實(shí)用的責(zé)任心作文6篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的責(zé)任心作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

責(zé)任心作文 篇1

　　如果你問(wèn)我三年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師怎么樣，那我一定會(huì)自豪地說(shuō)：“沒(méi)的說(shuō)！。”

　　他的臉白白凈凈的，兩個(gè)眉皺起來(lái)好似打不開(kāi)的鎖，看起來(lái)很?chē)?yán)肅，全身上下擺著一副不容親近的架勢(shì)。只有你真正走進(jìn)了他才會(huì)發(fā)現(xiàn)他的性格與外貌是截然不同的。

　　他到底是怎樣的性格呢？讓我們一起去了解吧。

　　在三年級(jí)時(shí)，不知道怎么回事，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一落千丈，這可把爸爸、媽媽跟老師給急壞了。每天即使是一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)，也要再老師下班時(shí)才交。他知道了，就每天留下來(lái)耐心地教我，做完之后再把今天課堂上講過(guò)的再?gòu)?fù)習(xí)一遍，出幾道題再讓我做做，臉上透露出他的認(rèn)真負(fù)責(zé)，也透露了他溫柔的一面，這使我非常的感動(dòng)，原先對(duì)于他的恐懼也消散了。

　　期末考前的雙休日，他怕我們這些成績(jī)不是特別好的學(xué)生沒(méi)有抓住要領(lǐng)，又打電話(huà)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)帶著孩子到學(xué)校補(bǔ)課。給我們講解做過(guò)的往年的期末試卷，分析錯(cuò)誤原因。他那張長(zhǎng)方臉上流淌著一顆顆辛勤而又負(fù)責(zé)的汗珠，還把自己當(dāng)成列子將我們錯(cuò)誤的原因變得生動(dòng)有趣，也讓我們知道不會(huì)做的.時(shí)候可以拿任何東西做列子，這讓我們把方法深深地印在了心中。

　　這就是我那負(fù)責(zé)任的老師—陳老師。他那平易近人，負(fù)責(zé)的特點(diǎn)深深地刻在了我的心里。

　　怎樣，我的陳老師好的沒(méi)話(huà)說(shuō)吧！

責(zé)任心作文 篇2

　　下班了，我披著落日的余輝，拖著疲倦的身子回到家。電話(huà)響了，我的心一下子就緊張起來(lái)了，這段時(shí)間班級(jí)孩子特別淘氣，莫非班級(jí)又出什么事了？果然，二年一班的學(xué)生打電話(huà)告訴我一件令我非常生氣的事：我班張某同學(xué)放學(xué)后，把我班門(mén)口的暖氣片給弄壞了，出水了，而且他嚇跑了。我馬上給總務(wù)處打電話(huà)，總務(wù)人員及時(shí)趕到，才避免了一場(chǎng)“水災(zāi)”。我想，看我明天怎么收拾你�？墒�，第二天張某同學(xué)沒(méi)來(lái)上學(xué)。我明白這是害怕老師追究他的責(zé)任不敢來(lái)了。我及時(shí)給他家里人打電話(huà)，認(rèn)為他下午肯定能來(lái)上課，結(jié)果下午也沒(méi)來(lái)。怎么辦？做錯(cuò)了事不敢承擔(dān)責(zé)任，并且逃避責(zé)任這算什么呢！看樣子一味追究其責(zé)任會(huì)把他嚇得不敢來(lái)上課，應(yīng)改變方式。我又一次給其家人打電話(huà)，告訴他，只要他能承認(rèn) 自己的錯(cuò)誤，并保證不再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤就可以了，并要把事情的經(jīng)過(guò)講清楚。

　　第二天，我一到班級(jí)，看到他低著頭在座位上坐著，不敢抬頭看我一眼。我輕輕地走到他的面前，說(shuō)到：“你把頭抬起來(lái)，男子漢應(yīng)敢做敢當(dāng)，逃避責(zé)任算什么男子漢呀！你把事情的經(jīng)過(guò)給我講一下�！彼�承認(rèn)了自己逃跑是不對(duì)的，從他的述敘中，我明白了他是無(wú)意的，沒(méi)想到由于好奇，用小鐵棍一敲，竟把暖氣片上的排氣閥敲斷了，暖氣片就漏水了。我耐心地說(shuō)：“無(wú)論是有意還是無(wú)意的，事情必竟出了，責(zé)任是不能逃避的，因?yàn)槿绻�你不亂動(dòng)的話(huà)，就不會(huì)發(fā)生這樣的事了，既然事情出了那就要及時(shí)補(bǔ)救，你不報(bào)告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)安排維修，后果就會(huì)更嚴(yán)重?fù)p失也就更大；以后一定要吸取教訓(xùn)啊。你要知道，一個(gè)人生活在這個(gè)世界上是要承擔(dān)許多責(zé)任的，對(duì)父母的責(zé)任，對(duì)自己的責(zé)任對(duì)學(xué)校的責(zé)任，甚至對(duì)社會(huì)的責(zé)任，不只是為你自己活著，放學(xué)后到我辦公室來(lái)一下。”我知道，這樣的說(shuō)教是不會(huì)讓他有更深的認(rèn)識(shí)，必須讓他真正明白自己錯(cuò)在哪，今后應(yīng)該怎樣做，這才能真正達(dá)到教育的目。

　　放學(xué)了，他低著頭，小心翼翼地走到辦公室，偷偷觀察我的表情。我從抽屜里拿出我打印的兩份有關(guān)責(zé)任的故事交給他：一個(gè)是一名公交車(chē)司機(jī)行車(chē)途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車(chē)緩緩的停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車(chē)閘；把車(chē)門(mén)打開(kāi)，讓乘客安全的下車(chē)；將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車(chē)和乘客，行人的安全。他做完了這三件事，安詳?shù)呐吭诜较虮P(pán)上停止了呼吸。這名司機(jī)叫黃志全，所有的大連人都記住了他的名字。黃志全是個(gè)勇者，在這個(gè)事跡中為的是讓張某懂得：責(zé)任心是促進(jìn)我們每個(gè)人進(jìn)步，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。

　　另一個(gè)故事是用責(zé)任心，去收獲金色的人生的弗蘭克！20世紀(jì)初，有一位美國(guó)意大利移民叫作弗蘭克，他經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行。但是，不久后銀行遭到了搶劫，他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶(hù)們也都失去了存款。當(dāng)他帶著妻子和兒女準(zhǔn)備從頭開(kāi)始的`時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有人都勸他：“你為什么要這么做？這件事情你是沒(méi)有責(zé)任的�！钡�是，他卻回答說(shuō)：“是的，在法律上也許我沒(méi)有責(zé)任，但是，在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該償還這筆'債'�！倍�這么做的代價(jià)就是三十年的艱苦生活，當(dāng)他寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了�！� 弗蘭克用一生的付出和汗水書(shū)寫(xiě)出兩個(gè)工整的字，那就是“責(zé)任”。我和藹地說(shuō)：“回去認(rèn)真讀，好好反思，并寫(xiě)一份讀后感，明天交上來(lái)。”第二天張某交來(lái)了檢查，他寫(xiě)得很深刻，字跡也很工整。有這樣一句話(huà)：一直以來(lái)，我都在浪費(fèi)我自己的青春，我現(xiàn)在才明白，要活得有價(jià)值，首先要做一個(gè)有責(zé)任心的人，一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人是不會(huì)有所作為的，我過(guò)去做了許多不該做的事，給班級(jí)惹了不少麻煩，有些事老師您根本不知道的，我現(xiàn)在要對(duì)您說(shuō)一聲發(fā)自我內(nèi)心的誠(chéng)肯的話(huà)：老師，謝謝您，是您讓我明白了“責(zé)任”二字的重量，我現(xiàn)在才明白不會(huì)太晚吧！我的批語(yǔ)是：不晚。這位學(xué)生現(xiàn)在改掉了許多的毛病，在班級(jí)表現(xiàn)很出色，積極幫助別的學(xué)生值日，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，完全洗新革面。

　　我深深地感悟到：責(zé)任需要教育，責(zé)任感需要培養(yǎng)，但責(zé)任更需要學(xué)生自己的體驗(yàn)和感悟。做一個(gè)有責(zé)任感的人，無(wú)論對(duì)學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)、還是對(duì)他們將來(lái)的工作、生活都具有重要的意義，而如何使學(xué)生成為一個(gè)有責(zé)任感的人，則應(yīng)該是我們學(xué)校教育中值得研究的課題。

責(zé)任心作文 篇3

　　一個(gè)人對(duì)于一件事，是否有責(zé)任心，真的很容易在細(xì)節(jié)中看出來(lái)。

　　記得年前小葉來(lái)家里玩，我告訴她之前幫我買(mǎi)的那個(gè)小燈飾掉了幾串珠子，我也試著裝，可是好像裝不了。

　　小葉一問(wèn)朋友才知道，那是要用專(zhuān)業(yè)的工具才能裝的。于是，我就托她幫我拿去修一下。

　　不到一天的功夫，小葉就跟我說(shuō)，朋友和她說(shuō)修好了，她一會(huì)就拿了給我送回來(lái)。

　　我聽(tīng)到這個(gè)很高興，叫小葉謝謝她的朋友，如果有花費(fèi)費(fèi)用，就給她補(bǔ)上。

　　到了晚上，小葉把燈飾拿來(lái)，可還沒(méi)拿出來(lái)，我發(fā)現(xiàn)那幾串珠子又掉下來(lái)了。

　　一時(shí)之間，我們盯著那差點(diǎn)摔壞的.小珠子，愣子半晌，四目相對(duì)：這是修還是沒(méi)修呀？

　　小葉又找朋友問(wèn)，可是那邊久久不回復(fù)，搞得我們都有點(diǎn)郁悶。

　　后來(lái)小葉告訴我，她以前有聽(tīng)別人提過(guò)那朋友責(zé)任心不強(qiáng)，但一直沒(méi)太在意，通過(guò)這件小事，還真的開(kāi)始有點(diǎn)想法了。畢竟，我們也沒(méi)有趕時(shí)間催人家，可愣是給人一種“高效”的錯(cuò)覺(jué)，結(jié)果不僅浪費(fèi)了人力物力，還浪費(fèi)他人的時(shí)間，害小葉白跑一趟。

　　之后，小葉只好又把燈飾送過(guò)去，又折騰了一兩天才拿回來(lái)。通過(guò)這件事，不僅是小葉看清了朋友，也讓我倆都更明白責(zé)任心對(duì)于自己以及他人是多么的重要。

責(zé)任心作文 篇4

　　紅領(lǐng)巾是什么？

　　記得一年級(jí)的時(shí)候，看見(jiàn)高年級(jí)的同學(xué)脖子上系著一根紅色的三角布，年幼無(wú)知的我去問(wèn)老師，老師說(shuō)那是紅領(lǐng)巾，只有優(yōu)秀的同學(xué)才能戴上它，我聽(tīng)了羨慕不已。從那時(shí)起心里有一種期盼，期盼著我能戴上它，戴上那國(guó)旗的一角——紅領(lǐng)巾，這是多么光榮的事��！

　　為了能戴上這榮譽(yù)象征的紅領(lǐng)巾，我在心底暗暗給自己鼓勁，加油！從那一刻起，我就嚴(yán)格要求自己，不遲到，不早退，認(rèn)真學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)互相幫助，經(jīng)過(guò)自己的勤奮努力。終于盼來(lái)了那一天。

　　記得入隊(duì)前的`那一天晚上，我的心情如漲潮的大海，激動(dòng)得久久不能平靜入睡——我終于戴上了夢(mèng)寐以求的紅領(lǐng)巾，戴上那“好孩子”標(biāo)志的紅領(lǐng)巾。

　　初戴紅領(lǐng)巾的日子，我每天早上起來(lái)的第一件事情，就是對(duì)著鏡子認(rèn)認(rèn)真真的戴上紅領(lǐng)巾。除非到了晚上睡覺(jué)不得已，否則我絕不摘下這給我?guī)��?lái)美譽(yù)的紅領(lǐng)巾。

　　但在三年級(jí)時(shí)，發(fā)生的一件事情，讓我認(rèn)識(shí)到紅領(lǐng)巾的另一層意義。

　　那是一個(gè)下雨天，我隨著很多人一起在等公交車(chē)。車(chē)終于來(lái)了，我利用身體較小的優(yōu)勢(shì)，第一個(gè)竄上了公交車(chē)，找到一個(gè)座位做下�？粗�車(chē)下那么多人，我心中有些慶幸。一個(gè)拄著拐棍的老大爺也上了車(chē)，就站在我傍邊。車(chē)開(kāi)動(dòng)中的顛簸，讓老人站立有些困難。我假裝看風(fēng)景，頭朝向窗外。這時(shí)，一個(gè)小妹妹稚嫩的聲音傳入我耳朵，“這個(gè)戴紅領(lǐng)巾的小哥哥，怎么不給老爺爺讓座？”聲音雖小，但卻讓我感到異常的刺耳。頭雖仍然朝著窗外，但我卻感覺(jué)車(chē)內(nèi)所有的人都用異樣的眼光看著我，我的臉紅了。好在此時(shí)，車(chē)到站了，我站起來(lái)，小聲的說(shuō)了句“爺爺請(qǐng)坐”，就狼狽的跑下了車(chē)。

　　回家時(shí)，我還在想這個(gè)問(wèn)題，突然間，我明白了一個(gè)道理，紅領(lǐng)巾的佩戴，不僅是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任，一種讓自已的行為完全符合少先隊(duì)員行為規(guī)范的責(zé)任。

責(zé)任心作文 篇5

　　時(shí)間過(guò)得真快啊，我已經(jīng)上五年級(jí)了，該付起一個(gè)小學(xué)生的責(zé)任了。老師有教學(xué)責(zé)任，工程師有建筑的責(zé)任，醫(yī)生有救死扶傷的責(zé)任……這些責(zé)任真的很辛苦。但是我想，只要有一顆責(zé)任心就一定會(huì)完成一個(gè)個(gè)作為小學(xué)生的責(zé)任。

　　如果說(shuō)一群工人有責(zé)任心，那么他(她)們就會(huì)很認(rèn)真的把工作完成。如果說(shuō)做某一種職業(yè)的人都有責(zé)任心的話(huà)，那么各行各業(yè)就會(huì)發(fā)揚(yáng)光大。

　　如果我們小學(xué)生每個(gè)人都有一顆責(zé)任心，那么我們?cè)谏�活面臨的選擇與困難就會(huì)減少一些。就像星期五劉老師所說(shuō)的：“你一天不完成作業(yè)老師會(huì)原諒你，你兩天、三天不完成作業(yè)老師還會(huì)原諒你，但是你四天還能再不完成作業(yè)嗎？”這就是責(zé)任心。

　　我有時(shí)也是一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人，比如媽媽有一次讓我拿手機(jī)查作文，并囑咐我不要看別的，但是我還是沒(méi)有忍住偷偷看了一會(huì)兒。這時(shí)媽媽進(jìn)來(lái)了，我覺(jué)得我的臉比紅蘋(píng)果還要紅，一種做了壞事的感覺(jué)，一種羞愧印在了我的臉上。

　　從那以后，媽媽規(guī)定我看手機(jī)的'時(shí)間，我再也沒(méi)有干別的事情了，我的臉上在也沒(méi)有那種感覺(jué)了，這種感覺(jué)真好！

　　相信我，我一定能做到一個(gè)有責(zé)任心的人！

責(zé)任心作文 篇6

　　因?yàn)槟畴娨暸_(tái)一次電視節(jié)目，他和城市的一個(gè)富家少年互換了7天人生。

　　這檔電視節(jié)目的議題是：“7天之后，青海農(nóng)家子弟高占喜還愿意回到農(nóng)村嗎?”七成觀眾預(yù)測(cè)，高占喜難以抵擋城市的誘惑，不會(huì)愿意回去。

　　而謎底卻提前揭曉了——當(dāng)?shù)弥�父親不慎扭傷了腳時(shí)，占喜立刻要求趕回家鄉(xiāng)。

　　“為什么急著走?你父親的腳傷不是大事，你難得來(lái)一次城里，”記者問(wèn)。

　　占喜只說(shuō)了一句：“麥子熟了。”也許大家會(huì)疑惑，為什么高占喜不留戀城市的繁榮發(fā)達(dá)，甘愿回到落后又艱苦的老家呢?占喜的爸爸很早就失明了，哥哥在外打工，弟弟還年幼，14歲的占喜已經(jīng)成為家里的主勞力。

　　他被城市吸引，這無(wú)可厚非，但同時(shí)，他也眷戀自己貧窮的家、艱辛的父母和已經(jīng)成熟的麥子?

　　城市是他的夢(mèng)，貧窮的家，卻是他的血脈之源。

　　第一天，占喜在機(jī)場(chǎng)被“新爸”“新媽”接進(jìn)了豪華的寶馬車(chē)，他害羞地靠在真皮座椅上，不說(shuō)話(huà)，認(rèn)真地望著車(chē)窗外閃過(guò)的高樓大廈。

　　忽然，他熱淚盈眶。

　　這個(gè)曾在山溝里瘋跑瘋玩、開(kāi)朗活潑的孩子，對(duì)城市也有著自己的夢(mèng)想。

　　哥哥初中畢業(yè)就去西藏打工了，他雖然成績(jī)不錯(cuò)，但是父母為是否繼續(xù)供他讀書(shū)而爭(zhēng)吵過(guò)多次，他曾經(jīng)在作文里寫(xiě)道：“我想考上大學(xué)，在城里生活�！笨墒撬�知道，他更可能中途輟學(xué)，流浪在城市中某條喧囂的馬路上。

　　這次機(jī)緣巧合，使他提前進(jìn)入了城市。

　　他小小的心靈思緒萬(wàn)千，更何況現(xiàn)實(shí)的城市，比他心中那個(gè)瑰麗的夢(mèng)，還要精彩得多。

　　占喜隨新爸新媽住進(jìn)了一棟“豪華如天堂”的復(fù)式公寓，他擁有一間無(wú)比舒適的大臥室。

　　面對(duì)豐盛的晚餐，他無(wú)所適從，緊張得好幾次掉了筷子。

　　接著，“新爸”“新媽”一次給了他200元零花錢(qián)——而在這之前，他一個(gè)月只有一元零花錢(qián)。

　　在氣派的理發(fā)店理發(fā)時(shí)，占喜看著鏡子里的自己，又一次流下了眼淚。

　　某天，占喜被安排去賣(mài)報(bào)。

　　報(bào)童中有個(gè)8歲的男孩，圓臉蛋，稚氣未脫，但是業(yè)務(wù)非常熟練。

　　他告訴占喜，他的媽媽生病了，他要為媽媽掙錢(qián)治病，再辛苦也不怕!那天分別時(shí)，占喜用力攬了攬小男孩的肩膀。

　　歸途中，占喜變得少言寡語(yǔ)。

　　他看著城里人行色匆匆，在馬路上穿梭，猶如他在麥田中穿梭;也看見(jiàn)天橋下的乞丐，衣衫襤褸地等待施舍……那天，他對(duì)記者說(shuō)：城里也有窮人，生活也不容易。

　　記者問(wèn)：那你同情他們嗎?(范文網(wǎng)　)占喜說(shuō)：不同情，每個(gè)人都有一雙手，幸福要靠自己啊。

　　乞討的人，為什么不學(xué)學(xué)那個(gè)8歲的小弟弟?說(shuō)話(huà)時(shí)，他分明又是那個(gè)崇尚奮斗，一直努力的高原的孩子。

　　這7天夢(mèng)一樣的'生活，對(duì)于占喜來(lái)說(shuō)，一定是多彩的。

　　它或許是玫瑰色的，混合著城市的燈紅酒綠;或許是金黃色的，帶著富貴生活華麗的影子;或許是青灰色的，有著太多的陌生和恐慌。

　　但是不管是什么顏色，都一定是這個(gè)農(nóng)家少年一輩子都不會(huì)忘卻的記憶。

　　“麥子熟了”，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的4個(gè)字，體現(xiàn)了一個(gè)14歲男孩強(qiáng)烈的責(zé)任心。

　　面對(duì)這個(gè)與我們同齡的男孩，我們能從他身上學(xué)到什么呢

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