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在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的責(zé)任的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
責(zé)任的作文 篇1
小學(xué)三年級的時候去我姐學(xué)校玩，被她們老師舉高高，我破口大罵！結(jié)果，過了一個月我就成了他的學(xué)生，當(dāng)時經(jīng)常躲著他走。
四、五年級的時候，因?yàn)殡x家遠(yuǎn)，上學(xué)經(jīng)常遲到，去了不敢進(jìn)教室，就將書包放到教室門口，人躲到廁所里等老師發(fā)現(xiàn)我來了。時間長了老師看到我的書包，就將它拿進(jìn)去，然后到處找我，這在小學(xué)后兩年里成了一種慣例。
四、五年級時，我們學(xué)校對不及格的學(xué)生的體罰是在坐講桌或者是坐老師辦公室的熱炕頭中進(jìn)行選擇，我每次語文不及格，就選擇坐講桌，被全班的同齡同學(xué)看著，感覺很丟人。
初中
剛上初中的時候，特別用功，用一個學(xué)期的.好成績換得了老師的喜愛，在學(xué)習(xí)的間隙就以欺負(fù)溫和善良的同桌為樂，那時候看見他嚇得敢怒不敢言，就感覺枯燥的學(xué)習(xí)生涯特別快樂。假期的時候，因?yàn)榈貌坏轿乙臇|西，和我姐吵了一架，哭了一天，然后留書一封離家出走。當(dāng)晚父母和老師找了我一晚，我在一個陌生人家里睡得香甜。
初二的時候，因?yàn)楹团笥延幸粋�小誤會，然后一年半誰也不理誰，見了面要么就當(dāng)沒看見，要么還要哼一聲；因?yàn)槟型瑢W(xué)一句辱罵，跳起來就扇了比我高好多的他一個耳光，然后在許多同學(xué)的注視下，和他大眼瞪小眼，直到他讓步。
初三的時候，迷上了故事書，有一次看得太入迷，被人拍了一下肩膀，很生氣地讓他滾開！他很淡定的接著：滾去哪里？我看得興起，就說：沒我的地方啊！結(jié)果書被人抽走，我很生氣的抬頭，結(jié)果就看到了班主任。那個郁悶��！當(dāng)時敢怒不敢言，只能憋著。后來去老師辦公室，自己將書拿了回來，給老師留書一封：書我拿走了！后來當(dāng)他問得時候，書我已經(jīng)看完還了別人了，這事就不了了之了。
高中
高中剛開始的時候，由于離了家，感覺自由了，于是就迷上了偶像劇，每天聽到上課鈴聲響，然后就瘋跑著去上課，在拐角處經(jīng)常會和去上課的老師撞到一起，將老師拿的書撞了一地，然后自己跑了，留下老師自己撿書，這樣每次都能在座位上等老師姍姍來遲，然后就當(dāng)沒看到老師的瞪視，由此給老師留下了不好的印象。上課的時候，桌上壘一座書墻，中間放一本故事書，在看得津津有味的間隙，抬頭應(yīng)和一聲老師的講解，以表示自己在認(rèn)真聽講，然后很鎮(zhèn)定的低頭繼續(xù)翻看故事書。直到被老師叫上去默寫刁難時，清晰的看見了自己桌上的非課本，不過老師不管，我也就當(dāng)沒發(fā)覺，理所當(dāng)然的繼續(xù)這樣的上課。
高二的時候，由于看故事書太忘我，經(jīng)常忘了吃飯，結(jié)果有一次暈倒在教室，本來被同學(xué)扶到樓下就沒事了，但班主任還是堅持將我送到醫(yī)院，堅持給我做了個全身大檢查，花了好幾百塊錢檢查結(jié)果為貧血，一瓶葡萄糖就能讓我活蹦亂跳了。回來后就聽到隔壁班的學(xué)生竊竊私語，主角是我，說我們班主任在給他們班上課的時候講我去醫(yī)院時還是病懨懨的，回來的時候就啥事也沒有了，我聽后只覺得這老師真是個大嘴巴，不過也沒太在意，畢竟這說明我好了嘛！然而沒過兩天，班主任居然通知我父母讓他們帶我回家養(yǎng)病半個學(xué)期。
高三開學(xué)后，我就更肆無忌憚了，每天一有空閑，就游走在圖書館和大山之間，是真正的神龍見首不見尾，有啥事得多方同學(xué)轉(zhuǎn)達(dá)才能找到我的人，所以無論是同學(xué)還是老師能不找我時盡量不找我。
畢業(yè)的時候，同學(xué)借了我剛買的東西一年多，快畢業(yè)了都不還給我，我要幾次無果后，就去找老師幫我要，要了回來后我就把它扔了�，F(xiàn)在想想真幼稚，不過也不失為一個好辦法！
于是畢業(yè)的時候，所有老師對我印象深刻。
責(zé)任的作文 篇2
教室里。下課了。
“聽說XX老師病了，說是風(fēng)濕病又犯了。今天風(fēng)這么大，雪這么緊，他不找人代課才怪呢!�！�
“他平時對我們那樣嚴(yán)厲，今天總算可以輕松輕松了。”
“就是�！�
……
上課鈴響了，大家趕緊坐回到位子上，眼都望著門，看是哪一位老師代課。門開了，依舊是那一身老式的中山裝，依舊是一只舊得皮都脫落了的公文包，依舊是那一頭的銀發(fā)，只是分不清哪是白發(fā)，哪是白雪……
他坐在沙發(fā)上，一支接著一支地吸煙，人也仿佛蒼老了許多，四十年前的那一幕又浮現(xiàn)在了眼前……
戰(zhàn)場上，彈火橫飛。他奉命炸毀了敵人的碉堡，正在往回撤，這時，一個暗堡里向他射出了一串火苗，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)時已經(jīng)來不及了……只聽驚天動地的一聲爆炸，暗堡被摧毀了，他也倒下了�？稍谒砩线�壓了一個人。他一看是班長，原來是班長用自己的血肉之軀替他擋住了子彈……班長臨死之前只說了一句話：“幫我照顧好我的兒子——云……”
想到這里，他就……
夜，就這樣過去了，天也漸漸泛出了白光。他終于做出了決定，猛地把手里的煙摁滅在煙灰缸里，然后展開了桌上的判決書，只見上面寫道：云，現(xiàn)年……，因犯貪錢而被判決處……。他提起了筆，在下面寫道“同意”，然后又在檢察長一欄中簽下了自己的名字……
縣政府會議大廳里，燈火通明。不眠之夜。
縣長正在發(fā)言：“現(xiàn)在形勢萬分危急。洪水正向我們縣城逼來，為了保住縣城，只有炸掉附近的一個村子，把洪水往里面引。現(xiàn)在有三個村符合條件：A村、B村和C村。請同志們發(fā)表一下意見，看看究竟炸哪個村?”
“我提議炸B村�！笨h委副書記首先發(fā)表意見，立刻得到了許多人的贊同。
“我提議炸C村�！笨h長也接著發(fā)表了意見，這一意見也立刻有了不少的支持者。
“同志們，”坐在縣委書記座位上的他緩緩站了起來，“我看就炸A村吧。A村的條件最符合。大家的好意，我心領(lǐng)了……至于我父母和鄉(xiāng)親們的思想工作，我來做……”
大千世界，蕓蕓眾生，每個人都有每個人的責(zé)任，每個人都為了負(fù)起它而付出著。你的責(zé)任是什么?你是否在負(fù)起它……憶中隨筆
不知道怎么了,想和你說說話,可是相隔甚遠(yuǎn),只有用這篇日記來記下我想對你說的話吧!也許有些話只有聽的人才能明白吧!
總是喜歡在夜深人盡的時候想起你,總是喜歡在寂寞的夜了回憶與你在一起的日子。想你現(xiàn)在在干什么呢?看書、聊天，忽然心中有了幾許快樂.好好玩哦!又好失敗!又是那么的幼稚,止不住笑聲來!天空又下雨了,雨不大,稀疏的雨點(diǎn)滑過我的臉,覺得自己身邊突然沒了些什么,愛/恨/情/愁.還是明天的人生會像這場小雨一樣沒了太陽的滋潤，。姐，我真的好想你,可是我自己也知道我們的距離太遠(yuǎn)了,不說《西游記》的十萬八千里.也有你的世界到我的星球那么多的阻礙。
總是想在空閑是把我想對你們說的話打在電腦上存進(jìn)我的文檔里,但我終究還是做到了。
姐,認(rèn)識你是我一生中最大的榮幸,因?yàn)槟闾昧?好到我總是向別人說我有一個全天下對我好的姐姐,你還記得嗎?
記得那次我們耍周末,你回來時給我買了好多好多東西!有些什么其實(shí)并不重要，而是這份情，我永遠(yuǎn)都不會忘記。
也就那以后你就不理我了。任憑我怎樣的吶喊。你也不再回頭。這是為什么呢?也在那以后我也不愛學(xué)習(xí)了,變了。淘氣了。因?yàn)槲铱偸窍胍鹉銓ξ业?注意,可是你......
我也就毫不猶豫的繼續(xù)下去了時間過了一大半,生活也無聊了一大半,也學(xué)會了喝酒,因?yàn)?借酒消愁,呵呵!誰知道...我又學(xué)會了聽歌,“你的樣子”“太傻”“一千個傷心的理由”“大海”“黃昏”......好多好多的歌!百聽不厭...
姐,你是怎么了呢?如果弟弟什么地方錯了你可以給我說呢?
我知道你不是那么小氣的你一定有什么事瞞著我。我現(xiàn)在也不想去問了,如果是我的錯我就在這里對你說:姐對不起!弟錯了!但在弟心中你永遠(yuǎn)是最好的姐,不管你以后還記得我沒，我哭了,想想自己當(dāng)初,即是多么的幼稚又是那么的可悲。但著一切都成為過去了?我想挽回也不可能了，我知道的!不可能了......
明明是一個好姐姐一個好弟弟,一個在幸福深處,一個卻在幸福的彼岸徘徊呢?
中國十幾億人,認(rèn)識你是最幸運(yùn)的,又是最可悲的。八月的陽光好爛漫,誰又知道八月的雨說來就來。那么突然...
但在你的心中我真的不知道你是如何評價我的,也許我是多么的討厭吧!
警句結(jié)尾
人生路途沒了方向，也許“生活是無字的書，眼光敏銳的人看得見精彩的詞句;書是有字的生活，感情豐富的人才能深刻的領(lǐng)悟。”
責(zé)任的作文 篇3
我覺得責(zé)任心就是對自己、家庭、班集體……有責(zé)任感，或者是對一件事很負(fù)責(zé)……比如爸爸工作給家里賺錢；老師給我們教知識；我們努力學(xué)習(xí)……總之，責(zé)任心就是有一種責(zé)任感。
但是，我對我的學(xué)習(xí)卻有點(diǎn)不負(fù)責(zé)。就拿我的語文學(xué)習(xí)來說吧：我寫作業(yè)、聽寫、寫作文出現(xiàn)錯別字，我只是簡單地訂正，老是不記在錯字本上，總是讓媽媽給我記。一年級的時候，我把春天的“春”字寫錯了，我不記，結(jié)果二年級的時候又錯了。媽媽幫我記在了一個小本子上。媽媽對我說：“這是我最后一次幫你記了。你要有一個錯字本，把你的寫錯過的字都記在上面，不能總是讓別人給你記。你要對自己負(fù)責(zé)任，不然的.話，你就會一直錯下去�！�
從現(xiàn)在開始，我下決心一定要自己準(zhǔn)備一個錯字本，把寫錯的字認(rèn)認(rèn)真真地記在上面，還要經(jīng)常拿出來復(fù)習(xí)。對自己負(fù)起責(zé)任，不要總是依賴他人。
我們現(xiàn)在，應(yīng)該先對自己和班級負(fù)責(zé)。如果連對自己都不負(fù)責(zé)任的話，還怎么對別人負(fù)責(zé)呢？
現(xiàn)在，我明白了，還有很多方面，我不夠負(fù)責(zé)任。但是，我會努力的！
責(zé)任的作文 篇4
也許，我們在過多地感嘆梅的堅韌、太陽的燦爛、牡丹的艷麗、云的浪漫、月的皎潔的時候，總忘了花有花的責(zé)任，云有云的責(zé)任，月有月的責(zé)任，萬事萬物都有自己的責(zé)任！當(dāng)然我們也有著我們的責(zé)任！作為21世紀(jì)的青少年，在學(xué)校中，刻苦學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任；在家里，孝敬父母，尊敬長輩是我們的責(zé)任；在社會上，遵紀(jì)守法是我們的.責(zé)任。除了這些，我們的責(zé)任還有很多很多。
是什么讓霍去病發(fā)出“匈奴未滅，何以為家”的吶喊？是什么讓陸游發(fā)出“位卑未敢忘憂國”的慨嘆？又是什么讓顧炎武發(fā)出“天下興亡，匹夫有責(zé)”的呼喚？
是責(zé)任，是對國家的責(zé)任。
作為中華兒女，炎黃子孫。祖國的繁榮昌盛是我們每一個中國人的責(zé)任。而我們對自己的國家的責(zé)任又體現(xiàn)在那里呢？
古羅馬雄辯家西塞羅曾經(jīng)說過：“我們不是為自己而生，我們的國家賦予我們應(yīng)盡的責(zé)任�！币虼擞辛恕盀橹腥A之崛起而讀書”這句影響幾代中國人的話。今天，中國已經(jīng)在老一輩革命者的努力下實(shí)現(xiàn)了崛起。眼下，我們需要的是中國繁榮富強(qiáng)。這樣“為中華之富強(qiáng)而讀書”成為了我們責(zé)任。
但是在今天，卻有許多青少年沉溺于那虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中，無法自拔。他們把祖國的興亡拋置腦后，把中國的屈辱史忘卻了，他們不知道這是一種毀滅，一種自我毀滅�，F(xiàn)在的青少年是未來的主宰者。他們沉溺了，中國的未來又由誰來主宰，難道又是由那些外來者入侵者嗎？中國已經(jīng)受到過屈辱，那段屈辱在國人的心中留下不可磨滅的印記。我不想看到“第二次八國聯(lián)軍進(jìn)北京”，我不想看到“第二次南京大屠殺”，我不想中國再任何受到屈辱，太多太多的不想……落后就要挨打，只有祖國富強(qiáng)了，民族振興了，才不回受到外來的侵略。“為中華之富強(qiáng)而讀書”這一責(zé)任便變得地更加重要了。
作為最堅強(qiáng)民族的一員，我們有責(zé)任為“為中華之富強(qiáng)而讀書”。從此刻開始，我們就為這偉大目標(biāo)而奮斗吧！
責(zé)任的作文 篇5
責(zé)任，是我們的基礎(chǔ)，但是它可影響我們的一生。所以我們時時刻刻都要有責(zé)任感。
但是我就沒有責(zé)任感，因?yàn)槲医?jīng)常丟三落四的，在學(xué)校，班里要做的事我都經(jīng)常忘記帶，所以做板報的`時候，沒有人愿意和我做，我覺得很慚愧，我就下定覺心要改了這個毛病。
自從上了這節(jié)作文課，我才知道了責(zé)任是多么的重要，要是一個人沒有了責(zé)任感的話，他這一生就會一事無成，他到哪里，哪里的人都會討厭他。所以我們不管做什么事都要有責(zé)任感。
在家里，我們要孝順父母，要是他們生病了，我們不僅要做家務(wù)活，而且還要照顧他們，還要帶他們?nèi)メt(yī)院看病。每當(dāng)做完這些，我就會覺得我的責(zé)任感加強(qiáng)了一步。
我現(xiàn)在才明白，責(zé)任心很重要的，所以我們要從小做起。從身邊做起。廣告上說: 責(zé)任重于泰山，只要有責(zé)任心，我們就有很大的成就。
從責(zé)任這兩個字，我就想起了非常多的幻想，但是光想是不夠的，是要我們?nèi)プ龅摹?/p>
責(zé)任的作文 篇6
我的同桌叫小靜，是個善良單純的孩子。她活潑開朗，就是不善于表達(dá)，在學(xué)習(xí)上不太留心。從三年級下半學(xué)期開始時，我就坐在小靜的右側(cè)，并接收到了老師交給我的一個任務(wù)：幫助一下小靜。
從那時起到現(xiàn)在，我一直在幫助小靜，所以我倆成為了一對要好的朋友。就是因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)不太好，她試著跟每個人玩，但幾乎每個人都不愿和她玩，她愿意跟我玩。當(dāng)時，我還有同情她的心理，但到了現(xiàn)在，她居然能夠獨(dú)立地主動完成作業(yè)！我真佩服她能克服“貪玩”的困難。她的轉(zhuǎn)變來源于一次委屈的哭，她認(rèn)為自己做什么事都做不好，是個“笨蛋”，她傷心地哭了。我主動去安慰她：“你的歲數(shù)比我們都大，你哭了，我們自然也哭；你有失誤，我們也會有失誤，或許比你失誤更重。人沒有十全十美的，人無完人！現(xiàn)在，你應(yīng)該發(fā)揮你的特長，發(fā)揚(yáng)下去。雖然你的特長是美術(shù)，也不比別人畫的好，但是只要你堅持下去，總有一天你會成功，凡事皆有可能成功，如果你不去試，肯定成功不了！”往后，在她有困難時，我總說：“你其實(shí)創(chuàng)廈韉模就是你的潛力沒發(fā)揮出來！”在我們的共同努力下，小靜的.學(xué)習(xí)成績提高了！
“功夫不負(fù)有心人”。這句俗語傳了多久？不知有多少年了，數(shù)也數(shù)不清。我的愿望達(dá)成了，我的責(zé)任也盡到了，不過老師交給我的任務(wù)是“永久”的。可我也沒有聽到她在這方面哪怕是一句簡單的“謝謝！”雖然很傷感，但是我也綽足的。
責(zé)任，說它是任務(wù)，不是有一“任”字嗎？不是，我理解它是心里的一種想法和做法，是要拿出實(shí)際行動來見證的！
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