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【優(yōu)秀】擊鼓傳花作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的擊鼓傳花作文，希望對(duì)大家有所幫助。
擊鼓傳花作文1
今天下午，語(yǔ)文老師宣布要和我們一起做了一個(gè)游戲，名字叫“擊鼓傳花”。同學(xué)們聽(tīng)了，一個(gè)個(gè)心情都很激動(dòng)，都想迫不及待的開(kāi)始。
老師給我們講了講游戲規(guī)則，一、傳花的時(shí)候不能亂扔；二、不能斜著傳；三、不能你想表演你就一直拿著；四、不會(huì)表演的，男生做五個(gè)俯臥撐，不會(huì)表演表演的女生做五個(gè)蛙；五、音樂(lè)開(kāi)始時(shí)，不能犯規(guī)。
老師說(shuō)完，游戲就正式開(kāi)始了，同學(xué)們都很緊張，怕傳到自己那里，老師讓一個(gè)胖胖的'男生擊鼓，同學(xué)們看見(jiàn)花一翻一翻的，就像蝴蝶一樣上下翻。
第一個(gè)是上場(chǎng)的是胖胖的男孩兒，是因?yàn)樗恿嘶ǚ敢?guī)了。他不會(huì)唱歌，只好給我們做了五個(gè)俯臥撐。
第二次傳花開(kāi)始了，一直傳到一個(gè)中等個(gè)子女生手里，她上臺(tái)講腦子一片空白，不知道表演什么，臉還特別紅。她準(zhǔn)備做蛙跳，可老師卻說(shuō)現(xiàn)在有一個(gè)小改變，只能唱歌和表演，她只好唱了一首歌，逗的大家笑呵呵的。
第三次傳花開(kāi)始了，傳到一個(gè)個(gè)子高高的男孩兒手里，他讓那個(gè)擊鼓人拿一個(gè)東西，他做一個(gè)跆拳道動(dòng)作，把那個(gè)東西踢飛了，大家都很羨慕他。
下課鈴響啦，但大家好像還意猶未盡，久久不愿離開(kāi)！這真是一個(gè)開(kāi)心又好玩的游戲。
擊鼓傳花作文2
說(shuō)到平時(shí)喜歡玩的游戲，有紅燈綠燈小白燈、寫(xiě)大字、貓捉老鼠……等等。我最愛(ài)玩“擊鼓傳花”了。今天，品生老師就帶領(lǐng)我們玩了一次。
游戲規(guī)則是這樣的：選出一個(gè)人來(lái)“擊鼓”（拍手來(lái)代替），拿一件東西當(dāng)做“花”來(lái)傳，拍手聲落“花”在誰(shuí)手里，誰(shuí)來(lái)表演一個(gè)節(jié)目。傳“花”時(shí)不能扔，不能使勁向桌子上砸，不遵守規(guī)則的人被淘汰出局。
游戲開(kāi)始了，張博茹“擊鼓”，當(dāng)“花”傳到我時(shí)，我趕緊傳給下一個(gè)人，這時(shí)，我才把提到嗓子眼兒的`心給咽了回去——終于“脫險(xiǎn)”了。可剛一“脫險(xiǎn)”，徐睿澤就“進(jìn)險(xiǎn)”了。她給大家猜了一個(gè)謎語(yǔ)，游戲重新開(kāi)始。這次，我“進(jìn)險(xiǎn)”了，我講了一個(gè)笑話。我們又玩了好幾次，我都沒(méi)有再“進(jìn)險(xiǎn)”。
時(shí)間過(guò)的真快，下課鈴響了，老師說(shuō)：“玩什么游戲都要講規(guī)則，否則，玩起來(lái)就沒(méi)有意思了。正因?yàn)橥妗皳艄膫骰ā睍r(shí)大家都遵守規(guī)則，所以玩的很順利、很開(kāi)心！做什么事情也都要講規(guī)則，因?yàn)槭匾?guī)則的人最自由。
擊鼓傳花作文3
今天下午，我們班搞了一次有意義的班隊(duì)活動(dòng)——擊鼓傳花。
金冰彥、王一慧做主持人，站在教臺(tái)上。隨后，宣布規(guī)則：“鼓響起后，花往下傳，鼓停止花在誰(shuí)手上，誰(shuí)就回答腦筋急轉(zhuǎn)彎問(wèn)題，如答錯(cuò)或不知道則表演節(jié)目。犯規(guī)者也要表演節(jié)目�！�
鼓一響，教室里立刻熱鬧起來(lái)，到處在喊“加油”的`口號(hào)，每人都很緊張，擔(dān)心會(huì)成“受害者”。第一次花停在一位同學(xué)那里，他鎮(zhèn)定自若、穩(wěn)操勝券，這樣才能“方顯英雄本色”。我雖然沒(méi)聽(tīng)清楚題是什么，但見(jiàn)他輕松地從臺(tái)上下來(lái)，就知道他答對(duì)了。
鼓又響了起來(lái)，花一次一次地傳過(guò)之后，竟然落到了我的手上，我上去答題，沒(méi)有答對(duì)，主持人叫我表演節(jié)目，我也不知道要表演什么，急得臉紅脖子粗，竟有眼淚在我的眼睛里打轉(zhuǎn)。我站在上面遲疑了一會(huì)兒，坐在我前面的沈純希對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，我再叫金嘉允和豐鑫哲4個(gè)人表演三句半吧！就當(dāng)我們?cè)谂啪�。”我�?tīng)了這句話，眼眶里的淚水不再打轉(zhuǎn)了。我們4個(gè)人上去給大家來(lái)了段三句半，弄得全班人哄堂大笑，那兩位主持人還送了我們糖果！
擊鼓傳花結(jié)束了，我心里想著：��！要是擊鼓傳花的時(shí)間再長(zhǎng)一點(diǎn)就好了！
擊鼓傳花作文4
在課上，老師讓我們玩了一個(gè)特別好玩的游戲：擊鼓傳花。
因?yàn)闆](méi)有鼓和花，所以只能把黑板當(dāng)作鼓，把黑板擦當(dāng)作鼓槌，把沙包當(dāng)做花。老師說(shuō)：“我來(lái)敲黑板，你們來(lái)傳沙包，等我停了，沙包在誰(shuí)的手里，誰(shuí)就上來(lái)表演一個(gè)節(jié)目�！�
游戲開(kāi)始了！老師不停地敲黑板，同學(xué)們迅速地傳著沙包。這個(gè)沙包就像一個(gè)炸彈，誰(shuí)都不想被它“炸”到。我一接到沙包就快速給了另一位同學(xué)，我心想：老師快停呀。最后沙包傳到了王政涵的手里，按照規(guī)定，王政涵要表演一個(gè)節(jié)目。
他問(wèn)我們：“一只螞蟻從27樓跳下，結(jié)果死了，它是怎么死的？”有的`同學(xué)說(shuō)是摔死的，有的同學(xué)說(shuō)是嚇?biāo)赖�，還有的同學(xué)說(shuō)是餓死的。王政涵馬上說(shuō)：“對(duì)，因?yàn)槲浵伜茌p，一直在天空中飄，最后餓死了�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后笑得東倒西歪。
下一局游戲，沙包又傳到了王政涵的手里，他再次問(wèn)我們：“什么船下不了水？“有人說(shuō)是紙船，有人說(shuō)是帆船，他說(shuō)：“是宇宙飛船�！�
我非常喜歡這個(gè)游戲！
3、擊鼓傳花350字
擊鼓傳花作文5
一個(gè)雨過(guò)天晴的下午，我們班舉行了一次緊張而刺激的游戲——擊鼓傳花�！岸６６！�
下午第二節(jié)課的上課鈴剛響，同學(xué)們滿心歡喜地把板凳端到操場(chǎng)的.草坪上，拉著圈做游戲�！斑诉诉恕�，游戲開(kāi)始了，花像箭一樣穿過(guò)同學(xué)們的手掌心，當(dāng)花傳到我手里，我迫不急待地傳給旁邊的楊超，心里默念著：“阿彌陀佛！”。楊超想捉弄旁邊的鮮儉修，故意把手里的花東拋西扔。一會(huì)功夫，鼓停了，楊超自作自受，上臺(tái)表演了一套自編的醉拳，歪來(lái)晃去，有趣極了，逗得同學(xué)們捧腹大笑。又開(kāi)始擊鼓了，封老師真倒霉，花剛傳到他手里，鼓就停了。同學(xué)們欣喜若狂，個(gè)個(gè)拍手高呼：“該封老師表演了！該封老師表演了！”。封老師無(wú)可奈何地走到圈中央，唱起了《�；丶铱纯础�，同學(xué)們跟著拍手，可還沒(méi)唱到一半，他就像一位害羞的小姑娘，紅著臉，笑盈盈地回到了坐位上。
大家都指著他，不停地大聲喊：“封老師耍賴！”頓時(shí)，草坪上一片歡騰……“叮叮�！�，下課鈴響了。我們戀戀不舍地離開(kāi)了這個(gè)緊張而又刺激的游戲。有些同學(xué)唉聲嘆氣：“下課鈴響得真早。”
擊鼓傳花作文6
今天，我們的老師說(shuō)要玩擊鼓傳花，同學(xué)們都喜出望外。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們把花傳了起來(lái)，如果鼓聲停后花在手里就要被罰。鼓聲響起了，前面的同學(xué)快速地傳給我，我也飛快地傳給另一個(gè)同學(xué)，“千萬(wàn)不要到我就停啊，我可不想被罰�！蔽倚睦锇蛋迪�。
鼓聲停下來(lái)了，停在我的前桌，他非常傷心，慢悠悠，愁眉苦臉地抽懲罰的紙條，他抽到了“憋氣十五秒”。我們一起興奮地幫他數(shù)數(shù)：“一，二，三……”
后來(lái)我們又玩了幾輪，有的同學(xué)抽到唱歌，但唱的.非常難聽(tīng)，還有的同學(xué)抽到劈叉，能劈下去的同學(xué)非常牛，也有同學(xué)抽到憋氣十五秒……我看著他們，慢慢地從害怕被罰變成也很想去抽一次。這回我心里想的是：“可惡，為什么沒(méi)有罰我呢！”
游戲很快就結(jié)束了，我沒(méi)有表演，也沒(méi)有打過(guò)鼓。哎呀，真可惜！如果下次還玩這個(gè)游戲，我一定要抽到一次“懲罰”！
擊鼓傳花作文7
今天我走進(jìn)教室，老師說(shuō)玩一個(gè)游戲。我們都很高興，可當(dāng)我們知道游戲規(guī)則的時(shí)候非常緊張，我緊張地說(shuō)不出話來(lái)了。
游戲開(kāi)始了，鼓聲漸漸響起，大家的心越來(lái)越緊張，李子健飛快得傳給他的同桌，他的同桌又傳給朱宣章，朱宣章剛想傳給他的同桌，鼓聲卻停了，老師說(shuō)：“朱宣章是個(gè)‘幸運(yùn)兒’�！比缓笞屩煨氯コ橐粡垼煨码y以選擇，就用點(diǎn)兵點(diǎn)將的'方法去抽，可卻抽了一張很倒霉的，上面寫(xiě)著：抱起自己坐的凳子親吻十秒。朱宣章看了差一點(diǎn)就暈了過(guò)去，老師說(shuō)：“我只看見(jiàn)過(guò)人和人親，人和動(dòng)物親，就是沒(méi)看見(jiàn)過(guò)人把初吻獻(xiàn)給了凳子。”我們聽(tīng)了，哈哈大笑。比賽繼續(xù)開(kāi)始，鼓聲又漸漸響起來(lái)了朱宣章飛快地把花傳給柳云逸，柳云逸覺(jué)得時(shí)間還有一些，就想出了一個(gè)壞主意，他把花當(dāng)坐電話按來(lái)按去，然后放在耳邊，說(shuō)了一下，然后傳給了周逸，那時(shí)候，周逸非常緊張，就順便亂傳，就這樣，時(shí)間沒(méi)了，鼓聲停了下來(lái)。于是，周逸一臉無(wú)可奈何地走上講臺(tái)，抽了一張，上面寫(xiě)著：“向全班同學(xué)獻(xiàn)一個(gè)飛吻，并說(shuō)我恨你�！庇谑侵芤莺茈y為情地表演了。然后紅著臉走下去，害得我們快笑破肚子了。
今天我真開(kāi)心，原來(lái)作文課也那么有趣。
擊鼓傳花作文8
今天，王老師給我們帶來(lái)了一個(gè)有趣的游戲，名叫：擊鼓傳花。
擊鼓傳花的游戲規(guī)則是這樣的：一個(gè)人蒙上眼睛，轉(zhuǎn)過(guò)身打鼓，鼓響開(kāi)始，鼓�；ㄖ埂；湔l(shuí)家，誰(shuí)就要表演一個(gè)節(jié)目，隨后由這個(gè)人來(lái)替換打鼓的人繼續(xù)打鼓。
游戲開(kāi)始啦，王老師打起鼓來(lái)。那鼓聲越來(lái)越快，我們的'速度也一起快了起來(lái)。我心想：千萬(wàn)別傳到我這兒！千萬(wàn)別傳到我這兒！我可沒(méi)有什么好節(jié)目突然！王老師的鼓聲停了下來(lái)。啊，不好，花正好傳到了我的手上！我只好垂頭喪氣、叫苦連天地爬到大伙兒中間。在同學(xué)們的鼓勵(lì)和提醒下，我背了一首很是簡(jiǎn)單的古詩(shī)，那就是《春曉》。
第二輪，由我敲起了鼓。紅領(lǐng)巾蒙上了我的雙眼，我只能認(rèn)真地用耳朵傾聽(tīng)，各種不同的聲音在教室里回蕩。敲著敲著，我猛地一下停了下來(lái)，摘下紅領(lǐng)巾一看。啊哈哈哈拿到花的是王豪！我幸災(zāi)樂(lè)禍，心里一陣竊喜。只聽(tīng)喔喔喔幾聲雞叫聲傳過(guò)，原來(lái)是王豪在表演公雞鳴叫哇！
這就是我們今天玩的游戲，它讓我體會(huì)到了樂(lè)趣無(wú)處不在。這個(gè)游戲真好玩，下次我要和爸爸、媽媽，還有好朋友們一起玩！
擊鼓傳花作文9
今天第三節(jié)課，老師讓大家玩一個(gè)叫“擊鼓傳花”的游戲。
只見(jiàn)老師用一塊布做成了花的'形狀，并拿出一只腰鼓和一個(gè)鼓槌。接著，她跟我們講了游戲規(guī)則：當(dāng)鼓聲響起時(shí)，大家把“花”按“S”形進(jìn)行傳遞;當(dāng)鼓聲停止時(shí)，“花”在誰(shuí)的手中誰(shuí)就要上臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們熱情高漲。老師敲著鼓，“花”在同學(xué)們手中快速地傳遞著�；蛟S是因?yàn)楹ε卤硌莨?jié)目，不少同學(xué)顯得有些手忙腳亂，“花”好幾次掉到了地上。突然間，鼓聲停了，“花”正落在小英的手上。小英不好意思地給大家背誦了一首古詩(shī)。
游戲又開(kāi)始了，我的心緊張得怦怦直跳。“花”終于到我這兒了!這哪是“花”呀，分明是一顆隨時(shí)可能爆炸的炸彈。我抓著它，如燙手山芋一般，迫不及待地丟給了后面的同學(xué)。剛傳完，鼓聲就停止了。我高興極了，終于逃過(guò)一劫……
“擊鼓傳花”的游戲真是既緊張又刺激呀!一節(jié)課的時(shí)間，就這樣在不知不覺(jué)中結(jié)束了。
擊鼓傳花作文10
今天下午，我們班搞了一次有意義的班隊(duì)活動(dòng)——擊鼓傳花。老師讓張瀚丹和蔣宛做主持人，站在教臺(tái)上。隨后，宣布規(guī)則：“鼓響起后，花往下傳，鼓停止花在誰(shuí)手上，誰(shuí)就上去抽紙條，回答問(wèn)題，如答錯(cuò)或不知道則表演節(jié)目。犯規(guī)者也要表演節(jié)目。”鼓一響，教室里立刻熱鬧起來(lái)，到處在喊“加油”的`口號(hào)，每人都很緊張，擔(dān)心會(huì)成“受害者”。
第一次花停在李子健那里，他鎮(zhèn)定自若、穩(wěn)操勝券，這樣才能“方顯英雄本色”。我雖然沒(méi)聽(tīng)清楚題是什么，但見(jiàn)他輕松地從臺(tái)上下來(lái)，就知道他答對(duì)了。鼓又響了起來(lái)，花一次一次地傳過(guò)之后，落到了田濤手上，田濤上去答題，沒(méi)有答對(duì)，老師叫他表演節(jié)目，他又不知道表演什么，急得臉紅脖子粗，竟哭了。“男兒有淚不輕彈”，“男兒當(dāng)自強(qiáng)”，“大丈夫頂天立地”，我們?cè)谙旅媲那淖h論道。老師無(wú)賴只好把田濤叫了下去。花接著又傳到鐘克景手上，她也沒(méi)能好運(yùn)，也被罰了唱歌�；ㄗ詈笸Ｔ谛ら_(kāi)鑫手上，他給我們講了一個(gè)笑話，把大家逗樂(lè)了。
放學(xué)后，“為什么我沒(méi)有上去？”我有點(diǎn)喪氣地自言自語(yǔ)道，可轉(zhuǎn)念一想，其它還有很多同學(xué)和我一樣也沒(méi)機(jī)會(huì)上臺(tái)表演節(jié)目，不也擁有了歡樂(lè)嗎？我想，只要參加了，就有了收獲。同學(xué)們，我說(shuō)的對(duì)嗎？
擊鼓傳花作文11
叮鈴鈴，下課了，我和高家耀、席琪琪等幾個(gè)同學(xué)一起到操場(chǎng)上玩擊鼓傳花的游戲。游戲之前我們講定游戲的.規(guī)則，用地面當(dāng)鼓，用紅領(lǐng)巾當(dāng)花，一邊敲鼓一邊傳花，鼓聲停了，花落在誰(shuí)手里誰(shuí)就得表演一個(gè)節(jié)目。
游戲開(kāi)始了，高家耀同學(xué)先做裁判，用棍子敲著地面，我們緊張而又快速地傳遞著紅領(lǐng)巾，忽然鼓聲停下來(lái)，紅領(lǐng)巾落在席琪琪同學(xué)手里，她大大方方地唱了一首歌，歌聲特別好聽(tīng)。
這回席琪琪同學(xué)做裁判了，她用棍子“啪啪”地敲著地面，紅領(lǐng)巾又在我們手里飛舞著。正當(dāng)大家聚精會(huì)神地傳遞著紅領(lǐng)巾時(shí)，席琪琪同學(xué)故意停止敲鼓了，紅領(lǐng)巾剛好傳到我手里，我既興奮又緊張地背誦了詩(shī)歌《鵝》：“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌……”
叮鈴鈴，我們還沒(méi)有玩過(guò)癮又要上課了，我對(duì)幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：“下一次我們?cè)偻鎿艄膫骰ǖ挠螒�，好吧？”大家都說(shuō)：“好！”
擊鼓傳花作文12
今天是一個(gè)開(kāi)心的日子，老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)好玩的游戲，同學(xué)們很高興。
上課了，老師從黑板后面拿出了一個(gè)鼓和一束花，我們都不明白老師為什么要拿這些東西。當(dāng)我們都在納悶時(shí)，老師神神秘秘地問(wèn)：“猜一下，我們要玩什么游戲？”小林同學(xué)突然站起來(lái)，有板有眼地說(shuō)起了規(guī)則：“老師在講臺(tái)上擊鼓，臺(tái)下的同學(xué)傳遞一束花，當(dāng)鼓聲停下時(shí)，花兒傳到誰(shuí)的`手里，誰(shuí)就上講臺(tái)表演節(jié)目�！毙×种v得很詳細(xì)，我們?nèi)喽紴樗恼啤?/p>
游戲開(kāi)始了，老師拍著鼓，同學(xué)們?cè)谙旅鎮(zhèn)髦�，不一�?huì)兒，鼓聲停止了，花傳到一位男同學(xué)手里。他吐吐舌頭，擺擺手，走到講臺(tái)上抽紙條，他要表演的節(jié)目是在講臺(tái)上跳，跳回座位上。他一蹦一跳的樣子，真像小兔子，逗得我們哈哈大笑。
過(guò)了很久，游戲結(jié)束了，但我們的心還沉醉在游戲之中。
擊鼓傳花作文13
“哈哈！哈哈！”同學(xué)們笑了，你瞧我們又在玩什么游戲，當(dāng)然是擊鼓傳花了。
游戲規(guī)則，我們用手拍黑板，我們拿著花來(lái)傳，如果老師的拍打聲停了，被傳到花的那個(gè)同學(xué)就來(lái)一個(gè)才藝表演。
老師就帶著我們玩了一把這個(gè)游戲，班級(jí)里熱鬧極了，同學(xué)們有的驚慌失措，有的像一只被嚇了的母雞，雙腿瑟瑟發(fā)抖，有的激動(dòng)極了，臉火紅火紅的像一個(gè)熟透的'大蘋(píng)果，因此我們玩了很多輪。
其中，我覺(jué)得這是很有趣的一局，開(kāi)始前同學(xué)們都屏住了呼吸，好像碰上吃的人的怪物，或要碰上了什么危險(xiǎn)的事，臉白得好似生病了似的。在那一動(dòng)不動(dòng)，好像一個(gè)灰白灰白的雕像一樣。只聽(tīng)咚咚幾聲，游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)第1個(gè)同學(xué)速度像一個(gè)火箭似的，快速給第2個(gè)同學(xué)，好像晚了一步就要被怪物吃掉了一樣，他們的表情個(gè)個(gè)很嚴(yán)肅，眉毛往里歪，手拿起花像饑餓的老虎用手抓肉，然后再往嘴里送一樣，眼睛睜得大大的，班里可真厲害，不一會(huì)兒就傳到我了，我的心像被一個(gè)石頭壓著，我馬上給了我前面的同學(xué)。最后老師停了，我前面的同學(xué)表演了一首《下山》的歌曲，贏得了熱烈的掌聲，全班同學(xué)都送了一口氣，準(zhǔn)備著下一場(chǎng)。
玩了幾局，也快要放學(xué)了，這讓全班同學(xué)很惋惜，如果能再玩一次就好了。
擊鼓傳花作文14
今天的語(yǔ)文課上，我們玩了一個(gè)叫“擊鼓傳花”的游戲。
游戲開(kāi)始前，老師公布了游戲規(guī)則：老師背對(duì)同學(xué)敲擊桌子，同學(xué)們?cè)谧簧蟼骰�，�?dāng)敲擊聲停止時(shí)，花在哪個(gè)同學(xué)的手上，哪個(gè)同學(xué)就上臺(tái)來(lái)表演一個(gè)節(jié)目。剛聽(tīng)完“表演節(jié)目”四個(gè)字，我的臉馬上就變得通紅，心想：天哪，可千萬(wàn)別傳給我，我可不想表演節(jié)目。
“開(kāi)始！”老師一聲令下，同學(xué)們就開(kāi)始傳花了，我的心里像揣了一只小兔子，七上八下的。雖然這只是一朵假花，但依我看，它現(xiàn)在就是一個(gè)燙手的山芋，我不喜歡它，所以當(dāng)它傳到我手中時(shí)，我趕快扔了出去，然后長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，如釋重負(fù)。
突然，敲擊聲停止了，我東張西望，是誰(shuí)接住了“山芋”？哈，是邵正！他磨磨蹭蹭地走到臺(tái)前，想了一會(huì)兒，然后大聲地唱了一首《童年》，我們聽(tīng)完都齊聲鼓掌。第二個(gè)被授予“特殊權(quán)力”的`是劉云鵬，他以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖到臺(tái)前，又以神速背了一首《江南逢李龜年》。聽(tīng)完后，我邊鼓掌邊想：如果背的慢一點(diǎn)就更好啦，我除了題目其他什么都沒(méi)聽(tīng)清楚呢！
之后又有幾位同學(xué)上臺(tái)表演了節(jié)目，他們有的唱歌，有的出腦筋急轉(zhuǎn)彎。謝天謝地，我的動(dòng)作快，花都被我傳了出去。
我喜歡玩擊鼓傳花。
擊鼓傳花作文15
咚咚咚，林老師正在拍著黑板，花兒在飛舞，原來(lái)我們正在玩擊鼓傳花的游戲。
游戲開(kāi)始了，我的心急速的跳動(dòng)著，林老師走到黑板旁，用力敲打著。我們的耳邊傳來(lái)一陣陣的'敲鼓聲，再看看同學(xué)們，同學(xué)們傳花的速度非�？欤缤粋�(gè)個(gè)子彈射向遠(yuǎn)方。在桌上彈跳著，飛舞著，教室里同學(xué)們甚至興奮得要跳起來(lái)�；涞轿业拿媲暗淖雷由�，一下子慢了下來(lái)，她的手輕輕的放到桌子上，我伸出手接住花，轉(zhuǎn)過(guò)身子把花放到桌子上，后面的人接住了花。傳給了在后面的人，忽然鼓聲慢了下來(lái)。
咚咚咚，林老師停住了手，花兒也不再飛舞，如同被別人給定住了，花傳給了黃子淇，鵬黃子淇從椅子上彈了起來(lái)，走到講臺(tái)上。她一邊扭動(dòng)著身體，一邊唱著歌，還不時(shí)的眨著眼睛，一曲終了了。黃子淇轉(zhuǎn)過(guò)身子跑到座位旁又坐了下來(lái)。
一提到這個(gè)擊鼓傳花的游戲，我的腦中出現(xiàn)了很多畫(huà)面，我好像看到花兒在飛舞著，還能聽(tīng)到一陣陣的鼓聲和動(dòng)聽(tīng)的歌聲，還有同學(xué)們的笑聲。
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