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觀察植物作文

時(shí)間:2024-01-25 08:17:52 觀察植物作文 我要投稿

實(shí)用的觀察植物作文(通用10篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編整理的觀察植物作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的觀察植物作文(通用10篇)

觀察植物作文 篇1

  我喜歡荷花。我發(fā)現(xiàn)荷花在那種盆里是長(zhǎng)不大的,就算長(zhǎng)出了小小的蓮子、籽,蓮蓬過(guò)不了多久就會(huì)死掉。荷花必須在大面積的`池塘里才能長(zhǎng)久地生存。

  我也喜歡蘭花。不過(guò)我喜歡的不是君子蘭而是劍蘭,因?yàn)閯μm給人一種很灑脫的感覺(jué)。我媽媽種不好是因?yàn)樗懿幌矚g曬太陽(yáng),它要多喝一點(diǎn)水,我媽媽正好和這樣相反,給它曬太陽(yáng),少給它喝水。所以她就種不好。

  我還喜歡桂花。桂花可以泡水喝,也可以做桂花糖、桂花糕吃。記得還有一句話叫做“桂花十里飄香”,桂花泡的水很香很甜,我喝了還想喝。桂花真好呀!

觀察植物作文 篇2

  我的小榕樹(shù)買(mǎi)了已經(jīng)有兩周多了,我仔細(xì)的'觀察著它,想起了那個(gè)賣(mài)小榕樹(shù)的阿姨說(shuō)的話:

  “小榕樹(shù)很喜歡陽(yáng)光,一周澆一次水,澆透就行了!蔽野凑瞻⒁痰姆愿,一周澆一次水,每天早

  上把它放到陽(yáng)臺(tái)上,讓它享受著陽(yáng)光。

  經(jīng)過(guò)這兩周多時(shí)間的認(rèn)真照料,它還是2分米高,但是它的葉子變得更綠了,還發(fā)出了很多

  新芽,它變得更茁壯了一些。

  我希望在我的細(xì)心照顧下,它變得更茁壯更健康。

觀察植物作文 篇3

  今天放學(xué)后,老師布置了一項(xiàng)作業(yè)――觀察植物。于是我一回到家的院子里面,就開(kāi)始找起來(lái)。

  我在院子里找了好多植物,可我都不喜歡。正當(dāng)我愁眉苦臉時(shí),忽然看見(jiàn)了一顆特別的松樹(shù)。這棵松樹(shù)在樹(shù)里面,可能算是最高大的,以至于我要仰望才能看見(jiàn)樹(shù)尖。從“頭”到“腳”約有十幾米高呢!松樹(shù)的“頭”不長(zhǎng)著濃密的“頭發(fā)”我覺(jué)得那“頭發(fā)”好像染過(guò)色一樣,因?yàn)槟恰邦^發(fā)”竟然是綠色的!爸爸告訴我是春天到了,它長(zhǎng)出了新的'“頭發(fā)”。

  她的身子上面就像披著一件棕色的“大皮衣”。松樹(shù)啊,我想問(wèn)問(wèn)你:這都快要到夏天了,你怎么還穿著這“大皮衣”呀。但我再仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)這件棕色的大皮衣,原來(lái)最多算是一件短袖。對(duì)不住呀松樹(shù)老兄!大皮衣一般都是棕色的,我誤認(rèn)了。松樹(shù)一動(dòng)不動(dòng)好像在說(shuō):“我才不跟你一般見(jiàn)識(shí)!嗯――閑話少說(shuō)了吧,我看你描寫(xiě)我挺好,繼續(xù)吧!”我發(fā)自?xún)?nèi)心的說(shuō):這真是一顆不一樣的松樹(shù)!

  我圍著松樹(shù)轉(zhuǎn)了一圈,看見(jiàn)松樹(shù)的腳旁有幾顆松果?我想那應(yīng)該是他的兒子和女兒吧!有的中國(guó)凌亂不已,是松樹(shù)兒子;有的松果整齊無(wú)比,是松樹(shù)女兒,我說(shuō):男孩們,你們就不能像女孩學(xué)習(xí)一下嗎?

  我想這位松樹(shù)爸爸應(yīng)該還是個(gè)醫(yī)生呢!因?yàn)樗矣袛?shù)不清的松針。他應(yīng)該經(jīng)常用身上的小針給別人治病吧,我暗暗的想到。

  時(shí)間不早了,我開(kāi)始往家里走,一回頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,我發(fā)現(xiàn)松樹(shù)就像一個(gè)守護(hù)神!堅(jiān)定地守護(hù)著他的孩子,永遠(yuǎn)保護(hù)著他們,為他們遮風(fēng)擋雨,我不由得想起了我的爸爸一直以來(lái)對(duì)我的呵護(hù)!

  無(wú)論是松樹(shù)爸爸還是我的爸爸,父親都是最可敬的人,我 一定要好好學(xué)習(xí),聽(tīng)爸爸的話,做一個(gè)孝順的孩子。

觀察植物作文 篇4

  上個(gè)星期我買(mǎi)了一盆仙人球,我這幾天都去去觀察它的變化。

  我通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)它是由3棵仙人球組成的,它們的身體都是碧綠的,碧綠身體充滿了水分,它負(fù)責(zé)給頭頂上的帽子帶去養(yǎng)分。它們的頭各自戴著不同顏色的帽子,有白的.,紅的和黃的美麗極了。白帽子上面有粗大的毛孔,每個(gè)毛孔有四條細(xì)細(xì)的白毛,那是他幼細(xì)的刺。紅帽子和黃帽子都長(zhǎng)著一樣的刺,我發(fā)現(xiàn)它們每一個(gè)小孔都有三條刺,紅帽子和黃帽子的刺比貓帽子的鋒利,不小心碰上去會(huì)很痛呢!因?yàn)橄扇饲蚴遣荒芏酀菜,不然它?huì)腐爛死掉,所以我每天只給它一點(diǎn)水喝。

  我要把小小的仙人球養(yǎng)得很大很壯,讓它和我一樣健壯成長(zhǎng)。

觀察植物作文 篇5

  清代著名畫(huà)家鄭板橋,四十年如一日地觀察竹,所以“成竹在胸”,他畫(huà)的竹生動(dòng)逼真,活靈活現(xiàn)。寫(xiě)作文也一樣,“作文始于觀察”,我們平時(shí)要多觀察花草樹(shù)木,做生活中的有心人,才能把千姿百態(tài)、爭(zhēng)奇斗艷、異彩紛呈的花草樹(shù)木,生動(dòng)逼真地描繪出來(lái)。在觀察寫(xiě)作時(shí)要注意以下兩點(diǎn):

  一、細(xì)心觀察,抓住特點(diǎn)

  觀察花草樹(shù)木,可以按它的生長(zhǎng)過(guò)程,觀察它是怎樣生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果的;也可以觀察其根、莖、葉、花、果的特點(diǎn)。一般說(shuō)來(lái),我們可以按照由遠(yuǎn)及近,從整體到部分,從不同角度、不同方面進(jìn)行全面細(xì)致地觀察。不同的植物呈現(xiàn)出不同的形狀、姿態(tài),觀察時(shí)要抓住根、干、枝葉、花、果等部分的形狀、顏色、氣味、作用、變化的特點(diǎn),只有對(duì)要寫(xiě)的花草樹(shù)木有了深刻的認(rèn)識(shí),才能準(zhǔn)確地寫(xiě)出花草樹(shù)木的形態(tài)與神韻,使人讀后“如見(jiàn)其物”。

  二、合理想象,巧用修辭

  為了把花草樹(shù)木寫(xiě)得栩栩如生,讓讀者仿佛“如見(jiàn)其物”,可以加以合理的想象,巧用比喻、擬人、排比等修辭方法把植物寫(xiě)活。以《石榴》一文為例, “火紅的、像小喇叭一樣的石榴花”通過(guò)形象的比喻寫(xiě)出了石榴花的形態(tài)!跋窕顫姷男±日闹鴦艃涸诖的亍薄笆裢尥藜鼻械匕情_(kāi)綠黃色的外皮朝外張望,向人們報(bào)告著成熟的喜訊”則采用擬人手法來(lái)寫(xiě)石榴花、石榴果的形態(tài)美,令人喜愛(ài)。

  同學(xué)們,好作文來(lái)自觀察,抓住花草樹(shù)木的特點(diǎn),加上你的合理想象,巧妙地使用修辭手法,活靈活現(xiàn)地把它們寫(xiě)出來(lái)吧!

  植物觀察日記(大蒜)

  3月1日

  今天,我拿了一塊大蒜,把外表的一層白皮輕輕地剝?nèi);然后找了一個(gè)空礦泉水瓶,把上邊那一大塊剪去,只剩下底下的一部分;接著倒了二分之一的水,再把大蒜放進(jìn)去。知道我在干什么嗎?對(duì)了!我在種大蒜。

  3月2日

  今天,我發(fā)現(xiàn)大蒜的頭兒上,冒出一點(diǎn)點(diǎn)綠色。大蒜要發(fā)芽了!我連忙換了一瓶水,發(fā)現(xiàn)的根長(zhǎng)長(zhǎng)了,我拿尺一量,根只長(zhǎng)長(zhǎng)了一點(diǎn)點(diǎn),大約有1毫米。

  3月4日

  今天,我來(lái)看我的大蒜,啊,大蒜發(fā)的芽在前天才朦朦朧朧的一小點(diǎn),看不太清楚,而今天綠芽已經(jīng)鉆出來(lái)了,一共有兩根,長(zhǎng)約7毫米。我怕水中的養(yǎng)分不夠,又把水換了。

  3 月5日

  今天,我發(fā)現(xiàn)大蒜的綠芽長(zhǎng)長(zhǎng)了,約有1厘米長(zhǎng),另外一根長(zhǎng)的比較快,總共長(zhǎng)1.3厘米。我換水時(shí),經(jīng)過(guò)測(cè)量發(fā)現(xiàn)蒜根長(zhǎng)了4毫米,共長(zhǎng)了5毫米。

  3月6日

  今天,我發(fā)現(xiàn)大蒜長(zhǎng)得好軟弱?赡苁菭I(yíng)養(yǎng)不良,我便給它加了二顆復(fù)合肥,希望它能快些長(zhǎng)大,希望它能長(zhǎng)得健壯.

  3月8日

  今天,我發(fā)現(xiàn)大蒜的小綠芽真的長(zhǎng)高一些了,而且也比較健壯了,我高興極了,連忙再加一粒復(fù)合肥去,生怕水中的.養(yǎng)分不能滿足大蒜的生長(zhǎng)。我又發(fā)現(xiàn)那兩根小綠芽又長(zhǎng)長(zhǎng)了1厘米,長(zhǎng)得最高的有2.5厘米,長(zhǎng)得有點(diǎn)矮的有2厘米長(zhǎng)。蒜根也成了盤(pán)旋狀。

  3月9日

  今天,我發(fā)現(xiàn)大蒜的綠芽長(zhǎng)了3毫米,最高的有2.9厘米,中間的有2.3厘米,最矮的6毫米長(zhǎng)。蒜根我無(wú)法用尺量,因?yàn)楦切饋?lái)的,我估計(jì)有6毫米長(zhǎng)。

  3月10日

  今天,我發(fā)現(xiàn)這3根綠芽中又鉆出了一根還不到1毫米的小綠芽,我又加進(jìn)去一粒復(fù)合肥。我拿尺一量,最長(zhǎng)的已有3厘米長(zhǎng),可還是太軟弱了,可能是營(yíng)養(yǎng)不良和陽(yáng)光不足的原因罷?于是我把它栽在花盆里,放在陽(yáng)臺(tái)上能曬太陽(yáng)的地方,讓它能有足夠的養(yǎng)分和陽(yáng)光.有了坭土和足夠的陽(yáng)光,它一定會(huì)長(zhǎng)得更快更好!

觀察植物作文 篇6

  我家的那株植物,既像蕃薯葉,又像牽;。近些日子,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象,讓我有些驚訝。

  在日本海棠花的花盆后面,生長(zhǎng)著一株植物。過(guò)了一個(gè)月,這株植物生根發(fā)芽,新的芽繞來(lái)繞去,有的和同伴纏在一起,徑直掛在衣架上;有的爬在日本海棠花的根上,像彈簧似的卷來(lái)卷去;有的和另外一根嫩芽裹在一起,像在拉勾許諾,雷!我還發(fā)現(xiàn)了一種更雷的現(xiàn)象:一根嫩芽不知怎么回事,竟然往回長(zhǎng),把自己給纏繞了起來(lái)!給人的.一種感覺(jué)是:搬石頭砸自己的腳。

  我還發(fā)現(xiàn),一根嫩芽民另一根嫩芽卷在一起,非常奇怪;有的還三個(gè)群,五個(gè)一伙地綁著;有的順著鋼絲爬向?qū)Π;有的綁著柱子,像是給它鑲花邊呢;還有的企圖頂破天花板,真是“以卵擊石——不自量力”!這些千姿百態(tài)的造型并不是藝術(shù)家特意暗中擺的,而是奇妙的大自然變出來(lái)的。這不,有的像龍卷風(fēng)“吞食”著同伴;有的彎彎腰看著來(lái)住的車(chē)輛,路過(guò)的人;有的低低頭看著我放在陽(yáng)臺(tái)上的作文本,似乎它也要學(xué)習(xí);有的像在玩繩子一樣復(fù)雜地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去……這株植物真是既奇特又有趣!

  我希望我家還有更多植物,它們能為我增添生活的樂(lè)趣!

觀察植物作文 篇7

  這幾天,爸爸買(mǎi)了一瓶風(fēng)信子。

  第一眼,我就看到風(fēng)信子養(yǎng)在一個(gè)裝滿水的葫蘆形狀的花瓶里。風(fēng)信子的`主體很像一個(gè)洋蔥頭。它的根部長(zhǎng)了許許多多白色的、軟軟的“胡須”,這些“胡須”有很大的作用,是用來(lái)吸收養(yǎng)分的。它的頭部長(zhǎng)出了許多綠綠的葉子,但是還沒(méi)長(zhǎng)出花骨朵。

  媽媽告訴我,風(fēng)信子一般在春節(jié)或早春開(kāi)花?墒俏覀兗业倪沒(méi)開(kāi)花,我想:可能是天氣太冷了,所以開(kāi)不了。我希望它能快快長(zhǎng)大,早點(diǎn)開(kāi)花。

觀察植物作文 篇8

  今天我看了一下吊蘭,發(fā)現(xiàn)枝上長(zhǎng)了幾個(gè)小吊蘭,原來(lái)的時(shí)候它先越長(zhǎng)越大,然后,長(zhǎng)得很大的時(shí)候,就不長(zhǎng)了,后幾天我又來(lái)看看見(jiàn)開(kāi)始長(zhǎng)枝了。

  過(guò)了幾天,有長(zhǎng)長(zhǎng)了很多,又過(guò)了幾天,枝上長(zhǎng)了小小的花苞,等了一天,澆了點(diǎn)水,第二天就長(zhǎng)出了一朵花,可是,花到了晚上就慢慢的合起來(lái)了,到了明天,就會(huì)又長(zhǎng)出一朵花,還是到晚上就 合起來(lái),就這樣循環(huán)著,可今天我去看枝上沒(méi)花苞的.地方長(zhǎng)了一個(gè)小吊蘭。

  植物的生長(zhǎng)過(guò)程真有趣啊,以后我要多看看呀!

觀察植物作文 篇9

  人人都愛(ài)美,有的人愛(ài)聽(tīng)美妙的音樂(lè),美妙的旋律會(huì)使人陶醉;有的人愛(ài)絢麗多姿的花兒,花的芬芳能使人心曠神怡;我卻獨(dú)愛(ài)金桔,因?yàn)樗幸环N難以形容的美。

  春天,它抽出兩片害羞的新葉,那新葉綠得可愛(ài),簡(jiǎn)直是透明的。過(guò)了幾天它又多了幾個(gè)小伙伴,春風(fēng)吹拂,它們互相嬉戲打鬧著。春雨沙沙,它們貪婪地吮吸著甜甜的雨露.漸漸地,它們從一個(gè)小孩子,長(zhǎng)成為健壯的小姑娘。

  夏天,它長(zhǎng)的特別快。一天早晨,我在它的.枝頭上發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)花苞,幾天后花苞的萼片打開(kāi)了,露出一朵潔白的小花。那潔白如玉的小花都開(kāi)了,這些花兒美極了,有紅的、白的、黃的、藍(lán)的......群花爭(zhēng)艷,煞是好看!一段時(shí)間過(guò)后,金桔的花謝了,結(jié)出一顆顆小小的綠果果,這就是金桔。

  秋天,小小的綠果漸漸長(zhǎng)大了,有拇指那么大。那活潑可愛(ài)的小腦袋從綠葉后面探出頭來(lái),好像在給你做游戲,使你很難把它和綠葉分辨出來(lái)。

  深秋,寒霜鋪天蓋地般擁來(lái),我擔(dān)心它們受不了?墒,它們奇跡般地挺過(guò)來(lái)了,而且顏色由綠變黃,成了一顆顆金桔。仔細(xì)一看,上面還帶有幾分寒霜呢!

  冬天,許多植物葉子都剝落了,可是金桔,在北風(fēng)中依然傲霜挺立。它的葉子上似乎涂滿了油脂,亮光光的,十分飽滿,寒冷的北風(fēng),一點(diǎn)兒也動(dòng)搖不了它堅(jiān)定的信念。

觀察植物作文 篇10

  5月25日 星期五 晴

  下午放學(xué)后,我和同學(xué)一起去雨荷農(nóng)場(chǎng)。昨天那朵睡蓮今天依然開(kāi)放,只是沒(méi)有昨天的色澤。我看著那些不再開(kāi)花的花苞,心里十分惋惜。那些花苞開(kāi)始泛黃,原本嬌艷可愛(ài)的花瓣,現(xiàn)在像被渾水染過(guò)一樣,美麗度在逐漸下降。再看看荷花,還是那幾片荷葉,我真擔(dān)心荷花會(huì)不會(huì)開(kāi)。但我堅(jiān)信,只要秋天沒(méi)來(lái),荷花一定會(huì)開(kāi)放。我真想看看荷花長(zhǎng)什么樣,有什么味道,它有沒(méi)有睡蓮好看。

  5月28日 星期一 晴

  還沒(méi)來(lái)到雨荷農(nóng)場(chǎng),一眼望去,荷葉碧綠碧綠,青翠欲滴。蓮葉深綠如墨,蓮花姿態(tài)萬(wàn)千。有的雪白雪白,像冬天里綻放的雪花;有的百中透紅,紅中帶紫,猶如一位神秘的少女在夜晚中若隱若現(xiàn)。惟有荷花沒(méi)開(kāi),這讓我感到惋惜。在我心中,荷花是純潔高尚、出淤泥而不染。開(kāi)始現(xiàn)在,缸荷花里始終不見(jiàn)動(dòng)靜,荷葉都快被擠出缸面了,有的正往外冒呢!荷花也許要到炎熱的夏天才會(huì)開(kāi)放。盡管這樣,荷葉的長(zhǎng)勢(shì)卻讓我十分喜悅。

  5月29日 星期二 晴

  最近幾天,睡蓮沒(méi)有什么大的.變化。荷葉卻在慢慢長(zhǎng)大、長(zhǎng)高。第一缸的荷葉長(zhǎng)得十分旺盛,它們挨挨擠擠地鋪滿了剛面。我最喜歡的一片荷葉亭亭玉立,葉面足足比一個(gè)乒乓球拍還大。望著眼前的荷葉,很難想象以前它是由乒乓球那么大。每當(dāng)我來(lái)看荷葉時(shí),河面中心點(diǎn)上總會(huì)出現(xiàn)幾位常客,那就是晶瑩閃亮的水珠。小水珠似一顆玻璃球一樣頑皮地躺在搖籃里。如果睡醒了,便在床上翻來(lái)翻去,玩的十分盡興。

  5月30日 星期三 晴

  今天,我關(guān)注了一缸生長(zhǎng)比較緩慢的荷葉。來(lái)到崗前,我十分震驚,三缸荷葉的差距竟然有這么大!仔細(xì)看看,這缸荷葉怎么都讓人心疼。細(xì)小的莖看起來(lái)弱不禁風(fēng)的。它艱難地?fù)纹鹨黄⌒〉暮扇~,浮在水面上。那可憐的荷葉也許只比半個(gè)手掌大一點(diǎn),上面的葉脈纖細(xì)得根本看不清。葉子上沾著幾顆黑點(diǎn),它們就是蟲(chóng)子。這淡綠色的葉子上,沾滿了小蟲(chóng)子,荷葉只能默默忍受,自己不能大聲傾訴痛苦,滑落而下的露珠也許就是它傷心的淚吧。

  5月31日 星期三 晴

  早晨,我急匆匆來(lái)到雨荷農(nóng)場(chǎng)。我不再欣賞睡蓮的花瓣,不再贊嘆荷葉的旺盛,而是牽掛著那缸弱小的荷。我趴在缸沿靜靜地注視著那片被咬的葉子。在一片完美無(wú)缺的葉面上,有一個(gè)小小的圓洞,水很容易滑到葉子上,很快落了下來(lái)。可是那些可惡的蟲(chóng)子依然悠然自得地躺在荷葉上,沐浴著陽(yáng)光,卻不知荷葉有多痛。我不能為荷葉做什么,只能希望它少些病痛,快樂(lè)健康地生長(zhǎng)。

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