,我剛接過(guò)花,鼓聲就停了,我站了起來(lái)說(shuō)了五個(gè)成語(yǔ):口若懸河、眉飛色舞、披星戴月、起早貪黑、日月如梭。
接著有的同學(xué)講笑話,有的同學(xué)背詩(shī),有的同學(xué)唱歌。呵,還真看不出同學(xué)們都有自己的才藝,一個(gè)小小的游戲顯示了同學(xué)們的多才多藝,這個(gè)游戲真有趣!
擊鼓傳花作文6
今天第二節(jié)語(yǔ)文課,晶晶老師讀完章曹涵的文章:擊“鼓”傳“花”,同學(xué)們都非常想玩一玩這個(gè)游戲。游戲規(guī)則是:
老師擊“鼓”,“鼓”聲停,“花”傳到誰(shuí)手上,誰(shuí)就上臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目。
游戲馬上就開(kāi)始了!肮摹甭曧懥似饋(lái),同學(xué)們手忙腳亂的傳起了“花”,老師敲的聲音越來(lái)越響,我想:一定是馬上就要結(jié)束了!
到我這兒,我飛快的傳給了董俊豪,一不小心“花”掉到了地上。董俊豪一撿起來(lái)“鼓”聲就停了。輪到董俊豪去表演節(jié)目了,可是他一動(dòng)也
不動(dòng)的坐在那里,不管老師怎么請(qǐng)他,他都不肯上去,仿佛他拿到的不是“花”,而是炸彈,已經(jīng)把他炸鬧了。老師后來(lái)請(qǐng)我去表演,其實(shí)我
也有點(diǎn)緊張,所以遲頓了一會(huì)才上去。我給同學(xué)們講了個(gè)笑話內(nèi)容是一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ),老師告訴他應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)正確的發(fā)音,結(jié)果他把中文
和英語(yǔ)搞混了,鬧了一個(gè)笑話。同學(xué)們聽(tīng)完都哄堂大笑起來(lái)。
第二輪開(kāi)始了,老師再次敲響了“鼓”,同學(xué)們?cè)俅问置δ_亂的傳了起來(lái)。第二輪,傳到了管嘉儀、周坪慧、王樂(lè)媛;管嘉儀上臺(tái)猶
豫了一會(huì)才開(kāi)始表演,她表演的.時(shí)背古詩(shī)《鹿柴》,她背的非常流利,有感情。王樂(lè)媛也是表演背古詩(shī),表現(xiàn)的也很不錯(cuò)。
今天這次的比賽就在我們不知不覺(jué)中結(jié)束了,但我們都還想要繼續(xù)。這次的比賽真讓我們回味無(wú)窮!
擊鼓傳花作文7
今天下午,我們班搞了一次有意義的班隊(duì)活動(dòng)——擊鼓傳花。老師讓張瀚丹和蔣宛做主持人,站在教臺(tái)上。隨后,宣布規(guī)則:“鼓響起后,花往下傳,鼓停止花在誰(shuí)手上,誰(shuí)就上去抽紙條,回答問(wèn)題,如答錯(cuò)或不知道則表演節(jié)目。犯規(guī)者也要表演節(jié)目!惫囊豁,教室里立刻熱鬧起來(lái),到處在喊“加油”的口號(hào),每人都很緊張,擔(dān)心會(huì)成“受害者”。
第一次花停在李子健那里,他鎮(zhèn)定自若、穩(wěn)操勝券,這樣才能“方顯英雄本色”。我雖然沒(méi)聽(tīng)清楚題是什么,但見(jiàn)他輕松地從臺(tái)上下來(lái),就知道他答對(duì)了。鼓又響了起來(lái),花一次一次地傳過(guò)之后,落到了田濤手上,田濤上去答題,沒(méi)有答對(duì),老師叫他表演節(jié)目,他又不知道表演什么,急得臉紅脖子粗,竟哭了。“男兒有淚不輕彈”,“男兒當(dāng)自強(qiáng)”,“大丈夫頂天立地”,我們?cè)谙旅媲那淖h論道。老師無(wú)賴只好把田濤叫了下去。花接著又傳到鐘克景手上,她也沒(méi)能好運(yùn),也被罰了唱歌。花最后停在肖開(kāi)鑫手上,他給我們講了一個(gè)笑話,把大家逗樂(lè)了。
放學(xué)后,“為什么我沒(méi)有上去?”我有點(diǎn)喪氣地自言自語(yǔ)道,可轉(zhuǎn)念一想,其它還有很多同學(xué)和我一樣也沒(méi)機(jī)會(huì)上臺(tái)表演節(jié)目,不也擁有了歡樂(lè)嗎?我想,只要參加了,就有了收獲。同學(xué)們,我說(shuō)的`對(duì)嗎?
擊鼓傳花作文8
今天下午,語(yǔ)文老師宣布要和我們一起做了一個(gè)游戲,名字叫“擊鼓傳花”。同學(xué)們聽(tīng)了,一個(gè)個(gè)心情都很激動(dòng),都想迫不及待的開(kāi)始。
老師給我們講了講游戲規(guī)則,一、傳花的時(shí)候不能亂扔;二、不能斜著傳;三、不能你想表演你就一直拿著;四、不會(huì)表演的,男生做五個(gè)俯臥撐,不會(huì)表演表演的女生做五個(gè)蛙;五、音樂(lè)開(kāi)始時(shí),不能犯規(guī)。
老師說(shuō)完,游戲就正式開(kāi)始了,同學(xué)們都很緊張,怕傳到自己那里,老師讓一個(gè)胖胖的'男生擊鼓,同學(xué)們看見(jiàn)花一翻一翻的,就像蝴蝶一樣上下翻。
第一個(gè)是上場(chǎng)的是胖胖的男孩兒,是因?yàn)樗恿嘶ǚ敢?guī)了。他不會(huì)唱歌,只好給我們做了五個(gè)俯臥撐。
第二次傳花開(kāi)始了,一直傳到一個(gè)中等個(gè)子女生手里,她上臺(tái)講腦子一片空白,不知道表演什么,臉還特別紅。她準(zhǔn)備做蛙跳,可老師卻說(shuō)現(xiàn)在有一個(gè)小改變,只能唱歌和表演,她只好唱了一首歌,逗的大家笑呵呵的。
第三次傳花開(kāi)始了,傳到一個(gè)個(gè)子高高的男孩兒手里,他讓那個(gè)擊鼓人拿一個(gè)東西,他做一個(gè)跆拳道動(dòng)作,把那個(gè)東西踢飛了,大家都很羨慕他。
下課鈴響啦,但大家好像還意猶未盡,久久不愿離開(kāi)!這真是一個(gè)開(kāi)心又好玩的游戲。
擊鼓傳花作文9
今天,我們?cè)诮淌依锿鎿艄膫骰ǖ挠螒,各個(gè)同學(xué)都笑得前仰后合的,玩得很開(kāi)心。教室里熱鬧得像炸開(kāi)了鍋一樣。
游戲開(kāi)始的時(shí)候,我坐在椅子上,心里忐忑不安的,生怕玩的時(shí)候花傳到我手里。鼓聲響起來(lái)了,小花在同學(xué)們的手里互相傳遞著這時(shí),一陣急促的鼓聲傳入我的耳中,鼓聲一下子變快了,我頓時(shí)緊張得不得了。突然,只聽(tīng)重重的咚的一聲,鼓聲戛然而止。我發(fā)現(xiàn)花并沒(méi)有傳到我手里,心里頓時(shí)松了一口氣,我可不想拿到花后上臺(tái)表演節(jié)目呢。
很快的,第二次擊鼓傳花游戲開(kāi)始了。我心想:如果花剛好幸運(yùn)地傳到了我的.手上,該怎么辦呢?好吧,我可以上去表演了,但是表演什么節(jié)目呢?萬(wàn)一表演得不好會(huì)被同學(xué)們笑的啊。哎,還是最好不要傳到我手上吧。鼓聲響起來(lái)了,花像風(fēng)一樣被同學(xué)們之間來(lái)回穿梭,看來(lái)大家都不想上臺(tái)表演呢。鼓聲停了,還好,花沒(méi)有傳過(guò)來(lái),我七上八下的心總算可以安心地放下來(lái)了。
游戲在繼續(xù)著,現(xiàn)在的教室仿佛是我們的新天地,笑聲沖破了屋頂,一直傳向遙遠(yuǎn)的天邊。我玩得開(kāi)心極了,恐怕晚上睡覺(jué)時(shí)都還要想著今天游戲時(shí)的場(chǎng)景呢。
擊鼓傳花作文10
“咚咚咚……”教室里傳來(lái)一陣敲鼓聲,原來(lái)是我們要玩一個(gè)有趣的游戲——擊鼓傳花。
游戲規(guī)則是:一位同學(xué)背對(duì)著大家敲鼓,聲音一響,大家就要開(kāi)始傳花,鼓聲一停,花在誰(shuí)家,那一位同學(xué)就要接受懲罰。懲罰有:跳肚皮舞、唱歌、做鬼臉、腦筋急轉(zhuǎn)彎、學(xué)狗叫!扒f(wàn)不要懲罰我呀!”我心里默默地說(shuō)著。
激動(dòng)人心的`時(shí)刻就要來(lái)了,我又緊張又激動(dòng)。游戲開(kāi)始了,“花”就像一個(gè)定時(shí)炸彈。鼓聲“咚咚咚”響了,同學(xué)們迅速地把“定時(shí)炸彈”扔給旁邊的同學(xué)。鼓聲終于停了,“定時(shí)炸彈”在一位男生手中“爆炸”了。
他慢慢走上講臺(tái),心里肯定在想:“千萬(wàn)不要抽到肚皮舞呀!”他猶豫了一會(huì),想了又想抽了一張紙條,迅速地打開(kāi)一看嘆了一口氣想:怎么會(huì)這樣?我們打開(kāi)一看,是做三個(gè)鬼臉。
他想了一會(huì)兒,用手把眼睛往下拉;過(guò)了一會(huì),又把下巴往下拉,之后,他猶豫了好久才做了最后一個(gè)鬼臉。
鼓聲再次響起,我們開(kāi)始了第二輪游戲。快傳到我了,我十分緊張,立馬把“定時(shí)炸彈”傳給旁邊的女生。鼓聲持續(xù)了好久,我們的心砰砰直跳。最后,“花”落在了一位女生手里。她慢吞吞地走上講臺(tái),猶豫了一下,抽了一張紙條。打開(kāi)一看,無(wú)奈地嘆了一口氣,竟然是一邊唱一邊跳《小蘋果》,我們大家一起唱起了小蘋果。
這個(gè)游戲在快樂(lè)的歌聲中結(jié)束了。
擊鼓傳花作文11
今天,我們做了一個(gè)刺激有趣的游戲:擊鼓傳花。
老師首先介紹了游戲規(guī)則:一個(gè)同學(xué)戴上眼罩擊鼓,拿花的同學(xué)們開(kāi)始傳花,當(dāng)鼓聲停止的'時(shí)候,花束落在誰(shuí)手里誰(shuí)就來(lái)表演節(jié)目。聽(tīng)完之后,教室炸開(kāi)了鍋,有的抓耳撓腮,有的東張西望,有的一頭霧水不知所措,還有的激動(dòng)得一蹦三尺高。游戲開(kāi)始了,現(xiàn)在老師選了手勁比較大的小剛來(lái)?yè)艄。小剛興奮地走上講臺(tái),戴上眼罩開(kāi)始擊鼓。鼓聲響起了,拿花的人開(kāi)始傳花,花束像箭一樣在人群中傳著。突然,鼓聲停了,花束落在張紅手里,張紅拿著花傻了眼,臉紅得像火一樣。她決定朗誦古詩(shī)《登鸛雀樓》,她朗誦得非常有感情,贏得了大家的掌聲。接著鼓聲又響起來(lái)了,我屏息凝視,緊張得直打哆嗦,心里“砰砰”亂跳。隨著花束飛快地傳動(dòng),當(dāng)我接過(guò)花束時(shí)像觸了電似的,又以迅雷不及掩耳的速度傳給了王超,然后我長(zhǎng)長(zhǎng)地出了口氣。王超由于手忙腳亂,花掉在了地上。這時(shí)鼓聲停了,王超撿起花慢騰騰地站起來(lái),他只能表演節(jié)目了。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了,我們依依不舍地結(jié)束了這個(gè)緊張而又刺激的游戲。
擊鼓傳花作文12
今天,楊老師給我們做了一個(gè)游戲,叫擊鼓傳花。
只見(jiàn)楊老師隨手拿起一塊布,就結(jié)成一顆糖果花。楊老師笑瞇瞇地說(shuō):“游戲馬上就要開(kāi)始了!标惏貜┩瑢W(xué)迫不及待地說(shuō):“楊老師我心跳加速,緊張極了!
游戲開(kāi)始了,楊老師不停地拍手,糖果花從第一個(gè)同學(xué)一直往下傳,看著糖果花,我不停的默默祈禱:千萬(wàn)不要落到我的手上!因?yàn),唱歌嘛,我五音不全;跳舞呢,我又笨手笨腳的……我還在沉思,忽然掌聲停了,糖果花落到了陳柏彥同學(xué)手上,當(dāng)時(shí)陳柏彥同學(xué)驚呆了,同學(xué)們的目光都投向陳柏彥同學(xué),楊老師和同學(xué)們用熱烈的`掌聲請(qǐng)出陳柏彥同學(xué),陳柏彥同學(xué)只好硬著頭皮走上了講臺(tái),楊老師問(wèn)陳柏彥同學(xué)表演什么,陳柏彥同學(xué),側(cè)著頭苦思冥想,突然,陳柏彥同學(xué)說(shuō):“我表演小兔子蹦蹦跳。”說(shuō)完,陳柏彥同學(xué)豎起兩只指頭,充當(dāng)兔耳朵,然后蹲下來(lái)一蹦一跳的,逗得大家哈哈大笑。
新一輪的游戲馬上開(kāi)始,楊老師快速的拍手,糖果花從陳柏彥同學(xué)手中一直傳到另一個(gè)同學(xué)再……楊老師掌聲又忽然停了下來(lái),糖果花不偏不奇,正好落在我手上,我羞羞答答地走上講壇,可是一句話也說(shuō)不出來(lái),急的快哭了,楊老師見(jiàn)狀立刻為我解圍,楊老師同學(xué)們一起和我念詩(shī)……
這個(gè)游戲真好玩,如果天天玩那該多好。
擊鼓傳花作文13
老游戲,也好玩!今天,老師給我們玩了一個(gè)老游戲——擊鼓傳花。
規(guī)則也簡(jiǎn)單:鼓聲響傳遞花,鼓聲結(jié)束花落誰(shuí)家誰(shuí)受罰。講完游戲規(guī)則后,老師又補(bǔ)充了一句:“誰(shuí)拿到了‘花’,誰(shuí)就要接受世界上最嚴(yán)厲的懲罰!”
什么?懲罰?我的心仿佛被一個(gè)無(wú)形的石頭壓住了,腦子一片空白,心緊張得怦怦跳。嘿嘿,這老游戲,也是挺好玩的,啥都別想,趕緊開(kāi)始!
“咚咚咚!”隨著鼓聲響起,第一輪游戲開(kāi)始了,每個(gè)人拿到花都像拿到了燙手山芋一樣,立即丟了出去,就擔(dān)心花兒開(kāi)在了自己的手上。伴著大家的緊張和驚叫,花從這兒“飛”到那兒,從那兒“飛”到這兒。忽然,鼓聲戛然而止,我松了一口大氣,哈哈!花傳到了小林的手上。“請(qǐng)上臺(tái)領(lǐng)罰!”老師催促著,可他卻像被定住了一樣,一動(dòng)不動(dòng),卻只見(jiàn)他額頭有些許反光。我估計(jì)那是小林的汗珠正嘀嗒嘀嗒地往下落。再細(xì)看,他似乎有眼淚開(kāi)始在眼眶里打轉(zhuǎn)。這時(shí),小明站了出來(lái),大聲喊:我來(lái)替他受罰!說(shuō)完,他便大步流星地走了上去。老師也默許了小明的'“拔刀相助”。
老師拿出來(lái)一張紙條,上面寫(xiě)著“學(xué)狗叫”!巴敉!”小明叫了兩聲。頓時(shí),全班哄堂大笑。這時(shí),老師又拿出了一張紙條,上面寫(xiě)著:恭喜你得到了一包薯片。小明高興地拿著薯?xiàng)l下臺(tái)了,教室里嘆息聲、惋惜聲混成一片。
第二輪,花傳到小城手里,結(jié)果他得到的是多做一道閱讀題。
“擊鼓傳花”就這樣在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。老游戲,真好玩,帶給我們一片歡樂(lè)!
擊鼓傳花作文14
今天,葉老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲——擊鼓傳花。游戲規(guī)則是老師在上面敲鼓,只要一停,那朔料花落在哪位倒霉的同學(xué)上,就要表演一個(gè)節(jié)目。
游戲開(kāi)始了,同學(xué)們個(gè)個(gè)屏住呼吸,當(dāng)然我也不例外。只聽(tīng)“咚咚”的鑼鼓聲響起手疾眼快地拿起塑料花扔給了后面的'一位同學(xué),同學(xué)們都怕被那塑料花入了惡魔一樣,都快速拋給下一位同學(xué),這樣此起彼伏地在同學(xué)中傳動(dòng)。忽然,鼓聲停止了。有一位同學(xué)被“擊中”了,他傻呆呆地看著那塑料花,好像還不肯承認(rèn)似的。同學(xué)們壞壞地看著他,他不得不接受老師的懲罰。游戲又開(kāi)始了。這次場(chǎng)面更不得了,同學(xué)們都站了起來(lái),都一刻都不想粘到那倒霉花。同學(xué)們都一邊喊一邊叫:“快點(diǎn),快點(diǎn),再快點(diǎn)!”大家都興奮地叫嚷著!皳渫ā币宦,不知那個(gè)同學(xué)笑得一不小心摔了一個(gè)“臭泥坑”同學(xué)們扮出一個(gè)鬼臉,嘲笑他,那塑料花也跟著仿佛嘲笑他,落在了地上。我的心像熱鍋上的螞蟻,拼命地把那“鬼神”傳給前方,直到落到下一位同學(xué)手上,我才稍稍長(zhǎng)吁了一口氣。
太緊張了,游戲結(jié)束了,很多同學(xué)好像特別累,都趴在桌上急急地還在喘氣和冒汗。
擊鼓傳花作文15
今天。老師帶我們玩了個(gè)擊鼓傳花的游戲。
開(kāi)場(chǎng)前,班級(jí)里熱鬧極了。同學(xué)們有的歡呼雀躍,有的唉聲嘆氣。我明白開(kāi)心的是能表演節(jié)目的同學(xué),不開(kāi)心的就沒(méi)有節(jié)目的`同學(xué)。
游戲開(kāi)始了。老師背對(duì)著我們輕輕地捧起花,幸好扔到快快隊(duì)那里。我們組的同學(xué)興奮地喊起來(lái):“太好了,花沒(méi)扔給我們!薄斑耍∵!咚!”鼓聲響起來(lái)了,拿到花的同學(xué)連忙把花遞給了前面的同學(xué),花飛快地在同學(xué)們的手中此起彼伏。我老早就看到顧瑞澤,他的眼睛緊緊盯著花已經(jīng)好久了,所以當(dāng)徐梓棟一把花傳給他,他立即扔給了下一位,幾乎沒(méi)有在他手里待過(guò)一秒鐘。鼓聲停了,王燁中獎(jiǎng)了。他皺著眉毛上來(lái)了,同學(xué)們一直在喊:“表演節(jié)目!表演節(jié)目!”老師笑瞇瞇地輕聲說(shuō):“題目已經(jīng)定好了。”王燁眉毛更皺了。老師說(shuō):“請(qǐng)大聲說(shuō)出自己的名字。”“節(jié)目表演這么簡(jiǎn)單?”王燁有點(diǎn)不相信地報(bào)了自己的名字。沒(méi)想到老師竟然還給他一塊糖。同學(xué)們都用羨慕的目光望著他。
第二局開(kāi)始了。鼓聲響起了,花傳到了我們隊(duì),同學(xué)們眼巴巴地望著花,多希望花能落到自己手里?墒腔黠@地傳得很慢!靶炱嬷歇(jiǎng)了!笨烧l(shuí)知這次是懲罰。還連累了前后同學(xué),老師讓他們做了幾個(gè)讓人意想不到的動(dòng)作。我心里現(xiàn)在又開(kāi)始慶幸沒(méi)拿到花了。有幾個(gè)同學(xué)甚至幸災(zāi)樂(lè)禍地笑了起來(lái)。
今天的游戲真好玩呀。
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