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帶著責(zé)任出發(fā)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的帶著責(zé)任出發(fā)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
帶著責(zé)任出發(fā)作文1
人都背著一個包袱走路的。包袱里有家庭、事業(yè)、友情……一路上歷經(jīng)艱辛,卻無法丟棄其中任何一件。是什么讓人堅(jiān)定不移地背著它?是責(zé)任。所以,讓我們帶著責(zé)任出發(fā),共同走向未來。
其實(shí),生活中處處皆責(zé)任,不經(jīng)意地?fù)炱鹨粡垙U紙,是保護(hù)環(huán)境的責(zé)任;幫助體弱多病的老人和小孩,是尊老愛幼的責(zé)任;替別人解決困難,是助人為樂的責(zé)任。責(zé)任,是社會的地基,是精神的支柱,是遮擋人與人所遇風(fēng)雨的屋頂。沒有責(zé)任,高樓大廈在微風(fēng)中就會輕易動搖;沒有責(zé)任,完美的玻璃制品會在輕微的創(chuàng)傷下破碎;沒有責(zé)任,溫暖的果汁在一陣風(fēng)雨中就會很快冷卻。所以,讓我們帶著責(zé)任出發(fā),共同走向光明的未來。
對自己負(fù)責(zé),責(zé)任是嚴(yán)格的老師;對別人負(fù)責(zé),責(zé)任是生命財產(chǎn)安全的保證。對國家負(fù)責(zé),那是社會進(jìn)步的條件。因?yàn)樨?zé)任,你的`生命之舟才滿載星輝;因?yàn)樨?zé)任,你的人生之樹才根深葉茂;因?yàn)樨?zé)任,你才能在上下求索中引吭高歌;因?yàn)樨?zé)任,你才能穩(wěn)步前進(jìn),踏響生活節(jié)奏的音符。是的,請不要摒棄責(zé)任這神圣的背囊,讓我們帶著責(zé)任出發(fā),共同走向幸福生活。
不過有了責(zé)任就有痛苦,也許逃避能讓你獲得像古人那般閑云野鶴的情懷。但逃避,只能獲得靈魂片刻的放松,思想?yún)s依舊凝固在自己未完成的事情上。所以,我們要做一個有責(zé)任感的人,不論發(fā)生什么事情,只要與我們有關(guān),我們就要勇敢地承擔(dān)我們的那份責(zé)任,不要找借口推卸:作為學(xué)生,我們沒有打掃好清潔區(qū),就應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任;作為一個家庭成員,孝敬父母也是我們的責(zé)任;作為一名中國公民,愛護(hù)祖國,積極報效祖國是我們的責(zé)任。只有擔(dān)起我們應(yīng)該承擔(dān)的那份責(zé)任,我們才不會怨天尤人,我們才會正確對待一切發(fā)生的事情。
承擔(dān)我們的責(zé)任,我們就掌握了主動權(quán),我們就能夠更好地解決我們遇到的問題和困難,就能從坎坷中吸取教訓(xùn),積累經(jīng)驗(yàn)。將來,我們就能夠擔(dān)得起生命中更大的責(zé)任。讓我們帶著責(zé)任出發(fā),吹響號角,乘風(fēng)破浪,開著航船出發(fā),用責(zé)任當(dāng)帆船,向大海遠(yuǎn)航,讓我們與責(zé)任攜手并進(jìn),共創(chuàng)美好未來。我相信,希望就在不遠(yuǎn)的前方。
帶著責(zé)任出發(fā)作文2
還沒來得及和無憂無慮的童年說聲再見,就已急匆匆地坐上了青春的列車。我們,一群懵懂的少年,正乘著這輛列車,背負(fù)著沉重的兜囊,駛向下一個驛站。
啟程。
一陣寒風(fēng)襲來,下意識地將頭轉(zhuǎn)向后方,卻見,童年早已被成長的激流沖撞得斑駁游離。那顆蓬勃跳躍的心不止一次的問過自己:成長意味著什么?此刻,一聲凝重而莊嚴(yán)的回答在耳畔回響:“成長意味著擔(dān)負(fù)起更多的責(zé)任與力量!”
是的。責(zé)任,那清澈得好似生命成熟之初最純美的別樣輝煌。
中途。
睜開惺忪的睡眼,我翹首望著自己將走的路,一片純白的野雛菊在一地郁郁青青的濃綠中倏然綻放,絢爛似錦的`蝶舞翩躚紛亂出一腔熱烈的奔放,我在這激昂的鼓點(diǎn)中,昂起頭顱,挺起胸膛,筆直脊梁。
憶起記憶中那個盛大而呼嘯的日子,1919年的5月4日,在那個民族危亡的關(guān)頭,一群風(fēng)華正茂的青年人挺身而出,用青春,用羸弱的肩膀擔(dān)起了救亡圖存的重任,他們在硝煙四起的戰(zhàn)場上馳騁,用血肉之軀為中國闖出一條光復(fù)之路。興復(fù)中華,那便是他們的責(zé)任。
憶起記憶中那段顛沛流離的黑暗,2008年的5月12日,在那場波及東南亞的大地震中,一群執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)的熱血青年不畏艱險,迎難而上,用青春,用
關(guān)鍵字:帶著責(zé)任上路啟程
沾滿血跡的雙手掘出了民族的希望,筑起了民族的脊梁。挽救中華,那便是他們的責(zé)任。
他們,用青春詮釋責(zé)任,用熱血剖析脊梁。那么,我們呢?同樣最是年少時,我們一樣不甘落后,努力學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,為中華之崛起而讀書,為振興中華而讀書,那便是我們的責(zé)任。
時代賦予每個人責(zé)任和力量,前輩所造就的輝煌已承接在我們的手上,我們肩負(fù)著振興中華沉重的責(zé)任與力量,那條通往未來的路,哪怕它布滿荊棘與彷徨,可是沒關(guān)系,我們是青春的領(lǐng)頭羊,我們站在青春的肩膀上,我們擁有滿腔的熱血,去抗擊挫折,去迎難而上,
?。
??不,青春的列車依然執(zhí)著的駛向前方,我們肩負(fù)著載滿責(zé)任的兜囊行走在路上,我們準(zhǔn)備好了,去背負(fù)起振興中華的責(zé)任,去托起民族的太陽。
開啟列車的導(dǎo)航燈,沿軌向前,讓我們鳴笛啟程,帶著責(zé)任一路駛向遠(yuǎn)方。
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