友誼的作文(優(yōu)選7篇)

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的友誼的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

友誼的作文 篇1

　　今天的事情，讓我知道，朋友的力量，是那么的重要。雖然我們彼此是通過網(wǎng)絡(luò)相識的，雖然我們彼此互相不認(rèn)識，但是，我們卻通過了網(wǎng)絡(luò)，架起了我們友誼的彩虹。這究竟是怎么一回事呢？，那就要說到幾天前，我上網(wǎng)的時候啦。

　　那天我在網(wǎng)上，登上了qq。然后就看起了電影。正看得盡興，突然，qq上提示的聲音，絡(luò)繹不絕[注：形容行人車馬來來往往，接連不斷。]的響起來。于是，我耐著性子，將提示一個個的關(guān)閉。剛剛關(guān)完，就又有“滴滴”的聲音響起，最終，急性子的我，做出了一個讓我后悔的舉動。一怒之下的我，不知道按到哪個東東，qq上的所有聲音都沒啦。當(dāng)時的我，急于要看電影，也沒有注意。當(dāng)我第二天上qq的時候才發(fā)現(xiàn)這件事。后悔莫及啊。于是，急于我想把它調(diào)回來，自己搗鼓了好長時間，也沒搞明白個1，2，3，4。

　　幾天之后，我在網(wǎng)上和“小妖”聊天突然想到，他應(yīng)該會把qq提示調(diào)回來吧？就問他，讓他給幫忙教教我。小妖，很熱心的.教我。一開始，他在網(wǎng)上說一步，我做一步。可是，也許是我不太上網(wǎng)的緣故，他說過的許多我都找不到。就這樣，過了半個多小時，我也沒調(diào)過來。我原本以為，他會放棄，可沒想到的是，他沒有。他換了一種方式，他把步驟做了一遍，然后發(fā)截圖給我。我果真找到了，將聲音調(diào)了回來。

　　也許，這只是一件小事，在生活中毫不起眼，但是，在面對陌生的人，能給予他人力所能及的幫助，是可貴的。我們之間的友誼也因此變得更加深厚。在生活中，我也會去盡自己最大的力量去幫助需要幫助的人，讓愛充滿全社會。

友誼的作文 篇2

　　我和陳明是好朋友，一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又能把它的踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，摔到了地上，我氣沖沖地跑回了家里。

　　媽媽問我小木船呢？我說：“被陳明踩壞了”，“陳明不是你的好朋友嗎？”媽媽問。我沒有回答，只是跑到了屋里，我看見了我和陳明一起照的照片，但是我還是很生氣，于是我拿起照片扔到了垃圾箱里。

　　我一下子撲到了床上，想起了小木船和我和陳明之間的友誼。到底是小木船重要，還是友誼重要呢？我一直思考著。想著想著我的淚珠就一滴一滴的掉了下來。我為什么要生氣呀，陳明可是一起和我朝夕相處的好朋友呀！一個小木船和我們的友誼比起要渺小的，我決定了，我要重新建造我和陳明的`友誼！

　　于是，我又做了一個精致的小木船。到了學(xué)校，陳明就站在學(xué)校門口，我還沒等他開口，我就對他說：“陳明那天是我不好，我不應(yīng)該向你發(fā)火，就算你把我的小木船踩壞了，我也不應(yīng)該生氣，那個小木船算什么呀！對不起”。我把我的小木船送給你吧！陳明不好意思的說：“我也不對，我不該把你的小木船踩壞的”。

　　我對陳明說我們以后還是最好的朋友。

友誼的作文 篇3

　　這本書是精彩的，這本書是富有想象力的�！读�林風(fēng)聲》是一本講述友誼的書。

　　在一座美麗的大森林里，住著許多動物。有的很友好，有的脾氣古怪。蟾蜍也很令人討厭。他迷上了汽車，開汽車，撞警察，搶汽車，逃抓捕。在大森林里，黃鼠狼占用了蟾蜍的家，一次次教訓(xùn)終于讓森林里充滿歡聲笑語。蟾蜍不再侃侃而談，不再夸夸其談，黃鼠狼和鼬鼠終于被馴服，老獾不再脾氣古怪，所有居民互相尊敬，蟾蜍也不再不停地揮霍浪費寶貴財產(chǎn)，終于不再猖狂。

　　得了這本書，我色和女友感觸。這些友誼從何而來呢？正式因為鼴鼠的來訪讓河鼠認(rèn)識了他，正式因為黃鼠狼占了蟾蜍的'家，大家的齊心合力讓每個人終于明白了什么是友誼，讓大家明白了友誼的力量。蟾蜍是怎么改變的？因為它嘗到了友誼的“甜頭”。如今的大森林是怎么馴服的？這看似很簡單，是老獾和其它幾個動物，但實際是動物之間的友誼。這本書把動物比作人來寫，主人公體態(tài)鮮明，蟾蜍：肥胖笨拙；鼴鼠：聰明機智；河鼠：善于社交；老獾：喜愛小孩。這些并沒有直接說出來，而食在對話中呈現(xiàn)。故事雙管齊下，同時描寫雙方的進展情況，相互補充，更加突出了它們從互相不認(rèn)識到結(jié)成深厚的友誼的過程。其中我最喜歡他們一起趕走黃鼠狼的情節(jié)，語言精彩連貫，生動有趣。

　　《柳林風(fēng)聲》，動物的友誼一會會飄然而散，一會兒好像又有無窮的粘力吸在一起，奮勇拼搏。蟾蜍，一個變了的主人公，永遠吸引著大家，永遠永遠。

友誼的作文 篇4

　　在一個溫暖的動物叢林里，住著許多動物，它們之間每天都在發(fā)生著不少有趣的故事。

　　膽小怕事的鼴鼠，卻偏偏生性喜歡冒險；河鼠熱情好客，充滿浪漫情趣；還有行俠仗義的老獾和愛吹牛、顯擺的蟾蜍。在這四個好朋友中，喜歡惹是生非的蟾蜍最能闖禍，好幾次都差點被警察抓到（有一次真得被抓到了，進了監(jiān)獄），但被一個又一個好伙伴所救，它向好朋友們保證，今后變成一只好蟾蜍。

　　這個最適合大家聚在一起聽的四個動物朋友的`故事，表達的就是友誼的力量。鼴鼠因為是河鼠的朋友，所以它們才會一起，野餐、劃船、鼴鼠掉到了河里，河鼠也會去救它；老獾因為是倆鼠（鼴鼠和河鼠）的朋友，所以才會讓它倆住在自己溫暖的小屋里好幾天；蟾蜍之所以最后會聽朋友們的忠告，也是因為友情的力量，這一切都是友情所貫通的。

　　同學(xué)們，你一旦獲得友情，就不拋棄它，它到關(guān)鍵時刻會過來幫助你的，你也會因為有了它而快樂。

友誼的作文 篇5

　　我在上一年級的時候，有一位形影不離的好朋友——張培華，我和我的同桌。她很漂亮，臉腮緋紅，像月季花瓣，上面還有一對深深的酒窩隨著她那從不歇止的笑容跳動。她的柳葉眉細而長，一對明亮的大眼睛像能說話一樣地閃射著快樂的光亮。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，梳成兩條不長的辮子，垂掛在耳旁，上面還系著兩個大紅色的蝴蝶結(jié)，好像兩只漂亮的蝴蝶在花叢中飛舞。她能歌善舞，舞起來身輕似燕，唱起來委婉如琴。她還是我的同桌呢。

　　我們兩人的'家離得很近，我們常常在一起溫習(xí)功課，一起上學(xué)，一起回家。

　　有一次我和培華做作業(yè)，無意中發(fā)現(xiàn)了她在美術(shù)小組畫的彩畫，便順手拿過來，仔細端詳起來：只見畫面上有一只龍頭，張著嘴，瞪著眼，伸出犄角，吐著舌頭，威風(fēng)凜凜，殺氣騰騰，好不厲害。畫得栩栩如生，真棒！培華這時才發(fā)現(xiàn)我在瞧她的畫，大概是有些害羞，便伸手來奪畫。我一時沒有反應(yīng)過來，手還緊緊地抓著畫，只聽“哧啦”一聲，畫被扯爛了。我看著扯爛的畫，非常抱歉地說：“哎呀，真對不起，我不是故意的，再畫一張行嗎？”培華的臉一沉，嘴噘得像個橛子，又像水缸里翻了瓢。她生氣地說：“說的倒容易，這畫是我好不容易畫出來的，你畫，還不曉得你畫的是什么！”說著，培華一把抓起書包，頭也不回地走了。我看著她的身影，氣得鼓起腮幫子說不出話來。從此，我倆上學(xué)誰也不叫誰，到了學(xué)校誰也不再理誰。

　　不久，學(xué)校開運動會，上午有我的項目，可偏巧我忘了穿球鞋，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，哎，對了，張培華的腳和我的差不多大，向她借吧，又一想，我才不呢！

　　這時一個熟悉的面龐出現(xiàn)在我面前，是她！只見張培華輕輕地說：“喂，我，我和你換鞋�！薄昂湍銚Q鞋，除非太陽從西邊出來。”我固執(zhí)地說。她聽了我的話，忙對我說：“上次是我不好，不應(yīng)該說那些話，你原諒我吧，還是快點換上鞋，好給咱們班跑個好成績�！毕胂肽翘彀l(fā)生的事，本來是我的不對，我是一個班干部，處處應(yīng)該比別人強，可是論這點我真不如培華呀！我看著那雙激動的眼睛，一句話也說不出來了。

　　我跑在銀白色的跑道上，心想：我一定要跑出好成績！因為我品嘗到了同學(xué)之間團結(jié)友愛的甜滋味。

友誼的作文 篇6

　　友誼是燈，照亮前方的路，友誼是路，引我走向黎明，友誼是黎明，照亮心底最初的黑暗的童真世界。

　　你，是一班之長，集萬千寵愛于一身，老師們疼你，同學(xué)們關(guān)心你，但你卻從不驕傲，不仗著老師對你的喜愛狐假虎威，你樸實，無華，待人處事都很友好，而我則剛剛與你相反，我成績一般，對任何人、事、物都保持著“與我無關(guān)”的態(tài)度，我就像是一個得了自閉癥的孩子，從不與老師，同學(xué)交流，但你卻從不嫌棄我，愿意跟我一起玩，一起受罰。

　　暑假剛開學(xué)不久，我初來乍到，什么都不懂，而你卻悉心教我，如一位母親般西北，你給我這陰暗，潮濕的心房送來了一束光亮。

　　一次，因為我遲到了，被迫站到校門口外，而你卻跟那看門的大爺苦苦求饒，求他放我進學(xué)校，終于，那位老大爺?shù)植贿^你的苦苦哀求，放了我進去，但惡運并沒有就此結(jié)束，我和你一路小跑，跑到了班上，卻發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)在教室里了，老師問了我們?yōu)槭裁春�，就讓你進去，而你卻固執(zhí)的站在門口，陪我一起喝西北風(fēng)，于是，老師也拿你沒辦法，就這樣，我們在外面喝了一節(jié)課的西北風(fēng)，中途，你還脫下衣服搭在冬日里瑟瑟發(fā)抖的我身上，我哭了，從我記憶開始，第一次哭了，那時，我知道了----眼淚的味道是咸的'，而你卻微笑著說：“沒事，不就是喝了西北風(fēng)，少上了一節(jié)課嗎？回頭補上來就行了”。你總是這樣，什么事都一笑而過，你總是用微笑化解任何困難，自此之后，我依賴上了你，依賴上了你的微笑，同時，我也發(fā)誓，就算是為了你，也為了我自己，我要把成績提上來，而你就這樣，每天到我家來，幫我補課，幫我講題，偶爾開開玩笑，期末考試到了，成績發(fā)下來了，我考了全班第一，而你卻只考到了全班第五，老師問你為什么？你卻什么也沒說，因為我考到了第一名，老師把你的班長之位給了我，對我疼愛有加，我好后悔，我搶奪了你的一切，而你卻依舊只是笑笑，什么也沒說，仿佛這所有的言語都已融入了這一個微笑中。

　　友誼就像是粼火，在越黑暗的地方它就越亮，它總時時刻刻的在你身旁，從不張揚，從不向你索要什么，這就是“無聲的友誼”。

友誼的作文 篇7

　　我和王蕊是多年的好朋友了。我倆不僅是同學(xué)，而且還是鄰居，因此每天幾乎是形影不離。從一年級入學(xué)我們開始相識，四年來，真誠友誼，因為一件小事破裂了。

　　那是星期天的下午，我一個人呆在家里很寂寞，正好王蕊找我玩，我高興極了。我們倆就在平臺上追逐游戲。正玩得高興，忽然“啪”的一聲，什么東西摔在地上了，我驚恐地回頭一看，壞了，王蕊用胳膊肘把我最心愛的仙人掌花碰到樓下去了，我一時驚呆了，心怦怦地跳著，又氣又惱，不顧一切地向樓下沖去。這時王蕊也跑到樓下，把摔得粉碎的，花盆和仙人掌揀了起來，還直對我抱歉地說：“對不起，對不起！我不是故意的�！笨晌覅s不容分說，把她推出門去。

　　第二天放學(xué)，我一個人寂寞地回到家里，一進門，發(fā)現(xiàn)在平臺上擺著一個漂亮的大花盆，我走上前一看，花盆里面．貼著一張小紙條，上面寫著：“龔平，真對不起，昨天我不小心把你最心愛的花摔了，今天特補花盆一個，不知花還能活不？請原諒！”最后的落款寫的是：還希望成為你最親密的朋友——王蕊。我看著那工工整整的字跡，眼淚情不自禁地順著兩頰流了下來。這時我才意識到自己昨天做錯了。做錯了，可我又沒有勇氣去向她承認(rèn)錯誤。就這樣，一個多星期過去了，我一見到王蕊，就低著頭，悄悄地溜開了，而她見了我，總是熱情地打招呼。

　　一天，我放學(xué)很晚，天下著傾盆大雨。我沒帶雨具，只好在離學(xué)校不遠的一棵大樹下和幾個同學(xué)避雨。陸續(xù)地，同學(xué)們都被家長接走了。我焦急地看著從我家來學(xué)校的'方向。忽然一個熟悉的身影從遠處走來了。是誰？原來是我的好朋友王蕊。她到我身旁親切地說：“龔平，快來！和我一起回家吧！”，親切的話語啊，一股暖流送入我的懷里，淚水和雨水交織在我的臉上，我一時激動得說不出話來。

　　多么好的同學(xué)啊，多么親愛的朋友阿！我們和好了，雖然我最心愛的仙人掌沒有開花，但是友誼之花，卻在我們之間顯得更加艷麗了。

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